苏教版第6册 少年王勃66页PPT
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9《少年王勃》PPT课件
3
4
56ຫໍສະໝຸດ 78自由朗读课文
1.画出生字词，读准生字词； 2.读通读顺句子，难读的地方多读 几遍； 3.不懂的地方做上记号。
9
tàn
探望
chāng
gé
南 昌 滕王阁
dū
都督
gǎn 不敢
yàn 宴会
yā 野鸭
zhāng 文章
dú
xù
读书 顺序
10
自读课文，思考： 课文主要讲了一件什么事？
• 有一年的 秋天 ，王勃 应总督的邀请， 在 滕王阁 写下了流传千古的《滕王阁序》。
17
18
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21
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这么迷人的江景图，王勃只用一句话就写出来 了，是哪句话？在课文中找出来画上虚线。
落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。
1.这句话是什么意思？ 2.这句话好在哪里？ 3.谁能把这句话读好？
23
落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。
24
自由读第四自然段。想一想： 王勃是怎样写这句话的？
11
课文哪个词说明王勃的《滕王阁 序》是一篇很有名的文章？请把 它圈出来。
“千古传诵”是什么 意思？你能用它造一 个句子吗？
12
王勃是在怎样的情况下写成这篇千古传 诵的名文的呢？ 默读第1、2自然段，思考并同桌交流： 1.都督为什么要请王勃参加宴会？ 2.都督要求客人写文章时，人们的表现 如何？为什么会有这样的表现？
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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4
56ຫໍສະໝຸດ 78自由朗读课文
1.画出生字词，读准生字词； 2.读通读顺句子，难读的地方多读 几遍； 3.不懂的地方做上记号。
9
tàn
探望
chāng
gé
南 昌 滕王阁
dū
都督
gǎn 不敢
yàn 宴会
yā 野鸭
zhāng 文章
dú
xù
读书 顺序
10
自读课文，思考： 课文主要讲了一件什么事？
• 有一年的 秋天 ，王勃 应总督的邀请， 在 滕王阁 写下了流传千古的《滕王阁序》。
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这么迷人的江景图，王勃只用一句话就写出来 了，是哪句话？在课文中找出来画上虚线。
落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。
1.这句话是什么意思？ 2.这句话好在哪里？ 3.谁能把这句话读好？
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落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。
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自由读第四自然段。想一想： 王勃是怎样写这句话的？
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课文哪个词说明王勃的《滕王阁 序》是一篇很有名的文章？请把 它圈出来。
“千古传诵”是什么 意思？你能用它造一 个句子吗？
12
王勃是在怎样的情况下写成这篇千古传 诵的名文的呢？ 默读第1、2自然段，思考并同桌交流： 1.都督为什么要请王勃参加宴会？ 2.都督要求客人写文章时，人们的表现 如何？为什么会有这样的表现？
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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9《少年王勃》PPT(完美版)(共24张)
57.5米，南北配有回廊连接的两个辅亭，建
筑面积13000多平方米。它濒邻南浦，面对
西山，视野(shìyě)开阔。
第14页，共24页。
王勃是在怎样的情况(qíngkuàng)下写成这篇千古 传诵的名文的呢？
默读第1、2自然段，思考并同桌交流：
1.都督为什么要请王勃参加宴会？
2.都督要求客人写文章时，人们的表现 如何？为什么会有这样的表现？
第15页，共24页。
一位姓阎的都督正准备在滕王阁举 行宴会，听说王勃很有才气，便宴 请 他也来参加。 (yànqǐng)
读读句子，你读懂了什么？
王勃文才出众， 美名远播。
第16页，共24页。
重阳文章，在座的你看
看(kàn
我，我看看 kàn)
(kàn
王勃为什么能做到文思如泉、笔走如 飞？
第20页，共24页。
远处，天连着水，水连着天，水天一色。 一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，
灿烂(cànlàn)的云霞在天边轻轻地飘荡……
读读这两个句子，你觉得描写的景色美吗？美 在哪里？ 请闭上眼睛想象一下，你能用自己话描绘一下 这幅江景图吗？
第21页，共24页。
这么迷人的江景图，王勃只用一句话就写出来(chū lái)了，是哪句话？在课文中找出来(chū lái)画上虚线。
落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。
1.这句话是什么意思？
2.这句话好在哪里？ 3.谁能把这句话读好？
第22页，共24页。
作业：
1.朗读课文，背诵第三(dì 、 sān)
四自然段；
2.搜集像王勃一样才思敏捷、 下笔成文的人。
第8页，共24页。
第9页，共24页。
第10页，共24页。
第11页，共24页。
筑面积13000多平方米。它濒邻南浦，面对
西山，视野(shìyě)开阔。
第14页，共24页。
王勃是在怎样的情况(qíngkuàng)下写成这篇千古 传诵的名文的呢？
默读第1、2自然段，思考并同桌交流：
1.都督为什么要请王勃参加宴会？
2.都督要求客人写文章时，人们的表现 如何？为什么会有这样的表现？
第15页，共24页。
一位姓阎的都督正准备在滕王阁举 行宴会，听说王勃很有才气，便宴 请 他也来参加。 (yànqǐng)
读读句子，你读懂了什么？
王勃文才出众， 美名远播。
第16页，共24页。
重阳文章，在座的你看
看(kàn
我，我看看 kàn)
(kàn
王勃为什么能做到文思如泉、笔走如 飞？
第20页，共24页。
远处，天连着水，水连着天，水天一色。 一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，
灿烂(cànlàn)的云霞在天边轻轻地飘荡……
读读这两个句子，你觉得描写的景色美吗？美 在哪里？ 请闭上眼睛想象一下，你能用自己话描绘一下 这幅江景图吗？
第21页，共24页。
这么迷人的江景图，王勃只用一句话就写出来(chū lái)了，是哪句话？在课文中找出来(chū lái)画上虚线。
落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。
1.这句话是什么意思？
2.这句话好在哪里？ 3.谁能把这句话读好？
第22页，共24页。
作业：
1.朗读课文，背诵第三(dì 、 sān)
四自然段；
2.搜集像王勃一样才思敏捷、 下笔成文的人。
第8页，共24页。
第9页，共24页。
第10页，共24页。
第11页，共24页。
苏教版三年级语文下册《少年王勃》教学课件
一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴 会，听说王勃很有才气，便邀请他也来 参加。 远处，天连着水，水连着天，水天一色。 一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔， 灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡…… 当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地 拍望 南昌 滕王阁 都督 宴会 文章 才气 邀请 凝望 水天一色 野鸭 余晖 灿烂 胸有成竹 文思如泉 笔走如飞 拍案叫绝《滕王阁序》千古传诵
胸有成竹 北宋画家文同，字与可。他画的竹子远近闻名，每天总 有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里呢？ 原来，文 同在自己家的房前屋后种上各种样的竹子，无论春夏 秋冬， 阴睛风雨，他经常去竹林观察竹子的生长变化情况，琢 竹 枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，每当有新的感受就回 到书房，铺纸研墨，把心中的印象画在纸上。目积月累， 竹子 在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印 在他的心 ，只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观察到的 各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹，他都 得 非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。当人们夸奖 他的画时，他总是谦虚地说：“我只是把心中琢磨成熟的 竹子画下来罢了。” 有位青年想学画竹，得知诗人晁补 之对文同的画很有研究，前往求教。晁补之写了一首诗送 给他，其 中有两句：“与可画竹，胸中有成竹。” 故事 出自北宋苏轼《文与可谷偃竹记》。“胸有成竹”，比喻 做事之前已作好充分准备，对事情的成 功已有了十分的把 握；又比喻遇事不慌，十分沉着
有一年，少年王勃到远方去探 望父亲。路过南昌时，滕王阁 刚刚整修一新。一位姓阎的都 督正准备在滕王阁举行宴会， 听说王勃很有才气，便邀请他 很有才气 也来参加。
胸有成竹 拍案叫绝
文思如泉 笔走如飞 水天一色
苏教版三年级下册语文《少年王勃》课件PPT
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？
三． 教学生字字形，指导书写。 四． 课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头
毛泽东
延（
）
刘（
）
过（
（
）
3． 扩词
贵（
） ）（
）
（
（
４（．照样子，在括）号里填上合适的词。
腰 ）（
读读句子，你读懂了什么？
王勃为什么能做到文思如泉、笔走 如飞？
作业：
1.朗读课文，背诵第 三、四自然段；
2.搜集像王勃一样才 思敏捷、下笔成文的 人。
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”，初步体会递进句式表 达的意思。 ３． 练习。 反馈练读，在读中体会三句话的含义。 二．教学第四题
１． 审题。 ２． 指导。 (1)学生自由读。 (2)教师范读。 (3)学生自由练读。 (4)理解成语发意思。 ３． 练习。
苏教版三年级语文下册第三单元
王勃，唐代诗人, 字子安, 山西河津人。 他与杨炯、卢照邻、 骆宾王以诗文齐名， 并称“王杨卢骆”， 亦称“初唐四杰”。 他才华早露，未成年 即被世人赞为神童。 上元二年，他南下探 亲,渡海溺水，惊悸而 死，仅27岁。
滕王阁位于南昌市沿江路赣江边。 唐高宗永徽四年，唐太宗李世民之弟、 滕王李元婴都督洪州时所建，故名滕 王阁。滕王阁在历史上的兴废更迭达 29次之多，现在的滕王阁主阁落成于 1989年10月8日，共九层，净高57.5 米，南北配有回廊连接的两个辅亭， 建筑面积13000多平方米。它濒邻南 浦，面对西山，视野开阔。
9.《少年王勃》(ppt)
一位姓阎的都督正准备在滕王阁 举行宴会，听说王勃很有才气， 便宴请他也来参加。 读读句子，你读懂了什么？
王勃文才出众， 美名远播。
重阳节那天，前来参加宴会的人很多。都 督要求客人写一篇庆贺文章，在座的你看 看我，我看看你，谁也不敢答应。
自读句子，思考：
1.“参加宴会的人很多”，想象一下，可能 会有哪些人？ 2.那么多不同身份、不同年龄的客人，为什么 没有一个人敢写文章呢？
这时王勃正站在窗前，凝望着江 上迷人的秋景：远处，天连着水，水 连着天，水天一色。一只野鸭正披着 落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞 在天边轻轻地飘荡„„
读读这个句子，你觉得描写的景色美吗？美 在哪里？
1.一只野鸭正披着落日的余辉飞 翔，灿烂的云霞在天边飘荡……
2.一只野鸭正披着落日的余辉缓 缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻 轻地飘荡……
• 胸有成竹：原指画竹子要在 心里有一幅竹子的形象。后 比喻在做事之前已经拿定主 意。
他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就 写成了。 读读句子，你读懂了什么？ 王勃为什么能做到文思如泉、笔走 如飞？
读一读第四自然段，说说“文思如泉”、“笔
走如飞”和“拍案叫绝”的意思？
文思如泉： 指写文章的思路像泉水一样流出来。
阳 光 下 的 滕 王 阁
晚 霞 中 的 滕 王 阁
灯 火 辉 煌 的 滕 王 阁
课文讲述了一个什么故事？
有一年的 ， 阎都督的邀请，在 了流传千古的 应 写下 。
王勃是在怎样的情况下写成这篇千古传 诵的名文的呢？ 默读第1、2自然段，自学并同桌交流： 1.都督为什么要请王勃参加宴会？
2.都督要求客人写文章时，人们的表现 如何？为什么会有这样的表现？
奇才！真是奇才!
三年级下册语文课件-9 少年王勃 ∣苏教版 (共34张PPT)36页PPT
共34张PPT)
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
《少年王勃》ppt课件
具和服装。
模拟场景
按照文中描述的场景，布置教 室或活动室，营造相应的氛围
。
表演展示
学生按照角色分工，进行角色 扮演和表演，展现文中人物的
性格特点和情感变化。
观众互动
观众可以提问或发表意见，与 表演者进行互动交流，加深对
文中人物和情节的理解。
分享交流：各组代表发言，展示学习成果
分享内容
学生分享自己在学习过程中的 心得体会、收获和感悟，以及 对王勃形象和作品的理解和评
小组代表发言
每个小组选派一名代表， 向全班汇报小组讨论的结 果，分享对王勃形象的认 识和感受。
教师点评
教师对学生的发言进行点 评和总结，引导学生深入 思考和探讨王勃的形象和 内心世界。
角色扮演：模拟文中场景，加深体验和理解
01
02
03
04
选择角色
学生自由选择文中角色，如王 勃、阎都督等，准备相应的道
阅读《滕王阁序》全 文，理解王勃的文学 才华和时代背景。
阅读相关文献，了解 王勃在文学史上的地 位和影响。
查阅关于王勃的生平 、代表作品及时代背 景等资料，加深对王 勃的认识。
完成课后练习题，巩固所学知识
完成《少年王勃》ppt课件中的 课后练习题，包括选择题、填空
题和简答题等。
针对练习题中的重点和难点，进 行反复练习和巩固。
价。
展示形式
学生可以通过口头表述、PPT演 示、手工制作等多种形式展示 自己的学习成果。
互动交流
其他同学可以提问或发表意见 ，与分享者进行互动交流，共 同探讨和学习。
教师总结
教师对学生的分享和交流进行 总结和评价，肯定学生的努力 和成果，提出改进意见和建议
。
05
模拟场景
按照文中描述的场景，布置教 室或活动室，营造相应的氛围
。
表演展示
学生按照角色分工，进行角色 扮演和表演，展现文中人物的
性格特点和情感变化。
观众互动
观众可以提问或发表意见，与 表演者进行互动交流，加深对
文中人物和情节的理解。
分享交流：各组代表发言，展示学习成果
分享内容
学生分享自己在学习过程中的 心得体会、收获和感悟，以及 对王勃形象和作品的理解和评
小组代表发言
每个小组选派一名代表， 向全班汇报小组讨论的结 果，分享对王勃形象的认 识和感受。
教师点评
教师对学生的发言进行点 评和总结，引导学生深入 思考和探讨王勃的形象和 内心世界。
角色扮演：模拟文中场景，加深体验和理解
01
02
03
04
选择角色
学生自由选择文中角色，如王 勃、阎都督等，准备相应的道
阅读《滕王阁序》全 文，理解王勃的文学 才华和时代背景。
阅读相关文献，了解 王勃在文学史上的地 位和影响。
查阅关于王勃的生平 、代表作品及时代背 景等资料，加深对王 勃的认识。
完成课后练习题，巩固所学知识
完成《少年王勃》ppt课件中的 课后练习题，包括选择题、填空
题和简答题等。
针对练习题中的重点和难点，进 行反复练习和巩固。
价。
展示形式
学生可以通过口头表述、PPT演 示、手工制作等多种形式展示 自己的学习成果。
互动交流
其他同学可以提问或发表意见 ，与分享者进行互动交流，共 同探讨和学习。
教师总结
教师对学生的分享和交流进行 总结和评价，肯定学生的努力 和成果，提出改进意见和建议
。
05
苏教版语文三年级下册9.少年王勃ppt确定版
第一课时
王勃，唐代诗人, 字子安, 山西河津人。 他与杨炯、卢照邻、 骆宾王以诗文齐名， 并称“王杨卢骆”， 亦称“初唐四杰”。 他才华早露，未成年 即被世人赞为神童。 上元二年，他南下探 亲,渡海溺水，惊悸而 死，仅27岁。
王勃的塑像
滕王阁位于南昌市沿江路赣江边。 唐高宗永徽四年，唐太宗李世民之弟、滕 王李元婴都督洪州时所建，故名滕王阁。 滕王阁在历史上的兴废更迭达29次之多， 现在的滕王阁主阁落成于1989年10月8日， 共九层，净高57.5米，南北配有回廊连接 的两个辅亭，建筑面积13000多平方米。 它濒邻南浦，面对西山，视野开阔。
落霞\与孤鹜\齐飞，秋水\共长天\一色。
• 并用“——”划出表示“落霞与孤鹜齐飞” 意思的句子。 • 用“～～～”划出表示“秋水共长天一色” 意思的句子。 • 远处，天连着水，水连着天，水天一色。
一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，
灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
才气---- 才华
湖北省武汉
黄鹤楼
唐朝诗人李白一首“黄鹤楼中吹玉笛， 江城五月落梅花”，使武汉江城之称名 扬四海；崔颢一首“昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白 云千载空悠悠”，已成为千古绝唱，更 使得黄鹤楼声名大振。
岳阳楼
岳阳楼因北宋范仲淹脍炙人口的《岳阳楼记》而著称于世。
江西
探望
南昌
滕王阁 灿烂 都督
宴会 读书
文章 顺序
邀请
不敢 野鸭
水天一色 文思如泉 整修一新
胸有成竹 拍案叫绝
千古传诵 笔走如飞
•
•
滕王阁 滕（
）
）
腾（
奔腾
腾云驾雾
王勃，唐代诗人, 字子安, 山西河津人。 他与杨炯、卢照邻、 骆宾王以诗文齐名， 并称“王杨卢骆”， 亦称“初唐四杰”。 他才华早露，未成年 即被世人赞为神童。 上元二年，他南下探 亲,渡海溺水，惊悸而 死，仅27岁。
王勃的塑像
滕王阁位于南昌市沿江路赣江边。 唐高宗永徽四年，唐太宗李世民之弟、滕 王李元婴都督洪州时所建，故名滕王阁。 滕王阁在历史上的兴废更迭达29次之多， 现在的滕王阁主阁落成于1989年10月8日， 共九层，净高57.5米，南北配有回廊连接 的两个辅亭，建筑面积13000多平方米。 它濒邻南浦，面对西山，视野开阔。
落霞\与孤鹜\齐飞，秋水\共长天\一色。
• 并用“——”划出表示“落霞与孤鹜齐飞” 意思的句子。 • 用“～～～”划出表示“秋水共长天一色” 意思的句子。 • 远处，天连着水，水连着天，水天一色。
一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，
灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
才气---- 才华
湖北省武汉
黄鹤楼
唐朝诗人李白一首“黄鹤楼中吹玉笛， 江城五月落梅花”，使武汉江城之称名 扬四海；崔颢一首“昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白 云千载空悠悠”，已成为千古绝唱，更 使得黄鹤楼声名大振。
岳阳楼
岳阳楼因北宋范仲淹脍炙人口的《岳阳楼记》而著称于世。
江西
探望
南昌
滕王阁 灿烂 都督
宴会 读书
文章 顺序
邀请
不敢 野鸭
水天一色 文思如泉 整修一新
胸有成竹 拍案叫绝
千古传诵 笔走如飞
•
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滕王阁 滕（
）
）
腾（
奔腾
腾云驾雾