幼儿园班级常规
幼儿园大班常规管理细则(4篇)
幼儿园大班常规管理细则一、晨间活动管理1.1 安排专人负责晨间活动，组织幼儿集体活动，如早操、晨会等。
1.2 在规定的时间内，保证幼儿按时参与晨间活动。
1.3 晨间活动中，要引导幼儿养成整齐划一、积极配合的良好习惯。
二、进出园管理2.1 制定进出园的时间和流程，保证幼儿安全进出园。
2.2 建立家园联系册，记录幼儿的进出园信息，与家长通信及时沟通。
2.3 按照幼儿年龄和身体状况，制定进出园的具体要求，保证幼儿的安全和健康。
三、课堂管理3.1 制定课堂秩序管理规范，要求幼儿保持安静、听从教师指挥。
3.2 营造良好的学习氛围，在课堂上鼓励幼儿参与、合作、发言，激发幼儿的学习兴趣。
3.3 引导幼儿关注班级的学习主题，培养他们的学习能力和主动性。
四、午休管理4.1 设置午休时间，保证幼儿的休息时间。
4.2 提供安静、干净、舒适的休息环境，为幼儿提供舒适的休息条件。
4.3 关注幼儿午休情况，及时发现问题并解决。
五、饮食管理5.1 制定合理的饮食安排，保证幼儿的营养需求。
5.2 按照幼儿的年龄和身体状况，制定适量的餐食，避免过量或不足的情况发生。
5.3 关注幼儿的饮食习惯和健康状况，及时纠正不良的饮食习惯，做好饮食宣传和教育。
六、安全管理6.1 制定安全意识教育计划，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
6.2 组织幼儿参加逃生演练，熟悉安全出口和逃生路线。
6.3 加强对幼儿活动场所和设备的检查和维护，确保幼儿的安全。
七、卫生管理7.1 制定幼儿卫生常规，包括个人卫生和环境卫生的要求。
7.2 定期为幼儿进行身体检查，及时发现和处理传染性疾病。
7.3 组织幼儿参与卫生保健教育，培养良好的卫生习惯。
八、游戏活动管理8.1 制定游戏活动计划，组织丰富多彩的游戏活动，满足幼儿的参与需求。
8.2 提供适合幼儿年龄和发展水平的游戏材料和设备，确保游戏活动的安全性。
8.3 引导幼儿遵守游戏规则，培养积极参与和合作的意识，培养幼儿的团队意识。
幼儿园班级管理八大常规
幼儿园班级管理八大常规幼儿园班级管理八大常规一、制定明确的规章制度幼儿园班级管理首先要确立一套明确的规章制度，这是保障班级秩序和学生安全的前提。
规章制度应该包括日常学习、生活纪律、卫生习惯等方面的内容。
例如，规定学生要按时上下学，不得迟到早退；不得打闹、打架，互相尊重和帮助；保持教室卫生和个人卫生等。
通过规章制度的制定和执行，可以让学生明确自己的行为准则，增强集体责任感。
二、班级管理班干部在幼儿园班级管理中，班干部起到了重要的作用。
班干部是由学生竞选产生的，他们在班级中负责组织协调和管理事务。
班干部要发挥模范带头作用，带领同学们遵守规章制度，督促大家认真学习，向老师反映同学们的困难和问题。
通过班干部的培养和选拔，可以培养学生的组织能力和领导才能。
三、建立良好的师生关系师生关系是幼儿园班级管理的重要组成部分。
教师应该尽量做到公平、公正对待每个学生，关心和关爱每一个学生。
同时，教师要有明确的教育目标，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为习惯。
通过与学生之间的交流和互动，建立起师生之间的信任和亲近感，使学生在良好的氛围下获得更好的成长。
四、开展形式多样的教育活动幼儿园班级管理还应该结合教学实践，开展形式多样的教育活动。
教师可以组织学生进行集体活动，例如户外游戏、小组合作等，培养学生的团队协作精神和社交能力。
同时，教师还可以设计一些寓教于乐的游戏和活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
五、注重班级建设班级建设是幼儿园班级管理的重要环节。
教师可以通过装饰教室环境，布置学生的作品展示，构建温馨和谐的班级氛围。
同时，教师还可以组织学生参与班级文化建设，举办文艺演出、班级会议等活动，提高学生的集体荣誉感和归属感。
六、关注学生个体差异幼儿园班级管理中要注重学生个体差异的关注和尊重。
教师要充分了解每个学生的特点和需求，根据学生的兴趣和潜能进行个性化的教育。
同时，教师还要及时与家长沟通，了解孩子在家庭中的情况，共同为孩子的健康成长提供支持和帮助。
幼儿园班级常规
1、区域活动结束时，放固定音乐提醒幼儿快速整理区域。
2、积极运用音乐律动，组织幼儿上课。
3、让爱说话的幼儿和安静的幼儿坐在一起，把爱玩闹的幼儿分开。
4、上课时，有意识的经常提问坐不住的孩子和爱玩闹的孩子。
5、班级中的三位老师分工合作，配合默契，对待幼儿的态度和观点要一致，行动统一。
6、给孩子充分的、反复实践的机会，反复去抓某一件事情，不断的强化幼儿的行为习惯。
在一日生活中，时时处处抓常规。
7、多鼓励调皮的孩子，幼儿老师要关注、关心所有的孩子。
8、用学过的知识感染幼儿，比如说故事，成语等榜样事例。
9、老师要不厌其烦的去说、去做，去引导幼儿，随时告诉幼儿什么是对的，什么是错的。
10、示范法，让幼儿与幼儿比较，树立榜样互相学习，积极有效的表扬好孩子，树立幼儿心中的幼儿榜样。
11、树立教师威信，要经常抱抱亲亲孩子。
12、家园同步配合，与家长沟通及时有效，做好家长工作。
13、午睡时按流程操作。
14、让幼儿学会等待，谦让，分享。
15、上课时，用目光随时与孩子交流，让孩子知道老师随时关心她。
16、做任何事情之前，都要给幼儿讲清楚活动规则，要求。
17、教师多用丰富，形象的肢体动作、语言影响幼儿。
18、进餐时，分组依次进行搬椅子，洗手，吃饭，要求安静。
19、教师以身作则，从坐，立，行，说等角度为幼儿做出榜样。
20、重点抓好个别调皮幼儿的常规，重点观察。
21、儿歌妙用，多用儿歌的形式，影响教育幼儿。
22、多用游戏的形式，进行听口令行动。
23、在游戏中学习常规。
24、粘贴红花在常规中起到重要作用。
25、运用文学作品，促进规则养成。
26、师生共同讨论，制定活动规则让孩子参与常规的制定。
27、要求和规则应切合孩子实际。
28、建立平等的师生关系。
29、首先应开班级全体老师会议，共同制定出本班的常规要求。
30、常规就要从小班抓好,且要和老师平时的一言一行相结合起来,从小事抓,从幼儿的吃、睡、玩中进行教育。
幼儿园班级常规管理方法和经验
幼儿园班级常规管理方法和经验一、建立明确的班级规则1.制定规则要根据孩子们的年龄特点和实际需求，制定一系列简单明了、易于理解的班级规则。
这些规则可以包括：按时到园、排队洗手、安静用餐、礼貌待人等。
2.宣传规则将班级规则通过图片、文字等形式展示出来，让孩子们能够随时看到。
同时，在日常活动中不断强调这些规则，让孩子们逐渐熟悉并遵守。
二、培养孩子们的自律性1.榜样示范2.鼓励自主1.关爱每一个孩子关注每一个孩子的成长，关心他们的生活。
在孩子们遇到困难时，要给予及时的帮助和指导。
2.增进亲子关系加强与家长的沟通，让家长了解孩子在幼儿园的生活。
鼓励家长参与幼儿园活动，增进亲子关系，共同促进孩子成长。
四、创新班级管理方法1.游戏化管理将一些日常管理任务融入游戏中，让孩子们在游戏中学会遵守规则。
例如，通过“找朋友”、“猜谜语”等游戏，培养孩子们排队、礼貌待人等良好习惯。
2.情景模拟通过情景模拟的方式，让孩子们在模拟的情境中学会遵守规则。
例如，模拟餐厅场景，让孩子们学会排队点餐、文明用餐。
五、持续优化班级管理1.反馈与调整定期收集孩子们和家长的反馈，了解班级管理中存在的问题。
针对这些问题，及时调整管理策略，优化班级氛围。
2.持续学习幼儿园班级常规管理是一项长期而艰巨的任务。
我们要用心去做，不断创新，为孩子们营造一个温馨、和谐、有序的班级氛围，让他们在幼儿园度过快乐的童年时光。
幼儿园班级常规管理方法和经验在日常的幼儿园工作中，班级常规管理就像是一根红线，贯穿在整个教育教学过程中。
它不仅仅是维持秩序的手段，更是培养孩子们良好习惯和性格的重要途径。
下面我就来和大家聊聊我在实践中积累的一些经验和心得。
记得有一次，我们班上的小家伙们在操场上玩得兴起，结果忘了排队接水喝。
我就用这个故事作为契机，告诉他们排队的重要性。
我们制定了简单易懂的规则，比如“先来后到”，“轮流接水”，孩子们慢慢就习惯了。
建立明确的班级规则当然很重要，但规则不是冷冰冰的条文。
幼儿园班级一日常规检查表
评价标准 活动有创意、激发想象、成果丰富。（10 分） 时间安排合理、节奏控制得当、培养时间观念。（10 分） 教师示范好、教育到位、幼儿行为良好。（10 分） 引导观察、自然元素运用、环保意识培养。（10 分） 演练定期、过程规范、技能掌握。（10 分） 阅读角丰富、活动激发兴趣、自主阅读分享。（10 分）
儿园班级一日常规检查表
评价标准 安全教育常态化、主题活动丰富、幼儿安全意识强。（10 分）
安全教育常态化、主题活动丰富、幼儿安全意识强。（10 分） 反馈及时、听取意见、沟通方式多样。（10 分） 师幼关系好、幼儿团结、氛围积极。（10 分） 环境有创意、更新及时、整洁安全。（10 分） 灵活调整、应对突发、鼓励创新。（10 分） 照顾措施得当、方案个性化、关注发展。（10 分） 分工明确、配合默契、积极参与。（10 分）
得分 得分
得分
得分
儿园班级一日常规检查表
评价标准 场地安全、器材丰富、组织有序、强度适中。（10 分）
发现及时、安抚恰当、引导有效。（10 分） 消毒规范、记录完整、习惯培养。（10 分） 园内资源利用充分、社区资源拓展合理、家长资源有效整合。（10 分） 主题明确、幼儿参与、促进发展。（10 分）
评价及时、客观具体、反思改进。（10 分）
检查项目 入园 晨间活动 早操 集体教学 生活活动 区域活动 午餐 午睡 离园
幼儿园班级一日常规
检查内容 1. 教师热情接待幼儿和家长。 2. 幼儿情绪稳定，能主动向老师问好。 3. 幼儿进行晨检，无异常情况。 1. 活动材料丰富多样，能满足幼儿兴趣和发展 需求。 2. 教师组织有序，引导幼儿积极参与活动。 3. 幼儿遵守活动规则，活动氛围良好。 1. 教师带领幼儿按时出操。 2. 幼儿动作整齐、有力，精神饱满。 3. 教师示范规范，关注幼儿状态。 1. 教学目标明确，符合幼儿年龄特点。 2. 教学方法灵活多样，能激发幼儿兴趣。 3. 教师教态亲切，语言生动。 4. 幼儿积极参与，注意力集中。 1. 幼儿有序进行洗手、喝水、如厕等活动。 2. 教师提醒幼儿养成良好的生活习惯。 3. 生活设施设备干净、整洁、安全。 1. 区域设置合理，材料丰富。 2. 教师观察指导及时，能促进幼儿发展。 3. 幼儿自主选择区域，活动专注。 1. 饭菜营养均衡，温度适宜。 2. 幼儿安静进餐，不挑食、不浪费。 3. 教师关注幼儿进餐情况，进行适当引导。 1. 午睡环境安静、舒适。 2. 幼儿睡姿正确，入睡快。 3. 教师巡视，关注幼儿睡眠情况。 1. 教师组织幼儿整理物品，有序离园。 2. 与家长做好交接工作。 3. 班级环境整洁，物品摆放整齐。
2024年幼儿园小班常规计划
2024年幼儿园小班常规计划为了帮助幼儿适应园际生活，养成良好的生活习惯和学习习惯，促进其全面发展，我们特制定了2024年幼儿园小班常规计划。
一、生活日常常规1. 晨间活动：- 晨间活动是幼儿园每天开始的第一个环节，为了培养幼儿良好的生活习惯，我们会开展晨间活动，包括唱儿歌、跳操、早操等，目的是让幼儿早上活跃身体、提高精神。
2. 休息时间：- 幼儿园会为幼儿安排午休时间，培养幼儿规律作息的习惯。
每天午休时间为1个小时左右，我们会为幼儿提供舒适的休息环境，帮助他们充分恢复精力。
3. 膳食计划：- 幼儿园会提供营养健康的膳食，我们会根据国家食物营养需要与儿童饮食健康指导原则，为幼儿制定科学的膳食计划。
每天会提供早餐、中餐、午点心、午点心和晚餐，保证幼儿的营养需求。
4. 睡眠安排：- 每天会为幼儿安排规律的午休时间，保证幼儿有足够的休息时间。
幼儿园会提供适合的睡眠环境，为幼儿提供温馨安全的睡眠氛围。
5. 卫生常规：- 幼儿园会经常进行卫生保健与环境整治，让幼儿园成为一个干净、卫生的生活和学习场所。
同时，会教育幼儿培养个人卫生习惯，包括洗手、刷牙等。
6. 安全常规：- 幼儿园会做好安全教育工作，教育幼儿遵守安全规则，加强对家庭成员和社会安全常识的教育，确保幼儿生活安全。
二、学习常规1. 早教活动：- 每天安排早教活动，如听音乐、观察自然现象、认识形状颜色以及感官训练等，早晨是幼儿非常敏感的时刻，早教活动能刺激幼儿的感官，促进其全面发展。
2. 园内游戏：- 幼儿园会安排园内游戏活动，如操场上的跑步、跳跃、爬山等活动，通过这些活动，让幼儿锻炼身体，增强体质。
3. 学习主题活动：- 幼儿园会根据不同的学习主题安排一系列的活动，如识字卡片游戏、认识数字游戏等，通过活动培养幼儿的观察力、记忆力和动手能力。
4. 手工制作：- 幼儿园会引导幼儿进行手工制作，如剪纸、画画、造型活动等，通过这些活动，培养幼儿动手能力和想象力。
幼儿园班级常规管理制度
一、总则为了规范幼儿园班级管理，提高教育教学质量，培养幼儿良好的行为习惯，确保幼儿身心健康发展，特制定本制度。
二、班级常规管理目标1. 培养幼儿良好的生活、学习、游戏习惯，使其形成良好的道德品质。
2. 提高班级教育教学质量，促进幼儿全面发展。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐、温馨的班级氛围。
三、班级常规管理内容1. 班级卫生管理（1）每天进行班级卫生打扫，保持教室整洁。
（2）培养幼儿爱清洁、讲卫生的习惯，如勤洗手、勤剪指甲等。
（3）定期进行班级消毒，确保幼儿健康。
2. 班级纪律管理（1）严格遵守幼儿园作息时间，按时上下课。
（2）保持教室安静，不大声喧哗，不追逐打闹。
（3）尊重师长，团结同学，遵守纪律。
3. 班级安全教育管理（1）加强安全教育，提高幼儿安全意识。
（2）定期进行安全演练，如火灾、地震等。
（3）确保幼儿在园安全，防止意外事故发生。
4. 班级教育教学管理（1）严格按照幼儿园教育教学大纲，开展教育教学活动。
（2）注重因材施教，关注每个幼儿的发展。
（3）加强家园沟通，共同促进幼儿成长。
5. 班级财务管理（1）严格执行班级财务管理制度，合理使用班级经费。
（2）定期向家长公布班级财务收支情况。
（3）加强班级财务监督，确保资金安全。
6. 班级活动管理（1）组织开展丰富多彩的班级活动，如节日庆祝、亲子活动等。
（2）鼓励幼儿积极参与活动，培养团队协作精神。
（3）做好活动前的准备工作，确保活动顺利进行。
四、班级常规管理措施1. 加强班级制度建设，明确班级管理职责。
2. 定期召开班级会议，研究班级管理工作。
3. 建立健全班级档案，记录班级管理工作情况。
4. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿成长。
5. 定期对班级管理进行自查，及时发现问题并整改。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由班主任负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
幼儿园班级常规管理规定 幼儿园管理
幼儿园班级常规管理规定一、课堂管理1. 儿童入园：家长将孩子送到班级，由班级老师带领孩子参加晨间活动。
2. 课程安排：根据教学计划，制定每日的活动内容和时间安排。
包括游戏、绘画、手工、音乐、舞蹈等内容。
3. 课堂纪律：班级老师负责维护课堂纪律，保持课堂秩序，确保教学质量。
二、生活管理1. 作息时间：孩子午睡时间为1小时，午睡后进行适当的休息和活动。
2. 饮食管理：保证孩子的饮食安全和营养均衡，按时吃早餐、午餐和下午茶。
3. 洗手：孩子每进餐前、午睡后、回家前都需要洗手，保证卫生。
三、卫生管理1. 教室卫生：班级老师和保育员共同负责每日的教室清洁工作，保持教室整洁。
2. 学具清洁：保证孩子使用的玩具和学习用具的清洁卫生。
四、安全管理1. 疏散演练：每学期进行一次疏散演练，提高孩子们的应急避险能力。
2. 环境安全：保证班级内外的环境安全，防止孩子受到意外伤害。
五、家园合作1. 定期交流：班级老师定期与家长进行交流，了解孩子的生活和学习情况。
2. 家园活动：举办亲子活动，加强家庭和幼儿园之间的沟通与合作。
六、教师管理1. 教师素质：班级老师需具备良好的职业素养和专业技能，能够有效指导幼儿的学习和生活。
2. 团队协作：老师之间要加强沟通，形成良好的团队合作氛围，共同为孩子们的成长和发展贡献力量。
以上是幼儿园班级常规管理规定，通过这些规定，能够有效保障孩子们在校期间的安全、健康和快乐成长，促进幼儿园的稳步发展。
希望所有的教师和家长都能共同遵守和落实这些规定，为孩子们打造一个安全、温馨的学习环境。
幼儿园管理是一个细致入微的过程，其中的规定和制度不仅仅是为了管理班级秩序，更是关乎每一个孩子的安全和健康成长。
下面将会继续扩写新的内容，探讨更多关于幼儿园管理的规定和实施。
七、情感管理1. 情感培养：班级老师要关注每个孩子的情感需求，引导他们建立积极的情感态度，促进情感的表达和交流。
2. 惩罚与奖励：在管理过程中，班级老师应该采用适当的奖励和惩罚措施，倡导积极向上的行为，引导孩子树立正确的价值观。
幼儿园班级一日常规管理讲义
幼儿园班级一日常规管理讲义一、开篇嗨，亲爱的幼教同仁们，咱们今天来聊聊幼儿园班级一日常规管理那些事儿。
作为多年工作经验的幼儿工作者，我整理了一些实用的小技巧和心得，希望能帮到大家，让我们的日常工作更加轻松、有序。
二、一日流程概述1.晨间接待2.早餐及餐后活动3.上午教学活动4.午餐及午休5.下午教学活动6.放学前的整理与交接三、具体环节管理1.晨间接待（1）亲切问候，营造温馨氛围（2）观察幼儿身体状况，预防疾病传播（3）引导幼儿有序存放个人物品2.早餐及餐后活动（1）引导幼儿自主进餐，培养良好饮食习惯（2）餐后组织幼儿进行轻松愉快的游戏活动3.上午教学活动（1）明确教学目标，制定合理的教学计划（2）采用生动有趣的教学方法，激发幼儿学习兴趣（3）注重个体差异，关注每个幼儿的成长4.午餐及午休（1）引导幼儿有序进餐，保持餐后整洁（2）安排舒适的午休环境，确保幼儿充分休息5.下午教学活动（1）继续开展丰富多样的教学活动（2）注重培养幼儿的团队协作能力（3）适时组织户外活动，增强幼儿体质6.放学前的整理与交接（1）检查幼儿个人卫生，确保整洁干净（2）与家长做好沟通，了解幼儿在家表现（3）组织幼儿有序放学，确保安全四、班级管理技巧（1）以爱心、耐心、责任心对待每一个幼儿（2）尊重幼儿，给予鼓励和表扬（3）与家长保持良好沟通，共同关注幼儿成长2.培养幼儿自主能力（1）引导幼儿参与班级管理，如值日生、小组长等（2）教授幼儿简单的自我管理方法，如整理书包、排队等（3）鼓励幼儿独立完成任务，培养自信心3.灵活运用奖惩机制（1）合理设置奖励，激发幼儿积极性（2）适当运用惩罚，引导幼儿遵守规则（3）注重奖惩结合，让幼儿明白是非对错4.加强班级安全管理（1）制定完善的安全制度，确保幼儿安全（2）定期检查班级设施，排除安全隐患（3）加强安全教育，提高幼儿自我保护意识五、亲爱的同仁们，班级一日常规管理看似琐碎，但却是我们工作的核心。
幼儿园好的班级常规教案
幼儿园好的班级常规教案前言幼儿园是小孩子最先接触到的教育机构之一，对于幼儿教育的好坏与否，关系到孩子的未来成长和发展。
班级常规教案是幼儿园教育工作的基础，下面提供一些好的班级常规教案，以供参考。
一、日常常规1.早上自由活动：早上自由活动是让孩子们自己选择自己喜欢做的事情并进行自由活动的时间。
教师只需要在旁边观察疏导即可。
2.上午活动：上午的活动可以安排一些固定的内容，比如说广播体操、听音乐、看图书等。
同时，可以选择一些适合孩子们年龄的活动游戏，如画画、拼积木、自由讲故事等。
3.午餐时间：午餐时间是休息和补充能量的时间，教师需要食品卫生意识强，能够及时巡视学生用餐情况，及时发现场地和食品管理情况上的问题。
4.午休时间：午休时间要求学生进行休息，可以借助音乐或者催眠故事让学生放松，让身体和精神得到充分的休息。
5.下午活动：下午可以针对之前上午发现的问题进行对应的课程安排，如语言表达、思维力训练和毛笔书法等。
二、教学目标好的教学目标可以让孩子们学有所成，在日后的成长之路上更有信心。
具体的教学目标如下：1.发展幼儿的听说读写能力，提高幼儿的语言综合运用能力；2.培养幼儿的想象力、创造力和表达能力；3.增强幼儿的动手能力和思维能力；4.培养幼儿好奇心和探究精神，增强幼儿自我教育的能力；5.重视幼儿的心理需求，增强幼儿的自尊心和自信心。
三、教学内容好的教学内容可以让孩子们学有所获，在聪明智慧的成长道路上更容易成功。
具体的教学内容如下：1.语言表达：故事、儿歌、谜语等；2.感官训练：感官体验和刺激，增强幼儿的感受能力；3.动手能力：可以进行一些拼插类和手工类活动；4.表达能力：自由讲述故事、自由讲话等；5.绘画和手写字：让孩子们在游戏中进行涂画、毛笔书法等。
四、实施方法好的实施方法可以让孩子们更好的学习，让班级更加活跃。
具体的实施方法如下：1.实施轮换制：保证所有的孩子都能够参与到游戏和活动之中，也可以避免歧视和偏见；2.将游戏和教育融合：别把教育和游戏分开，孩子们喜欢玩，我们可以从游戏中获取教育的效果；3.将孩子们放在第一位：每个孩子都是独一无二的，快乐是上帝给孩子们最大的礼物，教育工作的目的就是让孩子们感到快乐。
幼儿园班级常规管理规定 幼儿园班级管理
幼儿园班级常规管理规定随着现代社会的发展，幼儿园作为儿童学习和成长的第一站，其管理规定变得愈发重要。
为了确保幼儿园的正常运作和孩子们的健康成长，幼儿园班级常规管理规定便应运而生。
以下是幼儿园班级常规管理规定的内容：一、班级人数控制1.每个班级的人数不得超过30人，确保教师能够有效地关注每个孩子的成长。
2.班级人数的调整应遵循幼儿园管理部门的规定，不得擅自增加或减少班级人数。
二、教职员工配备1.每个班级至少配备一名合格的班主任，负责班级的日常管理和教育工作。
2.每个班级的教职员工比例应符合幼儿园管理部门的要求，确保教学质量。
三、课程设置1.根据幼儿园的教学大纲和规定，每个班级应合理设置各类课程，包括语言、数学、艺术等。
2.班级的课程设置应符合幼儿身心发展的规律，不得随意更改或减少课程内容。
四、教学计划1.每个班级应根据幼儿园的教学计划，制定教学计划和活动安排，确保各项教学活动的顺利进行。
2.教学计划的制定应综合考虑孩子的身心特点和教师的实际教学能力，不得盲目安排过多或过少的教学内容。
五、班级纪律1.每个班级应建立健全的班级纪律，制定相关管理规定，确保班级秩序良好。
2.班级纪律的执行应公平公正，对于违反纪律的学生应依规定进行处理并及时通知家长。
六、安全管理1.每个班级应定期组织消防演习和安全教育活动，确保学生们的安全意识和自救能力。
2.班级应每周对教室、操场等场所进行安全检查，及时发现并排除安全隐患。
七、家长沟通1.每个班级应建立健全的家长沟通渠道，及时向家长通报班级的教学情况和学生的表现。
2.对于家长的意见和建议，应认真听取并及时处理，与家长形成良好的合作关系。
八、其他管理规定1.每个班级应遵守幼儿园的其他管理规定，包括但不限于卫生管理、财务管理等。
2.对于其他特殊事项，应及时向幼儿园管理部门汇报并征求意见，不得擅自处理。
以上便是幼儿园班级常规管理规定的内容，这些规定的制定和执行，是为了确保每个班级的正常运作，保障孩子们的健康成长。
幼儿园班级常规
幼儿园班级常规
幼儿园班级常规是为了管理和组织幼儿园教学和日常活动而制定的一系列规定和规范。
以下是一些常见的幼儿园班级常规：
1. 上课时间：规定每天上课的具体时间，包括上午和下午的上课时间以及午休时间。
2. 到校和离校程序：规定家长送孩子到幼儿园和接孩子离开幼儿园时的相关流程和程序，例如签到、签退等。
3. 课堂纪律：规定学生在课堂上应该遵守的行为规范，包括安静听讲、不打扰他人等。
4. 卫生习惯：鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，包括洗手、刷牙、整理个人物品等。
5. 安全规范：制定安全规范，包括不随意离开教室、不乱跑、注意用玩具和器材的正确方式等。
6. 作业和学习要求：规定幼儿需要完成的作业和学习任务，督促他们养成良好的学习习惯。
7. 互动和合作规范：鼓励幼儿与同学之间互相尊重、互助合作，遵守公平和友善的行为准则。
8. 跟踪和评估：规定教师对幼儿学习情况跟踪和评估的方式和频率。
这些班级常规旨在建立积极的学习和生活环境，培养幼儿的自律能力和良好的行为习惯。
家长和教师应共同遵守和执行这些规定，与幼儿
共同营造一个安全、温馨和有序的班级氛围。
【幼儿园】幼儿园班级常规管理幼儿园常规总结
【幼儿园】幼儿园班级常规管理幼儿园常规总结一、幼儿园班级常规管理的重要性1.1 幼儿园班级常规管理是培养孩子良好习惯的基础在幼儿园这个特殊的环境中，孩子们需要学会自己照顾自己，与小伙伴们相处融洽。
而这些都需要建立在良好的习惯基础上。
幼儿园班级常规管理就是要让孩子们养成良好的生活习惯、行为习惯，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。
1.2 幼儿园班级常规管理有助于提高教育质量一个有序的班级环境能够让老师更好地开展教学活动，也有利于孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
而这一切都离不开幼儿园班级常规管理的有力支撑。
二、幼儿园班级常规管理的主要内容2.1 制定班级规章制度为了让孩子们养成良好的习惯，首先要让他们明白什么可以做，什么不可以做。
因此，制定班级规章制度是非常重要的一步。
老师要根据孩子们的年龄特点，结合幼儿园的教育目标，制定出既合理又有趣的班规。
2.2 建立班级日常作息制度良好的作息习惯对于孩子们的成长至关重要。
幼儿园班级常规管理要让孩子们养成按时起床、吃饭、玩耍、休息等良好的作息习惯，保证他们的身体健康和精力充沛。
2.3 加强课堂纪律管理在课堂上，老师要严格要求孩子们认真听讲、积极发言、不随意走动等。
还要对课堂纪律进行有效管理，确保课堂秩序井然。
这样才能让孩子们在一个良好的学习环境中茁壮成长。
三、幼儿园班级常规管理的实践策略3.1 以身作则，树立榜样作为老师，要以身作则，用自己的言行影响孩子们。
在制定班规、执行纪律时，要做到公正无私，让孩子们看到老师的严谨和认真。
只有这样，孩子们才会自觉遵守规定，养成良好的习惯。
3.2 创设有趣互动的环境为了让孩子们更容易接受和遵守班规，老师可以创设一些有趣的互动环节。
比如，在课堂上进行角色扮演游戏，让孩子们在游戏中学会遵守规则；或者在课间组织集体活动，让孩子们在游戏中培养团队意识。
3.3 适时表扬和鼓励在孩子们遵守班规的过程中，老师要及时给予表扬和鼓励。
让他们感受到自己的进步和成长，从而更加自觉地遵守规定。
幼儿园班级常规训练要求
常规训练要求入园1.培养幼儿按时、愉快入园，有礼貌地向老师问好、同伴问好。
2.观察幼儿的精神面貌及情绪表情；有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接。
3.做好药物交接，准确掌握药品剂量、服用时间、方式、注意事项。
早操1.培养幼儿早操前，脱下书包，检查自己的衣服、鞋子是否穿好。
2.排队：快、齐、静。
3.坚持做完早操，指导幼儿动作到位。
4.培养幼儿在身体发热时适当脱衣服，不舒服主动告诉老师。
5.要求回教室排队，不推挤。
上楼，靠右走（中班、大班），老师认真观察、监督。
自由活动1.培养幼儿在教师规定的“安全线”，不私自走到楼梯口玩。
2.不做危险的游戏、动作。
3.不踩、扔玩具。
听教师指令尽快整理玩具，分类放好，摆整齐。
体育活动1.指导幼儿不做危险动作，不用器械与同伴打闹。
2.教给幼儿简单的自我保护方法。
培养他们自我保护意识。
3.关注幼儿的情绪、衣服。
知道身体发热时脱换衣服或不适时主动告诉老师。
4.教给幼儿游戏正确玩法。
5.指导幼儿游戏结束时，整理活动器械。
学习1.培养幼儿良好的倾听习惯、发言习惯。
2.培养幼儿乐于交流与分享自己的经验和想法。
3.师幼课堂互动良好。
4.用眼、握笔、翻书、坐立姿势正确。
5.培养学习活动后，主动整理自己的学习物品。
饮水1.排队喝水、正确取水。
2.用自己的水杯喝水，水接半杯。
3.不喝生水，喝水时不说笑，不走动。
4.运动后，休息一会再喝水。
5.喝水后，杯子放到指定地方，杯口朝上。
盥洗1.按性别有秩序进入盥洗室，要求不拥挤。
2.教育幼儿饭前、饭后、便后、手脏、主动冲净，洗手。
3.洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉，能力弱的给予帮助；幼儿洗手的正确方法。
4.会使用水龙头，小流水洗手，保持地面、服饰干爽。
餐点1.进餐前10分钟提醒幼儿结束活动，做好盥洗，准备进餐。
2.排队取餐。
3.愉快认真进食，不边吃边玩，不大声讲话。
4.正确使用餐具：一手拿勺子，一手扶碗；不用餐具敲敲打打。
幼儿园班级常规
幼儿园班级常规幼儿园是孩子进入学校教育体系的第一步，也是他们开始社交和学习的地方。
为了帮助孩子适应学校生活，幼儿园通常会制定一些班级常规，以建立秩序和规范孩子的行为。
本文将介绍一些常见的幼儿园班级常规。
1. 上课时刻上课时刻是幼儿园班级常规中非常重要的一部分。
幼儿园通常会制定统一的上课时间表，以确保孩子按时进入教室并参与教学活动。
这有助于培养孩子的时间观念和纪律意识。
上课时间一般包括早晨的集体活动、课堂教学、午休和下午的游戏时间等。
2. 课间休息为了保证孩子的身体和精神健康，幼儿园通常规定定期的课间休息时间。
在课间休息期间，孩子可以休息、上厕所、喝水和吃小食品。
这有助于缓解孩子的疲劳和焦虑感，并为他们提供放松和社交的机会。
3. 自由游戏时间自由游戏时间是幼儿园班级常规中的重要部分。
在这个时间段，孩子可以选择自己感兴趣的游戏活动，并与其他同学一起参与。
通过自由游戏，孩子能够锻炼想象力、合作能力和解决问题的能力。
幼儿园通常会提供各种各样的玩具和游戏设施，以鼓励孩子们发展他们的创造力和好奇心。
4. 饮食安排幼儿园班级常规还涉及到饮食安排。
幼儿园通常会制定健康的膳食计划，确保孩子们摄取均衡的营养。
这包括提供早餐、午餐和下午茶等。
同时，幼儿园也会要求家长提供一些健康的小食品，以满足孩子们的需求。
5. 规范行为幼儿园班级常规中的重要一环是规范行为。
幼儿园通常会教导孩子一些基本的礼仪和道德规范，如尊重老师和同学、遵守纪律、分享和帮助他人等。
这有助于培养孩子的社交技巧和正面价值观。
6. 安全措施幼儿园班级常规也会包括一些安全措施。
这包括孩子们如何安全进出教室、如何正确使用玩具和游戏设施、如何遵循消防和紧急情况处理等。
幼儿园通常会组织消防演习和校园安全教育活动，以确保孩子们的安全。
总结：幼儿园班级常规对孩子的成长和学习非常关键。
通过遵守班级常规，孩子们能够建立良好的生活和学习习惯，并逐渐适应学校的环境和要求。
幼儿园的常规不仅仅是简单的规定和限制，更是培养孩子自律和合作精神的基础。
幼儿园班级常规内容
幼儿园班级常规内容幼儿园班级常规内容幼儿园是孩子们初入学校教育的重要阶段，也是他们人生中最初的社交环境。
在幼儿园班级中，有许多常规内容，这些内容包括了师生互动、学习活动、游戏与玩耍、体育运动等方面。
在这里，我将为大家介绍幼儿园班级的常规内容，以帮助家长更好地了解幼儿园教育。
一、师生互动幼儿园班级的师生互动是教师与学生之间建立联系和信任的重要途径。
教师们会为每个学生制定个别化的学习计划，并通过各种方式与学生互动。
这包括与学生进行面对面的沟通交流，了解他们的需求和兴趣，并根据孩子们的发展程度进行正确的引导和教育。
同时，教师还会定期与学生的家长进行交流，以加强师生家长之间的沟通联络。
二、学习活动幼儿园班级的学习活动是培养孩子们认知能力和学习兴趣的重要手段。
在幼儿园班级里，学习活动通常包括语言学习、数学学习、音乐学习、美术学习等多个方面。
教师们会根据孩子们的年龄、兴趣和学习需求，设计出丰富多样的学习活动，激发孩子们的学习动力。
在学习活动中，幼儿们常常通过游戏、唱歌、跳舞等方式进行学习，这种学习方式能够增加孩子们的参与度和学习效果。
三、游戏与玩耍在幼儿园班级里，游戏与玩耍是孩子们日常生活的重要组成部分。
游戏和玩耍可以培养孩子们的社会交往能力、动手能力和创造力。
通过参与各种游戏和玩耍活动，孩子们可以交流互动，学习与人合作，并且培养自己的兴趣和爱好。
在幼儿园班级中，教师们通常会提供各种各样的游戏和玩耍材料，以激发孩子们的想象力和创造力。
四、体育运动体育运动是幼儿园班级常规内容中的一部分，通过体育运动可以促进孩子们身体的健康发展。
幼儿园班级通常会安排一定时间给孩子们进行室内或室外的体育活动，例如瑜伽、小游戏、跑步等。
通过这些运动活动，孩子们会锻炼身体，增强体质，并培养团队合作意识。
同时，这也是孩子们展示自己的机会，他们可以通过展示自己的运动才能，增强自信。
五、音乐与表演音乐与表演是幼儿园班级常规内容中的一项重要活动。
幼儿园班级常规文案
幼儿园班级常规文案1. 同学们，早上好！请大家整理好自己的书包和桌椅，准备迎接新的一天。
2. 亲爱的幼儿园宝贝们，我们要保持安静，不打扰周围的小朋友。
3. 让我们一起集中注意力，认真听老师讲课，不走神哦。
4. 老师们要求我们认真听话，不插队、不争抢，守望相助。
5. 同学们，上课要注意环境整洁，保持教室的卫生和整齐。
6. 宝贝们，记得要与同学友善相处，不打架、不欺负别人。
7. 在幼儿园，我们要遵守规则，不乱扔垃圾，保持环境的整洁。
8. 请大家不要吃不健康的食物，让我们一起保持健康的生活习惯。
9. 听到铃声，请大家迅速回到座位，做好准备开始新的活动。
10. 亲爱的小朋友，上课时请保持静音，不发出大声喧哗。
11. 在课间休息时，请大家保持安静，不吵闹，让其他同学休息。
12. 老师们要求我们尊重长辈，不说脏话、不乱讲话。
13. 家长们，请注意幼儿园的服装要整洁，不要穿着过于暴露的衣物。
14. 想要借书的同学，请先还上手中的书，再去借取下一本。
15. 同学们，使用共用的玩具时，请爱护它们，不随意乱扔、破坏。
16. 上课时，请大家认真听老师的讲解，不刻意打岔。
17. 同学们，请大声说话时注意音量，不要吓到其他同学。
18. 上课时，我们要保持坐姿端正，不凳倚椅背。
19. 老师们请求我们用餐时不挑食，每样菜都尝一尝。
20. 同学们，请注意用词的文明，不用粗话或侮辱性言语。
21. 宝贝们，不要随意乱涂乱画墙壁和桌椅，保持环境整洁。
22. 同学们，请保持教室安静，不大声喧哗，不嬉戏打闹。
23. 上课时，请把手机、电子产品等放在指定的地方，不使用。
24. 同学们，请勿随意摸触他人的物品，尊重他人的隐私。
25. 幼儿园是一个有爱的地方，请大家友善相待，不欺负他人。
26. 家长们，请确保孩子按时上学，不要迟到早退。
27. 同学们，请勤洗手，养成良好的卫生习惯，预防疾病传播。
28. 上课时，请认真听老师的发言，不要与其他同学交头接耳。
简述幼儿园班级一日常规的内容
幼儿园班级一日常规内容包括但不限于以下几个方面：一、入园活动在每天上午孩子们到达幼儿园后，通常会进行入园活动，包括让孩子们脱鞋、换鞋、整理书包、个人卫生习惯培养等。
这个环节的目的是让孩子们逐渐适应幼儿园的生活规律，同时也培养他们的自理能力和协作能力。
二、早晨活动在入园活动之后，通常会有早操和晨会活动。
早操有助于孩子们的身体活动，提升他们的体质和协调能力。
晨会活动通常包括唱歌、听故事、讲故事等，有助于培养孩子们的语言表达能力和听说能力。
三、课堂活动在上午时间，通常会进行一些课堂活动，包括语言、数学、音乐、美术、体育等。
这些活动旨在通过玩耍中学习，培养孩子们对知识的兴趣，同时也开发他们的智力和身体素质。
四、午餐活动在中午时间，孩子们会进行午餐活动，包括洗手、就餐、休息等。
午餐活动的目的是让孩子们养成良好的饮食习惯，保障他们的营养需求。
五、午休时间在午餐后，一般会有午休时间。
孩子们可以在教室或者特定的休息区域休息，这有助于他们保持充足的精力，以应对下午的学习和活动。
六、下午活动下午时间通常会进行一些轻松愉快的活动，比如游戏、手工和户外活动等。
这些活动有助于促进孩子们的身心健康发展，同时也培养他们的团队合作能力和社交技能。
七、放学准备在下午接近放学时间，通常会有放学准备活动，包括整理教室、整理物品、穿衣等。
这有助于培养孩子们的生活习惯和责任感，同时也让他们逐渐意识到自己应当为自己的行为负责。
八、放学活动放学后，通常会有一些放学活动，比如家长接送、下午茶时间等。
这些活动有助于家长和孩子们进行亲密交流，同时也为孩子们提供一个温馨的家庭环境。
通过以上日常规划，孩子们在幼儿园的生活既有序又充满乐趣，既能学到知识，又能得到身心的全面发展。
希望每一个孩子都能在幼儿园中快乐成长，茁壮成长。
为了让幼儿在幼儿园中更好地成长和学习，除了日常规划中的活动外，幼儿园还会在一些特殊的时刻加强对幼儿的关爱和照顾。
以下是一些具体的内容：九、季节性活动幼儿园会根据不同的季节和节日举办一些相关的活动。
幼儿园班级一日生活常规
幼儿园班级一日生活常规一、早晨入园与欢迎仪式1. 时间安排：早晨7：30-8：302. 负责人：班级老师、保育员3. 内容：迎接幼儿入园，组织幼儿进行晨间活动，稳定幼儿情绪。
4. 要求：（1）教师热情接待幼儿与家长，做好个别幼儿及新生入园接待及情绪安抚工作；（2）向家长了解幼儿身体状况及所带物品，培养幼儿主动与他人问好的习惯；（3）引导幼儿进行各类晨间活动，如：玩大型玩具、图书、唱歌等，不进行危险物品的摆弄；（4）指导幼儿按要求进行室内外清洁工作，做到“我的地盘我作主”。
二、课程安排和活动组织1. 时间安排：8：30-11：15；2：30-5：002. 负责人：班级老师、保育员3. 内容：组织幼儿进行各类教学活动，观察了解幼儿身体健康状况及心理发展情况，合理安排好各类教学活动。
4. 要求：（1）提前备课，充分准备教学用具，教学方法多样化；（2）充分利用图片、多媒体资源等进行教学，调动幼儿学习兴趣；（3）课后认真进行教后反思及经验总结；（4）保育员协助教师开展活动，照顾好每一名幼儿；（5）注意安全，教育幼儿遵守活动规则。
三、餐饮卫生与营养管理1. 时间安排：11：15-12：00；4：30-5：002. 负责人：班级老师、保育员3. 内容：组织幼儿进餐、加餐，合理安排饮食，培养幼儿良好的进餐习惯。
4. 要求：（1）根据幼儿所需，科学合理制定营养餐谱，保证幼儿足够的营养；（2）指导幼儿独立进餐，养成良好进餐习惯；（3）餐后指导幼儿漱口、拉尿等；并组织幼儿进行散步、入厕等轻运动量活动。
四、午休及晚间休息安排1. 时间安排：中午12：00-14：30；下午17：00-18：302. 负责人：班级老师、保育员3. 内容：合理安排幼儿午睡，为幼儿盖好被子，观察幼儿身体状况。
4. 要求：（1）指导幼儿整理床铺、衣物及个人物品；（2）保持午睡室清洁卫生，让幼儿有一个舒适安静的休息环境；（3）教师值班巡视，及时发现异常情况。
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幼儿园班级常规-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。
如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量,所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
首先，我们先来了解一下常规的内容及意义。
常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。
它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。
一、常规培养具体包括三方面的含义1.遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定；2.遵守一日生活各环节具体制度的规定；3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。
二、常规培养中发挥着三种作用1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。
2.帮助幼儿学习在集体中生活。
3.维持班级活动的秩序。
三、一日常规中包括哪些内容及要求每一位老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包括：晨间及离园活动；生活活动；户外活动及自由活动；教育活动；游戏及区域活动。
下面我说的各个环节都分成对幼儿的要求和教师应该做的（即应知应会）晨间活动及入园活动对幼儿的要求1）衣着整洁,愉快来园,接受晨检,带手绢（餐巾纸）2）有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见3）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方（整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性）4）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班）5 ）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（中班）6）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。
（大班）教师应做的：1）.早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。
2）.接待家长，做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要交接清楚。
3）.晨间检查：看孩子的身体情况，观察情绪等。
（有助于一天的活动更好地开展。
）4）.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。
可以利用早操之后的晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注。
5）.组织晨间游戏活动。
教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全！许多活动器械存在潜在的危险，如小女孩在很好地玩高跷，而调皮的男孩却挥舞起高跷来了，这个时候，万一老师没有及时发现并制止，那么危险就来了。
其次还可以在晨间活动中提高幼儿的运动技能。
教师要善于观察分析各种运动动作的要领，发挥好指导和调整的作用。
晨间活动5个以上,可让幼儿自选，控制孩子的运动量，学习收拾活动器械。
在整个晨间或者户外活动中，教师都必需时刻观察幼儿的活动量，特别是天冷以后，更是要注意不让孩子满头大汗，当汗水冷却之后，冷水进入刚打开的毛孔，很容易就生病了。
一些提醒胖的幼儿很容易出汗，这时候我们可以先帮他们擦去汗水，然后用干毛巾隔离棉毛衫和皮肤，让毛巾来吸水。
组织幼儿早操(冬天例外),精神饱满与幼儿共同锻炼。
教师需要一个好的精神面貌，教师的示范能激起幼儿模仿兴趣，另一位老师在后面个别指导及组织管理。
教育活动对幼儿的要求1）听从教师要求积极参加活动2）坐姿自然端正，会搬椅子，学会正确的姿势最安全和省力的搬椅子，知道危险的搬椅子方式，如扛在头顶放下椅子时会砸着其他小朋友，钩住椅背后面更容易碰撞其他幼儿的腿步。
3）学习正确看书姿势4）举手发言,不插嘴,不告状（养成倾听的习惯很重要，包括听老师讲和听同伴发言）5）说话、走路、拿东西三轻教师应做的：1）做好活动前准备(包括活动内容、场地安排、材料组织教育活动)2）以游戏形式引起幼儿兴趣3）选材符合本班幼儿年龄特点,容量适当4）为幼儿提供较充分的动手动脑动口的机会5）集体活动与小组活动结合,使幼儿相互影响6）注意卫生保健要求7）做好作业准备,可指导值日生协助做事三、点心、饮水、入厕、盥洗对幼儿的要求1）便后洗手，教幼儿正确的洗手方法。
2）需要时能随时入厕3）给孩子的水杯做记号，用自己的水杯按时喝水。
将水杯放在固定位置（标记）4）活动或口渴时随时喝水5）自己接水排队不拥挤，喝水的地方常会造成拥挤，以至打翻水杯，我们要组织幼儿有秩序的排队喝水。
6）不浪费水7）安静吃完点心，不乱扔，不浪费。
教师应做的：1）提醒幼儿入厕2）允许幼儿按需要随时大小便3）提醒幼儿便后洗手4）指导提醒幼儿用自己的水杯接水，不浪费5）检查幼儿饮水6）提前消毒水杯，每人一杯7）随时准备温水,供幼儿饮用游戏及区域活动对幼儿的要求1）情绪愉快,能积极参加集体游戏,又能自选游戏活动2）遵守游戏规则3）会正确使用玩具,能爱护玩具,学习整理玩具4）与同伴之间友好交往5）遇事能积极思考,学习自己解决问题,学习处理相互关系的问题6）学习自理自律,如能依冷热增减衣服,不离集体,学习自我防范,不做危险动作教师应做的：1）组织户外活动及室内游戏2）预先做好活动准备,可组织指导中大班幼儿帮助准备3）保证充足的游戏活动时间,注意卫生安全,并进行相应的教育4)户外活动前提醒幼儿入厕,并检查着装5)尊重幼儿意愿,开展游戏活动6)协助做好活动准备7)配合户外活动,协助指导游戏8)注意对体弱儿童的个别照顾9)注意观察幼儿,参与幼儿游戏,积极引导10)激发幼儿共同游戏11)掌握活动量12)引导幼儿评价游戏生活活动1.进餐对幼儿的要求1）认真洗手,方法正确，能排队轮流不拥挤，不玩水,节约用水2）安静进餐,坐姿良好3）正确使用餐具，幼儿孩子年龄小，动作突然，常常会发生意外，比如孩子进入中班后使用筷子，常常会将筷子塞在嘴巴里，这个时候，一旦有小朋友碰撞危险就会来临了4）文明进餐，不挑食，不剩饭浪费。
5）餐后自己轻放餐具,擦嘴漱口教师应做的：1)组织指导幼儿洗手,提醒正确顺序方法，教师需跟随观察幼儿洗手，因为孩子最喜欢水，他们会在水池里玩水，把衣袖弄潮湿很容易生病。
2)让幼儿随洗随吃,提醒正确姿势3)注意照顾个别幼儿，特别体弱和病儿。
4)创造愉快安静的进餐气氛,餐前、餐中不处理问题，以免影响幼儿的情绪。
5)向幼儿介绍饭菜，激起食欲，饭前激发食欲的确能让幼儿愉快进餐。
6)根据幼儿饭量随时添饭，不催食7)餐后安排轻松安静的活动,如室内游戏、散步。
这时教师要将特别调皮的孩子拉在自己一身边，带孩子到教室外面四处走走，熟悉幼儿园每个地方，在上下楼梯的时候提醒他们靠右走。
8)饭后是一个轻松自由的时间，老师可以与幼儿个别谈话等，以了解孩子增进师生情。
9)收拾餐具、餐桌，清理地面、卫生消毒等。
午睡对幼儿的要求1）只要开始的时候要求幼儿进入午睡室就保持安静，以后孩子都能进入寝室就会形成条件反射，保持安静。
2）按顺序脱衣叠好，鞋放在固定位置3）铺好被子,安静入睡，不带小玩物上床（！！！）4）养成良好睡姿与习惯，按时起床，正确穿衣穿鞋（小肚子不露在外面））学习整理床铺被5）接受午检6）幼儿入厕7）起床以后组织幼儿盥洗、喝水。
轻松教巧培养一日常规串串烧来园快乐的一天开始了接待幼儿来园也许是年轻老师手忙脚乱的环节，既要和家长进行沟通和接待，又要组织和办理好幼儿的活动，有时候再碰上·个别幼儿闹情绪，还要处理以下幼儿之间的矛盾，真是再多一双眼一张嘴都不够。
我们常说：好的开始预示着好的未来。
来园是的不愉快和不开心·也许会非常·沮丧那么怎么才能变得轻松有序呢常规要求1：准时来园2：主动有礼貌的向老师问好，和家长说再见，3：有顺序的完成常规活动，如洗手漱口摆桌子晨间活动等。
问题与对策1：很难说再见不要太勉强出入园时幼儿学会向老师问好并不难，难的就是像家长说“再见”，这两个字往往能勾起他们对父母的依恋，这时候老师先不孩子和家长说再见，帮助·幼儿减少分离焦虑。
另外·教师·可以利用情感表演法引导幼儿学说“再见”又不会引起幼儿的不良反应情绪。
2：来园不高兴--转移注意力无论是哪个班的幼儿，都会出现来园情绪不好的问题，如果幼儿来源地时候情绪就已经很激动了，可以请家长和幼儿进行沟通，安抚好幼儿情绪再送进班里，何者老师直接把孩子接进班里，使幼儿换一个环境，帮助幼儿缓解情绪。
如果幼儿·只要一点点不愉快，老师要赶快转移幼儿注意力，如果告诉幼儿你衣服上的小熊真可爱，这样不愉快就可以避免发生。
另外在教学和日常生活中，也可以通过儿歌和歌曲来激发幼儿的情绪。
3：不愿问好 +老师主动打招呼有时候孩子心里·闹别扭，来园时不愿和老师打招呼，老师可以主动和小朋友问好，和是通过其他幼儿的榜样作用引导幼儿4：丢三拉四----制造提示法幼儿年龄小，不知道来园后的一系列需要做的事情，丢三拉四，老师可以和·幼儿·一起将要做的事情用图片·和照片的形式·记录下来布置在环境中。
5：经常迟到环境暗示幼儿迟到大多是家长造成的，因此要多与家长沟通交流，是家长认识到准时入园的重要性。
为了鼓励·幼儿准时入园，也可以布置环境来鼓励幼儿·，在活动室门口做一个漂亮的钟表时间卸载8点前，并写上“准时入园我很棒”。
既体现了孩子也暗示了家长。
6：无所事事 --晨间游戏幼儿来园有先后，来园距离吃早餐又有一段时间，幼儿无所事事，是的驾驶不容易组织，如果偏于提供收集玩具材料，开展丰富有趣的晨间活动，那么这段时间技能得到充分利用又能减轻老师的负担。
如：观察自认界的动植物，记观察记录·，檫玩具拼拼图翻绳开发图书区同时也应该培养幼儿听到音乐声音和信号就要及时的收拾整理·然后整队做操·进餐的好习惯。
7：遇到爱聊的家长----再约时间有些家长不着急上班，站在门口和老师没完没了的聊个不停，又不好拒绝，聊吧，有顾不上·，这时候教师可以礼貌的说我也很愿意和你沟通交流可现在带班还真是不踏实，我现在先·照顾孩子，等有时间我们再和您详细的谈。
家长会时老师就可以抓住时机向家长说明情况：“早来园的孩子和家长都非常集中不适应长时间谈话，如果家长想和老师及沟通可以和老师单独约时间。