《闻一多先生的说和做》PPT优秀课件
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闻一多先生的说和做》ppt课件
社会活动
总结词
积极参与，贡献良多
详细描述
闻一多先生不仅在学术领域有所建树，还积极参与社会活动。他关心国家大事，致力于推动社会进步。在抗日战 争期间，他投身民主运动，为争取民族独立和民主权利而奋斗。他的社会活动成果丰硕，对中国现代史产生了深 远影响。
03
闻一多先生的言论
对文学的见解
文学是生活的反映
创新性的学术观点
闻一多先生在学术研究中 提出了许多创新性的观点， 为学术界的发展做出了重 要贡献。
民主运动
积极参与民主运动
闻一多先生是民主运动的 积极倡导者，为争取民主 权利而奋斗。
发表激进言论
闻一多先生在民主运动中 发表了许多激进的言论， 引起了社会的广泛关注。
组织学生运动
闻一多先生曾组织学生运 动，支持民主运动，为推 动社会进步做出了贡献。
教育改革
闻一多先生关注教育问题，主张教育 改革，提倡全面发展的教育理念，对 现代教育的发展产生了积极影响。
后人对闻一多先生的评价
高度评价
后人对闻一多先生的评价普遍很高，认为他是一位伟大的诗 人、文学家和社会活动家，为中华民族的文化和社会进步做 出了卓越的贡献。
纪念与研究
为了纪念闻一多先生，后人建立了闻一多纪念馆和闻一多基 金会，开展了对闻一多先生的研究工作，进一步弘扬了他的 思想和精神。
对后辈的提携
培养年轻学者
闻一多先生非常注重培养年轻学 者，通过指导、鼓励等方式帮助
他们成长。
推荐人才
闻一多先生善于发现和推荐人才， 为学术界输送了一批优秀的人才。
与年轻学者交流
闻一多先生经常与年轻学者交流， 分享学术心得和经验，促进了学术 的传承和发展。
05
闻一多先生的说和做PPT课件
他主张在批判封建礼教的同时， 要继承和发扬中华民族优秀文化 遗产，推动民族文化的发展。
对现代社会思考
关注社会现实
闻一多先生密切关注当时中国的社会 现实，对时局和民生问题有着深刻的 思考。
倡导民主与科学
提倡个性解放
闻一多先生主张个性解放和思想自由， 反对封建专制对人性的束缚和压抑。
他积极倡导民主和科学精神，呼吁国 人摆脱迷信和盲从，追求真理和进步。
节奏感
他能够巧妙地控制演讲的 节奏，时而娓娓道来，时 而慷慨激昂，让听众在不 知不觉中沉浸其中。
独特表达方式
诗意表达
闻一多先生常常运用诗意 的语言来表达思想，使演 讲具有一种独特的的美感 和韵律。
生动比喻
他善于使用生动形象的比 喻来解释抽象的概念，让 听众更容易理解和接受。
幽默风趣
他的演讲中不乏幽默和风 趣的元素，能够轻松化解 紧张气氛，让听众在愉悦 中收获知识。
提倡实践教育，注重能力培养
1 2 3
强调实践的重要性
闻一多先生认为实践是检验真理的唯一标准，他 积极倡导实践教育，鼓励学生将所学知识应用于 实际生活和工作中。
注重能力培养
他注重培养学生的实践能力、创新能力和解决问 题的能力，提倡通过实践来提高学生的综合素质 和适应社会的能力。
推动产学研合作
闻一多先生积极推动产学研合作，加强学校与社 会的联系和合作，为学生提供更多的实践机会和 就业渠道。
05
跨时代意义：传承闻一多精神
学习闻一多先生爱国情怀和担当精神
爱国情怀
闻一多先生一生致力于国家和民族的进步事业，他的爱国情怀体现在他的诗歌、 散文、演讲和行动中，激励着一代又一代人为国家富强和民族振兴而奋斗。
担当精神
闻一多先生在民族危亡之际，挺身而出，勇于担当，为民族的解放和进步事业 贡献了自己的智慧和力量，他的担当精神是当代人应该学习和传承的宝贵财富。
对现代社会思考
关注社会现实
闻一多先生密切关注当时中国的社会 现实，对时局和民生问题有着深刻的 思考。
倡导民主与科学
提倡个性解放
闻一多先生主张个性解放和思想自由， 反对封建专制对人性的束缚和压抑。
他积极倡导民主和科学精神，呼吁国 人摆脱迷信和盲从，追求真理和进步。
节奏感
他能够巧妙地控制演讲的 节奏，时而娓娓道来，时 而慷慨激昂，让听众在不 知不觉中沉浸其中。
独特表达方式
诗意表达
闻一多先生常常运用诗意 的语言来表达思想，使演 讲具有一种独特的的美感 和韵律。
生动比喻
他善于使用生动形象的比 喻来解释抽象的概念，让 听众更容易理解和接受。
幽默风趣
他的演讲中不乏幽默和风 趣的元素，能够轻松化解 紧张气氛，让听众在愉悦 中收获知识。
提倡实践教育，注重能力培养
1 2 3
强调实践的重要性
闻一多先生认为实践是检验真理的唯一标准，他 积极倡导实践教育，鼓励学生将所学知识应用于 实际生活和工作中。
注重能力培养
他注重培养学生的实践能力、创新能力和解决问 题的能力，提倡通过实践来提高学生的综合素质 和适应社会的能力。
推动产学研合作
闻一多先生积极推动产学研合作，加强学校与社 会的联系和合作，为学生提供更多的实践机会和 就业渠道。
05
跨时代意义：传承闻一多精神
学习闻一多先生爱国情怀和担当精神
爱国情怀
闻一多先生一生致力于国家和民族的进步事业，他的爱国情怀体现在他的诗歌、 散文、演讲和行动中，激励着一代又一代人为国家富强和民族振兴而奋斗。
担当精神
闻一多先生在民族危亡之际，挺身而出，勇于担当，为民族的解放和进步事业 贡献了自己的智慧和力量，他的担当精神是当代人应该学习和传承的宝贵财富。
《闻一多先生的说和做》ppt课件
为 国 为 民 鞠 躬 尽 瘁 ， 死 而 后 已
生 的 伟 大 ， 死 的 光 荣
生 当 做 人 杰 ， 死 亦 为 鬼 雄
口 的 巨 人 ， 行 的 高 标 ；
秀 诗 人 ， 大 勇 的 革 命 烈 士
卓 越 的 学 者 ， 热 情 澎 湃 的 优
例 如 ：
……
民主战士
他一身正气，抗 战蓄髯八年。1943年 以后，面对国民党统 治的日益腐朽，拍案 而起，走出书斋，投 身到反对独裁、争取 民主的革命洪流中去。 1946年7月15日，在昆 明被国民党特务刺杀 身亡。
认识闻一多
闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、 爱国民主战士。1923年出版第一部诗集《红 烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版 第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主 义激情。在这以后致力于古典文学的研究。 1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。 抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得 抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。 “一二· 一”惨案发生后，他更英勇地投身爱 国民主运动，最后献出了宝贵的生命。遗著 由朱自清编成《闻一多全集》四卷。
检查预习
给下列字词注音： o 地壳 qià 仰之弥高 mí qiè jià o 校补 锲而不舍 赫然 hè 炯炯目光 jiǒng n 函寄 há 目不窥园 kuī 漂白 piǎo 警报迭起 dié
兀兀穷年 wù 沥尽心血 lì 群蚁排衙 yá 迥乎不同 jiǒng 气冲斗牛 dǒu
初读课文
1.理清课文层次，把握课文 内容（指出两部分之间的过渡句）
三本书 （学者）
《唐诗杂论》 《楚辞校补》 《古典新义》
起稿政治传单 三件事 群众大会演说 （革命家） 参加示威游行
选材--讲 究典型性， 以少胜多
《闻一多先生的说和做》ppt课件
02
文Байду номын сангаас成就
闻一多先生是现代白话诗歌的先驱之一，他的诗作《红烛》、《死水》
等具有独特的艺术风格和深邃的思想内涵，对中国现代诗歌的发展产生
了重要的影响。
03
民主斗士
闻一多先生是民主斗士的代表人物之一，他积极参加反对独裁、争取民
主的斗争，为推动中国现代民主化进程做出了杰出的贡献。
02
闻一多先生的说
闻一多先生说的特点
言简意赅
闻一多先生的语言简练明快，表达力强，能够用最 少的词汇传达最丰富的含义。
富有感染力
他的言辞充满激情，富有感染力，能够激发听众的 情感共鸣。
逻辑严密
闻一多先生的言论不仅富有感情，而且逻辑严密， 能够有力地论证自己的观点。
闻一多先生说的内容
80%
反对独裁
闻一多先生在演讲中多次反对独 裁，呼吁民主，强调人民权利和 自由。
成为文化符号
闻一多先生的演讲被广泛传播 ，成为中国文化的一部分，被 后人铭记和传承。
03
闻一多先生的做
闻一多先生做的特点
01
02
03
勤奋刻苦
闻一多先生在学术研究上 非常勤奋刻苦，常常废寝 忘食地投入工作。
严谨治学
他对学术研究要求非常严 格，注重细节和深入探究 。
创新精神
他不满足于传统的学术观 点，勇于提出自己的新见 解，推动学术进步。
闻一多先生说和做的差异性
言论与行动的传播方式不同
闻一多先生的言论主要通过演讲、文章等方式传播，能够迅速地传达给大量的 人群。而他的行动则是直接参与到民主运动中，与群众进行面对面的交流和互 动。
言论与行动的影响范围不同
闻一多先生的言论影响范围广泛，能够跨越地域限制，影响到全国乃至海外华 人。而他的行动则主要在当地产生影响，通过实际行动来推动当地民主运动的 发展。
初中语文精品系列《闻一多先生的说和做》课件 (共21张PPT)
臧克家
去年刚刚出版的《臧克家全 集》，凝结着他一生的心血和汗水， 洋洋１２卷本，收入了臧老各个时 期、各种体裁的创作作品，其中不 乏跨越时空、经久传诵的名篇佳作。 《烙印》《老马》《罪恶的黑手》 《春风集》《欢呼集》《今昔吟》 《学诗断想》等都是脍炙人口的名 篇名作。
尤其是他当年为纪念鲁迅 而作的《有的人》，成为在广大群 众中流传甚广、深入人心的经典。 今天，用来送别诗人自己仍是最好 的挽歌：“有的人活着，他已经死 了。有的人死了，他还活着。”
为探索救国救民的出 前期： 路而潜心学术，取得 累累硕果。
锲而不舍，沥尽心血
对社会认识的变化 投身民主运动，做争 取民主的战士，青年 后期： 运动的领导人。
卓越的学者、 言行一致的志士 伟大的爱国斗士
无所畏惧，视死如归
潜心学术
学者 （1-7） 前期 硕果累累
做了再说 做了不说 口的巨人、行的高标 （19-20）
闻一多
闻一多，本名家骅，著名的诗人、 学者、爱国民主战士。1899年11月24 日生于湖北省浠水县一个书香门第之 家。五四运动时在北京清华大学读书 即参加学生运动。1928年后，致力于 古典文学研究，1937年抗日战争开始， 他就留了一把胡子，发誓不取得抗战 胜利就不剃去。 1937年在西南联大任 教，1946年7月15日参加李公朴追悼会， 之后又去参加记者招待会，会后遭到 特务分子的暗杀，把一腔热血洒在了 为民主而战斗的前线，用生命谱写了 一首最壮丽的诗篇。
掌握字的读音：
shuāi hè 衰微 赫然 lì 沥尽心血 dié 迭起 qiè zhuó 锲而不舍 卓越 kāngkăilínlí 慷慨淋漓 k ăi
qián 潜心贯注
小楷
qì 气冲斗牛
jiŏng 迥乎不同
《说和做》ppt课件
一名共产党员，他在特殊时期的“敢言”正与中国共产党 的“讲真话”要求丝丝入扣，他“擅言”的能力与“敢言”的 勇气，为新时代的奋斗者树立了标尺。
(1)请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过28个字。
(1)示例：抗击新冠肺炎功勋模范人物钟南山院士获得 “共和国勋章”。
(2)根据材料内容，请你为钟南山院士写赞美词，至少使用 一种修辞手法。
(2)将闻一多先生和杜甫作比较，“头发凌乱”这些细节描 写，表现了闻一多先生刻苦的品质。
(3)一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小 楷，如群蚁排衙。(从修辞与描写方法角度赏析) (3)运用了比喻的修辞手法和细节描写方法，用“群蚁排衙” 比喻“密密麻麻的小楷”，表现出闻一多先生一丝不苟的 严谨态度。
⑧也真是这样，看看齐老画的一篮子桃子：那大桃压 在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄 负重都跃然纸上。由此，能够看出齐白石的艺术家风度。 我看齐老画画，再仔细研究齐老的画，再回想齐老的教 导：“你画画跟唱戏一样，不可死学原搬，要记住花力气， 下苦功，再创造，不能不进取啊！”真是受益匪浅。
答案:C 【解析】A项，句式杂糅，关键错误点在“根本 原因”和“造成的”；B项，经典的错误项，是病句中很常 见的“两面对一面”，关键错误点在“能否”一词；D项， 缺少主语，关键错误点在“通过”，“使”。所以，这道题 选择C。
4．阅读下面的文字，完成题目。 作为国家最高荣誉，“共和气，最重要的都是表现自己。” ②我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。但我
在演戏上，是遵照齐老的教导做的，在舞台上我挺胸抬头 唱戏，面向观众。我演的节目，创造的人物，大都是一些 争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如《刘巧 儿》中的刘巧儿，《杨三姐告状》中的杨三姐等。放开手 画画，挺起胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启 示。
七年级课件闻一多先生的说和做
力量。
要注重言行一致，做到言出必行， 行必果，树立良好的个人形象。
对未来社会发展的展望
未来社会需要更多像闻一多先生 一样有责任感、有担当的人才。
社会应该注重培养青少年的爱国 情感和责任意识，为国家的未来
发展打下坚实基础。
同时，社会也应该为青少年提供 更多的实践机会和平台，让他们 在实践中锻炼自己，成长为有用
01
02
03
富有激情
闻一多先生的演讲充满热 情，他善于用生动的语言 和富有感染力的声音打动 听众。
逻辑严谨
他的演讲内容条理清晰， 逻辑严谨，能够深入浅出 地阐述复杂的观点。
旁征博引
闻一多先生在演讲中善于 引用各种典故、诗词、名 言等，使演讲内容更加丰 富多彩。
闻一多先生的主要演讲内容
弘扬爱国主义精神
之才。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
闻一多先生简介
生平
闻一多先生（1899-1946），原名闻 家骅，字友三，湖北浠水人，中国现 代伟大的爱国主义者、诗人、学者、 民主战士。
成就
他在新诗创作、中国古代文学研究、 文学评论和外国文学研究等方面都有 重要成就。
课程内容与结构
01
内容
本课件主要包括闻一多先生的生平介绍、代表作品赏析、思想与精神分
闻一多先生的演讲激发了无数人的爱国热情，引 导他们积极投身到国家建设和发展中去。
推动了社会进步
他的演讲揭露了社会黑暗现象，引起了人们的反 思和关注，进而推动了社会的进步和变革。
3
促进了文化与教育的发展
闻一多先生对文化和教育的倡导，促进了当时社 会对于文化和教育的重视和投入，为后来的发展 奠定了基础。
通过学习闻一多先生的言行举止，可以引导学生养成良好的言行习惯，注重礼仪、 尊重他人、关爱社会。
要注重言行一致，做到言出必行， 行必果，树立良好的个人形象。
对未来社会发展的展望
未来社会需要更多像闻一多先生 一样有责任感、有担当的人才。
社会应该注重培养青少年的爱国 情感和责任意识，为国家的未来
发展打下坚实基础。
同时，社会也应该为青少年提供 更多的实践机会和平台，让他们 在实践中锻炼自己，成长为有用
01
02
03
富有激情
闻一多先生的演讲充满热 情，他善于用生动的语言 和富有感染力的声音打动 听众。
逻辑严谨
他的演讲内容条理清晰， 逻辑严谨，能够深入浅出 地阐述复杂的观点。
旁征博引
闻一多先生在演讲中善于 引用各种典故、诗词、名 言等，使演讲内容更加丰 富多彩。
闻一多先生的主要演讲内容
弘扬爱国主义精神
之才。
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闻一多先生简介
生平
闻一多先生（1899-1946），原名闻 家骅，字友三，湖北浠水人，中国现 代伟大的爱国主义者、诗人、学者、 民主战士。
成就
他在新诗创作、中国古代文学研究、 文学评论和外国文学研究等方面都有 重要成就。
课程内容与结构
01
内容
本课件主要包括闻一多先生的生平介绍、代表作品赏析、思想与精神分
闻一多先生的演讲激发了无数人的爱国热情，引 导他们积极投身到国家建设和发展中去。
推动了社会进步
他的演讲揭露了社会黑暗现象，引起了人们的反 思和关注，进而推动了社会的进步和变革。
3
促进了文化与教育的发展
闻一多先生对文化和教育的倡导，促进了当时社 会对于文化和教育的重视和投入，为后来的发展 奠定了基础。
通过学习闻一多先生的言行举止，可以引导学生养成良好的言行习惯，注重礼仪、 尊重他人、关爱社会。
《说和做》优秀》PPT课件讲义
连缀紧密，脉络清楚，过渡自然
使文章的结构严谨，而且形成了一种旋律，一种气势，加强了文章的感染力。
夹叙夹议的作用
这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的人物描写?说说这些描写的作用。
课文中对闻一多的语言、外貌有许多具体描写。这些描写都能起到具体再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛历历在目，触手可及，都成了可以具体感知的东西。
这个青年就是后来享誉诗坛的臧克家。
臧克家于1930年起在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗集《烙印》，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人，替他出资发行《烙印》，又在大型杂志上撰文介绍。40年代，两人多有书信往来，如课文中提到的“他在给我的信上说……”，这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于1944年9月11日写的回信；课文中提到的“1944年10月12日”那封信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻一多先生遇难后，臧克家撰写《我的先生闻一多》以示悼念。
写作手法2
记叙与描写相结合
这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。
１语言描写：1）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚美德。 2）“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”表现闻一多大无畏的革命精神。 ２肖像描写：如：“炯炯目光”“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘”“目不窥园”都具体表现闻一多那令人尊敬的高大形象。 ３细节描写：“一个又一个的的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如“群蚁排衙”表现闻一多先生严谨治学的精神。
使文章的结构严谨，而且形成了一种旋律，一种气势，加强了文章的感染力。
夹叙夹议的作用
这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的人物描写?说说这些描写的作用。
课文中对闻一多的语言、外貌有许多具体描写。这些描写都能起到具体再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛历历在目，触手可及，都成了可以具体感知的东西。
这个青年就是后来享誉诗坛的臧克家。
臧克家于1930年起在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗集《烙印》，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人，替他出资发行《烙印》，又在大型杂志上撰文介绍。40年代，两人多有书信往来，如课文中提到的“他在给我的信上说……”，这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于1944年9月11日写的回信；课文中提到的“1944年10月12日”那封信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻一多先生遇难后，臧克家撰写《我的先生闻一多》以示悼念。
写作手法2
记叙与描写相结合
这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。
１语言描写：1）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚美德。 2）“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”表现闻一多大无畏的革命精神。 ２肖像描写：如：“炯炯目光”“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘”“目不窥园”都具体表现闻一多那令人尊敬的高大形象。 ３细节描写：“一个又一个的的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如“群蚁排衙”表现闻一多先生严谨治学的精神。
《说和做—记闻一多先生言行片段》PPT课件
闻一多
诗人
新诗集《红烛》、 《死水》是现代诗 坛经典之作。 1925 年3月在美国留学创 作了组诗《七子之 歌》，表达了深挚 的爱国之情。
学者
1932年到清华任教后，开 始全力专攻古典文学。学 术著作有《唐诗杂论》、 《楚辞校补》、《古典新 义》等。被郭沫若称为： 前无古人，后无来者。
民主战士
他一身正气，抗战八年。 1943年以后，面对国民党 统治的日益腐朽，拍案而 起，走出书斋，投身到反 对独裁、争取民主的革命 洪流中去。1946年7月15 日，在昆明被国民党特务 刺杀身亡。
闻一多
1912年考入清华大学，五四运动时,参加了学生运动。 1922年赴美国芝加哥美术学院学习,后来研究文学。 1925年5月回国,历任青岛大学、清华大学教授。 1923年出版第一部诗集《红烛》,诗中闪烁着反帝爱国的火花。 1928年出版第二部诗集《死水》,诗中表现出深沉的爱国主义
激情。这以后他致力于古典文学的研究。
2.说和做
——记闻一多先生言行片段
作者简介
臧克家,现代诗人,山东诸城人。1930年,国立青 岛大学入学考试中以三句杂感诗被独具慧眼的文学 院院长闻一多先生破格录取。学习期间经常出入闻 先生的办公室和家中,向先生请教,亦师亦友。1933 年出版了轰动一时的诗集《烙印》。诗集有《春风 集》《欢呼集》《臧克家诗选》和长诗《李大钊》 等。
学者 方面
闻一多先生写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》 三本书的情况。
革命家 闻一多先生起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游
方面
行示威这三件事。
赏析语言
①“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。”
【比喻】：把钻研古代典籍比作向地壳寻求宝藏，生动形象 地写出了闻一多先生钻研学术的务实和执着精神，表达了作者 对闻一多的赞美之情。
闻一多先生的说和做ppt课件
语言简练
他的语言简练而有力，不拖泥带水，能够准确地 传达自己的思想和情感。
03 闻一多先生的文化思想
对传统文化的深刻理解
尊重传统
闻一多先生认为传统文化是中华民族的根基，必须得到尊重和保 护。
深入研究
他致力于对古代典籍的整理和诠释，挖掘传统文化的深层内涵。
传承与创新
在尊重传统的基础上，他提倡对传统文化进行创造性的转化和创新 ，以适应时代发展的需要。
对文化创新的倡导与实践
创新意识
闻一多先生具有强烈的创新意识，认为文化创新是推动社会进步 的重要力量。
学术创新
他在学术研究中勇于探索新领域、新方法，提出了一系列具有创 新性的学术观点。
文化实践
他积极投身于文化实践活动，如创办杂志、组织文化社团等，推 动了中国现代文化事业的发展。
04 闻一多先生的教育贡献
闻一多先生的说和做 ppt课件
目录
CONTENTS
• 闻一多先生简介 • 闻一多先生的语言艺术 • 闻一多先生的文化思想 • 闻一多先生的教育贡献 • 闻一多先生的爱国情怀与民族精神 • 闻一多先生的跨学科研究与探索
01 闻一多先生简介
生平背景
01
02
03
出生地及家庭背景
闻一多出生于湖北省黄冈 市一个书香门第，自幼受 到良好的家庭教育。
极作用。
引领学术风气之先
闻一多在学术研究领域勇于探索、 敢于创新的精神，对于引领当时学 术风气之先起到了重要作用。
传承中华文化
闻一多致力于弘扬中华民族优秀传 统文化，对于传承中华文化、增强 民族自信心具有重要意义。
02 闻一多先生的语言艺术
独特的语言风格
质朴自然
闻一多先生的语言不矫揉 造作，朴实无华，以真挚 的情感和自然的表达感染 读者。
他的语言简练而有力，不拖泥带水，能够准确地 传达自己的思想和情感。
03 闻一多先生的文化思想
对传统文化的深刻理解
尊重传统
闻一多先生认为传统文化是中华民族的根基，必须得到尊重和保 护。
深入研究
他致力于对古代典籍的整理和诠释，挖掘传统文化的深层内涵。
传承与创新
在尊重传统的基础上，他提倡对传统文化进行创造性的转化和创新 ，以适应时代发展的需要。
对文化创新的倡导与实践
创新意识
闻一多先生具有强烈的创新意识，认为文化创新是推动社会进步 的重要力量。
学术创新
他在学术研究中勇于探索新领域、新方法，提出了一系列具有创 新性的学术观点。
文化实践
他积极投身于文化实践活动，如创办杂志、组织文化社团等，推 动了中国现代文化事业的发展。
04 闻一多先生的教育贡献
闻一多先生的说和做 ppt课件
目录
CONTENTS
• 闻一多先生简介 • 闻一多先生的语言艺术 • 闻一多先生的文化思想 • 闻一多先生的教育贡献 • 闻一多先生的爱国情怀与民族精神 • 闻一多先生的跨学科研究与探索
01 闻一多先生简介
生平背景
01
02
03
出生地及家庭背景
闻一多出生于湖北省黄冈 市一个书香门第，自幼受 到良好的家庭教育。
极作用。
引领学术风气之先
闻一多在学术研究领域勇于探索、 敢于创新的精神，对于引领当时学 术风气之先起到了重要作用。
传承中华文化
闻一多致力于弘扬中华民族优秀传 统文化，对于传承中华文化、增强 民族自信心具有重要意义。
02 闻一多先生的语言艺术
独特的语言风格
质朴自然
闻一多先生的语言不矫揉 造作，朴实无华，以真挚 的情感和自然的表达感染 读者。
《闻一多先生的说和做》课件
学者——闻一多
请用简练的语言说一说闻一多先生 作为学者的形象。
先生是一位为探索救国救民的出路而废 寝忘食，潜心学术，不畏艰辛、治学严谨、 终于在学术上取得累累硕果的卓越学者，言 行一致的爱国者。
研读第二部分思考：
课文的两个部分之间，是用哪些话起 过渡作用的？把这些话找出来，说说是 怎样起过渡作用的？
衰Байду номын сангаас：（国家、民族等）衰落，不兴旺。
赫然：形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。
潜心贯注：用心专注而深刻。 慷慨淋漓：形容情绪、语调十分激动，说
法十分畅快。
初读课文
1.理清课文层次，把握课文内 容（指出两部分之间的过渡句）
想一想
1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说 和做的？
2.综合这两个方面来看，闻一多先生是一 个怎样的人？（用课文原话回答）
民主战士
他一身正气，抗战 蓄髯八年。1943年以 后，面对国民党统治 的日益腐朽，拍案而 起，走出书斋，投身 到反对独裁、争取民 主的革命洪流中去。 1946年7月15日，在 昆明被国民党特务刺 杀身亡。
臧克家
臧克家简介
臧克家(1905--2004 )诗 人，从小受家庭影响，喜欢 古典诗歌和民歌。1932年开 始写新诗，以一篇《老马》 成名，1933 年出版了第一部 诗集《烙印》，这是他最具 影响的作品。此后，他陆续 出版的诗集，长诗有《罪恶 的黑手》、《自己的写照》、 《泥土的歌》、《宝贝儿》、 《生命的零度》等十多部。
“做”了再“说”
“做”了也不一定“说”
找一找，圈点勾画
这一部分对闻一多先生的叙述中， 穿插了生动细致的描写，试用横线画出 来并加以分析，说说体现了他哪些精神 和品格。
分析下列描写的作用
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这部分的“说”有什么含义？
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先 生说了。 他“说”了，跟着的是“做”。 他“说”了就“做”。
对革命的宣传和动员，对反动派的揭露和斥责。
这部分的“说”主要是赞扬闻一多先生的斗 争精神，爱国热情，言行一致的品德。
向人家宣告自己要干什么或者告白自己干了什么 的意思。
他并没有先“说”，但他“做”了。 “做”了，他自己也没有“说”。
有吹嘘、自诩的意思。
这部分的没有“说”主要是赞扬闻一 多先生的实干精神和谦虚美德。
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知遇相惜
1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布， 一位20多岁的考生数学零分，作文也只写了 三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着幻光， 但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦 海。”按说，这位考生铁定无法录取。不过， 问题是他碰上了一位慧眼识才的主考官。这 位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先 生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜 伏的才气，一锤定音破格录取。果不其然， 这位青年没有辜负闻先生的期望，很快就发 表了一首又一首的新诗，并于1933年出版 了轰动一时的诗集《烙印》。
课文品析
• 2.分为两部分，第1-7段为第一部分，第8-20段为 第二部分。
• 文中第七段承接上文进行总结，并照应开头；第八 九段开启下文。
好处：承上启下，前后呼应，脉络清楚，过渡自然， 把闻先生作为学者和作为革命家方面的情况用极简 明的语言并列地提出来，给读者以深刻的印象。
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这个青年就是后来享誉诗坛的臧克家。
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1.读准字音，掌握重点词语。 2.有感情朗读课文，整体感知文意。 3.理清文章思路，把握文章精致严谨 的结构，理解过渡语段的作用，逐步 提高阅读能力。 4.初步感知闻一多的形象。
初读课文
理清课文层次，把握课文内容
结构 第一部分（1—7） 内容 作为学者的闻一多的说和做
特征
具体 表现
“做”了再“说”， “做”了不“说”
《唐诗杂论》 《楚辞校补》 《古典新义》
目的
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要给我们衰微的民族开一剂 救济的文化药方。
青岛闻一多像
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清华大学校园内闻一多像
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七子之歌 闻一多
你可知“macau”不是我真姓？…… 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 啊，三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲，母亲！
整理研究（后汇成
“新义”），被郭沫
若称为：前无古人， 后无来者。
战蓄髯八年。 1943年以后，面 对国民党统治的 日益腐朽，拍案 而起，走出书斋， 投身到反对独裁、 争取民主的革命 洪流中去。1946 年7月15日,在昆 明被国民党特务 刺杀身亡。
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闻一多先生简介
闻一多(1899—1946)，本名家骅，
著名诗人、学者、爱国民主战士。 1899年生于湖北省浠水一个“世家 望族，书香门第”。五四运动时在 北京清华大学读书时即参加学生运 动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学 1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1937
朗读课文， 整体感知
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课文品析
• 整体感知课文，回答以下几个问题：
• 1.文章从哪两方面写闻一多先生的“说” 和“做”？各写了闻先生“说”和“做” 的什么特点?
• 2.据此脉络，文章可分为几个部分？是怎 样衔接起来的？这样衔接有什么好处？
• 3.把这两方面综合起来看，闻一多先生是 怎样的人？（用原文中的语句作答）
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课文品析
• 3.“言论和行动完全一致”或 “口的巨人，行的高标”。
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诗兴不作：“作”，起的意思。诗兴不作，不是 不做诗，而是写诗的兴致减少了。
一反既往：既，已经。既往，过去。与过去完全 不一样。
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第二部分（8—18）
作为革命家的闻一 多的说和做
“说”了就“做”， 既“说”又“做”
起草政治传单 最后一次讲演 参加游行示威
献身民主事业。
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这部分的“说”有哪几种含义？
人家是说了再做，我是做了再说。 人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。
到头。辛辛苦苦地一年到头这样 做。 群蚁排衙：文中指整齐地排列着。
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词语积累： 迥乎不同：迥，差得远。很不一样。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。
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云南大学的闻一多塑像
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臧克家
• 著名诗人，1905年生于山东诸城。从小受家庭影 响，喜欢古典诗词和民歌，并目睹农民的苦难生 活，引起他深切的同情，这为他后来的诗歌创作， 初步奠定了基础。诗人自费出版了第一本诗集 《烙印》。解放后出版的诗集有《春风集》《欢 呼集》《臧克家诗选》和长诗《李大钊》等。粉 碎“四人帮”后，诗人又写了不少作品，并任复 刊后的《诗刊》顾问。
闻一多
——
集诗人、学者、民主战士
“三重身份”于一身
诗人
学者
民主战士
新诗集《红烛》1932年到清华任教后，他一身正气，抗
《死水》是现
代诗坛经典之 作。 1925年3 月在美国留学 期间创作了组
诗《七子之 Hale Waihona Puke 》，表达了深挚的爱国之 情。
开始全力专攻古典文
学。学术著作有《神 话与诗》《唐诗杂论》 《楚辞校补》《古典 新义》等。他对《周 易》《诗经》《庄子》 《楚辞》四大古籍的
课文品析
• 1.从学者的方面和革命家的方面来 写的。作为学者方面“做”了再 “说”，“做”了也不“说”；作 为革命家方面，“说”了就“做”。
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词语积累：
衰微：（国家、民族等）衰落，不兴旺。 赫然：形容令人惊讶或引人注目。 潜心贯注：用心专注而深刻。 慷慨淋漓： 形容情绪、语调十分激动，说