群落的结构与演替 PPT课件
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D.拟谷盗种群和锯谷盗种群为捕食关系， 因此拟谷盗必须依赖于锯谷盗种群
【解析】 由图示可知，两种仓库害虫拟 谷盗和锯谷盗的关系为竞争关系，竞争强度为 弱到强到弱；拟谷盗种群增长率在第50天前达 到最大值，第50天以后种群增长率下降。拟谷 盗种群数量呈“S”型增长，其增长受种内斗争、 种间斗争因素制约。
6. 土 壤 中 的 各 种 小 动 物 构 成 了 一 个 群 落 。
二、选择题
7.寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数 量变化如下图所示。据图判断这两个种群的关
系是
()
A.捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者 B.捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者 C.竞争关系，N1为竞争中的胜者，N2为失 败者
牛与羊； 农作物与 杂草；大 草履虫与 小草履虫
b
数量上呈现出 “先增加者先减 少，后增加者后 减少”的不同步 性变化
羊和草； 狼与兔； 青蛙与昆 虫
(2012·全国)(1)下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误
的是
()
A.群落中的植物具有垂直分层现象
B.群落中的动物具有垂直分层现象
C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关
问题探究2：群落演替过程中，群落的能量、 结构以及稳定性有哪些变化？
提示：(1)能量：总生产量增加，群落的有 机物总量增加。
(2)结构：生物种类越来越多，群落的结构 越来越复杂。
(3)稳定性：越来越高。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
一、判断题
1.丰富度是指群落中物种数目的多少。 ()
【答案】 √
乔木层——接受全光照。 灌木层——利用全光照的10%。 草本层——仅利用1%～5%的光照。 苔藓地衣层——仅利用微弱的光照。
②在高山植物群落中，不同海拔地带的植 物呈垂直分布主要是受温度的制约(如下图所 示)。
Байду номын сангаас
③动物的分层与其食物及栖息场所等有关。 即群落中植物的分层现象决定了动物的分层现 象。
②过程 裸岩阶段→ 地衣阶段 →苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶 段→森林阶段 (2)次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有 土壤条件 基本保留，甚至还保留了植物的 种子 或其他 繁殖体 的地方发 生的演替，如弃耕农田、火灾后的草原、过量砍伐的森林。 3.人类活动对群落演替的影响 人类活动使群落演替按照不同于自然演替的速度 和方向 进 行。
(2)本题考查种间关系等知识。农田生态系 统中，豌豆和杂草都是生产者，因争夺阳光、 水和矿质元素等共同资源而形成竞争关系，选 项B符合题意。田鼠和杂草属于捕食关系，豌 豆和其根中的根瘤菌属于互利共生关系，细菌 和其细胞内的噬菌体属于寄生关系，故选项A、 C、D均不符合题意。
【答案】 (1)D (2)B
【答案】 B
2.锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮 游生物为食。在条件相同的四个池塘中，每池 放养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同。再 分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。 一段时间后，三种蝌蚪数量变化结果如图。下 列分析，错误的是
()
A.无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量为J型 增长
B.三种蝌蚪之间为竞争关系
1.群落结构形成的原因
非 生 物 因 素 (光 、 温 度 、 水 )―影―响→ 植 物 的 分 布 (垂 直 、水
平)―食 决―物 定→动物的分布(垂直、水平)。
2.群落结构形成的特点与意义
(1)生物的垂直结构与水平结构都与环境中 的生态因素有关，具体表现都是在长期自然选 择基础上形成的对环境的适应。
3.(2012·广东理综)有关土壤动物研究的叙 述，正确的是
() A.土壤动物群落不存在分层现象 B.土壤动物种间关系主要是互利共生 C.土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有 差异
D.随机扫取表层土取样，可以调查土壤小 动物类群丰富度
【解析】 本题主要考查生物群落结构的 相关知识。由于土壤动物的生活习性不同，所 以不同深度的土层分布的动物种类有所不同， 体现了土壤动物群落结构的分层现象，A错误； 土壤动物的种间关系主要体现为捕食和竞争关 系，B错误；土壤的盐碱度不同，生活的土壤 动物种类也不同，体现了土壤动物群落的水平 结构，C正确；调查土壤动物类群丰富度应该 用取样器取样法采集不同土层的动物类群，D 错误。
4.个体、种群、群落的关系
1.(2012·南昌调研)将两种仓库害虫拟谷盗 和锯谷盗共同饲养于面粉中，二者数量变化如 图所示。据实验判断，正确的是
()
A.拟谷盗种群增长率的最大值出现在第50 天以后
B.拟谷盗种群似“S”型增长，其增长受种 内斗争因素制约
C.拟谷盗种群和锯谷盗种群为竞争关系， 竞争程度由强到弱
(1)如果他想估算一下自家大豆的植株数量， 利用所学的知识他应该 ________________________。
(2)该农田中有一种从外地带来的昆虫，该 昆虫终将呈S型增长，原因是 ________________________________________ 。
(3) 大 豆 与 根 瘤 菌 的 关 系 是 _________________________。
猫头鹰——森林上层。
大山雀——灌木层。
鹿、野猪——地面活动。
蚯蚓及部分微生物——落叶层和土壤。
(2)群落的水平结构——镶嵌分布(或地带性分 布)
在水平方向上，由于光照强度、地形、湿 度等因素的影响，不同地段分布着不同的生物
2.种间关系
关系 名称
数量坐标图
互利 共生
寄生
能量关系图
特点
举例
数量上两种生
(2)生物在垂直方向及水平方向上的位置配 置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的 充分利用。
(3)群落中植物的垂直结构直接影响群落中 动物的垂直结构，动物种类的多少是随植物层 次的多少而变化的。如：森林群落一般比草原 群落的动物种类多。
3.种内、种间的各种关系均对种群进化有利， 属于进化学说中的生存斗争内容。
提示：(1)种群和群落的关系：种群和群落 都是强调一定自然区域中的生物成分，其关系 可表示为：一定区域内同种生物之和＝种群， 一定区域内各种生物种群之和＝群落。
(2)群落的实质：以种群为单位，且各个种 群相互依存、相互制约，在共同的无机环境中 通过长期的自然选择与进化形成的生命系统。
二、群落的演替 1.概念：随着时间的推移， 一个群落被另一个群落 代 替的过程。 2.类型 (1)初生演替 ①概念：一个从来没有被 植物覆盖 的地面，或者原来存 在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替。如在 沙丘、火 山岩、 冰川泥 上进行的演替。
(对应学生用书P199)
一、群落的结构 1.群落：同一时间内聚集在一定区域中 各种生物种群 的 集合。 2.丰富度：群落中 物种数目 的多少。
3.种间关系 (1)捕食：一种生物以 另一种生物 作为食物。 (2)竞争：两种或两种以上生物相互争夺 资源 和空间等。 (3)寄生：一种生物寄生者寄居于另一种生物寄主 体内 或 体表 ，摄取 寄主 的养分以维持生活。 (4)互利共生：两种生物 共同生活 ，相互依存，彼 此 有利 。如根瘤菌与豆科植物。
(4)若人长期不种这块地，将会发生群落演 替。自然状况下，发生的演替将使该生态系统 的自我调节能力______________。
【答案】 (1)用样方法调查种群密度
(2)环境空间及资源是有限的
(3)互利共生 (4)增强
(对应学生用书 P200)
1.空间结构 (1)群落的垂直结构——分层分布 ①植物的分层现象与光照强度有关，群落 中的光照强度总是随高度的下降而逐渐减弱 (如下图所示)。
B.调查土壤动物的物种丰富度可采用样方 法
C.丰富度的统计方法通常有两种：记名计 算法和目测估计法
D.改变采样的时间会影响采集到的物种数 和个体总数
【解析】 采用样方法调查种群密度，调
9.一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后， 草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最 后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不 受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为 一个非常稳定的生态系统。该生态系统在此演 变过程中，相关变化趋势正确的是
物同时增加，
同时减少，呈 大豆与根
现出“同生共 瘤菌
死”的同步性
变化
如果分开，则 寄生生物难以 单独生存，而 寄主会生活得 更好
蛔虫与 人；菟丝 子与大 豆；噬菌 体与被侵 染的细菌
关系 名称
数量坐标图
竞争
捕食
能量关系图
特点
举例
数量上呈现出
“你死我活”的 “同步性变 化”，两种生物 生存能力不同， 如图a；生存能 力相同，则如图
D.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构
(2)一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤 微生物等生物，其中属于竞争关系的是
() A.田鼠和杂草 B.豌豆和杂草 C.豌豆和其根中的根瘤菌 D.细菌和其细胞内的噬菌体
【解析】 (1)本题主要考查群落结构的相 关知识。乔木层的疏密程度通过影响阳光透过 的程度，进而影响生活在乔木下的草本层的水 平结构，选项D错误。群落中不同植物因需要 的光照强度不同而出现垂直分层现象；受食物、 栖息场所等影响，群落中的动物也有垂直分层 现象，即植物的垂直分层决定了动物的垂直分 层，选项A、B、C正确。
C.水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪
D.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果
【解析】 三种蝌蚪有共同的食物来源， 可构成竞争关系；锄足蟾蝌蚪数量减少较多， 表明水螈更喜食它；由于在四个池塘中放入了 不同数量的水螈，改变了它们原有的竞争结果； 无水螈的池塘中，最初一段时间由于食物和生 存空间充足，近似呈J型增长，但由于蝌蚪间 的竞争关系，最终仍然呈S型增长。
D.共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利 【解析】 从曲线上看，两曲线发生周期 性变化。分析曲线的每一周期，发现总是N1种 群数量增长以后，N2种群数量也随之增长，说 明N2以N1为食物。 【答案】 B
8.关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”， 有关说法错误的是
()
A.如果要研究不同时间同一块土壤中小动 物类群的丰富度，应设计一个数据收集统计表
2.一般情况下，越靠近热带地区，物种丰富 度越高。
【答案】 √
()
3.池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落。
4.噬菌体必须在细菌体内才能生存，所以噬 菌体与细菌之间的关系为种间互助。
() 【答案】 ×
5.当农作物密度过大时，它们之间由于竞争 而减产。
() 【解析】竞争是种间斗争，同种作物之间 的矛盾属种内斗争。 【答案】 ×
3.初生演替和次生演替的比较
4.人类活动对群落演替的影响
(1)利于群落演替的人类活动：退耕还林、 还草、还湖、封山育林等。
(2)不利于群落正常演替的活动：砍伐森林、 填湖造地、捕杀动物等。
5.群落演替的结果
(1)演替方向：演替是群落组成向着一定方 向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程， 因而它往往是能预见的或可测的，一般都可以 发生演替到森林阶段这一最高阶段。
【答案】 C
1.群落演替的原因 (1)环境不断变化，为群落中某些物种提供 有利的繁殖条件，而对另一些物种生存产生不 利影响。
(2)生物本身不断进行繁殖，迁徙。 (3)群落内部由于生命活动造成内部环境改 变。
(4)种内和种间关系不断发生变化。 (5)人类活动的干扰。
2.群落演替的过程 群落演替的过程可人为地划分为三个阶段： (1)侵入定居阶段(先锋群落阶段)。一些物 种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后侵 入的同种或异种物种创造有利条件。 (2)竞争平衡阶段。通过种内或种间竞争， 优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥， 相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源
()
【解析】 由于该生态系统已非常稳定， 因此其物种丰富度，固定太阳能总量，净光合 产量均趋于稳定，抵抗力稳定性较高且趋于稳 定，恢复力稳定性较低，故选B。
【答案】 B
三、非选择题
10.某同学种用暑假放假时间来到农村参加 社会实践，在参与大豆田间管理的过程中，除 感受到“粒粒皆辛苦”外，还尝试着将生物学 的相关知识用到实践中。请帮他完成以下内容。
4.群落的结构
(1)垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的 分层
现象。影响植物垂直结构的主要因素是 阳光 ，影响动物的主要
因素是
食物和栖息场所 。
(2)水平结构：受各种因素影响，不同地段分布着不同的种 群，同一地段上种群密度也有差异，常呈 镶嵌 分布。
问题探究1：种群与群落之间的关系、群落 的实质是什么？
【解析】 由图示可知，两种仓库害虫拟 谷盗和锯谷盗的关系为竞争关系，竞争强度为 弱到强到弱；拟谷盗种群增长率在第50天前达 到最大值，第50天以后种群增长率下降。拟谷 盗种群数量呈“S”型增长，其增长受种内斗争、 种间斗争因素制约。
6. 土 壤 中 的 各 种 小 动 物 构 成 了 一 个 群 落 。
二、选择题
7.寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数 量变化如下图所示。据图判断这两个种群的关
系是
()
A.捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者 B.捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者 C.竞争关系，N1为竞争中的胜者，N2为失 败者
牛与羊； 农作物与 杂草；大 草履虫与 小草履虫
b
数量上呈现出 “先增加者先减 少，后增加者后 减少”的不同步 性变化
羊和草； 狼与兔； 青蛙与昆 虫
(2012·全国)(1)下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误
的是
()
A.群落中的植物具有垂直分层现象
B.群落中的动物具有垂直分层现象
C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关
问题探究2：群落演替过程中，群落的能量、 结构以及稳定性有哪些变化？
提示：(1)能量：总生产量增加，群落的有 机物总量增加。
(2)结构：生物种类越来越多，群落的结构 越来越复杂。
(3)稳定性：越来越高。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
一、判断题
1.丰富度是指群落中物种数目的多少。 ()
【答案】 √
乔木层——接受全光照。 灌木层——利用全光照的10%。 草本层——仅利用1%～5%的光照。 苔藓地衣层——仅利用微弱的光照。
②在高山植物群落中，不同海拔地带的植 物呈垂直分布主要是受温度的制约(如下图所 示)。
Байду номын сангаас
③动物的分层与其食物及栖息场所等有关。 即群落中植物的分层现象决定了动物的分层现 象。
②过程 裸岩阶段→ 地衣阶段 →苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶 段→森林阶段 (2)次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有 土壤条件 基本保留，甚至还保留了植物的 种子 或其他 繁殖体 的地方发 生的演替，如弃耕农田、火灾后的草原、过量砍伐的森林。 3.人类活动对群落演替的影响 人类活动使群落演替按照不同于自然演替的速度 和方向 进 行。
(2)本题考查种间关系等知识。农田生态系 统中，豌豆和杂草都是生产者，因争夺阳光、 水和矿质元素等共同资源而形成竞争关系，选 项B符合题意。田鼠和杂草属于捕食关系，豌 豆和其根中的根瘤菌属于互利共生关系，细菌 和其细胞内的噬菌体属于寄生关系，故选项A、 C、D均不符合题意。
【答案】 (1)D (2)B
【答案】 B
2.锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮 游生物为食。在条件相同的四个池塘中，每池 放养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同。再 分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。 一段时间后，三种蝌蚪数量变化结果如图。下 列分析，错误的是
()
A.无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量为J型 增长
B.三种蝌蚪之间为竞争关系
1.群落结构形成的原因
非 生 物 因 素 (光 、 温 度 、 水 )―影―响→ 植 物 的 分 布 (垂 直 、水
平)―食 决―物 定→动物的分布(垂直、水平)。
2.群落结构形成的特点与意义
(1)生物的垂直结构与水平结构都与环境中 的生态因素有关，具体表现都是在长期自然选 择基础上形成的对环境的适应。
3.(2012·广东理综)有关土壤动物研究的叙 述，正确的是
() A.土壤动物群落不存在分层现象 B.土壤动物种间关系主要是互利共生 C.土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有 差异
D.随机扫取表层土取样，可以调查土壤小 动物类群丰富度
【解析】 本题主要考查生物群落结构的 相关知识。由于土壤动物的生活习性不同，所 以不同深度的土层分布的动物种类有所不同， 体现了土壤动物群落结构的分层现象，A错误； 土壤动物的种间关系主要体现为捕食和竞争关 系，B错误；土壤的盐碱度不同，生活的土壤 动物种类也不同，体现了土壤动物群落的水平 结构，C正确；调查土壤动物类群丰富度应该 用取样器取样法采集不同土层的动物类群，D 错误。
4.个体、种群、群落的关系
1.(2012·南昌调研)将两种仓库害虫拟谷盗 和锯谷盗共同饲养于面粉中，二者数量变化如 图所示。据实验判断，正确的是
()
A.拟谷盗种群增长率的最大值出现在第50 天以后
B.拟谷盗种群似“S”型增长，其增长受种 内斗争因素制约
C.拟谷盗种群和锯谷盗种群为竞争关系， 竞争程度由强到弱
(1)如果他想估算一下自家大豆的植株数量， 利用所学的知识他应该 ________________________。
(2)该农田中有一种从外地带来的昆虫，该 昆虫终将呈S型增长，原因是 ________________________________________ 。
(3) 大 豆 与 根 瘤 菌 的 关 系 是 _________________________。
猫头鹰——森林上层。
大山雀——灌木层。
鹿、野猪——地面活动。
蚯蚓及部分微生物——落叶层和土壤。
(2)群落的水平结构——镶嵌分布(或地带性分 布)
在水平方向上，由于光照强度、地形、湿 度等因素的影响，不同地段分布着不同的生物
2.种间关系
关系 名称
数量坐标图
互利 共生
寄生
能量关系图
特点
举例
数量上两种生
(2)生物在垂直方向及水平方向上的位置配 置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的 充分利用。
(3)群落中植物的垂直结构直接影响群落中 动物的垂直结构，动物种类的多少是随植物层 次的多少而变化的。如：森林群落一般比草原 群落的动物种类多。
3.种内、种间的各种关系均对种群进化有利， 属于进化学说中的生存斗争内容。
提示：(1)种群和群落的关系：种群和群落 都是强调一定自然区域中的生物成分，其关系 可表示为：一定区域内同种生物之和＝种群， 一定区域内各种生物种群之和＝群落。
(2)群落的实质：以种群为单位，且各个种 群相互依存、相互制约，在共同的无机环境中 通过长期的自然选择与进化形成的生命系统。
二、群落的演替 1.概念：随着时间的推移， 一个群落被另一个群落 代 替的过程。 2.类型 (1)初生演替 ①概念：一个从来没有被 植物覆盖 的地面，或者原来存 在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替。如在 沙丘、火 山岩、 冰川泥 上进行的演替。
(对应学生用书P199)
一、群落的结构 1.群落：同一时间内聚集在一定区域中 各种生物种群 的 集合。 2.丰富度：群落中 物种数目 的多少。
3.种间关系 (1)捕食：一种生物以 另一种生物 作为食物。 (2)竞争：两种或两种以上生物相互争夺 资源 和空间等。 (3)寄生：一种生物寄生者寄居于另一种生物寄主 体内 或 体表 ，摄取 寄主 的养分以维持生活。 (4)互利共生：两种生物 共同生活 ，相互依存，彼 此 有利 。如根瘤菌与豆科植物。
(4)若人长期不种这块地，将会发生群落演 替。自然状况下，发生的演替将使该生态系统 的自我调节能力______________。
【答案】 (1)用样方法调查种群密度
(2)环境空间及资源是有限的
(3)互利共生 (4)增强
(对应学生用书 P200)
1.空间结构 (1)群落的垂直结构——分层分布 ①植物的分层现象与光照强度有关，群落 中的光照强度总是随高度的下降而逐渐减弱 (如下图所示)。
B.调查土壤动物的物种丰富度可采用样方 法
C.丰富度的统计方法通常有两种：记名计 算法和目测估计法
D.改变采样的时间会影响采集到的物种数 和个体总数
【解析】 采用样方法调查种群密度，调
9.一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后， 草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最 后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不 受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为 一个非常稳定的生态系统。该生态系统在此演 变过程中，相关变化趋势正确的是
物同时增加，
同时减少，呈 大豆与根
现出“同生共 瘤菌
死”的同步性
变化
如果分开，则 寄生生物难以 单独生存，而 寄主会生活得 更好
蛔虫与 人；菟丝 子与大 豆；噬菌 体与被侵 染的细菌
关系 名称
数量坐标图
竞争
捕食
能量关系图
特点
举例
数量上呈现出
“你死我活”的 “同步性变 化”，两种生物 生存能力不同， 如图a；生存能 力相同，则如图
D.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构
(2)一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤 微生物等生物，其中属于竞争关系的是
() A.田鼠和杂草 B.豌豆和杂草 C.豌豆和其根中的根瘤菌 D.细菌和其细胞内的噬菌体
【解析】 (1)本题主要考查群落结构的相 关知识。乔木层的疏密程度通过影响阳光透过 的程度，进而影响生活在乔木下的草本层的水 平结构，选项D错误。群落中不同植物因需要 的光照强度不同而出现垂直分层现象；受食物、 栖息场所等影响，群落中的动物也有垂直分层 现象，即植物的垂直分层决定了动物的垂直分 层，选项A、B、C正确。
C.水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪
D.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果
【解析】 三种蝌蚪有共同的食物来源， 可构成竞争关系；锄足蟾蝌蚪数量减少较多， 表明水螈更喜食它；由于在四个池塘中放入了 不同数量的水螈，改变了它们原有的竞争结果； 无水螈的池塘中，最初一段时间由于食物和生 存空间充足，近似呈J型增长，但由于蝌蚪间 的竞争关系，最终仍然呈S型增长。
D.共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利 【解析】 从曲线上看，两曲线发生周期 性变化。分析曲线的每一周期，发现总是N1种 群数量增长以后，N2种群数量也随之增长，说 明N2以N1为食物。 【答案】 B
8.关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”， 有关说法错误的是
()
A.如果要研究不同时间同一块土壤中小动 物类群的丰富度，应设计一个数据收集统计表
2.一般情况下，越靠近热带地区，物种丰富 度越高。
【答案】 √
()
3.池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落。
4.噬菌体必须在细菌体内才能生存，所以噬 菌体与细菌之间的关系为种间互助。
() 【答案】 ×
5.当农作物密度过大时，它们之间由于竞争 而减产。
() 【解析】竞争是种间斗争，同种作物之间 的矛盾属种内斗争。 【答案】 ×
3.初生演替和次生演替的比较
4.人类活动对群落演替的影响
(1)利于群落演替的人类活动：退耕还林、 还草、还湖、封山育林等。
(2)不利于群落正常演替的活动：砍伐森林、 填湖造地、捕杀动物等。
5.群落演替的结果
(1)演替方向：演替是群落组成向着一定方 向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程， 因而它往往是能预见的或可测的，一般都可以 发生演替到森林阶段这一最高阶段。
【答案】 C
1.群落演替的原因 (1)环境不断变化，为群落中某些物种提供 有利的繁殖条件，而对另一些物种生存产生不 利影响。
(2)生物本身不断进行繁殖，迁徙。 (3)群落内部由于生命活动造成内部环境改 变。
(4)种内和种间关系不断发生变化。 (5)人类活动的干扰。
2.群落演替的过程 群落演替的过程可人为地划分为三个阶段： (1)侵入定居阶段(先锋群落阶段)。一些物 种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后侵 入的同种或异种物种创造有利条件。 (2)竞争平衡阶段。通过种内或种间竞争， 优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥， 相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源
()
【解析】 由于该生态系统已非常稳定， 因此其物种丰富度，固定太阳能总量，净光合 产量均趋于稳定，抵抗力稳定性较高且趋于稳 定，恢复力稳定性较低，故选B。
【答案】 B
三、非选择题
10.某同学种用暑假放假时间来到农村参加 社会实践，在参与大豆田间管理的过程中，除 感受到“粒粒皆辛苦”外，还尝试着将生物学 的相关知识用到实践中。请帮他完成以下内容。
4.群落的结构
(1)垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的 分层
现象。影响植物垂直结构的主要因素是 阳光 ，影响动物的主要
因素是
食物和栖息场所 。
(2)水平结构：受各种因素影响，不同地段分布着不同的种 群，同一地段上种群密度也有差异，常呈 镶嵌 分布。
问题探究1：种群与群落之间的关系、群落 的实质是什么？