(精品)小学1-6年级上册科学实验通知单
小学六上科学实验通知单
奇特的身体构造：复眼——由小眼组成
触角——形状结构各异
足——密布细毛，有钩爪
临朐县城关小学实验通知单
课题
3.放大镜下的晶体
实验名称
放大镜下的白糖、盐、味精的小颗粒
实验班级
六年级
实验类别
B
实验组数
14
实验时间
任课教师
实验
准备
分组观察器材：放大镜、食盐、味精、烧杯、滴管、玻璃片、矿物晶体……
教师演示器材：各种晶体及晶体用途的图片或多媒体课件，制作好的大晶体及器材。
教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。
规范操作要点
1.正确用放大镜观察物体。
2.比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。
备注
放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大）
放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用…
课题
５.铁生锈了
实验名称
实验班级
六年级
实验类别
B
实验组数
14
实验时间
任课教师
实验
准备
铁片、锈铁、铁锈、电路、磁铁、锤子
规范操作要点
通过观察、实验获得证据，确定铁锈是一种不同于铁的新物质。
通过对比实验，探究铁生锈的原因。
备注
铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。
铁生锈的原因与水和空气有关。
4)轻轻盖上盖玻片
苏版科学各年级上册实验通知单
临胸县城关小学科学仪器借用记录单
临胸县城关小学实验通知单
临驹县城关小学实验通知单
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临驹县城关小学实验通知单。
六年级科学上册实验通知单甄选范文
六年级科学上册实验通知单
永兴镇小学校六上科学实验通知单
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pifjmAAA1-6年级上册小学科学实验记录单(精品)
p i f j m A A A1-6年级上册小学科学实验记录单(精品)work Information Technology Company.2020YEAR1-6年级上册小学科学实验记录单(精品)2实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日3实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日45实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验教学记录单67学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年月日8实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日910实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日11实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年月日12实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日1314实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日15实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日16实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年月日1718实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日19实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日20实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日2122实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日23实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日24实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日25学科: 科学填写通知单时间年月日26。
实验小学六年级科学实验通知单
周次
星期
班级
午别
节
任课教师：
年月日
周
班
午
节
年月日
周
班
午
节
年月日
周
班
午
节
年月日
周
班
午
节
年月日
周
班
午
节
年月日
周
班
午
节
所需仪器及药品：
备注：
______年级_____册________课_______页课题_________________________
实验时间
实验时间
周次
星期
班级
午别
节
任课教师：
姚海燕
14年10月13日
7周
一
604班
上午
二节
14年10月14日
7周
二
605班
上午
三节
14年10月13日
7周
一
603班
下午
二节
年月日
周
班
午
节
年月日
周
班
午
节
年月日
周
班
午
节
所需仪器及药品：
塑料瓶、小刀、三个一半的乒乓球、重物
备注：
_六_年级上_册__2-5_课___36-37_页课题__做框架_______
实验时间
周次
星期
班级
午别
节
任课教师：
姚海燕
14年9月15日
3周
一
604班
上午
3节
14年9月15日
3周
一
603班
下午
2节
新版六年级科学上册实验通知单(DOC)【精】
实验类别
分组实验
实验组数
10
实验时间
任课教师
邵世龙
实验
准备
实验器材：杠杆尺、钩码。
规范操作要点
实验目的：通过做杠杆尺的实验,使学生了解杠杆的工作原理。
实验原理：改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量,杠杆尺的状态会有所改变。
实验步骤：
1、在将杠杆尺调节到平衡状态后,首先让学生在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码,试一试分别在杠杆尺右边的第一、第二、第二、第四个孔上挂上两个钩码,杠杆尺会处于一种什么状态?
邵世龙
实验
准备
实验器材：木板(长度不同)、木块、重物、测力计。
规范操作要点
实验目的：通过科学实验,收集证据,使学生认识到斜面的省力原理。
2、用开瓶器能轻易地打开一个啤酒瓶，用剪刀能轻易地把一张纸剪碎。
3、要将一颗铁钉从木头里起出来，应使用钉锤最省力。
备注
实验时应注意安全
实验通知单
课题
1．2杠杆的科学
实验名称
杠杆的研究
实验班级
六年级
实验类别
分组实验
实验组数
10
实验时间
任课教师
邵世龙
实验
准备
实验器材：克丝钳、开瓶器、剪刀、螺丝刀、钉锤等。
实验现象：在轴的大小一定时，轮越大越省力。
备注
要注意分清哪部分是轮、哪部分是轴。
实验通知单
课题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.5定滑轮和动滑轮
实验名称
滑轮的研究
实验班级
六年级
实验类别
分组实验
实验组数
10
实验时间
任课教师
邵世龙
实验
准备
大象版小学科学上册实验通知单
课题第一单元 十万个为何 实验名称察看探究自然1、探究自然实验班级 三年级实验组数6实验时间2013年 9月 9日任课教师实验准备盲人火车、手帕、红领巾等1、把学生疏成 10～12 人的小组，挨次把一个小组带到选好的地方。
帮他们戴上蒙眼罩，让他们每一个人扶着前面人的肩构成一列火车的样子。
操作重点 2、让第一个学生扶着教师并开始慢慢地向前走，让学生回答他的四周都有什么声音，并对每一个回答都要做出评论。
3、行程结束，大家都去掉蒙眼罩，看能否有人会猜出行走的路线。
大象版小学科学上册实验通知单课题第一单元 植物角里的科学 实验植物的向光2、在实验中探秘实验名称性实验班级 六年级实验组数 12实验时间2013年 9月12日任课教师实验准备水、植株、土质、遮光纸盒、水壶、剪刀1、准备好 4 个相同的矿泉水瓶，剪掉上部后，留下 10 厘米做花盆，在花盆内盛入土质量，并用水壶盛如水，均匀地浇上水；2、在每个花盆中央栽入 1 株植株，用手指压紧覆盖根部的土；操作重点3、分别用遮光纸罩住每一盆植株，并编上序号，在右边、 3 号的前边、 4 号的顶部剪一个透光孔；4、每日准时给 4 盆植株均匀地浇相同多的水。
1 号的左边、2 号的大象版小学科学上册实验通知单课题第一单元植物角里的科学实验名称实验根的吸水性3、研究仍在持续实验班级六年级实验组数12实验时间2013年 9月19日任课教师实验准备烧瓶、植物油、水、菊花1、在烧瓶内盛入水；2、将一株菊花连根放入装水的烧瓶里；操作重点3、在液面上加一层植物油，防备水分蒸发。
4、察看一段时间后，看液面能否下降。
大象版小学科学上册实验通知单课题第二单元“五官兄弟”实验名称游戏五官游玩场1、“五官兄弟”游玩场实验班级三年级实验组数12实验时间2013年 9月23日任课教师实验准备胡椒粉等、洋葱、香蕉等1、每个小组一定顺着游玩路线行走，不可以逆行。
2、游玩场内要轻声细语，相互合作，相互帮助。
六年级上册科学实验通知单
通知人：孔令云日期：2017年9月7日班级：六年级时间：2017年9月7日星期四第7节地点：科学实验室实验名称：用显微镜观察水滴实验类型：分组实验实验老师：孔令云实验小组成员：六年级同学实验内容：通过显微镜观察水样，知道水中有微生物。
实验器材：载玻片、滴管、显微镜。
教师预先利用滴管取一滴水样滴在载玻片上，在显微镜下调节清楚，用于学生分组观察。
通知人：孔令云日期：2017年9月14日班级：六年级时间：2017年9月14日星期四第7节地点：科学实验室实验名称：研究发霉的条件及用放大镜、显微镜观察霉实验类型：分组实验实验老师：孔令云实验小组成员：六年级同学实验内容：探究霉适宜在什么样的条件下生长繁殖（对比实验）实验器材：新鲜馒头、烤干的馒头、透明塑料袋等通知人：孔令云日期：2017年9月21日班级：六年级时间：2017年9月21日星期四第7节地点：科学实验室实验名称：冷热对岩石影响实验类型：分组实验实验老师：孔令云实验小组成员：六年级同学实验内容：冷暖变化对岩石的破坏作用实验器材：酒精灯、装有水的容器、小石块、镊子、火柴通知人：孔令云日期：2017年9月28日班级：六年级时间：2017年9月28日星期四第7节地点：科学实验室实验名称：模拟流水的搬运作用实验类型：分组实验实验老师：孔令云实验小组成员：六年级同学实验内容：流水的搬运作用实验器材：木条、沙子、泥土、沙盘、胶带、塑料杯、小水盆通知人：孔令云日期：2017年10月12日班级：六年级时间：2017年10月12日星期四第7节地点：科学实验室实验名称：蜡烛变化实验实验类型：分组实验实验老师：孔令云实验小组成员：六年级同学实验内容：对蜡烛的加热、燃烧实验，认识物质的两大类变化实验器材：蜡块、酒精灯、蒸发皿或金属片、蜡烛、火柴、干燥的烧杯、澄清的石灰水、干抹布通知人：孔令云日期：2017年10月19日班级：六年级时间：2017年10月19日星期四第7节地点：科学实验室实验名称：探究铁钉生锈原因实验类型：分组实验实验老师：孔令云实验小组成员：六年级同学实验内容：探究铁钉生锈原因实验器材：无锈铁钉、试管（或矿泉水瓶、透明塑料袋）、干燥剂、凉开水、植物油、砂纸等通知人：孔令云日期：2017年10月26日班级：六年级时间：2017年10月26日星期四第7节地点：科学实验室实验名称：环形山模拟实验实验类型：分组实验实验老师：孔令云实验小组成员：六年级同学实验内容：模拟月球环形山的形成，认识其成因。
六年级科学上册验通知单
学科六年级科学
实验课题
水滴里的生物：制作小水塘
演示或分组
演示
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量Байду номын сангаас
归还
数量
塑料瓶
份
1
1
树叶
份
1
1
泥水
份
1
1
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科六年级科学
实验课题
登月之旅：制作环形山
演示或分组
演示
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
托盘
个
6
6
手电筒
把
6
6
大小不同的石头
份
6
6
沙子
份
6
6
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科六年级科学
实验课题
馒头发霉了
演示或分组
演示
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
显微镜
架
6
6
发霉馒头
份
6
6
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
六年级上册科学实验准备通知单
通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
填写时间：二0 年月日实验准备通知单通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
填写时间：二0 年月日通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
填写时间：二0 年月日实验准备通知单通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
填写时间：二0 年月日通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
填写时间：二0 年月日实验准备通知单通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
填写时间：二0 年月日通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
填写时间：二0 年月日实验准备通知单通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
填写时间：二0 年月日通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
填写时间：二0 年月日实验准备通知单通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
填写时间：二0 年月日通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
填写时间：二0 年月日实验准备通知单通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
填写时间：二0 年月日通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
填写时间：二0 年月日实验准备通知单通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
填写时间：二0 年月日通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
填写时间：二0 年月日实验准备通知单通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
填写时间：二0 年月日通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
填写时间：二0 年月日实验准备通知单通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
填写时间：二0 年月日通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
填写时间：二0 年月日实验准备通知单通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
填写时间：二0 年月日实验准备通知单通知单交实验员。
2、实验员应按通知单提前做好准备。
xx小学第一学期科学实验通知单
教材内容
四年级上册第一单元《空气的性质》
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量
烧杯、棉花、水槽
备注
任课教师
高
xx小学实验通知单
9月7日
实验名称
模拟昼夜的交替
实验类型
分组
实验地点
科学实验室
实验时间
9.7～9.11
教材内容
五年级上册第一单元《白天和黑夜》
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量
手电筒、呼啦圈、笔
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量
镜片、凡士灵1套
备注
放在任课教师观察
任课教师
高
xx小学实验通知单
9月28日
实验名称
测量水温
实验类型
分组
实验地点
科学实验室
实验时间
9.28～9.30
教材内容
四年级上册第二单元《冷热与温度》
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量
温度计1、凉水、温水、热水、烧杯3个
备注
使用热水注意安全
凸透镜、凹透镜各25个
备注
任课教师
周
xx小学实验通知单
10月26日
实验名称
沙和水的吸热与散热
实验类型
分组
实验地点
科学实验室
实验时间
10.26～10.28
教材内容
四年级上册第二单元《吸热和散热》
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量
温度计2、沙子水酒精灯
备注
使用酒精灯注意安全
任课教师
高
xx小学实验通知单
实验所需仪器、器材的规格和数量
B：纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、
备注
任课教师
苏教版一年级科学上册实验通知单、报告册(内容完整)
实验教学通知单
学生分组实验报告单
实验教学通知单
学生分组实验报告单
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
学生分组实验报告单学校学科科学。
完整word版级上册小学科学实验记录单共21页.docx
实验教学记录单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题种植一棵植物演示或分组演示实验课题观察植物演示或分组分组实验时间年月日第节课实验时间年月日第节课实验班级一年级实验班级一年级实验仪器、土壤、植物、花盆实验仪器、水葫芦和金鱼藻、一个水槽、一张记录纸材料或药品材料或药品实验情况正常实验情况正常安全情况安全安全情况安全仪器损坏仪器损坏及处理意见及处理意见仪器质量及仪器质量及改进意见改进意见实验教师授课教师实验教师授课教师（签名）（签名）（签名）（签名）实验教学记录单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题植物是“活”的吗演示或分组演示实验课题校园里的植物演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验时间年月日第节课实验班级一年级实验班级一年级实验仪器、各种树的落叶、一条有大小不同叶片生长的树枝、同一种实验仪器、显微镜、校园植物叶片材料或药品树的新鲜叶和落叶材料或药品实验情况正常实验情况正常安全情况安全安全情况安全仪器损坏仪器损坏及处理意见及处理意见仪器质量及仪器质量及改进意见改进意见实验教师授课教师实验教师授课教师（签名）（签名）（签名）（签名）实验教学记录单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题在观察中比较演示或分组分组实验实验课题用手来测量演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验时间年月日第节课实验班级一年级实验班级一年级实验仪器、铁、铜、铝等金属片、砂纸、空饮料罐、玻璃杯、热水实验仪器、尺子、记录表、砝码、天平材料或药品材料或药品实验情况正常实验情况正常安全情况安全安全情况安全仪器损坏仪器损坏及处理意见及处理意见仪器质量及仪器质量及改进意见改进意见实验教师授课教师实验教师授课教师（签名）（签名）（签名）（签名）实验教学记录单学科 : 科学填写通知单时间年月日实验课题用不同的物体来测量演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级一年级实验仪器、水、各种物体（木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁材料或药品块等）、砝码、天平实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科 : 科学填写通知单时间年月日实验课题土壤 -动植物的乐园演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级二年级实验仪器、温度计、线、笔、土壤、显微镜材料或药品实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科 : 科学填写通知单时间年月日实验课题太阳的位置和方向演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级二年级实验仪器、指南针、尺子、记录本、笔材料或药品实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题各种各样的天气演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级二年级实验仪器、纸、记录笔、温度计材料或药品实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题不同材料的餐具演示或分组演示实验实验课题神奇的纸演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验时间年月日第节课实验班级二年级实验班级二年级实验仪器、烧杯、水、酒精灯；深色铝制易拉罐、试管、温度计、盐、实验仪器、大小不同的纸、水、烧杯、材料或药品铁勺材料或药品酒精度实验情况正常实验情况正常安全情况安全安全情况安全仪器损坏仪器损坏及处理意见及处理意见仪器质量及仪器质量及改进意见改进意见实验教师授课教师实验教师授课教师（签名）（签名）（签名）（签名）实验教学记录单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题椅子不简单演示或分组分组实验实验课题做一顶帽子演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验时间年月日第节课实验班级二年级实验班级二年级实验仪器、椅子、球实验仪器、剪刀、硬纸片、棉线绳、针材料或药品材料或药品实验情况正常实验情况正常安全情况安全安全情况安全仪器损坏仪器损坏及处理意见及处理意见仪器质量及仪器质量及改进意见改进意见实验教师授课教师实验教师授课教师（签名）（签名）（签名）（签名）实验教学记录单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题观察一棵大树演示或分组演示实验实验课题观察水生植物演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验时间年月日第节课实验班级三年级实验班级三年级实验仪器、尺子、放大镜实验仪器、水葫芦和金鱼藻、一个水槽、记录纸材料或药品材料或药品实验情况正常实验情况正常安全情况安全安全情况安全仪器损坏仪器损坏及处理意见及处理意见仪器质量及仪器质量及改进意见改进意见实验教师授课教师实验教师授课教师（签名）（签名）（签名）（签名）实验教学记录单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题叶的观察演示或分组分组实验实验课题比较硬度演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验时间年月日第节课实验班级三年级实验班级三年级实验仪器、碘酒、滴管、土豆叶、萝卜叶实验仪器、橡皮、塑料尺、铁钉、卡纸、木条、海绵材料或药品材料或药品实验情况正常实验情况正常安全情况安全安全情况安全仪器损坏仪器损坏及处理意见及处理意见仪器质量及仪器质量及改进意见改进意见实验教师授课教师实验教师授课教师（签名）（签名）（签名）（签名）实验教学记录单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题认识金属演示或分组分组实验实验课题比较材料的韧性演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验时间年月日第节课实验班级三年级实验班级三年级实验仪器、砂纸、铁、铜、铝等金属片、空饮料罐、热水、玻璃杯实验仪器、纸条、塑料条、记录表、钩码、卡纸条、铁片材料或药品材料或药品实验情况正常实验情况正常安全情况安全安全情况安全仪器损坏仪器损坏及处理意见及处理意见仪器质量及仪器质量及改进意见改进意见实验教师授课教师实验教师授课教师（签名）（签名）（签名）（签名）实验教学记录单学科 : 科学填写通知单时间年月日实验课题材料在水中的沉与浮演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级三年级实验仪器、各种物体（木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等）材料或药品、水、水槽实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题室内外温度的测量与比演示或分组演示实验较实验时间年月日第节课实验班级四年级实验仪器、温度计、线、笔材料或药品实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科 : 科学填写通知单时间年月日实验课题气温的测量演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级四年级实验仪器、烧杯、温度计材料或药品实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题用简易雨量器测量降水演示或分组演示实验量实验时间年月日第节课实验班级四年级实验仪器、温度计、量杯、水槽材料或药品实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题观察食盐、沙在水中的演示或分组分组实验状态实验时间年月日第节课实验班级四年级实验仪器、沙子、水、搅拌棍、烧杯、食盐材料或药品实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题观察描述高锰酸钾在水演示或分组分组实验中的溶解实验时间年月日第节课实验班级四年级实验仪器、高锰酸钾、搅拌棍、水、烧杯、钥匙材料或药品实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科 : 科学填写通知单时间年月日实验课题听听音叉发出的声音演示或分组演示实验实验时间年月日第节课实验班级四年级实验仪器、大、小音叉各一个、音叉锤材料或药品实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题不同水量的杯子声音高演示或分组分组实验低的变化实验时间年月日第节课实验班级四年级实验仪器、盛有不同水量的相同烧杯 4 个且标有编号、筷子材料或药品实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单实验教学记录单学科 : 科学填写通知单时间年月日学科 : 科学填写通知单时间年月日实验课题种子发芽对比实验演示或分组分组实验实验课题光的传播路线演示或分组分组实验实验时间年 月日 第节课实验时间年 月日 第节课实验班级五年级实验班级五年级实验仪器、 实验仪器、 卡纸 4 张，其中 3 张在同一位置打一个洞 （一枚硬币大小、材料或药品尺子、豆子、饮料瓶、纸盒、纸巾弯头 2 个、水管、手电筒、夹子材料或药品实验情况正常 实验情况 正常安全情况 安全 安全情况 安全仪器损坏 仪器损坏 及处理意见及处理意见仪器质量及 仪器质量及 改进意见改进意见实验教师 授课教师 实验教师 授课教师 （签名）（签名）（签名）（签名）实验教学记录单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题光的强弱与温度演示或分组演示实验实验课题拉力大小与小车的运动演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验时间年月日第节课实验班级五年级实验班级五年级实验仪器、温度计 1 支、胶布、镜子实验仪器、小车、秒表、玻璃珠、小塑料袋、线材料或药品材料或药品实验情况正常实验情况正常安全情况安全安全情况安全仪器损坏仪器损坏及处理意见及处理意见仪器质量及仪器质量及改进意见改进意见实验教师授课教师实验教师授课教师（签名）（签名）（签名）（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题橡皮筋缠绕圈数与小车演示或分组分组实验行驶距离实验时间年月日第节课实验班级五年级实验仪器、橡皮筋、小车材料或药品实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科 : 科学填写通知单时间年月日实验课题用测力计测力的大小演示或分组演示实验实验时间年月日第节课实验班级五年级实验仪器、测力计、塑料袋材料或药品实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题决定摩擦力的大小的因演示或分组分组实验素实验时间年月日第节课实验班级五年级实验仪器、长方形盒子、毛巾、线、砝码、测力计材料或药品实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科 : 科学填写通知单时间年月日实验课题研究杠杆的秘密演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级六年级实验仪器、杠杆尺、钩码材料或药品实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题轮轴作用的实验演示或分组分组实验实验课题定滑轮作用实验演示或分组演示实验实验时间年月日第节课实验时间年月日第节课实验班级六年级实验班级六年级实验仪器、钩码、粗线绳、小轮、大轴、大轮、铁架台实验仪器、钩码、粗线绳、测力计、铁架台、滑轮材料或药品材料或药品实验情况正常实验情况正常安全情况安全安全情况安全仪器损坏仪器损坏及处理意见及处理意见仪器质量及仪器质量及改进意见改进意见实验教师授课教师实验教师授课教师（签名）（签名）（签名）（签名）实验教学记录单学科 : 科学填写通知单时间年月日实验课题动滑轮作用实验演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级六年级实验仪器、钩码、粗线绳、测力计、铁架台、滑轮材料或药品实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题不同坡度斜面的作用实演示或分组演示实验验实验时间年月日第节课实验班级六年级实验仪器、钩码、小木板、测力计、不同高度的物体材料或药品实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题纸的形状与抗弯曲能力演示或分组分组实验的测试实验时间年月日第节课实验班级六年级实验仪器、实验用的大小相同的纸若干张、包装箱瓦楞纸板、胶水、材料或药品铁垫圈实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题建造不容易倒的高塔的演示或分组分组实验实验实验时间年月日第节课实验班级六年级实验仪器、几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水材料或药品实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师授课教师（签名）（签名）。
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仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
钩码
粗线绳
小轮
个轴
大轮
铁架台
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科六年级科学（上）
实验课题
定滑轮作用实验
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
钩码
滑轮
测力计
铁架台
水
酒精灯
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科二年级科学（上）
实验课题
椅子不简单
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
椅子
球
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科二年级科学（上）
实验课题
做一顶帽子
演示或分组
实验课题
听听音叉发出的声音
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
大、小音叉各一个
音叉锤一个
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科四年级科学（上）
实验课题
不同水量的杯子声音高低的变化
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
水葫芦和金鱼藻
一个水槽
一张记录纸
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科一年级科学（上）
实验课题
植物是“活”的吗
演示或分组
演示
实验时间
年 月 日（上 下）午第 节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
铁、铜、铝等金属片
砂纸
空饮料罐
玻璃杯
热水
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科三年级科学（上）
实验课题
比较材料的韧性
演示或分组
分组
实验时间
年 月 日（上 下）午第 节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
授课教师（签名）
实验通知单
学科三年级科学（上）
实验课题
叶的观察
演示或分组
演示
实验时间
年 月 日（上 下）午第 节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
各种树的落叶
一条有大小不同叶片生长的树枝
同一种树的新鲜叶和落叶
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科三年级科学（上）
领出
数量
归还
数量
一次性水杯
纸盒
纸巾
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科五年级科学（上）
实验课题
光的传播路线
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
卡纸4张，其中3张在同一位置打一个洞（一枚硬币大小
弯头2个
水管3段
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
橡皮筋
小车
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科五年级科学（上）
实验课题
用测力计测力的大小
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
测力计
塑料袋
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科五年级科学（上）
实验课题
决定摩擦力的大小的因素
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
长方形盒子
毛巾
线
砝码
测力计
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科六年级科学（上）
实验课题
用手来测量
演示或分组
分组
实验时间
年 月 日（上 下）午第 节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
尺子
记录表
砝码
天平
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科一年级科学（上）
实验课题
用不同的物体来测量
演示或分组
分组
实验时间
年 月 日（上 下）午第 节课
气温的测量
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
温度计
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科四年级科学（上）
实验课题
用简易雨量器测量降水量
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
实验课题
研究杠杆的秘密
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
杠杆尺
钩码
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科六年级科学（上）
实验课题
轮轴作用的实验
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
规格
单位
领出
数量
归还
数量
一把尺子
一个放大镜
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科三年级科学（上）
实验课题
观察水生植物
演示或分组
分组
实验时间
年 月 日（上 下）午第 节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
水葫芦和金鱼藻
一个水槽
一张记录纸
备注
实验教师（签名）
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
水
各种物体（木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等）
砝码
天平
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科二年级科学（上）
实验课题
土壤-动植物的乐园
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
实验课题
拉力大小与小车的运动
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
小车
秒表1只
玻璃珠
小塑料袋
线
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科五年级科学（上）
实验课题
橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科一年级科学（上）
实验课题
在观察中比较
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课