文库幼儿园中班安全教育教案模板小心陌生人
幼儿园中班安全教育教案小心陌生人精选
幼儿园中班安全教育教案小心陌生人精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育教材的第四章《安全防范》，详细内容为“小心陌生人”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解陌生人的概念，认识到与陌生人交往的风险，学会拒绝陌生人的诱惑，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 知道陌生人的定义，了解与陌生人交往可能带来的危险。
2. 学会拒绝陌生人的邀请和诱惑，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿在遇到陌生人时，能够及时向家长、老师报告的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会在实际情景中拒绝陌生人的诱惑，提高自我保护能力。
重点：让幼儿了解陌生人的概念，认识到与陌生人交往的风险，学会求助。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、陌生人角色扮演道具。
2. 学具：画纸、彩笔、陌生人卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段陌生人诱惑幼儿的视频，让幼儿观察并讨论：视频中的小朋友遇到了什么问题？我们应该怎么办？2. 讲解知识点（10分钟）（1）教师引导幼儿讨论：什么是陌生人？与陌生人交往有哪些风险？3. 例题讲解（10分钟）情境1：陌生人给你糖果，让你跟他走，你该怎么办？情境2：陌生人敲门，说是你爸爸的朋友，你该怎么办？让幼儿分组讨论，每组派一名代表回答。
教师点评并给出正确做法。
4. 随堂练习（10分钟）发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己遇到陌生人的场景，并说明自己是如何应对的。
5. 角色扮演（10分钟）情境1：陌生人在幼儿园门口邀请小朋友去玩，小朋友如何拒绝？情境2：陌生人在小区里向小朋友搭讪，小朋友如何求助？教师点评并给出建议。
六、板书设计1. 主题：小心陌生人2. 内容：（1）陌生人的定义（2）与陌生人交往的风险（3）拒绝陌生人的方法（4）求助的方法七、作业设计（1）画出一个陌生人，并标注出他的特点。
（2）写出一个你遇到陌生人的情境，并说明你是如何应对的。
2. 答案：（1）略（2）例：我在小区里遇到一个陌生人，他给我糖果，让我跟他走。
中班假期安全精品教案《小心陌生人》
中班假期安全精品教案《小心陌生人》一、教学内容本节课选自幼儿安全教育教材第四章《生活中的安全》，详细内容为“小心陌生人”。
通过本章学习，使幼儿认识到与陌生人交往时应保持警惕，增强自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，知道与陌生人保持距离的重要性。
2. 培养幼儿在面对陌生人时，能够做到谨慎、理智，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿在紧急情况下，能够寻求帮助，保护自己的安全。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解陌生人的概念，提高警惕性。
教学重点：培养幼儿在面对陌生人时，能够保持谨慎，增强自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、卡片、情景剧道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过播放一个关于假期安全的小故事，引导幼儿关注假期中可能遇到的安全问题。
2. 讲解：讲解陌生人的概念，让幼儿了解陌生人的潜在危险。
结合PPT，讲解与陌生人保持距离、谨慎交往的重要性。
3. 情景剧：组织幼儿进行情景剧表演，模拟遇到陌生人的场景，引导幼儿学会拒绝陌生人的邀请。
4. 例题讲解：通过讲解实际案例，让幼儿学会识别陌生人的不良行为，提高警惕性。
5. 随堂练习：让幼儿分成小组，进行角色扮演，模拟遇到陌生人时如何应对。
7. 互动环节：邀请家长参与，共同讨论如何提高幼儿的自我保护意识。
六、板书设计1. 主题：小心陌生人2. 内容：（1）陌生人的概念（2）与陌生人保持距离的重要性（3）如何应对陌生人的邀请七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画一个陌生人，旁边写上自己拒绝陌生人的理由。
（2）写一写：写一篇关于如何应对陌生人的小短文。
2. 答案：（1）示例：陌生人长相奇怪，我不认识他，所以我要拒绝他。
（2）示例：遇到陌生人时，要保持冷静，不要随意跟陌生人走，可以向周围的人求助。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿在面对陌生人时的表现，了解教学效果，及时调整教学方法。
中班假期安全教案《小心陌生人》
中班假期安全教案《小心陌生人》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班安全教育活动手册》第四章“与陌生人交往的安全”，详细内容涉及认识陌生人、防范陌生人、应对陌生人的求助三个方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，知道与陌生人保持距离的重要性。
2. 培养幼儿面对陌生人时的防范意识和自我保护能力。
3. 教会幼儿在遇到陌生人求助时，如何正确判断和应对。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解防范陌生人的重要性，学会自我保护。
重点：认识陌生人，学会与陌生人保持距离，掌握求助时的正确方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、卡片、情景剧道具。
学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段视频，展示一个幼儿遇到陌生人的情境，引导幼儿关注并讨论视频中幼儿的做法。
2. 讲解与互动（15分钟）（1）教师结合PPT，讲解陌生人的概念，引导幼儿了解陌生人的特点。
（2）通过卡片游戏，让幼儿区分熟悉的人和陌生人。
（3）教师与幼儿互动，讨论遇到陌生人时应该怎么做，如何与陌生人保持距离。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过情景剧的形式，展示一个幼儿遇到陌生人求助的案例，引导幼儿学会正确判断和应对。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组讨论一个遇到陌生人求助的场景，共同商量应对策略。
六、板书设计1. 主题：小心陌生人2. 内容：陌生人的概念防范陌生人：保持距离、拒绝跟陌生人走、不随便透露个人信息应对陌生人的求助：正确判断、寻求帮助、告诉家长七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的陌生人，并标注出与陌生人保持距离的要点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同培养幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的制定。
3. 教学难点与重点的把握。
4. 教学过程的实践情景引入和例题讲解。
5. 板书设计。
6. 作业设计。
【2024版】幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人(精选9篇)
可编辑修改精选全文完整版幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人（精选9篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人篇1活动设计在生活中安全无时不有，无处不在。
《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。
引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。
显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。
中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。
分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。
因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。
为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。
活动目标1、树立幼儿初步的防范意识。
2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
3、培养幼儿思考能力和应变能力。
活动准备1、多媒体课件。
2、"×"和"√"号的标记牌。
活动重难点重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
活动过程一、歌曲导入，激趣引题播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
二、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。
（1）组织幼儿讨论：①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人？③他为什么跟陌生人走的呢？④结果怎么样？⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？（2）教师：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
中班假期安全教案《小心陌生人》
中班假期安全教案《小心陌生人》一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第四章“与陌生人交往的安全”，详细内容包括：认识陌生人，识别不安全信号，如何拒绝陌生人的邀请，遇到陌生人跟踪时的应对方法，求助技巧等。
二、教学目标1. 让幼儿认识到陌生人的潜在危险，增强安全防范意识。
2. 培养幼儿拒绝陌生人邀请的能力，提高自我保护能力。
3. 让幼儿掌握遇到陌生人跟踪时的应对方法和求助技巧。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会识别陌生人，拒绝陌生人的邀请，掌握求助技巧。
难点：如何让幼儿在实际情境中灵活运用所学知识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、动画片、情景剧道具、求助卡片等。
2. 学具：安全手册、彩色笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放动画片，展示一个幼儿遇到陌生人的情景，引导幼儿关注并思考如何应对。
2. 讲解：结合PPT，讲解陌生人的概念，识别不安全信号，拒绝陌生人邀请的方法，以及求助技巧。
3. 例题讲解：给出几个实际案例，让幼儿判断哪些是安全的，哪些是不安全的，并说明原因。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，模拟遇到陌生人的情境，让幼儿运用所学知识进行应对。
6. 互动环节：组织幼儿进行“安全知识问答”，检验学习效果。
六、板书设计1. 主题：《小心陌生人》2. 内容：陌生人的概念识别不安全信号拒绝陌生人邀请的方法遇到陌生人跟踪时的应对方法求助技巧七、作业设计1. 作业题目：请列举出你认识的三种不安全信号。
如果你遇到陌生人邀请，你会怎么做？如果你在公共场所走失，你会向哪些人求助？2. 答案：不安全信号：糖果、玩具、车辆等。
拒绝陌生人邀请：礼貌地说“不”，迅速离开现场，向周围人求助。
求助对象：警察、保安、工作人员等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的表现，了解他们在应对陌生人情境时的实际需求，不断调整教学方法。
2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，共同培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
2024年中班假期安全教案《小心陌生人》
2024年中班假期安全教案《小心陌生人》一、教学内容本教案选自《幼儿园安全教育指导手册》中班假期安全部分，主要围绕“小心陌生人”这一主题展开。
详细内容包括：认识陌生人，了解陌生人的潜在危险；掌握拒绝陌生人的方法；提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让学生了解陌生人的概念，认识到与陌生人交往可能带来的危险。
2. 使学生掌握拒绝陌生人的方法，提高自我保护能力。
3. 培养学生的安全意识，增强防范陌生人侵害的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在面对陌生人时，能够果断拒绝并迅速脱离危险。
教学重点：让学生了解陌生人的潜在危险，掌握拒绝陌生人的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、情景剧道具。
2. 学具：安全教育手册、画笔、彩色纸。
五、教学过程1. 导入：通过播放一个关于小心陌生人的动画短片，引发学生对主题的兴趣。
2. 讲解：结合PPT和图片，讲解陌生人的概念、陌生人可能带来的危险以及拒绝陌生人的方法。
3. 实践情景引入：组织学生进行情景剧表演，让学生在角色扮演中学会如何应对陌生人。
4. 例题讲解：分析一个实际案例，让学生了解如何识别陌生人的不良企图。
5. 随堂练习：让学生分成小组，讨论并分享如何在生活中防范陌生人。
7. 互动环节：邀请学生上台演示拒绝陌生人的方法，其他学生进行评价。
六、板书设计1. 板书《小心陌生人》2. 主要内容：（1）陌生人的概念及潜在危险（2）拒绝陌生人的方法（3）提高自我保护意识七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活经验，写一篇关于如何防范陌生人的短文。
（2）设计一个拒绝陌生人的情景剧，与家长一起表演。
2. 答案：（1）短文：以自身经历为例，阐述遇到陌生人时如何应对。
（2）情景剧：以家庭为背景，展示拒绝陌生人拜访的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、社区等场合，积极向他人宣传小心陌生人的重要性，提高全民安全意识。
幼儿园中班安全教育小心陌生人教案模板
幼儿园中班安全教育——小心陌生人教案模板一、教学目标：1. 让幼儿了解保护个人隐私的重要性，不轻易将家庭信息告诉陌生人。
2. 培养幼儿在面对陌生人时的自我保护意识，学会拒绝不安全的要求。
3. 引导幼儿识别周围环境中可能存在的安全隐患，提高安全防范能力。
二、教学重点：1. 帮助幼儿建立不随意与陌生人交谈的原则。
2. 教育幼儿在遇到陌生人给予糖果、玩具等诱惑时，能够自觉抵制并寻求帮助。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并接受不随便与陌生人走的观念。
2. 培养幼儿在遇到陌生人时，能够保持警觉并正确处理潜在危险的能力。
四、教学准备：1. 教师准备安全教育故事课件或视频。
2. 准备一些关于陌生人可能使用的诱惑方式的示例物品（如糖果、玩具等）。
3. 设计情景模拟活动，准备相应的道具和场景。
五、教学过程：1. 导入：通过一个简短的安全教育故事或视频，引导幼儿关注陌生人可能带来的安全隐患。
2. 讲解与演示：教师向幼儿讲解如何识别和应对陌生人的不安全行为，演示正确的应对方法。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟活动，让幼儿在实际操作中学会拒绝陌生人的不安全要求。
4. 讨论与分享：组织幼儿讨论在模拟活动中的感受和体验，分享如何应对类似情况的经验。
六、教学延伸：1. 开展“安全小卫士”角色扮演活动，让幼儿在扮演不同角色的过程中，进一步巩固安全教育知识。
2. 邀请家长参与安全教育主题活动，共同探讨家庭中的安全教育方法。
3. 制作安全教育手抄报，让幼儿通过绘画、剪纸等方式，展示安全知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟活动中的表现，评价他们对陌生人警觉性和应对能力。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中安全意识的培养情况。
3. 通过日常观察，评估幼儿在面对陌生人时的行为表现，了解安全教育效果。
八、教学反馈：1. 家长会议：向家长反馈幼儿在安全教育课程中的表现，共同探讨如何在家园共育中提高幼儿的安全意识。
2. 安全教育主题活动：定期开展安全教育主题活动，让幼儿在实践中提高自我保护能力。
中班假期安全优质教案《小心陌生人》
中班假期安全优质教案《小心陌生人》一、教学内容《小心陌生人》是中班假期安全教学重要内容，主要围绕教材《幼儿安全教育手册》第四章“人际安全”展开。
详细内容包括：认识陌生人，学会拒绝陌生人邀请，掌握自我保护基本方法，提高幼儿在遇到陌生人时安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿解陌生人概念，认识到与陌生人保持距离重要性。
2. 培养幼儿遇到陌生人时，能够拒绝其邀请，保护自己安全。
3. 提高幼儿在人际交往中安全意识，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会拒绝陌生人邀请，并掌握自我保护方法。
教学重点：让幼儿解陌生人概念，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、情景剧道具。
2. 学具：角色扮演道具、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一个幼儿遇到陌生人情景剧，让幼儿观察并思考如何应对。
2. 讲解：结合教材，讲解陌生人概念，让幼儿认识到与陌生人保持距离重要性。
3. 例题讲解：讲解如何拒绝陌生人邀请，以及遇到危险时如何求助。
4. 随堂练习：组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人场景，让幼儿学会拒绝和求助。
六、板书设计1. 《小心陌生人》2. 内容：陌生人概念拒绝陌生人邀请方法遇到危险如何求助七、作业设计1. 作业题目：请你画一画遇到陌生人场景，并注明如何保护自己。
编一个小故事，讲述一个幼儿遇到陌生人，成功拒绝邀请经历。
答案示例：场景画：画一个公园，一个幼儿在玩耍，旁边有一个陌生人。
幼儿手里拿着手机，准备打电话给爸爸妈妈求助。
故事：小明在公园玩耍，遇到一个陌生人给他糖果。
小明想起老师教“不要吃陌生人给食物”，于是拒绝陌生人邀请，并及时告诉爸爸妈妈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在角色扮演中表现，解他们在遇到陌生人时应对能力，针对不足之处进行指导。
2. 拓展延伸：组织家长参与安全教育活动，让家长解如何教育幼儿应对陌生人，共同提高幼儿安全意识。
同时，开展相关主题活动，如“安全小卫士”，让幼儿在游戏中巩固安全知识。
幼儿园中班安全教育教案模板：小心陌生人
幼儿园中班安全教育教案模板：小心陌生人一、教学目标通过本节课的学习，幼儿应该掌握以下内容：1.了解什么是陌生人；2.了解陌生人可能给我们带来的危险；3.学习如何识别陌生人，避免接触无关人员；4.学会向家长或老师寻求帮助，保障自己的安全。
二、教学重点1.陌生人的危险性；2.如何识别陌生人；3.向家长或老师求助。
三、教学难点幼儿对于身边陌生人的辨别能力较差，缺乏自我保护意识。
四、教学内容1. 陌生人的危险性询问幼儿们是否遇到过陌生人，然后做一个简单的说明，让幼儿了解陌生人可能对他们造成的威胁。
2. 如何识别陌生人1.认识陌生人：让幼儿认识陌生人是不认识的人，陌生人不仅包括那些穿着奇怪、对孩子笑笑的人，也包括那些向孩子提出带他回家、送他上学、玩游戏等等的人。
2.不要轻易接近陌生人：告诉幼儿不要跟陌生人走、上车、进家等。
3.能力训练：根据年龄不同，进行不同方式的模拟训练，提高幼儿自我保护的能力。
3. 向家长或老师求助如果孩子遇到陌生人，无论是在家还是在幼儿园，都应该及时告诉老师或父母。
教导幼儿如何与家长或老师沟通，在自己安全受到威胁的时候，及时向他们求取帮助。
五、教学方法1. 话题讲解通过简单的话题和图片，引导幼儿了解陌生人对他们的危害。
2. 观摩训练展示一些陌生人接近孩子的场景，让幼儿识别拒绝陌生人的方法。
3. 模拟演练根据幼儿的年龄和实际情况，进行分组模拟演练，让幼儿学会应对遇陌生人的正确方法。
六、教学评价在教学过程中，可以通过以下方式对幼儿的学习效果进行评价：1.观察幼儿对于陌生人的认知和辨别能力；2.通过演练、对话等方式考核学生的自我保护能力；3.对于个别幼儿，及时跟家长联系，进行教育指导。
七、教学反思幼儿是需要保护的群体，而陌生人是可能对他们构成威胁的一方面。
通过这样的教学，可以让幼儿掌握基本的自我保护技能，增强安全意识，进一步确保幼儿的身心健康发展。
同时，教师也应该加强对幼儿的安全教育，为孩子们创造一个更加安全的学习环境。
幼儿园中班安全教育小心陌生人教案模板
幼儿园中班安全教育——小心陌生人教案模板一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识到不随便与陌生人交谈，不吃陌生人给的食物。
2. 提高幼儿的自我保护意识，遇到陌生人时能够做出正确的判断和应对。
3. 培养幼儿的观察力和应变能力，遇到危险时能够采取相应措施。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道不能随便与陌生人交流和接受食物。
难点：培养幼儿遇到陌生人时的应对方法和自我保护意识。
三、教学准备：1. 教师准备一些关于陌生人的图片，视频等教学资源。
2. 准备一些关于陌生人话题的讨论问题。
3. 准备一些安全标志的图片或者实物。
四、教学过程：1. 导入：教师通过图片，视频等资源引入陌生人话题，引导幼儿认识到不能随便与陌生人交流和接受食物。
2. 基本技能训练：通过一些简单的游戏和活动，让幼儿学会观察陌生人，提高自我保护意识。
3. 情景模拟：教师可以设置一些模拟情景，让幼儿参与其中，学会应对陌生人的方法。
4. 安全标志的认识：教师向幼儿介绍一些安全标志，让幼儿知道在遇到陌生人或者危险时应该怎么做。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿回忆课堂所学内容，让幼儿巩固陌生人话题。
2. 家长可以在家中设置一些情景，让幼儿参与其中，提高他们的应对能力。
3. 家长鼓励幼儿多与家人分享学习心得，培养他们的沟通能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对陌生人话题的认识和理解。
2. 通过情景模拟环节，观察幼儿在实际操作中的应对能力和自我保护意识。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和应用情况。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂教学，共同进行情景模拟，增强幼儿在实际生活中的应对能力。
2. 组织家长座谈会，分享教育心得，提高全园家长的安全教育意识。
3. 开展园内安全知识竞赛，检验幼儿的安全知识掌握情况。
八、教学反馈：1. 课后及时与家长沟通，反馈幼儿在课堂上的表现和进步。
2. 根据家长反馈，调整教学方法和内容，以满足幼儿的需求。
幼儿园中班安全教育教案小心陌生人
幼儿园中班安全教育教案小心陌生人一、教学目标：1.认识陌生人及陌生人安全意识。
2.掌握陌生人的辨别方法。
3.了解如何应对陌生人接触。
4.能够正确运用安全意识，保护自己的安全。
二、教学内容：1.认识陌生人2.陌生人的辨别方法3.应对陌生人接触4.保护自己的安全三、教学过程：1.导入：以问答的方式引出主题。
-你们知道什么是陌生人吗？-你们见过陌生人吗？-你们觉得陌生人会是什么样的人呢？2.学习陌生人的辨别方法-教师通过图片，将陌生人的样貌特征进行讲解。
-引导幼儿观察图片中的人物，了解陌生人的特点。
-教师放映有关陌生人的故事动画片，并引导幼儿学习辨别陌生人。
-通过讨论，与幼儿共同总结出辨别陌生人的方法。
3.学习应对陌生人接触-通过角色扮演的方式，让幼儿体验陌生人接触的场景。
-引导幼儿分析场景中的陌生人行为，运用所学知识来决定如何应对。
-让幼儿表演如何用恰当的方式回答陌生人的问题。
-通过情景游戏，让幼儿模拟被陌生人接触的情景，运用所学知识，提高应对陌生人的能力。
4.强化幼儿的安全意识-通过讲解案例，让幼儿了解陌生人可能带来的危险。
-播放有关安全意识的短片，让幼儿进一步理解陌生人的危险性。
-组织小组讨论，帮助幼儿理解并总结安全意识的重要性。
5.总结：与幼儿一起总结陌生人的认识、辨别和应对方法。
-陌生人是指我们不认识的人。
-辨别陌生人可以通过观察外貌特征、听他们说话等。
-应对陌生人接触要懂得保持距离，不与其交谈，及时找到熟悉的人寻求帮助。
-保护自己的安全要时刻保持警惕，不随便与陌生人走动。
四、教学方式：讲述、演示、问答、讨论、情景游戏。
五、教学资源：图片、故事动画片、短片、道具。
六、教学评价：1.观察幼儿的学习表现，检查幼儿是否能正确辨别陌生人。
2.观察幼儿在角色扮演和情景游戏中是否能正确应对陌生人接触。
3.通过讨论和总结，评估幼儿对陌生人安全教育的理解程度。
七、教学延伸：1.请家长与幼儿一起讨论如何应对陌生人接触的情景，并帮助幼儿巩固所学知识。
中班假期安全教案《小心陌生人》
中班假期安全教案《小心陌生人》一、教学内容本节课选自幼儿安全教育教材第四章《生活中的安全》，详细内容围绕“小心陌生人”这一主题展开，着重引导幼儿认识到与陌生人交往时应保持警惕，掌握自我保护的基本方法。
二、教学目标1. 让幼儿认识到陌生人的潜在危险性，提高防范意识。
2. 培养幼儿在与陌生人交往时，能够运用所学知识进行自我保护的能力。
3. 增强幼儿的安全意识，使其在遇到危险时能够及时求助。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿在实际情景中运用所学知识，提高自我保护能力。
教学重点：让幼儿掌握与陌生人交往时应注意的安全事项，提高警惕性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、陌生人图片、情景模拟道具。
2. 学具：安全教育手册、画笔、彩色纸。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的真实案例，让幼儿了解与陌生人交往时可能存在的风险。
2. 讲解：利用PPT展示陌生人图片，引导幼儿认识陌生人的特点，教育幼儿如何辨别。
3. 情景模拟：设置不同场景，让幼儿参与角色扮演，学会在与陌生人交往时保持警惕，掌握自我保护方法。
4. 例题讲解：结合安全教育手册，讲解与陌生人交往时应注意的安全事项。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，分享彼此的防范措施，并进行情景模拟练习。
7. 互动环节：邀请家长参与，共同探讨如何在生活中提高幼儿的安全意识。
六、板书设计1. 板书《小心陌生人》2. 板书内容：（1）陌生人的特点（2）与陌生人交往的注意事项（3）自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“小心陌生人”的主题画。
2. 答案：要求幼儿在画中表现出与陌生人交往时应保持警惕，运用所学知识进行自我保护。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展家庭安全教育，让家长参与幼儿的安全教育过程。
（2）组织幼儿参观警察局，了解警察叔叔如何保护我们的安全。
（3）开展安全教育主题活动，提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让幼儿在实际情景中运用所学知识，提高自我保护能力。
幼儿园中班安全教育小心陌生人教案模板
幼儿园中班安全教育小心陌生人教案模板一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿识别陌生人，避免受到伤害的能力。
3. 通过活动，增强幼儿的观察力、判断力和应变能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道不能随便跟陌生人走。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的自我保护意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己。
2. 培养幼儿的应变能力和判断力。
四、教学方法：1. 游戏法：通过角色扮演，让幼儿在游戏中学会自我保护。
2. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿分享彼此的经验，增强安全意识。
3. 情景模拟：创设真实情境，让幼儿在实际操作中学会应对方法。
五、教学准备：1. 教学课件：陌生人相关的图片、视频等。
2. 教学道具：玩具、奖品等。
3. 教学场地：教室或户外活动场地。
六、教学内容1. 陌生人可能带来的危险，以及如何避免。
2. 如何与陌生人交流，以及交流时需要注意的问题。
七、教学过程1. 导入：通过一个故事或游戏，引出主题，让幼儿对陌生人保持警惕。
2. 主体部分：讲解陌生人可能带来的危险，以及如何避免。
通过讨论、情景模拟等方式，让幼儿学会与陌生人交流的技巧。
3. 巩固环节：通过游戏、实践活动等，让幼儿在实际操作中运用所学知识。
4. 总结：对本节课的内容进行总结，强调幼儿要时刻保持警惕，不要随便跟陌生人走。
八、作业布置1. 家长协助：让家长在日常生活中，引导幼儿注意陌生人，并分享经验。
2. 绘画作业：让幼儿画一画，自己遇到陌生人时应该如何应对。
九、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及对陌生人的警惕程度。
2. 家长反馈：了解家长在日常生活中，幼儿对陌生人的应对情况。
十、教学反思1. 针对本次教学活动，反思教学内容、教学方法是否适合幼儿。
2. 针对幼儿的反馈，调整教学方案，以提高教学效果。
六、教学内容1. 学习如何识别可信的陌生人，例如警察、消防员等。
2. 学习在遇到陌生人时，如何寻求帮助。
xx幼儿园中班安全教案：小心陌生人
xx幼儿园中班安全教案：小心陌生人一、教学目标：1. 让幼儿了解什么是陌生人，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在遇到陌生人时的应对方法，增强安全意识。
3. 通过活动，让幼儿学会与陌生人保持距离，避免发生危险。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识陌生人，了解与陌生人交往时的注意事项。
难点：培养幼儿在实际情境中，能够自觉地拒绝陌生人的不正当要求。
三、教学准备：1. 教学PPT：包含陌生人图片、情景模拟等。
2. 教学道具：陌生人玩具、玩具零食等。
3. 教学场地：教室、户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解，让幼儿了解什么是陌生人，引导幼儿关注与陌生人交往时的安全问题。
2. 基本概念：介绍陌生人的特点，让幼儿能够识别陌生人。
3. 情景模拟：设置不同情景，让幼儿在实际操作中学会与陌生人保持距离，拒绝陌生人的不正当要求。
4. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中增强安全意识，学会自我保护。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结今天学到的知识，让幼儿明白如何与陌生人安全交往。
五、作业与延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿完成一份关于“小心陌生人”的手工作业，加深幼儿对安全知识的理解。
2. 课后延伸：教师可在下一节课中，通过提问、讨论等方式，了解幼儿对安全知识的掌握程度，为后续教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对陌生人识别和应对能力的掌握。
2. 家长反馈调查，了解幼儿在家庭环境中对陌生人态度和行为的变化。
3. 通过课堂提问和小组讨论，检验幼儿对安全知识的记忆和理解程度。
七、教学反馈与调整：1. 根据幼儿在情景模拟中的表现，针对性地进行个别指导或集体复训。
2. 根据家长反馈，调整教学内容和家庭作业，使其更贴近幼儿的实际生活。
3. 根据课堂评价结果，优化教学方法，确保幼儿能够有效吸收安全知识。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与安全教育讲座，增进家长对幼儿安全教育的重视。
2. 组织社区实地考察，让幼儿在实际环境中学习如何识别和应对陌3. 开展跨班级的安全教育活动，增加幼儿之间的交流和合作机会。
2024年幼儿园中班安全教育教案小心陌生人精选
2024年幼儿园中班安全教育教案小心陌生人精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育教材第四章《安全过家家》，详细内容为“小心陌生人”。
通过本章学习，让幼儿认识到与陌生人交往时应保持警惕，学会拒绝不熟悉的人给予的任何食物和邀请，培养幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识到与陌生人交往的风险，增强防范意识。
2. 培养幼儿拒绝陌生人给予的食物和邀请的能力。
3. 提高幼儿在遇到陌生人时，能够及时向家长和老师求助的应变能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会在遇到陌生人时，如何拒绝并寻求帮助。
教学重点：培养幼儿的自我保护意识，提高防范能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、场景模拟道具等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示一个幼儿遇到陌生人的情景，引导幼儿观察并讨论：（1）这个小朋友遇到了什么问题？（2）如果你是这个小朋友，你会怎么做？2. 例题讲解（10分钟）（1）如何拒绝陌生人的食物和邀请？（2）遇到陌生人时，应该向谁求助？3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，进行场景模拟，让幼儿在实际操作中学会如何应对陌生人。
4. 讲解与讨论（10分钟）（2）教师针对各组的分享进行点评，强调安全防范的重要性。
让幼儿谈谈自己在本次活动中学到了什么，如何应用到实际生活中。
六、板书设计1. 《小心陌生人》2. 内容：（1）拒绝陌生人给予的食物和邀请（2）遇到陌生人时，及时向家长和老师求助七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画一幅关于“小心陌生人”的画，展示出你在遇到陌生人时如何保护自己。
（2）与家长共同讨论，在生活中如何防范陌生人。
2. 答案：（1）画中应包含：拒绝陌生人的食物和邀请、及时向家长和老师求助等元素。
（2）与家长讨论的内容可以包括：不随便跟陌生人走、不透露个人信息、遇到陌生人时保持警惕等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学中，幼儿对“小心陌生人”的主题表现出较高的兴趣，通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会了防范陌生人。
小心陌生人中班教案
小心陌生人中班教案一、教学目标：1. 让幼儿认识到陌生人可能带来的危险，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在面对陌生人时能采取正确的应对措施。
3. 增进幼儿与家长之间的安全意识，促进家庭教育的开展。
二、教学内容：1. 陌生人可能带来的危险及如何保护自己。
2. 面对陌生人时的正确应对方法。
3. 家庭安全意识教育。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识到陌生人可能带来的危险，提高自我保护意识。
2. 教学难点：培养幼儿在面对陌生人时能采取正确的应对措施。
四、教学方法：1. 故事导入：通过一个关于幼儿被陌生人带走的故事，引发幼儿的兴趣和思考。
2. 情景模拟：设置一些模拟情景，让幼儿参与其中，学会正确的应对方法。
3. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的经验和看法。
4. 家长参与：邀请家长参与教学活动，共同进行家庭教育。
五、教学准备：1. 教学课件：包括故事、图片、视频等。
2. 情景模拟道具：如玩具、衣物等。
3. 家长通知：通知家长参与教学活动。
4. 安全演练场地：用于进行情景模拟和安全演练。
1. 引入主题：通过故事导入，让幼儿了解陌生人可能带来的危险。
2. 情景模拟：设置模拟情景，让幼儿参与其中，学会正确的应对方法。
3. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的经验和看法。
4. 家长参与：邀请家长参与教学活动，共同进行家庭教育。
七、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价其应对陌生人的能力。
2. 收集家长反馈意见，了解家庭教育开展的情况。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对陌生人安全的认识和自我保护意识。
八、教学延伸：1. 开展相关的安全主题活动，如安全知识竞赛、安全绘画等。
2. 家庭作业：让幼儿与家长一起制定家庭安全计划，提高家庭安全意识。
3. 社区合作：与社区单位合作，开展安全知识宣传和实践活动。
九、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注重培养幼儿的自我保护意识，避免过分恐慌。
2. 注意教学内容的适切性，不要涉及幼儿无法理解的安全问题。
幼儿园中班安全教育教案小心陌生人精选
幼儿园中班安全教育教案小心陌生人精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育教材的第三章《安全在身边》，详细内容围绕“小心陌生人”进行展开。
主要教授幼儿如何识别陌生人，提高警惕，学会保护自己。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，学会区分熟悉人和陌生人。
2. 培养幼儿在面对陌生人时，具备自我保护意识。
3. 提高幼儿在遇到危险时，能够及时求助和报警的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会在实际生活中运用所学知识，提高警惕，避免危险。
重点：教授幼儿识别陌生人，培养自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、情景剧道具。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，邀请一位幼儿不认识的叔叔阿姨来到课堂，让幼儿观察并讨论这位陌生人的特点。
2. 讲解：教师利用图片、视频等教具，向幼儿讲解陌生人的概念，让幼儿学会区分熟悉人和陌生人。
3. 情景剧：组织幼儿参与情景剧表演，模拟遇到陌生人的场景，引导幼儿学会拒绝陌生人的邀请和礼物。
4. 例题讲解：讲解一个遇到陌生人的实际案例，让幼儿思考如何应对。
5. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿在游戏中练习应对陌生人的技巧。
7. 互动环节：邀请家长参与，让幼儿与家长共同完成一幅关于“小心陌生人”的画作。
六、板书设计1. 《小心陌生人》2. 内容：陌生人的概念如何区分熟悉人和陌生人遇到陌生人的应对方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“小心陌生人”的画。
答案：幼儿可以自由发挥，画出自己心中的陌生人形象，以及遇到陌生人时应该如何应对。
2. 家长协助幼儿完成作业，并进行讲解。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对幼儿的表现进行调整。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观警察局，了解警察叔叔如何保护大家的安全。
开展家长讲座，提高家长对幼儿安全教育的重视程度。
定期开展安全教育主题活动，强化幼儿的安全意识。
幼儿园中班安全教案模板：小心陌生人
幼儿园中班安全教案模板：小心陌生人一、教学目标1.让幼儿了解“陌生人”的概念，提高防范意识。
2.培养幼儿在面对陌生人时的应对策略，增强自我保护能力。
3.培养幼儿勇敢、机智的品质，学会拒绝陌生人的诱惑。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识“陌生人”，提高防范意识。
2.教学难点：培养幼儿在面对陌生人时的应对策略。
三、教学准备1.PPT课件：《小心陌生人》2.视频素材：关于陌生人的安全教育动画3.教具：人物道具、场景布置四、教学过程1.导入（1）教师播放视频素材，引导幼儿观看，并提问：“视频中的小朋友遇到了什么问题？我们应该怎么帮助他？”2.基本环节（1）教师通过PPT课件，引导幼儿认识“陌生人”的概念，让幼儿了解陌生人可能带来的危险。
（2）教师组织幼儿讨论：遇到陌生人时，我们应该怎么办？A.不与陌生人搭话，不透露个人信息；B.遇到陌生人求助时，要婉言拒绝；C.如遇到危险，要迅速向家长、老师求助。
（3）教师通过情境表演，让幼儿模拟面对陌生人时的应对策略。
情境一：陌生人在路上拦住幼儿，要求带路。
幼儿应对策略：拒绝陌生人，告诉家长或老师。
情境二：陌生人给幼儿糖果、玩具等物品。
幼儿应对策略：婉言拒绝，告诉家长或老师。
3.拓展环节（1）教师组织幼儿进行游戏：“找出陌生人”。
教师设置场景，让幼儿在场景中找出隐藏的陌生人。
（2）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟面对陌生人时的应对策略。
五、课后作业1.家长与幼儿一起完成安全教育作业，巩固课堂所学。
2.家长协助幼儿制定家庭安全计划，提高家庭安全意识。
六、教学反思本节课通过视频、PPT、情境表演等多种形式，让幼儿认识陌生人，提高防范意识。
在教学过程中，教师注重引导幼儿积极参与，培养幼儿的应对策略。
课后作业的布置，使家长也能参与到安全教育中来，共同提高幼儿的安全意识。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中，仍有部分幼儿表现出紧张、害怕的情绪，需要在今后的教学中继续关注和引导。
xx幼儿园中班安全教案：小心陌生人
xx幼儿园中班安全教案：小心陌生人一、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，明确陌生人可能带来的危险。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高防范陌生人的能力。
3. 引导幼儿学会与陌生人保持距离，不随意跟陌生人走。
4. 培养幼儿遇到陌生人时的紧急应对方法，如寻求帮助、拨打报警电话等。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿明确陌生人的概念，知道陌生人的潜在危险。
2. 教学难点：培养幼儿遇到陌生人时的自我保护意识和应对方法。
三、教学准备1. 教学PPT：包含陌生人可能采取的各种方式，以及应对方法。
2. 教学道具：陌生人图片、安全标志等。
3. 教学场地：教室或户外活动场地。
四、教学过程1. 导入：通过一个故事，引出陌生人的概念，让幼儿认识到陌生人可能带来的危险。
2. 讲解：通过PPT和道具，向幼儿介绍陌生人的各种方式，如问路、送礼物、玩游戏等，以及应对方法。
3. 互动：组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人时的场景，引导幼儿学会与陌生人保持距离，不随意跟陌生人走。
4. 总结：强调遇到陌生人时的自我保护意识和应对方法，让幼儿记住安全的重要性。
五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论遇到陌生人时的应对方法，并绘制一幅安全标志。
2. 评价：通过作业提交和课堂表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
六、教学延伸活动1. 组织一次模拟演练，让幼儿在实际操作中学会遇到陌生人时的自我保护方法。
2. 开展家长座谈会，向家长宣传幼儿安全知识，让家长重视幼儿的人身安全。
3. 制作安全宣传海报，让幼儿参与其中，提高幼儿的安全意识。
七、教学反思1. 教师要时刻关注幼儿的学习情况，针对幼儿的实际情况进行教学调整。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、思维力和应变能力。
八、教学评价1. 通过课堂表现、作业完成情况和模拟演练，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
2. 结合家长反馈，了解幼儿在家庭环境中的安全意识表现。
3. 定期对教学效果进行总结，为下一步教学提供参考。
xx幼儿园中班安全教案小心陌生人
中班安全教案——小心陌生人一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人，提高防范意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力。
3. 教育幼儿学会与陌生人保持距离，不随意跟陌生人走。
二、教学重点：1. 让幼儿了解陌生人的概念。
2. 教育幼儿在面对陌生人时如何保护自己。
三、教学难点：1. 教育幼儿在面对陌生人时如何拒绝。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
四、教学准备：1. 课件：陌生人的图片、视频等。
2. 教学道具：玩具、糖果等。
五、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导幼儿思考陌生人是谁，陌生人的特点等。
2. 基本概念：教师向幼儿讲解陌生的定义，让幼儿认识陌生人。
3. 情景模拟：教师创设情景，让幼儿参与其中，教育幼儿在面对陌生人时如何保护自己。
4. 互动游戏：教师组织幼儿进行互动游戏，让幼儿在游戏中学会与陌生人保持距离，不随意跟陌生人走。
5. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调幼儿在面对陌生人时的注意事项。
6. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长分享今天学到的内容。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：教师可以通过、QQ等平台与家长沟通，让家长了解本节课的内容，并在家中进行相应的辅导。
2. 组织实地演练：教师可以定期组织实地演练，让幼儿在真实环境中学会如何应对陌生人。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，了解他们对陌生人的认识程度。
2. 课后反馈：收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对本节课内容的掌握情况。
八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
2. 在教学过程中，教师要注重与幼儿的互动，提高他们的参与度。
九、教学资源：1. 网络资源：关于陌生人教育的视频、文章等。
2. 教材：幼儿园安全教育的教材。
十、教学反思：1. 教师要在教学过程中关注幼儿的反应，及时调整教学策略。
2. 对于教学过程中出现的问题，教师要进行反思，不断提高自己的教育教学水平。
教案编辑专员寄语：安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，教师要时刻关注幼儿的安全，让他们在安全的环境中健康成长。
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xx 中班安全教育教案模板小心陌生人
【活动设计】
在生活中安全无时不有，无处不在。
《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。
引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。
显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。
中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。
分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。
因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。
为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。
【活动目标】
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
3、培养幼儿思考能力和应变能力。
【活动准备】
1、多媒体课件
【活动重难点】
重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
【活动过程】
一、歌曲导入，激趣引题
播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
二、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》
师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。
（1）组织幼儿讨论：
①丢丢跟谁走了？
②什么是陌生人？
③他为什么跟陌生人走的呢？
④结果怎么样？
⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？
（2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
三、观看情景片断，展开讨论
此环节选取生活中典型的三个情景片断
①不乱吃陌生人给的xx
②一个人在家，有陌生人敲门怎么办？
③和大人走失怎么办？
通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。
四、XX超人教你怎么做
让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。
五、游戏：小小裁判员
通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。
六、结束：欣赏儿歌《小心陌生人》
不能跟陌生人走
陌生人的xx 我不吃
陌生人的礼物我不要
陌生人敲门我不开
【活动总结】
本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。
“安全”是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何保护自己，就要对他们进行一系列的安全教育。
因此，我将安全工作放在首位，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。
让他们、健康、快乐地成长，是我对本次活动最大的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。