文学理论复习笔记

文学理论导论一、文学理论、文学史和文学批评的概念文学理论：以哲学方法为总的指导，从理论的高度和宏观视野阐明文学的性质、特点和规律，建立起文学的基本原理、概念范畴以及相关的方法。

文学史：研究文学的发展演变以及其中的经验和规律。

如先秦文学——秦汉——魏晋南北朝文学——唐宋文学——元明清文学。

振叶以寻根，沿波以讨源文学批评：运用一定的文学理论方法对作家作品进行阐释。

隔鞭骚痒赞何益，入木三分骂亦精三、文学理论的构成：文学本质论、文学创作论、作品构成论、文学接受论。

世界读者作者作品文学本质论：审美意识形态；文学的概念；文学的发生；各种文学理论；社会主义时期的文学文学创作论：创作的动机、想象、情感、灵感、语言文学作品论：抒情性作品、叙事性作品、象征性作品；语言、文学风格文学接受论：发生、发展、高潮；文学批评方法五、学习文学理论的基本方法：理解、运用、阅读中国文艺理论：刘勰《文心雕龙》、钟嵘《诗品》、严羽《沧浪诗话》、金圣叹的小说评点（水浒传，西厢记）、李渔《闲情偶寄》（研究戏曲）西方古代文艺理论：亚里士多德《诗学》、歌德《歌德谈话录》、康德《判断力批判》、黑格尔《美学》现代文艺理论：俄国形式主义、英美新批评、原型批评、精神分析美学、符号学美学、结构主义文论、接受美学（姚斯，伊瑟尔）马列文论；马克思、恩格斯、列宁、毛泽东第一章抒情性作品第一节抒情性作品的构成一、定义：是一种以形式化的的语言来表现作家内心情感的文学作品类型。

英美新批评：兴盛于20世纪50年代，主要代表人物是：兰色姆的构架—肌质理论、瑞恰兹的包容诗概念、退特的张力论、燕卜荪的复义观、布鲁克斯的反讽理论韦勒克作品结构论：声音层面，意象层面，意义层面，象征层面音韵之美：仄起平收，平仄相间，押韵。

词语之美：色彩、动词、气势、感情、空间变换意义之美：实指意蕴之美：实指、虚指三、抒情性作品的构成：声、景和情1、声与情（1）诗与乐：中国古时诗、歌（乐）、舞三位一体：昔葛天氏之乐，三人操牛尾，投足以歌八阕。

《吕氏春秋》双声、叠韵、叠音、象声、平仄、押韵如：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

——白居易《琵琶行》朱光潜《诗论》：嘈嘈是阳平，声音渐强，如疾风暴雨；切切是去声，音强渐弱，如私语。

从韵母上分析，ao开口大，声音大；ie开口小。

“嘈嘈切切错杂弹”除了“弹”都是唇齿音，从音韵上进行描摹。

“大珠小珠落玉盘”再从听觉转为视觉。

（2）节奏与情感：钟嵘《诗品》：（四言）每苦文繁而意少，故世罕习焉；五言居文词之要，是众作之有滋味者也。

杜牧的《清明》被改成：清明时节雨，行人欲断魂。

酒家何处有，遥指杏花村。

基本上意思没有改变。

但是去了节奏感，显得局促。

原来是四个节拍，但还是一口气读完。

2、景与情（1）诗与画：王维之诗：诗中有画，画中有诗（2）情与景：景物典型，颜色鲜明，视听结合，炼字炼句（3）真与幻：艺术真实：山路元无雨，空翠湿人衣。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

徐凝：今古长如白练飞，一条界破青山色。

李白:飞流直下三千尺,疑似银河落九天.长江好似砚池波，提起金焦当墨磨；宝塔一支堪作笔，青天能写几行多！柳永《望海潮》：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花,羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃.千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞,异日图将好景,归去凤池夸.毛泽东《登庐山》一山飞峙大江边。

跃上葱茏四百旋。

冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。

云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟。

陶令不知何处去，桃花源里可耕田？王维《鸟鸣涧》：人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

《鸟鸣涧》柳宗元《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《江雪》汉乐府民歌《箜篌引》：公无渡河，公竟渡河，渡河而死，其奈公何！第三节意境一、定义：是抒情性作品中呈现的情景交融、虚实相生而又韵味无穷的审美想象空间。

二、形成过程中国古典文论独创的文艺理论概念，是中国抒情性文学和抒情理论高度发达的产物。

《周易》：圣人立象以尽意（言者所以明象，得象而忘言；象者所以存意，得意而忘象）王昌龄《诗格》物境，情境，意境：亦张之于意而思之于心，则得其真矣。

皎然《诗式》：文外之旨，意中之远。

司空图《诗品》：象外之象，景外之景；韵外之致，味外之旨。

王国维《人间词话》：故能写真景物，真感情者，谓之有境界。

有境界则自成高格。

三、特征1. 情景交融景中生情：既随物以宛转情中含景：亦与心而徘徊写愁：恰似一江春水向东流；落红万点愁如海（秦观）；只恐双溪舴艋舟、载不动，许多愁；忧端齐终南，鸿洞不可掇（杜甫）春风：吹面不寒杨柳风（志南）；春风知别苦，不遣柳条青（李白）；画图省事春风面，环佩空归夜月魂（杜甫）；春风不度玉门关（王之涣）2. 虚实相生实境：逼真描写的景物和形象虚境：由实境诱发和开拓的审美想象的空间实境是虚境的基础，虚境是实境的升华。

《爱莲说》问渠哪得清如许，惟有源头活水来。

长江好似砚池波，提起金焦当墨磨。

宝塔一支堪作笔，青天能写几行多！3. 韵味无穷意境中所蕴含的咀嚼不尽的美的因素和效果。

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑，妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？梅尧臣：状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外。

三、分类王国维《人间词话》：有我之境，无我之境有有我之境，无我之境，“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”，有我之境也。

“采菊东篱下，悠然见南山”，“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”，无我之境也。

有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩也。

无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。

第二章叙事性作品1、叙事性作品：小说、戏剧、电影、电视、叙事诗、叙事散文、民间故事、童话、神话等。

2、小说以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来表现现实生活。

第一节叙事法国结构主义叙事理论：20世纪五六十年代，法国结构主义借鉴索绪尔的结构主义语言学俄国形式主义文论而发展起来，代表人物为列维-斯特劳斯、罗兰·巴特、格雷马斯、托多洛夫和热奈特。

三、叙事视角又称叙事聚焦，是叙事语言对故事内容进行观察和讲述的特定角度。

第三人称叙事：全知全能视点，是从与故事无关的旁观者立场进行的叙述：无视点限制。

第一人称叙事：叙事者同是又要故事中的一个角色。

内视点。

第二人称叙事：故事中的主人公或某个角色以“你“的称谓出现。

第二节鲁迅小说的视点研究一、视点1、外视点：可分为全知全能视点、限制性外视点和戏剧性客观叙述视点。

全知全能视点：对作品所描写的一切无所不知为特征，这类小说一般视野比较开阔，涉及较复杂的事件，从多个角度刻划人物。

如《阿Q正传》、《药》、《风波》、《离婚》等限制性外视点：有意将叙事职能限制在某个或几个主人公身上，以其眼光和意识去叙述其余的人物和事件。

小说故事相对单纯流畅，易为读者容易接受和理解。

如《幸福的家庭》、《白光》、《明天》、《弟兄》、《高老夫子》等小说。

戏剧性客观叙事视点：视野开阔，但叙述者对人物的内心比人物知道得还要少，以突出小说的戏剧性和演示性。

如鲁迅的《示众》描写老头子、胖大汉、老妈子、小学生、粗人、长子、学生和椭圆脸等人在街上看热闹的场景。

2、内视点：分主人公视点和见证人视点。

主人公视点：“我”兼具线索人物和主人公之职，如《狂人日记》、《故乡》、《伤逝》、《社戏》、《在酒楼上》、《孤独者》等见证人视点：小说中的“我”只是线索人物，真实可信，对所叙人物事件作出感情道德评价。

如《孔乙已》二、视点和意识形态1、意识形态一般指系统地、自觉地反映社会经济形态和政治制度的思想体系，这里将意识形态定义为作品所表现出来的一整套价值评价系统和道德系统，以及作者对世界和社会的有系统的看法、见解和评价。

2、作者、叙述者和隐含作者：作者是指生活在现实生活中的作家叙述者是作品故事的讲述者。

隐含作者只能通过对整个作品的意图来间接地意识到他的存在。

《孔乙已》隐含作者的观点是对孔乙已的怜悯同情。

3、视点和意识形态全知全能视点：小说人物从各自的立场和观点出发表现出不同的意识形态，但叙述者能够对这些不同的意识形态在更高的意识形态层面进行整合，从而使小说获得内在的统一。

如《阿Q正传》限制性外视点：作品的意识形态往往通过占主导地位的叙述者表现。

鲁迅一般用这类小说来揭示或讽刺某种社会现象：如《弟兄、《幸福的家庭》。

内视点：一是叙述者直接表达了作者的意识形态，如《伤逝》、《故乡》。

二是叙述者明显不代表作者的意识形态，如《孔乙已》中叙述者小伙计“我”。

小说隐含作者的观点是对孔乙已的怜悯同情。

一、鲁迅小说的意识形态的两大主题1、第一大主题是对中国社会牢不可破的“铁屋子”的审视。

如《狂人日记》、《孔乙已》、《药》、《风波》、《阿Q正传》、《祝福》、《离婚》从这一Array图中我们可以看出，鲁迅在表现中国社会牢不可破的“铁屋子”时，首先是通过被压迫者、压迫者和看客的三者互动关系来表现。

其次是通过压迫者、被压迫者和看客在一定程度上具有共同的价值观来表现。

2、第二大主题是对中国现代知识子精神生态状况的反思。

中国现代知识分子的精神状态：一是中国现代知识分子在作为中国封建社会“堡垒”的汪洋大海般的乡村的孤立，如《狂人日记》、《长明灯》、《故乡》和《祝福》等小说。

二是中国现代知识分子精神上的彷徨。

如《伤逝》、《孤独者》3、鲁迅绝望的抗争精神。

虽然绝望而不停止抗争，这是不停的战斗的“战士”使命；虽然不断抗争而又绝望，这是自觉的历史“过客”的宿命。

汪晖：“是一个作“绝望的抗战”的孤独者的身影，一个或者消失于沉沉黑夜，或者为光明所吞没的独自远行的战士，一个拒绝了一切天堂、地狱、黄金世界，义无返顾的在黄昏里走向坟场的过客，一个背负四千年重负，带着赎罪的自觉、肩起黑暗的闸门的历史中间物。

”意义：中国现代“弃旧图新”“一代胜过一代”的直线进化论。

鲁迅对直线进化论的怀疑；这种怀疑态度是对其早期所信奉的“进化论”的深刻反思，是对中国社会“铁屋子”的牢不可破和中国现代知识分子精神上的“无路可走”的现状的深刻洞察，是对中国社会从传统向现代转型的艰难的深刻预见。

第三节人物形象二、文学典型，又称典型人物，是文学作品中显示特征的富于魅力的性格。

典型的特征：1、总特征：本质特征。

黑格尔《美学》：性格的特殊性中应该有一个主要的方面作为统治方面。

如《红楼梦》王熙凤的心狠手辣：嘴甜心苦，两面三刀，头上一脸笑，脚下使绊子，明是一把火，暗是一把刀。

2、丰厚的历史意蕴：较大的理想深度和意识到的历史内容。

如安娜·卡列尼娜：阿Q。

3、艺术魅力：生命魅力性格的丰富性：如王熙凤对待贾府中的不同人物：对贾母巴结讨好；将王夫人作为靠山；对贾琏暗中防备；对平儿假装表现妇德；逼死鲍二家的媳妇和尤二姐；对下人恩威并用。