九年级化学暑假班讲义(提高班) 暑假第3讲教师版 认识微观粒子

第三讲认识微观粒子

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知识点一微观粒子的共性

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生活中所见的物质均是由无数的微观粒子所构成的,这些粒子包括分子、原子、离子。

1. 当我们喝一口水时,你知道你喝的这口水是由多少个微观粒子构成的吗?大约有1080万亿个

水分子,这个数字是否让你感到惊奇?

图3-1可爱的蒲公英以及惊悚的蒲公英花粉图3-2由许多小色点构成的生动的油画

2. 我们总是可以闻到各种味道，香的、辣的、臭的......，你不走过去，气味也会进入你的鼻翼。

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这些气味是长了腿吗？怎么会跑到鼻子里面？

3. 图3-5是一个非常著名的实验：将100mL 水和100mL 酒精混合，最终我们得到的不是200mL ，而是190mL 多一点，那么，这将近10mL 的体积到哪里去了呢？

综上所述，我们了解到微观粒子具有一些相似的性质：

基础达标

图3-4 你能闻到商场里的香水味吗？

图3-3 美丽的玫瑰花发出阵阵清香

图3-5 100+100＜200？

微粒间有间隔 微观粒子的共性

微粒是非常小的 微粒总是在不断地运动 体积小 质量小 注意：固、液、气态物质的

分子间都有间隔只是 间隔的大小不同。

一般讲:气态物质分子间间隔

最大，液态、固态物 质分子间间隔较小。

【例1】北京的秋冬季节天气干燥，易给人带来不适，医生建议在室内放盆水可以增加空气湿度。这种做法主要说明分子具有的性质是( )

A. 分子很小

B. 分子之间有间隔

C. 分子是可分的

D. 分子在不断地运动

【答案】D

【解答】解：秋冬季节，气候干燥，在室内放盆热水可以增加空气的湿度是因为水分子不运

动到空气中，使空气中的水分子增多。

故选：D。

【例2】下列物质由分子构成的是（）

A. 蒸馏水

B. 汞

C. 氯化钠

D. 金刚石

【答案】A

【解答】解：A、蒸馏水是由水分子构成的，故选项正确。

B、汞铁属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项错误。

C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。

D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误。

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【例3】（1）用“分子的观点”解释下列现象，不正确

．．．的是（）

A. 湿衣晾干—分子不停地运动

B. 水结成冰—分子发生变化

C. 干冰升华—分子间间隔变大

D. 轮胎充气—分子间有间隔

【答案】B

【解答】解：A、湿衣晾干，闻到茶香，是因为茶中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩

散，使人们闻到茶香，故选项解释正确。

B、水结成冰，没有新物质生成，属于物理变化，水分子本身没有发生改变，故选项解释错误。

C、干冰升华，轮胎充气，是因为分子间间隔变化，故选项解释正确。

D、轮胎充气，是因为是分子间有间隙，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释正确。

（2）以下生活、学习经验，不能说明分子间有间隔的是（）

A. 打气筒能将空气压缩

B. 酒精和水混合后，总体积变小

C. 物质有热胀冷缩的现象

D. 海绵能吸水

【答案】D

【解答】解：A、打气筒能将气体压缩，是因为气体分之间存在比较大的间隔，在受压的条件

下分子间隔变小，气体体积会缩小，能说明分子之间有间隔；A不符合题意；

B、酒精和水都是由分子构成的物质，分子之间都存在一定的间隔，当二者混合时分子之间相

互穿插渗透，因此总体积会减少。能说明分子之间有间隔，B不符合题意；

C、物质有热胀冷缩现象，是因为微粒之间的间隔会随温度的变化而发生变化，能说明微粒之

间存在间隔。C不符合题意；

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D 、海绵能吸水，是因为海绵中有无数的细小孔隙，当置于水中时，水会充满这些孔隙，不能说明微粒之间有间隔；D符合题意。

故选：D。

（3）一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（）

A. 水分子变大了

B. 水分解成氢气和氧气

C. 水由液态变成气态，体积膨胀

D. 构成物质的粒子数目增多

【答案】C

【解答】解：A、水的总体积变大是因为水分子间隔变大，分子本身大小不变，故此说法错误。

B、水烧开发生的是物理变化，水分子没有发生改变，没有分解成氢分子和氧分子，故此说法错误。

C、水受热后，水分子间间隔变大引起水的体积膨胀，壶盖被顶开，此说法正确。

D、水受热后，分子间隔变大，水分子数目不变，故此说法错误。

故选：C。

知识点二分子、原子、离子的认识

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一杯水一滴水一个水分子一个氢原子

图3-6一杯水的世界

一、分子

烧一壶水，水受热变成水蒸气，这是一个物理变化。当给水通电时它会变成氢气和氧气，这是一个化学变化。

图3-7 水蒸发的微观示意图

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水通电分解产生了新物质，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质，而蒸发过程中水分子没有发生变化，可见对于由分子构成的物质而言：分子是保持物质化学性质的最小粒子。

二、原子

1. 原子的定义

水通电过程中，水分子分裂，而水中的氧原子并未发生改变，生成的氧气中也仍然是氧原子。由此我们得知：化学变化的本质是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。在这些化学变化中只是分子发生了改变，而原子并未发生改变。可见原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中小到不能再分，所以：分子与原子的区别是：在化学变化中分子可以分裂，原子不能再分

2. 原子的结构

根据实验事实，原子是可分的

原子核内的质子数＝原子核所带的电荷数＝核外电子数=原子序数（元素周期表中元素的

位置）

1. 同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质是不相同的。

2. 物质发生三态（固、液、气）变化时，分子本身没有变化。 图3-8 水通电分解的微观示意图 1. 同种原子化学性质相同，不同原子化学性质是不相同的。 2. 原子体积小、有质量，不断运动、有间隔。 核外电子（带负电） 原子核（带正电） 质子（带正电）

中子（不带电）

原子