小班社会领域：小猴子分桃
幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思(四篇)
目录
幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思一
幼儿园小班教案《小白兔》二
幼儿园小班教案《小白牙》含反思三
幼儿园小班教案《小相框》含反思四
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幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思
一
小班教案《小猴分桃》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿找出一组物体多出的部分，用重叠法比较两组物体的多少，从左至右摆放物体，快来看看幼儿园小班《小猴分桃》含反思教案吧。
活动目标：
1、用重叠法比较两组物体的多少。
2、找出一组物体多出的部分。
3、从左至右摆放物体。
4、锻炼幼儿快速跑的能力。
5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
6、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：
1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。
2、贴绒卡片：小猴4个，桃子3个，老鼠、猫头饰若干。
地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。
活动过程：
一、出示贴绒图片小猴和桃子，
说：我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小朋友看看，是小猴多，还是桃子多？待幼儿回答后，问幼儿：“你是怎么知道的？”教师在贴绒板上示范：将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的，(手的动作从左至右)然后将桃子逐个放在兔子上面，每放—个，说一声：“给你一个桃子。
”并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。
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《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案
《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案一、教学目标1.通过游戏，让幼儿掌握简单的跳跃技巧，提高身体协调性。
2.培养幼儿团队协作精神，增强团队意识。
3.激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高幼儿的体育素养。
二、教学内容1.游戏准备：热身活动、场地布置2.游戏过程：小猴分桃子、跳圈圈、接力赛三、教学重点与难点1.重点：让幼儿掌握简单的跳跃技巧，培养团队协作精神。
2.难点：在游戏中保持秩序，确保幼儿安全。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师引导幼儿熟悉场地，讲解游戏规则。
2.游戏过程（1）小猴分桃子①教师扮演小猴，将桃子（用气球代替）分给幼儿。
②幼儿需要通过跳跃的方式，将桃子拿到自己的篮子里。
③教师观察幼儿跳跃技巧，适时给予指导。
（2）跳圈圈①教师将圈圈摆放在地上，引导幼儿按顺序跳跃。
②幼儿跳过圈圈，回到起点，下一个幼儿继续。
③教师观察幼儿跳跃技巧，适时给予指导。
（3）接力赛①将幼儿分成若干小组，每组4人。
②每组幼儿依次跳跃，将接力棒传给下一个幼儿。
③最先完成接力的小组获胜。
3.游戏结束（1）教师组织幼儿进行整理活动，如跳绳、拉伸等。
（2）教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受和收获。
五、教学反思1.在本次体育课中，幼儿对跳跃技巧的掌握程度较高，但仍需加强个别幼儿的跳跃能力。
3.在今后的教学中，将继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高幼儿的体育素养。
六、教学延伸1.结合本次体育课，开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的体育活动。
2.组织幼儿参观果园，了解桃子的生长过程，培养幼儿的观察力和好奇心。
3.开展主题绘画活动，让幼儿用画笔描绘自己最喜欢的桃子。
通过本次体育课，相信幼儿们在跳跃技巧和团队协作方面会有所提高，为今后的学习生活打下坚实的基础。
重难点补充：“小猴子们，跳的时候记得膝盖要弯一弯，这样可以跳得更高哦！”“看看小猴子的样子，我们要像小猴子一样跳得又高又稳。
”2.教学难点：团队协作意识的培养需要通过具体活动来实现。
小班社会活动教案《小猴子分桃子》及教学反思[大全五篇]
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小班社会活动教案《小猴子分桃子》及教学反思[大全五篇]第一篇：小班社会活动教案《小猴子分桃子》及教学反思小班社会活动教案《小猴子分桃子》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿幼儿初步掌握“请您吃…….”并能主动的运用简单的礼貌用语，幼儿能主动与长辈和同伴分享食物，培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德，快来看看幼儿园小班社会活动《小猴子分桃子》含反思教案吧。
活动目标：1.幼儿能主动与长辈和同伴分享食物。
2.幼儿初步掌握“请您吃…….”并能主动的运用简单的礼貌用语。
3.培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。
4.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
活动准备：小猴分桃子挂图，猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片，香蕉食物每人一个。
小鸡、松鼠、兔子等图片。
活动过程：一、创设情境，引导幼儿看图讲述(一)师：有一只小动物来到了我们班，我们一起看看他会是谁?小侯家有5口人，有爷爷奶奶爸爸妈妈，还有小猴。
这天小猴摘了许多的桃子，他想分给大家，小朋友你猜猜，小猴会把桃子分给谁?(二)师：你们想了这么多，那小猴在家里会分给谁呢?小猴会对他们说些什么呢?爷爷会对小猴说什么呢?(三)师：宝宝们真聪明，小猴对爷爷说：“爷爷，请您吃桃子。
”爷爷说：“谢谢。
”小猴说：“不用谢。
”宝宝们你们猜猜，小猴又把桃子分给谁呢?对他们说了什么?他们对小猴说了什么呢?依次出示奶奶爸爸妈妈。
(四)小猴还想吧桃子分给她的好朋友，可是小猴现在有事，去不了了，怎么办呢?我们一起帮助她把桃子送给他的好朋友好吗?那我们应该说什么呢?你想送给谁就把桃子放在她的小筐里，我们开始吧。
二、小猴把桃子分给了大家，大家都很开心，你帮助了小猴，你们开心吗?那我们一起跳个舞庆祝一下吧。
(放音乐)三、实践(一)宝宝们真棒，小猴为了感谢你们，他请你们吃香蕉，小猴说：“请您吃香蕉.”我们应该说什么呀?(二)宝宝们真不错，我们的小手是干净的，那宝宝们就把手里的香蕉剥了皮，送给客人老师吧，那我们应该对客人说什么呢?我们要做一个有礼貌的好孩子。
幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思
幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思一、教学目标1.学习并掌握数字1-5的数值和个数。
2.通过游戏感受合作的乐趣和重要性。
3.锻炼幼儿的观察能力、耐心和语言表达能力。
二、教学准备1.教具：小纸条、小桃子模型、数字牌。
2.游戏道具：桃子模型、小红色猴子模型。
3.白纸。
三、教学内容1. 游戏引入老师播放动画片《小猴分桃》，然后请幼儿回忆这个故事，看谁能把故事讲得最好。
2. 游戏规则1.先将小红色猴子和桃子摆放在床铺中间的教具上。
2.老师向幼儿展示1-5之间的数字牌。
3.以小组为单位，通过抽签的方式，决定哪组小盆友为小猴分配在1-5之间某一数字的桃子。
4.其他几组小盆友分别分配不同数字的桃子模型。
5.让小盆友找到本组中被分配的桃子，把它们拿到面前，数清楚桃子的数量。
6.接下来，小猴子每次拿出一只桃子分配给其中的任意一组小盆友，每组分到的桃子数量相等。
所有桃子分完后，比较每组分到的桃子数量。
3. 游戏反思1.请幼儿思考一下：为什么大家都能得到相同数量的桃子呢？2.询问幼儿小猴子为什么要分桃子？大家合作了吗？为什么要合作？3.每组小盆友是否都得到了相同数量的桃子？为什么？请进行简单的讨论。
4.询问小盆友们玩这个游戏的感受，分享大家在游戏中的收获和不足之处。
四、教学扩展1. 数量分配游戏准备许多彩纸，分割成不同大小和形状的碎片，根据幼儿宝贝们的年龄、能力和兴趣来玩法，进行过不同的形式尝试，让幼儿通过将这些碎纸片分配到对应的位置中，锻炼他们的认知能力和分配规划能力。
2. 视觉记忆游戏准备一些海报纸，童谣的歌词、贴身动物花色、小记事卡片等视觉材料，向幼儿进行初步展示后再一定时间内收回图片内容，请幼儿盲记并在短时间内还原，提高幼儿的注意力、观察能力和记忆能力。
五、教学评估1.教师可以根据幼儿在游戏中的表现，对幼儿的数值和个数认知、合作能力和语言表达进行评估。
2.同时通过让幼儿自己发言分享游戏收获的方式，拉近教师与幼儿宝贝之间的距离，建立起良好的家园联系和情感沟通。
幼儿园小班体育教案《小猴分桃子》
一、教学目标：1. 学习小猴分桃子的故事，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。
二、教学内容：1. 学习小猴分桃子的故事情节，让幼儿了解小猴是如何公平地分桃子的。
2. 开展体育活动，让幼儿模仿小猴分桃子的动作，如爬树、跳绳等。
3. 进行团队合作游戏，培养幼儿的团队协作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握小猴分桃子的故事情节，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 教学难点：让幼儿在体育活动中，学会模仿小猴的动作，并能够与他人合作完成任务。
四、教学准备：1. 教具：小猴分桃子故事图片、体育活动器材（如跳绳、爬架等）。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 导入：讲解小猴分桃子的故事情节，引导幼儿关注小猴的动作。
2. 基本部分：a. 模仿小猴的动作：让幼儿模仿小猴爬树、跳绳等动作。
b. 团队合作游戏：设置障碍赛跑、接力比赛等，让幼儿与他人合作完成任务。
3. 结束部分：总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励和表扬。
注意事项：1. 在教学过程中，注意安全，避免幼儿受伤。
2. 针对不同能力的幼儿，给予个别指导，促进他们的成长。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中体验到合作的乐趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度，了解他们对体育活动的兴趣。
2. 评估幼儿在模仿小猴动作和团队合作游戏中的表现，检验他们是否掌握了相关技能。
3. 搜集家长和老师的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的表现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小猴分桃子主题的角色扮演，让幼儿更深入地理解故事情节。
2. 开展小猴分桃子故事绘画活动，培养幼儿的美术表达能力。
3. 邀请家长参与亲子活动，共同完成小猴分桃子主题的游戏。
八、教学反馈：1. 家长反馈：收集家长对幼儿在体育活动的表现的意见和建议，以便更好地调整教学方法。
2. 老师反馈：教师之间交流幼儿在体育活动中的表现，共同探讨改进教学的措施。
幼儿园小班社会活动教案《小猴子分桃子》
幼儿园小班社会活动教案《小猴子分桃子》教学目标1.让幼儿们学会分享和合作的重要性；2.提高幼儿们的语言表达和沟通交流能力；3.激发幼儿园幼儿们的想象力和创造力。
教学内容1. 故事简介小猴子想了很长时间，终于发现了了不起的方法。
她把桃子平均分给了每一只动物。
姜饼人也参加了，他们不吃食物，却仍然参与分享，并给动物们一些自己的建议。
最后，所有的动物都感到满足，并感谢小猴子的努力。
2. 学习目标•听故事，了解故事情节，掌握故事细节；•学习个人分享，并了解合作的重要性；•通过角色扮演和游戏活动，加深对故事的理解。
3. 学习策略•观察故事中的角色，了解他们的行为和想法；•分享桃子，分享自己的东西，并学会与他人合作；•角色扮演，亲身感受故事中的人物。
教学步骤第一步：导入环节1.为孩子们介绍故事《小猴子分桃子》；2.问孩子们认为小猴子为什么愿意把桃子分给其他动物；3.引导孩子们思考如何分享物品并与他人合作。
第二步：学习环节1.朗读《小猴子分桃子》，展示故事图片；2.听故事时，注意观察小猴子是如何分享桃子的，以及其他动物的反应；3.鼓励孩子们积极参与，自由表达；4.让孩子们模仿小猴子的举动，分别将桃子分给其他小朋友。
第三步：练习环节1.带领孩子们参与角色扮演活动，通过此活动加深对故事情节的理解；2.将孩子们分成小组，让他们合作分桃子，并思考如何完成任务；3.引导孩子们思考和谐共处的重要性，分享和合作的重要性。
第四步：总结评价1.让孩子们简单回顾故事情节；2.问孩子们这个故事教会了他们什么；3.鼓励孩子们表达自己的想法，并肯定他们的努力。
总结通过故事《小猴子分桃子》的学习，让孩子们学习到如何分享和合作的重要性。
此外，让幼儿们参与到角色扮演和游戏活动中，让他们了解故事情节，并提高他们的语言表达和沟通交流能力。
这些内容不仅有助于幼儿们的身心健康发展，也为他们将来的人际沟通和社会交往打下坚实的基础。
小班社会活动小猴子分桃子教案
小班社会活动小猴子分桃子教案一、活动目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。
2. 学会分享和分配的概念，培养幼儿的分配能力和公平意识。
3. 通过角色扮演，培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。
4. 培养幼儿对社会规则的认识，学会遵守规则和公平竞争。
二、活动准备：1. 故事课件：《小猴子分桃子》2. 角色头饰：小猴子、小兔子、小熊等3. 桃子道具：用纸制作的小桃子4. 分享分配卡片：写着“分享”、“分配”等字眼的卡片三、活动过程：1. 引入活动：教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题。
故事中有哪些角色？小猴子做了什么事情？为什么小猴子要分桃子给其他动物？2. 讲述故事：教师讲述《小猴子分桃子》的故事，引导幼儿关注故事中的分享和分配情节。
3. 角色扮演：教师组织幼儿分成小组，每组选择一个角色进行角色扮演，体验故事中的分享和分配过程。
4. 分享分配游戏：教师将桃子道具分发给每个幼儿，让他们尝试分享和分配给其他幼儿，引导幼儿说出自己的分配理由。
四、活动延伸：1. 小组讨论：教师引导幼儿分组讨论，分享自己曾经经历过的分享和分配的事情，培养幼儿的分享意识和合作精神。
2. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起制作分享分配卡片，并拍摄照片或视频，记录幼儿的分享和分配过程。
通过本次活动，幼儿能够理解分享和分配的概念，学会在团队中合作和遵守规则。
教师应及时给予肯定和鼓励，继续在日常生活中培养幼儿的分享意识和公平竞争能力。
六、活动实施：1. 家园合作：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的分享和分配情况，鼓励家长参与活动，共同培养幼儿的分享意识。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置分享分配角，展示幼儿的分享和分配作品，激发幼儿的分享欲望。
3. 观察记录：教师观察幼儿在活动中的表现，及时记录幼儿的进步和问题，为下一步活动提供依据。
七、活动评价：1. 幼儿自评：鼓励幼儿在活动中进行自我评价，分享自己的收获和感受。
小班体育游戏教案及教学反思《小猴分桃》
小班体育游戏教案及教学反思《小猴分桃》一、教学目标1.培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的集体荣誉感。
2.发展幼儿的奔跑、跳跃等基本动作，增强幼儿的身体素质。
3.培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高幼儿的自我管理能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的团队协作能力和遵守游戏规则的意识。
2.教学难点：提高幼儿的奔跑、跳跃等基本动作的协调性。
三、教学准备1.桃子模型若干个2.小猴子头饰若干个3.音乐《小猴分桃》4.游戏场地四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，如：拍手、跳跃等。
2.教师介绍游戏《小猴分桃》，激发幼儿兴趣。
（二）游戏过程1.分组：将幼儿分成四组，每组5-6人，每组选一个队长。
2.游戏规则：每组成员轮流扮演小猴子，跳到桃子旁边，将桃子捡起来放到自己组的篮子里。
在规定时间内，哪组篮子里的桃子最多，哪组获胜。
3.游戏开始：教师播放音乐《小猴分桃》，幼儿开始游戏。
教师观察幼儿表现，及时给予指导。
4.游戏结束：音乐停止，幼儿回到原位。
教师宣布获胜组，并给予表扬。
1.教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
3.教师针对幼儿在游戏中的表现，进行个别指导。
五、教学反思1.教学效果：通过本次游戏，幼儿的团队协作能力得到了锻炼，遵守游戏规则的意识有所提高。
同时，幼儿的奔跑、跳跃等基本动作也得到了锻炼。
2.教学方法：在教学过程中，我采用了分组合作、游戏竞赛等方式，激发了幼儿的参与热情。
同时，通过音乐和头饰的运用，增加了游戏的趣味性。
3.教学不足：在游戏过程中，部分幼儿对规则的理解不够深入，导致游戏进行中出现了一些混乱。
个别幼儿在游戏中过于兴奋，影响了其他幼儿的表现。
通过本次教学活动，我看到了幼儿在团队协作、遵守规则等方面的进步，也发现了教学中存在的问题。
在今后的教学中，我将不断改进教学方法，努力提高教学效果。
重难点补充：教学重点：1.在游戏过程中，教师会不断强调团队合作的重要性。
例如，教师可以说：“小猴子们，要记得只有团结一致，才能更快更多地捡到桃子哦！”2.教师会设计一些互动环节，比如：“小猴子们，你们认为怎样分配任务才能让每个人都能参与到游戏中呢？”通过这样的提问，引导幼儿思考并实践团队合作。
小班体育课教案《小猴分桃子》 (2)3篇
小班体育课教案《小猴分桃子》 (2)小班体育课教案《小猴分桃子》 (2)精选3篇（一）标题：小班体育课教案《小猴分桃子》教学目标：1. 培养幼儿合作意识和团队精神。
2. 发展幼儿的协调能力和运动技能。
3. 培养幼儿的观察力和判断力。
教学准备：1. 桃子（可以用绒布球或者纸团代替）。
2. 一块大布或者地板。
教学过程：1. 游戏引入1. 带领幼儿坐成一个小团队，告诉他们今天要进行一个游戏，叫做《小猴分桃子》。
2. 解释游戏规则：每个人都是小猴子，把桃子分给每个人。
3. 让幼儿们一起猜猜看，如果有5个小猴子，那么一共分了多少桃子。
2. 游戏细节讲解1. 让幼儿们坐成一圈，拿出桃子放在中间。
2. 解释游戏规则：每个人依次说一个数字（从1开始），但是不能说带有7的数字或者是7的倍数，否则就不能分桃子了。
3. 幼儿们一次说一个数字，直到数到7或者是7的倍数，就要停下来，由老师把桃子取走并放到幼儿背后的布上。
然后重新开始数数，直到所有桃子都被取走。
3. 开始游戏1. 让幼儿们按照规则一次一个数字地数数，直到桃子被取完。
2. 在游戏过程中，观察幼儿们的表现，看谁能注意到哪些数字是不可以说的。
4. 游戏总结1. 询问幼儿们在游戏过程中学到了什么，鼓励他们分享自己的观察和判断。
2. 概括游戏规则：小猴子们要帮助分桃子，但要注意不能说带有7的数字或者是7的倍数。
3. 表扬幼儿们的合作精神和观察力。
备注：根据幼儿的能力和兴趣，可以适当调整游戏规则和难度，增加其他元素，如增加随机的取桃子时间限制，或者使用奖励机制来激励幼儿的参与和表现。
小班体育课教案《小猴分桃子》 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 在游戏中培养幼儿积极参与、合作、分享的态度。
2. 通过游戏让幼儿体会到合作的乐趣和重要性。
3. 培养幼儿的观察力和反应能力。
教学准备：1. 小猴分桃子故事的图片或故事书。
2. 桥梁或坚固的平衡木。
3. 桃子形状的球或袋子（桃子）。
小班幼儿社会教案《小猴子分桃子》
小班幼儿社会教案《小猴子分桃子》《小猴子分桃子》幼儿社会教案教学目标：1. 培养幼儿的合作意识和分享精神。
2. 培养幼儿的观察力和思考能力。
3. 培养幼儿的团队合作能力和实践操作能力。
教学重点：1. 引导幼儿观察、思考故事中的情节和人物行为。
2. 培养幼儿的思考和判断能力。
教学准备：1. 《小猴子分桃子》的绘本。
2. 小猴子和桃子的图片。
3. 分桃子的游戏道具。
教学过程：第一步：导入（5分钟）1. 引导幼儿回忆和讨论一些分享的例子，如：幼儿园里的小朋友们分享玩具、食物等。
2. 准备一些小猴子和桃子的图片，展示给幼儿，引导幼儿猜测小猴子和桃子之间的关系。
第二步：故事讲解（10分钟）1. 准备好《小猴子分桃子》的绘本，在全班前面读故事给幼儿听。
2. 在读故事的过程中，要适时地停下来与幼儿交流，引导幼儿思考故事中发生的事情和小猴子的行为。
第三步：讨论（10分钟）1. 引导幼儿回忆故事中小猴子分桃子的情节，问幼儿小猴子和桃子怎么样了？2. 引导幼儿思考和讨论小猴子为什么要分桃子？3. 引导幼儿思考如果小猴子不分桃子，会发生什么？第四步：游戏实践（15分钟）1. 准备好分桃子的游戏道具。
2. 将幼儿分成小组，每组有一个“小猴子”和几个“朋友”。
3. 将桃子放在一个小篮子里，让小猴子将桃子分给朋友们。
4. 观察小组内的合作过程，引导幼儿互相帮助、分享和交流。
第五步：总结（5分钟）1. 引导幼儿回顾今天的教学活动，总结小猴子分桃子的故事和游戏。
2. 引导幼儿思考分享的意义，并与他们分享他们在游戏中的体会。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在日常生活中分享和帮助他人，并及时表扬他们的行为。
2. 给幼儿机会参与集体活动，如组织小组游戏、合作完成任务等，培养他们的团队合作能力和分享精神。
3. 引导幼儿体验分享的快乐和乐趣，培养他们的对他人的关爱和尊重。
教学反思：通过本课的教学，幼儿能够理解故事中的情节和人物行为，并能够在游戏中实践分享和合作的能力。
小班体育教案小猴分桃子
小班体育教案小猴分桃子通过重叠法比较两组物体的数量。
辨别出一组物体多余的部分。
学习从左至右摆放物体。
培养幼儿的快速奔跑能力。
每位幼儿分发大圆片4个，小圆片3个。
贴绒卡片准备：小猴4个，桃子3个，老鼠和猫的头饰若干。
地上准备4个圆圈，每个圆圈能容纳7个幼儿。
一、出示贴绒图片小猴和桃子，说：“我们给小猴分桃子吃，每只小猴只能分到一个桃子。
小朋友们，请看，是小猴多，还是桃子多？”待幼儿回答后，问：“你是如何判断的？”教师在贴绒板上示范：逐个将猴子卡片放在贴绒板上，让幼儿注意到老师是如何从左至右摆放猴子卡片的，然后逐一将桃子放在猴子上，每放一个说：“给你一个桃子。
”并让幼儿关注教师手势的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。
二、幼儿实践某作。
让幼儿双手各拿一些大小圆片，观察一下，哪种圆片多，哪种少，或者数量相等？然后逐一将大圆片摆在桌子上，将小圆片一个一个放在大圆片上，说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？将多余的取出来展示给大家看。
三、游戏时间：猫抓老鼠。
给幼儿戴上动物头饰，播放音乐，每4只猫和3只老鼠在各自的圆圈内跳舞。
音乐停止后，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后比较猫和老鼠的数量，看谁多谁少，并让数量较多的站出来。
注意：猫和老鼠只能在各自的圆圈内活动；重新开始游戏时，老鼠的数量比猫多一只。
通过这个游戏活动，幼儿们学会了比较两组物体数量的方法，并且锻炼了快速奔跑的能力。
第2篇：中班体育教案：小猴运桃子活动目标：1、通过练习走不同难度的平衡木，找寻身体保持平衡的方法，发展幼儿的平衡能力2、遵守游戏规则，感受游戏带来的乐趣。
活动准备：平衡木若干、拱形门、报纸球若干、3个纸箱、欢快的音乐一段活动流程：一、热身运动。
幼儿跟随音乐做准备运动师：小猴子们，快跟着妈妈一起来运动吧二、幼儿自由练习走不同难度的平衡木（提供三个难度的独木桥）师：今天天气真好，我们来走走独木桥，这里有三座独木桥，可以自己挑选要走的独木桥哦。
小班社会公开课教案及教学反思《小猴子分桃子》
小班社会公开课教案及教学反思《小猴子分桃子》教案：教学目标：1.能够理解合作的重要性及团队合作的意义；2. 学会分享，善于协作，增强团队意识；3. 通过绘本《小猴子分桃子》，引导小朋友学会分享，学会接受和给予，培养小朋友的责任感。
教学准备：1.《小猴子分桃子》绘本；2.文字卡片；3.小朋友的桃子模型；4.朴实的吃桃方法。
教学过程：Step1：导入（5分钟）1.给小朋友们展示一堆精美的桃子。
然后引导小朋友一起品尝桃子，同时感受这种甜美的滋味。
2.引导小朋友们一起发表感受，讨论桃子的食用方法和情感。
Step2：讲故事（10分钟）讲述绘本《小猴子分桃子》的故事，让小朋友们能够认真聆听，理解和感受故事情节。
Step3：操作和互动（25分钟）1.先给小朋友们每人发一张文字卡片，让小朋友写下一句话，即自己对分享和团队合作的理解。
2.随着老师的提示，将所有小朋友的文字卡片显示在黑板上，由老师统一讨论分析，引导小朋友们思考一个有序，合理的桃子分配方案。
3.将小朋友分成两组，每组都有一堆桃子，让他们自由分配并分享桃子。
在过程中，鼓励小朋友们互相交流，合作学习，帮助他们懂得分享，学会合作。
Step4：回首和总结（10分钟）当所有桃子分配结束后，通过向小朋友们提出问题，鼓励他们自己进行回顾和总结，和大家一起分享和总结每个小组的经验和教训，让大家感受到“分享胜于固守”和“合作之美”。
教学反思：本次上课，我根据小班儿童的认知特点，采用了故事讲解的方法，注重了细节讲解，例如采用桃子品尝展示的方式引入小朋友们带有情感性的学习气氛，并辅以文字卡片，整体思考分享和团队合作的价值，传达积极的情感价值观念。
同时，在整个互动分配桃子的过程中，我通过温暖的声音和微笑调动学生主动性，顺畅进行，帮助小朋友们更好理解合作的重要性和团队合作的意义。
但教学反思也包括不足之处。
第一，许多小朋友需要更长时间去理解分享和团队合作的涵义和实践。
其次，由于班级年纪和经验不同，有些小朋友比其他小朋友更能适应这种互动教学模式。
2023年小班教案：小猴分桃子(精选3篇)
2023年小班教案：小猴分桃子（精选3篇）教案1：小猴分桃子教学目标：1. 让学生了解并掌握“等分”的概念。
2. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作精神。
教学准备：1. 图片或实物作为桃子的“道具”。
2. 一些小队合作的物品，如绳子。
教学过程：1. 教师向学生介绍小猴分桃子的情景，并出示桃子的图片或实物。
2. 教师提问：“如果小猴有5个朋友，一共有25个桃子，他们应该怎样分才能保证每个人拿到相同数量的桃子？”3. 鼓励学生积极参与思考，提供各种可能的解决方案。
4. 教师引导学生选出一个最合理的解决方案，并与学生一起实施分桃子的过程。
5. 教师鼓励学生团队合作，共同解决问题，并提供必要的帮助。
教学延伸：1. 让学生尝试解决其他类似的问题，如小猴有7个朋友，一共有35个桃子等。
2. 将学生分成小组，让他们自己设计类似的问题，让其他组的同学解答。
3. 引导学生思考，是否有其他的解决方案，讨论不同方案的优缺点。
教案2：小猴分桃子教学目标：1. 学生能够在解决小猴分桃子问题时运用数学思维方法，培养逻辑思维能力。
2. 学生能够与同伴合作解决问题，培养团队合作精神。
教学准备：1. 特定数量的桃子。
2. 笔和纸。
教学过程：1. 教师出示一段小猴分桃子的情景描述，让学生读懂问题，并思考解决方案。
2. 引导学生自己尝试解答问题，提醒学生考虑到“等分”的概念。
3. 学生分小组讨论，合作解答问题，并记录下各自的思路。
4. 各小组依次介绍自己的解答思路，教师引导学生进行讨论和比较，找出最佳解决方案。
5. 学生尝试用数学方法来解决问题，比如设未知数来表示每个人分到的桃子数量。
6. 学生讨论并验证他们的解答思路，并给出解答。
教学延伸：1. 学生可以尝试解答其他类似的分桃子问题，如小猴有7个朋友，一共有35个桃子等。
2. 学生可以编写自己的分桃子问题，并与同伴分享。
3. 引导学生思考，如何推广这个问题，讨论不同的情况是否有不同的解答方法。
《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案
《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案一、教学目标：1. 学习简单的跳跃和投掷动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与活动的积极性。
二、教学内容：1. 跳跃动作：双脚并拢跳、单脚跳。
2. 投掷动作：向前投掷。
3. 游戏：小猴分桃子。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跳跃和投掷动作要领，参与游戏活动。
2. 教学难点：跳跃和投掷动作的协调性，游戏中的团队协作。
四、教学准备：1. 教具：桃子图片、投掷物（如沙包）、跳跃圈、音乐CD。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 跳跃动作学习：教师示范双脚并拢跳和单脚跳，让幼儿模仿练习，注意动作要领。
2. 投掷动作学习：教师示范向前投掷，让幼儿尝试练习，注意投掷时的手臂摆动和用力。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，每组幼儿按照指定的路线进行跳跃和投掷，将桃子图片投掷到指定的圈内。
3. 完成后，教师检查成果，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
5. 总结与反思（5分钟）：教师提问幼儿关于本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受，并给予肯定和鼓励。
教师也对本次教学进行总结，为下次教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在跳跃和投掷动作中的表现，评价其身体协调性和灵活性。
2. 关注幼儿在游戏中的团队协作精神和规则意识。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
七、教学建议：1. 针对幼儿年龄特点，适当降低教学难度，注重基本动作的培养。
2. 鼓励幼儿在游戏中充分发挥自己的想象力和创造力。
小班幼儿社会教案《小猴子分桃子》5篇
小班幼儿社会教案《小猴子分桃子》小班幼儿社会教案《小猴子分桃子》精选5篇（一）主题：合作与分享教学目标：1. 培养幼儿的合作精神和分享意识；2. 培养幼儿的互助意识和团队合作能力；3. 提高幼儿的语言表达、想象力和情感表达能力。
教学准备：1. 灯光效果；2. 布置教室，准备道具和故事人物面具；3. 图画故事《小猴子分桃子》；4. 各种水果模型。
教学过程：引入：1. 教师带领幼儿回忆前几次的课堂内容，询问他们对合作与分享的理解。
2. 展示各种水果模型，引发幼儿对水果的兴趣。
呈现：1. 教师依次讲述《小猴子分桃子》的故事，通过语言和图画让幼儿了解故事情节。
2. 教师以故事中的动物为主题，逐个展示相应的面具，让幼儿穿戴上面具并模仿相应动物的动作和表情。
实践：1. 教师将桃子放在桌子上，同时发给每个幼儿一个小篮子。
2. 教师分发给每个幼儿一些水果模型，要求幼儿在规定的时间内将水果模型放入篮子中，来模拟小猴子分桃的情景。
3. 教师引导幼儿在活动过程中互相帮助，合作完成任务。
总结：1. 教师与幼儿回顾整个教学活动，让幼儿分享自己的体会和感受。
2. 教师强调合作与分享的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多与他人合作，并愿意分享自己的快乐和果实。
拓展活动：1. 分组游戏：幼儿分成小组，每组选择一个角色，并扮演故事中的动物进行表演。
2. 小组合作游戏：设置一些小任务，让幼儿在小组内合作完成。
评估：观察幼儿在活动中的表现，包括合作精神、分享意识和团队合作能力的展示。
小班幼儿社会教案《小猴子分桃子》精选5篇（二）教学目标：1. 通过本故事，培养幼儿的社会意识，让他们认识到小鸟失去家园的困境，并理解到家园的重要性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，让他们懂得互相帮助、共同解决问题的重要性。
3. 培养幼儿的观察力和理解力，通过观察和分析情境，让他们能够自主思考和解决问题。
教学准备：1. 《小鸟找家》绘本或故事卡片。
2. 小鸟模型。
小班幼儿社会教案《小猴子分桃子》
小班幼儿社会教案《小猴子分桃子》本社会教案是针对小班幼儿（3-4岁）设计的教案，主题是“小猴子分桃子”，旨在通过故事情境，引导幼儿学会分享和合作。
一、故事情境在山林里，有一只非常爱吃桃子的小猴子。
一天，这只小猴子在山上发现了一堆大大的桃子，非常高兴。
于是它开始摘桃子，准备大口大口吃掉。
可是，它背上的皮袋只能装下一只桃子。
小猴子开始捏着鼻子生气，因为它无法装下更多的桃子。
就在这时，路过的小兔子看到了小猴子，问：“小猴子，这么生气是为什么啊？”小猴子回答：“我只有一个皮袋，可以装下一个桃子，但是我发现了这么多好吃的桃子啊！”小兔子微笑着说：“小猴子，我可以帮你把桃子分开，然后我们一起吃掉，你说好不好？”小猴子点了点头，就这样，小猴子和小兔子一起吃了一顿美味的桃子大餐。
二、教学目标1. 掌握分享和合作的基本概念，培养乐于分享的品质；2. 提高幼儿的观察力、记忆力和表达能力；3. 培养幼儿合作、沟通以及解决问题的能力。
三、教学内容1. 通过故事情境培养幼儿分享和合作的意识；2. 通过图画展示，让幼儿更加深入地理解故事情境；3. 制作桃子手工艺品，培养幼儿动手能力和感受桃子之美的能力；4. 组织游戏活动，让幼儿在游戏中体验分享和合作的乐趣。
四、教学方法1. 故事叙述和图画展示相结合；2. 手工制作和游戏活动相结合。
五、教学步骤1. 导入：教师拿着桃子，问幼儿这是什么，幼儿回答后，教师分享自己的桃子，引导幼儿分享自己的事物，并讲述“分享使人快乐”的故事。
2. 故事情境：向幼儿讲述“小猴子分桃子”的故事，配合图画展示，让幼儿更加深入地理解故事情境。
3. 手工制作：引导幼儿用彩纸和棉花制作桃子，营造桃子的氛围，让幼儿感受桃子之美。
4. 游戏活动：幼儿分成小组，用竹筒分装小球，通过竞赛，让幼儿学会合作、沟通以及解决问题的能力。
5. 结束：教师总结本节课的内容，夸奖幼儿的表现，提醒幼儿在日常生活中分享和合作，营造和谐的集体氛围。
小班体育活动教案教案：小猴分桃子
小班体育活动教案——小猴分桃子一、活动目标：1. 学习简单的分工合作，培养幼儿的团队精神。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和动作的准确性。
3. 通过游戏，培养幼儿的想象力和创造力。
4. 增进幼儿对体育活动的兴趣，达到锻炼身体的目的。
二、活动准备：1. 桃子形状的玩具或图片若干。
2. 一个小猴手偶。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（5分钟）：1. 教师讲述故事《小猴分桃子》，引导幼儿了解故事内容，让幼儿明白分工合作的重要性。
2. 游戏“小猴分桃子”：a. 教师扮演小猴，手持桃子玩具，边说儿歌边示范动作：“小猴分桃子，桃子甜又大，请你来帮忙，一起分桃子。
”b. 幼儿跟着教师一起做动作，将桃子玩具分发给其他幼儿。
c. 教师邀请个别幼儿上前示范，其他幼儿观察并学习。
d. 幼儿分成小组，自主进行游戏，教师巡回指导。
3. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置“小猴分桃子”主题墙饰，让幼儿随时观察和学习。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的积极性。
2. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的动手能力和团队协作能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的体育活动情况。
六、活动准备：1. 准备一个宽敞的户外活动场地。
2. 准备颜色鲜艳的桃子形状的玩具或图片若干。
3. 准备一个小猴手偶。
4. 准备轻松愉悦的音乐播放设备。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：1. 教师讲述故事《小猴分桃子》，引导幼儿了解故事内容，让幼儿明白分工合作的重要性。
小班幼儿社会教案《小猴子分桃子》
小班幼儿社会教案《小猴子分桃子》教案背景本教案设计适用于小班幼儿，主要围绕着人际关系和合作精神的教育展开。
教案涉及到了幼儿园的日常教学活动，并提供了教师指导和授课建议。
《小猴子分桃子》是一则寓言故事，主要讲述了小猴子在掌握分配桃子的方法上遇到的问题，并通过和其他动物合作解决问题的过程，培养了幼儿的团队合作意识和分配资源的能力。
教学目标•培养幼儿的团队合作意识，让幼儿了解彼此间的优势和不足•指导幼儿规范的沟通交流方式，促进幼儿之间的友谊和互信•培养幼儿对资源的分配能力，让幼儿在实践中体验公平分配的意义•培养幼儿的动手能力，提高幼儿的自我管理能力教学准备1.幼儿绘本《小猴子分桃子》一本2.水果模型或者水果卡片，如桃子、苹果、梨子等3.工艺纸或者油漆颜料教学过程1. 寓言故事的故事讲解•教师与幼儿一起阅读故事，了解故事中的内容和情节•教师通过问答的方式，让幼儿理解故事中小猴子和其它动物之间相处方式2. 故事角色扮演•教师将故事中的角色分配给不同的幼儿，如小猴子、小狗、小猪等•通过角色扮演的方式，让幼儿身临其境的感受故事情节，并培养幼儿的角色认识能力和表演能力3. 分配桃子游戏•将桃子的模型或者卡片分发给幼儿•教师创造一个分配场景或者任务，如让幼儿分配给其它的幼儿水果，分配比例约定为1:1或者2:1等等•培养幼儿分配资源能力，让幼儿在实践中体验公平分配的意义4. 制作桃子工艺品•将工艺纸或者油漆颜料提供给幼儿•以桃子为主题让幼儿自由发挥，创造出属于自己的桃子作品•提高幼儿的动手能力，创造开放性的创作状态，提高幼儿的自我管理能力总结通过本教案的设计，幼儿园可以让孩子们通过故事角色扮演、分配桃子游戏、制作桃子工艺品等形式的互动活动，培养团队合作意识和分配资源的能力。
教学过程中需要教师充分启发幼儿的思考能力，发掘幼儿潜在的学习兴趣和创造热情，让幼儿在激发兴趣的同时，学会理解并遵守规则，培养积极向上的教育心态。
幼儿园小班社会活动教案《小猴子分桃子》5篇
幼儿园小班社会活动教案《小猴子分桃子》幼儿园小班社会活动教案《小猴子分桃子》精选5篇（一）教案标题：小猴子分桃子教案目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队意识。
2. 培养幼儿的观察力和思考力。
3. 通过游戏活动，让幼儿掌握简单分数概念。
教学准备：1. 小猴子分桃子游戏道具（桃子、小猴子卡片）。
2. 班级分组。
教学流程：引入活动：1. 教师出示图片或卡片，让幼儿认识桃子和猴子，引导幼儿谈论他们的特点和颜色。
游戏规则：1. 教师将桃子摆放在教室的一边，通过游戏道具（小猴子卡片）来表示小猴子。
2. 将幼儿分成若干小组，每个小组有一只小猴子。
3. 教师提醒幼儿，小猴子们要一起来分桃子，每只小猴子都能分到一些桃子。
4. 教师在每组前放置一个篮子，让小猴子们将桃子放入篮子中。
5. 教师提醒幼儿，每只小猴子只能够拿一个桃子，不能多也不能少。
游戏进行：1. 教师开始游戏，让小猴子们轮流行动，每个小猴子分别选择一个桃子放入篮子中。
2. 当每个小猴子都完成后，教师鼓励幼儿观察篮子中的桃子数量，并与小组成员进行讨论。
3. 教师引导幼儿回顾，每个小猴子都分到了一个桃子。
游戏总结：1. 教师提问，每个小猴子分到了几个桃子？每个篮子中有几个桃子？2. 引导幼儿发现，每个猴子都分到了一个桃子，每个篮子中有相同数量的桃子。
3. 教师小结，通过游戏，我们学习到了简单的分数概念，每只小猴子分到的桃子就是分数的一部分。
教学延伸：1. 教师可以通过增加桃子的数量，让幼儿继续进行游戏，巩固分数的概念。
2. 教师可以引导幼儿进行多轮游戏，让幼儿体会到分数的变化。
教学反思：通过《小猴子分桃子》这个游戏活动，幼儿在合作与分工中培养了团队意识，通过观察与讨论，培养了观察力和思考力，同时也初步了解了分数的概念，为后续的数学学习奠定了基础。
此外，游戏活动的形式使幼儿更能主动参与，增强了学习的兴趣和积极性。
幼儿园小班社会活动教案《小猴子分桃子》精选5篇（二）教案名称：《我上幼儿园》适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教案目标：1. 让幼儿了解和适应幼儿园生活。
小班体育游戏教案及教学反思《小猴分桃》
小班体育游戏教案及教学反思《小猴分桃》一、教案教学目标1.学习游戏规则，理解游戏中的合作和分享的概念。
2.培养小班幼儿的身体协调性和敏捷性，提高其攀爬、跳跃等基本动作能力。
3.培养幼儿的团队精神和交流能力，提高其团队合作的意识。
教学内容1.游戏名称：小猴分桃2.游戏对象：小班幼儿3.游戏规则：将课室内的地垫等分成若干块，每块表示一只桃子。
幼儿在老师的带领下，学习小猴分桃游戏规则，并分成若干组进行游戏。
每组幼儿站在不同的地垫上，互相扔球，球扔到别的组的地垫上后，该组的幼儿立即将球扔回原来的组。
每个组得到的球最终落在某个地垫上就算作得到相应数量的桃子。
所有桃子分完后，老师将各组得到的桃子数量进行统计。
该游戏中不允许用手拿球，否则将扣除得到的桃子。
教学过程1.游戏规则讲解：老师先向幼儿介绍游戏规则，并模拟扔球的动作，帮助幼儿理解游戏规则。
然后让幼儿自由扔球，了解扔球的基本要领和游戏规则。
2.分组练习：老师将幼儿分成若干组，根据幼儿的身高、能力等因素进行合理分组，以确保各组之间的竞争力相对平衡。
幼儿在小组内进行扔球练习，逐渐熟悉游戏规则和要领。
3.游戏实施：当幼儿们掌握了游戏规则和扔球的技巧后，老师带领各组开始进行正式的游戏。
在游戏中，老师时刻提醒幼儿们遵守规则，注意交流，提高团队合作的意识。
教学评价该游戏能让幼儿在趣味性的游戏中，锻炼身体，培养简单的团队协作精神以及交流能力。
适合在小班幼儿园中进行。
二、教学反思本次教学小猴分桃游戏，是在小班幼儿园中进行的，其游戏规则简单，容易理解，并且有团队合作的要素。
该游戏能够较好的锻炼幼儿的大肌肉动作和基本运动能力，并培养幼儿的团队协作和交流能力。
在教学中，我还发现了以下需要改进的地方：1.活动的安排：需要加强活动的策划与安排，首先需要规定游戏时间，掌握好时间，避免时间过短或过长，造成幼儿疲劳或时间浪费。
2.游戏的难度：需要将游戏的难度进行适当的调整，以确保游戏的难度与幼儿的能力匹配，能够提高幼儿的参与度和游戏的趣味性。
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小班社会领域：小猴子分桃子
活动目标：1.幼儿能主动与长辈和同伴分享食物。
2.幼儿初步掌握“请您吃…….”并能主动的使用简单的礼貌用语。
活动准备：小猴分桃子挂图，猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片，香蕉食物每人一个。
小鸡、松鼠、兔子等图片。
活动过程：
一、创设情境，引导幼儿看图讲述
(一)师：有一只小动物来到了我们班，我们一起看看他会是谁?小侯家有5口人，有爷爷奶奶爸爸妈妈，还有小猴。
这天小猴摘了很多的桃子，他想分给大家，小朋友你猜猜，小猴会把桃子分给谁?
(二)师：你们想了这么多，那小猴在家里会分给谁呢?小猴会对他们说些什么呢?爷爷会对小猴说什么呢?
(三)师：宝宝们真聪明，小猴对爷爷说：“爷爷，请您吃桃子。
”爷爷说：“谢谢。
”小猴说：“不用谢。
”宝宝们你们猜猜，小猴又把桃子分给谁呢?对他们说了什么?他们对小猴说了什么呢?依次出示奶奶爸爸妈妈。
(四)小猴还想吧桃子分给她的好朋友，不过小猴现在有事，去不了了，怎么办呢?我们一起协助她把桃子送给他的好朋友好吗?那我们应该说什么呢?你想送给谁就把桃子放在她的小筐里，我们开始吧。
二、小猴把桃子分给了大家，大家都很开心，你协助了小猴，你们开心吗?那我们一起跳个舞庆祝一下吧。
(放音乐)
三、实践
(一)宝宝们真棒，小猴为了感谢你们，他请你们吃香蕉，小猴说：“请您吃香蕉.”我们应该说什么呀?
(二)宝宝们真不错，我们的小手是干净的，那宝宝们就把手里的香蕉剥了皮，送给客人老师吧，那我们应该对客人说什么呢?我们要做一个有礼貌的好孩子。