社会主义核心价值观——培养领袖气质(二)有感

社会主义核心价值观——培养领袖气质（二）有感这一次社会主义核心价值观的讲解，着实让我们真真正正的了解到国家努力灌输，学校不懈落实的原因。也让我深刻的了解了每一个词汇后所包含的深刻的意义，正是他们身后所蕴含着的正能量，一起汇集，才形成了属于中国特色的价值观。

首先，饶老师向我们讲解了民主一词。民主，即是人民拥有超越立法者和政府的最高主权。民主是保护人类自由的一系列原则和行为方式；它是自由的体制化表现。这对于一个国家的繁荣发展，无疑是十分重要的，然而，我们在这节课上，却了解到了民主的极端——“泛民主化”，即不论社会发展阶段、经济发展水平，孤立地谈民主，言必称民主，把民主当作一个招牌，把民主的标准单一化，最好的例子，便是中国的浩劫，文革。民主在凝聚民心、凝结民智、整合民意等方面的确有着重要作用，但民主不是万能的，其作用也是有限的。“文革”中百姓的自由确实到了一种空前的高度，这可以说就是一种“民主”。但这种“大民主”却使得精心保存了数千年的文化遗产被破坏，教育事业受阻碍，对社会秩序的彻底破坏。这也是我们需要反思的，在现在就树立一个正确的价值观。

而后，我们学习到了平等一词。若说民主是国家对人民的承诺，那么平等就是人与人之间的理解。人与人之间，应该不分贵贱，不分高低，这才是真正平等的社会里才会存在的现象。从老师所讲的爱因斯坦不论他人的出身，不顾他被别人歧视，因他的才华而为一个波兰人写举荐信的，为了平等也互换了一张签名照，从中可以看出，每一个人都应放下心中的身份包袱，以一颗平等待人的心对待每一个人，英雄不问出生，评判一个人，要看他的品性才华。我们何尝不应这样呢？老师的讲话使我明白，真正使人尊敬的人也是一个真正尊敬他人的人。

饶老师讲的第三个关键词是“诚信”。我们从小就被教导要做个诚信的孩子，“狼来了”“烽火戏诸侯”等故事数不胜数。子曰：“人而无信，不知其可也。”说的是一个人如果不诚信，这个人就不可能做成什么事情，更不可能在社会上立身处事。诚信乃为人之本。只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。譬如曾子诚信教子，商鞅立木树信，晋文公退避三舍。绕老师的演讲让我真正明白：诚信是人类的普世价值，也是中华民族的传统美德。

第四个关键词是“友善”。饶老师举了李斯特巧推肖邦的例子。李斯特是一个伟大的音乐家，不仅没有因为“同行是冤家”而去排挤肖邦，还帮他在事业舞台演出架梯搭桥。为人尚且可以如此友善，何况是我们呢？法国作家雨果说：“善良的心就是太阳。”友善具有给人温暖和力量的神奇魔力，这也是处理人际关系的基本价值准则。你可以不伟大，也可以不富有，但你可以成为一个友善的人。做一个友善的人，和人相处要亲近和睦；要懂得微笑，对他人微笑，也对自己微笑；要保持一份冷静，遇到纠纷，要理性地分析，该坚持的坚持，该宽容的宽容，该道歉的道歉，该担责的主动担责；要懂得给予，送人玫瑰，手留余香，让那份友善温暖他人，也温暖自己。做一个友善的人，要知足且懂得感恩。