大学校园游憩空间分析

大学校园游憩空间分析

【摘要】近年大学校园的快速扩容使得大部分校园过于呆板无趣，而充满趣味的游憩空间对于改善校园环境有至关重要的作用。本文以西安建筑科技大学雁塔校区校园为例，从我国大学校园面临的问题出发，对校园游憩空间进行了分析。本文将城市游憩空间的概念引入大学校园，从功能和生态两方面介绍了游憩空间对于构建合理大学校园所起的作用。

【关键词】大学校园;规划;游憩空间

90年代以来，我国高等教育实现了跨越式的发展，大学校园建设随之快速发展。短短几年，大学格局就发生了翻天覆地的变化。游憩( recreation) ，它来自于拉丁语recreatio，意思是更新恢复，有身心的放松休憩之意，在1933 年雅典宪章就明确指出游憩是城市的四大基本功能之一［1］。而校园作为微型的城市，游憩空间的合理设计和建设尤为重要。

1 游憩空间的功能性

( 1) 学习功能: 大学校园是学习的场所，而学习本身不应该局限在教室这个固定的环境中，游憩空间也可以成为良好的学习场所。一直在教室学习往往会使人觉得单调乏味，学生在学习疲累的时候，可以去一个环境优美地方放松，对调节学生的学习心态，营造校园良好的学习氛围具有建设性的作用。在很多情况下，学生需要商讨一些问题，因为在教室或图书馆这种有大量人群学习的空间里，讨论问题会干扰别人的正常学习，而在一个户外的游憩空间中，学生可以聚集起来讨论一些问题，不会受到环境的限制，同时在一个优美、发散的环境中，学生的思维也会自然而然地得到发散，有助于学生更好地学习。西安建筑科技大学雁塔校区内就有很多供学生游憩的空间，在若祁湖边布置了凉亭和座椅供休息和讨论问题，而且道路两旁也有很多休息的地方，在绿化空间中如树阵广场、安仁园，也往往会设置一些桌椅，让人们有很多游憩的空间。

( 2) 休闲功能:休闲如今已经成为了人们生活中很重要的一部分，从哲学、社会学的角度看，“休闲”是人类生命的一种状态，是一种“成为人”的过程，是一个人完成个人与社会发展任务的主要存在空间; 休闲的目的不仅在于寻找快乐，也在于寻找生命的意义。它是一种积极的、与必要劳动互补的、不可缺少的、富有文化性的休息状态的社会生活［1］。休闲的这种富有文化性的特性与游憩空间所具有的功能性相辅相成，正因为学生有了休闲生活、玩耍行为、适当的游憩活动、游憩的场所，人的创造力才得以更好地发挥，人的教养在潜移默化的行为中提升。西安建筑科技大学雁塔校区里经常可以看到很多附近居民来纳凉或者锻炼身体，校园里欢声笑语，生机勃勃，设置的游憩空间得到很大利用，充分增加了城市与校园的联系，到西安建筑科技大学校园里面休闲成为了附近居民的休闲生活的一部分。

( 3) 交通功能: 校内的道路交通系统是校园规划的重要组成，没有一个完善的道路交通系统，校园生活就无法进行。而游憩空间也可以作为一个良好的通行道，提供优美的行走环境的同时分散人流，发挥其交通的功能。例如，西安建筑科技大学雁塔校区校园里在一些草坪中设置了小道，小道两边设置木椅，不仅分散了人流，也提供了良好的休憩环境。( 4) 文化功能: 作为大学校园中的景观及校园师生放松休闲的场所，游憩空间的文化功能不可忽视。游憩主题作为游憩空间发展的灵魂［2］，也是其文化性的主要载体。通常，大学校园中的游憩空间以表现历史事件、名人经历或者人生哲理的主题居多。譬如，西安建筑科技大学雁塔校区校园中的博古、梁思成雕像，亭子或者草坪上的景观小品，这些都可以称为主题道具。也就是这些主题道具，丰富了校园的文化性，也强化了主题。这些道具又不

仅仅局限于可见的实物，也可以是抽象的意境。

2 生态性

( 1) 自然景观的利用:大学校园游憩空间的设计需要巧妙地利用自然，将地形、花草、树木、水体及自然界的阴、晴、风、雨等有机地编织在一起，使之成为一个明暗交替、动静相宜、声色兼备、虚实有度、富有感染力的无声大课堂［3］。在竞争激烈的当今社会，知识分子集中的大学校园内，良好的自然生态可以舒缓紧张的心情。与之契合的游憩空间更能够营造另外一种舒适的学习环境和交往空间。西安建筑科技大学校园中大量的休憩空间与山石，水域，树木结合得十分巧妙，为休憩空间增添了生动质感。许多小型而综合的游憩空间与自然景观紧密结合，为校园增添了舒适感与趣味性。但是，自然环境也要考虑具体的季节因素，例如西安建筑科技大学校园竹林旁的一片休憩空间在夏季蚊虫较多，特别潮湿，舒适度不高，休憩功能不能得到很好的发挥。

( 2) 人工景观的运用: 由于规划的限制，校园中原有的自然景观具有一定的局限性，而人工组织的绿色景观则能更加灵活地与游憩空间结合在一起。例如，逸夫楼前的广场上，有着几何形的座椅，干净而方便。树阵广场中，国槐树下排列着石凳，也为大家提供了良好的休憩环境。

3结语作为大学文化精神传承重要载体的大学校园，和谐校园环境的构建对大学生文化素质的提高和激发学生的创新思维有着不可忽视的推动作用。综上所述，大学校园游憩空间是校园空间重要组成部分。通过对西安建筑科技大学校园空间的分析，对大学校园中良好的游憩空间应具有的一些特性进行了思考，希望大学校园在设计和规划中可以充分结合以上特性，为学生创造良好的学习和休闲环境。

参考文献

［1］冯维波．城市游憩空间分析与整合．北京: 科学出版社

［2］陆邵明．建筑体验———空间中的情节．北京: 中国建筑工业出版社

［3］刘丽和．校园园林绿地设计．北京: 中国林业出版社