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答案 见解析
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
借题发挥
由打点计时器或频闪照相求重力加速度的一般
方法为:
(1)计算出各点的速度,由速度值根据速度公式求加速度, 最后取平均值. (2)计算出各点的速度,画出v-t图象,由图线的斜率可求 得重锤下落的加速度即重力加速度. (3)用逐差法直接求加速度,要注意要尽可能多选取一些数 据.
故在误差允许范围内,物体的运动是 匀变速直线运动
自主学习 名师解疑 分类例析
.
课堂对点演练
二、自由落体加速度 1.定义:在同一地点,物体做自由落体运动的加速度是一 个常量,这个加速度叫 重力加速度 2.方向: 竖直向下 . .
3.大小:地球上其大小随地理纬度的增加而增大,在赤道 上 最小
2 ,两极处 最大 ,一般计算中,常取g= 9.8 m/s 粗
自主学习 名师解疑 分类例析 课堂对点演练
解法三:由第4个小球下落时间t4=7T,得到此时第4个小球 的瞬时速度v4=gt4=g· 7T=10×7×0.5 m/s=35 m/s 因为做匀变速直线运动的物体在某段时间内的平均速度等于 中间时刻的瞬时速度,所以此时第3个小球至第5个小球这段时间 内的平均速度 v =v4=35 m/s 故这段时间内两球间距离 Δh = v · 2T=35×2×0.5 m=35 m.
第二节 自由落体运动规律
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
1.理解自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动.
2.理解自由落体运动的速度公式和位移公式.
3.理解自由落体运动的速度、位移关系式.
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名师解疑
分类例析
课堂对点演练
一、猜想与验证 1.猜想:物体做自由落体运动时,运动方向始终 向下 ,即 速度的方向不变, 由频率为 50 Hz 打点计时器记录的自由落体运动 信息的纸带可以看出,如图 2- 2-1 所示,在相同时间内物体的位 移 变大 ,即速度增大 ,自由落体运动可能是匀变速直线运动.
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
根据s4-s1=(s4-s3)+(s3-s2)+(s2-s1)=3a1T2,可得a1= s4-s1 s5-s2 s 6 -s 3 ,同理可得:a2= ,a3= .加速度的平均值为: a 3T2 3T2 3T2
a1+a2+a3 1 1 s4-s1 s5-s2 s6-s3 = = = 2· [(s4+s5+s6)-(s1+ 3 3 3T2 + 3T2 + 3T2 9 T
-3
m/s2=9.75 m/s2.
答案
9.75 m/s2
自主学习 名师解疑 分类例析 课堂对点演练
【典例2】
一矿井深为125 m,在井口每隔一定时间自由下
落一个小球.当第11个小球刚从井口开始下落时,第1个小球恰 好到达井底,则相邻小球开始下落的时间间隔为多少?这时第 3 个小球和第5个小球相距多远?(g取10 m/s2)
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
【典例 1】某同学用图 2-2-3 所示装置测量重力加速度 g, 所用交流电频率为 50 Hz.在所选纸带上取某点为 0 号计数点,然 后每 3 个点取一个计数点,所有测量数据及其标记符号如图 2-2 -4 所示.
图2-2-3
自主学习 名师解疑 分类例析 课堂对点演练
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
一、测量重力加速度 1.实验方法 (1)借助纸带分析,利用逐差法计算得到当地重力加速度. (2)借助闪光照片记录自由落体物体在每隔一段时间后的位置 (频闪照相类似于打点计时器打点,但前者也可以用于曲线运动 的研究),再由Δs=gT2求出重力加速度.
自主学习
名师解疑
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
【变式 1】 如图 2-2-5 所示,为探究自由落体运动规律时 打出的一条纸带的一部分,试根据纸带分析重锤的运动情况并求 出自由落体的加速度的大小.
图 2-2-5
自主学习 名师解疑 分类例析 课堂对点演练
解析
由于相邻两点间的位移差分别为
Δs1=s2-s1=3.9 mm, Δs2=s3-s2=3.9 mm, Δs3=s4-s3=3.9 mm, Δs4=s5-s4=3.9 mm. 则相邻两点间位移差恒定,所以重锤做匀加速直线运动,且 释放时的初速度为 0. 由 Δx=aT2 得,自由落体的加速度为 Δs 3.9×10 a= 2 = T 0.022
该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔):
图2-2-4
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
s2-s1 s3-s2 s6 -s5 方法一:由 g1= 2 ,g2= 2 ,……,g5= 2 ,取平 T T T 均值 g =8.667 m/s2; s4-s1 s5-s2 s6-s3 方法二:由 g1= 2 ,g2= 2 ,g3= 2 , 3T 3T 3T 取平均值 g =8.673 m/s2. 从数据处理方法看,在 s1、s2、s3、s4、s5、s6 中,对实验结果 起作用的,方法一中有________;方法二中有________.因此, 选 择 方 法 ________( 一 或 二 ) 更 合 理 , 这 样 可 以 减 小 实 验 的 ____________( 系 统 或 偶 然 ) 误 差 . 本 实 验 误 差 的 主 要 来 源 有 ____________(试举出两条).
自主学习
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(7)若从运动起点(初位置)划分为连续相等的位移x,则有如 下比例关系 ①连续相等的位移末的瞬时速度之比 v1∶v2∶v3∶…=1∶ 2∶ 3∶…
2 推证:由v2 t -v0=2as可直接得到.
②通过连续相等的位移所用时间之比 t1∶t2∶t3∶…=1∶( 2-1)∶( 3- 2)∶…
(1)经过多少时间落到地面; (2)从开始落下的时刻起,在第1 s内和最后1 s内的位移大 小; (3)落下一半时间的位移大小; (4)落地时小球的速度大小.
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课堂对点演练
解析 t=
1 2 (1)由h= gt ,得落地时间 2 2h g= 2×500 s=10 s 10
(2)第1 s内的位移大小 1 2 1 h1= gt1= ×10×12 m=5 m 2 2 因为从开始运动起前9 s内的位移大小为 1 2 1 h9= gt9= ×10×92 m=405 m 2 2 所以最后1 s内的位移大小为 h10=h-h9=500 m-405 m=95 m
课堂对点演练
对方法二 g1+g2+g3 s4+s5+s6-s1+s2+s3 g= = .从计算结果可看 2 3 9T 出,s1、s2、s3、s4、s5、s6六个数据都参与了运算,因此方法二 的误差更小,选择方法二更合理.本实验的误差来源除了上述由 测量和计算带来的偶然误差外,其他的误差还有阻力(包括空气 阻力,振针的阻力、限位孔及复写纸的阻力等),打点计时器打 点的频率变动,长度测量,数据处理方法等.
答案 0.5 s 35 m
自主学习
名师解疑
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课堂对点演练
借题发挥
自由落体运动为初速度为 0 的匀加速直线运
动,匀加速直线运动的各个公式都可在求解自由落体运动时灵
活运用.
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
【变式2】 从离地500 m的空中由静止开始自由落下一个小
球,取g=10 m/s2,求:
ຫໍສະໝຸດ Baidu
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名师解疑
分类例析
课堂对点演练
(6)若从开始运动时刻计时,划分为相等的时间间隔T,则有 如下比例关系 ①T末、2T末、3T末…瞬时速度之比 v1∶v2∶v3∶…=1∶2∶3∶… ②T内、2T内、3T内…位移之比 s1∶s2∶s3∶…=1∶4∶9∶… ③第一个T内、第二个T内、第三个T内…位移之比 sⅠ∶sⅡ∶sⅢ∶…=1∶3∶5∶…
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
解法四:利用初速度为零的匀加速直线运动的规律. 从时间t=0开始,在连续相等的时间内位移之比等于以1开 始的连续奇数比.从第11个小球下落开始计时,经 T,2T,…9T,10T后它将依次到达第10个、第9个、…、第2个、第1 个小球的位置,各个位置之间的位移之比为1∶3∶5∶…∶17∶ 19,所以这时第3个小球和第5个小球间距离. 13+15 28 Δh = h= ×125 m=35 m. 100 1+3+5+…+17+19
2 略计算时,我们可以取g= 10m/s
.
自主学习
名师解疑
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课堂对点演练
三、自由落体运动规律 1.自由落体运动实质上是初速度v0= 的 匀加速直线 运动. 速度公式:vt=gt 1 2 2.基本公式 位移公式:s=2gt 2 位移速度关系式:vt = 2gs
0
,加速度a=g
自主学习 名师解疑 分类例析 课堂对点演练
解析 对方法一 g1+g2+g3+g4+g5 g= 5 s2-s1+s3-s2+…+s6-s5 s6-s1 = = . 5T2 5T2 从计算结果可看出,起到作用的只有s1和s6两个数据,其他 数据如s2、s3、s4、s5都没用上.
自主学习
名师解疑
分类例析
s2+s3)],这种计算加速度的方法叫做“逐差法”.
(2)图象法 先用平均速度法求出各点的瞬时速度,然后在v-t图象中描 点作图,直线的斜率即为重力加速度g.
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分类例析
课堂对点演练
二、自由落体运动的规律 公式和推论 (1)速度公式:vt=gt. 1 2 (2)位移公式:s= gt . 2 (3)速度位移关系式:v2 t =2gs. (4)连续相等的时间T内的位移之差:Δs=gT2. vt (5)平均速度: v = . 2
分类例析
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2.数据处理方法 (1)逐差法 如图2-2-2所示,s1、s2、s3…sn是相邻两计数点间的距离, Δs是两个连续相等的时间内的位移之差,即Δs1=s2-s1,Δs2=s3 -s2,…T是两相邻计数点间的时间间隔且T=0.02n s(n为两相邻 计数点间的间隔数).
图2-2-2
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课堂对点演练
解析 设相邻小球开始下落的时间间隔为T,则第1个小球从 井口落至井底的时间t=10T 1 2 1 由题意知h= gt = g(10T)2 2 2 T= 2h = 100g 2×125 s=0.5 s. 100×10
要求此时第3个小球和第5个小球的间距,可采用下面的方 法.
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
设物体做匀变速直线运动时经过计数点0时刻的初速度为 1 2 1 2 v0,加速度为a,由位移公式得:s1=v0T+ aT ,s2=v1T+ aT . 2 2 又因为v1=v0+aT,所以Δs=s2-s1=aT2.因为时间T是个恒量, 物体的加速度a也是个恒量,因此,Δs必然是个恒量.这表明, 只要物体做的是匀变速直线运动,它在任意两个连续相等的时间 内的位移之差就一定相等.
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名师解疑
分类例析
课堂对点演练
解法一:由第3个小球下落时间t3=8T,第5个小球下落时间 1 2 1 2 1 2 t5=6T,h= gt ,得h3= gt3,h5= gt5 2 2 2 1 2 1 2 1 2 2 1 Δh=h3-h5= gt3- gt5= g(t3-t5)= ×10×28×0.52 m=35 2 2 2 2 m.
图 2-2- 1
自主学习
名师解疑
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课堂对点演练
2.则有: vt=at 1 v = vt 2 1 2 s= at 2 2s vt= t
自主学习
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分类例析
课堂对点演练
3.验证:
3 sAC 7.7×10 vB= = m/s=0.193 m/s 2T 2×0.02
-
sBD vC= =0.5 m/s 2T sCE vD= =0.575 m/s 2T sDF vE= =0.767 m/s 2T vC-vB≈vD-vC≈vE-vD≈0.192 m/s Δv a= =9.6 m/s2 Δt
解法二:由第3个小球和第5个小球的下落时间t3=8T、t5= 6T知此时两球的瞬时速度分别为 v3=gt3=10×8×0.5 m/s=40 m/s v5=gt5=10×6×0.5 m/s=30 m/s
2 根据匀变速直线运动公式v2 t -v0=2as得 2 2 2 v2 - v 40 - 30 3 5 Δh = = m=35 m. 2g 2×10
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借题发挥
由打点计时器或频闪照相求重力加速度的一般
方法为:
(1)计算出各点的速度,由速度值根据速度公式求加速度, 最后取平均值. (2)计算出各点的速度,画出v-t图象,由图线的斜率可求 得重锤下落的加速度即重力加速度. (3)用逐差法直接求加速度,要注意要尽可能多选取一些数 据.
故在误差允许范围内,物体的运动是 匀变速直线运动
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.
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二、自由落体加速度 1.定义:在同一地点,物体做自由落体运动的加速度是一 个常量,这个加速度叫 重力加速度 2.方向: 竖直向下 . .
3.大小:地球上其大小随地理纬度的增加而增大,在赤道 上 最小
2 ,两极处 最大 ,一般计算中,常取g= 9.8 m/s 粗
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解法三:由第4个小球下落时间t4=7T,得到此时第4个小球 的瞬时速度v4=gt4=g· 7T=10×7×0.5 m/s=35 m/s 因为做匀变速直线运动的物体在某段时间内的平均速度等于 中间时刻的瞬时速度,所以此时第3个小球至第5个小球这段时间 内的平均速度 v =v4=35 m/s 故这段时间内两球间距离 Δh = v · 2T=35×2×0.5 m=35 m.
第二节 自由落体运动规律
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1.理解自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动.
2.理解自由落体运动的速度公式和位移公式.
3.理解自由落体运动的速度、位移关系式.
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一、猜想与验证 1.猜想:物体做自由落体运动时,运动方向始终 向下 ,即 速度的方向不变, 由频率为 50 Hz 打点计时器记录的自由落体运动 信息的纸带可以看出,如图 2- 2-1 所示,在相同时间内物体的位 移 变大 ,即速度增大 ,自由落体运动可能是匀变速直线运动.
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根据s4-s1=(s4-s3)+(s3-s2)+(s2-s1)=3a1T2,可得a1= s4-s1 s5-s2 s 6 -s 3 ,同理可得:a2= ,a3= .加速度的平均值为: a 3T2 3T2 3T2
a1+a2+a3 1 1 s4-s1 s5-s2 s6-s3 = = = 2· [(s4+s5+s6)-(s1+ 3 3 3T2 + 3T2 + 3T2 9 T
-3
m/s2=9.75 m/s2.
答案
9.75 m/s2
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【典例2】
一矿井深为125 m,在井口每隔一定时间自由下
落一个小球.当第11个小球刚从井口开始下落时,第1个小球恰 好到达井底,则相邻小球开始下落的时间间隔为多少?这时第 3 个小球和第5个小球相距多远?(g取10 m/s2)
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【典例 1】某同学用图 2-2-3 所示装置测量重力加速度 g, 所用交流电频率为 50 Hz.在所选纸带上取某点为 0 号计数点,然 后每 3 个点取一个计数点,所有测量数据及其标记符号如图 2-2 -4 所示.
图2-2-3
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一、测量重力加速度 1.实验方法 (1)借助纸带分析,利用逐差法计算得到当地重力加速度. (2)借助闪光照片记录自由落体物体在每隔一段时间后的位置 (频闪照相类似于打点计时器打点,但前者也可以用于曲线运动 的研究),再由Δs=gT2求出重力加速度.
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分类例析
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【变式 1】 如图 2-2-5 所示,为探究自由落体运动规律时 打出的一条纸带的一部分,试根据纸带分析重锤的运动情况并求 出自由落体的加速度的大小.
图 2-2-5
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解析
由于相邻两点间的位移差分别为
Δs1=s2-s1=3.9 mm, Δs2=s3-s2=3.9 mm, Δs3=s4-s3=3.9 mm, Δs4=s5-s4=3.9 mm. 则相邻两点间位移差恒定,所以重锤做匀加速直线运动,且 释放时的初速度为 0. 由 Δx=aT2 得,自由落体的加速度为 Δs 3.9×10 a= 2 = T 0.022
该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔):
图2-2-4
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s2-s1 s3-s2 s6 -s5 方法一:由 g1= 2 ,g2= 2 ,……,g5= 2 ,取平 T T T 均值 g =8.667 m/s2; s4-s1 s5-s2 s6-s3 方法二:由 g1= 2 ,g2= 2 ,g3= 2 , 3T 3T 3T 取平均值 g =8.673 m/s2. 从数据处理方法看,在 s1、s2、s3、s4、s5、s6 中,对实验结果 起作用的,方法一中有________;方法二中有________.因此, 选 择 方 法 ________( 一 或 二 ) 更 合 理 , 这 样 可 以 减 小 实 验 的 ____________( 系 统 或 偶 然 ) 误 差 . 本 实 验 误 差 的 主 要 来 源 有 ____________(试举出两条).
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分类例析
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(7)若从运动起点(初位置)划分为连续相等的位移x,则有如 下比例关系 ①连续相等的位移末的瞬时速度之比 v1∶v2∶v3∶…=1∶ 2∶ 3∶…
2 推证:由v2 t -v0=2as可直接得到.
②通过连续相等的位移所用时间之比 t1∶t2∶t3∶…=1∶( 2-1)∶( 3- 2)∶…
(1)经过多少时间落到地面; (2)从开始落下的时刻起,在第1 s内和最后1 s内的位移大 小; (3)落下一半时间的位移大小; (4)落地时小球的速度大小.
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解析 t=
1 2 (1)由h= gt ,得落地时间 2 2h g= 2×500 s=10 s 10
(2)第1 s内的位移大小 1 2 1 h1= gt1= ×10×12 m=5 m 2 2 因为从开始运动起前9 s内的位移大小为 1 2 1 h9= gt9= ×10×92 m=405 m 2 2 所以最后1 s内的位移大小为 h10=h-h9=500 m-405 m=95 m
课堂对点演练
对方法二 g1+g2+g3 s4+s5+s6-s1+s2+s3 g= = .从计算结果可看 2 3 9T 出,s1、s2、s3、s4、s5、s6六个数据都参与了运算,因此方法二 的误差更小,选择方法二更合理.本实验的误差来源除了上述由 测量和计算带来的偶然误差外,其他的误差还有阻力(包括空气 阻力,振针的阻力、限位孔及复写纸的阻力等),打点计时器打 点的频率变动,长度测量,数据处理方法等.
答案 0.5 s 35 m
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借题发挥
自由落体运动为初速度为 0 的匀加速直线运
动,匀加速直线运动的各个公式都可在求解自由落体运动时灵
活运用.
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【变式2】 从离地500 m的空中由静止开始自由落下一个小
球,取g=10 m/s2,求:
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(6)若从开始运动时刻计时,划分为相等的时间间隔T,则有 如下比例关系 ①T末、2T末、3T末…瞬时速度之比 v1∶v2∶v3∶…=1∶2∶3∶… ②T内、2T内、3T内…位移之比 s1∶s2∶s3∶…=1∶4∶9∶… ③第一个T内、第二个T内、第三个T内…位移之比 sⅠ∶sⅡ∶sⅢ∶…=1∶3∶5∶…
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解法四:利用初速度为零的匀加速直线运动的规律. 从时间t=0开始,在连续相等的时间内位移之比等于以1开 始的连续奇数比.从第11个小球下落开始计时,经 T,2T,…9T,10T后它将依次到达第10个、第9个、…、第2个、第1 个小球的位置,各个位置之间的位移之比为1∶3∶5∶…∶17∶ 19,所以这时第3个小球和第5个小球间距离. 13+15 28 Δh = h= ×125 m=35 m. 100 1+3+5+…+17+19
2 略计算时,我们可以取g= 10m/s
.
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三、自由落体运动规律 1.自由落体运动实质上是初速度v0= 的 匀加速直线 运动. 速度公式:vt=gt 1 2 2.基本公式 位移公式:s=2gt 2 位移速度关系式:vt = 2gs
0
,加速度a=g
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解析 对方法一 g1+g2+g3+g4+g5 g= 5 s2-s1+s3-s2+…+s6-s5 s6-s1 = = . 5T2 5T2 从计算结果可看出,起到作用的只有s1和s6两个数据,其他 数据如s2、s3、s4、s5都没用上.
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s2+s3)],这种计算加速度的方法叫做“逐差法”.
(2)图象法 先用平均速度法求出各点的瞬时速度,然后在v-t图象中描 点作图,直线的斜率即为重力加速度g.
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二、自由落体运动的规律 公式和推论 (1)速度公式:vt=gt. 1 2 (2)位移公式:s= gt . 2 (3)速度位移关系式:v2 t =2gs. (4)连续相等的时间T内的位移之差:Δs=gT2. vt (5)平均速度: v = . 2
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2.数据处理方法 (1)逐差法 如图2-2-2所示,s1、s2、s3…sn是相邻两计数点间的距离, Δs是两个连续相等的时间内的位移之差,即Δs1=s2-s1,Δs2=s3 -s2,…T是两相邻计数点间的时间间隔且T=0.02n s(n为两相邻 计数点间的间隔数).
图2-2-2
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解析 设相邻小球开始下落的时间间隔为T,则第1个小球从 井口落至井底的时间t=10T 1 2 1 由题意知h= gt = g(10T)2 2 2 T= 2h = 100g 2×125 s=0.5 s. 100×10
要求此时第3个小球和第5个小球的间距,可采用下面的方 法.
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设物体做匀变速直线运动时经过计数点0时刻的初速度为 1 2 1 2 v0,加速度为a,由位移公式得:s1=v0T+ aT ,s2=v1T+ aT . 2 2 又因为v1=v0+aT,所以Δs=s2-s1=aT2.因为时间T是个恒量, 物体的加速度a也是个恒量,因此,Δs必然是个恒量.这表明, 只要物体做的是匀变速直线运动,它在任意两个连续相等的时间 内的位移之差就一定相等.
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名师解疑
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课堂对点演练
解法一:由第3个小球下落时间t3=8T,第5个小球下落时间 1 2 1 2 1 2 t5=6T,h= gt ,得h3= gt3,h5= gt5 2 2 2 1 2 1 2 1 2 2 1 Δh=h3-h5= gt3- gt5= g(t3-t5)= ×10×28×0.52 m=35 2 2 2 2 m.
图 2-2- 1
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2.则有: vt=at 1 v = vt 2 1 2 s= at 2 2s vt= t
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3.验证:
3 sAC 7.7×10 vB= = m/s=0.193 m/s 2T 2×0.02
-
sBD vC= =0.5 m/s 2T sCE vD= =0.575 m/s 2T sDF vE= =0.767 m/s 2T vC-vB≈vD-vC≈vE-vD≈0.192 m/s Δv a= =9.6 m/s2 Δt
解法二:由第3个小球和第5个小球的下落时间t3=8T、t5= 6T知此时两球的瞬时速度分别为 v3=gt3=10×8×0.5 m/s=40 m/s v5=gt5=10×6×0.5 m/s=30 m/s
2 根据匀变速直线运动公式v2 t -v0=2as得 2 2 2 v2 - v 40 - 30 3 5 Δh = = m=35 m. 2g 2×10