初中成语练习题(1)
初中成语知识竞赛试题及答案
初中成语知识竞赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 成语“画龙点睛”原指什么？A. 画画时点上眼睛B. 写作时加上关键的一笔C. 画龙时点上眼睛D. 写作时画上龙2. “一箭双雕”这个成语用来形容什么？A. 一次行动达到两个目的B. 一次行动失败C. 一次行动得到两个结果D. 一次行动解决两个问题3. 成语“杯弓蛇影”的意思是？A. 喝酒时看到弓影误以为是蛇B. 形容人疑神疑鬼C. 形容人胆小怕事D. 形容人喜欢喝酒4. “对牛弹琴”这个成语用来形容什么？A. 给牛弹琴B. 对人说话或讲道理，对方却不理解C. 形容音乐美妙动听D. 形容人喜欢音乐5. 成语“掩耳盗铃”原指什么行为？A. 偷铃铛时用手掩耳朵B. 比喻自欺欺人的行为C. 比喻做事不计后果D. 比喻做事不择手段6. “鹤立鸡群”这个成语用来形容什么？A. 鹤在鸡群中显得特别突出B. 形容人或事物在众多之中显得格外优秀C. 形容人或事物在众多之中显得格外矮小D. 形容人或事物在众多之中显得格外平凡7. 成语“望梅止渴”原指什么？A. 看着梅子就能解渴B. 比喻用想象来安慰自己C. 比喻用实际行动来解决问题D. 比喻用言语来安慰他人8. “井底之蛙”这个成语用来形容什么？A. 井底的青蛙B. 形容视野狭窄，见识有限C. 形容人胆小怕事D. 形容人喜欢安静9. 成语“破釜沉舟”原指什么？A. 打破锅，沉下船B. 比喻下定决心，不留后路C. 比喻做事不计后果D. 比喻做事不择手段10. “班门弄斧”这个成语用来形容什么？A. 在班门下弄斧头B. 比喻在行家面前卖弄本领C. 比喻做事不自量力D. 比喻做事不计后果二、填空题（每题2分，共20分）11. 成语“________”用来形容人做事不自量力。
答案：班门弄斧12. 成语“________”用来形容人或事物在众多之中显得格外优秀。
答案：鹤立鸡群13. 成语“________”用来形容人疑神疑鬼。
初中成语专项练习题(打印版)
初中成语专项练习题（打印版）一、选择填空题（每题2分，共20分）1. 他虽然学习刻苦，但因为方法不当，所以成绩一直上不去，真是（）。
A. 事半功倍B. 事倍功半C. 功亏一篑D. 事半功倍2. 面对困难，我们应该（），而不是退缩。
A. 迎难而上B. 迎刃而解C. 迎头痛击D. 迎风而立3. 他虽然年纪轻轻，但已经（），在学术界颇有名气。
A. 出人头地B. 出类拔萃C. 出人意料D. 出人意表4. 他做事总是（），让人难以捉摸。
A. 出尔反尔B. 出神入化C. 出奇制胜D. 出言不逊5. 他虽然才华横溢，但因为性格孤僻，所以（）。
A. 孤芳自赏B. 孤掌难鸣C. 孤注一掷D. 孤军奋战6. 他做事总是（），让人放心。
A. 一丝不苟B. 一丝不挂C. 一丝不苟D. 一丝不挂7. 他虽然年纪轻轻，但已经（），在学术界颇有名气。
A. 出人头地B. 出类拔萃C. 出人意料D. 出人意表8. 他虽然才华横溢，但因为性格孤僻，所以（）。
A. 孤芳自赏B. 孤掌难鸣C. 孤注一掷D. 孤军奋战9. 他做事总是（），让人难以捉摸。
A. 出尔反尔B. 出神入化C. 出奇制胜D. 出言不逊10. 他虽然年纪轻轻，但已经（），在学术界颇有名气。
A. 出人头地B. 出类拔萃C. 出人意料D. 出人意表二、成语接龙题（每题2分，共20分）1. 一马当先→ （）→ （）→ （）2. 百折不挠→ （）→ （）→ （）3. 画龙点睛→ （）→ （）→ （）4. 狐假虎威→ （）→ （）→ （）5. 井底之蛙→ （）→ （）→ （）三、成语解释题（每题3分，共30分）1. 画蛇添足2. 杯水车薪3. 滥竽充数4. 刻舟求剑5. 掩耳盗铃6. 守株待兔7. 画饼充饥8. 盲人摸象9. 狗尾续貂10. 井底之蛙四、成语应用题（每题5分，共30分）1. 用“画蛇添足”造句。
2. 用“杯水车薪”造句。
3. 用“滥竽充数”造句。
4. 用“刻舟求剑”造句。
初中语文2024届中考成语专项练习(共30道选择题,附参考答案)
中考语文成语专项练习班级考号姓名总分1.下列词语使用不当的一项是（）A.峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异。
B.国庆期间，慕名到洪崖洞打卡的游客人头攒动，摩肩接踵。
C.吕伟在跳水比赛中身体像笔直的箭插进碧波之中，四面水花则悄然不惊。
D.那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。
2.下列句中成语使用不正确的一项是（）A.秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便纷至沓来。
B.闻一多先生的演讲强词夺理，令反动派汗颜。
C.党中央严整党风党纪，地方官员对上级政策阳奉阴违的不良风气，大有好转。
D.乍一听，他的解释似乎可以自圆其说，但仔细推敲，还是有很多漏洞。
3.下列成语使用正确的一项是（）A.湖人队的球迷们听到夺冠这一消息后，全都触目伤怀，喜极而泣。
B.李老师对这篇课文进行了深入浅出的讲解，使我们茅塞顿开。
C.虽然悬崖陡峭，我们仍摩肩接踵，奋力攀登。
D.有的人明明看到草坪里有“禁止踩踏”的标语，还是义无反顾地走进去了。
4.科技之美，改变世界。
探访小组搜集了资料，其中词语使用不恰当的一项是（）A.袁隆平数十年如一日投身于杂交水稻的研究中，为中国人“一碗饭”的问题殚精竭虑。
B.聆听2019年中国科技的铿锵足音，依然让人振聋发聩。
C.为致敬白衣天使，1000架无人机在珠海横琴上空形成彩色矩阵，令人张目结舌。
D.科技工作者任劳任怨、刻苦攻关，全心全意地为国家科学技术做贡献。
5.下列句中成语使用有误的一项是（）A.面对国外记者的恶意提问，外交部发言人赵立坚从容不迫，回答有理有据，可谓是天衣无缝。
B.六月的天气经常风云变幻，一会儿晴空丽日，一会儿风雨交加，给人们的生活带来了不少麻烦。
C.“这些网络游戏就是花了妆的魔鬼，是在教唆犯罪。
”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说。
D.他才华横溢，知识渊博，但心高气傲，目空一切，结果没有人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。
6.下列句子中成语使用有误的一项（）A.愿你保持一颗初心，不为灯红酒绿诱惑，不以觥筹交错为欢，不被人情世故左右。
成语大赛试题及答案初中
成语大赛试题及答案初中一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列成语中，哪一项是形容人非常高兴的样子？A. 喜出望外B. 喜大普奔C. 喜笑颜开D. 喜气洋洋答案：C2. “画龙点睛”这个成语用来形容什么？A. 画技高超B. 锦上添花C. 点石成金D. 画蛇添足答案：B3. 成语“对牛弹琴”比喻什么？A. 弹琴技艺高超B. 说话对象不对C. 音乐美妙动听D. 牛的听觉灵敏答案：B4. “杯弓蛇影”这个成语的意思是？A. 酒杯里的弓影像蛇B. 形容人疑神疑鬼C. 形容人胆小怕事D. 形容人自欺欺人答案：B5. “画饼充饥”这个成语用来形容什么情况？A. 用画的饼来充饥B. 用假象来安慰自己C. 形容人不切实际D. 形容人做事不认真答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 成语“______”形容人非常高兴的样子。
答案：喜笑颜开2. “______”这个成语用来形容事情发展得非常顺利。
答案：一帆风顺3. 成语“______”比喻事情没有根据，凭空捏造。
答案：无中生有4. “______”这个成语形容人非常聪明，反应敏捷。
答案：聪明绝顶5. 成语“______”形容事情发展得非常快。
答案：一日千里三、解释题（每题5分，共30分）1. 请解释成语“画蛇添足”的意思。
答案：画蛇添足原指画蛇时多画了脚，比喻做了多余的事，反而弄巧成拙。
2. 成语“狐假虎威”是什么意思？答案：狐假虎威比喻依仗别人的势力来欺压他人。
3. “滥竽充数”这个成语如何解释？答案：滥竽充数原指不会吹竽的人混在吹竽的队伍里，现比喻没有真才实学的人混在行家里充数。
4. 成语“井底之蛙”是什么意思？答案：井底之蛙比喻见识短浅，眼光狭窄。
5. “刻舟求剑”这个成语如何解释？答案：刻舟求剑比喻拘泥于形式，不知变通。
四、应用题（每题10分，共30分）1. 请用成语“画龙点睛”造一个句子。
答案：他的演讲在最后一句中用了一个恰当的成语“画龙点睛”，使得整个演讲生动起来。
初中成语运用练习题(打印版)
初中成语运用练习题（打印版）### 初中成语运用练习题#### 一、选择题1. 他虽然学习基础差，但通过勤奋努力，成绩有了很大提高，真是（）。
A. 一鸣惊人B. 一蹴而就C. 一举成名D. 一劳永逸2. 老师经常教育我们，学习要持之以恒，不能（）。
A. 半途而废B. 一曝十寒C. 一成不变D. 一知半解3. 他平时不显山不露水，但在关键时刻总能（）。
A. 脱颖而出B. 出类拔萃C. 出人头地D. 出神入化4. 他虽然年纪轻轻，但已经（），在学术界颇有名气。
A. 出人意料B. 出类拔萃C. 出奇制胜D. 出神入化5. 他做事总是（），从不拖泥带水。
A. 一气呵成B. 一鼓作气C. 一蹴而就D. 一挥而就#### 二、填空题1. 他虽然年轻，但已经（），在公司里担任重要职务。
（出类拔萃）2. 他平时不显山不露水，但在关键时刻总能（）。
（脱颖而出）3. 他做事总是（），从不拖泥带水。
（一气呵成）4. 他虽然年纪轻轻，但已经（），在学术界颇有名气。
（出类拔萃）5. 老师经常教育我们，学习要持之以恒，不能（）。
（半途而废）#### 三、改错题1. 他虽然学习基础差，但通过勤奋努力，成绩有了很大提高，真是一鸣惊人。
（应改为：他虽然学习基础差，但通过勤奋努力，成绩有了很大提高，真是出类拔萃。
）2. 老师经常教育我们，学习要持之以恒，不能一曝十寒。
（应改为：老师经常教育我们，学习要持之以恒，不能半途而废。
）3. 他平时不显山不露水，但在关键时刻总能出人头地。
（应改为：他平时不显山不露水，但在关键时刻总能脱颖而出。
）4. 他虽然年纪轻轻，但已经出人意料，在公司里担任重要职务。
（应改为：他虽然年纪轻轻，但已经出类拔萃，在公司里担任重要职务。
）5. 他做事总是一蹴而就，从不拖泥带水。
（应改为：他做事总是一气呵成，从不拖泥带水。
）通过以上练习题，可以加深对成语的理解和运用，提高语文水平。
希望同学们认真学习，勤加练习，不断提高自己的成语运用能力。
初中语文成语理解练习题及答案参考
初中语文成语理解练习题及答案参考“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”大凡到过岳阳楼的诗文家都曾留下过的名篇佳句，至今还被人们广为传诵。
下面是初中语文成语理解练习题及答案，供大家参考。
1、在横线上填写恰当的成语。
(1)“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”大凡到过岳阳楼的诗文家都曾留下过的名篇佳句，至今还被人们广为传诵。
(2)学完《核舟记》后，明代王叔远雕刻在核舟上的那些的人物形象就会浮现在我们眼前。
2、xx年“65环境日”的主题是“水——20亿人生命之所系”，请在以下横线上写出四个开头是“水”的成语。
3、根据下面各句的内容或提示，概括出相应的成语。
(1)“先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
”据此概括为一个成语：。
(2)《扁鹊见蔡桓公》这那么故事告诉我们，蔡桓公的悲剧是由于造成的。
(3)《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。
后遂无问津者。
”后人据此概括为一个成语：。
(4)《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
”后人概括为一个成语：，比喻事情错综复杂，不易辨相。
4、按要求写成语。
(1)表示愉快心情的。
(2)成语中带“绿”字的。
5、从以下成语中各挑出一个字，组成杜甫的一句诗。
谈笑风生随心所欲潜滋暗长夜以继日不入虎穴6、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例：，再说出从这一战役演化出来的一个成语：。
7、按要求写成语(每项写3个)。
以“一”字开头，例：一蹴而就以“深”字开头，例：深入浅出8、请写出与“西施”有关的一个成语。
9、成语接龙(前一成语的尾字和后一成语的首字相同)。
万→ → →10、写出含“马”的成语(至少4个)11、在下面括号里分别填入一个成语，要求与前面的那个成语形成对偶关系。
如：愚公移山——精卫填海心中有鬼——( ) 守株待兔——( )雪中送炭——( ) 瓜熟蒂落——( )12、请把以下成语按修辞手法归类，将序号填在横线上。
初中中考语文成语及惯用语训练含答案(Word版)
一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中，划线词语使用恰当的一项是（）A. 王老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。
B. 临近中考，别的同学都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。
C. 新中国成立70年来取得的成就，是中国人民自力更生、艰苦奋斗、流血流汗拼搏出来的。
D. 国庆节凌晨，各高速公路上汽车摩肩接踵，迎来了拥堵高峰。
【答案】 C【解析】【分析】A.吹毛求疵，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，也可以指指摘细小的毛病。
与语境不符，使用有误。
B.苦心孤诣，指煞费苦心的钻研，到了别人达不到的地步。
与语境不符，使用有误。
C.自力更生：依靠自己的力量改变原来的情况而发展兴旺起来。
使用正确。
D.摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。
形容人多拥挤。
使用对象有误。
故选C。
故答案为： C【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
2．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. 桂林国际旅游胜地建设打造“升级版”以来，桂林旅游基础设施不断完善，旅游产品推陈出新，旅游服务更加周到。
B. 最有趣的是两只雀儿并排站在柳枝上，交头接耳，吱吱啾啾仿佛在说情话。
C. 在全国第二届青年运动中，三名桂林姑娘不孚众望，为夺银立下汗马功劳。
D. 行走在桂林植物园中，阵阵凉风迎面吹来，夏日的燥热瞬间一扫而光。
【答案】 C【解析】【分析】ABD．正确；C．有误，不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。
词义和“为夺银立下汗马功劳”矛盾；故选：C。
故答案为： C。
【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。
解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
部编初中中考 语文成语及惯用语题含答案
部编初中中考语文成语及惯用语题含答案一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）A. 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。
B. 互联网技术拉低了传播的门槛，传统媒体在传播上的专业壁垒荡然无存。
C. 现在一些媒体为了制造一些所谓“独家新闻”，故意断章取义，使事情失去原本的样貌，散播“负能量”。
D. 匠人们将自己的一生奉献给一门技艺，心无旁骛，精益求精，无愧匠心。
【答案】 A【解析】【分析】A项，汗牛充栋：形容书籍极多。
用在这里形容刻苦学习的楷模不恰当。
B项，荡然无存：空荡荡的什么东西也不存在了。
使用正确。
C项，断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意恩。
使用正确。
D项，心无旁登：心中没有另外的杂念，形容心思集中，专心致志。
使用正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。
解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；（4）弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
2．下列划线成语运用有误的一项是（）A. 有些标题党为了吸引眼球，不惜断章取义，故弄玄虚，以致误导舆论。
B. 高大的烟囱如森林般耸立大地，铲去农田毁掉森林后建起的工厂星罗棋布。
C. 不言而喻，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。
D. 在老师的教诲以及他自己强聒不舍的努力下，他终于考上了梦寐以求的大学。
【答案】 D【解析】【分析】ABC．使用正确；D．使用有误，强聒不舍：聒：声音吵闹；舍：舍弃。
形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。
句中指的是他坚持不懈的努力，所以该成语和句意不符。
故答案为：D【点评】本题考查成语的理解和使用。
解答时需要认真读题，回顾所学完成作答。
初中语文成语专项训练题(含解析)
初中语文成语专项训练题（含解析）1.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（）A. 星期天，到鞍山动物园看熊猫的人总是络绎不绝。
B. 疫情一起，绿色的迷彩再次撑起生命的希望，人民解放军无愧中华人民共和国的中流砥柱。
C. 班主任老师用心记住每一位同学的生日，在同学生日那天送上祝福的话语，真可谓别具匠心。
D. 素质教育就是要让学生们各得其所，各展所长。
【答案】C【解析】【分析】A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
使用正确；B.中流砥柱：意思是指就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
使用正确；C.别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
用来形容老师在同学生日那天送上祝福的话语不合适；D.各得其所：意思是表示各如其所愿，后表示各个都得到适当的安排。
使用正确。
故答案为：C【点评】成语的正确使用，除了准确理解成语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵活使用。
2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A. 中学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌，就一定能提高自己的阅读和写作能力。
B. 灿烂悠久的历史文化、深厚的历史古建筑与优秀的非物质文化遗产项目的结合堪称完美，相辅相成，相得益彰。
C. 他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。
D. 近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态环境已经间不容发。
【答案】B【解析】【分析】A.断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。
含贬义，不合语境，使用错误；B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。
使用正确；C.一代天骄：称雄一世的人物。
不能用于学生，对象使用错误；D.间不容发：相隔得非常近，中间容不下一根头发。
形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。
初中成语使用错误归类及练习 (1)
成语误用情况5
是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语， 则造成重复。
例1：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的 一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，，因而造成重复。
例2：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打 得遍体鳞伤。
浑身受伤，伤痕象鱼鳞一样密。形容受伤很重
例2.朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核 试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。
例如：蓬荜生辉 （敬） 抛砖引玉 （谦） 受宠若惊（敬） 绵薄之力（谦）
例1.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应
该感谢。 谦称微力、微劳，微力。常用作自谦之辞。
微不足道的力量。常用作谦词。
例2.小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉， 现在请其他的同学积极发表自己的看法。
抛出砖头,引来白玉。比喻用粗浅的、不成熟的意 见或文章，引出别人高明的、或熟的意见或作品。常用 作谦词。
2.褒贬误用 4.用错谦敬 6.搭配不当 8.轻重失度
成语误用情况1
成语的意蕴是约定俗成的，而且大 多都有一定的典故，加上有些成语中还 含有生僻的古义，这就造成了理解的难 度。如果不仔细辨析成语意思，则容易 造成望文生义的错误。
例如： 不足为训 、差强人意、 三人成虎 明日黄花、 城下之盟 、罪不容诛
我就心有余悸。真的还没有准备好呀！”
后来人们用“功亏一篑”以比喻一件大事只 差最后一点儿人力物力而不能成功（含惋惜意）。
既然说“学校女子排球队在比赛中”“连连 失利”，“只获得第八名”，那么就不能说是 “功亏一篑”（可以说：比赛中一路过关斩将， 最后在决赛中惜败获得亚军才是“功亏一篑”）。
• 例2老师的悉心教导，让我恍然大悟，过了 很久才理解了语言文字的奥秘。
初中语文成语练习20题含答案
成语复习小卷1、以下各组句子中加点成语使用正确的一项为哪一项（）A.在人民民众的利益遇到危害的生死关头，有很少量干部，或漠不关怀．．．．，或望而却步，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相当。
B.此次商品展览会，齐集了全国各地各种各种的新产品，真堪称浩如烟海．．．．，无奇不有。
，两人又是握手又是拥抱，别提多高．．．．兴。
人民疾苦的官员嘲讽得很有力量，在民间流传很广，影响极．．．．大。
2、以下各组句子中加点成语使用正确的一项为哪一项（）。
．．．．B.此次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”“行政处分”等法律基本知识素不相识。
．．．．C.我们固然缺少管理经验，但能够向先进公司学习，开初可能是东施效颦．．．．，但终归会走出自己的路来。
D.运动会上，他借的一身衣服很不称身，真是左支右绌。
．．．．3、以下各组句子中加点成语使用正确的一项为哪一项（）A.当前，住宅价钱一涨再涨，令购房者惊叹不已。
．．．．B.他就静静静地看下去，看到把各种责问都辩驳得遍体鳞伤以后，他又低声念起来。
．．．．C.他自轻自贱他人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
．．．．D.陈寅恪先生上课时引经据典，还时时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语还没有过关、文史基础知识困穷的学生，几乎不知所云。
．．．．4、以下各组句子中加点成语使用正确的一项为哪一项（）A．这类草药能治疗高血压病，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什么可．．．．思疑的B．角色的个性鲜亮，是电视剧《康熙王朝》最值得赏识的地方，甚至连副角都绘声绘色，．．．．令人难忘。
C．只管世界杯小组出线的远景微不足道，“米家军”的全体将士仍旧准备再做最后一搏。
．．．．D．明星第一版无可非议，但有的书错别字连篇累牍，几乎让人不堪入读。
．．．．5、以下各组句子中加点成语使用正确的一项为哪一项（）A．经过几年锻炼，小刘进步很快，工作上能够独当一面了。
．．．．B．那一天，我和他在车站依依惜别，，各奔东西尔后就背道而驰了。
初中应掌握成语(1)
120903杯弓蛇影：《晋书·乐广传》里说，有一个人饮酒时，看见酒杯里有一条蛇，吓得生了病，后来知道原来是挂在墙上的一张弓的影子照在杯子里，病也就好了。
比喻疑神疑鬼，虚惊一场。
120904敝帚自珍：敝：破的。
珍，爱惜。
三国时曹丕《典论·论文》引当时谚语“家有敝帚，享之千金。
”意思是把自己家里的破扫帚当成价值千金的宝贝。
后以“敝帚自珍”比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。
120905弊绝风清：用欺诈手段谋求私利的行为，指贪污舞弊等。
绝，绝迹。
风，风气。
指贪污舞弊等坏事没有了，社会风气良好。
120906筚路蓝缕：筚，音毕。
筚路，用荆芭坐车帮的车，也写作“筚露”。
蓝缕，同“褴褛”，衣服破烂的样子，也写作“蓝蒌”。
《左传·宣公十二年》，“筚路蓝缕，以启山林。
”意思是说，驾着简陋的车，穿着破烂的衣服开辟山林，形容创业的艰辛。
120907暴殄天物：殄，音田，灭绝。
暴殄，残害灭绝。
天物，天生万物。
语出《尚书·武成》，原指残害灭绝天生万物，后多指不爱惜财物，任意糟蹋。
120910暴戾恣睢（bào lì zì suī）戾：音利。
暴戾：残暴凶狠。
恣睢：音自虽，任意做坏事。
形容凶残横暴。
120911沧海横流：沧，同“苍”，暗绿色。
沧海，指大海。
横流，往四处奔流。
《晋书·王尼传》“沧海横流，处处不安也。
”意思是社会上好像大海泛滥，哪都不安定。
120912不绝如缕：绝，断。
缕，音吕，细线。
《公羊传·僖公四年》“中国不绝若线。
”（中国：指中原诸国。
）原意是中原诸国在异族入侵冲击下，形势危急，虽然还没有断绝，但也只像一根细线一样连着。
形容形势危急，也形容声音细微。
120913安常处顺：安，习惯于。
常：平常，正常，习惯于平稳的日子，处于顺利的境遇中。
120914差强人意：差，稍微，比较地。
强。
振奋起来。
《后汉书·吴汉传》记载，汉光武帝起兵讨伐王莽，某次作战不利，诸将都很恐慌，只有大司马吴汉镇定自若。
初中语文 成语练习20题含答案
成语复习小卷1、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（）A.在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷．．．．，或畏缩不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。
B.这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海．．．．，应有尽有。
C.两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢．．．．，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。
D.这则笑话因为对漠不关心．．．．人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。
2、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（）A.这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义．．．．。
B.这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生．．．．。
C.我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步．．．．，但终究会走出自己的路来。
D.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘．．．．。
3、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（）A. 目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止．．．．。
B. 他就静悄悄地看下去，看到把各种责难都驳斥得体无完肤．．．．之后，他又低声念起来。
C.他妄自菲薄．．．．别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
D.陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云．．．．。
4、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（）A．这种草药能治疗高血压病，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽．．．．，你还有什么可怀疑的？B．角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方，甚至连配角都栩栩如生．．．．，令人难忘。
C．尽管世界杯小组出线的前景微乎其微．．．．，“米家军”的全体将士仍然准备再做最后一搏。
D．明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍．．．．，简直让人不堪入读。
5、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（）A．经过几年锻炼，小刘进步很快，工作上可以独当一面．．．．了。
适合初中的成语选择题
适合初中的成语选择题
1. 心领神会的成语是：（）
a) 明察秋毫
b) 见利忘义
c) 风马牛不相及
d) 不可开交
答案：a) 明察秋毫
2. 下列成语中，表示不分青红皂白、一概而论的是：（）
a) 坐井观天
b) 一无所知
c) 啥都不懂
d) 毫不相干
答案：d) 毫不相干
3. “见缝插针”这个成语的意思是：（）
a) 抓紧时间
b) 插嘴
c) 迫不及待
d) 利用一切机会
答案：d) 利用一切机会
4. “一言九鼎”这个成语的意思是：（）
a) 说话有力
b) 说话含糊不清
c) 说话毫无根据
d) 说话不负责任
答案：a) 说话有力
5. “精益求精”这个成语的意思是：（）
a) 努力追求卓越
b) 不断退步
c) 不思进取
d) 粗制滥造
答案：a) 努力追求卓越。
初中成语竞赛试题及答案
初中成语竞赛试题及答案一、填空题1. 请在空格处填入恰当的成语。
（1）他做事总是________，没有一点计划性。
答案：杂乱无章（2）面对困难，他总是________，从不轻易放弃。
答案：迎难而上（3）他说话总是________，让人摸不着头脑。
答案：含糊其辞二、选择题1. 下列成语中，哪一个是形容人说话不直接，拐弯抹角的？A. 直言不讳B. 拐弯抹角C. 言之无物D. 口若悬河答案：B2. “画龙点睛”这个成语用来形容什么？A. 画龙的技术高超B. 说话或写文章时在关键处加上一两句话使内容更加生动C. 画龙的眼睛D. 点睛的技巧答案：B三、判断题1. “杯弓蛇影”这个成语是形容人疑神疑鬼，无中生有。
（）答案：正确2. “滥竽充数”这个成语是形容人不学无术，却冒充有学问。
（）答案：正确3. “对牛弹琴”这个成语是形容人对牛弹琴，牛听不懂。
（）答案：错误（这个成语是形容对不懂道理的人讲道理，白费力气）四、解释题1. 解释“画蛇添足”这个成语的意思。
答案：画蛇添足原指画蛇时给蛇画上脚，比喻做事多此一举，反而弄巧成拙。
2. 解释“守株待兔”这个成语的意思。
答案：守株待兔原指守着树桩等待兔子撞死，比喻不主动努力，而寄希望于偶然的机会。
五、应用题1. 请用“胸有成竹”这个成语写一个句子。
答案：在比赛前，他胸有成竹，信心满满。
2. 请用“狐假虎威”这个成语写一个句子。
答案：他总是狐假虎威，借助别人的势力来吓唬人。
人教版初中语文成语专题训练(含答案)
初中语文成语专题训练提示：成语的正确使用是中考的热点题型，解答这类题，应在理解成语的基础上，结合句子的结构，感情色彩及搭配关系等判断成语使用正确与否， 题型以选择题为主。
明确成语误用的原因有：望文生义，褒贬颠倒，范围不当，逻辑脱节，句式不合，敬谦错位，词性误用。
1、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（ A ） A 、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发．．．．。
B 、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势．．．．把大家的自信心树立起来。
C 、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁．．．．地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。
D 、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以．．．．地跳入水中去营救。
2、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是（ C ） A 、入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩．．．．。
B 、《哈利·波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生．．．．的人物形象而引人入胜。
C 、在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂．．．．，笑容满面。
D 、我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套．．．．。
3、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ C ） A 、中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍．．．．，竞相报道，佳作纷呈。
B 、西部大开发将改变"孔雀东南飞"的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地．．．．的一天。
C 、那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开．．．．。
D 、有的学生无视学校金科玉律．．．．，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。
4、下面句中加点的成语使用恰当的一项是 （ A ） A 、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘．．．返．。
B 、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生．．．．，显示出编导很有水平。
初中成语试题大全及答案
初中成语试题大全及答案一、选择题1. 下列成语中，使用正确的一项是（）。
A. 画蛇添足B. 画龙点睛C. 画饼充饥D. 画地为牢2. “一诺千金”这个成语的意思是（）。
A. 承诺非常值钱B. 承诺非常重，不可轻易违背C. 承诺非常轻，可以轻易违背D. 承诺非常随意，不必当真3. “对牛弹琴”这个成语用来形容（）。
A. 弹琴给牛听B. 牛弹琴C. 对不懂的人讲道理D. 牛弹琴给懂的人听4. “杯弓蛇影”这个成语的意思是（）。
A. 杯子里有弓和蛇的影子B. 杯子里有蛇的影子C. 形容人疑神疑鬼，无中生有D. 形容人喜欢喝酒5. “画饼充饥”这个成语用来形容（）。
A. 用画的饼来充饥B. 用实际行动来解决问题C. 用虚假的承诺来安慰自己D. 用实际的行动来安慰别人二、填空题6. 请填写下列成语的空缺部分：______，焉知非福。
答案：塞翁失马7. 请填写下列成语的空缺部分：______，必有一失。
答案：智者千虑8. 请填写下列成语的空缺部分：______，不进则退。
答案：逆水行舟9. 请填写下列成语的空缺部分：______，后事之师。
答案：前车之覆10. 请填写下列成语的空缺部分：______，必有近忧。
答案：人无远虑三、判断题11. “滥竽充数”这个成语用来形容不学无术的人。
（对/错）答案：对12. “鹬蚌相争，渔翁得利”这个成语用来形容双方争执，第三者得利。
（对/错）答案：对13. “狐假虎威”这个成语用来形容借助别人的势力来吓唬人。
（对/错）答案：对14. “井底之蛙”这个成语用来形容见识短浅的人。
（对/错）答案：对15. “刻舟求剑”这个成语用来形容做事不切实际，固执己见。
（对/错）答案：对四、简答题16. 请简述“掩耳盗铃”这个成语的意思。
答案：掩耳盗铃是一个成语，意思是比喻自己欺骗自己，明明知道事情是不可能成功的，却还要去做。
17. “守株待兔”这个成语告诉我们什么道理？答案：守株待兔这个成语告诉我们，不能依赖偶然的机会来获得成功，而应该通过自己的努力去争取。
初中语文成语运用40题(1)答案解析
初中语文成语运用40题(1)答案解析初中语文成语运用1.正确答案：C。
解析：选项C使用了“马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守”这个成语，符合语境。
2.正确答案：D。
解析：选项D使用了“头头是道，左右逢源”这个成语，符合语境。
3.正确答案：A。
解析：选项A使用了“东拉西扯”这个成语，符合语境。
4.正确答案：C。
解析：选项C使用了“抛砖引玉”这个成语，符合语境。
5.正确答案：D。
解析：选项D使用了“死灰复燃”这个成语，符合语境。
6.删除此题，因为文章中只有5道选择题。
7.正确答案：A。
解析：选项A使用了“人在画___”这个成语，但与语境不符，应该使用“画中有车，车中有人”才正确。
D．最近，向阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”主题文化活动。
8．下列各句中加点词语使用不恰当的一句是（）A．救人反被讹事件的屡次发生让许多人碰到类似的事选择了袖手旁观。
其实世上还是好人多，只是恶被媒体放大了。
B．春风到处，冰雪融化，青草萌发，动物伸着懒腰结束了冬眠，真是妙手回春啊。
C．“为中华之崛起而读书”，这是___少年时就立下鸿鹄之志。
D．复中，过度地向学生提要求，加压力，无异于揠苗助长。
9．下列句中加点成语使用错误的一项是（）B．鬼子们拍打着水追上去，老头子___失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
10．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．有些游人对“禁止通行”的指示牌耳熟能详，仍然大步向前走。
11．请选出下列句子中加点成语运用错误的一项。
（）B．时刻孜孜不倦地盯着手机屏幕，低头族的视力因此而明显下降啊。
12．下列划线的成语使用错误的一项是（）C．___通宵达旦地啼唱，却从不知疲倦。
13．下列各句加点的成语使用恰当的一句是（）C．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。
14．下列语句中加点成语使用有误的一项是（）A。
寻找古诗文中的优美语句，深入品味，才能真正领略古典文学之美。
B。
初中语文统编版全六册成语练习及答案
七年级上册【】1.形容景致妩媚多姿。
2.形容女子妆饰娇艳，引人注目。
【】1.形容气势汹汹，盛气凌人。
2.也形容本领超越前人，令人赞叹。
【】1.各自得到所需要的东西。
2.每个人或事物都得到适当的安置。
【】指荒凉偏僻，很少有人去。
【】形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
【】事物之间界限分明，完全不一样。
【】指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
【】把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
【】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
【】美好的东西太多，一时接受不完。
【】做事挑拣容易的，害怕繁重的。
【】形容对人或事物态度冷淡，毫不关心。
【】1.肢体麻痹失去知觉。
2.也形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。
【】指对学问、技艺等的追求好了还要更好。
【】看到别的事物就改变主意。
指意志不坚定，喜爱不专一。
【】指贫瘠、荒凉的地方。
【】比喻盘问追求事物的根由、底细。
【】离奇古怪，不合常理。
【】形容彼此相差很远。
【】形容精神饱满，容光焕发。
【】指使人听了非常震惊。
【】别人说什么，就跟着说什么。
形容没有主见。
【】借指为不必要忧虑的事忧虑。
【花枝招展】1.形容景致妩媚多姿。
2.形容女子妆饰娇艳，引人注目。
【咄咄逼人】1.形容气势汹汹，盛气凌人。
2.也形容本领超越前人，令人赞叹。
【各得其所】1.各自得到所需要的东西。
2.每个人或事物都得到适当的安置。
【人迹罕至】指荒凉偏僻，很少有人去。
【人声鼎沸】形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。
【不求甚解】指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
【混为一谈】把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
【美不胜收】美好的东西太多，一时接受不完。
【拈轻怕重】做事挑拣容易的，害怕繁重的。
【漠不关心】形容对人或事物态度冷淡，毫不关心。
【麻木不仁】1.肢体麻痹失去知觉。
2.也形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。
【精益求精】指对学问、技艺等的追求好了还要更好。
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成语练习题1、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．在那个弱者任人宰割的三国时代里，诸葛亮的付出是可歌可泣的。
B．他读书心不在焉，怎么学得好呢。
C．雷锋的故事家喻户晓。
D．为了打造和谐校园,我们全班同学团结友爱,相敬如宾。
2、下列成语使用恰当的一项是( )A．巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院、豪华的凡尔赛宫，这些名胜古迹令人流连忘返。
B．中山陵像一座平卧在绿绒上的“自由钟”，从空中往下看，真是栩栩如生。
C．经过大家的努力，我们终于登峰造极，爬到了黄鹤楼的最高层。
D．我国的建筑设计师不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，应当正确地看待自己的设计成果。
3、下列加点的成语使用有误的一项是( )A．国文和英文，则必须学有素养，临阵磨枪、临时抱佛脚，是不行的。
B．观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。
C．这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。
D．在西部，沙子一旦摆脱了水，它们就会纵横捭阖，所向披靡。
4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )A．“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。
B．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。
C．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。
D．漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。
5、下面各句中加点成语使用不恰当的一项是( )A．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
B．这是瞬息万变的年代，也是新鲜事物快速滋生的年代。
C．理直气壮的C罗，和他的皇马一起，带给人们欢笑和感动。
D．我走过许多寺庙道观，目睹了无数信徒的顶礼膜拜。
6、下列语句中加点的成语，运用有误的一项是( )A．现在人到中年，当年那双灵动的大眼睛也不再那般神采奕奕了，让人不禁有些惋惜。
B．市场上大幅降价的车比比皆是，有的车商甚至喊出“要销量不要利润”的口号。
C．第四代核电站顺利开网，核电行业从未停止发展，而是正在韬光养晦。
D．现代科学技术的今非昔比，给力学学科提出了新的基础科学问题。
7、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（）A.当接到上级命令时，我还在新闻学院进修，听说自己幸运地得到了拍摄国庆大阅兵的机会，兴奋得不能自已。
B.辽宁省博物馆的书画展品在国内外一直享有盛誉，每次推出的书画系列展览都会在全国范围内引起轩然大波。
C.医院环境按星级宾馆标准修建，简约温馨的装修风格与柔美舒缓的典雅音乐相得益彰，让每一位来院就诊的患友都能感受到身心的愉悦。
D.雕漆《锦绣万年春》大花瓶题材构思新颖，画面设计别具匠心。
具有大、精、新的特点，体现了当代中国雕漆的最高水平，实属珍品。
8、下列句子中加点成语运用有误的一项是()A．“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想，它使沿线各国从未像今天这样紧密相连，同舟共济。
B．由于各地环境不同，我们应该采取因地制宜的方针进行发展。
C．说起燕赵大地，很多人会把那里的人同慷慨悲歌之士联系起来；讲到齐鲁之邦，大家常会把那里的人同风度翩翩的儒雅之士联系起来。
D．我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。
9、下列句子中加点成语运用不当的一项是( )A．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。
B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。
C．课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。
D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。
10、下列句子中加点成语使用有误的一项是( )A. 他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。
B. 通过学习《邓稼先》，我们了解了“两弹”元勋那些鲜为人知的事迹。
C．《上下五千年》这本书可是家喻户晓，它是我们中华民族五千年来，日新月异变化的见证。
D．王强感到这次代表学校参加全区越野赛，事关学校的荣誉，不可轻举妄动。
11、下列句子中加点成语运用正确的一项是（）A 小张同志为人诚实，待人接物坦荡如砥，深得同事们好评。
B 一科室的小王整日忙个不停，连吃饭的时间也要处理工作上的事，真是日理万机啊！C 听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘工程师胸有成竹，对答如流。
D 庆祝“十一”国庆节的联欢会场，张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣红的景象。
12、下列句子中成语使用正确的一项是（）A、欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。
B、这件事对他打击很大，虽然刚过四十岁，但却一下子步入了风烛残年。
C、小明因为犯了一点小错误，竟然被父亲打得浑身遍体鳞伤，太可怜了。
D、黄岩岛主权问题愈演愈烈，中国政府据理力争，捍卫了国家的尊严。
13、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A.今天的街灯不太明亮，前面影影绰绰走着的几个人，听声音好像是我们学校的学生。
B.在猝不及防的灾难面前，救灾物资络绎不绝地到达灾区，心与心的关怀和交融得到了最好的诠释，灾民们终于有了欢声和笑语。
C.苹果iPod再出江湖，是重蹈覆辙还是起死回生？让我们拭目以待。
D.当“H7N9禽流感”这个名词频繁出现在大家面前时，国家卫生部呼吁，切勿草木皆兵，应保持足够的冷静与理智。
14、下列句子加点的成语运用不恰当的一项是( )A. 天上的云，真是姿态万千，变化无常。
B. 我们不能对日本钓鱼岛所谓的“国有化”熟视无睹。
C. 对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。
D. 为了我们的子孙后代，大气与环境的治理已到了刻不容缓的地步。
15、下语句子中成语使用正确的一项是（）A．今天的气温是零下3度，走在大街上，真叫人不寒而栗。
B．我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收。
C．学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
D．周围高高低低的树木鳞次栉比，庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树浓荫中。
16、下列各组中加点成语使用有误的一项是（）A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。
B．做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。
C．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。
D．做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。
17、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．这篇小说构思新颖，匠心独运，情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。
B．国防部新闻发言人杨宇军上校表示，日方无权对中国设立东海防空识别区说三道四。
C．你尽管放手去干,有什么困难,我一定会鼎力相助。
D. 春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时，世界上最遥远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包”。
18、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )A、我们学过的《爱莲说》、《陋室铭》，都是历来脍炙人口的名篇。
B、年轻的城市，更需要青春活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。
C、通过对海上日出这一奇观进行绘声绘色的描写，表现了作者作奋发向上的思想感情。
D、有时说话就应照直说，别拐弯抹角的。
19、选出下列句中加点成语运用有误的一项（）A文艺晚会上，越南艺术家用竹笛演绎中国乐曲《鸿雁》，令人耳目一新。
B《开门大吉》节目开播了，我们全家人坐在电视机前看得津津有味。
C人贵有自知之明，只有做到这一点，才能更好地完善自己。
D无论多么枯燥的材料，经他妙手回春，都会变得鲜活起来。
20、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A.今年1月，俄罗斯部分华人华侨代表在莫斯科举行座谈会，大家义愤填膺，愤怒申讨日本政府领导人参拜靖国神社的行为。
B.在昆明火车站发生的由新疆分裂势力组织策划的无差别砍杀事件见报后，立即引起满城风雨，一时成为全国乃至全世界的热门话题。
C.近年，大蒜、白糖、苹果等大幅涨价，疯狂的速度令人叹为观止，由此也催生出“蒜你狠”“糖高宗”“苹什么”等一系列网络新词。
D.MH370失联后的搜寻工作难度之大前所未有，能够证实的准确信息少之又少，关键信息的缺失导致飞机去向的判断不明。
这怎能不叫人心里十五个吊桶打水——七上八下？21、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A、2016年8月呼和浩特市成功举办了“昭君旅游文化节”，使“昭君文化节”的名声响彻云霄。
B、马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。
相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。
C、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
D、玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。
22、下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是（）A.我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当客观地看待自己。
B.袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相径庭。
C.语言应该是发展的、规范的、标准的，也不是固定不变的，不可能一劳永逸。
D.每次大扫除时，他总是拈轻怕重，对集体的荣誉漠不关心。
23、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（）。
A．中国足球的发展壮大不是一蹴而就的，这需要各方的共同努力。
B．《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。
C．优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。
D．邓稼先作为一个国内外崭露头角的优秀物理学家，在公开场合便销声匿迹了。
24、选出以下各句加点成语使用正确的一项( )A．除夕之夜,腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映.B．“白马撵蹄近相映,欢声四合壮士呼.”无论是打球的,还是看比赛的,全都精神亢奋呼天抢地. C．白纸上,我还没有种上一粒字.多半天,我一文不名.终于,在鸽哨声里,我写下了第八次开头.D．这个十年,季羡林在《中国蔗糖史》的基础上,又完成了80万字的《糖史》.这部呕心沥血之作,被季羡林视为平生最重要的著作.25、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A. 这位作家家里的藏书真多呀，偌大一个书房放得满满的，真可谓汗牛充栋。
B. 学生在平时的学习中应脚踏实地，来不得半点虚假，更不能好高骛远。
C. 张老师精心备课，课堂上夸夸其谈，讲得十分精彩，深得同学们欢迎。
D.“桂林山水甲天下”确实不假，那多姿多彩的山水，那迷人的田园风光，无不令人心驰神往。