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中考语文重点解读：如何正确运用成语.doc
2017年中考语文重点解读：如何正确运用成语-2017年中考语文重点解读：如何正确运用成语1．注意区别近义成语。
成语相互间有意义上的差别，即使是意义相近、相关的成语，相互间仍然存在着语义轻重的不同、表达重点的不同、范围大小的不同，要注意区别。
譬如：“信口开河”和“信口雌黄”，两个成语都有“随口乱说”的意思，但“信口开河”只指随口乱说，语义较轻；“信口雌黄”含有不顾事实，恶意诬陷的意思，语义较重。
又如“面面相觑”“拭目以待”“刮目相看”“侧目而视”“另眼相待”这一组成语，都有“看”义，但各有侧重：“面面相觑”是形容做错了事时或极其惊慌时，有关的人不知如何是好的样子；“拭目以待”是擦亮眼睛来等待，形容期望十分殷切或确信某件事情的出现；“刮目相看”指别人已有显著的进步，不能再用老眼光来看待；“侧目而视”，“侧目”：斜着眼睛看人，不敢正视，形容敬畏的情态；“另眼相待”指用另外的眼光看待，形容对某人某事特别重视。
2．注意辨别成语的使用范围和对象。
中国成语数量虽多，但很多成语适用的对象和范围都很特殊，因而，在使用成语时，要注意辨别成语的使用范围和对象。
像以下这些成语：“青梅竹马”指男女幼年两小无猜；“妙手回春”指医术高明；“悬壶济世”指行医济事；“草长莺飞”是形容江南的春天的景色的；“破镜重圆”指夫妻失散或决裂后重又团聚；“举案齐眉”形容夫妻相敬；“荚轮美奂”形容房屋高大华荚；“粉墨登场”原指演员装扮好了，登场演戏，现多指坏人登上了政治舞台；“首当其冲”比喻最先受到冲击、压力、攻击，或首先遭受灾难；“面目全非”形容改变很大，多指变得不好；“日理万机”指高级领导人工作繁忙；“同日而语”多用于否定句中；“空穴来风”用于否定句中；“长此以往”多强调将来的情况。
3．注意成语的多义性。
词语有本义、比喻义、引申义等，成语也一样，在其发展过程中，由本义派生出其他的意思，从而使成语具有多义性。
有些成语我们比较熟悉它的一个意思，对别的意思则不太了解。
考点02：词语(成语)运用2023年中考语文一轮复习考点专题(解析版)
考向02 词语（成语）运用例1：【2022·湖南娄底·中考真题】下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A．2022年6月5日10时44分，神舟十四号飞船发射升空，陈冬、刘洋、蔡旭哲三名航天员各司其职．．．．，开启了他们的太空之旅。
B．五一长假，天气晴好，同学们来了一场说走就走的旅行，家乡周边的浮光掠影．．．．令人陶醉。
C．开学第一堂语文课，九（4）班新来的老师强聒不舍．．．．，出众的口才征服了全班同学，课堂上气氛非常活跃。
D．1936年2月，毛主席攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”后，写下了栩栩如生．．．．的经典之作《沁园春•雪》。
【答案】 A【详解】A.各司其职：各自负责掌握自己的职责。
句中用于形容三名航天员各自掌握自己的职责，符合语境，使用恰当；B.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。
句中用于形容家乡周边的景色美好，令人陶醉，不符合语境，使用不恰当；C.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。
句中用于形容新来的老师口才很好，不符合语境，使用不恰当；D.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
句中用于形容经典之作《沁园春•雪》生动形象，不符合语境，使用不恰当。
故选A。
例2：【2022·天津·中考真题】依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。
”读书要学会选择。
选择与自然有关的书，以丰富知识；选择与历史有关的书，以_______视野；选择与哲学有关的书，以_______智慧。
读书还要善于思考。
善于思考，才会有_______；善于思考，才会有取舍。
读好书，善读书，才会读有所获。
A．开阔吸收鉴定B．开辟吸收鉴别C．开阔汲取鉴别D．开辟汲取鉴定【答案】 C【详解】本题考查词语的辨析与运用。
（1）开阔：指(面积或空间范围)宽广；(思想、心胸)开朗。
中考复习专题-成语的运用概要
例句中的“出奇制胜”虽可作谓语，但其后不能带宾语。成语用在此 处显然不当。这样的词还有：“司空见惯”“耳濡目染”不能带宾语， “同心同德”“深思熟虑”不能作修饰语，等等。
5.看成语的感情色彩。成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至” 与“无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同。因此，我们在运用时， 要根据不同的目的、场合、对象而选用感情色彩不同的成语。如：
2.看谦敬是否错位。有些从古代沿用下来的成语烙下了深深的古代文化的 印记，有的专用于自称(谦辞)，有的专用于称呼别人(敬辞)。如果在理解时忽 视了这方面的内容，就会出现错误。如：
(2)在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了 全场一片掌声。
“抛砖引玉”，谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成 熟的意见。由解释可以看出这个成语是谦辞，其主语只能是第一人称“我”， 因此上句中的成语运用是错误的。
参考答案：B 【解析】本题考查了成语的理解和运用。“不耻下问”的意思是“不以向地位 比自己低、知识比自己少的人请教为耻”，而语境中学生请教的对象是老师， 显然不合语境。
2.（2010·玉溪）下列句子中加粗的成语使用正确的一项是（ ） A.哀牢山是一个美的世界，美的景，美的人，美的物，美的情， 无不令人触目伤怀。 B.小亮和王明是一对黄金搭档，在工作中两人相映成趣，都取得 了喜人的业绩。 C.为了改变这个班学风不正的局面，李老师服从了领导的安排， 粉墨登场担任了该班的班主任。 D.遨游于艺术的海洋时，美虽然有时在印象中稍纵即逝，但仍能 使人感怀。
辨析成语使用“十看”
1.看成语的语义。遇到一些不常见的成语，这时切忌一知半解或望文生义， 很多的时候，字面的意思与它本来的意思是大不相同的。如果按字面的意思来 理解就会出错。如：
(完整word)2019中考语文备战九类易错的成语分析
易错的成语归类第一类望文生义1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。
2．火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况.4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。
5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止.6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
8．因人成事:依靠别人把事情办好.9．弹冠相庆:指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
10．久假不归：长期地借用,不归还.11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。
13．大动干戈：比喻大张声势地行事.14．高山流水：比喻知己或知音。
15．不绝如缕:形容形势危急。
形容声音微弱而悠长。
16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。
也比喻消息传得极快。
17．从长计议、用较长的时间慎重考虑、仔细商量。
18．耳提面命:不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。
形容长辈教导热心恳切.19．可圈可点：指文章精彩,值得加以圈点。
形容出色，精彩,值得称道.20．三人成虎：三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。
比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实.21．文不加点：点:涂上一点，表示删去.文章一气呵成,无须修改。
形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
22.海外奇谈：海外：中国以外；奇谈:奇怪的说法。
比喻没有根据的,荒唐的言论或传闻。
23.曾几何时:曾：曾经;几何：若干、多少。
才有多少时候。
指没过多久。
24。
屡试不爽:屡次试验都没有差错。
爽：差错的意思。
易误解为“没有成功”。
25.不忍卒读：卒：尽，完。
不忍心读完。
常用以形容文章内容悲惨动人. 常误用为形容文章写得不好。
26。
危言危行：危：正直.说正直的话，做正直的事.27.如履薄冰：履：践、踩在上面.象走在薄冰上一样.比喻行事极为谨慎，存有戒心.补充1．进退维谷：形容进退两难。
中考语文真题训练：成语辨析
中考语文真题训练：成语辨析
1. 下笔成章 vs. 下不了笔
题目：这篇文章很有条理，可以说是_______。
它的句子结构合理，语言流畅。
答案：下笔成章
解析：下笔成章指的是写文章时字字句句都能符合文章的整体结构，有条不紊。
下不
了笔表示写作或创作时遇到了困难，无法进行下去。
2. 物美价廉 vs. 物美价高
题目：我在超市买到了一件质量好，价格又便宜的衣服，可以说是_______。
它的价格非常合理，性价比高。
答案：物美价廉
解析：物美价廉指的是商品的品质好，价格合理，性价比高。
物美价高则表示商品的
品质好，但价格较高。
3. 有声有色 vs. 有声无色
题目：这部电影真是_______，让人感受到了其中的情感。
答案：有声有色
解析：有声有色形容事物生动、形象，并具有感染力。
有声无色则表示事物缺乏生动、感染力。
4. 刻不容缓 vs. 刻舟求剑
题目：这个问题很紧急，需要立即解决，我们要_______。
刻不容缓意味着事情迫在眉睫，不能再拖延。
答案：刻不容缓
解析：刻不容缓表示事情迫在眉睫，不能再拖延。
刻舟求剑则指的是盲目追求和坚持旧办法，不顾实际情况的行为。
5. 全神贯注 vs. 神出鬼没
题目：他考试时总是_______，从不分心。
他能够集中精力，全力以赴。
答案：全神贯注
解析：全神贯注表示专心致志，集中精力。
神出鬼没则表示隐蔽行动，不易被察觉。
中考专题2词语(成语)辨析及运用(难点)九年级语文期末考试划重点(部编版原卷版)
九年级上册语文期末考试划重点专题02 词语（成语）辨析及运用（难点）专题概述和解题方法指导对于初中生来说，对正确使用成语的考查，已经不再是对语言静态的分析，而是提供的语境，让考生加以辨析。
因此辨析成语使用，除了对成语本身的含义、功能等把握外，还需在语境中准确解读与把握。
1.审视成语的意义与句子所要表达的意义是否一致。
有些成语，由于不了解成语的准确意思，容易因断章取义或望文生义而误用，使之于整个句子的意思不一致。
如：我们俩分别将近三年，想不到在这里萍水相逢。
“萍水相逢”的意思是不相识的人偶然相遇，该句在使用中，只断取了“相逢”的意思，却抛弃了“不相识的人”之义，这与句意是不一致。
2.审视成语适用的对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合。
成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的大小；有些成语只适用于描述特定的人或事。
如果不了解它特定的适用对象，就会出现毛病。
如：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
句中“美轮美奂”的“轮”指高大。
“奂”指众多。
这个成语形容高大华美，多用于赞美新屋。
此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。
3.审视成语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融。
成语的感情色彩可谓褒贬分明，我们在运用时，要因目的、场合、对象、的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。
否则，成语运用就不恰当了。
如：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。
而本句是指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。
4.审视成语的语义是否包含句子中某些词语的含义。
有些句子中已包含某些成语的部分意思的词语，再用该成语就会造成重复啰嗦的毛病。
如：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑出来。
中考语文复习-成语辨析+大材小用
中考语文复习:成语辨析+大材小用中考语文复习:成语辨析+大材小用成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。
以下是为大家编辑的中考复习备考文章，仅供考生参考，欢迎大家阅读！大材小用古所叹，管仲、萧何实流亚是陆游的一句名诗，其中大材小用形容的是下面哪位人物?（）A、韩愈B、辛弃疾C、庞统D、宋玉答案选B大材小用古所叹，管仲、萧何实流亚是陆游的一句名诗，其中大材小用形容的是辛弃疾。
中考语文复习:成语辨析成语辨析下列各句中加粗的词语，使用正确的一项是（）A.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，道道宫墙，错综相连，而井然有序。
B.电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜。
C.中学生正值豆蔻年华，要努力践行社会主义核心价值观。
D.面对黄石的飞速发展，我们岂能在心中无动于衷?习题答案本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
A.井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。
合乎句意，是正确的；B.趋之若鹜：本意是像鸭子一样成群跑过去。
比喻人们成群地争着前去。
属褒贬不当，是错误的；C.豆蔻年华：指女子十三四岁时。
属用错对象，是错误的；D.无动于衷：心里一点儿也没有触动。
指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
属不合语境，是错误的；故选：A。
中考语文复习 成语辨析专题课件(通用)
例5、刘翔继今年5月破世界纪录之后，又以12 秒88的成绩获世界冠军，消息传来，国人弹冠 相庆。这确实是中华民族之大喜，也是黄色人 种之大喜，在110米栏这一项目上，他是黄色人 种冲击世界顶峰的始作俑者，不是吗？
弹冠相庆：指因即将作官而互相庆贺。
始作俑者：比喻首开恶例的人。贬义。 例6、汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不 料东窗事发，被捕入狱。
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14、他乡生白发，旧国见青山。。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
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15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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16、行动出成果，工作出财富。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中
之鳖”。例15中的错误是把“龙飞凤舞”这一形容词性
的成语误作及物动词使用。
错误类型七：功能混乱。
例16、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮， 只是摆设略显单调，建议您挂幅油画， 一定会使居室蓬筚生辉。
例17、我总结自己的成功经验，最重要 的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年5月2021/5/122021/5/12p2u0ru2s1. N/5u/ll1a2ia5c/u1lis2/te2m0p2o1r felis ut cursus.
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
大材小用成语例句和解析
大材小用成语例句和解析我的第六感一向很准,猎狐的终极行动雷声大雨点小,单单刺杀一名前任高官未免太大材小用。
关于成语大材小用的那些可以摘抄的呢?这里给大家分享一些关于成语大材小用的造句，供大家参考。
一、大材小用解析大材小用( dà cái xiǎo yòng ) ，成语，把大的材料用于小的用处，比喻人才使用不当。
小贴士：大材小用是很浪费人才的一个现象，任何人都有自己擅长的地方，最好在自己合适的位置上工作和应用。
二、大材小用造句1、但是就此工作，他们认为我资历过高，大材小用。
2、你是否会因为觉得自己应聘的工作是大材小用而感到气愤?你又是否会在一开始就和面试官争论某个职业而恼怒称羞?3、目前情况多少有点改善，然而许多受过教育的津巴布韦人继续大材小用地仍在南非和英国工作。
4、嗨，可能这对你真是有点大材小用。
5、利用约翰做这项容易的工作是大材小用。
6、我父亲是一个著名的钮扣制造商，但我干钮扣这行就是大材小用了，我很想找一个自由职业干干。
7、这些系统收集了大量的统计数据，但这些数据却“大材小用”。
8、真是大材小用。
他应该去做一些更重要的工作。
9、亚历山大不会大材小用，然而事实上他总是忙于做这个。
10、创建一个完整的DSL只是为了保持简单的数据结构(如成分和方向的清单)好像有点大材小用了;为什么不干脆在标准的数据结构中保留此信息呢?11、为什么他总喜欢把自己大材小用呢?12、自克里斯汀·拉克鲁瓦苦心经营了20年的品牌不再制作衣服后，目前他就一直被大材小用。
13、而生长在阳台上的它是不是有点大材小用了呢?14、你待在现在的职位实在太大材小用了，经理让你升职了吗?15、有些人可能认为这大材小用，但它是值得的如果您有可用的资源。
16、对这些工人的好消息是，百分之65的雇主报告说，他们将考虑聘请大材小用入门级的工作人员。
17、如果你每天没命地工作，但拿到的工资还不够支付帐单的，那么你可能是大材小用了，没有拿到应得的薪水。
中考复习之容易用错的成语剖析
46、耸人听闻 【解释】有意夸大使人震惊。强调主观目的。 【误用】不能说这个事情耸人听闻。 47、骇人听闻 【解释】多指社会上发生的坏事使人听了惊讶。强调客观效 果。 【误用】与耸人听闻常常混用。 48、咬文嚼字 【解释】一般用于贬义，多指死抠字眼。 【误用】被用于表扬。 49、处心积虑 【解释】贬义。费尽心思筹划干坏事。 【误用】用来表褒义，褒义用“殚精竭虑” 50、火中取栗 【解释】比方冒险为别人出力而不知上当。 【误用】即使冒险为别人出力，没有上当的意思，也不行用。
71、改弦易辙 【解释】比方转变方法或态度。 【误用】不能代替“改邪归正”。 72、面目全非 【解释】事物的样子变得很厉害，贬义，指变得很糟。 【误用】不能表示“变化大得不生疏”。 73、见异思迁 【解释】意志不坚决，宠爱不专一。 【误用】不表示选择时迟疑不定。 74、缺乏为训 【解释】不值得作为准则。 【误用】与教训无关。 75、亦步亦趋 原意是说，你慢走我也慢走，你快ห้องสมุดไป่ตู้我也快走，你跑我也 跑。比方由于缺乏主见，或为了讨好，事事仿照或追随别人。 贬义。 【误用】不能表示紧跟潮流。
51、忍俊不禁 【解释】俊，笑。 【误用】只能说“我忍俊不禁”，不能说“忍俊不禁地笑 起来”。 52、责无旁贷 【解释】责，责任。 【误用】只能说“我责无旁贷”，不能说“责无旁贷的责 任”。 53、参差不齐 【解释】长短凹凸大小水平不全都 【误用】不用于时间等。 54、绘声绘色 【解释】形容描写生动逼真 【误用】常误用作代替“有声有色”。 55、危言危行 【解释】讲正直的话，做正直的事。褒义。 【误用】常被误理解为“危急的言论和行为”。
6、首当其冲 【解释】首先受到攻击，一般作谓语。 【误用】常被人误用为定语，代替“首先”。 7、不瘟不火 【解释】指表演既不沉闷也不过火。 【误用】常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不 火”，真是不伦不类。 8、鼎力相助 【解释】只用于对方或他人 【误用】不行用于自己，否则太不虚心。 9、集思广益 【解释】广泛吸取群众有有益的意见。 【误用】主语应当是领导者，不能是提意见得群众。 10、首鼠两端 【解释】迟疑不决。 【误用】常误会为言行前后不全都。
中考专题复习：成语运用.doc
中考专题复习：成语运用成语误用有以下几种情况：望文生义、褒贬误用、对象不当.不合情境、误解词义、重复用语、自相矛盾等。
1＞望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语屮的语素还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。
如果不仔细辨析语素意义，则容易造成望文生义的错误。
女匕望洋兴叹、文不加点、万人空巷等。
2、误用褒贬因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的來龙去脉，往往容易把褒义词语当作贬义词语，把贬义词语当成褒义词语，造成判断或使用错误。
例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
辨析：命题者从感情色彩上设误来进行考查。
''处心积虑〃，意即千方百计地盘算，多用作贬义。
本句对''新上任的领导〃有所褒扬，故''处心积虑〃的运用，犯了贬词褒用的错误。
例2：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出來了。
辨析：''雨后春笋〃是褒义词，比喻新事物大量出现。
而本句是指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。
例3：老教授知识渊博，演讲时信口开河,十分精彩。
比喻随口乱说一气。
指说话没有根据；不可靠。
3、对象不当、不明谦敬有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景，等等。
在复习时要善于记住典故，辨清对象。
女2鳞次栉比、天伦之乐、不耻下问、相敬如宾、豆蔻年华、精神矍砾、蓬率生辉、鼎力相助等例1：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
辨析：句中的“美轮美奂"，形容高大华美，多用于赞美新屋。
此句中用來赞美“花鸟虫兽、人物形象"，属于对象误用。
例2•高速公路上，南來北往的汽车滔滔不绝。
解析：成语“滔滔不绝”是形容说话很多，连续不断，其适用对象是“人”，这里用來描述汽车，显然是不恰当的。
九年级语复习资料汇编常用成语辨析
九年级语复习资料汇编常用成语辨析一、经常被误用的成语1 曾几何时：表示“过去没有多久”。
常误用为“曾经”“不知何时”。
2 不学无术：指“没有学问才能”。
不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。
“学”为名词，常误作动词。
3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。
4 不以为然：指“不认为是正确的”。
常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。
6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。
常误用为贬义词。
7 不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。
常误用为形容文章写得不好。
8 鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。
常误用为表示自己对他人的帮助。
9 蹉跎岁月：指虚度光阴。
常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
10 名噪一时：指在当时很有名声。
常误用为贬义词。
11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。
常误用为贬指。
12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。
常误用为“不厌其烦”。
13 脑无城府：指为人坦率，褒义词。
常误用来形容“贬义词”，贬义词。
14 身无长物：指人贫困。
常误用来形容没有特长。
15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。
16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。
相类似的还有“巧夺天工”。
17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。
18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。
易误用为形容人专心，没有听到。
19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。
易误用为形容田园生活。
20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。
易误用为形容人的性格。
21 出神入化：形容技艺高超。
易误用为形容听得出神。
22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。
易误用为“进入”。
23 如坐春风：形容受到良好的教化。
与“景物”无关。
中考语文复习备考：成语辨析专项之用错对象、谦敬错位
• ③“数一数二”排第一或第二，形容突出。使用正确。 • ④“不绝如缕”指像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或 声音细微悠久。此处用于修饰嘈杂的声音，用错对象。
• ⑤“一无所有”指什么都没有，多形容非常贫穷。使用正确。 • ⑥“东山再起”指失势之后重新恢复地位。其对象应该是人，此处用于 “摩托车非法运营现象”，用错对象。
• （3）小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面要讲 的只能算是狗尾续貂。”
• 判断：(错误)
• 理由：“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟 的意见。是谦辞，用于“陈教授”有失恭敬。
【知识拓展】
• 易谦敬错位的成语(精选) • (一)易谦辞错位的成语 • 1.【蓬荜生辉】表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画 等而使自己非常光荣。 • 2.【敝帚自珍】一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也 值得珍惜。 • 3．【抛砖引玉】抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见引 出别人高明的、成熟的意见。 • 4.【无功受禄】没有功劳而得到酬劳。 • 5.【敬谢不敏】敬，恭敬。谢，推辞。不敏，不聪明，没有才能。表示推 辞做某事的客气话。 • 6.【忝列门墙】忝，屈辱他人，自己有愧。表示自己愧在师门。
• 17.【不足挂齿】足，值得。挂齿，放在嘴上说。不值得一提。 • 18.【雕虫小技】比喻微不足道的技能(多指文字技能)。 • 19.【绠短汲深】绠，打水用的绳子。汲，从下往上打水。吊桶的绳子很 短，却要打很深的井里的水。比喻能力薄弱，任务重大，难以胜任。
• 20.【东涂西抹】本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的 谦辞。
熟语(成语)之轻重失度,大词小用(积累)课件中考语文三轮复习冲刺专项
• D．袁隆平培养出杂交水稻亩产926．6公斤，再创新纪录，用”大师”一词 已不足以形容其贡献，称他为”活着的国宝”才是实至名归。 • 【答案】D 【解析】 A．付之一笑：一笑了之，表示不值得理会。场合、 语境不当。B 雪中送炭：比喻在别人有困难时给予物质上或精神上的帮助。C
• 4.各种情势的周刊、月刊、分类细密的专业报纸不断出现，真有风起云 涌之势。（ ） • ☆“风起云涌”比喻事物迅速兴起，声势浩大。用来形容各类报刊出现，犯 了“大词小用”的毛病。 • 5．每个考生都要注意休息，否则有个三长两短，就会影响考试。（ ） • ☆“三长两短”多用来指意外的事故或灾祸，常用做“死亡”的委婉语。用来 形容考生，有些言重了。 • 6．平时，大家抓紧时间学习，陈冬却玩得爽快。要大考了，他天天开夜 车，结果得了大病，连大考都不能参加。真是自食其果。（ ） • ☆“自食其果”指自己犯了罪，自己承担责任，罪有应得。句中陈冬只不过 做错了事，何罪之有呢？此处言重了，应换语义较轻的“作茧自缚”。
• 过程与方法 • ①通过课堂知识讲授、课后练习积累成语。 • ② 学习探究,讲练结合 • 情感态度与价值观 • ①体悟成语中浓缩的中国文化，培养学生热爱祖国文化的感情。
• ②了解成语的渊源，感悟中华文化的博大精深，了解礼仪之邦的文化精 髓。
• 重点难点
• 了解易设误的“轻重失度，头重脚轻，大词小用”的规律，准确分析语 境。掌握此类成语题的解题技能。
熟语（成语）—— 轻重失度
• 知识与技能
• ①成语本身并没有轻重失度，头重脚轻，大词小用之说，只是在它的运 用过程中，忽视了成语使用的具体语境，往往在词义轻重、适用范围等方面 造成失当的现象。
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2019年中考语文复习:成语辨析+大材小
用
2019年中考语文复习:成语辨析+大材小用
2019年中考语文复习:大材小用
大材小用古所叹，管仲、萧何实流亚是陆游的一句名诗，其中大材小用形容的是下面哪位人物?( )
A、韩愈
B、辛弃疾
C、庞统
D、宋玉
答案选B
大材小用古所叹，管仲、萧何实流亚是陆游的一句名诗，其中大材小用形容的是辛弃疾。
2019年中考语文复习:成语辨析
成语辨析
下列各句中加粗的词语，使用正确的一项是( )
A.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，道道宫墙，错综相连，而井然有序。
B.电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜。
C.中学生正值豆蔻年华，要努力践行社会主义核心价值观。
D.面对黄石的飞速发展，我们岂能在心中无动于衷?
习题答案
本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
A.井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。
合乎句意，是正确的;
B.趋之若鹜：本意是像鸭子一样成群跑过去。
比喻人们成群地争着前去。
属褒贬不当，是错误的;
C.豆蔻年华：指女子十三四岁时。
属用错对象，是错误的;
D.无动于衷：心里一点儿也没有触动。
指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
属不合语境，是错误的;
故选：A。