《长江三峡》(1)PPT课件

《汉书.匈奴传》：初，元帝 时，（昭君）以良家子选入掖庭。 时呼韩邪来朝，帝敕以宫女五人赐 之。昭君入宫数岁，不得见御，乃 请求行。呼韩邪临辞大会，帝召五 女以示之。昭君丰容靓饰，光明汉 宫，顾影徘徊，耸动左右，帝见大 惊，意欲留之，而难于失信，遂与 匈奴。生二子。
马上琵琶关塞黑——
辛弃疾《贺新郎》
不但增添了巫 峡神奇美妙的 色彩，而且能 唤醒读者对劳 动人民不幸遭 遇的同情。
研习6——9段
1、文中哪些语句直接表现西陵峡 “处处是急流，处处是险滩”的特点？
分述 西陵峡
雄伟
概写——处处是急流、处处是险滩
泄滩：多旋涡
青滩： 江面陡然下降，波涛汹涌……
险
江水像滚沸了一样……
崆岭滩：布满礁石，乱石林立
作者简介
刘白羽，现代作家，１９１６年生，北京人， １９３６年开始创作。１９５０年参加编摄电影 《中国人民的胜利》，该片荣获斯大林文学奖金。 他的作品以散文为主，有散文集《早晨的太阳》 《万炮震金门》《红玛瑙集》《长江三日》《红 太阳颂》《伟大的创业者》《巍巍太行山》等， 亦有小说《五台山下》《火光在前》《政治委员》 等。
雄伟 瑰丽
· 像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔
（统领全文）
· 雄伟而瑰丽的交响乐 （通感）
通感是指听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉的沟通交融。
雄伟、瑰丽
交响乐
（视觉）
气势磅礴、绚丽多彩
（听觉）
伟力 震撼人心
· 飞翔 （比喻）
指在急流中航行的舒快感觉。
画出本文描写瞿塘峡、巫峡、 西陵峡的起止段落。
瞿塘峡（第2段） 巫峡（第3——5段） 西陵峡（6——9段）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ塘峡
夔门
巫峡
神女峰
西陵峡
• 《长江三日》是一篇日记体游记，记叙的是１９ ６０年１１月中旬，作者从重庆乘“江津号”轮 船沿江驶往武汉的一段航程。作品第一节，写１ １月１７日雾夜在长江上航行穿过崇山峻岭的情 景；第二节，写１１月１８日穿过三峡时在激流 险滩中前进的情景；第三节写１１月１９日出峡 后航行在风和日丽、柔和宁静的大江上的情景； 最后以武汉长江大桥的壮观图景作结尾。整篇文 章构成这样一个意境： 穿过茫茫雾夜━━在激流险滩中战斗、航行 ━━迎来明朗开阔、光华灿烂的图景。
刘白羽
• （一）学习本文抓住三峡特点，描 绘景物，抒发感情的写法。
• （二）了解三峡的壮丽景色，激发 我们热爱祖国大好河山的感情。
• 启碇 dìng • 夔州 kuí • 滟滪 yàn
yù • 澎湃 pài • 绛紫 jiàng • 万仞 rèn
词语
• 迂回 yū • 草坂 bǎn • 崆岭滩 kōng • 秭归 zǐ • 峨冠博带 guān • 震颤 chàn
巫峡
（1）巫峡的主要特点是什么？ （2）作者是怎样把巫峡的特点表现出来的？
雄伟 点
第一峰：山如斧削 隽秀婀娜
神女峰：万仞高峰之巅,一细石耸立
巫峡像一条迂回曲折的画廊
秀
群 峰：有诗意而变化无穷
瑰丽 面
A．运用大量的比喻。
写法总结： B．点面结合。
C．按时间和航行的顺序安排文章结构。
思考：介绍神 女峰的传说有 什么作用？
昭君出塞
咏怀古迹 杜甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环珮空归夜月魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
【韵译】： 千山万壑逶迤不断奔赴荆门； 此地 还遗留生长明妃的山村。 一别汉宫她嫁到北方的 荒漠； 只留下青冢一座面向着黄昏。 凭看图汉 元帝岂识月貌花容？ 昭君佩带玉饰徒然月夜归魂。 千载流传她作的胡音琵琶曲；曲中倾诉的分明是 满腔悲愤。
瑰丽
2、这部分着重介绍了“秭归”、“香 溪”两个县城，并引用有关屈原的传说和 杜甫的诗句，在文中有什么作用？
补充资料
王昭君名嫱，字昭君，晋 朝为避司马昭之讳改称明 君，昭妃讳为明妃。西汉 元帝时被选入宫。公元前 45年，匈奴呼韩邪单于向 汉朝拜，并向元帝求亲， 欲与汉修好。昭君听说后 请求出塞和亲。到匈奴后， 被封为“宁胡阏氏”（皇 后）。象征她将给匈奴带 来和平、安宁和兴旺。使 匈奴同汉朝和好达半个世 纪之久。死后，匈奴人民 为其修了陵墓，奉其为神 仙。
课文中的行文线索是什么？找出关键词。
作品以“江津号”的航程为 顺序，以时间的推移和空间的变 换为线索，双线交织结构作品。
空间：瞿塘峡━━巫峡━━西 陵峡
时间：日出前━━日出后（八 点二十，八点五十，十点）━━ 上午（十点十五分,十点半，十 一点十五分）━━中午。
阅读第一段，思考：本文是围 绕哪两个词展开的？（文眼）
【评析】： 这是杜甫经过昭君村时所作的咏史诗。 想到昭君生于名邦，殁于塞外，去国之怨，难以 言表。因此，主题落在“怨恨”二字，“一去” 二字，是怨的开始，“独留”两字，是怨的终结。 作者既同情昭君，也感慨自身。沈德潜说：“咏 昭君诗此为绝唱。”信然。
2、这部分着重介绍了“秭归”、“香 溪”两个县城，并引用有关屈原的传说和 杜甫的诗句，在文中有什么作用？
研习第2段
1、作者从哪些角度写出了瞿塘峡的什么特点?
杜诗 瞿塘峡口险要气势 （万水奔腾
民谣
雷霆万钧）
雄伟
瞿塘峡
神话境界 色彩缤纷
险要气势依然如故（激流澎湃
涛如雷鸣）
灰蒙蒙 乌沉沉
雄
金色 银（片）
红 绛紫
金黄
瑰丽
像一道闸门
2、引用杜甫《夔州歌》及古时 歌谣的目的是什么？
突出瞿塘峡口的奇险
研习三——五段
刘白羽的作品，跳动着时代的脉搏，充满着
强烈的战斗气息，感情炽热，气势雄伟，语言丰 富畅达，色彩绚丽，具有独特的艺术风格。
长江三峡
瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称，简 称三峡。在长江上游，西起四川省奉 节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津 关，长193公里（其中狭谷段合长90公 里，宽谷段合长103公里），滩峡相间， 由地盘上升河流深切而成。两岸是悬 崖绝壁，江流湍急，水力资源丰富。 是世界最大的峡谷之一。（《辞海》 注解）
朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山
——· 早发白帝城
因为我平时就非常向往长
江，一旦身临其境，这种感情 就越发切实、强烈了。我在船 上细心观察了三天，甚至夜晚 也在观察，产生了一些感触。 我把看到的与想到的及感情所 渗透的都记了下来，就产生了 《长江三峡》。 ——刘白羽
长江三峡