幼儿园家长长工作的技巧与策略PPT归纳.ppt共54页
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如何做好幼儿园家长工作ppt课件
—崇尚暴力型
家教特点：“棍棒底下出人才”，孩子不听话时拳脚相加。对孩子的影 响：要么逆反心理强，要么特别懦弱。 沟通策略：培养幼儿的自控能力，帮助其表达自己的情绪感受；不轻易 对幼儿用否定性话语；用真心感染家长，说明暴力对孩子的不良影响；纠正 父母用打骂的方式教育幼儿的不良方式。
—理性民主型
家教特点：态度温和，关心、信任尊重，民主平 等，循循善诱，启发开导，能发挥幼儿行动和学习的 主动性和积极性；鼓励孩子独立探索，激励孩子做力 所能及的事；制定孩子行为规则，奖惩适当，对孩子 错误循循善诱，从不无端训斥。孩子易形成主动、谦 让、分享、乐助的良好品格。 沟通策略：及时赞赏，促进幼儿向更好方向发展； 把理性家长变为优质教育资源，影响其他家长；请家 长做家委会成员，使他们成为老师的好帮手。
—原始放任型： 教育特点：家长文化程度不高，对孩子的保教抱无所谓的态度。 沟通策略：多报喜，少报忧；向家长表达放任不管对孩子的影响；工作 细致，用孩子的变化让家长感受重视孩子教育的积极影响；多运用现代化手 段与放任型家长沟通。（如建立QQ群，网上多聊聊孩子在园、在家的情况， 引导家长关注孩子） —过分溺爱型： 家教特点：事无巨细，包办代替；为维护孩子利益不惜损害他人利益。 （如：早晨来园“不放手”） 危害：使幼儿缺乏自理、自信、自立意识和能力，与人交往冲突频繁，抗 挫能力较差。 沟通策略：礼貌对待家长的“偷看”行为；用科学育儿的知识让家长走 出误区（坦诚公示幼儿园食谱与教育，消除家长戒备之心）用教师的爱、幼 教经验换取家长的信任。 —依赖退避型 家教特点：不敢或不愿与教师反映情况，担心教师向孩子撒气；有的认 为孩子没有太大问题而很少与教师沟通。 沟通策略：与家长说家常，拉近彼此的距离（如这近的电视剧）然后再 与家长交流孩子情况；采取让家长看孩子的活动录像、活动照片等方式沟通； 善用成长档案与便条跟家长沟通。
怎样做好家长工作ppt课件
误区一：教师与家长合作的地位不对。
表现为： 以幼儿园教育为中心，教师指挥，要
求家长配合，教师很少考虑家长的需求 和想法，使家长处于被动和服从的地位 。
误区二：在幼儿的教育过程中，忽视家庭 教育。
表现为： 把幼儿教育等同于幼儿园教育，不重
视幼儿的家庭教育，认为教育孩子是幼 儿园的事情。
误区三：幼儿教师在对家庭教育指导中缺 少对家庭教育指导的针对性。
二.家长工作的具体内容： 1.宣传幼儿园特色理念，帮助家长建
立 （转变）教育观念。 2.宣传幼儿园教育的目标、要求。 3.普及科学育儿和家庭教育的知识。 4.指导家长遵循家庭教育的基本规律
，提高家庭教育能力。 5.帮助家长为幼儿的健康成长创设良
好的家庭教育环境。
沟通的目的——家园达成教育的共识
从以上图表分析：随着时代的发展， 家长的自身素质和教育的能力也发生很 大的变化，加之现在的家庭又都是独生 子女，家长对孩子的早期教育更加重视 ，这就对教师做好家长的沟通工作提出 了更高的要求。
教师
班车信息卡的作用
幼儿姓名： 生活情况 进餐： 饮水： 睡眠： 其它：
班车幼儿信息卡 班级： 教学情况 教学内容：
日期： 教师评语
完成情况： 家园共育：
家长反馈：
六.如何调整换班长的幼儿及家长的适应期：
（一）针对新组班级成员召开班务会： 1.让班级各领域老师介绍幼儿的发展状况； 2.保育老师介绍卫生保育工作情况； 3.介绍自己的工作方式，下一步的计划，做个简
首先：是家园同步配合概念；
其次：是全园教职员工的配合；
最后，是全体幼儿参与；
一. 幼儿园与幼儿家庭配合同步教育，教 师应掌握和注意的问题：
（一）.教师在家长工作中应掌握的问题：
表现为： 以幼儿园教育为中心，教师指挥，要
求家长配合，教师很少考虑家长的需求 和想法，使家长处于被动和服从的地位 。
误区二：在幼儿的教育过程中，忽视家庭 教育。
表现为： 把幼儿教育等同于幼儿园教育，不重
视幼儿的家庭教育，认为教育孩子是幼 儿园的事情。
误区三：幼儿教师在对家庭教育指导中缺 少对家庭教育指导的针对性。
二.家长工作的具体内容： 1.宣传幼儿园特色理念，帮助家长建
立 （转变）教育观念。 2.宣传幼儿园教育的目标、要求。 3.普及科学育儿和家庭教育的知识。 4.指导家长遵循家庭教育的基本规律
，提高家庭教育能力。 5.帮助家长为幼儿的健康成长创设良
好的家庭教育环境。
沟通的目的——家园达成教育的共识
从以上图表分析：随着时代的发展， 家长的自身素质和教育的能力也发生很 大的变化，加之现在的家庭又都是独生 子女，家长对孩子的早期教育更加重视 ，这就对教师做好家长的沟通工作提出 了更高的要求。
教师
班车信息卡的作用
幼儿姓名： 生活情况 进餐： 饮水： 睡眠： 其它：
班车幼儿信息卡 班级： 教学情况 教学内容：
日期： 教师评语
完成情况： 家园共育：
家长反馈：
六.如何调整换班长的幼儿及家长的适应期：
（一）针对新组班级成员召开班务会： 1.让班级各领域老师介绍幼儿的发展状况； 2.保育老师介绍卫生保育工作情况； 3.介绍自己的工作方式，下一步的计划，做个简
首先：是家园同步配合概念；
其次：是全园教职员工的配合；
最后，是全体幼儿参与；
一. 幼儿园与幼儿家庭配合同步教育，教 师应掌握和注意的问题：
（一）.教师在家长工作中应掌握的问题：
幼儿园家长工作的技巧与策略课件
通过家长会与家长交流孩子的 成长进步、存在的问题以及需 要家园共同配合的事项。
家长会为家长提
家访
家访是了解孩子家庭情况、生活环境和家庭教育方式的重要途径。
通过家访，教师可以更全面地了解孩子的个性、兴趣和需求，为后续的教育工作提 供依据。
引导家长树立正确的育儿观念，提高 其家庭教育水平，促进家园共育。
02
建立有效沟通
定期沟通
定期沟通
家长和幼儿园之间应建立定期沟 通的机制，如定期家长会、家园 联系本等，以便及时了解孩子在
园的表现和问题。
沟通方式多样化
除了面对面的沟通，还可以利用电 话、短信、微信等现代通讯工具， 方便快捷地与家长进行交流。
沟通内容全面
沟通的内容应包括孩子的学习、生 活、情感等方面，以便全面了解孩 子的状况，更好地指导孩子的发展。
倾听与理解
耐心倾听
在和家长沟通时，教师应 耐心倾听家长的意见和建 议，了解家长的诉求和困 惑。
换位思考
教师应站在家长的角度思 考问题，理解家长的担忧 和期望，以便更好地与家 长合作。
回应与反馈
学习家庭教育知识
了解家庭教育的理念和方法，掌握与家长沟通的技巧和策 略。
关注教育政策法规
关注国家及地方教育政策法规，了解幼儿园工作规范和要 求。
增强沟通能力
倾听家长需求
积极倾听家长的需求和意见，了解家长对幼儿园工作的期望。
表达清晰准确
用简洁明了的语言向家长传递信息，避免使用过于专业的术语。
主动反馈沟通
对于家长的意见和建议， 教师应给予积极的回应和 反馈，让家长感受到教师 的关注和重视。
及时反馈
及时反馈
对于孩子在园的表现和问题，教 师应及时向家长反馈，以便家长 了解孩子的情况并采取相应的措
幼儿园家长工作有效开展PPT课件
1.小班——特点：侧重于保育。 沟通策略：教师与家长建立教育信任(饮食、情绪、 衣服加减、季节变化提示、在幼儿园参加活动表现） 2.中班——特点：从玩耍到学习的过渡期。 沟通策略：开始培养孩子的是非观、自控能力、 自信心，要求家长以身作则，做好表率。
3.大班——特点：为升小学做准备。 沟通策略：为孩子创造健康学习环境，培养孩子
4
三、家长工作对幼儿园的重要性
1.做好家长工作，有利于帮助家长转变观念，提高家长的教 育能力。 2.做好家长工作，有利于帮助家园同步，形成家园合力。 3.做好家长工作，有利于家庭资源的充分利用，从而更好 地为课程服务。 4.做好家长工作，有利于教师的自我成长。
5.做好家长工作，有利提高幼儿园的声誉。
11.家访工作落到实处，通过幼儿在园的表现、反应、习惯做好观察记录， 及时进行家访，与家长达到家园共育的共识。（特别是特殊儿童的个案专 访）
2020/3/29
15
十、模拟情景表演，你是如何处理的..........
1.孩子将大便拉在裤子里，教师未发现。 2.孩子园回家反映老师不喜欢他。 3.孩子幼儿脸部有轻微抓伤，教师不知情，幼儿回 家表述不清， 4.孩子幼儿反映幼儿园饭菜不好吃，经常没有吃饱。
6
瓮安县XXX幼儿园
家长问卷调查
尊敬的家长：
您好，家庭教育是影响孩子成长的重要因素，为更好的了解家庭教育现状，以便更有针对性地指导家庭教育，促进孩子
的健康成长，我们特开展此次问卷调查。
1.您认为孩子的教育问题应该是 （ ）A学校的事情，家长不需要管 B学校管学习，家长管生活 C家园共同协作
2.您认为孩子的成才主要是靠 （ ） A家庭家长 B学校老师 C亲属 D社会 E其他人
3.您如何看待父母和孩子之间的关系 （ ）A 二者之间就是朋友关系 B父母就是绝对唯一正确的，孩子必须服从C
3.大班——特点：为升小学做准备。 沟通策略：为孩子创造健康学习环境，培养孩子
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三、家长工作对幼儿园的重要性
1.做好家长工作，有利于帮助家长转变观念，提高家长的教 育能力。 2.做好家长工作，有利于帮助家园同步，形成家园合力。 3.做好家长工作，有利于家庭资源的充分利用，从而更好 地为课程服务。 4.做好家长工作，有利于教师的自我成长。
5.做好家长工作，有利提高幼儿园的声誉。
11.家访工作落到实处，通过幼儿在园的表现、反应、习惯做好观察记录， 及时进行家访，与家长达到家园共育的共识。（特别是特殊儿童的个案专 访）
2020/3/29
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十、模拟情景表演，你是如何处理的..........
1.孩子将大便拉在裤子里，教师未发现。 2.孩子园回家反映老师不喜欢他。 3.孩子幼儿脸部有轻微抓伤，教师不知情，幼儿回 家表述不清， 4.孩子幼儿反映幼儿园饭菜不好吃，经常没有吃饱。
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瓮安县XXX幼儿园
家长问卷调查
尊敬的家长：
您好，家庭教育是影响孩子成长的重要因素，为更好的了解家庭教育现状，以便更有针对性地指导家庭教育，促进孩子
的健康成长，我们特开展此次问卷调查。
1.您认为孩子的教育问题应该是 （ ）A学校的事情，家长不需要管 B学校管学习，家长管生活 C家园共同协作
2.您认为孩子的成才主要是靠 （ ） A家庭家长 B学校老师 C亲属 D社会 E其他人
3.您如何看待父母和孩子之间的关系 （ ）A 二者之间就是朋友关系 B父母就是绝对唯一正确的，孩子必须服从C
幼儿园家长工作 ppt课件
ppt课件
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家长工作的有效策略
正确的教育观：
教什么？对幼儿终身可持续发展有利的 。
灰姑娘的启示.doc
ppt课件
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家长工作的有效策略
• 了解幼儿园的任务及培养目标 幼儿园与学校的根本区别在于
★幼儿园—— 习惯养成 积累经验 游戏 快乐体验 习得技能 生活
★小 学——系统的知识学习课堂
ppt课件
ppt课件
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家长的角色内涵
• 1、养育者：提供幼儿成长和发育所需 要的物质和精神支持，给幼儿慈爱、 关怀、教育和保护。
• 2、社会成员和工作者：除父母角色外 ，还扮演不同的社会角色，由于事业 的压力与工作实践等因素，不能将所 有精力放在幼儿身上。
ppt课件
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家长的角色内涵
• 3、家长是不同的独立个体，有不同的成长 背景、社会经济地位、个性和文化价值观 ，同时随经验的积累，一些观点和认识还 在发生变化，对教育的认识也各具特点。
幼儿园家长工作
ppt课件
1• 为什么 • 做什么 Nhomakorabeappt课件
2
家长是幼儿的第一任教师， 也是幼儿教育的重要力量。
ppt课件
3
家长工作的重要性
1、 家园合作是《幼儿园教育指导纲要》、 《幼儿园工作规程》等法规的要求。
《纲要》“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应 本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理 解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长 提高教育能力。”
ppt课件
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家长工作的重要性
• 《规程》：幼儿园应主动与幼儿家庭配合 ，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向 家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共 同担负教育幼儿的任务。
2024年幼儿园家长工作的技巧与策略课件.
2024年幼儿园家长工作的技巧与策略课件.一、教学内容本节课的内容主要围绕幼儿园家长工作的技巧与策略展开，教材为《幼儿园家长工作指导手册》的第3章和第4章。
具体内容包括：家长沟通的基本原则、家长会议的组织与实施、家长参与幼儿园活动的策略以及家长教育指导的方法。
二、教学目标1. 理解并掌握幼儿园家长工作的基本原则和技巧。
2. 学会组织与实施家长会议，提高家长参与幼儿园活动的积极性。
3. 提高教师指导家长教育的能力，促进家园共育。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用沟通技巧与家长进行有效沟通，提高家长参与幼儿园活动的积极性。
教学重点：掌握家长工作的基本原则，学会组织与实施家长会议，提高教师指导家长教育的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、案例视频、白板、板擦、记号笔。
2. 学具：笔记本、教材、《幼儿园家长工作指导手册》。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个实际案例视频，让学员了解幼儿园家长工作中存在的问题，引发学员对家长工作技巧与策略的思考。
2. 理论讲解：（1）家长沟通的基本原则。
（2）家长会议的组织与实施。
（3）家长参与幼儿园活动的策略。
（4）家长教育指导的方法。
3. 实践情景引入：（1）分组讨论：针对案例视频中的问题，分组讨论如何运用所学知识解决。
（2）小组汇报：每组选代表进行汇报，分享小组讨论成果。
4. 例题讲解：讲解一道关于家长沟通的例题，分析解题思路。
5. 随堂练习：学员独立完成练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 家长沟通基本原则尊重、理解、真诚、平等2. 家长会议组织与实施目的明确、程序合理、氛围融洽3. 家长参与幼儿园活动策略家长需求分析、活动设计、资源整合4. 家长教育指导方法个性化指导、集体指导、家庭作业七、作业设计案例：小班家长反映孩子在幼儿园不适应，家长很焦虑，不知道如何帮助孩子。
2. 答案要点：（1）了解孩子的情况，与家长沟通，共同制定针对性解决方案。
（2）关注家长的需求，提供相应的教育资源，如家长讲座、亲子活动等。
幼儿园家长长工作的技巧与策略PPT
四、参与管理，形成合力
• 我们的家长委员会可以说是真正意义上的参政议 政，如：参与幼儿园工作计划的讨论；参与大型 亲子活动方案的制定，并一起组织实施；平常配 合幼儿园做“好家长”的评比工作等等。对于家 长关心的伙食问题，我们主动邀请掌管一家之勺 的爷爷奶奶一起关心和参与幼儿园伙食管理，每 周三和保健老师一起讨论下周伙食的安排。
• 与此同时，我们还开展了家委会成员轮流值周制 度，时间自定，但至少一天，幼儿园的每个环节 全部开放，一天活动结束后须填写反馈意见表交 给幼儿园，作为幼儿园下周工作计划安排的重要 依据。由于家长看问题的视角不同，往往能发现 好多我们没能发现的问题。
• 如有一位家长，在他值周的那个星期就给我们提 了一些很好的建议：早上7:45～8:00是家长送幼儿 入园的高峰期，由于幼儿排队等候晨检的时间较 长而影响了幼儿就餐的时间，有些幼儿在教师的 督促下匆匆吃完饭就得下楼做操，建议我们能否 多安排一位教师协助保健医生晨检，让幼儿有更 宽裕的时间就餐。我们觉得很有道理，第二周就 做了调整。这样家长参与幼儿园管理的积极性就 更高了。
• ５．当家长遇到问题或困难时，教师一定要从家 长角度考虑如何帮助他们。
• 教师要学会换位思考，想家长所想、急家长所急 ，寻找让家长能够接受的解决问题的方法或途径 。
• ６．幼儿在园出现状况更要及早主动与家长沟通 。
• 孩子在园难免会出现这样或那样的意外事故；还 有个别孩子在一段时期内多次出现小状况，如尿 裤子、玩水打湿衣袖、被其他小朋友欺负等，如 果教师不及时主动地与家长沟通，让家长自己胡 乱揣摩，很可能会因家长的误会导致教师所做的 成绩被这一点点小问题所淹没；
二．要依据不同群体的孩子家长工作 的难易程度，有针对性地多进行沟通。 • 家长工作难度与孩子发展成正相关。孩子发展全 面、进步快、能力强，家长满意程度高，家长工 作自然好做；反之，难矣。
怎样做好家长工作ppt课件
误区四：对家园合作的目的不明确
表现为：教师认为家长与教师应该“各司 其职”，家长缺乏参与幼儿教育的意识 。
误区五：教师与家长配合的内容有问题
表现为：教师只在知识学习上要求家长配 合，而忽略能力和非智力因素的培养（ 幼儿的独立意识，良好的情绪情感，良 好的品德素质，良好生活习惯的培养 ……）。
3.家长类型分析 配合型 刁难型 望子成龙型 无原则的隔代亲型 要求型 刁难型 特点：经济条件好、有知识、自傲、
为此，也希望家长协助我们做好： 1.在家中，配合幼儿园的教学内容适当进行复 习。 2.在复习过程中，家长要多表扬、鼓励，帮他 建立自信心。 3.多与孩子参加各种体育活动，（拍球、跳绳 等）希望在家园的共同努力下xx小朋友在各个 方面都能得到理想发展！
对幼儿存在的问题交流：
家长：您好！
您是否发现了xx的进步？自从不久前与您 沟通后，在家园的共同努力下，xx的拍球有 了很大的进步，自信心加强了，很喜欢和小 朋友一块参加运动了，绘画线条也比以前流 畅了，我真为她的进步感到高兴。最近我发 现xx经常把幼儿园的玩具带回家，不知是什 么原因，请您帮助了解一下，以便采取适当 的教育方法来解决这个问题。但您的态度千 万不要太生硬，谢谢您的合作！
求家长配合，教师很少考虑家长的需求 和想法，使家长处于被动和服从的地位 。
误区二：在幼儿的教育过程中，忽视家庭 教育。
表现为： 把幼儿教育等同于幼儿园教育，不重
视幼儿的家庭教育，认为教育孩子是幼 儿园的事情。
误区三：幼儿教师在对家庭教育指导中缺 少对家庭教育指导的针对性。
表现为：家庭育儿信息来源缺少，与家长 交流时缺少倾听，指导跟不上，影响家 长的积极性。
性格古怪 沟通方式：热情、真诚、主动
幼儿园家长工作的技巧与策略课件
幼儿园家长工作的技巧与策略课件一、教学内容本节课内容选自《幼儿园家长工作指导手册》第三章节，详细内容包括：家长工作的意义与价值、家长沟通的原则与方法、家园合作的技巧与策略。
通过本章学习，使教师掌握与家长沟通的有效方法，提升家园合作的质量。
二、教学目标1. 了解家长工作的意义与价值，认识到家园合作的重要性。
2. 掌握家长沟通的原则与方法，提高教师与家长之间的沟通效果。
3. 学会家园合作的技巧与策略，提升教师在家园合作中的专业素养。
三、教学难点与重点教学难点：家长沟通的原则与方法，家园合作的技巧与策略。
教学重点：家长工作的意义与价值，提高教师在家园合作中的专业素养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、案例资料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让教师们认识到家长工作的重要性。
2. 讲解：详细讲解家长工作的意义与价值，家长沟通的原则与方法，家园合作的技巧与策略。
3. 例题讲解：分析具体案例，让教师学会如何运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：分组讨论，让教师们结合自己的工作经验，分享家长工作的成功经验和存在问题。
5. 互动环节：邀请家长代表发言，分享他们眼中理想的教师形象，以及他们对家园合作的期望。
六、板书设计1. 幼儿园家长工作的技巧与策略2. 内容：家长工作的意义与价值家长沟通的原则与方法家园合作的技巧与策略七、作业设计1. 作业题目：（1）结合自己的工作经验，谈谈你对家长工作的认识。
（2）列举三个家长沟通的原则，并简要说明其意义。
（3）设计一个家园合作活动，包括活动目标、内容、方法和评价。
2. 答案：（1）答案开放，要求教师结合自己的实际工作经验进行阐述。
（2）答案示例：尊重家长、平等沟通、关注个体差异。
（3）答案开放，要求教师设计的活动具有实际可操作性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对自己的家长工作进行反思，找出不足之处，制定改进措施。
幼儿园家长工作(学院园长培训)PPT课件
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3、解读之三：幼儿园家长工作的内涵转变：
“争取家长的理解、支 持和参与”
“争取家长的理解、支 持和主动参与，并积 极支持、帮助家长提 高教育能力。”
1、利用家长资源 2、实施家长教育
10
三、家长资源及其利用
（一）家长资源
1、家长的物力资源
日常活动的物品 主题活动的设施
2、家长的人力资源
（五）充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生 活和学习的空间。幼儿园同时应为社区的早期教育提供服 7 务。
3、解读之一“家庭是幼儿成长的环境要素”
幼儿园环境
自然与社区
幼儿同伴
家庭
幼儿教师
8
3、解读之二“家长工作的重要性提升”
家长在幼儿园工作的地位从原来的辅助 地位、被动位置转化成幼儿园重要的教 育资源，是幼儿成长的重要环境因素 （与幼儿园环境、幼儿同伴、幼儿教师、 自然和社区环境等同）
经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展；
同时，使幼儿在家庭获得的经验能够在幼
儿园的学习活动中得到应用。
6
《幼儿园教育指导纲要》（2001）
八、环境是重要的教育资源，应通过环境的创设 和利用，有效地促进幼儿的发展。
（一）幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有 利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、 支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。
1
课程目录：
一、讨论与交流 二、《规程》与《纲要》学习 三、幼儿园家长资源及其利用 四、幼儿园亲职教育及其实施 五、幼儿园家长学校的组织与管理 六、幼儿园亲职教育资源开发
2
一、活动参与和交流
你对“家长工作”怎 你的幼儿园是怎么开
பைடு நூலகம்
么理解？
3、解读之三：幼儿园家长工作的内涵转变：
“争取家长的理解、支 持和参与”
“争取家长的理解、支 持和主动参与，并积 极支持、帮助家长提 高教育能力。”
1、利用家长资源 2、实施家长教育
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三、家长资源及其利用
（一）家长资源
1、家长的物力资源
日常活动的物品 主题活动的设施
2、家长的人力资源
（五）充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生 活和学习的空间。幼儿园同时应为社区的早期教育提供服 7 务。
3、解读之一“家庭是幼儿成长的环境要素”
幼儿园环境
自然与社区
幼儿同伴
家庭
幼儿教师
8
3、解读之二“家长工作的重要性提升”
家长在幼儿园工作的地位从原来的辅助 地位、被动位置转化成幼儿园重要的教 育资源，是幼儿成长的重要环境因素 （与幼儿园环境、幼儿同伴、幼儿教师、 自然和社区环境等同）
经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展；
同时，使幼儿在家庭获得的经验能够在幼
儿园的学习活动中得到应用。
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《幼儿园教育指导纲要》（2001）
八、环境是重要的教育资源，应通过环境的创设 和利用，有效地促进幼儿的发展。
（一）幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有 利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、 支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。
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课程目录：
一、讨论与交流 二、《规程》与《纲要》学习 三、幼儿园家长资源及其利用 四、幼儿园亲职教育及其实施 五、幼儿园家长学校的组织与管理 六、幼儿园亲职教育资源开发
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一、活动参与和交流
你对“家长工作”怎 你的幼儿园是怎么开
பைடு நூலகம்
么理解？
幼儿园家长工作有效开展PPT课件
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三、家长工作对幼儿园的重要性
1.做好家长工作，有利于帮助家长转变观念，提高家长的教 育能力。 2.做好家长工作，有利于帮助家园同步，形成家园合力。 3.做好家长工作，有利于家庭资源的充分利用，从而更好 地为课程服务。 4.做好家长工作，有利于教师的自我成长。
5.做好家长工作，有利提高幼儿园的声誉。
到认错
12.在与孩子的交流中，您觉得最大的困难是什么 （ ）A好多道理讲不清
B父母的意见孩子不愿接受 C不知
道怎样告诉孩子去适应社会
13.在孩子成长中您最关心孩子的哪方面 （ ）A 孩子的思想品行
B孩子的身体状况 C 孩子的综合能力
D 孩子的兴趣爱好
14.孩子做了一件好事，如捡了一些钱交给了班主任，您会怎么做？ （ ）A鼓励表扬孩子做得对
5.您是怎样与自己的孩子沟通的 （ ）A命令式
B平等式
C哀求式
6.当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时，您的态度是 （ ）A耐心听、细致问 B 一只耳进一只耳出 C 不
耐烦
7.您对孩子在幼儿园的表现了解的程度如何 （ ）A了如指掌 B基本了解
C不想了解，那是老师的事
8.当孩子在幼儿园犯了错误时，您的态度是 （ ）A训斥打骂
（如：招生信息要公开；收支公开、活动公开） 4.家庭关系多元化（完整家庭、单亲家庭、再婚家庭；家庭成员父母、 祖父母、保姆、钟点工、司机、家教各类人员，增加了沟通过程中的干扰 因素）
3
二、开展好家长工作需掌握的基本理念和原则
《幼儿园教育指导纲要（试行）》第8章第4条 “家庭是幼儿 园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取 家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高 教育能力。” 1.坚持尊重、平等的原则 2.坚持真诚、合作的原则 3.坚持促进幼儿发展的原则
三、家长工作对幼儿园的重要性
1.做好家长工作，有利于帮助家长转变观念，提高家长的教 育能力。 2.做好家长工作，有利于帮助家园同步，形成家园合力。 3.做好家长工作，有利于家庭资源的充分利用，从而更好 地为课程服务。 4.做好家长工作，有利于教师的自我成长。
5.做好家长工作，有利提高幼儿园的声誉。
到认错
12.在与孩子的交流中，您觉得最大的困难是什么 （ ）A好多道理讲不清
B父母的意见孩子不愿接受 C不知
道怎样告诉孩子去适应社会
13.在孩子成长中您最关心孩子的哪方面 （ ）A 孩子的思想品行
B孩子的身体状况 C 孩子的综合能力
D 孩子的兴趣爱好
14.孩子做了一件好事，如捡了一些钱交给了班主任，您会怎么做？ （ ）A鼓励表扬孩子做得对
5.您是怎样与自己的孩子沟通的 （ ）A命令式
B平等式
C哀求式
6.当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时，您的态度是 （ ）A耐心听、细致问 B 一只耳进一只耳出 C 不
耐烦
7.您对孩子在幼儿园的表现了解的程度如何 （ ）A了如指掌 B基本了解
C不想了解，那是老师的事
8.当孩子在幼儿园犯了错误时，您的态度是 （ ）A训斥打骂
（如：招生信息要公开；收支公开、活动公开） 4.家庭关系多元化（完整家庭、单亲家庭、再婚家庭；家庭成员父母、 祖父母、保姆、钟点工、司机、家教各类人员，增加了沟通过程中的干扰 因素）
3
二、开展好家长工作需掌握的基本理念和原则
《幼儿园教育指导纲要（试行）》第8章第4条 “家庭是幼儿 园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取 家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高 教育能力。” 1.坚持尊重、平等的原则 2.坚持真诚、合作的原则 3.坚持促进幼儿发展的原则