社会体育管理学教学大纲
体育管理学课程教学大纲
体育管理学课程教学大纲一、课程简介体育管理学是一门探讨体育运动与管理相结合的学科，旨在培养学生关于体育组织、管理、营销和领导力等方面的理论和实践能力。
本课程旨在介绍体育管理学的基本概念、原则和方法，帮助学生全面了解和掌握体育管理学的核心知识。
二、教学目标1. 理解体育管理的基本概念和内涵；2. 掌握体育管理学的基本理论和实践知识；3. 培养学生的体育组织、管理、领导和营销等能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力；5. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
三、教学内容及安排1. 体育管理学概论1.1 体育管理学的定义和内涵1.2 体育管理学的发展历程1.3 体育管理学的基本原则和特点2. 体育组织与管理2.1 体育组织的类型和结构2.2 体育组织的管理职能与机构设置2.3 体育组织的管理模式和效果评估3. 体育领导与决策3.1 领导与管理的区别与联系3.2 体育领导的基本原则和技巧3.3 体育决策的过程和方法4. 体育营销与市场化4.1 体育营销的基本概念和原则4.2 体育产品的市场定位和营销策略4.3 体育赛事与品牌塑造5. 体育管理法律与伦理5.1 体育管理法律的基本原则和内容5.2 体育管理中的道德与伦理问题5.3 体育管理的社会责任和规范四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生传授体育管理学的基本理论和知识；2. 案例分析：选取实际案例进行分析，帮助学生理解和应用理论知识；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，提升团队合作和沟通能力；4. 视频展示：利用多媒体技术展示体育管理实践案例和相关资料；5. 实践操作：组织学生参与体育管理实践环节，提高实际操作能力。
五、教材及参考书目1. 教材：《体育管理学导论》2. 参考书目：- 《体育组织与管理》- 《体育领导学》- 《体育市场营销》- 《体育法律与伦理》六、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、小组讨论、作业完成情况等；2. 期中考试：对学生对于体育管理学基本理论和知识的掌握程度进行考核；3. 期末论文：学生需完成一篇关于体育管理实践的论文，结合实际案例进行分析和研究。
《体育管理学》课程教学大纲
《体育管理学》课程教学大纲本课程教学大纲依据社会体育专业2011级人才培养方案制定一、课程说明课程名称：体育概论课程编号：112122006总学时：32学时总学分：2学分学时分配：讲授32学时课程性质：专业必修课先修课程：运动训练、锻炼心理学适用专业：社会体育开课学期：第五学期二、教学目标与要求教学目标：旨在培养理论与实践相结合的体育管理人才。
要求学生掌握体育管理的基本理论和方法并能在学校体育、社会体育、运动训练与竞赛、体育产业等领域相关部门的体育管理工作实践中灵活运用，具备一定的计划、组织、协调能力。
教学要求:一、通过教学使学生掌握体育管理的基本理论知识，包括体育管理系统、基本原理、职能和方法、体育管理体制等，并能在管理的实践中加以运用，认识体育管理的基本规律。
二、通过理论联系实际，使学生掌握各类体育工作（主要指学校体育、社会体育、运动训练、运动竞赛、体育产业等）的管理方法。
三、培养学生初步的体育管理能力。
教学重点：体育管理的基本系统、原理、职能与方法。
教学难点：体育管理常见方法运用及案例教学。
三、教学内容与目的理论基础篇第一章绪论教学目的：掌握体育管理学的概念及与一般管理学的关系；明确学习体育管理学的目的与意义；了解体育管理学的相关概念及性质。
主要内容：第一节体育管理学的形成与发展一、体育管理学的形成；二、体育管理学与管理学的关系；三、我国体育管理学内容结构体系的变化；四、学习体育管理学的意义；第二节体育管理学的基本性质一、体育管理学的性质；（重点）二、体育管理学的学科位置与学科体系。
（重点）教学方法与手段：多媒体教学，讲授式作业形式：材料阅读第二章体育管理基本原理、职能与方法教学目的：认识并运用体育管理学基本原理和基本职能；掌握体育管理的方法体系，了解和运用体育管理方法。
（欢迎访问:代理记账详细了解）主要内容：第一节体育管理的基本原理一、管理原理的特征；二、管理基本原理；第二节体育管理的基本职能一、决策；二、计划；三、组织；四、领导；五、控制；六、创新；（重点）第三节体育管理方法的概述一、体育管理方法体系；二、体育管理中常用的一般方法。
体育管理学教学大纲
体育管理学教学大纲一、引言体育管理学是一门综合性学科，研究体育管理理论与实践的基本原理和方法，培养学生掌握体育组织、管理、策划与决策的能力。
本教学大纲旨在明确体育管理学的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价，为学生提供系统全面的体育管理学知识和能力培养。
二、教学目标1. 知识与理解目标：1.1 掌握体育管理学的基本理论；1.2 理解体育组织、管理、策划和决策的内涵与特点；1.3 了解国内外体育产业的发展及其管理模式。
2. 技能目标：2.1 能够运用体育管理学的基本理论及方法，分析和解决实际问题；2.2 具备体育组织和管理能力，能够有效组织和协调体育活动；2.3 具备体育策划和决策能力，能够有效制定目标和决策方案。
3. 思想品质目标：3.1 培养学生团结协作、自主创新的精神；3.2 培养学生正确的体育管理观念和职业道德。
三、教学内容1. 体育管理学概述1.1 体育管理学的定义、科学性与实用性；1.2 体育管理学的研究对象和内容；1.3 体育管理学的学科关系与发展前景。
2. 体育管理学基本理论2.1 体育组织与管理理论；2.2 体育策划与决策理论；2.3 体育市场营销理论；2.4 体育资源配置理论。
3. 体育组织与管理3.1 体育组织与机构设置；3.2 体育人力资源管理；3.3 体育财务管理；3.4 体育设施与场馆管理。
4. 体育策划与决策4.1 体育项目策划与推广；4.2 体育赛事组织与管理；4.3 体育决策与风险管理。
5. 国内外体育产业及管理模式5.1 国内外体育产业的发展与特点；5.2 国内外体育产业的管理模式；5.3 体育企业与俱乐部的管理。
四、教学方法1. 理论授课：通过教师讲述、多媒体展示等方式，系统阐述体育管理学的基本理论和知识。
2. 案例分析：选取体育管理实际案例，引导学生运用理论知识分析和解决问题，培养实践能力。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和创新，培养合作与沟通能力。
社会体育管理教学大纲
社会体育管理教学大纲社会体育管理教学大纲社会体育管理是一门涵盖多个领域的综合性学科，它的目标是培养学生具备管理体育组织、促进体育发展和推动社会体育事业发展的能力。
为了达到这个目标，社会体育管理教学大纲应该包含以下内容。
一、社会体育管理的概述社会体育管理的概述部分应该介绍社会体育管理的定义、发展历程和重要性。
通过了解社会体育管理的基本概念和背景，学生能够对这门学科有一个整体的认识和理解。
二、体育组织管理体育组织管理是社会体育管理的核心内容之一。
在这一部分，应该包括体育组织的类型、结构和功能，以及如何进行组织规划、人员管理和资源调配等方面的知识。
同时，还应该涉及到体育组织的法律法规和政策，以及如何进行组织改革和创新等内容。
三、体育项目管理体育项目管理是社会体育管理的另一个重要方面。
在这一部分，应该介绍体育项目的分类和特点，以及如何进行项目策划、组织和执行等方面的知识。
同时，还应该涉及到体育项目的市场营销、赛事管理和风险控制等内容，以培养学生在实际工作中能够独立负责管理体育项目的能力。
四、社会体育资源管理社会体育资源管理是社会体育管理的重要组成部分。
在这一部分，应该介绍社会体育资源的类型和特点，以及如何进行资源调查、评估和开发等方面的知识。
同时，还应该涉及到社会体育资源的可持续利用和保护，以及如何进行资源整合和共享等内容，以培养学生在社会体育管理中能够合理利用和管理资源的能力。
五、社会体育政策与法规社会体育政策与法规是社会体育管理的基础和保障。
在这一部分，应该介绍社会体育政策的制定和实施过程，以及社会体育法规的主要内容和要求。
同时，还应该涉及到社会体育政策与法规的解读和应用，以及如何进行政策研究和法规宣传等内容，以培养学生在社会体育管理中能够遵守和应用相关政策与法规的能力。
六、社会体育管理案例分析社会体育管理案例分析是社会体育管理教学的重要环节。
通过对实际案例的分析和讨论，学生能够将所学知识与实际工作相结合，提高解决问题的能力和应对复杂情况的能力。
社会体育学教学大纲
社会体育学教学大纲社会体育学教学大纲社会体育学作为一门学科，旨在探讨体育与社会的相互关系，研究体育对社会的影响以及社会对体育的作用。
它不仅涉及到体育的发展和运动的理论，还关注体育对个人、群体和社会的意义。
因此，社会体育学教学大纲的制定至关重要，它能够为学生提供全面的知识和理解，培养他们的思维能力和社会责任感。
一、课程目标社会体育学教学大纲的首要任务是明确课程目标。
这些目标应该包括学生对体育与社会相互关系的理解、对体育发展的认知以及对体育在社会中的作用的认识。
此外，培养学生的批判思维能力和独立思考能力也是重要目标之一。
通过学习社会体育学，学生将能够理解体育的多样性和复杂性，并能够运用所学知识分析和解决实际问题。
二、课程内容社会体育学教学大纲应该明确课程内容，以确保学生获得全面的知识和理解。
课程内容可以包括以下几个方面：1. 体育与社会的关系：介绍体育与社会的相互关系，包括体育对社会的影响以及社会对体育的作用。
学生将学习体育的社会功能和意义，以及体育在社会中的角色和地位。
2. 体育发展与历史：探讨体育的发展历程和演变过程，从古代到现代，从国内到国际。
学生将了解体育的历史背景和文化传承，以及体育在不同社会背景下的发展变化。
3. 体育与健康：研究体育对个人健康的影响，包括身体健康和心理健康。
学生将学习体育锻炼的益处，以及体育在预防疾病和促进健康方面的作用。
4. 体育与教育：探讨体育在教育中的地位和作用。
学生将了解体育教育的理论和实践，以及体育在培养学生综合素质和培养社会价值观方面的作用。
5. 体育与社会问题：研究体育与社会问题的关系，包括体育暴力、体育经济、体育道德等。
学生将学习如何分析和解决体育中的社会问题，以及如何促进体育的良好发展。
三、教学方法社会体育学教学大纲还应该明确教学方法，以提高学生的学习效果和兴趣。
教学方法可以包括以下几种：1. 讲授与讨论：通过讲授基本理论和概念，引导学生深入理解体育与社会的关系。
社会体育管理教学大纲要求
社会体育管理教学大纲要求社会体育管理教学大纲要求社会体育管理是一门重要的学科，它涵盖了广泛的内容，包括体育组织管理、体育政策法规、体育经济、体育市场营销等。
对于社会体育管理专业的学生来说，掌握相关的知识和技能是非常重要的。
因此，社会体育管理教学大纲要求对于培养学生的综合素质和能力起着关键性的作用。
首先，社会体育管理教学大纲要求学生具备扎实的理论基础。
学生需要学习体育组织管理的基本概念、原理和方法，了解体育政策法规的制定和执行过程，熟悉体育经济的基本原理和运作机制。
只有通过系统的学习，学生才能够建立起对社会体育管理的全面认识，并能够运用所学知识解决实际问题。
其次，社会体育管理教学大纲要求学生具备实践能力。
理论知识只有应用到实际中才能发挥出真正的价值。
因此，大纲要求学生参与到实际的体育管理工作中，通过实践活动来提升自己的能力。
这些实践活动可以包括参与体育组织的策划和组织工作，参与体育赛事的管理和运营，参与体育项目的市场推广等。
通过这些实践活动，学生能够更好地理解和掌握社会体育管理的实际操作技能。
此外，社会体育管理教学大纲要求学生具备团队合作能力和沟通能力。
社会体育管理工作通常需要与不同的人群进行合作和沟通，包括体育组织的成员、政府部门、媒体和赞助商等。
因此，学生需要学会与他人合作，协调各方利益，解决问题。
同时，学生还需要学会有效地沟通，包括口头和书面沟通。
只有具备了良好的团队合作能力和沟通能力，学生才能够在社会体育管理领域中取得良好的成绩。
最后，社会体育管理教学大纲要求学生具备创新思维和问题解决能力。
社会体育管理是一个不断发展和变化的领域，学生需要具备创新思维，能够灵活应对各种问题和挑战。
同时，学生还需要具备问题解决能力，能够独立思考和分析问题，并提出合理的解决方案。
只有具备了创新思维和问题解决能力，学生才能够在社会体育管理领域中具有竞争力。
综上所述，社会体育管理教学大纲要求学生具备扎实的理论基础、实践能力、团队合作能力和沟通能力，以及创新思维和问题解决能力。
体育管理学教学大纲
体育管理学教学大纲1. 教学目标1.1 培养学生对体育管理学的基本理论和实践知识的掌握能力 1.2 培养学生的体育管理实际操作能力1.3 培养学生的团队合作和领导能力1.4 培养学生的专业素养和创新能力2. 课程设置2.1 体育管理学导论2.1.1 体育管理学的定义和发展历程2.1.2 体育管理学的基本概念和理论框架2.2 体育组织管理2.2.1 体育组织的类型和结构2.2.2 体育组织管理的基本原理2.2.3 体育组织管理的实际案例分析2.3 体育人力资源管理2.3.1 体育人力资源管理的概念和重要性2.3.2 体育人力资源管理的程序和技巧2.3.3 体育人力资源管理的案例分析2.4 体育市场营销2.4.1 体育市场营销的基本概念和原则2.4.2 体育市场营销策略的制定和实施2.4.3 体育市场营销的案例分析2.5 体育财务管理2.5.1 体育财务管理的基本概念和原则2.5.2 体育财务管理的核算和分析方法2.5.3 体育财务管理的案例分析2.6 体育法律与伦理2.6.1 体育法律的基本原则和法规2.6.2 体育法律案例分析2.6.3 体育管理中的伦理问题和应对策略3. 教学方法3.1 讲授法：通过讲述体育管理学的基本理论和实践案例，帮助学生建立全面的知识体系3.2 案例研究法：通过分析和讨论实际体育管理案例，培养学生解决问题的能力3.3 小组讨论和团队合作：组织学生进行小组讨论和团队合作活动，促进学生的团队合作和领导能力的培养3.4 实地考察和实践操作：组织学生进行实地考察和实践操作，加强学生对体育管理实际操作能力的掌握4. 考核方式4.1 期中考试：对学生对课程基本理论和概念的掌握进行测试4.2 作业和案例分析：要求学生完成相关作业和案例分析，考察学生的问题解决能力和实际应用能力4.3 课堂表现：评估学生的参与度、讨论能力和团队合作能力4.4 期末论文：要求学生撰写一篇关于体育管理的研究性论文，考察学生的专业素养和创新能力5. 教材及参考书目5.1 教材：《体育管理学导论》5.2 参考书目：- 《体育组织管理与实务》- 《体育市场营销与管理》- 《体育财务管理》- 《体育法律与伦理》6. 教学资料和资源6.1 PPT课件：根据每节课的内容制作相关PPT课件，辅助教学6.2 网络资源：引导学生利用网络资源学习和研究相关案例和资料6.3 实际案例：提供相关体育管理实际案例，供学生分析和讨论总结：通过本门课程的学习，学生将能够全面了解体育管理学的基本理论和实践知识，掌握体育管理实际操作能力，并培养团队合作和领导能力，提升专业素养和创新能力。
社会体育指导与管理专业(健身指导方向)教学大纲
一、社会体育指导与管理专业（健身指导方向）教学大纲（一）理论课程体育学院社会体育指导与管理专业（健身指导方向）《社会体育指导与管理专业导论》教学大纲一、说明（一）本课程的目的、要求通过本课程学习，使学生了解本专业发展前景，明确专业培养目标与要求、课程设置等内容，使其今后在专业学习过程中，能够树立正确的学习动机，明确职业发展方向，掌握专业学习方法。
（二）内容选取和实施中注意的问题.本课程教学内容的选编应结合本院教学特色，遵循系统性、精练性和前瞻性原则，使学生能够在宏观层面掌握专业发展知识，明确自己职业规划；. 在教学中努力体现市场经济模式思想，体现改革开放精神，教学方法上要采用现代媒体技术，全景式向学生呈现专业发展。
此外，要充分发挥学生的主动精神，启发独立思维，积极开展课堂讨论。
（三）教学方法以课堂讲授为主，辅以讨论和作业等形式。
（四）考核方式教学结束时进行考查，以作业、讨论发言等情况，计考核成绩。
具体考核比例如下：总成绩＝考勤×作业×考试×（五）教学内容与学时分配二、大纲内容第一章社会体育概述第一节社会体育的概念体系第二节社会体育的产生与发展第三节我国社会体育的目的与任务以及地位与功能第四节影响社会体育发展的因素说明与要求：通过本章学习，使学习了解社会体育的基本概念、类型、产生与发展，以前当前我社会体育发展的基本趋势。
难点与重点：社会体育的基本概念、类型、产生与发展第二章社会体育指导与管理专业介绍第一节社会体育指导与管理专业发展概述第二节社会体育指导与管理专业就业前景第三节社会体育指导与管理专业大学生应具备的能力说明要求：通过本章学习，使用学生了解社会体育指导与管理专业发展基本概况；了解本专业学习的价值与意义；了解本专业的就业前景和应具备的职业能力。
重点与难点：社会体育指导与管理专业发展基本概况；社会体育指导与管理专业大学生应具备的能力。
第三章我院社会体育指导与管理专业培养方案第一节培养目标第二节培养要求规格及要求第三节课程设置第四节主要课程介绍说明与要求：通过本章学习，了解我院社会体育指导与管理专业培养的特色、目标、规格及要求；了解本专业的核心课程、主干课程、实践环节等课程设置内容。
社会体育指导与管理专业实习教学大纲
社会体育指导与管理专业实习教学大纲一、基本信息适应对象：社会体育指导与管理专业本科学生课程代码：05E07617-8学时分配：9周赋予学分：8学分开设学期：第七学期先修课程：《大学生心理健康教育》、《体育概论》、《体育社会学》、《锻炼心理学》、《学校体育学》、《运动训练理论与方法》、《体育教学论》后续课程：毕业论文二、实习性质与任务社会体育工作实习，是指学生在教师指导下，运用已获得的知识和技能，去中小学、体育局、俱乐部等参加一段时间的实践工作。
社会体育工作实习能加强理论与实际的联系，培养学生实际工作的能力，培养学生能在教育领域和社会体育领域中从事中小学教学、班主任工作、课外活动实习和群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面的专门人才。
三、实习目的与要求通过实习，了解掌握中小学体育教学规律、教学方法、教学手段和教学常规，掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技术，熟悉国家有关体育事业的方针、政策和法规，具有群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面的基本能力。
四、实习内容与安排专业实习根据学生学习的多元化以及就业的需要，采取教育实习或社会实习。
教育实习包括：体育课、早操、课间操、课外文娱体育活动课、校代表队训练、班主任工作实习、班级活动、家访以及兼顾其他辅修课程的教学实践等工作。
社会实习包括：社区体育指导、社区俱乐部实习和社会体育职能部门实习。
具体安排：第一周（准备周）实施内容：1、思想动员、分组与学习有关实习工作文件2、教学技能强化训练包括：口令、哨音、队列、领操、以及广播体操训练等。
3、教学技能过关。
4、邀请富有实践经验的优秀中学体育教师介绍经验和观摩中学体育课。
5、备课、分组试教与评课。
第二周——第九周实施内容：1、分组下到所在实习学校（或体育局、俱乐部等）；2、熟悉环境，全面了解实习学校（或体育局、俱乐部等）情况；3、指导教师见面与交接班，与同学们见面，开展工作；4、下班班主任见面与交接班，与同学们见面，开展工作；5、观摩指导教师公开课、试教、评课。
体育社会学课程教学大纲
体育社会学课程教学大纲体育社会学是一门涉及体育与社会关系的学科。
在体育社会学课程中，学生将学习体育在社会中的作用、体育与文化的关系、体育与经济的关系、体育与政治的关系、体育与健康的关系等方面的知识。
通过本课程的学习，学生将更好地理解体育在社会中的地位和作用，并能够分析和解决与体育相关的社会问题。
一、课程目标1、了解体育社会学的基本概念和理论，掌握体育与社会的关系及其作用。
2、理解体育在不同文化背景下的差异和相似之处，并能够分析体育的文化意义。
3、分析体育与经济的关系，了解体育产业的发展趋势和影响。
4、分析体育与政治的关系，了解体育在政治中的角色和作用。
5、了解体育与健康的关系，分析体育对身体健康的影响和作用。
二、课程内容1、第一章：体育社会学概述1、体育社会学的定义和研究对象2、体育社会学的发展历程和学科特点2、第二章：体育与社会关系1、社会的体育化现象和趋势2、体育在社会中的地位和作用3、体育与社会变迁的关系3、第三章：体育与文化1、体育与文化的互动关系2、不同文化背景下的体育形式和意义3、体育文化的传承和发展4、第四章：体育与经济1、体育与经济的互动关系2、体育产业的市场分析和趋势3、体育对经济发展的影响和贡献5、第五章：体育与政治1、体育与政治的互动关系2、体育在政治中的角色和作用3、体育赛事与国际政治的关系6、第六章：体育与健康1、体育与健康的互动关系2、体育对身体健康的影响和作用3、体育在公共卫生领域的角色和作用7、第七章：体育社会学研究方法1、体育社会学研究的基本原则和方法论2、问卷调查、访谈、观察等研究方法的应用3、数据分析的基本方法和技巧三、课程安排本课程安排为32个学时，具体分配如下：1、第一章：8学时2、第二章：8学时3、第三章：4学时4、第四章：4学时5、第五章：4学时6、第六章：4学时7、第七章：2学时四、教学要求1、学生应该掌握体育社会学的基本概念和理论，了解体育与社会的关系及其作用。
体育系《社会体育管理》课程教学大纲
体育系《社会体育管理》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息社会体育管理学是体育系本科社会体育专业的学科基础课程。
通过该课程的学习，使学生在理论上懂得社会体育管理的体制，法规制度，原则和工作方法，为其将来从事社会体育管理的实践活动打下良好的理论基础。
三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。
这些目标包括：1、知识与技能目标：通过本课程的学习，使学生了解社会体育的概念、特点、作用，社会体育的基本要素以及社会体育发展现状与趋势，理解我国社会体育的管理体制，社会体育管理的内容，掌握社会体育管理的基本方法。
2、过程与方法目标：在教学的过程中：教学内容将把社区作为社会体育管理的一个实体对象，让学生以团队的形式制定相关的社区体育活动方案，并将方案设计较好的团队以班级为单位进行模拟实践，充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主观能动性，让学生成为学习的主体。
并且针对学生在活动实践中遇到的问题展开讨论，进而引导学生向要讲授的理论联系，在讲授理论过程中，使学生在理解理论的过程中自己找到解决问题的方法和思路。
3、情感、态度与价值观发展目标：在介绍、传授知识的教学过程中，贯彻素质教育思想，注重对学生情感、态度、价值观的培养，加强科学精神、人文精神、社会责任感，职业道德的教育。
四、与前后课程的联系先修课程：《管理学原理》，《体育社会学》有利于学生较快理解《社会体育管理》的知识，之后可将《体育产业》，《体育经济》，《体育法规》作为后续课程, 使学生在社会体育工作中有市场意识，经济意识，并知法懂法使社会体育管理工作更加完善。
五、教材选用与参考书1、选用教材：《社区体育》王凯珍，赵立主编高等教育出版社2004年7 月第1版2、推荐参考书：《社会体育学》卢元镇高等教育出版社2002年8月《体育管理学》孙汉超，秦椿林主编人民体育出版社1999年6月六、课程进度表表1 理论教学进程表本课程主要采用启发教学和情境教学相结合的教学方法，即教学内容中把社区作为社会体育管理的一个实体对象，让学生以团队的形式制定相关的社区体育活动方案，并将方案设计较好的团队以班级为单位进行情境模拟实践。
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和保养
(1) 聚酯塑胶场地的管理 (2) 聚胺酯塑胶场地的维护和保养
一、培育体育场地设施资源的数量 二、 加强体育场地设施资源的开发 利用
三、提高体育场馆经营管理的水平 及效益 四、严格执行体育场地设施法规制 度的有关规定及加强监管
第七章：城
市社区体育 一、城市社区体育的概念、特点与
管理
功能
第一节 城 (一) 城市社区体育的概念
2
讲授
2
第十章 商业型健身俱乐部管理
4
讲授
4
总复习 总计
2
讲授
2
36
讲授
36
四、贯彻执行大纲的要求 （一）教学内容与基本要求Fra bibliotek章节名称
教学内容
基本要求 （包括重点与难 点）
第一章：社 会体育概述 第一节：社 会体育概述
第二节：社 会体育管理 概述
一、社会体育的概念与特点 (一) 社会体育的概念 (二) 社会体育的基本特点 二、我国社会体育的性质 (一) 社会转型期对社会体育发展的 影响 (二) 社会转型期我国社会体育的性 质 三、社会体育的发展趋势及预测 (一) 我国社会体育发展的环境 (二) 国际社会体育的发展趋势 (三) 我国社会体育的发展趋势
民健身计划 (二) 中国社会经济体制变革
纲要》
(三) 中国体育改革与发展内在动力
和基本内容 重点难点： 1、我国社会体育 可持续发展战略 的基本框架 2、《纲要》的目 标与基本对策是 如何对应的？
一、《全民健身计划纲要》的基本 框架 二、《全民健身计划纲要》的主要 内容 (一) 《全民健身身计划纲要》的目 标和任务 (二) 全民健身计划实施对象和重点 (三) 全民健身计划的对策和措施 (四) 全民健身计划的实施步骤 三、 全民健身“一二一”工程 (一) 全体国民健身活动的要求 (二) 组织实施全民健身工作的要求 (三) 全民健身计划的基本措施
二、土质场地的管理、维护和保养
(1) 土质场地的管理
第四节 社 (2) 土质场地的维护和保养
会体育场地 三、草坪场地的管理、维护和保养
设施管理的 (1) 草坪场地的管理
基本方式 (2) 草坪场地的维护和保养
四、木质场地的管理、维护和保养
(1) 木质场地的管理
(2) 木质场地的维护和保养
五、聚胺酯塑胶场地的管理、维护
三、我国社会体育管理体制的发展
重点难点：
1、国外社会体育 管理体制形成的 原因是什么? 2、改革前我国社 会体育管理体制 的形成的原因是 什么？ 3、我国社会体育 管理体制改革的 原因是什么？
趋势
第三章：社 会体育发展 战略
第一节：我
一、竞技体育优先发展战略 (一) 中国竞技体育优先发展战略的 形成过程 (二) 竞技体育优先发展战略的客观 评述 二、我国体育的协调发展战略 (一) 竞技体育与群众体育协调发展 战略的形成过程 (二) 竞技体育与群众体育协调发展
第五章 社
会体育经费
管理
第一节 社 会体育经费 的来源
一、国外大众体育经费的来源 二、我国社会体育经费的来源 (一) 国家财政拨款 (二) 社会集资 (三) 经营创收
掌握我国及国外 社会体育经费的 来源；了解社会 体育组织管理部 门经费的使用。 重点难点：
社会体育经费的
合理使用的基本
第二节 社 会体育经费 的使用
会体育管理
(一) 政府管理型 (二) 社会管理型
体制
(三) 结合型
第一节 国 二、国外社会体育管理体制的发展
外社会体育 趋势
管理体制
掌握国外社会体 育的管理体制类 型；国外社会体 育管理体制的发 展趋势；我国社 会体育管理体制 及发展趋势
第二节 我 国社会体育 管理体制
一、改革前我国社会体育管理体制 (一) 改革前我国社会体育管理体制 的特点 (二) 我国社会体育管理体制改革的 主要内容 二、我国现行社会体育管理体制 (一) 政府管理系统 (二) 社会管理系统 (三) 基层社会体育组织
重点难点： 1、社会体育的概 念、特点及社会 体育的性质 2、社会体育管理 的概念 3、社会体育管理 的目标
(二) 宣传教育性原则 (三) 法制性原则 (四) 创建性原则 (五) 协作性原则 四、社会体育管理的方法手段 (一) 职能类方法手段 (二) 实用类方法手段
第二章：社 一、国外社会体育管理体制类型
对策。掌握社会 体育指导员的相 关内容。
重点及难点： 1、社会体育干部 的素质及能力 2、社会体育志愿 者及社会体育指 导员人力资源开 发的方式
一、社会体育指导员的培训 (一) 社会体育指导员培训的目标 (二) 社会体育指导员培训的内容 (三) 社会体育指导员培训的方式 二、社会体育指导员技术等级的申 报与考核 (一) 我国社会体育指导员技术等级 的申报条件 (二) 社会体育指导员技术等级的审 批 (二) 我国社会体育指导员技术等级 的考核
育的特点与活动
形式； 重点： 1．社会转型期我 国职工体育管理 的特点 2．社会转型期我 国职工体育管理 的基本方式 难点：社会转型
期我国职工体育
管理的基本方式
(三) 职工体育活动的内容与形式的 日益多化 (四) 职工体育组织体系网络化 (五) 职工体育经费来源多元化 二、职工体育管理的基本方式 (一) 争取单位领导对职工体育的重 视和支持 (二) 制定本单位职工体育工作计划 (三) 广泛宣传，引导广大职工参加 体育活动 (四) 改善职工体育场地设施条件 (四) 促进职工体育组织建设 (五) 重视发挥体育骨干的作用 (六) 组织丰富多彩的体育活动和竞 赛 (七) 建立职工体育评比检查制度
第一节：职 (二) 职工体育的活动形式
工体育管理 二、职工体育的社会功能
概述
(一) 增强职工健康水平，提高职工
整体素质
(二) 有利于发展组织文化，提高组
织凝聚力
(三) 促进社会主义精神文明建设
三、职工体育管理的原则
(一) 职工体育管理的基本原则
(二) 职工体育管理中应处理好的三
第二节 职 个关系 工体育组织 (一) 正确处理好主业与职工体育的 管理体系 关系
(一)公共体育场地设施的配备的有
关规定
(二)公共体育场地设施配备的基本
第三节 社 要求
会体育场地 二、社区体育场地设施的配备
设施的管 理、维护与 保养
(1) 社区体育场地设施的类型 (2) 社区体育场地设施配备的基本要
求
一、煤渣场地的管理、维护与保养
(1) 煤渣场地的管理
(2) 煤渣场地的维护与保养
掌握我国体育发 展战略的演变的 过程；体会社会 体育可持续发展 战略的构建；掌 握《全民健身计 划纲要》的框架
国体育发展 战略的客观评述
战略的演变 三、社会体育可持续发展战略的构
建
(一) 可持续发展与社会体育
(二) 我国社会体育可持续发展的基
本思路
四、中国体育发展战略演变的动力
机制
第二节 全 (一) 国际体育运动发展趋势
第二节 城 (五) 培育发展社区体育组织及骨干
市社区体育 力量
组织管理体 (六) 硬件建设与软件建设并重
系
一、政府组织管理系统
二、街道社区体协组织
一、我国城市社区体育管理的基本
方式
第三节 社 (一) 处理好社区体育组织与行政机
区体育管理 构的关系
的基本方式 (二) 充分发挥驻区企、事业单位的
作用
(三) 增强居委会一级社区体育组织
和约束机制 二、社区晨晚练点管理的基本方式 (一) 晨晚练点的特点 (二) 晨晚练点的管理方 三、社区综合性健身活动和竞赛的 织管理方式 (一) 综合性社区体育活动和竞赛的 特点 (二) 大中型综合性健身活动和竞赛 的组织管理方式
第八章 职 一、职工体育的特点与活动形式
工体育管理 (一) 职工体育的特点
市社区体育 (二) 城市社区体育的特点
管理概述 (三) 城市社区体育的主要功能
二、社区体育管理的目标与内容
(一) 我国社区体育管理的目标
(二) 我国社区体育管理的基本内容
三、城市社区体育管理的基本要求
(一) 立足居民体育需要，一切从实
际出发
(二) 坚持把社会效益放在首位
(三) 以社会办为主
(四) 注重科学性、实效性
一、社会体育组织管理部门经费的 使用 二、城乡居民社会体育经费的使用 三、社会体育经费使用的基本要求 (一) 要强化经费使用的“成本观” (二) 要强化预算约束 (三) 要加强对经费使用情况的动态 监测 (四) 要优化经费与其它投入要素的 配置 (五) 要使经费使用与经费筹集形成 良性循环
要求。
第六章：社 会体育场地 设施管理
一、社会体育管理的概念与特点 (一) 社会体育管理的概念 (二) 社会体育管理的特点 二、社会体育管理的目标与任务 (一) 社会体育管理的目标 (二) 社会体育管理的任务 三、社会体育管理的基本原则 (一) 指导性原则
掌握社会体育的 基本理论；社会 体育管理的基本 理论，基本原则 和管理方法手 段，了解社会体 育管理的知识领 域；
《社会体育管理学》教学大纲
课程编号：21002c 一、课程性质与类别 本课程为社会体育专业开设的专业基础必修课。共36学时，2学 分。 二、课程教学目标 通过本课程学习，使学生基本掌握社会体育管理的基本理论、知 识和应用技能及方法，并能运用这些理论方法分析社会体育的有关现 象。通过本课程教学，使学生了解和认识社会体育各不同领域及环节管 理的有关理论和知识，基本掌握理论学习与实践结合的思维方法。培养 学生对社会体育工作的兴趣。 三、学时与学分
教学内容
教学时
教学形
时数
数
式
第一章：社会体育概述
6
讲授
6