幼儿园感恩教案

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大班《感恩》教案6篇

大班《感恩》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园感恩教育活动教案(通用

幼儿园感恩教育活动教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班感恩教育主题活动，涉及教材《幼儿感恩教育指导手册》第三章节，详细内容为“爱的传递”。

通过本章节的学习，让幼儿理解感恩的意义，学会关爱他人，体验互相帮助的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解感恩的概念，知道感恩的重要性。

2. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。

3. 提高幼儿的语言表达能力，能够用简单的语言表达自己的感激之情。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解感恩的意义，学会关爱他人。

重点：培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的语言表达自己的感激之情。

四、教具与学具准备教具：故事书、图片、卡片、感恩树挂饰等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于感恩的小故事，引导幼儿关注故事中人物的感恩行为，让幼儿初步感知感恩的意义。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示图片，展示生活中的一些感恩场景，如帮助他人、感谢他人等，引导幼儿观察并说出图片中的感恩行为。

3. 随堂练习（5分钟）教师分发卡片，让幼儿选择一个自己想感恩的人，并引导幼儿用简单的语言表达出感恩之情。

4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己身边的感恩故事，互相交流学习。

6. 制作感恩树挂饰（10分钟）教师分发材料，指导幼儿制作感恩树挂饰，将感恩之情挂在树上，共同装扮教室。

7. 感恩表达（10分钟）教师邀请幼儿上台，对自己想感恩的人进行现场表达，鼓励幼儿用语言、动作等方式表达自己的感激之情。

六、板书设计1. 板书爱的传递2. 板书内容：感恩的意义感恩行为示例感恩表达方式七、作业设计1. 作业题目：我心中的感恩树请幼儿回家后，与家长一起制作一颗感恩树，将每天想要感恩的人和事记录在树叶上，挂在树上。

答案示例：感恩树上的第一片树叶：感谢妈妈为我做好吃的饭菜。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、图片、实践操作等多种方式，让幼儿了解感恩的意义，学会关爱他人。

幼儿园感恩教育教案（通用6篇）

幼儿园感恩教育教案幼儿园感恩教育教案（通用6篇）作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园感恩教育教案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园感恩教育教案1活动目标1、体验与妈妈一起劳动的快乐；2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节；3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验节日的快乐氛围。

活动准备1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸；2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上；3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事；4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。

活动过程1、从5月7日起，利用一周的时间，每天早7：15-8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。

2、5月8日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。

3、5月9日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的？4、5月10日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。

5、我为妈妈做一件有意义的事各班根据实际，制定计划，然后付诸实施。

例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，教给妈妈正确的洗手方法，并用正确方法为妈妈洗手；为妈妈梳头、洗脚；幼儿自己制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。

幼儿园感恩教育教案2[教学目标]1、了解故事内容，感受故事情节中男孩子与大树的四次会面的情景。

2、通过看图、理解故事内容的基础上，感受“大树”无私奉献、不求回报的美德，以及男孩自私自利，不断索取的特点。

3、了解寓言故事的寓意，懂得感恩。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

幼儿园小班感恩教案5篇

幼儿园小班感恩教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《感恩的心》的第二章节，详细内容包括：感恩的定义、感恩的重要性、身边的感恩事迹、如何表达感恩。

二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生关注身边的感恩事迹，学会感恩他人。

三、教学难点与重点难点：如何让学生体会到感恩的重要性，并将其付诸实践。

重点：感恩的定义、感恩的表达方式。

四、教具与学具准备教具：感恩主题的故事书、图片、卡片。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于感恩的故事，引导学生关注故事中的感恩行为，让学生分享自己身边的感恩事迹。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）教师向学生解释感恩的定义，阐述感恩的重要性。

（2）教师展示图片和卡片，引导学生学习感恩的表达方式。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个关于感恩的例题，如：“小兔子如何向妈妈表达感恩？”引导学生分析并回答。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一个感恩主题，讨论如何表达感恩，然后进行角色扮演。

六、板书设计1. 感恩的定义2. 感恩的重要性3. 感恩的表达方式4. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：请你记录本周内身边的感恩事迹，并用自己的方式表达感恩。

答案示例：我帮妈妈整理房间，妈妈说我是个懂事的孩子，我很开心。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过故事、图片、例题等多种方式，让学生了解感恩的含义和重要性。

在课后，教师应关注学生在生活中的感恩实践，及时给予鼓励和指导。

重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生体会到感恩的重要性，并将其付诸实践。

2. 教学重点：感恩的定义、感恩的表达方式。

3. 实践情景引入：确保情景生动有趣，能吸引学生的注意力。

4. 作业设计：作业要具有实际操作性和指导性，能引导学生将感恩付诸实践。

一、教学难点解析1. 让学生体会到感恩的重要性教师应通过生动的故事、身边的例子以及互动讨论等方式，让学生感受到感恩的力量。

幼儿园关于感恩的教案（通用12篇）

幼儿园感恩的教案幼儿园关于感恩的教案（通用12篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的幼儿园关于感恩的教案（通用12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园感恩的教案篇1活动目标：1、了解故事情节，理解故事含义。

2、知道在自己的成长中有许多的人在付出，幸福生活来之不易。

3、初步培养感激之情、感恩之心。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：1、课件：口渴的蚂蚁2、音乐：感恩的心3、心形彩色纸、勾线笔等。

活动过程：一、欣赏课件，了解故事情节、理解故事含义。

1、分段欣赏，了解故事情节（欣赏第一段）今天孙老师给小朋友带来了一段好看的动画片，我们一起来看看，提问：蚂蚁碰到了什么困难？那你知道什么是口渴吗?小蚂蚁口渴的时候他的心情怎么样?表情怎么样?（让幼儿感受口渴）后来小蚂蚁有没有喝到水呢？（幼儿体验喝到水时的心情）提问：那一滴水是哪来的呢？（幼儿讨论）（欣赏第二段）提问：姑娘的泪水救了蚂蚁，姑娘为什么流泪呢？你们有什么好办法来帮助小姑娘呢？（欣赏第三段）提问：小姑娘有没有被吃掉呀？是谁想了什么办法救了小姑娘？小蚂蚁为什么要救小姑娘呢？为什么说姑娘的泪水救了蚂蚁，也救了她自己？（因为小姑娘的泪水救了蚂蚁，所以小蚂蚁为了感谢小姑娘，就想办法帮助了小姑娘。

可以说小姑娘的泪水既救了小蚂蚁，也救了她自己。

）2、完整欣赏，进一步理解故事含义。

提问：你们喜欢故事中的小蚂蚁吗？为什么？（故事中的小蚂蚁在得到小姑娘的帮助以后，他也能想办法主动去帮助小姑娘，他真是一只聪明、勇敢、善良、乐于助人、知道感恩的小蚂蚁，所以我们大家都喜欢他。

）二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。

在我们生活中，你又被谁关心过，被谁帮助过呢？（幼儿讨论）在家里你被谁关心过、帮助过，他们是怎样关心帮助你的？在幼儿园，谁又来关心帮助我们小朋友呢？（1）家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。

幼儿园感恩的心教案（通用5篇）

幼儿园感恩的心教案幼儿园感恩的心教案（通用5篇）作为一名老师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园感恩的心教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园感恩的心教案1活动目标1、通过多种活动，让幼儿了解父母之爱，感受父母之情，体验他们爱的无私和伟大。

2、在感受被爱的基础上，学会理解、关心、孝敬父母，激发幼儿感恩他人、感恩社会的情感。

3、在活动中发展幼儿的观察能力、语言表达能力、创造能力，并丰富他们的想象力。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验感恩。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学重点、难点教学重点：感受父母之爱活动难点：懂得如何孝敬父母活动准备1、经验准备：向父母了解自己在成长过程中他们付出的辛苦。

与家长共同收集有关公益活动的资料（如四川地震社会各界捐款、救人等资料）。

2、物资准备：动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》，关于家长照顾孩子的课件，公益广告《给妈妈洗脚》，歌曲《感恩的心》。

四川地震有关画面（捐款、救人场面等）。

投影仪。

活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。

注：重点表述基本环节）活动过程：一、动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》导入。

教师：小朋友，今天老师给你们带来了一首非常好听的动画歌曲，请你们认真看，仔细听，然后回答老师的问题。

（播放动画歌曲）提问：动画中都有谁？歌曲里唱了什么？听了这首歌曲你有什么感受？为什么？教师小结：小乌鸦是乌鸦妈妈辛辛苦苦抚养大的，现在妈妈老了，小乌鸦在报答妈妈的养育之恩。

那我们的爸爸妈妈是怎样把我们抚养大的呢？二、看课件。

了解爸爸妈妈是如何把自己抚养长大的。

画面一：家人给宝宝喂饭。

画面二：家人给宝宝洗澡。

画面三：家人给宝宝穿衣服。

画面四：爸爸带宝宝去动物园玩。

画面五：妈妈教宝宝学走路。

画面六：一家人去郊游。

幼儿园小班感恩教案5篇

幼儿园小班感恩教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班感恩教材第四章《关爱身边的人》，详细内容包括：了解家人的辛苦付出，学习感恩父母、长辈，培养关爱他人的意识。

二、教学目标1. 让幼儿认识到家人的辛苦，学会感恩。

2. 培养幼儿关爱他人，尊重长辈的良好品质。

3. 提高幼儿的表达能力，能用简单的语言表达对家人的感谢。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解家人的辛苦，学会关爱他人。

教学重点：培养幼儿的感恩意识，提高表达能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、故事书。

学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家人的照片，引导幼儿观察并讲述家人的特点。

邀请幼儿分享家人关爱自己的事情，引发幼儿对家人的感恩之情。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示故事《妈妈辛苦的一天》，引导幼儿关注妈妈的辛苦付出。

针对故事内容进行提问，帮助幼儿理解家人的辛苦，培养感恩意识。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己家人的形象，表达对家人的感谢。

邀请幼儿分享自己的画作，鼓励他们用简单的语言表达对家人的感恩之情。

4. 感恩实践活动（10分钟）教师组织幼儿进行“给家人送祝福”的活动，让幼儿用贴纸制作贺卡，写下对家人的祝福。

鼓励幼儿将贺卡带回家，亲手交给家人，表达感恩之情。

邀请幼儿分享自己的收获，鼓励他们在日常生活中关爱家人，表达感恩之情。

六、板书设计1. 主题：关爱家人，学会感恩2. 内容：家人的辛苦付出感恩父母、长辈关爱他人，尊重长辈表达感谢的方式七、作业设计1. 作业题目：给家人画一幅画，并写下对家人的感谢。

2. 答案示例：画：幼儿画出自己和家人的形象，周围可以点缀一些象征家庭的元素，如爱心、房子等。

文字：感谢爸爸妈妈，你们辛苦了！我爱你们！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践和分享，让幼儿了解到家人的辛苦付出，培养了他们的感恩意识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿用语言表达感恩之情，提高他们的表达能力。

幼儿园小班感恩教案5篇

幼儿园小班感恩教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《感恩的心》的第二章节，详细内容包括：感恩的认识、感恩的表达、感恩的行动。

二、教学目标1. 让幼儿了解感恩的含义，培养他们关爱他人、尊重他人的情感。

2. 通过实践活动，使幼儿学会表达自己的感恩之情，增强与人交往的能力。

3. 培养幼儿的感恩之心，让他们懂得珍惜身边的人和事物。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解感恩的意义，学会表达感恩之情。

难点：如何引导幼儿将感恩之情转化为具体的行动。

四、教具与学具准备1. 教具：感恩主题的故事书、图片、卡片等。

2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于感恩的故事，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱与帮助，让幼儿初步感受感恩的意义。

2. 例题讲解：a. 请幼儿举例说明自己在生活中受到的帮助和关爱。

b. 教师提问：你们觉得应该怎样表达对这些帮助和关爱的感激之情呢？3. 随堂练习：a. 教师给出一些情境，让幼儿设想自己是如何表达感恩之情的。

b. 幼儿分成小组，讨论如何将感恩之情转化为具体的行动。

4. 教师点评：针对幼儿的回答和讨论，给予积极的评价和指导。

六、板书设计1. 板书《感恩的心》2. 内容：a. 感恩的认识：关爱他人、尊重他人b. 感恩的表达：谢谢、拥抱、送礼物等c. 感恩的行动：帮助他人、关心他人、珍惜物品等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的感恩2. 答案要求：幼儿通过画笔和彩泥，描绘出自己对感恩的理解和感悟。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对感恩的认识和掌握程度，以便调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：a. 开展“感恩行动月”，鼓励幼儿在家庭和学校中实践感恩行动。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的故事选择和引导方式3. 例题讲解中幼儿的参与度和教师的引导技巧4. 随堂练习的设计与实施5. 板书设计的简洁与直观性6. 作业设计的针对性和答案要求的明确性7. 课后反思的内容和拓展延伸的可行性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在让幼儿理解感恩的意义，学会表达感恩之情。

幼儿园小班感恩教案5篇

幼儿园小班感恩教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班感恩主题教育活动，涉及教材《幼儿感恩教育》的第二章节“感谢身边的人”，详细内容包括：引导幼儿认识到家人、老师、同伴对自己的帮助和关爱，学会表达感谢；培养幼儿在日常生活中主动帮助他人，传递感恩之情。

二、教学目标1. 让幼儿了解感恩的意义，认识到身边的人对自己的关爱和帮助。

2. 培养幼儿学会表达感谢，主动关心和帮助他人。

3. 增强幼儿的团队合作意识，提升人际交往能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达感谢，主动关心和帮助他人。

重点：引导幼儿认识到家人、老师、同伴对自己的关爱和帮助，培养感恩意识。

四、教具与学具准备1. 教具：感恩主题图片、故事书、卡片、贴纸。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示感恩主题图片，引导幼儿观察并讲述图片中的故事，让幼儿体会到家人、老师、同伴的关爱。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲述一个关于感恩的小故事，引导幼儿学会表达感谢，如：“谢谢妈妈给我做好吃的饭菜”、“谢谢老师教我们唱歌跳舞”。

3. 随堂练习（10分钟）教师分发卡片和贴纸，让幼儿在卡片上写下或画出想感谢的人，然后贴在黑板上，共同分享。

4. 团队合作游戏（15分钟）教师组织“传递感恩”的游戏，让幼儿分成小组，通过互相帮助完成任务，感受团队合作的力量。

六、板书设计1. 板书感谢身边的人2. 板书内容：感恩的意义学会表达感谢主动关心和帮助他人团队合作七、作业设计1. 作业题目：画出你想感谢的人，并写上一句感谢的话。

2. 答案示例：画出妈妈，写上：“谢谢妈妈照顾我，我爱你！”画出老师，写上：“谢谢老师教我们唱歌跳舞，你辛苦了！”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长协助幼儿完成作业，共同培养幼儿的感恩意识。

环境创设：在教室设置“感恩墙”，鼓励幼儿随时记录想感谢的人和事。

主题活动：组织“感恩周”活动，让幼儿通过实际行动表达感谢，如为家人做一件小事、为老师制作贺卡等。

幼儿园感恩教育主题活动教案（精选9篇）

幼儿园感恩教育主题活动教案幼儿园感恩教育主题活动教案（精选9篇）在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的幼儿园感恩教育主题活动教案（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园感恩教育主题活动教案1活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、发展幼儿的语言表达能力。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您——门卫叔叔。

4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？教学反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。

我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。

活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。

幼儿园感恩教育主题活动教案2设计思路感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社会和谐的基本道德价值取向。

幼儿园感恩主题活动教案5篇

幼儿园感恩主题活动教案5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园主题活动指导手册》中“感恩”章节，详细内容围绕“感谢家人”、“感谢朋友”、“感谢老师”、“感谢大自然”和“感谢社会”五个方面展开，通过故事、讨论、游戏等形式，引导幼儿理解感恩的意义，培养其感恩的情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解感恩的重要性，学会珍惜他人的帮助和关爱。

2. 培养幼儿关爱他人、尊重他人的品质，提高其社交能力。

3. 增强幼儿的环保意识，使其懂得爱护大自然。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解感恩的深层意义，将其运用到日常生活中。

重点：培养幼儿的感恩意识，使其学会表达感激之情。

四、教具与学具准备教具：感恩主题的故事书、图片、卡片等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个感恩主题的故事，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱与帮助，让幼儿体会感恩的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）（1）请幼儿举例说明自己要感谢的人或事。

（2）引导幼儿学会用语言、动作等方式表达感恩之情。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：每组选一个主题，讨论如何表达感恩。

（2）小组展示：每组选一个代表进行展示，其他幼儿进行评价。

4. 主题活动实施（10分钟）（1）感谢家人：制作感恩卡片，送给家人。

（2）感谢朋友：拥抱朋友，表达友谊。

（3）感谢老师：给老师送上一份小礼物，表达敬意。

（4）感谢大自然：开展环保活动，捡拾垃圾，保护环境。

（5）感谢社会：参观社区，了解社会关爱，学会回馈。

六、板书设计1. 感恩的重要性2. 感恩的方式3. 感恩的主题活动七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人表达感恩之情，并记录下来。

答案示例：妈妈，谢谢您每天给我做好吃的饭菜，您辛苦了！2. 作业题目：用画笔描绘一个感谢的场景。

答案示例：画面中有幼儿和老师，幼儿手里拿着一张贺卡，老师微笑着接受。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 主题活动实施的具体操作5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定（1）难点解析：理解感恩的深层意义，并将其运用到日常生活中，对于幼儿来说具有一定的挑战性。

幼儿小班感恩的心教案5篇

幼儿小班感恩的心教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿小班感恩的心教案5篇教案写好了需要教师对教学方法进行灵活运用，增强他们的教学策略选择能力，通过教案的反思和修改，可以不断提升教学质量，下面是本店铺为您分享的幼儿小班感恩的心教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园关于感恩节的教案(6篇范文精选).doc

幼儿园关于感恩节的教案（6篇范文精选）幼儿园关于感恩节的教案篇1活动目标：1.通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。

2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。

3.锻炼反应能力和倾听能力。

4.感受节日的欢快气氛。

活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

活动过程：1.问候孩子们，唱美德主题歌。

小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。

2.介绍主题：《感恩》邀请孩子们一起读出主题。

3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。

(1).展示卡片时让每个孩子都看清楚。

(2).按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。

(3).如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。

教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。

感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。

舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。

感恩给我们的心灵带来和平。

4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。

(如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案)如果：——没有空气呼吸?——没有饮用和清洁用的干净水?——当我们出生的时候，没有一个人照顾我们?——没有阳光照射在所有成长的生物上?我们是否可以感谢我们所拥有的：——眼睛可以?(看)。

耳朵可以?(听)。

嘴巴用来?(说话和吃东西)。

鼻子可以/(闻)。

手指和手可以?(触摸和拿东西)。

腿和脚可以?(走和跑)。

大脑可以?(思考)。

还有什么其他的是我们应该感恩的?通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。

对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。

5.讲感恩故事《一束野花》。

讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。

附故事：一束野花佑琪的妈妈很勤劳。

她不但照顾佑琪和她的小妹妹，还要打扫房子，洗衣服做饭，在晚上还抽出时间和朋友们一起学习。

幼儿园感恩节教案

幼儿园感恩节教案幼儿园感恩节教案1一、活动目标：将感恩的种子播撒在幼儿的心田二、活动名称：“感恩你我，真情成长”三、活动安排：开幕式：11月某某日主题活动：11月某某日——11月某某日闭幕式：11月某某日四、准备工作安排：1、大展板的制作，某某号前完成：(1)小班级部完成横幅的打印及制作。

(2)背景(幕布亦是海报)的制作。

各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。

2、开幕式及准备分工：(1)时间安排开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：大班：15：00-15：15中班：15：25-15：40小班：15：50-16：05(2)家长宣传工作到位(3)主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。

(4)开场方式各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内(如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。

)(5)各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上(6)开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责3、下午活动：(1)主持人宣布活动开幕(2)园长致开幕词(3)主持人向家长介绍活动意义及安排(4)全体表演《幸福拍手歌》4、教育活动准备(1)各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

(2)各级部老师和小朋友一起将幼儿作品“爱心卡”布置到爱心墙上，并做好过程资料的`拍摄工作。

(某某号前完成)5、中、大班级部准备好去孤儿院的相关事宜(1)家长宣传工作到位(2)联系孤儿院、车子，标语的打印、横幅的制作(3)领好幼儿园园旗、园服、园帽(4)慰问礼品的准备(5)幼儿安全教育、礼貌教育(6)过程资料的拍摄与收集(7)活动新闻及时上传6、闭幕式准备及分工(1)主持人、串词。

幼儿小班感恩的心教案7篇

幼儿小班感恩的心教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿感恩教育的教案(通用6篇)

幼儿感恩教育的教案（通用6篇）幼儿感恩教育的教案1活动目标：1、知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务2、把分开的心形图画粘贴起来3、用感恩的心情去体验乐趣4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验5、鼓励幼儿大胆正确的上色活动准备：1、收集有关清洁工的录相。

2、剪刀、画笔、油画棒、纸。

3、歌曲《感恩的心》。

活动过程：1、导入：“小朋友，现在我们先来看一段录相”“录相看完了，谁能告诉老师你们看到了什么啊？”幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。

师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊？幼：很脏，垃圾很多师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。

我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？幼：花、贺卡2、示范、讲解做贺卡的方法师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊？大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的？3、制作，教师巡回指导（播放音乐《感恩的心》。

4、展示作品，让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话。

活动反思：1、充分体现了自主探究和合作学习的有机结合。

从学习过程来看，这节课应该是最大限度的把学习的机会放给了学生。

学生自主探究从课前追被就已经开始了，搜集相关材料，自读自悟自演自创，自己组织活动内容，自己编排主持词，连成展示活动，全体同学都在积极地参与活动。

2、正确处理了师生在课堂上的关系整节课大都是学生在自主学习，自己展示，自己主持，我认为课堂的主角应该是同学们，应该把他们能力素养的提高作为教学首要的目标。

教师要做的是引导组织学生创造性的理解和使用学习材料，为学生创设良好的自主学习情景，鼓励学生选择适合自己的学习方式，让每一个学生都尽可能的提高。

幼儿园大班社会故事教案《感恩》含反思

幼儿园大班社会故事教案《感恩》含反思教案编写人：[教案编写者的名字]教学对象：幼儿园大班教学课时：25分钟教学目标：1. 让幼儿理解感恩的含义，并学会表达感谢。

2. 培养幼儿关爱他人、珍惜身边的人和事物的意识。

3. 提高幼儿的社交技能和情感管理能力。

教学重点：1. 帮助幼儿理解感恩的概念。

2. 引导幼儿表达对他人和生活的感激之情。

教学难点：1. 教会幼儿如何用适当的方式表达感谢。

2. 培养幼儿在日常生活中的感恩行为。

教学准备：1. 故事课件：《感恩的故事》。

2. 感恩卡片。

3. 感恩礼物（小贴纸或小玩具）。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿问好，引导幼儿坐好。

2. 介绍今天的主题——感恩，让幼儿谈谈对感恩的理解。

二、故事分享《感恩的故事》（10分钟）1. 播放故事课件，讲述一个关于感恩的故事。

2. 故事结束后，教师引导幼儿分享感受，讨论故事中的感恩行为。

三、互动讨论（5分钟）1. 教师提出问题，引导幼儿思考并分享自己经历过的不太感恩的事情。

2. 鼓励幼儿讨论如何用行动表达对家人、朋友的感激之情。

四、制作感恩卡片（5分钟）1. 教师分发感恩卡片，引导幼儿在卡片上画出或写下自己对家人、朋友的感谢之情。

2. 鼓励幼儿在卡片上装饰美丽的图案。

五、感恩行动（5分钟）2. 引导幼儿用语言和行为表达对身边人的感激之情，如给家人一个拥抱、为朋友擦汗等。

教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对感恩的理解和表达有了明显的提高。

2. 在制作感恩卡片和进行感恩行动环节，幼儿积极参与，表现出关爱他人、珍惜身边的人和事物的意识。

3. 在互动讨论环节，部分幼儿表达了自己经历过的不太感恩的事情，教师应及时引导，帮助他们树立感恩观念。

4. 在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己编写感恩故事，培养他们的创造力和表达能力。

[教案编写者的名字][日期]幼儿园大班社会故事教案《感恩》含反思教案编写人：[教案编写者的名字]教学对象：幼儿园大班教学课时：25分钟教学目标：1. 让幼儿理解感恩的含义，并学会表达感谢。

幼儿园小班感恩教案5篇

幼儿园小班感恩教案5篇教案不仅是教学的安排，也是教师探索新方法的指南，写好教案使教师明确教学目标，确保每节课都有清晰的方向，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班感恩教案5篇，供大家参考。

幼儿园小班感恩教案篇1活动目标:1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。

2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。

3.学会用多种方式表达谢意。

4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。

活动准备:1.故事《小熊旅行》。

2.歌曲《感恩的心》。

3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。

4.剪刀、勾线笔。

活动过程:1.教师讲故事《小熊旅行》。

2.根据故事提问。

①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助?②当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的?③大家为什么都愿帮助小熊呢?3.结合实际生活进行讨论:①在生活中你都遇到过哪些困难?大家是怎样帮助你的?当大家帮你时你心里有什么感觉?(幼儿回答:感动、高兴、开心、幸福。

)②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你?这时侯你的心情是什么样的?(幼儿回答:很难过、想哭、生气、着急、害怕。

)③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好?④看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。

那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?(幼儿回答:谢谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;我喜欢你;你有困难我也愿意帮助你;你真好。

)⑤你们现在特别想对谁说声谢谢你?请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。

(幼儿回答:杨林谢谢你帮我系鞋带;田聪谢谢你借我玩具玩;谢谢妈妈每天做饭给我吃;谢谢王老师教会我跳舞;谢谢爸爸帮我修好了自行车;谢谢我的小狗每天陪我玩;谢谢大树给我遮太阳;谢谢我的小被子让我不冷;谢谢清洁工阿姨把马路扫的那么干净;谢谢灯给我们照亮;谢谢录音机给我讲故事。

)⑥刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢?(幼儿回答:笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑。

)心情又是什么样的?(激动、快乐。

)4.教师小结:原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀!5.现在谁想说说你还特别想感谢谁?(这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感激之情更真切、发自内心了。