高清智能互动录播系统功能参数大全
教育精品课堂高清智能互动录播系统简介
一键录播（输出）
各种信号接入
SDI、HDMI、VGA、 AV、DVI、S端子、YPbPr、 USB
功能与特点
录像、直播、课件同步、互动授课、导播大屏输出等，一键输出，无冗余操作 导播输出
摄像机
导播控制台
会议厅大 屏输出
录像 摄像机 本地直播 FMS直播 互动授课
DVI、VGA、 HDMI
录播主机
各硬件视频 系统终端
功能与特点
自动导播：
教师、学生自动跟踪与导播可视化， 方便使用者预监、方便安装调式，使系 统更为准确，录制课件更为精确。
手动导播： 半动导播：
系统提供操作简单的画面切换与云 台控制，方便手动导播。 在手动导播时，系统提供点图智能 定位跟踪功能，无需使用云台调节，减 少手动导播工作量，增加手动导播快速 反应。 同时指供可视预置位功能，用于精 确定位。
定位跟踪与导播模式
讲台跟踪模式
功能与特点
学生跟踪模式
1.单机随动跟踪 2.双机位跟踪 3.多机位跟踪
跟踪与导播
1.单机随动跟踪 2.双机位跟踪
VGA信号检测
系统提供学生两种跟踪模式、教师三种跟踪模式，学校根据课件录 像需求和投资情况，选择不同的模式组合。 多跟踪模式，适用更广的应用环境，不同的应用，无需购买不同的 定位跟踪系统，节约投资。
定位跟踪与导播模式1 讲台跟踪、导播
单机跟踪：
随教师走动，平滑 随动跟踪，多人上讲 台或教师下讲台，自 动调整焦距。
双机跟踪：
一台讲台全景摄像 机、一台随动跟踪摄 像机。 教师走动时，切到 全景，另一台跟踪到 位后，切到特写
多机跟踪：
三台以上跟踪摄像 机，通过侦测策略切 换场景。 策略可编程，支持 画面拼接与叠加通道 调度。常用于高教录 播
录播系统技术参数标准
录播系统技术参数标准一、系统说明：随着计算机技术和网络技术的发展，信息技术在中小学教育教学上的应用日益广泛。
利用视频摄录编系统对课堂教学的全过程进行实录，并运用全校（区）的教育网络系统向有关学校进行实时转播，是深化课堂教学改革、推进信息技术与课程整合，实现网上教研和提高教学质量的有效手段。
功能要求：（一）、系统功能要求：1、全自动多场景录制编辑：系统可实现教师、学生、黑板和多媒体设备等多个场景之间，依据动作、声音或其它因素自动切换，进行全过程、全场景的无人值守自动录制和自动编辑。
2、录制过程常态化: 教师授课的同时，不需要助理或他人帮助而自动完成授课全过程的录制。
在录播过程中，授课教师可以自主的控制开始和结束。
为方便课间休息，需提供录播暂停功能，恢复后继续从原停止位置录播，不另行生成文件，不影响最终录制结果。
3、录制结果：要求为流媒体文件格式（采用MPEG4算法），可通过Microsoft IE浏览器或通用的流媒体播放器播放。
录制画面的质量应达到1024 768分辨率，通过投影机能清晰回放。
4、录制模式：录播系统在录制的过程中可自动地将现场画面进行网络直播，远端教室可用IE浏览器直接收看。
在多镜头和多视频设备同时工作时，可以只输出显示一个符合用户要求的画面，也可以分屏显示，同时显示和录制一个主画面、三个辅画面，画面之间可以随意切换，其中包含教师电脑课件画面，主画面即最后的剪辑画面。
录播系统要能按照授课的进度，自动给出教师的近景镜头，中景/板书镜头，远景镜头，保持录制画面效果的生动真实。
（在技术部分附各类镜头的具体参数）5、支持电子文件和电脑软件：在主画面中可以自由切入教师电脑的VGA课件信号，必须能够支持任意格式电子文件和任何电脑软件，如PDF、Office、各种图片、CAD、Flash 等，在教师讲课时根据需要同步录制。
6、多媒体设备的统一控制：为方便教师使用，录播系统应提供一体化的人机操作面板，教师能通过统一的操作面板，使用所有的教学设备和控制录播进程。
高清智能录播系统方案
高清智能录播系统方案随着现代教育技术的发展，高清智能录播系统方案在教育领域的应用越来越广泛。
这种系统可以将教室内的课程内容和学生学习情况记录下来，并在教室外通过网络共享给远程学习者，实现了教育资源的无限共享。
本文将详细介绍高清智能录播系统方案的基本架构以及它的优点和应用。
一、方案的基本架构高清智能录播系统方案是由录播设备、中央控制器、网络传输设备、录播管理软件和远程播放器等几个主要组成部分组成的。
1. 录播设备录播设备是高清智能录播系统方案的核心设备之一。
它可以将教室内的视频、音频、电子白板等多种信号采集到一个设备中进行处理和编码，并将处理后的信号输出到文本、音频、视频文件等不同的格式。
2. 中央控制器中央控制器是用于控制录播设备、网络传输设备和录播管理软件等的管理中心。
中央控制器可以实现远程控制录播设备的启动、停止、调节和状态查询等功能。
3. 网络传输设备网络传输设备是用于实现录播数据传输的硬件设备。
它可以将录播设备采集到的数据通过网络传输到远端存储设备中存储。
网络传输设备可以是有线网络或无线网络设备，可以采用视频编解码技术、数据压缩技术等实现高清智能录播。
4. 录播管理软件录播管理软件是用于管理录播设备的软件系统。
它可以实现录制、存储、管理和分享等功能。
录播管理软件可以每天自动备份数据，避免数据丢失。
同时，录播管理软件可以根据不同的需要自由调整录制模式，如录制图像、音频、PPT 等。
5. 远程播放器远程播放器是用于学生远程观看录播课程的软件系统。
它可以通过网络接收高清智能录播的视频、音频和多种数据，支持多种格式的视频和音频播放。
远程播放器可以根据学生自身的需求进行调整，如调整视频播放速度、调整字幕、切换不同的学科等。
二、方案的优点高清智能录播系统方案可以实现许多优点：1. 改进教育方式：高清智能录播系统方案可以完全改变传统教学方式，使教学更加多元化。
学生可以根据自己的学习需求自由选择课件，学习任何地方的课程。
高清全自动录播系统方案及清单
全高清录播系统方案第一部分：建设目标本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。
该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。
第二部份：高清全自动录播系统技术要求采用4机位拍摄方式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，系统支持摄像机的增加，且无需额外增加其它软硬件设备，另配有专业的视频资源服务平台,可支持后期全区新增录播教室的无缝对接，最大限度的利用现有资源，减少重复建设。
只需增加相应的摄像机数量就可。
采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。
1、设备集中控制1)一键控制整个系统的开关，控制录播的开始、暂停和停止。
2、自动跟踪定位系统1）采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位，跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区。
2）对教师跟踪准确，跟踪过程中画面平滑，可自定义教师活动区域设，能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。
3）对教师进行多种景别的拍摄，根据教师不同的教学活动情况，摄像机自动变焦，实施近景、中景、全景拍摄。
4）能识别老师板书活动，并切换成板书摄像机拍摄，采取逻辑子区域设置方式，把黑板细分为多个子区域方式拍摄，清晰地拍摄5cm×5cm的字体，字体像素点阵在20×20以上。
5）学生定位准确、平滑，当学生活动时（站立回答问题），能及时定位活动的学生，并自动给活动学生特写镜头，若有多名学生同时活动，应调整为所有活动学生的全景，当学生活动结束（坐下）时，系统自动切换回教师镜头。
全高清智能多画面录播设备详单探究式智能多维空间定位
7.文件封装格式为 AVI、ASF、MP4、FLV、RMVB 等。
1.采用高集成度、高精确的多维空间跟踪设备，整个空间探
测、分析、跟踪控制信号的传输只需要由一个独立设备完成，
支持角度、距离的探测，可以精确到厘米级；一间录播教室只
需要一个小巧的设备即可，三脚架直接固定，便携式使用，可
智能多维
以搭配便携式录播使用），精确传输实际人员的移动距离数
准确、稳定地完成自动聚焦；
4.低噪声高信噪比：低噪声 CMOS 有效地保证了摄像机视频的超
高信噪比。采用先进的 2D、3D 降噪技术，进一步降低了噪声，
同时又能确保图像清晰度；
5.音频输入接口：支持 16000、32000、44100、48000 采样频
率，支持 AAC、MP3、PCM 音频编码；
图像采集 6.超级静音云台：采用高精度步进电机以及精密电机驱动控制
全高清智能多画面录播设备详单（探究式智能多维空间定位）
序号 1
设备 名称
全高清智 能多画面 录播主机
描述
1.录播具备以下功能： （1）老师进入教室开始平滑的跟踪拍摄老师的中景走动画面， 老师走到讲台时拍摄老师在讲台区域的中景画面，老师书写板 书时拍摄黑板区域的全景画面并锁定黑板区域、老师到触屏跟 前时切换到触屏的全景画面，老师在讲台上走动是平滑的跟踪 拍摄老师画面，即使老师走下讲台到学生区时也是跟踪拍摄老 师的中景或特写画面。 （2）单个学生起立回答问题:立即切换到学生全景画面（不允 许有延时现象），跟踪拍摄到特写画面后再切换到学生的特写 画面，学生回答完问题坐下时立即切换到老师的特写画面。也 可以根据学校个性化要求定制延时 1-2 秒切换全景策略。 （3）多个学生起立回答问题：一个学生站立，拍摄该学生的全 景画面，另一个学生站立补充回答时，跟踪摄像机根据两个学 生间的距离自动调整焦距以两个学生为中心居中拍摄中景画 面，当第三个学生又站立时可以将 3 个学生居中拍摄，也可以 切换到学生全景画面。系统能够判断出任意学生间的距离控制 跟踪摄像机实现智能居中拍摄的画面，保障画面的完整性。 （4）支持创新型教学模式（如翻转课堂、实训室、探究式互动 教学等教学模式的应用），如：学生面对面座位布局，可以跟 踪拍摄每一个学生的正面特写画面，学生站立起来走上讲台时 可以跟踪拍摄学生的走动画面，学生到讲台书写板书时拍摄板 书画面，教室前后 2 个黑板时，可以跟踪老师在任意黑板之间 讲课的全程跟踪拍摄，老师走到学生座位中时也能准确的跟踪 拍摄老师画面。当学生站立回答问题时拍摄学生画面。支持任 意区域设置为屏蔽区。 2.一体化高性能录播主机，具有高清视音频采集、编码、录 制、直播、存储、资源管理发布、多画面智能导播、远程视音 频交互等功能与一体。内置 2TB 硬盘，超强的可升级空间，软 硬件配置均可持续升级。 3.3 路高清视频（HD-SDI 或 HDMI\分量）和 1 路硬件 DVI-I 输 入，支持网络数据流输入，可扩展至 8 路高清视频输入,支持最 高到 1080p 的高清视频采集；VGA 输入信号支持 640x400-1920X1080 分辨率，能够自适应信号源输入分辨率；3 路高清输 出接口，至少 1 路输出可以实时独立显示交互教学、录制、直 播的高清画面，画面无延时。 4.支持单画面电影模式、2 分屏模式、画中画、多画面资源模式 课件的录制直播；视频编码 H.264,音频编码 AAC,最高支持编码 分辨率 1080p/30；分辨率、码率可设置；支持高低双码流同步 录制直播，高码流用于校内直播及存储，低码流用于公网直播 或移动客户端接收。 5.具有多通道同时录制功能：可以实现所有输入高清信号源及 直播信号源同步录制存储，直播录像文件直接通过资源平台发 布，原始通道录像文件可以后期进行精细编辑。视频及计算机 画面的录像存储格式为标准的 MP4 文件。 6.支持本地导播功能，可以实时显示最多 4-12 路输入信号源和 1 路实时直播图像，所有输入的图像无延时现象；显示录播主机 的状态：CPU 使用率、剩余硬盘空间、输入音量大小电平动态显
SeeGot互动式录播系统参数
SeeGot互动录播系统
简介:
建立一个具有双向视频交互并及课件录播功能的互动教学平台，满足地区所有学校、教育局之间跨地区远程教师培训、远程讨论评估、考场实时监控、网络视频会议、远程教学辅导、精品课程网络直播、远程述职答辩、学术研讨网络会议、考前互动答疑等信息沟通，帮助教育行政部门组织一些优秀教师录制课件、开设同步教学课程，解决当地师资与教育资源不平衡现象，实现当地教育均衡发展；通过网络开展教研活动，统一备课、统一教学进度，整体提升当地教育信息化水平和中小学教师在信息技术环境下的教育教学水平，全面提升教学质量。
系统独特优势：
精品课程的录制
将优秀教师的整个授课过程及教学内容电子化、数字化，即包含教师的视频、声音、讲稿以及学生的视频、声音，统一整合生成九种不同类型的课件，支持后期对课件进行删减、合成、索引及发布成支持Scorm标准的多SCO的编辑。
支持按照知识点或技能点录制，同时满足支持移动终端学习、可对课件内容进行快速检索定为，方便学校教与学的综合应用，完成国家级精品课程和省级精品课程的录制。
教学课程直播
录播系统会将录制的音视频及教师课件内容实时直播出去，其他学生通过IE即可收看直播课堂内容，满足多个教室学生的学习，丰富了学校的教学手段，调动了学生的上课积极性。
学生可以随时随地进行观摩、学习，不再受空间和时间的限制.
互动教学：教育局和下属学校之间、学校和学校之间都可以进行语音、视频和数据等的交互。
同时在交互系统建立编排课程表及通过短信发送，提供人性化的教务信息发布及通知，并与学校其他学习平台进行整合，满足多元化的学习、教学管理需要，大大提高学校投资价值。
高清全自动录播系统方案及清单
全高清录播系统案第一部分：建设目标本案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。
该系统在技术性能和装备的先进性面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行省级、级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。
第二部份：高清全自动录播系统技术要求采用4机位拍摄式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，系统支持摄像机的增加，且无需额外增加其它软硬件设备，另配有专业的视频资源服务平台,可支持后期全区新增录播教室的无缝对接，最大限度的利用现有资源，减少重复建设。
只需增加相应的摄像机数量就可。
采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。
1、设备集中控制1)一键控制整个系统的开关，控制录播的开始、暂停和停止。
2、自动跟踪定位系统1）采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位，跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区。
2）对教师跟踪准确，跟踪过程中画面平滑，可自定义教师活动区域设，能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。
3）对教师进行多种景别的拍摄，根据教师不同的教学活动情况，摄像机自动变焦，实施近景、中景、全景拍摄。
4）能识别老师板书活动，并切换成板书摄像机拍摄，采取逻辑子区域设置式，把黑板细分为多个子区域式拍摄，清晰地拍摄5cm×5cm的字体，字体像素点阵在20×20以上。
5）学生定位准确、平滑，当学生活动时（站立回答问题），能及时定位活动的学生，并自动给活动学生特写镜头，若有多名学生同时活动，应调整为所有活动学生的全景，当学生活动结束（坐下）时，系统自动切换回教师镜头。
全自动高清课堂录播系统技术参数
全自动高清录播教室建设项目技术要求（一）基本要求1、本次招标为20套1080p全自动高清录播教室。
2、全高清录播教室必须满足学校精品课程建设和教研业务活动。
录播教室建设内容包括信号采集系统、导播录制系统和环境建设（装修）等，录播教室具有课程录制、实时直播、在线点播等功能。
录墦教室及管理系统应实现录制、存储、直播、点播全过程高清。
3、系统控制、应用、管理软件及操作、显示界面完全汉化，以便于管理人员操作与使用，选用的设备应提供品牌、功能等说明。
4、录播设备生产厂家的硬件产品必须通过国家3C认证；厂家所提供的软件系统，需具有国家颁发的软件著作权。
以上证书需提供原厂盖章复印件。
（二）录播教室室内装修要求结合学校录播教室现状，按照一个100平米（长 12.5m，宽8m，高3m），其中隔出观摩间20平米。
观摩间和录播间墙壁需预留一扇门，一个观察窗。
具体情况需和学校方沟通后制定详细的装修方案，装修应满足如下要求：1、四周墙壁：轻钢龙骨基层，外层聚酯纤维吸音板，中间填塞吸音棉；教室全立面铺装9mm聚酯纤维吸音板；频率4000（HZ）吸音降噪系数0.95以上；防火标准达到国家B1级或以上，环保标准达到国家标准《GB18580-2001》E1级。
2、吊项：A：轻钢龙骨基层；B:矿棉板吊顶（规格：600*600*12）；C:四周压边处理。
3、地面：地面使用塑胶地板，厚度不低于4mm，颜色以中性色为佳。
4、门窗：各学校的录播教室封堵窗户，加装防盗门，并具备良好的隔音效果。
5、窗帘：窗帘有两层，外层采用黑色遮光材料，内层采用吸音毛料，颜色要与整个教室相协调。
6、讲台：讲台样式、大小、颜色等要求，根据用户实际需求提供。
7、黑板：采用侧推拉式黑板，颜色、大小、样式、嵌入式一体机、板擦等，根据用户实际需求提供。
8、灯光：采用三基色冷光灯（4000K色温），灯光照明充足，亮度均匀，光线柔和。
具体要求见装修工程。
9、隔断：采用隔断墙将两个互通房间分为两个区域，一个区域为录播间，一个区域为观摩间。
全自动高清录播系统
全自动高清录播系统技术要求及设备清单第一章: 技术要求一、录播系统功能1、全自动录播●自动录制：系统能在常态化教学条件下，实现教学全过程的自动录制，系统可实现教师、学生、黑板和多媒体设备等多个场景之间，依据动作、声音或其它因素自动切换，进行全过程、全部场景的无人值守自动切换录制和自动编辑。
经过自动切换和编辑后，系统输出最符合教学现场的单一画面，生成类似电影模式的教学录像。
在全自动录制过程中，教师不需要做额外的控制，就可以完成整堂课程的录制。
●★多维图像识别定位（MDPS）：通过在教室内布置3-4台识别定位摄像机组，实现多角度实时图像分析，同时捕捉教师学生的教学活动轨迹，构建独特的全空间三维坐标，更准确进行多目标、多角度、全空间坐标定位。
定位无死角，不受太阳光、衣服颜色、移动速度、温度、风力等外界环境影响，抗干扰能力强。
可实现开放式课堂授课，不要求拉窗帘。
●★全数字高清录制：为确保视频质量，系统必须采用全数字高清摄像机，可实现1080/59.94P的高清数字图像输出。
为避免高清视频在长距离传输过程中，导致信号衰减、底噪等问题，视频输出接口必须采用RJ45,不接受传统的BNC/YPbPr/DVI等视频接口。
●★多引擎流媒体编码：系统支持*.ASF、*.MP4、*H.264 3种不同流媒体编码应用。
1)支持*.ASF标准流媒体编码格式，不需要安装任何插件，录像视频可直接Windows标准配置的MediaPlayer播放器上自由点击播放；2)▲支持*.MP4经典流媒体编码格式，支持Windows Media Server 、RED5等主流流媒体服务器，支持网页内嵌式流媒体直播点播，可支持视频在IOS、ANDROID、Windows Mobile等移动终端的点播应用。
3)支持H.264流媒体编码格式，可实现最多4路720*576分辨率、H.264编码格式视频输出给后台，实现教室现场实时监看和后台辅助录播。
高清智能互动录播系统功能参数大全
教育精品课堂录播系统较全面的系统需求一、说明：本文所列内容，是根据现有市场录播系统和学校实际用应整理出来的，它满足：录课应用：适应不同档次的课件录像需求。
例如，自动跟踪导播模式，决定了画面的平稳性，双机或多机位自动跟踪导播模式比单机位随动跟踪录制的效果更好；又如：多机位可编程跟踪，适应实验室、异型教室、学术厅等应用。
直播应用：直播不仅要跨WINDOWS、android、IOS平台，无播件观看，同时要适应向HLS、MMS、FMS类服务器推送，以支持大用户量观看。
直播适应用PC、移动终端、智能电视、机顶盒等。
录像：导播电影录像、各通道资源录像，支持拼接流单流多画面录像。
通道与视频源：每个通道应是实景名的，例如讲台；通道中的视频源不仅包括摄像机、课件演讲PCVGA源，还应包括拼接、叠加产生的单流多画面视频源，MP4媒体文件、图片等。
虚拟演播室：高性能的抠像，是应用于直播、校园电视台的有效工具。
调音台：调音台用于多机位导播随切，有效的实现多方位声音跟踪，基本要求能智能混音。
互动授课问题：完美的互动授课，是与录播一体化无缝结合，如果已建设互动授课，需要与录播对接，直接拉条线从第二屏输出中对接，简单有效低成本。
一体化问题：通常的录播系统，采用图像分析与导播录像分体进行，原因是国内能做图分析与自动跟踪的，就哪么几家，大部分录播系统都是从这些研发商采购图像分析与自动跟踪主机，所以，都是分体式的。
也有部分录播厂商为了卖高价，一台机拆功能拆成两台或几台。
分体式的，带来安装调试麻烦、维护麻烦、建设成本高。
所以，图像分析、自动跟踪系统与录播系统一体化是最佳选择。
二、关于OS环境之争。
一般认为嵌入式环境系统好，在录播行业，一个需要高性能处理的产品中，使用嵌入式环境，必定是板卡与系统PCB化，它使用稳定性是有一定的优势，但是升级几呼不可能，维修一定是寄回厂商，硬件芯片毕竞是一大批一大批生产的，更新换代后，原有的就不生产了。
全自动专业录播系统功能需求及设备技术参数
全自动专业录播系统功能需求及设备技术参数引言随着科技的发展，直播和录播系统的应用越来越广泛。
从小型会议、学术研讨到大型活动，录播系统都发挥着重要的作用。
而在传统的录播系统中，需要人工操作，效率低下，难以满足大规模的、高品质的需要，这就需要全自动专业录播系统。
本文将会介绍全自动专业录播系统的功能需求和设备技术参数，并分析各项参数的重要性。
功能需求自动化录制全自动专业录播系统最重要的功能就是自动化的录制功能。
通过自动录制摄像头、麦克风、扬声器等信号，消除了传统录播需要人工操作的缺点，大大提高了效率。
多通道录制多通道录制是该系统的另一个最重要的功能。
在多个摄像头、多个麦克风等情况下，全自动专业录播系统能够自动切换信号，保障录制的全程准确性和稳定性。
音视频同步音视频同步也是全自动专业录播系统的关键功能。
在传统录播系统中，由于多次转换和人工操作，音频和视频很难达到完美同步。
但是在全自动专业录播系统中，音频和视频可以很好的同步，拥有高品质的录制效果。
实时预览实时预览是全自动专业录播系统的另一个重要功能。
在录制过程中，可以通过实时观看画面、听取声音的方式，随时检查录制质量和错误情况，及时进行调整。
本地存储全自动专业录播系统需要拥有本地存储功能，存储录制的音视频文件。
这项功能需要确保存储稳定，避免数据丢失和文件损坏，同时存储容量和速度也需要保证。
远程控制远程控制功能是全自动专业录播系统的重要辅助功能。
这项功能可以帮助使用者远程控制录播系统，在远程地点进行录制操作。
异常处理全自动专业录播系统需要具备异常处理功能。
它应该能够自动检测到异常情况并进行自动恢复，避免录制过程中的中断和数据丢失。
设备技术参数摄像头摄像头是全自动专业录播系统的重要组成部分，它决定了录制视频的质量。
在选择摄像头时，需要考虑以下几个技术参数：•分辨率：决定了摄像头的清晰度和细节表现•帧率：指摄像机每秒传输的画面数，影响动态场景下视频的流畅性和自然度•曝光值：调节摄像头感光度，适应不同场景环境，避免画面过于暗或过于亮的情况麦克风麦克风也是全自动专业录播系统的重要组成部分，它决定了录制声音的质量。
高清全自动录播系统(学生电子定位)
高清全自动录播系统解决方案YZS9000 全自动录播系统------------------------ 特色优点介绍1、系统备有前后台操作功能本系统在前台（教师讲台）与后台（主控室）均可进行系统开启、系统关闭、开始上课，停止上课等功能，既简便又灵活。
一般情况下录播系统的主控设备放在后台（主控室），在教室多媒体讲台上安装“教师监控模块”。
录制时，上课教师只要在讲台上进行三步操作A、开启系统：自动开启后台相关的设备以及后台录制电脑。
教师可以通过监控模块上显示屏实时查看后台电脑开启情况。
B、开始上课（录制）：实现自动片头合成，并通过提示音提示教师可以开始上课。
C、下课（停）：当课程结束时，停止录制，并可自动实现摄像机的归位和片尾文件的合成。
以上三个操作，即可以实现一堂课的完整录制，大大简化了上课教师的操作，从而无须专门对上课教师进行培训，也无须专门的电教教师在后台协助操作。
系统具备有手动操作或手动自动结合操作功能，当精品课程录制时，可由电教老师在后台由自动与手动操作结合的方式完成录制。
2、强大的特技功能与字幕功能A、系统带有强大的功能，具备有多种特技效果以及字幕、图片等叠加功能。
教师学生PTT以及全景摄像机在画面转换中自动可以选择几十种特技效果，并且具备以后的升级接口。
B、精品课时，可以随时调用编辑好的字幕（文本文件）实现对教师每一句话的字幕显示。
C、具有片头片尾自动生成功能，片头与片尾均有多种模式，可以是图片文件，也可以是视频文件，也可以是由系统自动生成的模板文件，甚至可以叠加类似中央台新闻联播的CG动画字幕。
D、录播软件具备手动，自动控制方式，并且具备手动对摄像机的控制功能。
软件具有自动处理录播过程中出现的各种情况（如教师目标丢失、单一画面时间过长），可以自动模拟摄像机的摇动扫描和画中画功能。
（一）系统概述全自动录播系统，可以在教师现场授课的同时自动生成教学实况录像，完整的记录教师在授课中的活动，包含教师的讲授、学生的发言、教师使用的任何课件等，按照时间的先后顺序，预先设置好的软件程序，以接近人工剪辑的效果自动编辑，生成该课程的授课实况录像，同时，可以以流媒体的方式在网络中直播，也可以直接调制成电视信号在闭路网络中播放，以供广大师生、管理者实时收看、课后点播、观摩研究等。
全高清智能录播系统方案
全高清智能录播系统方案目录一、项目概述 (2)1. 项目背景分析 (2)2. 项目目标与目的 (3)二、系统架构设计 (3)1. 整体架构设计思路 (5)2. 硬件设备选型与配置 (6)（1）高清摄像机选择 (8)（2）录播主机及软件配置 (9)（3）音频设备选型与配置 (11)（4）存储及网络传输设备 (12)3. 系统软件架构规划 (13)（1）录制模块设计 (15)（2）直播与点播模块设计 (16)（3）管理与控制模块设计 (17)三、功能模块详解 (18)1. 智能录播功能 (20)（1）自动跟踪与聚焦功能 (21)（2）场景切换与特效处理 (22)（3）高清画质保证措施 (23)2. 直播与实时互动功能 (24)（1）直播技术支持及平台选择 (25)（2）实时互动功能设计 (26)3. 后期编辑与制作功能 (27)一、项目概述随着信息技术的快速发展，视频监控和在线教育已成为现代社会不可或缺的一部分。
为了满足这些领域的需求，我们提出了一套全高清智能录播系统方案。
该方案旨在提供高质量的视频录制、编辑、存储和分享功能，同时实现智能化的视频分析、检索和备份。
本方案采用全高清技术，确保视频录制的清晰度和细节表现。
通过智能算法，实现对视频内容的自动分析、识别和归类，提高视频管理的效率和便捷性。
我们还提供多种编辑工具，方便用户对录制的视频进行剪辑、添加字幕和特效等处理。
在安全性方面，本方案采用了先进的加密技术和访问控制机制，确保用户数据的安全性和隐私性。
系统还具备自动备份和灾难恢复功能，防止数据丢失和损坏。
我们的全高清智能录播系统方案旨在为用户提供高效、便捷、安全和智能的视频录制和管理解决方案，助力各行各业的发展。
1. 项目背景分析随着信息技术的迅猛发展，数字化、网络化、智能化已成为教育现代化的重要标志。
在教育领域，传统的教学模式已经不能满足当下多元化和个性化的学习需求，创新教学方式、提升教学质量成为了教育工作者的共同追求。
RBS-录播系统使用说明书
RBS高清智能互动录播系统说明书RBS研发小组目录一、系统简介........................................ 错误!未定义书签。
1.概述................................................ 错误!未定义书签。
2.产品特点............................................ 错误!未定义书签。
二、程序安装及运行环境.............................. 错误!未定义书签。
1.所需的硬件安装环境.................................. 错误!未定义书签。
2.所需的软件安装环境：................................ 错误!未定义书签。
3.程序的安装.......................................... 错误!未定义书签。
三、使用说明........................................ 错误!未定义书签。
1.系统主界面.......................................... 错误!未定义书签。
2.系统功能模块介绍.................................... 错误!未定义书签。
3.音视频编辑及附加功能................................ 错误!未定义书签。
四、定位摄像机安装：................................ 错误!未定义书签。
1.讲台定位摄像机安装：................................ 错误!未定义书签。
2.学生区定位摄像机安装：.............................. 错误!未定义书签。
五、跟踪摄像机安装：................................ 错误!未定义书签。
高清录播系统方案汇总
套
3
图像识别跟踪系统
1. 嵌入式操作系统,无需采用额外的跟踪系统硬件即可实现全自动图像识别跟踪功能；
2. 通过浏览器访问网页进行便捷调试,无需安装客户端调试软件即可实现跟踪调试。
3. 采用智能图像识别处理技术进行跟踪,无需使用红外、超声波等辅助模块,被跟踪者无需佩戴任何辅助设备,该跟踪实现方式适应性强,不受声音、电磁等环境影响；
1
台
8
隐藏式全向麦克风
1.传声器类型：电容式心型指向
2.频率响应：35Hz-18KHz
3.高通滤波：100Hz,18dB/octave
4.开通灵敏度：-32dB,以1V于1Pa
5.输出抗阻：200欧姆
6.最大承受声压：130dB声压,1KHz于1％T.H.D.
7.动态范围<典型>：110dB,1KHz于最高声压
高清录播系统方案
序号
设备名称
型号
参数指标
数量
单位
单价
合计
一、录播设备清单
1
录播主机
1.集图像识别跟踪、在线导播、录制、直播、点播、视频管理、用户管理功能于一体；
2.标配4组高清摄像机信号输入模块以及1组电脑信号输入模块,输入信号类型包括HDMI/VGA/HD-SDI高清视频分辨率最高支持1080P,高清VGA分辨率最高支持1080P；
8. 单流多画面〔画外画模式,会自动根据策略在多路高清视频及1路电脑VGA画面中进行2+1组合式切换,录制出来的文件为宽屏方式的单视频文件,主窗口的视频会由系统自动切换或人工切换,录制生成的文件支持1920*720分辨率；
9. 管理员可通IE网页方式进行人工远程导播,也可配合系统内置的自动导播模块进行全自动导播式切换；
博菲克录播方案参数-2012-10-30
4
视频展台
拥有文字识别技术，文字、表格、符号均可识别，支持多国语言识别，识别率达98%，识别后直接保存为word文档。一键将扫描的图片文件转换为PDF文件，可在多种设备上查看。照片格式JPG、TIF、PDF、BMP、TGA、PCX、PNG、RAS文档格式PDF、WORD、TXT接口类型USB2.0,分辨率：双300万像素
知名品牌空调，大3P
2
1
灯光设备
三基色吸顶式专业冷光源灯具
专业吸顶式冷光源灯具，功率：4X55W，色温：3200K，显色指数：大于0.85，采用知名品牌灯管：Ra≥95，色温: 3200Ｋ；功率因数:0.95；原装知名品牌的镇流器：额定功率：2X58瓦， 2秒完成预热启动，寿命 5万小时，灯光的平均照度要求大于1500Lux，采用阻燃电缆，空气开关双灯控制。
具备外观设计专利
1套
14
机柜
1.2米录播机柜
1个
合计
15
录播、音响线材及配件
16
施工费
1
移动白板
定制
尺寸：长4米，将液晶手写屏电视内置在黑板中间，边框:采用电泳铝合金外框，进口板面。（定制）
1台
2
多媒体操作台
定制
1.5米长，1.5MM厚冷轧钢板（定制）
1台
3
计算机
品牌商用机，I5CPU,内存4G硬盘320G
16-20台
1
灯光设备
或 三基色吸顶式冷光源灯具（简单）
专业吸顶式冷光源灯具，功率：3X36W，色温：3200K，显色指数：大于0.85，灯光的平均照度要求大于800Lux，采用阻燃电缆，空气开关双灯控制。
16-20台
装修方案
序号
名称
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教育精品课堂录播系统
较全面的系统需求
一、说明：
本文所列内容，是根据现有市场录播系统和学校实际用应整理出来的，它满足：
录课应用：适应不同档次的课件录像需求。
例如，自动跟踪导播模式，决定了画面的平稳性，双机或多机位自动跟踪导播模式比单机位随动跟踪录制的效果更好；又如：多机位可编程跟踪，适应实验室、异型教室、学术厅等应用。
直播应用：直播不仅要跨WINDOWS、android、IOS平台，无播件观看，同时要适应向HLS、MMS、FMS类服务器推送，以支持大用户量观看。
直播适应用PC、移动终端、智能电视、机顶盒等。
录像：导播电影录像、各通道资源录像，支持拼接流单流多画面录像。
通道与视频源：每个通道应是实景名的，例如讲台；通道中的视频源不仅包括摄像机、课件演讲PCVGA源，还应包括拼接、叠加产生的单流多画面视频源，MP4媒体文件、图片等。
虚拟演播室：高性能的抠像，是应用于直播、校园电视台的有效工具。
调音台：调音台用于多机位导播随切，有效的实现多方
位声音跟踪，基本要求能智能混音。
互动授课问题：完美的互动授课，是与录播一体化无缝结合，如果已建设互动授课，需要与录播对接，直接拉条线从第二屏输出中对接，简单有效低成本。
一体化问题：通常的录播系统，采用图像分析与导播录像分体进行，原因是国内能做图分析与自动跟踪的，就哪么几家，大部分录播系统都是从这些研发商采购图像分析与自动跟踪主机，所以，都是分体式的。
也有部分录播厂商为了卖高价，一台机拆功能拆成两台或几台。
分体式的，带来安装调试麻烦、维护麻烦、建设成本高。
所以，图像分析、自动跟踪系统与录播系统一体化是最佳选择。
二、关于OS环境之争。
一般认为嵌入式环境系统好，在录播行业，一个需要高性能处理的产品中，使用嵌入式环境，必定是板卡与系统PCB化，它使用稳定性是有一定的优势，但是升级几呼不可能，维修一定是寄回厂商，硬件芯片毕竞是一大批一大批生产的，更新换代后，原有的就不生产了。
且硬件因成本因素，其编码等效能是不可能与软件来比的，软件随时可更新。
建议使用WINDOWS通用环境，WIN7以后、I3CPU以后，多媒体处理能力，GPU加速能力，日新月异，流媒体处理能力，不是嵌入式系统可比拟的。
针对录播专门用途的
WINDOWS优化，是非常稳定的，不关机运行30*24H，一切录播正常工作。
WINDOWS通用环境的好处在于：一、维护简单，一个配置文件解决所有还原，换张版卡即可排故;二、享受厂商软件更新，新功能新应用的更新升级；三、配套硬件升级方便，作为通用环境，换张版卡即可以更新系统的性能。
关于云录播，云录播的通道做法，就是把所有的画面都录下来，再进行后台后期处理，其原理跟集群监控没什么区别，与集群监控系统唯一的区别在于后面编编辑。
也就是说，只要你有时间做后期编缉，每个教室装向个监控点即可以实现云录播，其它的什么天花乱醉的功能，只是一个解决方案一个商业噱头。
云录播=多点监控+资源平台+编辑系统。
为节约成本，云录播一定是采用嵌入式编码器或ip camera 。
云录播是不可能录出好课件，只能编出好课件，需要较专业的非线编培训。
所以，为了保护好你的投资、不断的获得最新的系统应用，除云录播必须采用嵌入式系统之外，最好采用WINDOWS通用环境。
高清智能互动录播教学终端。