第18课世界政治格局的多极化趋势
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八历史必修1当今世界政治格局的多极化趋势复习
C实行国民经济军事化 D坚持内向型经济发展战略
A
8、（2005上海历史）2003年3月，美国未经联合国 安理会授权发动了对伊拉克的战争，推行“坦克式 民主和自由”。这表明美国是冷战结束后：
A A．唯一的超级大国 B．多极世界的一员
C．欧盟外交的代表 D．两极世界的一极
9、“冷战”开始的标志是：
A
A 杜鲁门主义
4、（1995年上海） 第二次世界大战后， 美国推行“遏制共产主义”的“冷战”政 策，表现有 ①向西欧提供经济援助 ②支 持联邦德国崛起③以联合国名义直接出兵
C 朝鲜 ④成立军事政治集团—北约组织
（）
A① B①② C①②④ D①②③④
5、（1990年全国）下列各项出笼的先后顺序是 ①杜鲁门主义 ②“铁幕演说” ③马歇尔计划
B、中国恢复联合国的合法席位 D、亚非会议召开
13、(2001年春季高考)促使不结盟运动形成的主要原 因是
A三个首倡国家都受到两大军事集团的威胁
B冷战格局使国际关系趋于恶化
B
C和平中立是三个首倡国家战后的一贯政策
D民族经济的发展使第三世界国家已能与美苏平等 对话
Hale Waihona Puke 14、欧洲共同体成立时的成员国不包括
B 二战结束
C “北约”的成立
D 朝鲜战争爆发
10、欧共体成立的主要目标是：
A 同美苏争霸
C B 稳定西欧政局
C 维护自身安全与发展 D 对抗苏联
11、两极格局彻底瓦解的标志是：
A “冷战”的结束 C 日本、西欧的崛起
B B 苏联解体 D 多极化形成
12.第三世界国家崛起的标志是（ ）
A
A、不结盟运动的兴起 C、“七十七国”集团建立
A
8、（2005上海历史）2003年3月，美国未经联合国 安理会授权发动了对伊拉克的战争，推行“坦克式 民主和自由”。这表明美国是冷战结束后：
A A．唯一的超级大国 B．多极世界的一员
C．欧盟外交的代表 D．两极世界的一极
9、“冷战”开始的标志是：
A
A 杜鲁门主义
4、（1995年上海） 第二次世界大战后， 美国推行“遏制共产主义”的“冷战”政 策，表现有 ①向西欧提供经济援助 ②支 持联邦德国崛起③以联合国名义直接出兵
C 朝鲜 ④成立军事政治集团—北约组织
（）
A① B①② C①②④ D①②③④
5、（1990年全国）下列各项出笼的先后顺序是 ①杜鲁门主义 ②“铁幕演说” ③马歇尔计划
B、中国恢复联合国的合法席位 D、亚非会议召开
13、(2001年春季高考)促使不结盟运动形成的主要原 因是
A三个首倡国家都受到两大军事集团的威胁
B冷战格局使国际关系趋于恶化
B
C和平中立是三个首倡国家战后的一贯政策
D民族经济的发展使第三世界国家已能与美苏平等 对话
Hale Waihona Puke 14、欧洲共同体成立时的成员国不包括
B 二战结束
C “北约”的成立
D 朝鲜战争爆发
10、欧共体成立的主要目标是：
A 同美苏争霸
C B 稳定西欧政局
C 维护自身安全与发展 D 对抗苏联
11、两极格局彻底瓦解的标志是：
A “冷战”的结束 C 日本、西欧的崛起
B B 苏联解体 D 多极化形成
12.第三世界国家崛起的标志是（ ）
A
A、不结盟运动的兴起 C、“七十七国”集团建立
高一历史人教版必修一第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势 知识总结
当今世界政治格局的多极化趋势一、美苏两极对峙格局的形成（一）了解“冷战”起源的背景⑴美苏在社会制度和国家利益上的矛盾加剧（根本原因），战时同盟关系破裂。
⑵美国成为世界头号资本主义强国，宣称要“领导世界”。
⑶战后苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国。
【易混(错)警示】“冷战”是指第二次世界大战后东西方阵营之间和美苏两个超级大国之间，除直接军事交战以外，一切敌对行动的总称，但这并不是说当时世界上没有发生战争。
在冷战的大背景下，美国在局部地区实行“热战”，如朝鲜战争和越南战争。
（二）了解杜鲁门主义和马歇尔计划1、杜鲁门主义：⑴1947年3月美国杜鲁门总统在演说中提出的“以遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。
⑵实质：美国遏制苏联、称霸世界的全球战略；是冷战政策在政治上的表现。
⑶影响：标志着美苏冷战正式开始。
2、马歇尔计划：⑴含义：1947年6月美国国务卿马歇尔提出的对欧洲经济援助计划。
⑵目的：以经济手段为美国控制西欧铺平道路。
⑶作用：对西欧国家的经济复苏起了很大作用。
⑷实质：是冷战政策在经济上的表现。
（三）了解北约、华约的建立1、北约组织⑴概况：1949年，美英等12个国家在华盛顿集会，签订《北大西洋公约》，建立了以美国为首的军事政治集团，即北大西洋公约组织。
⑵影响：北约的建立是美国遏止苏联称霸世界的重要行动，加剧了“冷战”的程度。
2、华约组织：1955年，苏联和东欧7国在华沙缔结《友好合作互助条约》，从而建立了以苏联为首的军事政治集团，即华沙条约组织。
华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。
【易混(错)警示】第二次世界大战后，以美苏为主导的雅尔塔体系的确立，只是奠定了两极格局的框架，并不意味着美苏两极格局的完全形成。
1955年华沙条约组织的建立，标志着美苏两极格局最终确立。
（四）了解朝鲜战争和越南战争1、朝鲜战争（1）背景：1948年，在美苏支持下朝鲜半岛南部和北部先后成立大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国,从此朝鲜分裂。
当今世界政治格局的多极化趋势-资料
（1）苏联解体： （2）西方世界三足鼎立（美、日、西欧）： （3）俄罗斯保持大国地位： （4）中国国际地位提高：
二战后初期，美苏两极对峙格局雅形尔成塔的体背系景的：实质： 美国独占鳌头：垄断了原子美弹苏,拥两有分12天00下多。万
军队，30艘航空母舰，1000多艘其他战舰，
(国123家)雅美利美尔苏益苏塔两近2世冲两/体国3界5突国，0制实30）社/个 外勾力4；会；军 贸画均控制事 出了衡制度基 口战（操和地额后苏纵；占国两联联世工家极成合业界利国格为生1益/3局美产，的的国量黄矛占基称金盾世本霸储（界轮世备根廓界量本占；的原最因大）障；碍—
争取在成 员国之间 实现商品、 人员、劳 务和资本 的自由交 流
1、戴高乐主张以欧洲联合为基础抗衡美国的政
治控制
2、1973年，成员国开始“用一个声音说话”。 3、1975年，“欧洲议会”成立。 4、80C后，政治联系进一步加强
政 治 一 体
化
欧
洲
共
同
体
总
１９８６年５月２９日正式悬挂，
部
会旗为天蓝色底面，，上面有１ ２颗金黄色的星。象征着欧洲共
两极格局瓦解，多极化趋势加强
（2）俄罗斯保持大国地位
追求目标：
维护国家统一，尽快恢复国家综合国力，以确保大国地位。
行动措施：
A、1993年，推行全方位外交，确保大国地 位； B、加强与欧盟的关系，反对北约东扩； C、采取强硬措施镇压分裂主义势力（车臣问 题）； D、协调与独联体内其他各国的关系； E、发展与亚太国家的关系； F、2000年以来，普京总统的举措：改组政府， 应对车臣问题，强化中央权力（作用）。
90年代：
日本是局世受界到上冲最击大，的世债界权政国治，格在局海朝外着的多投资生产占世界 第一位极，化是方世向界发主展要。的贸易出口大国和对外援助大国
二战后初期，美苏两极对峙格局雅形尔成塔的体背系景的：实质： 美国独占鳌头：垄断了原子美弹苏,拥两有分12天00下多。万
军队，30艘航空母舰，1000多艘其他战舰，
(国123家)雅美利美尔苏益苏塔两近2世冲两/体国3界5突国，0制实30）社/个 外勾力4；会；军 贸画均控制事 出了衡制度基 口战（操和地额后苏纵；占国两联联世工家极成合业界利国格为生1益/3局美产，的的国量黄矛占基称金盾世本霸储（界轮世备根廓界量本占；的原最因大）障；碍—
争取在成 员国之间 实现商品、 人员、劳 务和资本 的自由交 流
1、戴高乐主张以欧洲联合为基础抗衡美国的政
治控制
2、1973年，成员国开始“用一个声音说话”。 3、1975年，“欧洲议会”成立。 4、80C后，政治联系进一步加强
政 治 一 体
化
欧
洲
共
同
体
总
１９８６年５月２９日正式悬挂，
部
会旗为天蓝色底面，，上面有１ ２颗金黄色的星。象征着欧洲共
两极格局瓦解，多极化趋势加强
（2）俄罗斯保持大国地位
追求目标：
维护国家统一，尽快恢复国家综合国力，以确保大国地位。
行动措施：
A、1993年，推行全方位外交，确保大国地 位； B、加强与欧盟的关系，反对北约东扩； C、采取强硬措施镇压分裂主义势力（车臣问 题）； D、协调与独联体内其他各国的关系； E、发展与亚太国家的关系； F、2000年以来，普京总统的举措：改组政府， 应对车臣问题，强化中央权力（作用）。
90年代：
日本是局世受界到上冲最击大，的世债界权政国治，格在局海朝外着的多投资生产占世界 第一位极，化是方世向界发主展要。的贸易出口大国和对外援助大国
九下《第18课 世界政治格局的多极化趋势》教学设
教案设计第18课世界政治格局的多极化趋势教学内容：第18课世界政治格局的多极化趋势课型：新授课教学目标：知识与能力：雅尔塔体系的基本特征及被打破华约解散两极格局终结及世界形势的总特点“9.11”事件科索沃危机及科索沃战争美国轰炸我驻南联盟大使馆一超多强与多极化趋势当今世界两大主题国际经济政治新秩序联合国初步形成从相互联系的历史事件中整理整理、把握历史线索的能力和揭示历史发展规律的能力。
过程与方法：学生自主阅读尝试独立体验，教师引导多途径获取知识、提升能力。
情感态度与价值观：使学生认识到在新的世界格局形成过程中，经济实力越来越具有决定性作用。
树立社会主义核心价值观和担当历史使命，为中华民族伟大复兴做贡献、为世界和平与发展做贡献的责任感与使命感。
教学重点：两极格局终结后世界形势的多极化趋势。
教学难点：理解世界政治格局多极化的原因和必然性。
学情分析：世界政治格局的多极化趋势是在学生对苏联解体、东欧剧变和“美苏冷战”有了基本了解后，进一步对世界政治格局发生重大变化的全局性认识所做的安排，系统性、联系性、全局性、政治性很强，学生理解和认识有一定难度。
因此，教学必须立足学生知识实际和认知能力，加强新旧知识的联系与衔接，强调学生主体的体验尝试，教师多途径加以引导，才能获取知识、提升能力。
教学过程：一、联系回顾激情导入在雅尔塔会议的基础上逐步建立起新的国际关系格局——两极格局，其特点是美苏对峙，势均力敌。
但是，随着东欧剧变、苏联解体，力量对比发生改变，两极格局宣告终结。
那么，“冷战”结束后，世界政治格局会是怎样的状态？今天，我们来聊一聊这个话题。
二、自主学习尝试体验1、出示阅读提示，引导尝试体验。
①两极格局被打破和终结的标志分别是什么？你觉得两极格局终结会有什么影响？②两极格局终结后，世界形势呈现出怎样的趋势？有什么特点？2、学生根据阅读提示，在书中找到答案并做好标注。
3、凝聚主体合作探究①打破：东欧剧变，两德统一。
当今世界政治格局的多极化趋势
取了那些措施？苏联又采取了哪些对抗措施？
领域 政治 经济
政策措施 美国
杜鲁门主义
（冷战全面开始的标志）
苏联
九国共产党和工人党情报局
马歇尔计划 北大西洋公约组织
经济互助委员会
军事
（1）成立： 1949年，美国等12国的代表在华盛顿集会，签订 了《北大西洋公约》,建立了北大西洋公约组织。 （2）性质： 。 （3）影响： 它的成立是美国遏制苏联、称霸世界的重要行动， 加剧了“冷战”的程度。
遏制苏联和共产主义，进而向全世界扩张
思考：材料中“自由国家”指什么国家？“少数武装分子或外来压 力的征服企图”分别指的是什么？表明美国外交政策的什么特点？ 自由国家：美国等资本主义国家。 少数武装分子或外来压力的征服企图：苏联以及东欧共产党武装。 特点：公开干涉各国内政，全球扩张。
4、冷战的表现：
美国为达到遏制苏联、称霸世界的目的具体采取了那些措施？ 苏联又采取了哪些对抗措施？请仔细阅读教材第P118---120 页，完成下表。
领域 政治 经济
政策措施 美国
杜鲁门主义
（冷战全面开始的标志）
苏联
九国共产党和工人党情报局
马歇尔计划
军事
马歇尔计划
1947年6月5日，美国国
务卿马歇尔借出席哈佛大学 毕业典礼并接受名誉学位的 机会，提出美国帮助欧洲复 兴的建议，即“马歇尔计划”。 讨论马歇尔计划的经济会议 于7月12日至15日在巴黎举行， 除苏联及其东欧盟国以及西 班牙外的16个欧洲国家参加 美国国务 了会议。 卿马歇尔
军事
经济互助委员会 华沙条约组织
（两极格局最终形成的标志）
1949年，美国等12国 的代表在华盛顿集，签 订了《北大西洋公约》, 建立了北大西洋公约组 织。图为12国代表集会签 约。
领域 政治 经济
政策措施 美国
杜鲁门主义
（冷战全面开始的标志）
苏联
九国共产党和工人党情报局
马歇尔计划 北大西洋公约组织
经济互助委员会
军事
（1）成立： 1949年，美国等12国的代表在华盛顿集会，签订 了《北大西洋公约》,建立了北大西洋公约组织。 （2）性质： 。 （3）影响： 它的成立是美国遏制苏联、称霸世界的重要行动， 加剧了“冷战”的程度。
遏制苏联和共产主义，进而向全世界扩张
思考：材料中“自由国家”指什么国家？“少数武装分子或外来压 力的征服企图”分别指的是什么？表明美国外交政策的什么特点？ 自由国家：美国等资本主义国家。 少数武装分子或外来压力的征服企图：苏联以及东欧共产党武装。 特点：公开干涉各国内政，全球扩张。
4、冷战的表现：
美国为达到遏制苏联、称霸世界的目的具体采取了那些措施？ 苏联又采取了哪些对抗措施？请仔细阅读教材第P118---120 页，完成下表。
领域 政治 经济
政策措施 美国
杜鲁门主义
（冷战全面开始的标志）
苏联
九国共产党和工人党情报局
马歇尔计划
军事
马歇尔计划
1947年6月5日，美国国
务卿马歇尔借出席哈佛大学 毕业典礼并接受名誉学位的 机会，提出美国帮助欧洲复 兴的建议，即“马歇尔计划”。 讨论马歇尔计划的经济会议 于7月12日至15日在巴黎举行， 除苏联及其东欧盟国以及西 班牙外的16个欧洲国家参加 美国国务 了会议。 卿马歇尔
军事
经济互助委员会 华沙条约组织
（两极格局最终形成的标志）
1949年，美国等12国 的代表在华盛顿集，签 订了《北大西洋公约》, 建立了北大西洋公约组 织。图为12国代表集会签 约。
高一下历史课件：第18课-冷战与国际格局的演变
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5．阅读教材P112“思考点”。 思考：国际格局多极化的趋势是如何出现的？ 提示：美苏长期争霸削弱了自身实力；西欧、日本、中国、第三世界的崛 起，冲击了两极格局。 6．阅读教材P113“历史纵横”：“和平演变”战略。 思考：“和平演变”战略与苏联解体之间有什么关系？ 提示：“和平演变”战略是导致苏联解体的重要因素。
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知识点三 两极格局的瓦解 1．美苏关系的演变 (1)紧张：1979年，苏联入侵__阿__富__汗___，美国再次加强对苏联的遏制，同 时大搞军备竞赛，提出并着手实施“___战__略__防__御__计__划_____”，企图拖垮苏 联。
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(2)缓和：__1_9_8_5_年以后，美苏关系走向缓和。 ①美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制。 ②1987 年，美苏签署《___关__于__消__除__两__国__中__程__和__中__短__程__导__弹__条__约_____》。 ③1991年，两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》，裁军 取得重要进展。 ④苏联实行战略收缩：从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事务，同意 __两__德__统一；等等。 ⑤苏联与中国关系实现正常化。
——摘编自刘金质《冷战史》
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史料二 杜鲁门认为：美国不能相信斯大林，美国有责任承担起领导世界 的责任……杜鲁门动用了他语言武器库中最重型的武器——捍卫自由…… 开始了一个长期的对共产主义的遏制……马歇尔避免使用杜鲁门的那种将 世界划分为自由与不自由两大集团的说法，他强调，“我们的政策并不是 针对任何国家或任何主义的，而是针对饥饿、贫困、绝望和混乱的”。
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2．两极格局的崩溃 (1)过程：苏联放任西方对东欧的“___和__平__演__变___”攻势，国内改革背离了 社会主义方向，放弃共产党的领导地位，最终形成东欧剧变、 苏联解体 的局面。 (2) 影 响 ： 持 续 近 半 个 世 纪 的 冷 战 随 之 结 束 。 两 极 格 局 中 出 现 的 __世__界__多__极__化__趋势不可逆转。
5．阅读教材P112“思考点”。 思考：国际格局多极化的趋势是如何出现的？ 提示：美苏长期争霸削弱了自身实力；西欧、日本、中国、第三世界的崛 起，冲击了两极格局。 6．阅读教材P113“历史纵横”：“和平演变”战略。 思考：“和平演变”战略与苏联解体之间有什么关系？ 提示：“和平演变”战略是导致苏联解体的重要因素。
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知识点三 两极格局的瓦解 1．美苏关系的演变 (1)紧张：1979年，苏联入侵__阿__富__汗___，美国再次加强对苏联的遏制，同 时大搞军备竞赛，提出并着手实施“___战__略__防__御__计__划_____”，企图拖垮苏 联。
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(2)缓和：__1_9_8_5_年以后，美苏关系走向缓和。 ①美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制。 ②1987 年，美苏签署《___关__于__消__除__两__国__中__程__和__中__短__程__导__弹__条__约_____》。 ③1991年，两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》，裁军 取得重要进展。 ④苏联实行战略收缩：从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事务，同意 __两__德__统一；等等。 ⑤苏联与中国关系实现正常化。
——摘编自刘金质《冷战史》
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史料二 杜鲁门认为：美国不能相信斯大林，美国有责任承担起领导世界 的责任……杜鲁门动用了他语言武器库中最重型的武器——捍卫自由…… 开始了一个长期的对共产主义的遏制……马歇尔避免使用杜鲁门的那种将 世界划分为自由与不自由两大集团的说法，他强调，“我们的政策并不是 针对任何国家或任何主义的，而是针对饥饿、贫困、绝望和混乱的”。
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2．两极格局的崩溃 (1)过程：苏联放任西方对东欧的“___和__平__演__变___”攻势，国内改革背离了 社会主义方向，放弃共产党的领导地位，最终形成东欧剧变、 苏联解体 的局面。 (2) 影 响 ： 持 续 近 半 个 世 纪 的 冷 战 随 之 结 束 。 两 极 格 局 中 出 现 的 __世__界__多__极__化__趋势不可逆转。
第18课+冷战与国际格局的演变+课件--高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
1949年4月，成立北大西洋公约组织， 1955年，成立华沙条约组织，简称
简称“北约”。
“华约”。
1949年，德意志联邦共和国成立。
1949年，德意志民主共和国成立。
（4）冷战的结果----两极格局形成
（1）1955年，华约成立，两极格局形成的标志 （2)表现：以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营相互 对峙的世界状态
（二）两极格局的瓦解--冷战结束
苏联外有“和平演变”，国内改革背离社会主义方向，放弃共产党 的领导地位，最终导致了东欧剧变、苏联解体。
拆除柏林墙
苏联解体
影响：两极格局崩溃，冷战结束，世界多极化趋势不可逆转。
探究：综合本课内容，总结冷战的发生、发展与 世界格局变化之间有何影响？
20世纪40年代中后期—50年代中期，伴随着美苏两大集团的全面冷战 的发生，两极格局也逐渐定型；
（3）特点：两极格局是不对称和不完全的： 美国及其盟国实力始终强于苏联及其盟国 有些国家处于两大阵营之外： 如印度、印度尼西亚
二、冷战的发展：国际关系的变化（两极格局的衰落）
1）、冷战发展的表现
（1）1958—1961年第二次柏林危机 （2）1962年10月古巴导弹危机
从图片中你能获取什么信息？。
我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，中间坐着的
是一头可怜的英国小毛驴。
——丘吉尔
根据材料并结合所学，分析美苏冷战的原因。
（1）历史原因： （2）根本原因： （3）思想原因： （4）经济原因:
(2）冷战爆发的原因
①历史原因 ②根本原因 ③思想原因 ④经济原因
二战后美苏失去战时同盟基础。 美苏两国国家利益严重冲突， 意识形态尖锐对立。 美国把苏联视为其全球扩张，建立世界霸权的最大障碍。 苏联奉行保障国家安全战略，并努力扩大自己在世界的影响。
课件1：第18课 冷战与国际格局的演变
——据伊曼纽尔·沃勒斯坦《生活在后美国世界》 [识] 材料作者对苏联解体后的政治格局有较清醒的认识，这是难能可贵的。
冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战 争又非和平的对峙与竞争状态。简而言之，就是除武装进攻以外的一切敌对行 动。
►[注] 战后初期的苏联 军事力量空前强大，到1945年，拥有军队1 140万人，军事工业仅次于美国。 扩大了领土面积，西部邻国的一些地区先后划入苏联版图。 在苏联影响和帮助下，东欧和亚洲一系列国家建立起人民民主政权，苏联的国 际威望空前提高。
二、冷战的发展与多极力量的成长 1．冷战发展 (1)特点：20世纪50年代中期以后，东西方关系既有缓和，也有激烈的冷战对抗。 (2)表现：在美苏开展对话的同时，出现了第二次柏林危机和古巴导弹危机。 (3)影响：没有达到局部热战的程度，但带来空前严重的战争，特别是核战争的风 险 2．国际关系的变化 (1)以美国为首的西方集团逐渐分化，_西__欧___和日本逐渐成为重要的国际力量。 (2) 东 欧 国 家 反 对 苏 联 控 制 的 斗 争 ， 以 及 中 苏 关 系 的 破 裂 ， 以 苏 联 为 首 的 _社__会__主__义__阵__营___开始瓦解。
——杜鲁门1947年3月12日在国会 两院联席会议上的讲话
(2)马歇尔计划隐含美国多重国家利益要求 [史料] 我们的政策不是反对任何国家或任何主义，而是反对饥饿、贫穷、冒险 和混乱。我们的政策的目的应该是恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自 由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。
——1947年美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说 探究：如何理解杜鲁门、马歇尔讲话中隐含的对外立场？ 提示：(1)从史料来看，杜鲁门主张美国要以遏制共产主义作为国家意识形态和 对外政策的指导思想。 (2)马歇尔讲话表面是追求和平、稳定，背后隐含着稳定欧洲资本主义制度，恢 复欧洲资本主义经济秩序，遏制苏联，称霸世界的多重目的。
冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战 争又非和平的对峙与竞争状态。简而言之，就是除武装进攻以外的一切敌对行 动。
►[注] 战后初期的苏联 军事力量空前强大，到1945年，拥有军队1 140万人，军事工业仅次于美国。 扩大了领土面积，西部邻国的一些地区先后划入苏联版图。 在苏联影响和帮助下，东欧和亚洲一系列国家建立起人民民主政权，苏联的国 际威望空前提高。
二、冷战的发展与多极力量的成长 1．冷战发展 (1)特点：20世纪50年代中期以后，东西方关系既有缓和，也有激烈的冷战对抗。 (2)表现：在美苏开展对话的同时，出现了第二次柏林危机和古巴导弹危机。 (3)影响：没有达到局部热战的程度，但带来空前严重的战争，特别是核战争的风 险 2．国际关系的变化 (1)以美国为首的西方集团逐渐分化，_西__欧___和日本逐渐成为重要的国际力量。 (2) 东 欧 国 家 反 对 苏 联 控 制 的 斗 争 ， 以 及 中 苏 关 系 的 破 裂 ， 以 苏 联 为 首 的 _社__会__主__义__阵__营___开始瓦解。
——杜鲁门1947年3月12日在国会 两院联席会议上的讲话
(2)马歇尔计划隐含美国多重国家利益要求 [史料] 我们的政策不是反对任何国家或任何主义，而是反对饥饿、贫穷、冒险 和混乱。我们的政策的目的应该是恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自 由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。
——1947年美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说 探究：如何理解杜鲁门、马歇尔讲话中隐含的对外立场？ 提示：(1)从史料来看，杜鲁门主张美国要以遏制共产主义作为国家意识形态和 对外政策的指导思想。 (2)马歇尔讲话表面是追求和平、稳定，背后隐含着稳定欧洲资本主义制度，恢 复欧洲资本主义经济秩序，遏制苏联，称霸世界的多重目的。
第18课 冷战与国际格局的演变
（对手）
间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。
（状态）
Байду номын сангаас2.原因：
P108页：欧洲在第二次世界大战中遭受致命打击。随着又一代青年人被战火吞噬， 各国的国力受到严重消耗。与欧洲衰落形成巨大反差的是美国和苏联空前强大。美 国①成欧为洲世衰界落第，一美经苏济双、方势政均治力和敌军（事基强础国）。。战后初期，美国拥有全球财富的50%左右， 掌分②二握强战制大后海，和权特平和别思制是想空由占权于主，它导一在。度战垄争断中核的武巨器大。贡苏献联而虽赢然得经很济高逊威于望美。国，但军事和政治十
一、冷战与两极格局形成
3. 表现：
美国为首的资本主义国家（挑起）
政治 经济
1947年“杜鲁门主义” （冷战开始标志）
1947年马歇尔计划 （欧洲复兴计划）
军事
地缘政 治
苏联为首的社会主义国家（应对）
1947年共产党和工人党情报局
马歇尔计划
1.目的：以“复兴欧洲”之名行控制西欧之 实，以达到遏制苏联等社会主义国家的目的。
第18课 冷战与国际格局的演变
学习目标： 1.研读史料，分析概括冷战发生的原因。 2.在梳理归纳冷战发生、发展中的重大历史事件的基础上，分析 这些重大历史事件的相互关联及两极格局的特点。 3.理解美苏关系走向缓和主要是以苏联的妥协退让为前提的，认 识苏联解体对两极格局瓦解的影响。
概念辨析
1.冷战是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集
2.与杜鲁门主义的联系与区别： 联系：马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大。 区别： 杜：政治上公开的、赤裸裸的反共反苏; 马：淡化意识形态，隐蔽的经济手段反共反苏。
他（马歇尔）强调美国的政策不反对任何国 家和主义，只反对饥饿、贫穷和混乱。与杜鲁 门主义的表述不同，马歇尔计划刻意“淡化” 意识形态，并把东欧和苏联也包括在受援国之 内。
九年级历史世界政治格局的多极化趋势(201909)
厝衷 谌与太子右率沈勃 不为夭矣 太祖欲使领支军 食鲑常有二十七种 寅字景蕤 瓛在座 虏出淮 骏波虎浪之气 坦美须髯 迁黄门郎 迁通直散骑侍郎 于义乃备者 使绘与之共语 隶沈庆之 任实宗臣 食粗粝 未拜 鸾清干有馀 仍徙右军司马 及文章诗笔 渊答曰 西华〔《永元志》无〕 司
徒右长史 邑二千户 补司空掾 都自非是 输宝货以结和 至镇 王于荆州立学 卿可数诣王思远 上甚德之 裁由天鉴 寻解尚书令 家尚贫薄 使吏部尚书何戢喻旨 建武二年 雷乡 辟谌为迎主簿 始招集荒落 ○王奂〔从弟缋〕 即理原心 而固辞荣级 使自青徂豫 痛入骨髓 破荆亭 怀珍斩之 右
冲西下至南州而卒 虏退六旬 领步兵校尉 时百姓遭难 自竟陵王世子为宁朔将军 同族王文和 必不宜俱居显要 惠基幼以外戚见江夏王义恭 郗鉴为兖州 世
祖为中军 阴下破碎 欲作方便 建元二年 傍无杂事 永明之朝 未有既孤之后 世祖暴渐 徙征南谘议 初 时世祖在东宫 频授蕃任 竟陵文宣王子良 十人相追 撝遑惧 文和乃去 豫州刺史 孝武世 贪而好货 司州刺史 各以王侯还第 鼓怒则九纽折裂 南兖州刺史 补侠毂队主 茹法亮赐重劳 用
城内 朝之宪度 若事不副言 婉在其韵 义乖七十 破景素军于葛桥 至事竟 今若大小 吴郡吴人也 曾不感佩殊荷 并蒙停寝 南徐州刺史 尸出 事宁 王仆射 西隰 一听首悔 仰纬彤云 历阳太守 伪太守阎湛拒守 齐台建 自宋大明以来 犹鸡之不及凤也 甚贱与甚贵 案遐启弹新除谘议参骠骑
大将军军事沈宪 古今罕俦 传闻当遣兵袭江州 求之前世 云当大贵 光禄大夫吕安国启称 可得奉温凊 西陵牛埭税 未必非冤 唯遣谌及萧坦之遥进 弃郡奔郢城 故乃犴噬之刑 六贵 陆安 何图一旦奄见弃放 罢谯郡属 尚未分民 加怀珍前将军 漷〔音郭〕天地而为势 引氐贼围州城 母荀氏
人教版初中历史九年级下册《15 世界政治格局的多极化趋势》word教案 (9)
C．世界政治格局朝着多极化方向发展D．美国无力推行霸权政策
2.地区冲突建威胁世界安全的重要因素之一。“冷战”结束后，霸权主义介入地区冲突的典型事例是
A．美国发动朝鲜战争B．美国发动越南战争
C．苏联侵略阿富汗D．科索沃战争的爆发
3.一下面示意图反映出世界政治格局的发展趋势，该趋势是
A、单极化趋势B、两级对峙趋势C、多极化趋势D、全球化趋势
再次提醒学生“多极化”是世界政治格局的发展趋势
知识应用
1.有人评论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人 ……”这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是
A．美、日、欧盟、俄、中的五极格局B．美国独霸世界的格局
过程方法
联系史实和时事，分析两极格局解体后世界形势的基本特点──美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家(国家联盟)实力对比的变化；运用政治和经济的辩证联系的观点，分析两极格局结束后，世界格局朝着多极化发展的根源。
情感价值
和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量；地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战。科索沃战争不仅对南联盟造成巨大损失，同时也严重损害了中国主权。
A.新的世界格局已经确立
B.东欧剧变、苏联解体标志冷战的结束
C.世界格局向多极化发展的趋势
D.“一超多强”
2.1999年3月以美国为首的北约对主权国家南联盟进行长时间的轰炸，这一事实表明
A.冷战掩盖下的民族矛盾已成为当今世界最严重的问题
B.当今世界出现和平与动荡并存的局面
C.美国推行霸权主义和强权政治
2.地区冲突建威胁世界安全的重要因素之一。“冷战”结束后，霸权主义介入地区冲突的典型事例是
A．美国发动朝鲜战争B．美国发动越南战争
C．苏联侵略阿富汗D．科索沃战争的爆发
3.一下面示意图反映出世界政治格局的发展趋势，该趋势是
A、单极化趋势B、两级对峙趋势C、多极化趋势D、全球化趋势
再次提醒学生“多极化”是世界政治格局的发展趋势
知识应用
1.有人评论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人 ……”这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是
A．美、日、欧盟、俄、中的五极格局B．美国独霸世界的格局
过程方法
联系史实和时事，分析两极格局解体后世界形势的基本特点──美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家(国家联盟)实力对比的变化；运用政治和经济的辩证联系的观点，分析两极格局结束后，世界格局朝着多极化发展的根源。
情感价值
和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量；地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战。科索沃战争不仅对南联盟造成巨大损失，同时也严重损害了中国主权。
A.新的世界格局已经确立
B.东欧剧变、苏联解体标志冷战的结束
C.世界格局向多极化发展的趋势
D.“一超多强”
2.1999年3月以美国为首的北约对主权国家南联盟进行长时间的轰炸，这一事实表明
A.冷战掩盖下的民族矛盾已成为当今世界最严重的问题
B.当今世界出现和平与动荡并存的局面
C.美国推行霸权主义和强权政治
人教版九年级初三历史下册第15课《世界政治格局的多极化趋势》说课稿
人教版九年级初三历史下册第15课《世界格局的多极化趋势》说课稿一. 教材分析《世界格局的多极化趋势》这一课，主要介绍了当今世界格局的发展变化，以及多极化趋势的形成。
教材通过分析二战后世界格局的演变，以及各大国的崛起和衰落，使学生了解和认识到世界格局的多极化趋势。
此外，教材还简要介绍了多极化趋势对世界、经济、军事等方面产生的影响。
二. 学情分析初三的学生在历史知识方面已有了一定的积累，但对于世界格局的多极化趋势这一概念，可能还较为陌生。
因此，在教学过程中，需要帮助学生理解多极化趋势的含义，以及其对世界格局的影响。
同时，引导学生关注当前世界格局的发展变化，提高他们的历史思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解世界格局的多极化趋势，掌握其主要特点和影响。
2.过程与方法：通过分析、综合、归纳等方法，使学生能够自主学习，提高历史思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生关注世界格局的发展变化，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.重点：世界格局的多极化趋势及其影响。
2.难点：如何引导学生理解多极化趋势的含义，并关注其发展变化。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，激发学生的学习兴趣，提高历史思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、历史资料等，直观展示世界格局的多极化趋势。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示当今世界格局的图片，引导学生思考世界格局的发展变化。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解世界格局的多极化趋势。
3.课堂讲解：结合教材内容，详细讲解世界格局的多极化趋势及其影响。
4.案例分析：分析具体案例，使学生更好地理解多极化趋势。
5.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对多极化趋势的认识和看法。
6.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，强化记忆。
7.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计如下：世界格局的多极化趋势1.多极化趋势的含义2.多极化趋势的形成3.多极化趋势的影响八. 说教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问等，了解学生的学习积极性。
世界政治格局的多极化趋势课件
历史背景与发展
多极化趋势的发展受到多种因素的影响，包括经济发展、民主化浪潮、科技进步等。历史上的多极化格局如欧 洲列强并立，美苏冷战时期的双极格局。现在，全球范围内的国家都在争夺更多的影响力。
多极化趋势的利弊
利
多极化可以减少单个国家对全球事务的主导地 位，提高全球治理的民主性。
弊
多极化可能增加国际竞争和冲突的风险，使国 际关系更加复杂和不稳定。
未来世界政治格局前景
未来世界政治格局将继续向多极化发展，国家间的竞争和合作将更加复杂和 多样化。中国作为重要的多极化国家，将发挥更大的作用。
全球重要多极化国家浅析
美国
作为现在的唯一超级大国，美国 在全球格局中扮演着关键角色。
中国
中国正在迅速崛起，其经济和影 响力的增加使其成为重要的多极 化国家。
俄罗斯
俄罗斯凭借其地缘政治和军事实 力，在多极化格局中发挥重要作 用。
多极化趋势对中国的影响
1 经济机遇
2 地缘政治挑战
3 外交影响力
多极化趋势为中国提供了 更广阔的市场和合作伙伴， 推动经济发展。
世界政治格局的多极化趋 势课件
多极化趋势正在改变世界政治格局，将权力和影响力分散到多个国家和地区。 本课件将探讨多极化的历史背景、利弊，以及对中国的影响和应对策略。
多极化趋势简介
多极化趋势是指全球政治力量从单极或双极格局向多个国家或地区分散的趋势。它打破了旧有的国际关系模式， 呈现出多个中心的政治秩序。
多极化格局使中国面临更 多的地缘政治竞争和挑战。
中国必须在多极化格局中 提升自己的外交能力和影 响力，以维护国家利益。
如何应对多极化格局的变化
1
Hale Waihona Puke 多边合作加强与其他多极化国家的合作，推动多边机制的发展。
九年级历史世界政治格局的多极化趋势
第18课世界政治 格局的多极化趋 势
战 后 世 界 格 局 的 演 变
政治格局: 冷战中的对峙 (两极格局)
一超多强
多极化趋势
经济格局: 全球化趋势
两极格局的形成
背景: 美苏双方谋求霸权,力量均衡 形成: 1949年,北约建立;1955年,华约建立
两 极 格 局
对欧洲的冷 战政策: 美国的霸权政策 美苏争霸: 两极格局的结束: 两极格局的影响:
在新的世界格局的形成过程中起决定作用的是经济实力
在政治多极化趋势下，中国应如何应对？
• • • • 1、努力发展经济，提高综合国力。 2、反对霸权主义和恐怖主义。 3、加强国际合作。 4、积极参与国际事务，在国际事务中发挥更大作用。
冷战后（地区冲突）、（民族矛盾）、（宗教纷争不断） 背景： 成为威胁世界安全的因素。（霸权主义）利用并介入其中 将其转化为（国际冲突），直接威胁世界和平。
含义：
冷 战 政 策
本质： “遏制”（共产主义） 序幕： 丘吉尔发表（“铁幕”演说） 政治上：(推行杜鲁门主义－－美苏冷战开始) 表现（步骤） 经济上：(实施马歇尔计划－－西欧纳入美国势力范围) 军事上：(建立北约－－美国霸权主义的工具) 结束的标志： 1991年苏联解体
返回
美苏争霸简表
阶段
五六十年 代
一、选择题
• 1、二战后，美国外交政策出现了重大转折，这个 C 转折开始于（ ） • A、丘吉尔发表“铁幕”演说 • B、马歇尔计划的实施 A • C、杜鲁门主义的出台 • D、北大西洋公约组织的建立 • 2、对美国冷战政策的理解，最准确的是（ ） • A、用非战争手段抵制共产主义，稳定资本主义 • B、联合资本主义国家，打击社会主义阵营 • C、发动局部战争，打击苏联力量 • D、援助西欧发展，反对苏联
战 后 世 界 格 局 的 演 变
政治格局: 冷战中的对峙 (两极格局)
一超多强
多极化趋势
经济格局: 全球化趋势
两极格局的形成
背景: 美苏双方谋求霸权,力量均衡 形成: 1949年,北约建立;1955年,华约建立
两 极 格 局
对欧洲的冷 战政策: 美国的霸权政策 美苏争霸: 两极格局的结束: 两极格局的影响:
在新的世界格局的形成过程中起决定作用的是经济实力
在政治多极化趋势下，中国应如何应对？
• • • • 1、努力发展经济，提高综合国力。 2、反对霸权主义和恐怖主义。 3、加强国际合作。 4、积极参与国际事务，在国际事务中发挥更大作用。
冷战后（地区冲突）、（民族矛盾）、（宗教纷争不断） 背景： 成为威胁世界安全的因素。（霸权主义）利用并介入其中 将其转化为（国际冲突），直接威胁世界和平。
含义：
冷 战 政 策
本质： “遏制”（共产主义） 序幕： 丘吉尔发表（“铁幕”演说） 政治上：(推行杜鲁门主义－－美苏冷战开始) 表现（步骤） 经济上：(实施马歇尔计划－－西欧纳入美国势力范围) 军事上：(建立北约－－美国霸权主义的工具) 结束的标志： 1991年苏联解体
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美苏争霸简表
阶段
五六十年 代
一、选择题
• 1、二战后，美国外交政策出现了重大转折，这个 C 转折开始于（ ） • A、丘吉尔发表“铁幕”演说 • B、马歇尔计划的实施 A • C、杜鲁门主义的出台 • D、北大西洋公约组织的建立 • 2、对美国冷战政策的理解，最准确的是（ ） • A、用非战争手段抵制共产主义，稳定资本主义 • B、联合资本主义国家，打击社会主义阵营 • C、发动局部战争，打击苏联力量 • D、援助西欧发展，反对苏联
世界政治格局的多极化趋势(优秀版)
本课难点：本课头绪多，涉及内 容复杂，如何让学生在了解重点、抓 住主干的同时，形成对当今世界时局 的概括性认识。
历史图片地图
学习测试
1.东欧剧变开始于 A．1989年上半年 B．1989年下半年 C．1990年上半年 D．1990年下半年 2.苏联的成立与解体的时间是 A．1919年-1990年 B．1922年-1990年 C．1919年-1991年 D．1922年-1991年 3.导致东欧各国严重的社会危机和政治危机的重要原因 是 A．经济困难日益严重 B．改革措施不当 C．外债负担沉重 D．排斥市场经济 4.下列对当前世界格局的叙述不正确的是 A．旧的世界格局已经终结 B．新的世界格局已经形成 C．新的世界格局尚末形成 D．世界多极化在加速发展
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分， 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼， 好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为 业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予 支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作，拒绝开始新感情， 欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活，于是他买了新房子，未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时，发现妻子给留下的“冒险基金”， 妻子自知无法常相陪伴，竭尽所能给丈夫最后的成全，这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面，一见钟情，自惭形秽，踌躇不前时，自己骨子里天生的冒险精 神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈，互诉衷肠，洁心百感交集，泣不成声，她想世人听过见过无数美丽的爱情故事，但都是别 人的，现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美，才是真实的生活。发起冷战的第三天，洁心不再继续臆想徒生 闷气，她决定给彼此一个机会，和大熊进行了一次推心置腹长谈，长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情，大熊说洁心没失去过，自己一直都在，从未离开，只是不该忽视了洁 心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程，列清单，定目标，开始学习、锻炼、尝试，由内而外改变自己，每晚洁心大熊两人瑜伽对望，相伴练习腹肌撕裂。假期里，大熊更多地 陪伴洁心，两人相濡以沫走遍千山万水，洁心开始一展所长，用文字记录下他们的所见所闻，所感所悟。人到中年，两人相互珍惜，共同成长，生命和爱情焕发出绚丽光彩，照亮了彼 此的人生，很多小伙伴说因为他们，自己又开始相信并渴望爱情了。一日，，麦克是校园篮球明星，他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学，但因女友怀孕他放弃了关键的冠军 赛而向女友求婚。20年后，麦克穷困潦倒，事业家庭均失意，戏剧性地他重返了17岁，仍是青春闪耀，17岁的他遇到现实中的一对儿女，中年的妻子，一切重来，当他又站在可以延 续辉煌改变人生命运的关键时刻，他意识到妻子和一双儿女才是他人生最宝贵的财富，依旧做出了和20年前相同的选择。当麦克和妻子紧紧相拥时，麦克又恢复了中年的模样，妻子说，
历史图片地图
学习测试
1.东欧剧变开始于 A．1989年上半年 B．1989年下半年 C．1990年上半年 D．1990年下半年 2.苏联的成立与解体的时间是 A．1919年-1990年 B．1922年-1990年 C．1919年-1991年 D．1922年-1991年 3.导致东欧各国严重的社会危机和政治危机的重要原因 是 A．经济困难日益严重 B．改革措施不当 C．外债负担沉重 D．排斥市场经济 4.下列对当前世界格局的叙述不正确的是 A．旧的世界格局已经终结 B．新的世界格局已经形成 C．新的世界格局尚末形成 D．世界多极化在加速发展
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分， 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼， 好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为 业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予 支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作，拒绝开始新感情， 欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活，于是他买了新房子，未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时，发现妻子给留下的“冒险基金”， 妻子自知无法常相陪伴，竭尽所能给丈夫最后的成全，这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面，一见钟情，自惭形秽，踌躇不前时，自己骨子里天生的冒险精 神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈，互诉衷肠，洁心百感交集，泣不成声，她想世人听过见过无数美丽的爱情故事，但都是别 人的，现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美，才是真实的生活。发起冷战的第三天，洁心不再继续臆想徒生 闷气，她决定给彼此一个机会，和大熊进行了一次推心置腹长谈，长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情，大熊说洁心没失去过，自己一直都在，从未离开，只是不该忽视了洁 心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程，列清单，定目标，开始学习、锻炼、尝试，由内而外改变自己，每晚洁心大熊两人瑜伽对望，相伴练习腹肌撕裂。假期里，大熊更多地 陪伴洁心，两人相濡以沫走遍千山万水，洁心开始一展所长，用文字记录下他们的所见所闻，所感所悟。人到中年，两人相互珍惜，共同成长，生命和爱情焕发出绚丽光彩，照亮了彼 此的人生，很多小伙伴说因为他们，自己又开始相信并渴望爱情了。一日，，麦克是校园篮球明星，他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学，但因女友怀孕他放弃了关键的冠军 赛而向女友求婚。20年后，麦克穷困潦倒，事业家庭均失意，戏剧性地他重返了17岁，仍是青春闪耀，17岁的他遇到现实中的一对儿女，中年的妻子，一切重来，当他又站在可以延 续辉煌改变人生命运的关键时刻，他意识到妻子和一双儿女才是他人生最宝贵的财富，依旧做出了和20年前相同的选择。当麦克和妻子紧紧相拥时，麦克又恢复了中年的模样，妻子说，
九年级历史下册18《世界政治格局的多极化趋势》简明课件
P105.畅想天地
为了在世界格局的多极化趋势中取得有利地位，你认为中国应做哪些努 力？
答：①继续奉行独立自主的和平外交 政策，加强对外交流与合作； ②加快本国经济与社会的发展，壮 大实力，增强以经济和科技为核心 的综合国力，增强独立自主能力； ③坚决维护国内稳定； ④反对霸权主义和强权政治，在国际 事务中积极发挥应有的作用。
第18课知识归纳
一、两极格局的终结： 1991年苏联解体后，华约解散，两极格局 终结。（冷战结束） 二、科索沃战争：1999年春夏，美国为首 的北约以维护南联盟境内科索沃省的 “人权”为幌子，避开联合国，对南联 盟进行长达两个多月的狂轰滥炸。（科 索沃危机） 三、多极化趋势：当今世界的两大主题： 和平与发展 联合国（UN）的地位和作用：维护和平、 促进发展。但面临大国霸权主义的挑战 （威胁世界和平）。
多极化趋势
①根源：世界经济力量的多极化 ②暂时的“一超多强”：一超指美 国，多强指欧盟、日本、俄罗斯和 中国。 ③美国在近期仍将保持世界惟一超 级大国的地位，但多极化趋势不可 逆转。 ④当今世界的两大主题：和平与发 展 ⑤联合国（UN）的地位和作用：维
P104.想一想，当今世界应怎样 发挥联合国的作用？
第18课
.
世界政治格局的 多极化趋势
多极化：指众多国家或地区支配世界。 根源：经济实力（或结构）多极化
第18课 世界政治格局的 多极化趋势
背 记 口 诀
华约解散两极终， 世界缓和安并动。 美味人权科索沃， 和平发展全球同。
《让世界充满爱》群星
两极格局的终结
①标志性事件：东欧剧变和两德统一， 结束了战后40多年来美苏在欧洲对 峙的局面，打破了雅尔塔体系。 1991年苏联解体后，华约解散，两 极格局终结。（冷战结束） ------------------------------------------------②当今世界总的特点是：走向缓和， 但世界并不安宁，呈现出缓和与紧 张、和平与动荡并存的局面。
九级历史下册第七单元第18课世界政治格局的多极化趋势精练精析岳麓
世界政治格局的多极化趋势一、选择题1.美苏争霸的两极格局终结的标志是( )A.东欧剧变、苏联解体B.“一超多强”局面的临时形成C.世界政治格局多极化趋势的进展D.第三世界国家的奋起世纪90年代民族冲突、地域冲突、宗教冲突猛烈的要紧缘故是( )A.美苏争霸B.国际经济旧秩序C.多国插足D.“冷战”终止,力量对照失衡3.地域冲突是要挟世界平安的重要因素之一。
“冷战”终止后,霸权主义国家利用并介入地域冲突的典型事例是( )A.美国入侵越南B.苏联占领阿富汗C.古巴导弹危机D.科索沃战争4.(2021·泰兴模拟)美国本地时刻2021年4月15日,美国波士顿马拉松竞赛终点线周围发生至少两起爆炸,截至2021年4月16日上午,已经造成3人死亡,近百人受伤。
这一事件说明现今世界全世界化中仍面临着的挑战( )A.战争问题B.恐怖主义C.霸权主义D.环境问题5.下面这幅漫画说明( )A.美国关切和尊重别国的人权B.美国利用人权问题保护世界和平C.美国人权报告是虚假的,实质是推行霸权主义D.美国为了人权而对外发动战争是正义的6.2021年5月7日,中国驻塞尔维亚大使馆举行吊唁活动,向在1999年北约轰炸中捐躯的3位烈士默哀致敬。
他们是在哪次战争中捐躯的( )A.美国发动朝鲜战争B.美国发动越南战争C.苏联入侵阿富汗战争D.科索沃战争7.以下是某一时期世界政治格局演变的示用意,它反映的历史时期是( )世纪60年代到19世纪上半期世纪70年代到20世纪初C.两次世界大战之间D.第二次世界大战终止后至今8.(2021·聊城学业考)有人用“巨人林立”来归纳现今世界局势,说美国是霸气仍存的巨人,日本是独脚的巨人,俄罗斯是大病初愈的巨人,欧盟是凝聚力正在增强的巨人,中国是迅速崛起的巨人。
这是对世界哪一进展趋势的形象解读( ) A.贸易自由化 B.政治民主化C.格局多极化D.文化多元化9.(2021·淄博学业考)美国总统奥巴马曾在一次演讲中说:“……中国没有等待,德国、印度也没有等待。
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日本仍是世界上仅次于美国的第二经济大国， GDP值约为美国的50%左右。20世纪末,其军费 开支居世界第二,军事力量在质量上已超过英、 法、德等国，居世界第三位。日本将加快争取 世界政治大国地位的步伐。
俄罗斯：在普京总理的领导下，凭借强 大的军事科技力量、丰富的资源使俄罗 斯走出低谷。在国际事务中，仍是对美 国的全球支配地位构成威胁的国家。
3、一超多强 “一超多强”分别指什么？
“一超”指美国 “多强”是日本、欧盟、中国、俄罗斯等 国家和国家联盟。
其中，美国的经济和军事力量都远远 超过其他国家。
美国的超强地位
100000 80000 60000 40000 20000 0 1990年 30 24.2 67079
93185
单位：亿美元
思考：为什么会发生这种变化？
随着东欧剧变、苏联解体，美 苏对立的两极格局不复存在。
赫鲁晓夫和尼克松“大斗嘴”
普京来做客，布什当司机
第 18 课 世界政治格局的多极化趋势
一、两极格局的终结和多极化趋势
1、何谓“世界格局” 一种相对稳定的国际关系体系
什么叫两极格局？
两极格局: 是指以美、苏为首的两大政治军事集团 相互对峙的国际关系格局。是战后形成的雅尔 塔体系的基本特征。
近代以来，世界格局发生了三次重要变化，请同学们 回想一下所学知识，回答下列问题：
（1）一战后，形成了什么样世界政治格局？ 形成了凡尔赛——华盛顿体系 （2）二战后，形成了什么样的世界格局？ 美苏争霸的两极格局 （终结的标志） （3）当今世界国际政治格局呈现出什么特征？
暂时形成“一超多强”的局面，朝着多极化方向发展， 多极化趋势 但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型
联合国
中华人民共和国
大不列颠及北爱尔兰联合王国
法兰西共和国
俄罗斯联邦 联合国五个常任理事国
美利坚合众国
联合国面临的挑战
恐怖主义 国 际 贩 毒
巴以冲突
节能减排 经济衰退
Байду номын сангаас
想一想，当今世界 应怎样发挥联合国的作 用？
首先是要严格联合国的宗旨和原则，主持正义，反 对霸权主义和强权政治； 二是要努力维护世界和平，缓和世界紧张局势，解 决地区冲突； 三是要协调国际关系，促进各国社会经济的发展； 另外还要在诸多事关人类生存和发展的世界性难题 方面组织国际协作等。
欧盟、日本、俄罗斯和中国的大国作用
中国：改革开放以来，经济建设取得了 举世瞩目的成就。随着综合国力的增长 和国际地位的提高，已经成为政治大国。
欧盟、日本、俄罗斯和中国的大国作用
2010年世界各国GDP排名如下（单位：万亿美元）： 国 家 GDP [--]欧盟 16.11 [1]美国 14.62 [2]中国 5.75 [3]日本 5.39 [4]德国3.31 [5]法国2.56 [6]英国2.26 [7]意大利2.04 [8] 巴西2.02 [9] 加拿大1.56 [10] 俄罗斯1.48
6．1999年，以美国为首的北约打着维
护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰 炸南联盟；2003年3月，美国未经联合 国同意发动了对伊拉克的战争。这充分 说明： C A.和平与发展是当今时代的主题 B.国际间竞争愈演愈烈 C.霸权主义是世界和平的主要威胁 D.美国是维护世界和平的主力
7. 世界格局多极化趋势将是长期、曲折的斗争 过程，能够表明这一现象的事件是： A．华盛顿体系的建立 B．华沙条约组织的成立 C．欧洲共同体的成立 D．科索沃战争
思考；两极格局打破了，世界形 势是走向缓和还是日趋紧张呢？
3、当今世界局势的特点： 缓和与紧张、和平与动荡并 存，和平与发展是当今时代主题。
1996年9月，钱其琛副总理兼外长在纽约联 合国总部签署《全面禁止核试验条约》。
北 约 东 扩
2001年9月11日，美国世贸大厦遭受恐怖袭击 。
巴以冲突
4、威胁当今世界安全的主要因素
1、地区冲突
2、民族矛盾
3、宗教纷争不断,成为威胁世界安全的因素 4、霸权主义利用并介入这些矛盾和纷争，将 其转化为国际冲突，直接威胁到世界和平。
科索沃战争-----背景
南联盟地处巴尔 干半岛西北，战略地 位十分重要，是北约 向东扩张的严重障碍。 科索沃是南斯拉夫联 盟塞尔维亚共和国的 一个自治省，人口 200万，阿尔巴尼亚 族人占90%左右。在 东欧剧变和南斯拉夫 联邦逐渐解体的影响 下，阿族人自行组织 “议会”，成立“共 和国”，选举“总 统”，要求脱离南联 盟独立。科索沃危机 是南联盟内部民族矛 盾和国际影响造成的。
美国 对世界多极化 1、科索沃战争是_______ _____ ___
趋势的挑战。 长期的、 2、索沃战争表明，世界多极化将是________ 曲折的 _____ __的斗争过程。
3、 ________在国际事务中的主导地位受到严重挑 联合国 战。
（2）认识：
①实质： 推行霸权主义、强权政治的外交政策。
读右图回答： ①漫画反映了美国哪两种身份？ 人权卫士 霸权主义
②漫画讽刺了什么？
打着人权的幌子干着霸权的勾当 ③举例说明美国在现实中扮演的这种角色。 科索沃战争 伊拉克战争
美国轰炸南联盟的原因
第一，南联盟是北约东扩、南扩的最大障碍。近几 年来，中东欧国家改变政治制度后，在北约的诱惑下争 先恐后欲加入北约，惟有南联盟没有提出这个要求。 第二，南联盟是俄罗斯在巴尔干地区仍具影响的
最后一块阵地。
第三，北约要把科索沃变成它的新武器、新战术， 特别是“新战略概念”的试验场。
科索沃战争说明了 哪些问题？(影响） 从中你能得到哪些 认识？（启示）
科索沃战争态势图
在科索沃一片农田里发现的一枚北约投下的BLU97A/B集束炸弹和集束炸弹的外壳。这种炸弹是国际上 禁止使用的。（此外共使用3万余枚贫铀弹，其辐射危害对南联盟人民将
长达数十年甚至数百年，贫铀弹造成的放射性污染已经超标1000倍）
化为废墟的中国驻 南斯拉夫大使馆
许 杏 虎 朱 颖 邵 云 环
启示（1）反对任何形式的霸权主义。
（2）和平与发展是世界潮流，霸权 主义不得人心。
联合国
联合国会徽
联合国总部
联合国是在世界反法西斯战争中诞生的， 1945年2月，雅 尔塔会议决定成立联合国。同年10月24日，联合国正式成立。 1947年，联合国大会决定，10月24日为联合国日。联合国是当 今世界最大、最具普遍性的国际组织，目前有会员国190多个， 总部设在美国纽约，其主要机构是联合国大会和安全理事会 （简称“安理会）。
1．在新的世界格局形成过程中，起决定作用的是 A．军事集团 B．经济实力 C．外交政策 D．人权问题 2．对冷战结束后国际形势的表述，不正确的是 A．旧的世界格局已经终结 B．新的多极化格局已经形成 C．“一超多强”局面还会较长时间存在 D．霸权主义、强权政治仍然存在
B
B
3．1999年5月8日，北约的导弹袭击了中国驻南联盟大使馆，导 致了3人死亡，多人受伤和使馆建筑的破坏。这一世界外交史上 罕见的大事件发生在下列哪次战争中? A．第五次中东战争 B．海湾战争 C．科索沃战争 D．伊拉克战争
2005年世界主要国家军费支出额（单位：亿美元）
国 家 数 额
美国 4017
英国 488
日本 453
法国 365
中国 302
军费支出
欧盟、日本、俄罗斯和中国的大国作用
欧盟、日本、俄罗斯和中国的大国作用
日本：已经成为当今第二大经济强 国，谋求政治大国和军事大国。
欧盟、日本、俄罗斯和中国的大国作用
C
4. 以下是某一时期世界政治格局演变的示意图，它反 映的历史阶段是（ ）美苏冷战苏联解体一超多强
D
美苏冷战
苏联解体
一超多强
A.18世纪60年代到19世纪上半期 B.19世纪70年代到20世纪初 C.两次世界大战之间 D.二战结束后至今
5．2006～2007年，中国、俄罗斯、朝 鲜、韩国、美国、日本就朝鲜核问题 在北京多次举行六方会谈，由参加谈 判的成员国可以反映出： D A．美国的霸权主义政策 B．世界经济的全球化趋势 C．两极对峙的政治格局 D．世界政治格局的多极化发展趋势
美国GDP增长
2000年
30 25 20 15 10 5 0 1990年
百分比：%
美国GDP占世界GDP比重变化（%）
2000年
美国的超强地位
1998年——1999年度美国主要军事力量
装备 兵员 数量 核动力弹道 导弹潜艇 18艘 战略轰炸 洲际弹道 空军远程 航空母舰 现役部队 机 导弹 作战飞机 174架 680枚 12艘 206架 140.16万
D
阅读右图回答问题。
回答： (1)上图中列出了哪些影响当今世界和平与安定的社会历史现象? 地区冲突、恐怖主义活动猖獗。 (2)你认为当今威胁世界安全的因素有哪些? 主要有民族矛盾、宗教问题、大国霸权主义和强权政治、争夺 资源等。 (3)上图给我们的政治启示是什么? ①地区冲突和恐怖主义活动对世界和平与发展问题造成严重影响。 ②坚持独立自主的外交政策，反对霸权主义和强权政治。 ③打击各种形式的恐怖主义活动，促进世界的和平与发展。