部编版语文五年级上册第七单元综合能力测试卷(有答案)

榆．关（ yú） 湖畔．（ pàn） 聒聒（ guō） 袅．袅（ ni ǎo）
嫉妒．（dù） 掀刃．（ r èn） 三、看拼音，写词语。 （ 4 分）
倏．忽（ shū）
浣．女（ hu àn）
l ǜy
ūn l í p
āo
规（ 律）
红（ 晕） （黎 ）明
（抛）弃
y ì ji
ǎng q ī ji
ū
闲（ 逸）
1. 春天，校园披上了一件 翠绿色的外衣 ，点亮了校园里的美。花坛里的花引来小蝴
蝶和蜜蜂 翩翩起舞 ，令小同学们 心旷神怡 。春天校园变得更加生机勃勃。
2. 夏天，作者描写了 知了和荷叶 。作者还描写了秋天的 枫叶、落叶和桂花 。
3. 同学们在冬天的白色童话世界里，有的 打雪仗 ，有的在堆雪人。
二、给下面词语中加点的字注音。 （ 4 分）
无此声 。 3. 《枫桥夜泊》表达了诗人旅途中 孤寂忧愁 的思想感情。 4. 《鸟的天堂》生动地描写了傍晚 静态的大榕树 和早晨 群鸟活动 的场景，表达了作
者对 大自然 的热爱和赞美之情。 5. 《月迹》以 孩童盼月、寻月、问月并以月的联想 为线索来创作本文的。作者含蓄
地告诉人们： 对光明、美好的事物，只有想方设法地努力追求，才能得到它 。 6. 在《四季之美》一文中，作者按照 时间 的顺序描写了四季的美丽景色。表达了作
兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感
到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1. 用“ _____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。 （3 分）
2. 根据选文内容填空。 （6 分）
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的
钟声。 （3）身向榆关那畔行， 夜深千帐灯 。 将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。 （4）青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归 。 江岸一位老翁戴着青色的箬笠， 披着绿色的蓑衣， 冒着斜风细雨， 悠然自得地垂钓，
他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。 2. 按要求写词语。（ 4 分） （1）我回头看见那只被抛在后面的茂盛的榕树。 （缩句） 我看见榕树。 （2）不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句） 不劳动连棵花也养不活，这是真理。 （3）这雨下得也太大了。 （改成夸张句） 这雨下得跟瓢泼（或“从天上倒下来” ）似的。 （4）我喜欢苹果、香蕉、蔬菜等水果。 （修改病句） 我喜欢苹果、香蕉等水果。 3. 读下面例句，体会作者是如何把句子写具体的，仿照着写一写。 （ 4 分） 例：院子的中央有一棵桂树。 院子的中央处是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累
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2. 把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。 （2 分） 3. 联系上下文理解字义。 （ 2 分） （1）它白天隐身于空气中。于： （2）又为人们所喜爱。为： 4. “露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指
。（4 分）
第三部分：写作与表达（ 20 分） 九、习作。（20 分）
累的骨朵儿了。 1. 小狗在公园的草坪上玩耍。 示例：顽皮的小狗在公园的草坪上时尔打个滚，时尔追追飞过的蝴蝶，自己玩的不
亦说乎。 2. 清早，天空布满了阴云。 示例：大清早，昏暗的天空布满了阴云黑沉沉的压下来，好像随时会下雨。
六、课文回眸室。（10 分） 1. 《山居秋瞑》中写山间自然景物幽静的诗句是 明月松间照，清泉石上流 。 2. 《长相思》中表达思念故乡主题抒写思乡之情的诗句是： 聒碎乡心梦不成，故园
2. 夏天，作者描写了
。作者还描写了秋天的
。
3. 同学们在冬天的白色童话世界里，有的
，有的在堆雪人。
二、给下面词语中加点的字注音。 （ 4 分） 榆．关（ ） 湖畔．（ ） 聒聒（ ） 袅．袅（ ） 嫉妒．（ ） 掀刃．（ ） 倏．忽（ ） 浣．女（ ）
三、看拼音，写词语。 （ 4 分）
l ǜy
ūn
五、句子训练营。（16 分）
1. 把下面的句子填写完整，再写出意思。 （ 8 分）
（1）空山新雨后， 天气晚来秋 。
一阵新雨过后，青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令人感到秋意浓
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厚。 （2）姑苏城外寒山寺 ，夜半钟声到客船。 诗人夜晚住宿在枫桥的船上 , 夜深之时忽然听到远远的传来了姑苏城外寒山寺的敲
观察一种自然现象或一处自然景观，写一篇作文，题目自拟。 要求：按照一定的顺序，有条理的描写景物。注意写出景物的动态变化，使画面鲜 活。字数在 400 字左右。
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参考答案
第一部分：基础知识积累与运用（ 57 分）
一、听短文，回答下列问题。 （ 6 分）
暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤
的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，
把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神
将永远在我心头闪动。
1. 联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。 （4 分）
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨， 我来到野外散步。 在万道霞光中， 一个美妙的， 崭新的世界便 （显现 呈
现 出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、
十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼
睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
。“有的……有的……有的”
是写了鸟的
。
（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是
，而是
。
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为
；第二个没有加引号是
因为
。（把序号填在横线上。 ）
①对大榕树的称呼。②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
八、阅读短文，回答问题。 （12 分）
露珠
翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇， 看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只
又飞起来了。 一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上
兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感
到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
2. 清早，天空布满了阴云。
六、课文回眸室。（10 分）
1. 《山居秋瞑》中写山间自然景物幽静的诗句是
。
2. 《长相思》中表达思念故乡主题抒写思乡之情的诗句是：
。
3. 《枫桥夜泊》表达了诗人旅途中
4. 《鸟的天堂》生动地描写了傍晚
了作者对
的热爱和赞美之情。
5. 《月迹》以
的思想感情。 和早晨
的场景，表达
为线索来创作本文的。作者含蓄地
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告诉人们：
。
6. 在《四季之美》一文中，作者按照
作者
的思想感情。
的顺序描写了四季的美丽景色。表达了
第二部分：阅读知识积累与运用（ 23 分）
七、阅读课文片段，回答问题。 （9 分）
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了
）
（2）枝干的数目不可计数。（
）
（3）许多珍贵的树木和花卉生长在人迹罕至的地方。（
）
（4）好像大地都被震得颤动起来。（
）
（5）一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那。（
）
3. 根据意思选择合适的词语填空。（ 3 分）
目不转睛 应接不暇 赏心悦目
（1）表示可看的东西多得看不过来。（
）
（2）表示看到美好的景物而心情舒畅。（
（1）一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。（ 慢慢 ）
（2）枝干的数目不可计数。（ 数不胜数 ）
（3）许多珍贵的树木和花卉生长在人迹罕至的地方。（ 荒无人烟 ）
（4）好像大地都被震得颤动起来。（ 颤抖 ）
（5）一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那。（ 模模糊糊 ）
3. 根据意思选择合适的词语填空。（ 3 分）
1. 用“ _____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。 （3 分）
2. 根据选文内容填空。 （6 分）
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的 多 。“有的……有的……有的”是
写了鸟的 欢快 。
（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是 鸟的天堂 ，而是 一棵大
榕树 。
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ① ；第二个没有加引号是因
起来。 接着又看见第二只、 第三只。 我们继续拍掌， 树上就变得热闹了， 到处都是鸟声，
到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑
翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只
又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上
船（ 桨）
四、ຫໍສະໝຸດ Baidu语游乐场。（17 分）
（漆 ）黑
（纠）正
1. 给下面的多音字注音并组词。（ 3 分）
l èi （ 劳累 ）
f èng（ 缝隙 ）
bó（漂泊 ）
缝
泊
累 l ěi （ 累计 ）
f éng（ 缝合 ）
pō（湖泊 ）
l éi （ 累累 ）
2. 将句子中的画线词换个词语，使意思不变。（ 5 分）
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第七单元综合能力测试
（时间： 60 满分 100 分）
模块
第一部分
第二部分
第三部分
总分
分数
第一部分：基础知识积累与运用（ 57 分）
一、听短文，回答下列问题。 （ 6 分）
1. 春天，校园披上了一件
，点亮了校园里的美。花坛里的花引来
小蝴蝶和蜜蜂
，令小同学们
。春天校园变得更加生机勃勃。
（3）身向榆关那畔行，
。
（4）青箬笠，绿蓑衣，
。
2. 按要求写词语。（ 4 分） （1）我回头看见那只被抛在后面的茂盛的榕树。 （缩句）
（2）不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
（3）这雨下得也太大了。 （改成夸张句）
（4）我喜欢苹果、香蕉、蔬菜等水果。 （修改病句）
3. 读下面例句，体会作者是如何把句子写具体的，仿照着写一写。 （ 4 分） 例：院子的中央有一棵桂树。 院子的中央处是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累 累的骨朵儿了。 1. 小狗在公园的草坪上玩耍。
为 ② 。（把序号填在横线上。 ）
①对大榕树的称呼。②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
八、阅读短文，回答问题。 （12 分）
露珠
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨， 我来到野外散步。 在万道霞光中， 一个美妙的， 崭新的世界便 （显现 呈
（3）表示看得认真专心。（
）
4. 在括号里填上合适的词语。（ 6 分）
（ ）的红晕 （ ）的冬晨 （
（ ）的叶子 （ ）的榕树 （
）
）的净沙 ）的桂树
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五、句子训练营。（16 分）
1. 把下面的句子填写完整，再写出意思。 （ 8 分）
（1）空山新雨后，
。
（2）
，夜半钟声到客船。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候
它像慈
母用乳汁（教育 哺育 培育）儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早
睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样
挟带风雷闪电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残
目不转睛 应接不暇 赏心悦目
（1）表示可看的东西多得看不过来。（ 应接不暇 ）
（2）表示看到美好的景物而心情舒畅。（ 赏心悦目 ）
（3）表示看得认真专心。（ 目不转睛 ）
4. 在括号里填上合适的词语。（ 6 分）
（微微 ）的红晕 （ 寒冷 ）的冬晨 （ 茂盛 ）的净沙
（翠绿 ）的叶子 （ 茂盛 ）的榕树 （ 粗粗 ）的桂树
规（ ）
红（ ）
y ì ji
ǎng
闲（ ）
船（ ）
四、词语游乐场。（17 分）
líp （ ）明
q ī ji （ ）黑
āo （ ）弃
ū （ ）正
1. 给下面的多音字注音并组词。（ 3 分）
（）
缝
累
（）
（） 泊
（）
（）
（） （）
2. 将句子中的画线词换个词语，使意思不变。（ 5 分）
（1）一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。（
者热爱大自然 的思想感情。 第二部分：阅读知识积累与运用（ 23 分）
七、阅读课文片段，回答问题。 （9 分）
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起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了
起来。 接着又看见第二只、 第三只。 我们继续拍掌， 树上就变得热闹了， 到处都是鸟声，
到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑