八年级政治上册 第一单元 第二课 第2框 两代人的对话课件 新人教版
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人教版初中思想品德八年级上册课件两代人的对话-
-人教版初中思想品德八年级上册课件两代人的对话
你有苦恼宁愿与要好的同学说 也不愿与父母说吗？
父母对你在学校情况的详细询 问，常使你感到不耐烦吗？
如果父母翻看你的书包或者放 东西的抽屉，你会感母问你事情的时候，你是 否会将你知道的和盘托出？
write down your trouble
O最近与父母发生不快是为了什么 事情？
O父母说的什么话、做出的什么行 为让你最反感？
O你认为和父母最难沟通的事情是 什么？
心理信箱的一封来信——
老师，我有一年没和我爸说话了。如果他 还限制我，这样的冷战将持续到我上大学 离开这个家…… 那天，我爸到我屋，正好我刚刚做完作业， 和朋友在网上聊天。我爸一看那网名是个 女的，问我是不是在网恋。我说不是，只 是谈得来，还不知对方是男是女呢。我爸 突然勃然大怒，把我的网线给拔了。我觉 得很委屈就和他吵了起来。虽然妈妈劝了 多次，但我们互不让步。我爸为了不让我 上网，拆我的猫、拔鼠标，反正该使的招 儿都使遍了。我也不用了，非用的话宁愿 去网吧。我平时也就上网查资料，有时候 聊聊天，太正常了。总比我那些同学用电 脑玩游戏强多了吧……
做我的女儿？不管你是谁，我都要好好地爱 你！”
子心欲灵养鸡而汤亲不待
“妈妈，是不是你一定要变得很老很老，并 且一定要死，死了以后要烧成灰的？”
““你我问要这知珍个道惜。干与”什父么母？”相处的每一天
“是的，孩子。”
“那我就把永永你远远的和和骨父父灰母撒母进心心大心心海相相里印印，变成一些
鱼，再把这些鱼捞出来，给一个很美丽又很好
的楚阿回姨家吃的路，享变！受成那无她时与肚 候伦子你里愿比的意的小做家女我庭孩的幸妹。福妹你要，记还清是
你有苦恼宁愿与要好的同学说 也不愿与父母说吗？
父母对你在学校情况的详细询 问，常使你感到不耐烦吗？
如果父母翻看你的书包或者放 东西的抽屉，你会感母问你事情的时候，你是 否会将你知道的和盘托出？
write down your trouble
O最近与父母发生不快是为了什么 事情？
O父母说的什么话、做出的什么行 为让你最反感？
O你认为和父母最难沟通的事情是 什么？
心理信箱的一封来信——
老师，我有一年没和我爸说话了。如果他 还限制我，这样的冷战将持续到我上大学 离开这个家…… 那天，我爸到我屋，正好我刚刚做完作业， 和朋友在网上聊天。我爸一看那网名是个 女的，问我是不是在网恋。我说不是，只 是谈得来，还不知对方是男是女呢。我爸 突然勃然大怒，把我的网线给拔了。我觉 得很委屈就和他吵了起来。虽然妈妈劝了 多次，但我们互不让步。我爸为了不让我 上网，拆我的猫、拔鼠标，反正该使的招 儿都使遍了。我也不用了，非用的话宁愿 去网吧。我平时也就上网查资料，有时候 聊聊天，太正常了。总比我那些同学用电 脑玩游戏强多了吧……
做我的女儿？不管你是谁，我都要好好地爱 你！”
子心欲灵养鸡而汤亲不待
“妈妈，是不是你一定要变得很老很老，并 且一定要死，死了以后要烧成灰的？”
““你我问要这知珍个道惜。干与”什父么母？”相处的每一天
“是的，孩子。”
“那我就把永永你远远的和和骨父父灰母撒母进心心大心心海相相里印印，变成一些
鱼，再把这些鱼捞出来，给一个很美丽又很好
的楚阿回姨家吃的路，享变！受成那无她时与肚 候伦子你里愿比的意的小做家女我庭孩的幸妹。福妹你要，记还清是
最新人教版初中初二八年级思想品德政治上册两代人的对话——讲课ppt精品课件
怎么办好 呢？谁来 帮帮我？
讨论与探究： ①如果你是小莉，你会怎样与父母 沟通呢？ ②在日常生活中你是怎样与父母沟 通的呢？
3．与父母沟通的基本要领
沟通的实质：明辨是非、寻求最佳结果 的过程。
彼此了解——前提
尊重理解——关键 换位思考——有效方法
求同存最满 意的“成功解决与父母 矛盾冲突”的经历
可能双方都满意。
一、架起理解的桥梁
1、正确看待与父母之间的矛盾 否认、漠视矛盾 过分夸大矛盾 通过沟通正视矛盾 2、以沟通化解与父母之间的矛盾 ----要冷静下来，心平气和地与家长商量 ----通过商量，弄清楚分歧所在，找到双方都 能接受的办法
处理家庭冲突六步法
第一步 第二步 进一步分析产生 分歧的原因 第三步 找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式
认真聆听，聆听中 获得教益 帮助父母，用行 动感动亲人 赞赏父母，赞赏 中增进亲情
不太计较，得到 爱与快乐
１、正确认识和处理与父母 间的矛盾 架起理解的桥梁 ２、与父母沟通的实质 一、架起理解的桥梁 ３、有效沟通的基本要领---重点 1、正确认识和处理与父母间的矛盾 P23
两代人 2、懂得与父母沟通的程序 P24 的对话 赞赏父母，赞赏中增进亲情 3、有效沟通的基本要领 P26----重点 认真聆听，聆听中获得教益 交往讲艺术 二、交往要讲艺术：
案例一
初中生小冰，向爸爸提 出晚饭后到同学家做作业， 顺便看会儿录像。爸爸同意 了，但要求她八点前回家。 小冰想现在已经快七点了， 那么快就回来不合理！一时 冒了火。
小冰与爸爸的矛盾在哪 ？矛盾产生的原因是？ 解决问题的途径有哪些 ？ 如果你是小冰你会怎么 做？
我来想办法
• • • • 选择A:不去同学家了. 选择B:按家长的要求做. 选择C:不理会家长的要求. 选择D……
八年级政治上册 第二课 第二框 两代人的对话课件 新人教版(共16张PPT)
５．父母在哪些方面帮助过你？
６．你有没有想过去帮助父母？又有没有用实际行动 去帮助父母？
早上闹铃已经响了，结果你还赖在床上，这时妈妈走到你床边对你说： “时间到了，该起床了，不然就迟到了．”结果你的回答是：“怎么 那么烦，迟到就迟到没什么大不了的．”
后果将是－－－－－－－－－－－－－－－ 下午放学回到家后，父母关切地问了你一声：“饿了吧？”结果你冲 着父母大声说：“我早饿了，饭怎么还没准备好，快点！”吃饭时， 父母往你饭碗里夹菜：“多吃点，补充营养．”你却说：“烧的一点 都不好吃，我才不要吃，而且多吃发胖，我不吃了．” 后果将是－－－－－－－－－－－－ 吃完饭，爸爸说：“你应该做作业了。”你回答道：“早做完了。”爸 爸又说：“那么帮妈妈去做做家务。”你的回答却是：“没空！” 结果将是－－－－－－－－－－
假设你现在把自己想要去旅游的地 方告诉你父母，想让他们十一和你 一起去那个地方旅游。你觉得你父 母会有何反应？
（模拟你和父母之间的对话。）
北京之旅中，我和父母之间 可能会发生很多矛盾，请大家 帮我想想，我该怎么做？
我
理解 桥 墙 沟通
父母
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了 九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了， 它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就 “啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什麽 我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就 把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解它的 心。”
•
天天被深刻
情景设置:2014年了，全家召开了 一个家庭小会议，讨论的话题是： 你初中毕业后你到底该往填报什么 学校、该往什么方向发展。
（爸爸、妈妈、你会有什么提议，当意 见不统一时会怎样解决）
运用所学的知识，所得到的 人生感悟，帮助书本的主人 公小冰、小莉解决问题。
八年级政治2[1].2_两代人的对话_课件2人教版
![八年级政治2[1].2_两代人的对话_课件2人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/02de73415f0e7cd185253620.png)
模拟表演
角色：小莉、同学甲、同学乙、
最妈有妈、效爸的爸办、法是换位思考
沟剧通情：的放结学果后是，求同学同要存参异加小莉
生日聚会， 小莉回家怎么争取和 家庭并不宽裕的父母达成共识。 要求：投入、能认真演绎角色
处理家庭冲突六步法
第一步
第二步
第三步
明确冲突 是什么
进一步分析产生 分歧的原因
找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式
和父母相约开展一次家庭交流会， 向父母说说自己的心理话。
（一）借我一双慧眼 ——正确看待与父母的冲突
A第不一到步同：学思家考做处作理业这、一看问录题象的了各，种会可导能致，对并同分学析失 信其，利自弊己。也不满意，由此还会迁怒于家长； B第按二家步长：的分要析求各做种，可这能保、证权了衡安各全种和利休弊息后，，可对未这必 有些时具间体看方录法象进，行自再己剖和析同，学在都比不较能中尽选兴择；最优方案。 C权不衡理利家弊长，的两要利求相，权写取完其作重业，、两看害完相录衡象取再其回轻来。， 这第会三让步家，长把担思心考、和着解急决，这说一不问定题到的现过场程亲梳自理捉一拿下；， D是与否家适长用协其商他，冲双突方。都作些让步，可能双方都满意。
尽管我们的学习任务重，时间紧，可许多同学主动承担一部 分家务，这是（ ）
A。不让父母为自己操心
B。与父母交流，沟通的好办法
C。怕别人说自己不劳动而获
D。为了得到跟多的零化钱
下面属于沟通和交往的艺术的是（ ）
1。换位思考
A。1.2
2。认真聆听
B。3.4
3。赞赏父母
C。1.3.4
4。帮助父母
D。1.2.3.4
第二天，报上多了则启事：寻母，速归！
阅读感悟
八年级政治上册第二课第2框两代人的对话课件新人教版
10. 妈妈怀疑张宁最近迷上网络游戏，便在张 宁上学以后，撬开她的书桌，偷看了她的日记。 张宁发现后，正确的做法是（ A ） A.心平气和与妈妈沟通，让妈妈认识到自己的 行为存在错误 B.以绝食抗议，要求妈妈道歉 C.大发脾气，把日记藏得更隐蔽 D.离家出走，以此发泄对妈妈的不
11.（1）材料中妈妈很“唠叨”，令你很烦恼 说明在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和 代沟。 （2）当我们与父母产生矛盾和冲突，要积极的 做法是：从现实中架起沟通的桥梁。要走近父 母，亲近父母，努力化解矛盾。要冷静下来， 心平气和地和家长商量。要掌握有效沟通的要 领，其中彼此了解是前提，尊重理解是关键。 理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果 要求同存异。
2. 临近中考，小明的妈妈自作主张给小明报了 中考冲刺课外班，小明知道后非常生气，和妈 妈大吵大闹。如果你是小明，你会（C ） ①和妈妈冷战到底 ②调控好自己的情绪 ③理 解父母的良苦用心 ④与父母积极沟通 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
Hale Waihona Puke 3.歌曲《父子》中唱到：“我知道你的辛苦/ 明白您的付出/却忘了如何与你相处，”这启 发我们（） B A.与父母沟通的前提是求同存异 B.要回报父母的养育之恩，学会与父母沟通 交流 C.要听从父母的话，绝不违背父母的意愿 D,.赡养父母是子女应尽的法律义务
5. 2015年世界人口日宣传活动主题是“让家健 康、和谐”。有些家长在网络中表达了自己的 苦恼：“孩子常对我们大呼小叫，有时甚至还 动手……”“女儿已经一周没和我们说话了， 每天一个人在房间里……”。听到父母的这些 苦恼，作为子女，我们应该做到（ B ） A.当与父母发生矛盾，应让父母向我们道歉 B.加强与父母的沟通，处理好与父母的关系 C.培养自己的自立能力，逐步摆脱对父母的依 赖 D.主动向父母承认错误是胆小怕事的表现
八年级政治上册 1.2.2 两代人的对话课件 新人教版
精选ppt
19
单选题
4. 与父母进行有效沟通,是明辨是非,寻求
最佳结果的过程.有效沟通要掌握基本要领。
其中( B
)是关键。
A.彼此了解 B.尊重理解
C.换位思考 D.求同存异
精选ppt
20
多选题
1、与父母共同的方法有（ ABCD ）
A.了解父母,敞开心灵 B.笑口常开,耐心解释 C.换位思考,尊重理解 D.求同存异,不走极端
D.干脆不要对父母讲，回来再讲
精选ppt
18
单选题
3.著名田径运动员刘翔,8岁时就帮父母洗
碗,洗衣服,并特别喜欢帮妈妈做饭.因此他从
小就备受父母的喜爱,和父母的关系非常好.
刘翔与父母交往的艺术概括起来就是(
)C
A.赞赏父母,交往起来无烦恼
B.认真聆听,交往起来免误会
C.帮助父母,交往起来无障碍
Dpt
6
处理家庭冲突六步法
明确冲突 是什么
进一步分析 产生分歧的
原因
找出解决这一 问题可能涉及
的各种方式
检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
确定一种双方 都能够接受的
最佳方式
精选ppt
判断哪些解决 方式是冲突一 方不能接受的
7
一、架起理解的桥梁
3、与父母沟通的基本要领（P25）
（1）沟通的前提：彼此了解 （2）沟通的关键：尊重理解 （3）沟通的有效方法：换位思考 （4）沟通的结果：求同存异
。 此时的小冰该怎么办？请大家给他
出出主意吧！
冷静下来，心平气和地与家长商量，
争取爸爸的同意延精长选pp时t 间。
5
一、架起理解的桥梁
2、与父母沟通的程序（P24）
人教版政治八年级上册：2.2两代人的对话课件分解
(1)彼此了解——前提 (2)尊重理解——关键 (3)换位思考——有效方法
沟通的基 本要领
(4)求同存异——结果
情景一
2018/11/14
（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情
情景二
（2）认真聆听，聆听中获得教益
2018/11/14
2018/11/14
2018/11/14
2018/11/14
（3）帮助父母，用行动感动亲人
１、正确认识和处理与父母 间的矛盾 架起理解的桥梁 ２、与父母沟通的实质 一、架起理解的桥梁 ３、有效沟通的基本要领---重点 1、正确认识和处理与父母间的矛盾 P23
两代人 2、懂得与父母沟通的程6----重点 认真聆听，聆听中获得教益 交往讲艺术 二、交往要讲艺术：
帮助父母，用行动感动亲人 四点P26---27 ------重点
在家庭交往中，与父母不必 太计较
（重点）
第二课
我与父母交朋友
第二框
两代人的对话
一、架起理解的桥梁
你是如何看待朵朵对待爸爸妈妈的态度？朵朵爸爸是想 通过什么方式来解决问题？
我们应如何架起理解的桥梁，主动与父母 进行有效沟通，化解矛盾？（怎么办）
（1）在家中，父母与我们之间容易产生矛盾 和冲突，对此不能否认，不能漠视，但也不 能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的 桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的，要 走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父 母携手同行。
2018/11/14
阅读教材第27页的“相关链接” ，说说它给我们的启示。
（4）在家庭交往中，与父母不必太计较
2018/11/14
二、交往讲艺术 与父母交往有哪些艺术？（如何与父母交往？ ）
（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情
人教版八年级政治上册2.2两代人的对话课件 (共25张PPT)
⑶与父母交往有哪些 艺术（方法）？
（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。 （2）认真聆听，聆听中获得教益。
（3）帮助父母，用行动感动亲人。
（4）宽容父母，与父母不必太计较。
本节总结
要亲近父母，跨越代沟
两 代 人 的 对 话
架起沟通的桥梁 沟通的实质：明辨是非、寻求 （矛盾讲沟通） 最佳结果；沟通的过程：商量 沟通基本要领：了解父母、尊重 父母、换位思考、求同存异。 赞赏父母
初中生小冰应该怎样去做？
教材23页下面小冰与 父亲发生了……
1、如果你是小冰，你会怎么做？
A.干脆不去同学家了；
B.按照家长的意思办，8点前到家；
C.先斩后奏，写完作业、看完录像再回 来； 2、你能寻求解决这一冲突的好的方法吗？ 再请阅读24页的相关链接，帮忙解决。
小组合作探 究
让我们一起帮小冰正确处理这件事、 寻求解决冲突的办法？
（1）假如你是玲玲，你会和她有一样的想法 吗？为什么？ （2）你同意玲玲父母的做法吗？为什么？ （3）如果你遇到类似的情况，你会怎样与父 母沟通？
• 参考答案 当堂检测
（1）如果我是玲玲，也会有她一样的想法。因为我 长大了，应该有自己的思想，自己的主见，父母应该 像对待大人那样对待我们，不要把我们管得那么死， 给我们自由安排自己活动的机会和权利，需要大人给 我们放手。（2）我不太同意玲玲父母的做法，太小 题大做了。不是最后安全回家了，只是晚了一个小时， 又没事的，干吗这么不放心。（3）通过学习我与父 母交朋友这课内容以后，我渐渐体会到父母对我的严 也是一种爱，我要学会与父母沟通，要走进父母，亲 近父母，与父母携手同行。要做到：①赞赏父母，交 往起来无烦恼。②认真聆听，交往起来免误会。③帮 助父母，交往起来无障碍。④与父母不必太计较。
八年级政治上册 第一单元 第二课 第二框 两代人的对话课件 新人教版
哀乐。
第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积 极协助父母做家务(ji第ā十一页w，共1ù6页。)，主动分担一些家庭
第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不对，不要逃 避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会得到父母的理解 第五招：“写信”术。如果直接和父母对话，可能会惹他们 生气，或者没有和父母对话的机会，你可以用写信的方式 第六招：“协议”术。与父母协商签订沟通协议书，在协议 书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也对父 母正确养育教导孩子的行为做出要求，并随时(suíshí)在家庭 生活中进行监督。 第七招：“倾听”术。当被父母批评或责骂时，不要急于反 驳，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害人的 事，试着平心静气地先听完父母的想法.
第十二页，共16页。
学会宽容理解.学会虚心接纳 学会主动(zhǔdòng)沟通.学会掌握方法
第十三页，共16页。
1、我最满意的成功解决(jiějué)与父母矛盾的 经历是什么？最糟糕的解决(jiějué)与父母矛 盾的经历是什么？
2、当父母误会你做坏事时，或觉得(jué de)父母很唠叨时，你应怎样做？ 写出你的做法或体会
(处理好学习与娱乐）
第四页，共16页。
逆反心理其结果都是惩罚了自己—— — 不是拿自己的错误惩罚自己，
就是(jiùshì)拿父母的错误惩罚 自己
逆反心理其结果也是对父母的伤害
(shānghài)———不是拿自己的错误伤
害(shānghài)父母，
就是拿父母的错误伤害(shānghài)
父母
第五页，共16页。
交往的诀窍是什么？
第八页，共1Βιβλιοθήκη 页。我有错会认， 挨批评会听
帮父母做事
会夸赞父母
第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积 极协助父母做家务(ji第ā十一页w，共1ù6页。)，主动分担一些家庭
第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不对，不要逃 避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会得到父母的理解 第五招：“写信”术。如果直接和父母对话，可能会惹他们 生气，或者没有和父母对话的机会，你可以用写信的方式 第六招：“协议”术。与父母协商签订沟通协议书，在协议 书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也对父 母正确养育教导孩子的行为做出要求，并随时(suíshí)在家庭 生活中进行监督。 第七招：“倾听”术。当被父母批评或责骂时，不要急于反 驳，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害人的 事，试着平心静气地先听完父母的想法.
第十二页，共16页。
学会宽容理解.学会虚心接纳 学会主动(zhǔdòng)沟通.学会掌握方法
第十三页，共16页。
1、我最满意的成功解决(jiějué)与父母矛盾的 经历是什么？最糟糕的解决(jiějué)与父母矛 盾的经历是什么？
2、当父母误会你做坏事时，或觉得(jué de)父母很唠叨时，你应怎样做？ 写出你的做法或体会
(处理好学习与娱乐）
第四页，共16页。
逆反心理其结果都是惩罚了自己—— — 不是拿自己的错误惩罚自己，
就是(jiùshì)拿父母的错误惩罚 自己
逆反心理其结果也是对父母的伤害
(shānghài)———不是拿自己的错误伤
害(shānghài)父母，
就是拿父母的错误伤害(shānghài)
父母
第五页，共16页。
交往的诀窍是什么？
第八页，共1Βιβλιοθήκη 页。我有错会认， 挨批评会听
帮父母做事
会夸赞父母
人教版八年级政治上册第二课第二框两代人的对话课件
父母对你说：还在看闲书啊，都什么时候了，还不 多做几道题？好工作是不会从天上掉下来的！你自己的 前途你自己选择，我们做父母的只要尽到责任…… 你对父母说：不看就不看，然后是沉默。
（多数要吵架） （可能陷入冷战）
１，周末放假回家，本想好好享受一下悠闲的舒适的家 庭生活，可父母老是老是叫你学习。你该怎么办？ 2，你不喜欢父母和老师交谈，但父母又经常这样做， 你该怎么办？ 3，面对唠叨型的父母，你怎样应对？
小冰在冒火的情况下，很有可能会产 生什么结果？分析其利弊。
你认为这些结果好吗？还有更好的结 局吗？
说一说与自己父母发生过的一次矛盾, 当时你是怎样处理的?有什么后果？
• 彼此了解是前提 • 尊重理解是关键 • 换位思考是方法 • 求同存异是结果
父母对你说：你是不是该去把头发剪剪了？瞧你那 模样，就像刚从老鼠窝里爬出来似的。 你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。
1、赞赏父母，交往起来无烦恼。 2、认真聆听，交往起来免误会。 3、帮助父母，交往起来无障碍。 4、家庭交往要宽容。
韩国某大型公司的一个清洁工，普普通通，做着自 己的本职工作，这个工作本来是一个最容易被人忽视， 最被人看不起的角色，但就是这样一个人，在他值班的 一天晚上，发现公司保险箱被窃，他立即前去追赶，在 面对小偷时，他没有被小偷的恐吓和凶器吓倒，不顾自 己的生死与小偷进行了殊死搏斗，最后将小偷捉获，而 他自己身负重伤，住进了医院。
某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级 到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在 1514 份有效回收问卷中，有45.8%的学生承认自己与 父母或家长吵过架或打过架，15.8%的学生在过 去一年中与父母发生了两次到5次摩擦，11.8%的 学生与父母吵架达5次以上。此外，在晚上12时 后，有流连于街上及离家出走等行为的学生比例 也分别高达20.3%和5.4%。
（多数要吵架） （可能陷入冷战）
１，周末放假回家，本想好好享受一下悠闲的舒适的家 庭生活，可父母老是老是叫你学习。你该怎么办？ 2，你不喜欢父母和老师交谈，但父母又经常这样做， 你该怎么办？ 3，面对唠叨型的父母，你怎样应对？
小冰在冒火的情况下，很有可能会产 生什么结果？分析其利弊。
你认为这些结果好吗？还有更好的结 局吗？
说一说与自己父母发生过的一次矛盾, 当时你是怎样处理的?有什么后果？
• 彼此了解是前提 • 尊重理解是关键 • 换位思考是方法 • 求同存异是结果
父母对你说：你是不是该去把头发剪剪了？瞧你那 模样，就像刚从老鼠窝里爬出来似的。 你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。
1、赞赏父母，交往起来无烦恼。 2、认真聆听，交往起来免误会。 3、帮助父母，交往起来无障碍。 4、家庭交往要宽容。
韩国某大型公司的一个清洁工，普普通通，做着自 己的本职工作，这个工作本来是一个最容易被人忽视， 最被人看不起的角色，但就是这样一个人，在他值班的 一天晚上，发现公司保险箱被窃，他立即前去追赶，在 面对小偷时，他没有被小偷的恐吓和凶器吓倒，不顾自 己的生死与小偷进行了殊死搏斗，最后将小偷捉获，而 他自己身负重伤，住进了医院。
某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级 到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在 1514 份有效回收问卷中，有45.8%的学生承认自己与 父母或家长吵过架或打过架，15.8%的学生在过 去一年中与父母发生了两次到5次摩擦，11.8%的 学生与父母吵架达5次以上。此外，在晚上12时 后，有流连于街上及离家出走等行为的学生比例 也分别高达20.3%和5.4%。
八年级政治上册第一单元第二课第2框两代人的对话课件 新人教版
望子成龙母亲施压 亲儿不满唠叨竟打死生母
看了这两张 家庭照片后，你 会怎样形容这两 个家庭？
联系一下你自己的家庭，你 会如何描述你的家呢？
家不是说理的地方。 俗话说得好，清官 难断家务事。 家是爱的港湾，因为 家里的矛盾易产生也 易解决，关键是看我 们怎么对待。
这两种说法有道理吗？ 说说你的想法。
每个家庭都会发生冲突，这是很自 然的，因为在人际关系中，每个人的需 求和看法并不总是一致的，家庭成员也 不例外。尽管你与父母之间有着区别于 他人的血缘关系，但是，由于你们所处 的年龄、性别、经历，以及在家庭中的 角色不同，你与父母会有不同的心理需 求和不同的想法。
原来，天下所有的家长都是一样的，都 担心我们是否能健康快乐的成长，希望我 们能努力学习。原来，天下所有的孩子都 是一样的，都感激家长的养育之恩，希望 家长能给他们一些成长的空间。父母都想 做好父母，孩子都想做好孩子，为什么会 有如此大的冲突呢？看来都是爱惹的祸。 这种爱中有苦涩也有甜蜜，如何去掉爱中 的苦涩，让爱更甜蜜，这就要我们懂得一 些化解冲突的方法，以及如何和父母和睦 共处的交往技巧。
划书P24
我们的任务是过河 ，但是 没有桥或没有船就不能过河。 不解决桥或船的问题，过河就
是一句空话。 ——毛泽东
处理家庭冲突六步法 处理家庭冲突六步法
第一步
明确冲突 是什么
第二步
进一步分析产生 分歧的原因
第三步 找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式
第六步 检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
女儿回答：“您只要把服装店里您 瞧着最不顺眼的衣服买回来就行了。”
某青少年研究所曾对1600多名从小 学五年级到高中三年级的学生做过一次问 卷调查，在1514份有效回收问卷中，有 45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过 架或打过架，15.8%的学生在过去一年中 与父母发生了两次到5次摩擦，11.8%的学 生与父母吵架达5次以上。此外，在晚上 12时后，有流连于街上及离家出走等行为 的学生比例也分别高达20.3%和5.4%。
八年级政治上册第-二课第二框两代人的对话课件-人教新课标版
1、如何化解父母与我们之间产生的 矛盾？ 2、与父母沟通的基本要领有哪些？ 3、与父母交往要讲究那些艺术？
初中生小冰，向爸爸提出晚 饭后到同学家做作业，顺便看 会录像。爸爸同意了，但要求 她8点以前回家。小冰想，现 在已经快7点了，那么快回来 不合理！一时冒了火。
思考：
①小冰冒火的理由是什么？ 爸爸的理由是什么？
自己出行在外地 父母想打听情况 父母夸奖好女儿 父母批评我们
我们不慎犯了错误
被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 不还口，心气平，劝父母，讲文明。 打不该，莫效仿，思父母，好心肠。 听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 提要求，莫过高，没满足，不计较。
要外出，打招乎，让父母，免担忧。 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。 对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。 对批评，不反感，有则改，无则勉。 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。 有错误，敢承认，听批评，得教训。
请大家讨论讨论：
①你有过毛毛的体验么？是什么时候？讲 来让大家听听吧。
②谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎 么待父母”这一与父母交往的黄金法则的 理解。
③你与父母交往有哪些窍门儿？请讲给大 家听。
2．与父母交往的三字经
父母误会我们 父母生气骂我们 父母动手打我们 父母说起来没完 所提要求遭拒绝 自己有事要外出
问：寓言给了我们什么启示？
彼此了解是前提，尊重理解最关键。
如何做好与父母的沟通交流？
1.了解父母，沟通就有主动权 2.敞开心扉，沟通起来无顾及 3.笑口常开，沟通起来无障碍 4.耐心解释，沟通之中得理解 5.换位思考，有效沟通不可少 6.尊重理解，正常沟通是关键 7.求同存异，沟通不要走极端
毛毛是个“冒失鬼”，常常弄坏东西、染脏 衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可是他家 的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的 批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。 当问及毛毛有什么诀窍时，他说：“我有错 误会承认，挨批评会听，帮父母做事，还会 夸赞父母，爸爸妈妈能不喜欢我吗？”
初中生小冰，向爸爸提出晚 饭后到同学家做作业，顺便看 会录像。爸爸同意了，但要求 她8点以前回家。小冰想，现 在已经快7点了，那么快回来 不合理！一时冒了火。
思考：
①小冰冒火的理由是什么？ 爸爸的理由是什么？
自己出行在外地 父母想打听情况 父母夸奖好女儿 父母批评我们
我们不慎犯了错误
被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 不还口，心气平，劝父母，讲文明。 打不该，莫效仿，思父母，好心肠。 听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 提要求，莫过高，没满足，不计较。
要外出，打招乎，让父母，免担忧。 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。 对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。 对批评，不反感，有则改，无则勉。 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。 有错误，敢承认，听批评，得教训。
请大家讨论讨论：
①你有过毛毛的体验么？是什么时候？讲 来让大家听听吧。
②谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎 么待父母”这一与父母交往的黄金法则的 理解。
③你与父母交往有哪些窍门儿？请讲给大 家听。
2．与父母交往的三字经
父母误会我们 父母生气骂我们 父母动手打我们 父母说起来没完 所提要求遭拒绝 自己有事要外出
问：寓言给了我们什么启示？
彼此了解是前提，尊重理解最关键。
如何做好与父母的沟通交流？
1.了解父母，沟通就有主动权 2.敞开心扉，沟通起来无顾及 3.笑口常开，沟通起来无障碍 4.耐心解释，沟通之中得理解 5.换位思考，有效沟通不可少 6.尊重理解，正常沟通是关键 7.求同存异，沟通不要走极端
毛毛是个“冒失鬼”，常常弄坏东西、染脏 衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可是他家 的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的 批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。 当问及毛毛有什么诀窍时，他说：“我有错 误会承认，挨批评会听，帮父母做事，还会 夸赞父母，爸爸妈妈能不喜欢我吗？”
人教版八年级思想品德上册两代人的对话课件
代沟
• 指子女与父母辈在思想观念、 价值观念及行为方式上存在 的距离，并由此导致两代人 彼此不理解、产生隔阂。
孩子们与家长缺乏沟通，感觉孤独，已经 影响到他们的健康成长，“有的甚至引发心理 问题，甚至危及生命。”
少女秀发 所剩无几 家里花了一万多元，将娟娟送到江门一重点初中去读书。 尽管很努力，可她的成绩一直处于中等。父母为此经常唠叨， 时间一长，娟娟渐渐养成了拔自己头发的习惯。 久而久之，娟娟的头部两侧浓密的头发竟然被拔得所剩无 几了。父母这才有所察觉，吓坏了，赶紧制止她的行为。 可娟娟已经养成了习惯，怎么也控制不住自己的行为，父 母只好向心理医生求救
（多数要吵架） （可能陷入冷战）
说一说与父母交往有哪些窍门？
赞赏父母,交往起来无烦恼
说出一件我曾令爸爸妈妈 生气伤心的事。
认真聆听,交往起来免误会.
帮助父母,交往起来无障碍.
爱的冲突发生
过高的期望 过多的干涉 过度的保护 过分的关心 过多的指责
青春期的叛逆
父母爱的误区
化解爱的冲突 与父母不必太计较
架起爱的桥梁
家不是说理的地方。 俗语说得好，清官 难断家务事。
家是爱的港湾，因 为家里的矛盾易产 生、也易解决，关 键看我们怎么对待。
1）从父母爱子女、体谅子女的 困难、期待子女更好的角度 2）夸大矛盾，处理家庭关系有 抵触情绪、妨碍沟通 3）看不到矛盾，不在意解决， 不利于矛盾解决、学生的进步
阅读感悟：一把坚实的大锁挂在大门 上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是 无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身 子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪” 地一声打开了。?铁杆奇怪地问：“为什 麽我费了那麽大力气也打不开，而你却 轻而易举就把它打开了？”钥匙说： “因为我最了解他的心。”? 设问：寓言给了我们什么启示？
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• 一家青少年研究所曾进行了一项中学生心目中 “最受尊敬的人是谁”的问卷调查，调查对象 分别是日本、美国和中国大陆的高中生。统计 结果：日本学生答“最尊敬的人”中列前三位 的是：父亲、母亲、坂木龙马（日本著名历史 人物）；美国学生答“最尊敬的人”中，列前 三位的是：父亲、迈克尔·乔丹（球星）、母亲； 而中国学生答“最尊敬的人”中，父亲列第十 位，母亲列第十一位，甚至不如一位电影明星。
爱的冲突进行时
爱的冲突进行时
女儿（儿子）: 看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，冲上去 一把抢过日记本，大声责问：“妈，你为什么偷看我的日记？” 妈妈： “我想了解你，这有什么不对吗？” 女儿（儿子）: “你这是极不道德的行为！” 妈妈： “你怎么这么跟我讲话？我是你妈！” 女儿（儿子）: “你不配做我的妈！” 妈妈： “好哇！你反了你！你给我滚出去！” 女儿（儿子）: “滚就滚！” （砰……）甩门而去。
望子成龙母亲施压 亲儿不满唠叨竟打死生母
看了这两张 家庭照片后，你 会怎样形容这两 个家庭？
联系一下你自己的家庭，你 会如何描述你的家呢？
家不是说理的地方。 俗话说得好，清官 难断家务事。
家是爱的港湾，因为 家里的矛盾易产生也 易解决，关键是看我 们怎么对待。
这两种说法有道理吗？ 说说你的想法。
1.不正确。在家中，我们与 父母都是讲道理的，一定要主动 与父母沟通，辨明是非，讲明道
理，做出正确的选择。 ２.有道理。家中有亲情，
与父母矛盾因爱而生，不能否认、 漠视、夸大，而应主动沟通，亲 近父母，跨越代沟，与父母携手
同行。
我与父母的代沟
十二月十六日，今天又是阴天， 心情也是阴天，灰蒙蒙的天空，看不 见云彩和太阳，冷风瑟瑟，鸟儿站在 光秃秃的树枝上，上上下下，也只有 他们无所谓晴天阴天。
B.按和休照息按家，家长可长的未的意必要思有求办时做，间，8看这点录保前像证到，了家自安己全
（推开门）妈妈，我回来了，祝你……（看见妈妈正在看自
己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿（儿子）的突然出现而愣在那里……
猜一猜：妈妈和孩子之间会发生什么呢?
少女秀发 所剩无几
家里花了一万多元，将娟娟送到一重 点初中去读书。尽管很努力，可她的成绩 一直处于中等。父母为此经常唠叨，时间 一长，娟娟养成了拔自己头发的习惯。
我与父母的代沟
可他们终究是我的父母，因为小事吵 吵闹闹是必然的，但终究还是会和平的。 我希望和平鸽能衔着橄榄枝来我家，但不 希望有别国的维和部队驻扎在我家来干涉 我们的内政。
阴天后总会放晴，就像今天，太阳只 是赖了个床，多睡了一小会儿，现在它已 经上班了，而且精神更பைடு நூலகம்充沛……
母亲要到另一个城市去，临行前母 亲问女儿：“回来我想给你买件衣服， 可不知你喜欢什么样的？”
女儿回答：“您只要把服装店里您 瞧着最不顺眼的衣服买回来就行了。”
某青少年研究所曾对1600多名从小学
五年级到高中三年级的学生做过一次问卷 调查，在1514份有效回收问卷中，有 45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过 架或打过架，15.8%的学生在过去一年中 与父母发生了两次到5次摩擦，11.8%的学 生与父母吵架达5次以上。此外，在晚上 12时后，有流连于街上及离家出走等行为 的学生比例也分别高达20.3%和5.4%。
久而久之，娟娟的头部两侧的头发竟
被吓拔坏得了结所，论剩赶无紧: 几制有了止。她必父的要母行这为、才。也有所必察觉， 须想可娟办娟法已养解成决习惯家，庭怎么矛也盾控制。不住
自己的行为，父母只好向心理医生求救。
1.如何看待与父母的矛盾？（正确态度）
父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，我们既 不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的 做法是从现实中架起沟通的桥梁，要走近父母， 亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。
划书P23
情景展示：
一天，晚饭过后 小冰：爸，我想到同学家做作业，顺便
看会儿电视？ 爸：嗯，不过不能超过八点！ 小冰心想：现在都快七点了，八点怎么
来得及？一时心里就有了火……
思考： ①小冰冒火的理由是什
么？爸爸的理由是什么？ ②你的协调办法是什么？
不到同学家做作业、看录像了，
A.干会由导此脆致还不对会去同迁同学怒学失于家信家了，长自；己也不满意，
说一说：妈妈和儿女之间的冲突可以避免吗？
爱的冲突进行时
妈妈：（帮孩子整理房间）孩子上中学了，不再象以前那 样什么都对我说了，也不和我撒娇了，也不知道现在 的孩子心里是怎么想的,唉……
这是什么？(原来是一本日记)
（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日记）
……
女儿（儿子）：（手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈妈生日，我 要给妈妈一个惊喜……
我与父母的代沟
昨晚和爸妈大吵了一架，是有生以来头一次的 “大规模”吵架，上网是导火索，结果炸弹就这样引 爆了。我不明白他们为什么不了解我在想什么？为什 么他们要干涉我的思维，总要我按他们的意志走下去？ 我不是躯壳，我有灵魂我会感觉，我有大脑我会思考。 他们总会这样教训我：“我像你这么大时，已经一个 人背着褥子跑到黑龙江上山下乡了。”可我们毕竟是 不同年代出生的人，有着不同的理想，社会会影响一 个人的意志，不同的社会造就了不同的人。也许我们 现在的叛逆，在他们眼中叫混；也许我们现在的标新 立异，在他们眼中叫胡来。年龄的差距所产生的代沟 越来越深，越来越大，好似东非裂谷带，成为了奇观！
每个家庭都会发生冲突，这是很自 然的，因为在人际关系中，每个人的需 求和看法并不总是一致的，家庭成员也 不例外。尽管你与父母之间有着区别于 他人的血缘关系，但是，由于你们所处 的年龄、性别、经历，以及在家庭中的 角色不同，你与父母会有不同的心理需 求和不同的想法。
原来，天下所有的家长都是一样的，都 担心我们是否能健康快乐的成长，希望我 们能努力学习。原来，天下所有的孩子都 是一样的，都感激家长的养育之恩，希望 家长能给他们一些成长的空间。父母都想 做好父母，孩子都想做好孩子，为什么会 有如此大的冲突呢？看来都是爱惹的祸。 这种爱中有苦涩也有甜蜜，如何去掉爱中 的苦涩，让爱更甜蜜，这就要我们懂得一 些化解冲突的方法，以及如何和父母和睦 共处的交往技巧。
爱的冲突进行时
爱的冲突进行时
女儿（儿子）: 看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，冲上去 一把抢过日记本，大声责问：“妈，你为什么偷看我的日记？” 妈妈： “我想了解你，这有什么不对吗？” 女儿（儿子）: “你这是极不道德的行为！” 妈妈： “你怎么这么跟我讲话？我是你妈！” 女儿（儿子）: “你不配做我的妈！” 妈妈： “好哇！你反了你！你给我滚出去！” 女儿（儿子）: “滚就滚！” （砰……）甩门而去。
望子成龙母亲施压 亲儿不满唠叨竟打死生母
看了这两张 家庭照片后，你 会怎样形容这两 个家庭？
联系一下你自己的家庭，你 会如何描述你的家呢？
家不是说理的地方。 俗话说得好，清官 难断家务事。
家是爱的港湾，因为 家里的矛盾易产生也 易解决，关键是看我 们怎么对待。
这两种说法有道理吗？ 说说你的想法。
1.不正确。在家中，我们与 父母都是讲道理的，一定要主动 与父母沟通，辨明是非，讲明道
理，做出正确的选择。 ２.有道理。家中有亲情，
与父母矛盾因爱而生，不能否认、 漠视、夸大，而应主动沟通，亲 近父母，跨越代沟，与父母携手
同行。
我与父母的代沟
十二月十六日，今天又是阴天， 心情也是阴天，灰蒙蒙的天空，看不 见云彩和太阳，冷风瑟瑟，鸟儿站在 光秃秃的树枝上，上上下下，也只有 他们无所谓晴天阴天。
B.按和休照息按家，家长可长的未的意必要思有求办时做，间，8看这点录保前像证到，了家自安己全
（推开门）妈妈，我回来了，祝你……（看见妈妈正在看自
己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿（儿子）的突然出现而愣在那里……
猜一猜：妈妈和孩子之间会发生什么呢?
少女秀发 所剩无几
家里花了一万多元，将娟娟送到一重 点初中去读书。尽管很努力，可她的成绩 一直处于中等。父母为此经常唠叨，时间 一长，娟娟养成了拔自己头发的习惯。
我与父母的代沟
可他们终究是我的父母，因为小事吵 吵闹闹是必然的，但终究还是会和平的。 我希望和平鸽能衔着橄榄枝来我家，但不 希望有别国的维和部队驻扎在我家来干涉 我们的内政。
阴天后总会放晴，就像今天，太阳只 是赖了个床，多睡了一小会儿，现在它已 经上班了，而且精神更பைடு நூலகம்充沛……
母亲要到另一个城市去，临行前母 亲问女儿：“回来我想给你买件衣服， 可不知你喜欢什么样的？”
女儿回答：“您只要把服装店里您 瞧着最不顺眼的衣服买回来就行了。”
某青少年研究所曾对1600多名从小学
五年级到高中三年级的学生做过一次问卷 调查，在1514份有效回收问卷中，有 45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过 架或打过架，15.8%的学生在过去一年中 与父母发生了两次到5次摩擦，11.8%的学 生与父母吵架达5次以上。此外，在晚上 12时后，有流连于街上及离家出走等行为 的学生比例也分别高达20.3%和5.4%。
久而久之，娟娟的头部两侧的头发竟
被吓拔坏得了结所，论剩赶无紧: 几制有了止。她必父的要母行这为、才。也有所必察觉， 须想可娟办娟法已养解成决习惯家，庭怎么矛也盾控制。不住
自己的行为，父母只好向心理医生求救。
1.如何看待与父母的矛盾？（正确态度）
父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，我们既 不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的 做法是从现实中架起沟通的桥梁，要走近父母， 亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。
划书P23
情景展示：
一天，晚饭过后 小冰：爸，我想到同学家做作业，顺便
看会儿电视？ 爸：嗯，不过不能超过八点！ 小冰心想：现在都快七点了，八点怎么
来得及？一时心里就有了火……
思考： ①小冰冒火的理由是什
么？爸爸的理由是什么？ ②你的协调办法是什么？
不到同学家做作业、看录像了，
A.干会由导此脆致还不对会去同迁同学怒学失于家信家了，长自；己也不满意，
说一说：妈妈和儿女之间的冲突可以避免吗？
爱的冲突进行时
妈妈：（帮孩子整理房间）孩子上中学了，不再象以前那 样什么都对我说了，也不和我撒娇了，也不知道现在 的孩子心里是怎么想的,唉……
这是什么？(原来是一本日记)
（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日记）
……
女儿（儿子）：（手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈妈生日，我 要给妈妈一个惊喜……
我与父母的代沟
昨晚和爸妈大吵了一架，是有生以来头一次的 “大规模”吵架，上网是导火索，结果炸弹就这样引 爆了。我不明白他们为什么不了解我在想什么？为什 么他们要干涉我的思维，总要我按他们的意志走下去？ 我不是躯壳，我有灵魂我会感觉，我有大脑我会思考。 他们总会这样教训我：“我像你这么大时，已经一个 人背着褥子跑到黑龙江上山下乡了。”可我们毕竟是 不同年代出生的人，有着不同的理想，社会会影响一 个人的意志，不同的社会造就了不同的人。也许我们 现在的叛逆，在他们眼中叫混；也许我们现在的标新 立异，在他们眼中叫胡来。年龄的差距所产生的代沟 越来越深，越来越大，好似东非裂谷带，成为了奇观！
每个家庭都会发生冲突，这是很自 然的，因为在人际关系中，每个人的需 求和看法并不总是一致的，家庭成员也 不例外。尽管你与父母之间有着区别于 他人的血缘关系，但是，由于你们所处 的年龄、性别、经历，以及在家庭中的 角色不同，你与父母会有不同的心理需 求和不同的想法。
原来，天下所有的家长都是一样的，都 担心我们是否能健康快乐的成长，希望我 们能努力学习。原来，天下所有的孩子都 是一样的，都感激家长的养育之恩，希望 家长能给他们一些成长的空间。父母都想 做好父母，孩子都想做好孩子，为什么会 有如此大的冲突呢？看来都是爱惹的祸。 这种爱中有苦涩也有甜蜜，如何去掉爱中 的苦涩，让爱更甜蜜，这就要我们懂得一 些化解冲突的方法，以及如何和父母和睦 共处的交往技巧。