诸葛亮给儿子的一封信
诸葛亮给儿子书信中的告诫《诫子书》
诸葛亮给儿子书信中的告诫《诫子书》让我们来看看大名鼎鼎的诸葛孔明，是怎么给儿子上课的：第一课：宁静的力量“静以修身非宁静无以致远须学静也”诸葛亮忠告孩子，宁静才能够修养身心，静思反省。
不能够静下来，则无法有效的计划未来。
而且学习的首要条件，就是有安宁的环境。
现代人多数终日忙碌，您是否应在忙乱中静下来，反思一下人生的方向？第二课：节俭的力量“俭以养德”他告知孩子要节俭，以培养自己的德行。
审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的俭朴生活，不会成为物质的奴隶。
在鼓励消费的文明社会，您有否想过节俭的好处呢？第三课：计划的力量“非淡泊无以明志非宁静无以致远”告诉孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向。
要静下来，才能够把将来细心计划妥当。
面对未来，您有理想吗？您有使命感吗？您有自己的价值观吗？第四课：学习的力量“夫学须静也才须学也”告诉孩子宁静的环境对学习大有助益，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。
诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。
您有否全心全力的学习？您是否相信努力才有成就？第五课：增值的力量“非学无以广才非志无以成学”他忠告孩子，人生的投资要想增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。
您是否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？第六课：速度的力量“怠慢则不能励精”他警告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。
电脑的普及代表速度时代的来临，想不到一千八百多年前的智能，也一样与今天不谋而合。
快人一步，不但容易达到理想，而且有更多的时间去修正与改善！第七课：性格的力量“险躁则不能冶性”诸葛亮忠告孩子，太过急躁就不能够陶冶性情。
心理学家说：“思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。
”诸葛亮明白生命中要做出种种平衡取舍，要“励精”，也要“冶性”。
您要提升自己性格的品质吗？第八课：时间的力量“年与时驰意与岁去”他警告孩子时光飞逝如梭，意志力又会被时间消磨掉，“少壮不努力，老大徒悲伤”。
诸葛亮用《诫子书》来告诫孩子学习作文
诸葛亮用《诫子书》来告诫孩子学习作文全文共5篇示例，供读者参考诸葛亮用《诫子书》来告诫孩子学习作文1每当背诵“非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。
”这两句的时候。
就会联想起现实中的一些事来：有的教师职称没有评上的时候，或者在单位没有评上先进的时候，或者看到别人被提拔，而自己还是原地不动的时候，就想不开，觉得自己比别人差什么呢？为什么好处总是别人的？于是就烦恼生气，甚至得病，影响身心健康。
为什么出现这种情况？根本的原因就是把名和利看得太重，始终放不下名和利。
当你得不到的时候就烦恼，就生病，有的时候还会走极端，走向违法犯罪的道路。
如偷盗抢劫等，就是把金钱看得太重，当通过合法劳动得不到的时候，就想用非法的手段。
所以说我们要学会开导自己，我们不能改变现状，我们可以改变自己的态度。
金钱是身外的，荣誉是过去的'，地位是暂时的，只有身体是自己的。
高薪不如高寿，高寿不如高兴。
如果我们把名和利看得淡一点，把健康快乐作为我们的最高追求，这样我们不就想开了吗？我们追求的不是物质上的，而是精神上的，我们追求的层次不就更高了吗？进而对工作中的名和利看得更开，不被其所困、所扰、所累。
这样就会提高我们的生活境界、生活质量，我们就会得到健康快乐的人生。
只有淡泊名利，才能有更高的志向，把人们的共同的快乐和幸福作为个人个追求的目标，就会有持久的快乐。
只有静下心来认真的思考，才能对事物的规律有更清楚地认识，才能对人生有更深的领悟，才能在努力奉献的过程中少犯错误。
心浮气躁，不能静下心来，是不会真正地认识世界，也不会真正地领悟人生。
因此，只有淡泊才能明志，只有宁静才能致远；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
诸葛亮的《诫子书》虽然短短八十六字，但阐述的却是敬业奉献、修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。
是诸葛亮对其一生的总结。
诸葛亮是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。
通过这些智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。
最新诸葛亮曾给儿子写的一封信作文范文6篇
最新诸葛亮曾给儿子写的一封信作文范文6篇三国人物作文800字诸葛亮《三国演义》是我国的四大名著之一，这本书是明代的罗贯中写的。
《三国演义》主要讲的是东汉末年黄巾叛军造反，各路英雄豪杰纷纷讨伐叛军，后来孙权、曹丕、刘备先后称帝，最后西晋一统天下。
但在这些英雄豪杰之中，我最敬佩的是诸葛亮。
诸葛亮人称“卧龙先生”乃是刘备的军师，刘备曾三顾茅庐夺得了能为他平定天下的诸葛亮，后来刘备称帝，诸葛亮当了西蜀的丞相。
他创下了许多伟大的功绩：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拘，中军帐里，变金木土神卦，水面偏能用火攻。
这些都是他一生伟大的功绩。
诸葛亮他的才干超群，他观天象、知天意，天下大事没有什么能瞒得住他，他还未出茅庐就已知天下三分，可见他真是神人也啊！虽说他观天象、知天意，可这些体现在哪里呢？想必大家都知道《草船借箭》的故事吧！诸葛亮凭借观天象成功的向曹操借到了十万支箭。
可他为什么会想到草船借箭呢？这都是因为他博览群书，能把书中的知识运用到生活中来，再加上他的神机妙算。
但是，这还不能成功的借到箭，这还多亏了诸葛亮摸透了曹操的这种猜疑的心理方才成功。
刘备能得到诸葛亮真是他的福分啊！当然了诸葛亮的才干超群，观天象、知天意，不仅仅只体现在草船借箭上，还体现在许许多多的事情上。
诸葛亮他虽然有这么多的优点，但是他的缺点也并不是没有的。
他用错了一个人——马谡，在刘备临死之前曾对诸葛亮说过，马谡这个人只会纸上谈兵，不可重用。
可诸葛亮却不以为然，等到马谡失守街亭后，诸葛亮才开始后悔没听先皇——刘备的劝告。
这也许是诸葛亮这一生中唯一的缺点吧！真是世人看了都会为诸葛亮感到可惜啊！诸葛亮学富五车，在世人眼中，他是最聪明的。
如今，诸葛亮在个名字已经算得上是家喻户晓了，还有谁不知道他？恐怕没有吧！还有流传着一句俗语：三个臭皮匠赛过诸葛亮。
这一句话的意思是三个人的智商才能比上诸葛亮，可见诸葛亮是如此的有智慧啊！诸葛亮这个名字已经永永远远的记载在历史的长河之中，永永远远的记在每个人的心中！亲爱的爸爸：您好！这是我长这么大以来，第一次给你提笔写信。
七年级上册语文书第15课笔记
第15课《诫子书》是诸葛亮给他的儿子的一封信，信中诸葛亮教育儿子如何做人、做事，以及如何修身养性。
以下是七年级上册语文书第15课《诫子书》的笔记：1. 课文内容理解：《诫子书》是诸葛亮给他的儿子的一封信，信中诸葛亮教育儿子要谦虚、谨慎，要懂得节俭、修身养性，要有远大的志向，要勤奋学习，要善于反思自己，要珍惜时间，不能沉溺于享乐。
2. 重点词语解释：- 诫：告诫、警告- 子：儿子- 书：信件- 淡泊：内心恬淡，不追求名利- 宁静：心境宁静，不受外界干扰- 修身：修养自己的品德和才能- 养德：培养自己的品德- 明志：明确自己的志向- 致远：实现自己的远大目标3. 课文结构分析：《诫子书》可以分为三个部分：- 第一部分（1-6句）：诸葛亮告诫儿子要谦虚、谨慎，要懂得节俭、修身养性。
- 第二部分（7-12句）：诸葛亮告诉儿子要有远大的志向，要勤奋学习，要善于反思自己。
- 第三部分（13-18句）：诸葛亮告诫儿子要珍惜时间，不能沉溺于享乐。
4. 课文主题归纳：《诫子书》的主题是教育儿子如何做人、做事，以及如何修身养性。
诸葛亮告诫儿子要谦虚、谨慎，要懂得节俭、修身养性，要有远大的志向，要勤奋学习，要善于反思自己，要珍惜时间，不能沉溺于享乐。
5. 课文思想价值：《诫子书》是诸葛亮给他的儿子的一封信，信中诸葛亮教育儿子如何做人、做事，以及如何修身养性。
这些教诲不仅适用于诸葛亮和他的儿子，也适用于我们每个人。
通过学习《诫子书》，我们可以了解到如何做人、做事，以及如何修身养性，这对于我们的成长和发展具有很大的启示和借鉴意义。
以上就是七年级上册语文书第15课《诫子书》的笔记.。
与诫子书相关的名人故事
与诫子书相关的名人故事摘要：一、诸葛亮诫子书背景及目的二、诸葛亮诫子书内容概述三、诸葛亮诫子书的影响力四、当代人对诸葛亮诫子书的解读与应用五、诸葛亮诫子书在家庭教育中的启示正文：在我国历史中，有许多名人的故事都充满着智慧与教育意义，其中诸葛亮诫子书的故事尤为脍炙人口。
这封诫子书是诸葛亮在临终前写给儿子诸葛瞻的一封信，字里行间充满了父亲对儿子的深切期望和人生哲理。
诸葛亮作为蜀国丞相，一生勤政爱民、廉洁奉公，为我国历史留下了丰富的文化遗产。
他在临终之际，希望用自己的一生经验教育儿子，使他能成为一个有道德、有才能的人。
因此，这封诫子书既具有深厚的家庭情感，又充满了人生智慧的传授。
诸葛亮在诫子书中提到：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫漫则不能励精，险躁则不能治性。
”这些句子强调了修身、养德、立志、学习的重要性，并提出了一种淡泊名利、志存高远的人生态度。
诸葛亮诫子书的影响力深远，不仅在他生前，也在后世产生了广泛的影响。
许多文人墨客都对这封诫子书赞叹不已，认为它是家教典范。
当代人更是对这封诫子书进行了深入解读，将其中的智慧应用于生活和工作之中。
例如，诸葛亮提到的“静以修身，俭以养德”，就被认为是修身齐家、治国平天下的基石。
在家庭教育中，诸葛亮诫子书具有很高的启示意义。
家长们可以从中学到，如何教育孩子成为有道德、有才能的人。
首先，要培养孩子静心学习，形成良好的学习习惯；其次，教育孩子节俭生活，培养正确的价值观；最后，要帮助孩子树立远大志向，鼓励他们为实现理想而努力奋斗。
总之，诸葛亮诫子书是一篇充满智慧与教育意义的作品，不仅在过去有着深远影响，也在当今社会具有很高的指导价值。
这封诫子书不仅是一份家庭情感的传递，更是一部人生哲学的教科书。
诸葛亮写给儿子的一封信：「真正的智能,可以超越时空,历久常新」
诸葛亮写给儿子的一封信：「真正的智能，可以超越时空，历久常新」诸葛亮写给儿子的一封信《诸葛亮写给儿子的一封信》是诸葛亮在54岁临终前写给儿子诸葛瞻的一封关于治学修身的家书，也是诸葛亮留给世人的处世箴言。
诸葛亮写给儿子的这封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。
一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。
年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。
」初时不知所以，现在觉得所言甚是。
《诸葛亮写给儿子的一封信》原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！第一课：宁静的力量「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。
诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。
不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。
现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？静以修身，停下来享受孤独心静似水，淡泊人生才高远心宁则智生，智生则事成不为虚荣所诱，不为一切浮华沉沦让自己保有一颗平静的心成功需要耐得住寂寞测试：你是一个淡泊宁静的人吗？第二课：节俭的力量「俭以养德」。
诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。
审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。
在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？不要成为物质的奴隶管好你手中的钱开源节流，花钱要有节制节俭并非吝啬，而是节约储蓄要趁早，养成存钱的习惯发扬节俭之风，抵制攀比之气测试：你是个理财高手吗？第三课：计划的力量「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。
诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。
面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？人生需要规划心里装上指南针，朝着目标往前走目标是一种向往，一种寄托梦想有多大，你的路就能走多远认识自己，给自己一个准确的定位测试：看你是否会规划自己的人生第四课：学习的力量「夫学须静也」、「才须学也」。
诸葛亮写给儿子的一封信《诫子书》
诸葛亮写给儿子的一封信《诫子书》
，介绍《诫子书》背景、诸葛亮的心态以及对儿子的劝告。
“诫子书”是诸葛亮写给自己三个儿子的一封信，出自《三国志•卷十六•诸葛亮传》，也被尊称为“三国教育宝典”，是中国教育史上重要的一本书。
诸葛亮曾经是三国时期著名政治家、军事家，因为他凭借着自己精湛的智慧，帮助刘备称霸天下。
在战乱年代，诸葛亮深知尚武是孩子们竞争的利器，于是就给儿子们发出这封信，旨在指引他们谨慎地掌握武艺，而不是将心思完全放在身材上。
在《诫子书》中，诸葛亮以慈爱的父亲形象，劝谕儿子们以信用来赢得人心，以自律来守信，以和气来消界，以明智来明辨，以宽厚来化解，并提醒他们不要害怕死亡，充实自己的内心，为将来做好准备。
诸葛亮说：“人性之所以可变，在于他们害怕死亡，而也渴望生存。
如果不惧怕死亡，就不会改变自己的态度，不会去做错事。
”
在《诫子书》中，诸葛亮言简意赅，用理性的语言，把自己的理念贯穿到每一句话中，激励儿子们勇敢前行、进取神清，同时也传递了中国文化的精神——谦虚谨慎、心怀大智、志存高远、诚实友善。
《诫子书》原文与现代译解
《诫子书》原文与现代译解《诫子书》是中国古代著名文学家、政治家诸葛亮写给他儿子的一封信，旨在教育他如何做人、做事。
这封信至今仍被广泛传颂，因其深刻的教诲和智慧而备受推崇。
原文夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！兴德之言，君子悉至，勉尔加斯矣。
现代译解第一段> 一个人的行为举止，应该保持内心的宁静来修养自己的品德，用节俭来培养自己的道德。
诸葛亮首先强调了内心的宁静对于修养品德的重要性，类似于现代心理学中的“内心平和”。
同时，节俭是培养道德的必要条件，这表明他倡导的是一种简朴、低调的生活方式。
> 如果没有淡泊名利的心态，就无法明确自己的志向；如果没有宁静的心境，就无法达到远大的目标。
此句进一步阐述了宁静与淡泊的重要性，认为这是实现人生目标的基石。
没有对这些事物清晰的认识和定位，人生容易迷失方向。
> 学习必须静心专一，才干来自勤奋学习。
不学习就无法增长才干，没有志向就无法学有所成。
诸葛亮在这里提出了学习和才干的关系，指出学习和勤奋是提升个人能力的关键。
没有志向，学习也就失去了方向。
> 放纵懈怠就不能勉励自己，轻薄浮躁就不能修养性情。
他警告儿子，懒散和急躁都是个人修养的大敌，会消磨人的意志和才能。
> 年纪随时间飞逝，意志随日子流逝，最终会变得枯萎衰败，多数人不能接触世事，悲哀地困守在贫穷的角落，那时再后悔又有什么用！这句话是对时间流逝的警示，强调要珍惜光阴，及时行动，不要等到一切都无法挽回时才追悔莫及。
第二段> 那些提倡道德修养的话，君子们都应该听到并努力去实践。
诸葛亮在这里鼓励人们听取并实践关于道德修养的教诲，这对于个人和社会都是有益的。
结语《诫子书》是诸葛亮人生哲学的缩影，它不仅是对儿子的教诲，也是对所有人的宝贵建议。
诸葛亮去世前写给儿子的一封信,仅86字,却说透一生!
诸葛亮去世前写给儿子的一封信，仅86字，却说透一生！提起千古名相诸葛亮，相信大家都不陌生。
他在中国历史上一直被誉为贤相的典范，智慧的化身，还为后世留下了宝贵的精神财富。
然而，他的智慧不仅在战场上，在教育孩子方面也能完胜数人。
其中最有名的就数他临终前写给儿子的这封信。
《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！《诫子书》是诸葛亮对其一生的总结，也是一篇充满智慧之语的家训！读懂他的拳拳心语，你便读懂了人生。
01静以修身非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；走至人生尽头，最后的叮咛，语重心长，“静”重复出现了三次。
在诸葛亮看来，做人也好，做学问也罢，首先得保持一份宁静淡然的心境。
修行一生，筹谋一世，他最大的感悟或许可浓缩成一个字：静。
诸葛亮出生在山东琅琊一个名门望族，可他3岁丧母，8岁丧父，从此跟随叔叔生活。
17岁那年，叔叔也去世了。
之后他搬到湖北一个叫隆中的小山村，他一边种地养活自己和姐弟，一边坚持读书，学习圣贤之道。
这一蛰伏，就是十年。
这十年，他以静以修身，博观厚积，砥砺深耕，年复一年，为日后终将到来机会做准备。
诸葛亮27岁那年，他等来了刘备三顾茅庐。
从此，诸葛亮将积蓄的能力全都用在匡扶大业上，缔造出火烧赤壁、草船借箭等一个又一个神话。
怀才的人，终会遇见良机。
宁静的心，才能超越自己。
02俭以养德静以修身，俭以养德。
诸葛亮一生节俭，在《自表后主》一文中自述家产时写道：“成都有桑八百株，薄田十五顷；臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下也。
”享乐，是人之本能。
人在贫穷之时能保持节俭或许平常，而富贵之后还能继续坚守节俭，便是一种高尚。
这也是为何喜欢以成败论英雄的国人，会将诸葛亮捧向神坛的重要原因。
高尚的道德，才是人生事业最大的成功。
诸葛亮写给儿子的一封信
第八课：时间的力量
No • 年与时驰、意与岁去。诸葛亮忠告孩子时光飞逝 ，意志力又会随着时间消磨，“少壮不努力，老 大徒伤悲”，时间管理是个现代人的观念，细心 想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时， 不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请 Image 你想一想，你有蹉跎岁月吗？
第三课：计划的力量
No • 非澹泊无以明志、非宁静无以致远。诸葛亮忠告 孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了 解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来 。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有 自己的价值观吗？ Image
第四课：学习的力量
No • 夫学须静也、才须学也。诸葛亮忠告孩子宁静的 环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境 ，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒， 他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学 习？你是否相信努力才有成就？ Image
诸葛亮给子书
No • 夫君子之行，静以修身，俭以养德；
• 非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 • 夫学须静也，才须学也； • 非学无以广才，非志无以成学。
Image • 怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
• 年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。 悲守穷庐，将复何及！ 让我们一起向诸葛亮 老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中 找到力量：
第九课：想像的力量
No • 遂成枯落、多不接世、悲守穷庐、将复何及。诸 葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节 ，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思 危，才能够临危不乱。想像力比知识更有力量。 你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规 Image 划是人生呢？
戒子书读后感400
戒子书读后感400篇一：戒子书读后感400今天，我在学习了《诫子书》，《诫子书》是诸葛亮写给自己八岁儿子诸葛瞻的一封信，信中告诉诸葛瞻要“修身养性，治学做人”，与其说告诉诸葛瞻，还不如说是告诫全天下的孩子。
“静以修身”，“非宁静无以致远”，这是宁静的力量。
“险躁则不能冶性”，这是性格险躁的后果。
诸葛亮意思是说内心宁静才可以修身养性，冒险急躁不能陶冶性情。
静下心来，做事从容不迫，不要急躁，险燥是不对的。
诸葛亮说的这两点，可真是戳我的内心，我的性格就很急躁，不会静下心来做事。
记得有一次，数学老师留了一项很难的作业，我真是很着急，静不下心思考。
就越来越烦躁，越烦躁越写不好，看什么都烦，最后我一生气把作业本撕了。
可明明时间很充足，我却那么急躁，一心想要早点写完。
看着同桌那么从容不迫，我忍不住问他为什么不着急，还能写得这么好？他只回答不要那么急躁，心要静下来，自然就写得又快又好。
我同桌不就像是《诫子书》中所说的“静以修身”吗？往往一个人太过急躁，一心只想着成功，这样不仅不会成功，反而会适得其反。
只有内心宁静，做事从容不迫才会真正的成功。
我以后也要像《诫子书》所说的那样，要“修身养性，治学做人”。
篇二：戒子书读后感400春节，是中国传统节日，也是最被人重视的节日。
在春节里，想必大家都很快乐吧，可我却恰好相反，唉，别提了。
早上，我被外面震耳欲聋的鞭炮声和屋里说话的声音吵醒，我迷迷糊糊地起床，穿上了新衣服，走到客厅，就一眼看见了姥姥坐在沙发上，立刻精神起来了。
我扑向姥姥，说：“姥姥，新年快乐！”姥姥乐得眼睛眯成了一条缝儿，我身子一歪，尽可能地挡住妈妈的视线。
姥姥从衣服兜里掏出了一些钱，说：“这是我和你姥爷给你的压岁钱。
”我看了一下坐在旁边的姥爷，姥爷露出了他的牙，笑了笑，我立刻把注意力放在了姥姥身上。
你说亲人给了你压岁钱，你能不推辞吗？我便笑着回答：“不，姥姥，你留着用吧！”不料这话被拥有“顺风耳”的妈妈听见了，妈妈急忙说：“妈，你看，这钱她不要，你就别给了。
诸葛亮写给儿子的一封信
诸葛亮写给儿子的一封信导语：诸葛亮写给8岁小儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对后世为学做人有着深奥精简的告诫。
一千八百多年前的智慧，在今天这个浮躁的社会更加值得我们去深思和学习。
正所谓：“真正的智慧，可以超越时空，历久常新。
”夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——诸葛亮《诫子书》宁静“非宁静无以致远”，这是《诫子书》里流传最广的一句话，宁静是立身之本。
只有宁静才能够修养身心，静思反省。
如果你不能够让心静下来，那么就不可能在行为处事间考虑周到全面、有计划性。
没有宁静的环境和淡定的心态，就不能在忙乱的社交和为人处事中静下来，反思自己的人生和方向。
生命理当如此，在岁月的磕磕绊绊里，静静地生活，静静地读书，看尽沧海桑田，享受人生水墨般淡然恬静的美好。
生命是该栖息在幽静的角落里，少惊恐，少纷扰，美得无声，却有韵味。
节俭“俭以养德”。
稻盛和夫说：佛教里“贪、嗔、痴”为“三毒”。
人要百分之百完全消除三毒不可能，但可以尽量努力去抑制它们，控制它们。
忘我利他，把自己放在后面，先为世人、为社会尽力。
当这种利他心呈现时，烦恼的三毒就会消解，人生就会幸福。
这也就是说，人需要控制自己的欲望而免于受“三毒”影响，控制欲望需要从心性下手，那就要专注于心灵上的修为，保持初心。
保持初心最简单的行为就是节俭，培养自己的德行。
审慎理财，量入为出。
有一句话叫做“由俭入奢易，由奢入俭难”。
当人的“欲望”扩大到超出负荷以至于无法满足时，就会沦为物质、名利的奴隶，受情绪控制和摆布，从而让自己陷入“三毒”之中。
因此，要时时刻刻提醒自己，从节俭开始，量力而出，不要急躁冒险，要陶冶自己的性情，控制自己的欲望，人生方能完美。
计划“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。
如果不能淡泊自守，就不能明确志向，如果不能宁静专一，就无法达到远大目标。
诸葛亮写给儿子的一封信_励志教育
诸葛亮写给儿子的一封信_励志教育诸葛明写给儿子的一启疑诸葛明写给儿子的一启疑，只用了欠欠八十六字，然而对付为教作人有粗简并且详细的奸告。
一千八百多年前的伶俐，正在昨天的科技时期，本去依然有其参考价值。
年轻时听人说：“实邪的伶俐，能够逾越时空，历暂常新。
”始时没有知以是，如今感觉所言甚是。
让咱们一同背诸葛明教师教习十堂课，正在变局外安居乐业，正在顺境外找到力气：《诫子书模板》良人子之止，静以建身，奢以养德；非澹泊无以亮志，非安好无以至近。
妇教须静也，才须教也；非教无以广才，非志无以成教。
怠急则不克不及励粗，险躁则不克不及冶性。
年取时驰，意取岁来，遂成荣落，多没有接世。
欢守贫庐，将复何及！第一课：安好的力气“静以建身”、“非安好无以至近”、“教须静也”。
诸葛明奸告孩子安好能力够涵养身口，静思检讨。
不克不及够静高去，则不成以有用的方案将来，并且教习的尾要前提，便是有安好的环境。
古代人年夜大都整天繁忙，您能否应正在慌乱外静高去，深思人熟标的目的？第两课：节省的力气“奢以养德”。
诸葛明奸告孩子要节省，以造就本人的德性。
审慎理财，量力而行，不单能够挣脱欠债的困扰，更能够过着规律的俭朴糊口，没有会成为物资的仆隶。
正在激励生产的文化社会，您有可念过节省的益处呢？第三课：方案的力气“非澹泊无以亮志”、“非安好无以至近”。
诸葛明奸告孩子要方案人熟，没有要事事讲供名利，能力够理解本人的志背，要静高去，能力够细口方案未来。
面临将来，您有抱负吗？您有任务感吗？您有本人的价值不雅吗？第四课：教习的力气“妇教须静也”、“才须教也”。
诸葛明奸告孩子安好的环境对教习年夜有协助，固然配折博注的安静心绪，便愈加事倍功半。
诸葛明没有是天赋论的疑徒，他置信能力是教习的成果。
您有可经心齐力的教习？您能否置信勤奋才有成绩？第五课：删值的力气“非教无以广才”、“非志无以成教”。
诸葛明奸告孩子要删值先要坐志，不肯意勤奋教习，便不克不及够增多本人的才智。
诫子书诸葛亮
背景介绍
这篇文章写于蜀汉建兴十二年，这一年二月诸葛亮 第五次出师北伐，8月病逝于北伐征程中的五丈原。诸葛 亮一生效忠刘氏父子,为国鞠躬尽瘁,死而后已。他为了 国家日夜操劳,对后代的教育问题也十分重视。北伐前， 他放心不下朝廷，写下了呕心沥血的《出师表》；北伐 中，54岁重病的他放心不下儿子，写下了言辞谆谆的 《诫子书》。
C.惜时。
志士惜日短，愁人知夜长。（傅玄）
浪费时间是一桩大罪过。（卢梭）
修身 、 治学 ，强调 淡泊宁静 的价值。
11.本文核心词语是 静 ， 淡泊 、 宁静 淫慢 、 险躁 是其反面表现。
是它的正面表现，
12.本文在论述“静”与“学”“才”“志”的关系时，先正后反，核 心是实现志向的途径—学。
名句赏析：
赏析“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”一句。
这是诸葛亮一生经历的总结，更是他对儿子的要求。 作者运用“双重否定”强调他要表达的“淡泊以明志， 宁静以致远”，以强烈而委婉的语气表达了他对儿子的 谆谆教诲与无限期望。
“淡泊、宁静”看起来是不想有所作为，但现在的 “不为”正是为了将来“有所为”，现在的淡泊、宁静 正是韬光养晦、卧薪尝胆的阶段，待时机成熟就可以 “致远”，轰轰烈烈干一番事业——更加有所为。淡泊 与宁静，不是消极的逃避现实，而是志在修身，进而 “齐家、治国、平天下”。
本文是诸葛亮以一个父亲的身份给他的儿子写的一封 信，劝勉儿子勤学立志、修身养性要从淡泊宁静中下功夫， 最忌淫慢险躁。
诸葛亮是《三国演义》中智慧的化身，其实他 不但是一位智者，更是一位慈父，今天就让我们学 习一篇诸葛亮写给他儿子的家信——《诫子书》， 去体会慈父的殷殷情怀，智者的谆谆教诲。
15 诫子书
1.进一步熟悉文言文，了解文言文的特点，积累 重点词语和文言知识。
诸葛亮--《戒子篇》
诫子书原文及翻译作者：诸葛亮诫子书介绍:《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。
全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。
此文曾入选中学语文教材。
诫子书原文:夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！夫(fú)君(jūn)子(zǐ)之(zhī)行(xínɡ)，静(jìnɡ)以(yǐ)修(xiū)身(shēn)，俭(jiǎn)以(yǐ)养(yǎnɡ)德(dé)。
非(fēi)淡(dàn)泊(bó)无(wú)以(yǐ)明(mínɡ)志(zhì)，非(fēi)宁(nínɡ)静(jìnɡ)无(wú)以(yǐ)致(zhì)远(yuǎn)。
夫(fú)学(xué)须(xū)静(jìnɡ)也(yě)，才(cái)须(xū)学(xué)也(yě)，非(fēi)学(xué)无(wú)以(yǐ)广(ɡuǎnɡ)才(cái)，非(fēi)志(zhì)无(wú)以(yǐ)成(chénɡ)学(xué)。
淫(yín)慢(màn)则(zé)不(bù)能(nénɡ)励(lì)精(jīnɡ)，险(xiǎn)躁(zào)则(zé)不(bù)能(nénɡ)治(zhì)性(xìnɡ)。
诸葛亮写个儿子的信
《诫子书》是诸葛亮在54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一 封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。它可以看作是诸 葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父 亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。通过这些智慧理 性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如 此深切。
补充材料
家训：是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。
中国的十大家训：
颜氏家训 帝范 温公家范 袁氏世范 了凡四训 庭训格言 圣谕广训 朱子家训 曾国藩家训 章氏家训
译文
品德高尚、德才兼备的人，（应该）用静来修善 自身，用俭朴来淳养品德。不看轻世俗的名利就不能 表明自己的志向，不静心思考就不能实现远大的目标。 学习必须静心，才识需要学习，不学习无从拓广才识， 不立志不能学习成功。沉迷懈怠就不能励精求进，偏 狭躁进就不能冶炼性情。年龄随着光阴飞逝，志向随 着年龄消退，最后精力衰竭学识无成，大多以不能承 接先世的志向不为社会所用，可悲地守着贫寒的居舍， 那时候再有想法学习哪来得及啊！
第二课：节俭的力量
「俭以养德」 诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。 审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以 过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。 在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？
无独有偶，北宋文学家\政治家司马光在给他儿子的《训 俭示康》中，也提出了“由俭则足用，俭则寡求，俭则可以成 家，俭则可以立身。”的警言！ 德尔福的“光盘行动”。
第一课：宁静的力量
李一，缙云山养生修行，后被查处
诸葛亮告诫儿子的中心内容是什么
诸葛亮告诫儿子的中心内容是什
么
在诸葛亮的《劝诫书》中，诸葛亮告诫儿子，对任何事都漠不关心，不静则不能远。
诸葛亮劝子女，只有静下来，才能陶冶身心，静心反省，不能静下来，就不能有效地规划自己的未来。
而且，学习的首要条件是有一个安静的环境。
这既是诸葛亮人生经历的总结，也是对儿子的要求。
这封信要告诫儿子要养成健康节俭的生活，培养自己的品德，珍惜时间努力学习，志存高远。
文章短小精悍，言简意赅，清新淡雅，简单合理，平易近人，这些都是本文的特色。
扩展资料：
《诫子书》的创作背景
这篇文章是蜀汉建兴十二年(公元234年)诸葛亮给他八岁的儿子诸葛瞻的一封信。
诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。
他为蜀汉民族事业日夜操劳，帮助自己教育儿子，所以写这封信警告诸葛瞻。
他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。
这篇文章阐述了修身养性、学会做人的深刻道理，读来发人深省。
也算是诸葛亮对自己一生的总结，后来成为修身养性的名篇。
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诸葛亮给儿子的一封信！
真正的智慧，可以穿越时空，历久弥新。
五十四岁的诸葛亮教给儿子的道理，今日读来，依然让人受益匪浅！
诸葛亮曾经给儿子写过一封信，全文仅仅八十六个字，但言简意赅，微言大义，读来使人如沐春风，又如醍醐灌顶。
它不仅能增进我们工作学习的能力，更重要的是可以让我们的人生提高一个境界。
在节奏日益加快的今天，我们最缺乏的就是沉下心来听听古人良言的淡定与从容。
不如今天就让我们一起读读诸葛亮的这封家信，从以下几个方面，去思考自我提升的空间吧。
诸葛亮给儿子的信：
夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！
▌一、做人要学会宁静
「静以修身」、「非澹泊无以明志，非宁静无以致远」、「夫学须静也」。
这些都在规劝世人，做人要学会宁静。
心境平静是修身和学习的基础，只有让灵魂安顿下来，才能够让自己的境界有所提高，只有让内心平静下来，学习才会偶有所得。
▌二、做人要学会节俭
「俭以养德」。
这是在向我们昭示节俭的效用。
在商业化日益流行的今天，所有人都热衷于消费，有时候消费超出了自己的承受能力，这是非常不值得提倡的例子。
诸葛亮说「俭以养德」，也许是对我们当代人一个响当当的警示，它意在告诉我们一个道理：
品德高尚的人，往往是那些懂得节俭的人。
▌三、做人要擅于学习
「才须学也」、「非学无以广才」。
任何一个成功的人，都是擅于学习的人，这在我们今天这个时代尤其如此。
信息爆炸的今天，一个人的知识丰富与否，就在于他是否乐于学习、擅于学习。
其实学习也不难，拿起一本书、来一场旅行，都可以是一种学习。
所以你还有什么理由借口懒惰呢？
▌四、做人要建立志向
「非志无以成学」。
我们常说，兴趣是第一位的，事实上志向比兴趣更为重要。
因为兴趣有可能是三分钟热度，但志向则是长期支撑我们学习的动力。
因此，建立一个合适的志向，将会有利于我们的学习，成为我们乐于学习的恒久推动力。
▌五、做人要懂得勤奋
「怠慢则不能励精」。
在这里，诸葛亮想说的其实是勤奋的重要性。
要想做成任何一件有意义的事，勤奋是必不可少的性格因素。
三天打鱼，两天晒网，这种极其懈怠的
做法，是不能引领我们走向成功之路的，只有日复一日的勤奋，能让我们在某个领域成为专才。
其实勤奋很困难吗？每天只需要早起床半小时，你就能比别人多奋斗三十分钟了。
道理就是这么简单。
▌六、做人要学会惜时
最后是「年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世」。
人的生命都是有限的，每个人也就能活那么几十年。
你拖沓一天，你就荒废一天。
一天一天地积累，最终你荒废的是你的整一辈子。
听上去就觉得很可怕是吧？但实际上只要我们重视时间，并且提高时间的利用效率，那么时间就会变得真正为我所用了。