3羚羊木雕1精品PPT课件
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《羚羊木雕》课件ppt
课程简介
课程目标
掌握《羚羊木雕》一文的基础知识，包括重点字词、句段和修辞手法等；
帮助学生了解作者及《羚羊木雕》的创作背景，扩大知识面；
提高学生的文学鉴赏能力和批判性思维，引导学生深入理解课文内容；
通过总结与反思，巩固所学知识，提高学习效果。
羚羊木雕概述
02
羚羊木雕是一种传统木雕艺术，以羚羊为题材，采用多种雕刻技法创作而成。
背景与目的
本课件共分为四大部分：背景介绍、课文解读、深入探究和总结与反思。
背景介绍部分介绍了作者及《羚羊木雕》的创作背景；课文解读部分对课文进行了全面的解读，包括重点字词、句段和修辞手法等基础知识；深入探究部分则引导学生深入理解课文内容，提高学生的文学鉴赏能力和批判性思维；总结与反思部分则引导学生对学习内容进行总结和反思，巩固所学知识。
机遇
随着艺术品市场的逐步规范和文化消费水平的提高，羚羊木雕市场也面临着发展机遇，如丰富文化产业结构、拓展消费群体等。
羚羊木雕市场的挑战与机遇
向高端化发展
随着消费者购买力的提高，羚羊木雕市场将逐渐向高端化发展，高品质、高价格的羚羊木雕将更受欢迎。
羚羊木雕的未来发展趋势
结合文化创意
羚羊木雕可以与文化创意产业相结合，通过跨界合作和创新设计，拓展其文化内涵和市场影响力。
它通常由非洲黑檀木、红檀木、花梨木等优质硬木雕刻而成，具有独特的艺术风格和很高的收藏价值。
Байду номын сангаас
羚羊木雕的定义
1
羚羊木雕的起源和传承
2
3
羚羊木雕起源于非洲，其历史可以追溯到公元前的古埃及时代。
在非洲传统文化中，羚羊是速度和敏捷的象征，因此羚羊木雕常常被用于表达祝福、祭祀、传家等意义。
《羚羊木雕》课件
《羚羊木雕》PPT课件
欢迎大家来到《羚羊木雕》PPT课件，本课件将介绍羚羊木雕的制作工艺、文 化背景和未来前景，让我们一起了解这项非常有价值的传统文化艺术。
什么是羚羊木雕？
1 传统工艺
羚羊木雕是传统的手工木雕工艺，流行于中国西北地区。
2 以羚羊为主题
羚羊木雕的雕刻以羚羊为主题，是西北地区著名的民间艺术品之一。
民间工艺文化的代表
羚羊木雕是西北地区民间工艺文化的代表，是文化多样性的体现。
传达民族精神与技能
羚羊木雕体现了民族精神和智慧，能够传达技能和知识，传承民族文化和技艺。
羚羊木雕的现状与未来
1
现代应用
2
羚羊木雕已不仅仅是民间艺术品，也应
用于现代家居装饰、礼品和纪念品等领
3
域。
发展历程
羚羊木雕在不断发展和创新中，受到各 个年龄段人群的喜爱和支持。
3 多种形态
羚羊木雕形态多样，有立雕、胆雕、板雕、套雕等多种形式。
羚羊木雕的历史和文化背景
1
源于西北民间文化
羚羊木雕起源于中国西北地区的民间文化，已有几百年的历史。
2
受到大自然的启发
羚羊木雕的灵感来自人们对大自然和野生动物为传统的祭祀用品，用于祭祀山神、土神等山林神明。
羚羊木雕的制作工艺
采集材料和工具
采用上等松木作为主要材料， 使用各种刀具进行雕刻。
开始制作
设计图纸并用铅笔在松木上作 出标记，然后进行刻画和雕刻。
完成作品
上漆并拼接，使用手工打磨， 为作品增添光泽和美观。
羚羊木雕的功能和用途
羚羊木雕的艺术价值和意义
文化遗产之一
羚羊木雕是中国西北地区的一项非物质文化遗产，具有重要的历史和文化价值。
欢迎大家来到《羚羊木雕》PPT课件，本课件将介绍羚羊木雕的制作工艺、文 化背景和未来前景，让我们一起了解这项非常有价值的传统文化艺术。
什么是羚羊木雕？
1 传统工艺
羚羊木雕是传统的手工木雕工艺，流行于中国西北地区。
2 以羚羊为主题
羚羊木雕的雕刻以羚羊为主题，是西北地区著名的民间艺术品之一。
民间工艺文化的代表
羚羊木雕是西北地区民间工艺文化的代表，是文化多样性的体现。
传达民族精神与技能
羚羊木雕体现了民族精神和智慧，能够传达技能和知识，传承民族文化和技艺。
羚羊木雕的现状与未来
1
现代应用
2
羚羊木雕已不仅仅是民间艺术品，也应
用于现代家居装饰、礼品和纪念品等领
3
域。
发展历程
羚羊木雕在不断发展和创新中，受到各 个年龄段人群的喜爱和支持。
3 多种形态
羚羊木雕形态多样，有立雕、胆雕、板雕、套雕等多种形式。
羚羊木雕的历史和文化背景
1
源于西北民间文化
羚羊木雕起源于中国西北地区的民间文化，已有几百年的历史。
2
受到大自然的启发
羚羊木雕的灵感来自人们对大自然和野生动物为传统的祭祀用品，用于祭祀山神、土神等山林神明。
羚羊木雕的制作工艺
采集材料和工具
采用上等松木作为主要材料， 使用各种刀具进行雕刻。
开始制作
设计图纸并用铅笔在松木上作 出标记，然后进行刻画和雕刻。
完成作品
上漆并拼接，使用手工打磨， 为作品增添光泽和美观。
羚羊木雕的功能和用途
羚羊木雕的艺术价值和意义
文化遗产之一
羚羊木雕是中国西北地区的一项非物质文化遗产，具有重要的历史和文化价值。
羚羊木雕ppt课件
次要人物形象
家长代表
作为家庭权威的代表，家长代表的态 度和决策对整个故事的发展起到了关 键的作用。
朋友代表
朋友代表是主人公情感的投射，他们 的反应和态度反映了人们对羚羊木雕 的看法。
反面人物形象
强权者
强权者是故事中的对立面，他们以权力和利益为重，不顾他人的感受和利益。
利益至上者
利益至上者追求个人利益，忽视道德和情感的价值，是故事中的负面形象。
3
叙事技巧
羚羊木雕的叙事技巧对后来的文学创作也有一定 的影响，例如通过倒叙、插叙等方式来丰富故事 情节和人物形象。
对读者心灵的触动
情感共鸣
羚羊木雕的故事让很多读者产生了情感共鸣，尤其是对于那些曾经 经历过类似家庭矛盾和友情问题的读者。
思考人生价值
羚羊木雕的故事引发了读者对于人生价值和人际关系的思考，让人 们更加深入地思考自己的人生意义和方向。
04
羚羊木雕的主题思想
友情与亲情的反思
友情
羚羊木雕作为友情的象征，展现了朋友之间深厚的感情和无 条件的信任。通过木雕的故事，引导观众反思在现实生活中 如何珍惜和维护友情。
亲情
故事中的家庭矛盾和冲突，反映了家庭成员之间的复杂情感 和期望。引导观众思考如何在亲情中理解和尊重彼此，以及 如何妥善处理家庭关系。
给人以亲切感。
心理描写细腻
02
小说通过大量的心理描写，展现了人物内心的矛盾和挣扎，使
人物形象更加丰满和具有层次感。
对话生动真实
03
小说中的人物对话生动真实，符合人物身份和性格特点，通过
对话展现了人物之间的矛盾和冲突。
06
羚羊木雕的启示与影响
对现实生活的启示
重视家庭关系
《羚羊木雕》课件ppt
勇于面对
生活中会遇到各种困难和挑战，要勇敢地面对并 寻求解决问题的方法。
拓展思考问题
如何理解主人公在故事中的角色和 行为？
你认为家庭成员之间应ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ如何沟通 以避免类似的冲突？
羚羊木雕在故事中扮演了什么样的 角色？
你是否有过类似的经历或感受，可 以分享吗？
05
写作特点分析
叙事技巧
倒叙
文章开头就交代了故事的结局，让读者产生强烈的想要了解 整个事情经过的欲望。
表达效果
分析这些句子的表达效果，如对文 章主题的强调、人物形象的刻画以 及情感氛围的营造等方面的作用。
03
人物形象分析
主人公形象
主人公万芳是一个 友善、乐于助人、 有担当的人。
在家庭中，她扮演 着理解、支持和鼓 励“我”的角色。
她赠送羚羊木雕给 “我”，并愿意为 “我”承担责任。
主要人物关系
万芳和“我”是好朋友，相互 信任、支持。
分角色朗读
总结词
增强情感体验，深入理解人物性格
详细描述
让学生分角色朗读课文，尤其是对话部分。 通过朗读，让学生更好地体验和理解人物的 情感和性格特点，加深对文章中人物形象的
认识。
个人创作展示
要点一
总结词
激发创作热情，提升表达能力
要点二
详细描述
设计一个个人创作展示环节，让学生根据对“羚羊木雕 ”的理解和感受，创作一篇短文或者绘画作品。通过展 示，鼓励学生表达自己的观点和情感，同时提升他们的 创造力和表达能力。
《羚羊木雕》课件ppt
2023-10-27
目录
• 导入 • 文本分析 • 人物形象分析 • 主题探究 • 写作特点分析 • 课堂活动设计
01
生活中会遇到各种困难和挑战，要勇敢地面对并 寻求解决问题的方法。
拓展思考问题
如何理解主人公在故事中的角色和 行为？
你认为家庭成员之间应ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ如何沟通 以避免类似的冲突？
羚羊木雕在故事中扮演了什么样的 角色？
你是否有过类似的经历或感受，可 以分享吗？
05
写作特点分析
叙事技巧
倒叙
文章开头就交代了故事的结局，让读者产生强烈的想要了解 整个事情经过的欲望。
表达效果
分析这些句子的表达效果，如对文 章主题的强调、人物形象的刻画以 及情感氛围的营造等方面的作用。
03
人物形象分析
主人公形象
主人公万芳是一个 友善、乐于助人、 有担当的人。
在家庭中，她扮演 着理解、支持和鼓 励“我”的角色。
她赠送羚羊木雕给 “我”，并愿意为 “我”承担责任。
主要人物关系
万芳和“我”是好朋友，相互 信任、支持。
分角色朗读
总结词
增强情感体验，深入理解人物性格
详细描述
让学生分角色朗读课文，尤其是对话部分。 通过朗读，让学生更好地体验和理解人物的 情感和性格特点，加深对文章中人物形象的
认识。
个人创作展示
要点一
总结词
激发创作热情，提升表达能力
要点二
详细描述
设计一个个人创作展示环节，让学生根据对“羚羊木雕 ”的理解和感受，创作一篇短文或者绘画作品。通过展 示，鼓励学生表达自己的观点和情感，同时提升他们的 创造力和表达能力。
《羚羊木雕》课件ppt
2023-10-27
目录
• 导入 • 文本分析 • 人物形象分析 • 主题探究 • 写作特点分析 • 课堂活动设计
01
第3课 羚羊木雕PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
精读课文
“我对朋友反悔了。”“可是，这能全怪我 吗？”你是如何理解这两句话的含义的？
“我”屈从了父母，应该怪“我”，但是， “我”是迫不得已的，主要怪父母，怪他们不 懂得孩子的心，不懂得孩子间的感情，只知道 东西贵重，不知道还 有比这更贵重的东西，不 知道尊重孩子的感情，不 知道尊重孩子的人格，对 孩子采取了简单生硬的态 度。
可以 。羚羊虽然贵重，但孩子的情谊更是深厚而珍 贵的。做父母的应该尊重孩子的这种感情。
不可以 。这毕竟是父母送给孩子的珍贵的礼物， 代表了父母对子女的爱。作为儿女应该理解。
精读课文
文中爸爸妈妈执意让“我”取回羚羊，奶 奶却说“算了吧，这样多不好”，你同意谁 的意见？为什么呢？
同意奶奶的观点。在孩子已经把礼物送给 朋友的情况下，奶奶的想法是合乎情理的。 因为，强迫命令，会伤害孩子幼小纯洁的心 灵。奶奶也知道羚羊贵重，但是她更懂得如 果逼孩子要回羚羊，对孩子的心理，孩子间 的感情，两家人之间的关系，影响有多么不 好。她把情谊看得重于财物，是深明情理的。
辩论二：那同学们能不能想个主意，双方应 该怎样做才能避免这样不愉快的结局呢？
教师小结
随着岁月的流逝，我们都渐渐长大，做事情 也开始有了自己的主见，我们已经开始成了“小 大人”了，但是父母最终还是我们最忠实的监护 人，我们也要设身处地为父 母想想，想想他们的感受， 在生活中，学会沟通，让 父母理解自己，自己也要 努力去理解父母、他人， 学会和父母、他人相处， 学会生活。
羚羊木雕课件ppt
如何合理地评估羚羊木雕的价值？
01
02
03
04
材质价值
羚羊木雕所使用的木材种类、 稀有程度以及纹理、色泽等因
素都会影响其价值。
工艺价值
雕刻技艺的精湛程度、细节处 理以及艺术表现力等都是评估 羚羊木雕价值的重要因素。
历史价值
羚羊木雕的年代、传承历史以 及在艺术史上的地位等因素也
会对其价值产生影响。
市场供求关系
羚羊木雕的造型特色
羚羊木雕的造型特色在于其简洁明快的线条和生动逼真的 形态。艺术家通过巧妙的构思和精湛的技艺，将羚羊的形 象刻画得栩栩如生，具有很强的视觉冲击力。
羚羊木雕的造型还注重动态表现，通过雕刻不同姿态的羚 羊形象，表现出其奔跑、跳跃、休憩等生动的姿态，使作 品更加生动有趣。
03
羚羊木雕的价值意义
不同地区的羚羊木雕风格和工艺 都有所不同，反映了当地的文化
和传统。
羚羊木雕的制作需要特定的木材 和工具，而这些资源在某些地区 可能较为稀缺，因此也影响了羚
羊木雕的发展和传播。
02
羚羊木雕的艺术特色
羚羊木雕的材质特色
羚羊木雕的材质通常选用质地坚硬、纹理美观的硬木，如紫 檀、黄杨、檀香等。这些木材经过精细的加工和打磨，能够 呈现出自然的光泽和质感，为羚羊木雕的艺术表现力增色添 彩。
羚羊木雕的投资前景
羚羊木雕具有较大的升值空间
由于羚羊木雕的稀缺性和市场需求，其投资前景较为广阔。随着时间的推移，精品羚羊木 雕的市场价格有望继续攀升，为投资者带来可观的回报。
投资需谨慎选择
虽然羚羊木雕具有较大的升值空间，但投资者在购买时应谨慎选择。要关注作品的品质、 真伪、保存状况和市场行情等因素，避免因盲目跟风而造成损失。
羚羊木雕教学课件
表现手法与技巧
01
雕刻技法
羚羊木雕以精湛的雕刻技法为基础，包括浮雕、镂空雕、圆雕等多种技
法，艺术家运用不同技法表现羚羊的肌理、骨骼和神态。
02
线条运用
线条在羚羊木雕中起着重要作用，艺术家通过流畅、简洁的线条刻画羚
羊的优雅身姿和动态美。
03
色彩搭配
羚羊木雕的色彩以原木色为主，辅以局部上色或彩绘，使作品更加生动
羚羊木雕与现代艺术的互动关系
相互借鉴与融合
01
羚羊木雕与现代艺术在创作过程中相互借鉴，汲取彼此的营养
，形成了独特的艺术风格和表现语言。
跨界合作与创新
02
现代艺术家与羚羊木雕工艺师进行跨界合作，共同探索新的创
作领域和表现方式，推动艺术的创新和发展。
艺术市场的推动
03
随着现代艺术市场的繁荣和发展，羚羊木雕作为具有独特魅力
D
雕刻技艺的传承与发展
传统技艺传承
羚羊木雕技艺通过师徒相传的方式得以延续，师傅手把手教授徒弟雕刻技艺和 心得体会。
创新与发展
在传承传统技艺的基础上，现代羚羊木雕艺术家不断探索创新，运用现代科技 手段提高雕刻效率和精度，同时融入现代审美元素，使羚羊木雕作品更具时代 感和艺术价值。
03 羚羊木雕的鉴赏与收藏
羚羊木雕的收藏价值
稀有性
优质的羚羊木雕作品数量稀少， 尤其是古代和名家作品更是凤毛 麟角。因此，稀有性成为其收藏
价值的重要因素。
艺术价值
羚羊木雕作为一种独特的艺术形 式，具有极高的艺术价值。其雕 刻技艺、创意构思和审美表现都
体现了人类艺术的卓越成就。
文化价值
羚羊木雕往往承载着丰富的历史 文化内涵和民族精神，是了解和 研究古代社会、文化、艺术等方
《羚羊木雕》ppt课件
认为友谊重要;不想要回;
•我
但又屈于压力;无可奈何
人物的 性格 态度粗暴 重财轻义
仗义 明理 宽 容 善解人意 直率 珍视友 谊
重情 软弱
总结
•
友谊贵重
我 奶奶 万芳
重 情 重 义
矛盾焦点
←→
木雕贵重
矛←盾→双方 妈妈 爸爸 万芳的妈妈
重 财 轻 义
三 品析下列语言;说说他们好在哪里
•
月亮出来了;冷冷的
评析：环境描写 烘托出了因为我的反悔而失去友谊后的伤心 难
过和孤单的心情 借景抒情
四 课文小结
本文围绕羚羊木雕;写了一场家庭矛盾;赞美真诚 无私的友爱;批评重财轻义的思想;呼吁父母要理解 尊重孩子纯真的感情；同时也说明我们做事应与人 商量;考虑周全些
二 整体感知
1 文中提到的木雕是什么样的
2 本文的线索是什么
3 围绕本文的线索都发生了哪三件事 将下列空白补充完整 ____羚羊木雕 ____羚羊木雕 ____羚羊木雕
4 文中一共提到几个人 主要写哪几个人
1 文中提到的木雕是什么样的
•答：用黑色硬木雕成的工艺品; 爸爸从非洲带回来的;贵重
2 本文的线索是什么
羚羊木雕
—— 张之路
一 字词积累：
给下边加点的字注音;并注意字形
dǎi
mǒ
zuàn逮抹攥Fra bibliotekpēng
怦怦
zhàng
仗义
chà 树杈
jiá 脸颊
zhàn
寒战
jī 犄角
•寒战: 表示冷或者惊吓后人身体自然的颤抖
•自作主张:
指没有经过上级或有关方面同意; 就擅自处置
•不可抗拒 无法抵御
《羚羊木雕》》课件
《羚羊木雕》PPT课件
羚羊木雕是中国传统的木雕艺术形式。本课件通过介绍羚羊木雕的历史、制 作工艺和文化意义，展现这一独特的艺术品。
前言
羚羊木雕是中国传统木雕的代表之一。本节将简要概述羚羊木雕的特点，并介绍木雕的历史发展。
材料
适合的木材
选择具有耐用性和美观性的木材，如柏木、花梨木等。
原材料采集
介绍羚羊木雕原材料的获取方式，并强调可持续采集的重要性。
初步处理
讲解木材初步处理的步骤，如去皮、晾晒等。
工具
1 常用工具介绍
展示羚羊木雕常用的工具，如刀具、锉刀和打磨工具。
2 使用方法及注意事项
详细说明如何正确使用羚羊木雕工具，并提醒注意安全事项。
制作流程
1
设计图纸制作
展示设计图纸的重要性，并介绍绘制图
雕刻工艺
2
纸的方法和技巧。
讲解羚羊木雕的雕刻过程，包括粗雕和
探讨羚羊木雕在中国民俗和宗教仪式中的重要用途。
结语
回顾羚羊木雕的历史和发展，展望传统木雕在现代的未来发展。
参考文献
1 引用资料
列出使用的各种资料和来源，如论文、书籍和期刊等。
2 可供参考的书籍及文献
推荐一些关于羚羊木雕的经典书籍和相关文献。
精雕的步骤。
3
着色及修整
介绍如何对羚羊木雕进行着色，以及修 整和保养的方法。
美学特点
艺术价值
探讨羚羊木雕在艺术领域中的独特魅力和价值。
参观经验分享
分享参观羚羊木雕的经验和心得，包括观赏角度和欣赏技巧。
羚羊木雕及文化
羚羊在文化中的象征意义
解释羚羊在中国文化中的象征意义，如勇敢、草原 文化等。
民俗及宗教用途
羚羊木雕是中国传统的木雕艺术形式。本课件通过介绍羚羊木雕的历史、制 作工艺和文化意义，展现这一独特的艺术品。
前言
羚羊木雕是中国传统木雕的代表之一。本节将简要概述羚羊木雕的特点，并介绍木雕的历史发展。
材料
适合的木材
选择具有耐用性和美观性的木材，如柏木、花梨木等。
原材料采集
介绍羚羊木雕原材料的获取方式，并强调可持续采集的重要性。
初步处理
讲解木材初步处理的步骤，如去皮、晾晒等。
工具
1 常用工具介绍
展示羚羊木雕常用的工具，如刀具、锉刀和打磨工具。
2 使用方法及注意事项
详细说明如何正确使用羚羊木雕工具，并提醒注意安全事项。
制作流程
1
设计图纸制作
展示设计图纸的重要性，并介绍绘制图
雕刻工艺
2
纸的方法和技巧。
讲解羚羊木雕的雕刻过程，包括粗雕和
探讨羚羊木雕在中国民俗和宗教仪式中的重要用途。
结语
回顾羚羊木雕的历史和发展，展望传统木雕在现代的未来发展。
参考文献
1 引用资料
列出使用的各种资料和来源，如论文、书籍和期刊等。
2 可供参考的书籍及文献
推荐一些关于羚羊木雕的经典书籍和相关文献。
精雕的步骤。
3
着色及修整
介绍如何对羚羊木雕进行着色，以及修 整和保养的方法。
美学特点
艺术价值
探讨羚羊木雕在艺术领域中的独特魅力和价值。
参观经验分享
分享参观羚羊木雕的经验和心得，包括观赏角度和欣赏技巧。
羚羊木雕及文化
羚羊在文化中的象征意义
解释羚羊在中国文化中的象征意义，如勇敢、草原 文化等。
民俗及宗教用途
《羚羊木雕》1课件PPT
主人公在面对家庭和朋 友的冲突时，勇敢地表 达自己的观点和立场， 不畏强权。
善良
坚定
主人公关心朋友，愿意 为朋友牺牲自己的利益， 展现出善良和无私的一 面。
在追求自己的信念和价 值观时，主人公表现出 坚定的决心和不屈不挠 的精神。
成长
经历家庭和朋友的冲突 后，主人公逐渐成熟， 学会了如何处理复杂的 人际关系。
谢谢聆听
对社会的反思
社会价值观的探讨
通过羚羊木雕的故事，我们可以 反思社会对于物质价值和情感价 值的取向，以及如何平衡两者之
间的关系。
社会现象的反思
故事中反映出的社会现象，如攀比、 功利等，值得我们深入思考和反思， 以期建设更加和谐的社会。
社会道德的呼唤
羚羊木雕的故事呼唤我们关注社会 道德建设，弘扬正义、诚信等美好 品质，共同营造良好的社会氛围。
故事高潮
总结词
矛盾激化，冲突升级
详细描述
故事的高潮部分是主人公为了保护羚羊木雕与他人的冲突和矛盾激化的过程，情节紧张，扣人心弦。
故事结局
总结词
解决问题，得出结果
详细描述
故事的结局部分是主人公通过自己的努力和争取，最终解决了问题，得到了一个相对圆满的结果。
03 羚羊木雕的人物形象
主人公形象
勇敢
次要人物形象
01
家长
家长代表传统的价值观和家庭观念，对家庭财产非常重 视，与主人公产生冲突。
02
朋友
朋友是主人公的知己和支持者，对主人公的成长和价值 观的塑造起到积极的影响。
03
反面人物
反面人物是家庭和朋友的矛盾的制造者，他们的行为和 言语加剧了冲突的发展。
反面人物形象
பைடு நூலகம்
善良
坚定
主人公关心朋友，愿意 为朋友牺牲自己的利益， 展现出善良和无私的一 面。
在追求自己的信念和价 值观时，主人公表现出 坚定的决心和不屈不挠 的精神。
成长
经历家庭和朋友的冲突 后，主人公逐渐成熟， 学会了如何处理复杂的 人际关系。
谢谢聆听
对社会的反思
社会价值观的探讨
通过羚羊木雕的故事，我们可以 反思社会对于物质价值和情感价 值的取向，以及如何平衡两者之
间的关系。
社会现象的反思
故事中反映出的社会现象，如攀比、 功利等，值得我们深入思考和反思， 以期建设更加和谐的社会。
社会道德的呼唤
羚羊木雕的故事呼唤我们关注社会 道德建设，弘扬正义、诚信等美好 品质，共同营造良好的社会氛围。
故事高潮
总结词
矛盾激化，冲突升级
详细描述
故事的高潮部分是主人公为了保护羚羊木雕与他人的冲突和矛盾激化的过程，情节紧张，扣人心弦。
故事结局
总结词
解决问题，得出结果
详细描述
故事的结局部分是主人公通过自己的努力和争取，最终解决了问题，得到了一个相对圆满的结果。
03 羚羊木雕的人物形象
主人公形象
勇敢
次要人物形象
01
家长
家长代表传统的价值观和家庭观念，对家庭财产非常重 视，与主人公产生冲突。
02
朋友
朋友是主人公的知己和支持者，对主人公的成长和价值 观的塑造起到积极的影响。
03
反面人物
反面人物是家庭和朋友的矛盾的制造者，他们的行为和 言语加剧了冲突的发展。
反面人物形象
பைடு நூலகம்
羚羊木雕课件
CHAPTER 06
羚羊木雕的传承与发展前景展望
传承方式探讨
传统技艺传承
通过师徒传承、家族传承等方式，将羚羊木雕的传统技艺和秘诀传 承下去。
文化教育传承
将羚羊木雕技艺纳入学校教育体系，通过课堂教学、实践操作等方 式，培养更多的传承人才。
非物质文化遗产保护
加强羚羊木雕非物质文化遗产的保护工作，通过申报、保护和传承， 确保其历史和文化的延续。
色彩与装饰
色彩
根据羚羊的毛色和特点，选择合适的颜料进行涂色，使作品 更加逼真。
装饰
在作品表面添加一些装饰元素，如金属件、宝石等，提升作 品的档次和价值。
CHAPTER 03
羚羊木雕的市场行情与收藏价值
市场行情分析
羚羊木雕市场概述
介绍羚羊木雕市场的规模、发展历程和主要特点。
羚羊木雕市场行情趋势
分析羚羊木雕市场的行情走势，包括价格波动、市场需求和竞争状 况等。
避免接触化学物质
避免将羚羊木雕接触酸性、碱性等化学物质，以免对其造成腐蚀 。
及时修复
如发现羚羊木雕有损坏或老化现象，应及时联系专业人员进行修 复。
修复与保养实例分析
修复实例
如羚羊木雕出现裂纹或断裂，可采用合适的胶水进行粘合，再对表面进行打磨和 修整，使其恢复原状。
保养实例
如羚羊木雕表面失去光泽，可采用专业的保养剂进行擦拭，以恢复其光泽和质感 。同时，定期的保养和维护能够延长羚羊木雕的使用寿命，保持其艺术价值和收 藏价值。
羚羊木雕的鉴赏与鉴别技巧
鉴赏要点
1 2 3
艺术价值
羚羊木雕作为中国传统工艺品，具有独特的艺术 价值。其造型、线条、色彩等方面都体现了雕刻 者的匠心独运。
文化内涵
七年级语文上册《羚羊木雕》优秀课件(36页) 人教新课标版
第二组：写“我”的。 （加横线词有什么作用？） ⑴这会儿，我的心怦怦地跳了起来。 ⑵妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动， 低着头不敢看她。
⑶“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。 ⑷“不！”我哭着喊了起来。
“怦怦”是拟声词，形容心跳，写出我的紧张不安。 “低头”“发抖”写我的神态，受到惊吓，害怕。 “哭着喊”写出了我被逼的无奈与伤心。
下午放学了，我很晚才回家，妈 妈在村口等着我……
2、爸爸/妈妈，我想对你说--
送给大家一句话
友情，好似一只温情的手 拉近了你我的距离；亲情， 就像一杯滚烫的茶，沸腾 了你我的感情!
５、从爸爸“静静地点燃一支烟”“慢慢地对我说”“爸爸 的声音 一直很平静”以及谈话内容看他的态度是否与妈妈相同，可 以 看出爸爸不同于妈妈的个性是什么？
“静静地”写点烟的姿态， “慢慢地”表示说话的速度，和“很平静”的声音 配合 起来看其态度实质是相同的； 至于个性却有所不同：妈妈严厉，爸爸冷酷。
万芳：你拿着，咱俩还是好朋友……
读<<羚羊木雕>>,我最喜欢的一处 是 ，因 为 。
可从人物描写、用词、环 境描写、修辞等方面入 手赏析
文章围绕“羚羊木雕” 写了一件什么样的事？
怎样才能避免这一类 不愉快的事情发生？
爸爸送我羚羊木雕，我把 它送给了朋友万芳，我这 样做可以吗？你是怎样看 的？
导语：
拥有友情是幸福美好的，而浓郁的亲情则 更是令人醉心的生活财富，可是现实中偶 或的分歧、冲突，使得纯真、美好的友情 承受无助、无奈的伤害时，我们该怎样去 面对，又会思考些什么呢？今天我们一起 走进一个因羚羊木雕而引发的故事，去感 受故事中“我”的无奈伤心甚至眼泪。
初中语文3羚羊木雕课件
jī
犄角
逮捕 dài 逮着玩 dǎi
寒颤 zhàn 颤抖 chàn
jiá
脸颊
自作主张：不跟别人商量，按自己的见解定。
形影不离：形容相互关系非常密切。
合二为一：
文中形容两个同学关系好 得好像一个人。
满不在乎：完全不放在心上。
仗义： 讲义气。仗：凭借。
环绕羚羊木雕产生了什 么事情？请同学们用简要 的语言概括。
——马克思（德国）
友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。——培根（英国）
朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友 谊。——莎士比亚（英国）
要做真正的知己，就必须互相信任。 ——托尔斯泰（俄国）
曾子有言：与朋友交信乎？想告知大家 的就是与朋友交往最重要的就是真诚、 无私。而且不要为了小事而互不相让， 真诚的道歉往往能解决很多的问题。无 私的为朋友做力所能及的事，往往能得 到的不仅仅是感激，还有更多的支持。
生活中你可能也要面对与父 母的分歧或与朋友闹矛盾。 谈谈你是怎样处理的？
爱因斯坦说： “世间最美好的 希罗多德说： 东西，莫过于有 “世界上没有比一 几个头脑和心地 个既真诚又聪明的 都很正直的真正 朋友更可贵的了。” 的朋友。”
——对照朗读， 抓住人物的神态、语气评。
一个
贵重、珍贵
的“木雕”
一个
沉稳、威严
的“爸爸”
一个
固执、严厉
的“妈妈”
一个 仗义、明白事理 的“万芳”
一个 通情达理.慈爱（无奈）的“奶奶”
一个
软弱、珍视友谊 的“我”
共同探讨：
冲 父母逼我要回木雕 突 我送木雕不想要回
木雕贵重
我们俩是好朋友
重 成人世界 财
“我”—— 妈妈—— 爸爸—— 奶奶——
羚羊木雕课件ppt
02
[2] 李四. 中国传统木雕工艺的传 承与发展[M]. 北京: 中国轻工业出 版社, 2019.
谢谢
THANKS
一些古老的羚羊木雕作品上可 能留有历史的痕迹，如使用痕 迹、修复痕迹等，这些痕迹可 以为鉴别真伪提供参考。
购买羚羊木雕时，要注意来源 和证书的真实性。正规的商家 和证书可以提供更多的保障和 可信度。
06 相关链接与参考文献
CHAPTER
相关网站链接
1 2
[羚羊木雕课件](https
///link/to/the/羚羊木雕课 件)
04 羚羊木雕的文化传承
CHAPTER
羚羊木雕的传统制作技艺
01
02
03
04
选材
选择优质的非洲羚羊角、象牙 等材料，确保作品的品质和稳
定性。
雕刻
运用精湛的雕刻技艺，将羚羊 角、象牙等材料雕刻成各种造
型精美的羚羊木雕。
打磨
经过多道打磨工序，使羚羊木 雕表面光滑如镜，增强其艺术
感。
上色
采用天然颜料对羚羊木雕进行 上色，使其色彩鲜艳、持久。
[木雕艺术网](https
///link/to/the/木雕艺术网)
3
[中国木雕网](https
///link/to/the/中国木雕网)
参考文献
01
[1] 张三. 羚羊木雕的艺术价值与 文化内涵[J]. 装饰, 2022(12): 1218.
浮雕
羚羊木雕也常常使用浮雕技法，通过光影的处理和线条的刻 画，表现出物体的层次感和质感。
羚羊木雕的艺术价值
传承文化
羚羊木雕是中国传统文化的瑰宝 之一，具有很高的文化价值和历
史价值。
艺术欣赏
[2] 李四. 中国传统木雕工艺的传 承与发展[M]. 北京: 中国轻工业出 版社, 2019.
谢谢
THANKS
一些古老的羚羊木雕作品上可 能留有历史的痕迹，如使用痕 迹、修复痕迹等，这些痕迹可 以为鉴别真伪提供参考。
购买羚羊木雕时，要注意来源 和证书的真实性。正规的商家 和证书可以提供更多的保障和 可信度。
06 相关链接与参考文献
CHAPTER
相关网站链接
1 2
[羚羊木雕课件](https
///link/to/the/羚羊木雕课 件)
04 羚羊木雕的文化传承
CHAPTER
羚羊木雕的传统制作技艺
01
02
03
04
选材
选择优质的非洲羚羊角、象牙 等材料，确保作品的品质和稳
定性。
雕刻
运用精湛的雕刻技艺，将羚羊 角、象牙等材料雕刻成各种造
型精美的羚羊木雕。
打磨
经过多道打磨工序，使羚羊木 雕表面光滑如镜，增强其艺术
感。
上色
采用天然颜料对羚羊木雕进行 上色，使其色彩鲜艳、持久。
[木雕艺术网](https
///link/to/the/木雕艺术网)
3
[中国木雕网](https
///link/to/the/中国木雕网)
参考文献
01
[1] 张三. 羚羊木雕的艺术价值与 文化内涵[J]. 装饰, 2022(12): 1218.
浮雕
羚羊木雕也常常使用浮雕技法，通过光影的处理和线条的刻 画，表现出物体的层次感和质感。
羚羊木雕的艺术价值
传承文化
羚羊木雕是中国传统文化的瑰宝 之一，具有很高的文化价值和历
史价值。
艺术欣赏
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箱子>>、<<铃羊木雕>>等作品曾
获：中国图书奖一等奖、宋庆龄
文学奖、全国优秀儿童文学奖、
冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、
张之路 国际青少年读物联盟优秀作家奖.
国际安徒生奖提名。
二、读准字音，看清字形
mǒ
zuàn dǎi
抹泪 攥着 逮着玩
pēng chà jī
怦怦 树杈 犄角
jiá zhàn qiè
脸颊 寒战 胆怯
读准字音，看清字形
挨揍 分歧 无奈 撒谎 严厉 仗义 伤疤 嘴唇 愣着 光彩 自作主张 不可抗拒 形影不离
• 寒战:寒颤（zhàn）也可以写成寒战（zhàn）， 表示冷或者惊吓后人身体自然的颤抖。
• 自作主张:
指没有经过上级或有关方面同意， 就擅自处置。
• 不可抗拒: 无法抵御
形影不离: 形容彼此关系亲密，经常在一起。
1、文中提到的木雕是什么样的？
• 答：用黑色硬木雕成的工艺品 ，爸爸从非洲带回来的，贵重 。
2、本文的线索是什么？
• 答：羚羊木雕
3、围绕本文的线索都发生了哪三件事？ 将下列空白补充完整。
追问羚羊木雕
赠_ 送__羚羊木雕
要_ _回__羚羊木雕
4、中间一件事在叙述中运用的是什么记叙顺 序?有什么作用?
投我以木瓜,报之以琼琚。 ——《诗·卫风·木瓜》
•
• 世间最美好的东西，莫过有几个头脑和
心地都很正直的真正的朋友。
•
——爱因斯坦
富不是朋友，而朋友却是财富。 ——斯托贝
一、作者简介
张之路，是我国八九十年代 以来国内最有影响的少儿小说作
家之一。中国儿童电影制片厂编
剧。短篇小说集<<题王>>、<<空
多音字
逮捕 dài
寒颤 zhàn
逮着玩dǎi 抹布 mā 涂抹 mǒ 转弯抹角 ｍò
颤抖 chàn 挨揍 ái 挨着 āi
三、整体感知
1、文中提到的木雕是什么样的？ 2、本文的线索是什么？ 3、围绕本文的线索都发生了哪三件事？将下列空白补充完整。 ____羚羊木雕 ____羚羊木雕 ____羚羊木雕 4、中间一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序?有什么作用? 5、文中一共提到几个人?主要写哪几个人？
插叙。
在内容上： 既交代了我和万芳的情谊和送羚羊的原因， 也反衬了父母对子女的不理解。
在结构上：解释、补充故事情节，使内容更加完整。
4、文中一共提到几个人?
• “我”、妈妈、爸爸、奶奶、万芳、 万芳妈
四、分角色朗读课文
• 揣摩不同人物在说话时的语气、心情。
爸爸：速度稍慢，婉转、沉稳，声音低沉 妈妈：速度稍快，态度生硬、固执，读出急切的心情 “我”：速度稍慢，读出无奈、难过的心情 万芳妈妈： 速度稍快，粗暴、急切的心情 万芳： 仗义、明理 奶奶： 明白事理，同情理解却无能为力
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：阅读课文，归纳总结不同身份 人物面对羚羊木雕所表现出来的态度， 以此来分析人物的性格特点。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
第三课：羚羊木雕
——张之路
学习目标
1.学习字词，理清文章思路。（重点） 2.整体感知文意，体会作者思想情感。（难点） 3.培养学生整体感知、归纳概括的能力（能力） 4.学会正确的看待友谊和礼物之间的关系（情感
）
积累几则关于朋友的名句
愿车马，衣轻袭，与朋友共，敝之而无 憾。
——《论 语·公冶长 》