沙漏中的数学_小学作文

二年级作文：沙漏_200字

三一文库（）二年级作文
沙漏_200字
我有一个很好玩又好看的沙漏，是从青岛
极地海洋世界买回来的。

这个沙漏的“体形”很美，弯弯曲曲的，
像美丽的正在舞蹈的少女。

它的上下两端都是
心形的，中间有一个小转轮，小转轮的下面还
有两个“台阶”。

和其他沙漏不同的是它的肚子
里装的是“油”，不是沙子。

当我把沙漏倒过来时，油就会从上面的“心”的底部小孔里跳出来，变成一颗颗弹力小球落在小转轮上，小转
轮马上飞快地转起来，把弹力小球带到了“台阶”上，小球顺着台阶滚到了下面的“心”里。

就这样，我一遍又一遍地倒过来，倒过去，玩着美丽的沙漏，真是太好玩了！
20 × 20。

【五年级作文】沙漏_100字

【五年级作文】沙漏_100字沙漏是一种古老的计时器，由两个连接在一起的玻璃或塑料容器构成。

一边是细颈，一边是宽口。

沙漏的时间是由细颈的孔的大小和压力决定的。

当沙漏悬挂时，颈部的压力将慢慢吐出纳米颗粒，通过观察颗粒如何向下走，可以确定时间。

沙漏时间可以跨越长短，有30秒、1分钟、3分钟、5分钟、10分钟、15分钟等。

我小时候曾经在公园看见过沙漏，等待沙漏时间流逝，很有趣。

沙漏是一种古老的计时器，它由两个连接在一起的玻璃或塑料容器构成。

沙漏的形状就像一个倾斜的八字，其中有两个三角形和它底部凸起。

通过中间的小孔可以看见白沙缓缓漏下的速度。

沙漏形制的大小有大有小，有的可以计时几分钟，有的则可以计时数小时。

这种计时器的应用非常广泛，不仅可以寝室，办公室，甚至厨房都可以运用上沙漏计时。

沙漏虽然看似简单，其实它的原理也并不复杂。

沙漏里的沙子数量多少是影响流动速度的一个因素。

而孔的大小、沙子质地也会影响沙漏时间的长短。

但是一般情况下我们买到的沙漏时间都是固定的。

而在日常生活中，沙漏的用处也是非常大的。

不少人喜欢在家自己做饭，然而做饭烹饪时间自掌握不好，烧焦煮过会是经常会遇到的问题。

这时候我们可以拿出沙漏来计时，做好的饭菜也能够精准的调控烹饪的时间。

而在备考阶段，沙漏则是一个很好的助手。

我们可以使用沙漏来分配每个科目的复习时间。

这样就能更好的控制时间，提高效率。

沙漏还可以起到装饰作用。

比如放在书桌上，作为装饰，可以营造读书的氛围。

沙漏在各种回收利用计时方面也得到了广泛的应用。

比如高考复习时间的分配，比如厨房入手难，破碎时间的充分利用等等。

沙漏具有很好的限时作用，但是沙漏由于沙子多了或者少了，时间也可能会相应的产生偏差。

在苏州博物馆有很多古代的沙漏。

其中有涧沙门度日沙漏。

沙漏正好是60个流沙滴落一个小时，正像于我们默默的度日。

所以古人们把沙漏看成是人的寿命计量器。

但是作为数学老师我认为沙漏还可以有很多有趣的玩法。

我们可以通过这样一个实物教具来激发学生对于时间的感觉，让他们更直观、更深刻地理解时间的概念。

沙漏三年级作文

沙漏三年级作文
我有一个超级有趣的小玩意儿，它就是沙漏。

这个沙漏呀，就像一个时间的小魔术师。

沙漏的形状特别好玩儿，两头大大的，中间呢，有一个细细的小脖子，就像一个身材奇特的小怪物。

它的外面是透明的玻璃，透过玻璃可以清楚地看到里面的沙子。

那些沙子细细的、滑滑的，就像一群调皮的小虫子，想要从这头跑到那头去。

每次我把沙漏倒过来的时候，沙子就开始“沙沙”地流动，那声音就像是它们在小声地聊天呢。

上面的沙子就像着急下班的小工人，一股脑儿地往下面冲，下面的沙子则被挤得东倒西歪。

我看着那些沙子一点一点地流，就感觉时间也在一点一点地溜走。

有时候我写作业写累了，就会把沙漏倒过来，然后盯着它看，我就想啊，在沙子流完之前，我就休息这么一小会儿，等沙子流完了，我就又开始写作业。

有一次，我和弟弟还拿沙漏玩起了比赛呢。

我们一人一个沙漏，然后同时把沙漏倒过来，看谁的沙子先流完。

弟弟那着急的样子可搞笑了，他眼睛瞪得大大的，就像要钻进沙漏里去把沙子给扒拉快一点似的。

而我呢，就静静地看着我的沙漏，心里想着，沙子呀沙子，你可慢慢流，让我能赢弟弟。

最后呀，我的沙子先流完了，弟弟还不服气，说要再比一次呢。

沙漏不仅是个好玩的东西，还让我懂得了时间是很宝贵的。

就像沙子流走了就不能再回来一样，时间过去了也不会再回来。

所以我每次看到沙漏，就会提醒自己，要好好地利用时间，可不能让时间像沙子一样白白地流走啦。

这小小的沙漏呀，可真是我的一个大宝贝呢！。

沙漏对我的帮助叙事作文

沙漏对我的帮助叙事作文
在我的书桌上，摆着一个小小的沙漏。

它看起来普普通通，但对我来说，
却有着特别的意义，给了我不少帮助呢！
还记得那是一次考试前，我心里特别紧张，总觉得自己没准备好，担心考
砸了。

我在书桌前坐立不安，目光偶然扫到了那个沙漏。

看着沙子一点点落下，我突然想，考试的时间不就像这沙漏里的沙子吗？如果我一直焦虑，沙子也不
会停下，时间照样流逝，倒不如抓紧每一粒“沙子”，好好复习。

于是，我定下心来，认真地开始复习。

当我学累了，想偷懒的时候，只要
一看到沙漏，就仿佛听到它在对我说：“别停下，继续加油！”就这样，在沙
漏的陪伴下，我充分利用了考前的时间，心里也踏实了不少。

还有一次，我和朋友闹别扭了，心情特别糟糕。

回到房间，我盯着沙漏发呆，沙子不紧不慢地流着，好像在告诉我：“别着急，时间会解决一切的。

”
慢慢地，我的心情平静了下来，开始反思自己的问题。

后来，我主动和朋友道
了歉，我们又和好如初啦。

这个小小的沙漏，就像我的一个小伙伴，时刻提醒着我珍惜时间，保持冷静。

它虽然不会说话，但给我的帮助可真不小！。

三年级沙漏作文

三年级沙漏作文三年级沙漏作文篇一我有一个沙漏，沙漏里有紫色的沙子，每一颗看似普通，但都代表着一去不复返的时间。

这个沙漏每30分钟漏完一次沙子，然后倒一下又能再记录30分钟，但每次流逝的30分钟都再也回不来了。

自从得到了沙漏，我如获至宝。

我喜欢弹吉他，每次弹1小时，就是反一下再正一下沙漏。

凝视着沙漏，我不禁问自己：这1小时我做了什么呢?我弹了规定的曲目吗?我弹正确了吗?我有放弃的想法吗?每次弹完，我都会在心里问自己。

一直到发现自己很好地利用了这1小时，我才会安心地把吉他装进包里，因为那样，我才对得起时间，对得起老师和爸妈，也对得起自己。

不仅是弹吉他，其实所有的事情都是在时间的流逝中完成的，时间一去不复返，而我们做的事就定格在时间的印痕里。

这一切的一切都感谢时间，是时间创造了我们，给予我们日月星辰、鸟兽山石，还有多彩的生活。

我非常感谢时间，我的沙漏就是管理时间的法宝之一。

三年级沙漏作文篇二在我的书桌上，有一个旧旧的沙漏。

这个沙漏是我七岁生日时表姐送我的礼物。

它约有10厘米高，由两个锥形漏斗组成，没有什么图案，非常简朴。

我非常喜欢这个沙漏。

记得七岁那年，我刚得到它时，总喜欢把它倒过来倒过去的，每每看到沙子由一个沙漏流向另一个沙漏，沙子一层覆一层，变成一座小“塔”时，我总会想起一个成语——聚沙成塔，这个成语让我受益无穷。

9岁了。

一天，无聊的很，摆弄着桌前的那个沙漏，把它倒了个，沙子由一个沙漏急速地漏到了另一边，用时一分钟，这时我猛然醒悟——我已经白白浪费了一分钟。

原来姐姐送我这个沙漏是为了告诉我“光阴似箭、日月如梭”的道理呀！马上就11岁了，再看一看那个沙漏，不由感慨万千，没想到“聚沙成塔、光阴似箭、日月如梭”这两个大大的道理就蕴藏在这小小的沙漏之中；“聚沙成塔”让我懂得了知识要不断积累，“光阴似箭、日月如梭”又让我明白了光阴的宝贵，让我学会了珍惜时间，勤奋学习。

小小的沙漏一动不动地立在那儿，它是以不动催我“动”，每当我懈怠时，耳畔仿佛就有“唰唰”的沙动声，它是那么的优美，于是我又提起笔来。

关于沙漏的作文并得到启示

关于沙漏的作文并得到启示
在书房那个不起眼的小角落，摆着一个老旧的沙漏。

你知道吗，它比那些电子表可有意思多了。

看着那些沙子一粒粒往下掉，就好
像看到时间在偷偷溜走。

我盯着它看了半天，好像能听到沙子掉下来的声音，就像时钟
的滴答声，但更有感觉。

时间这玩意儿，它可不管你忙不忙，总是
自顾自地往前走。

沙漏告诉我，时间对每个人都是公平的，不会因
为你有钱或者有权就多给你一点。

我随手一翻，沙子又开始往下掉了。

你知道吗，每一粒沙子都
像我们生活中的一天、一小时，甚至是一分钟。

有时候觉得时间好慢，有时候又觉得它嗖地一下就过去了。

但不管怎样，时间都在那里，静静地流淌。

说真的，这沙漏给我启发挺大的。

它让我明白，时间这东西可
是有限的，不能浪费啊！虽然我们不能让时间停下来，但我们可以
选择怎么花它。

是天天刷手机，还是多读点书？是后悔过去，还是
把握现在、期待未来？
眼看着沙漏的底部都快装满了，我知道，新的一轮又要开始了。

这就跟人生一样，每个阶段都有开始和结束。

重要的是，我们得在
这有限的时间里，找到属于自己的精彩和意义。

沙漏就静静地放在那儿，但我的心里可激动了。

这小小的玩意儿，让我对时间有了新的认识。

小学作文范文神奇的时光倒流沙漏

《神奇的时光倒流沙漏》在我的书桌上，摆放着一个看似普通却又无比神奇的沙漏。

它的外形与常见的沙漏并无太大差异，透明的玻璃材质，里面装着细腻的彩色沙粒。

然而，这个沙漏却有着令人惊叹的魔力——它能够让时光倒流。

记得那是一个阳光明媚的周末，我正在房间里为一道数学难题绞尽脑汁。

不经意间，我的目光落在了那个沙漏上。

阳光透过窗户洒在沙漏上，彩色的沙粒闪烁着迷人的光芒。

我轻轻地拿起沙漏，仔细端详着。

突然，一道奇异的光芒从沙漏中射出，瞬间笼罩了整个房间。

我惊讶地发现，周围的一切都开始发生变化。

桌上的书本变得崭新，墙上的日历也开始倒转。

我意识到，时光正在倒流。

我兴奋不已，决定利用这个神奇的沙漏去探索过去的时光。

我首先想到的是回到自己的童年。

小时候，我总是充满了好奇心和想象力，对世界充满了热爱。

我闭上眼睛，心中默默想着回到五岁的时候。

当我再次睁开眼睛时，我发现自己置身于一个熟悉的场景——幼儿园的操场上。

小朋友们正在欢快地玩耍，滑梯、秋千、跷跷板上都充满了孩子们的欢声笑语。

我看到了小时候的自己，扎着两个小辫子，脸上洋溢着天真无邪的笑容。

我走过去，和小时候的自己一起玩耍。

我们一起滑滑梯、荡秋千，感受着那份纯真的快乐。

那一刻，我仿佛回到了无忧无虑的童年时光。

接着，我又想到了回到历史上的某个重要时刻。

我心中想着回到唐朝，去领略那个盛世的繁华。

瞬间，我来到了唐朝的长安街头。

街道上热闹非凡，人来人往，车水马龙。

店铺林立，商品琳琅满目。

有卖丝绸的、有卖瓷器的、还有卖书画的。

我看到了穿着古装的人们，他们有的在逛街购物，有的在品尝美食，有的在欣赏艺术表演。

我被眼前的景象深深吸引，仿佛置身于一个梦幻般的世界。

我走进一家书店，里面摆满了各种古籍。

我拿起一本《唐诗三百首》，翻开书页，感受着唐朝诗人的才情和风采。

李白的豪放、杜甫的深沉、王维的清新，都让我陶醉其中。

我仿佛看到了他们在月光下饮酒作诗，在山水间畅游吟唱。

那一刻，我感受到了唐朝文化的博大精深。

五年级介绍一种物品的作文神奇的沙漏

沙漏也叫沙钟，是一种测量时间的装置。

一旦所有的沙子都已流到底部，该沙漏就可以被颠倒过来测量时间了。

一般的沙漏有个名义上的运行时间——一分钟。

我家桌子上就放着一个沙漏，它由上下两个底座和三根小柱子搭在一起，中间有两个水滴形的小玻璃罩连在一起，里面装了许多细小的沙粒。

沙漏在12世纪，与指南针同时出现，作为夜间航海的仪器被发明（白天，水手们可以根据太阳的高度来估算时间）。

从此，沙漏在海上，在教堂里，在工业上和烹饪中被广泛应用（那时还没有发明时钟）。

不同颜色的沙漏代表不同的含义 : 白色，成长的礼物，给你爱和感动；蓝色，生命的活力，依依惜别之情；紫色，高贵的爱情，细水长流，相伴一生；黄色，象征纯洁和友谊；粉色，代表天真。

这就是沙漏，它非常精美，但它也是有寓意的，可不能乱送哟！。

沙漏_小学作文

沙漏
本文是关于小学作文的沙漏，感谢您的阅读！
沙漏
淮南十三中初二(6)班(232072) 陈月姣
一个晶莹剔透的柱状体。

隔着厚厚的玻璃，里面的沙子是乳白的……滴落着我不想要的。

有时候，我总觉得我就是那沙粒，习惯的拥挤，拼命地推搡下坠，不断地重复昨天的轨迹。

孤独、悲凉、无助。

沙漏，沙漏的基本定义就是宿命，绕了一个大圈，却没有想到又回到刚开始的起点。

我计时过，眼前这个沙漏一个轮回是99秒。

99秒的沙漏，可是人生又会有多少99秒呢？
在温暖的阳光下，我向往着可以忘掉99秒的沙漏，张开双臂，像风筝一样飞向蓝天。

沙漏，依然有沙粒落下。

99秒，反过来，就可以重新品味新的轮回。

指导老师：段昌富
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

沙漏好处作文

沙漏好处作文
《沙漏的好处》
哎呀呀，要说沙漏的好处啊，那可有好多呢！你看啊，沙漏能让时间变得可视化，就像我上次准备做蛋糕的时候，我就把沙漏放在旁边。

我那时准备做一个超级美味的巧克力蛋糕，把所有的材料都摆放好了，打蛋器啊、面粉啊、鸡蛋啊，还有巧克力。

我满心欢喜地按下了手机的计时按钮，准备大展身手。

可是做着做着，我就有点手忙脚乱了，一会儿觉得鸡蛋是不是没搅拌好，一会儿又担心烤箱的温度是不是太高了。

就在我不知所措的时候，我看到了旁边的沙漏，那细细的沙子一点点往下流，感觉特别有趣。

我突然就觉得时间好像没那么紧张了，我就跟着沙漏的节奏，有条不紊地进行着每一个步骤。

看着沙子慢慢流下，我好像也慢慢静下了心，不再那么慌张。

后来啊，我的蛋糕做得特别成功，又松软又香甜。

我想啊，这其中肯定有沙漏的功劳呢！
有了沙漏，感觉时间都变得亲切起来了呢。

它静静地在那流淌，提醒着我们珍惜每一分每一秒，也让我们的生活变得更有乐趣啦。

所以说啊，沙漏可真是个好东西！嘿嘿！。

作文沙漏小学三年级

作文沙漏小学三年级《沙漏小学三年级》篇一在我的记忆中，沙漏小学三年级就像一场五彩斑斓的梦，充满了各种新奇的事儿。

刚上三年级的时候，我就像一只刚闯进新森林的小鹿，对周围的一切既好奇又有点害怕。

那时候的教室，就像一个神秘的小世界。

教室前面的黑板，就像是一块巨大的魔法板，老师拿着粉笔在上面写写画画，就像魔法师在施展神奇的魔法。

我常常想，那粉笔灰是不是就是魔法的粉末呢？也许是吧，不然怎么能让我学到那么多知识呢。

我们的班主任是个很有趣的老师，她就像一个大管家，管着我们这群调皮捣蛋的小萝卜头。

她的头发总是梳得整整齐齐的，就像电视里的那种一丝不苟的角色。

有一次，我们班的“调皮大王”在课堂上做小动作，老师发现了，眼睛一瞪，那眼神就像两把锋利的剑，一下子就把“调皮大王”给镇住了。

我在下面偷偷地笑，心里想：哈哈，看你还调皮。

可是呢，我自己有时候也会犯小错误呀。

就像那次数学考试，我粗心大意，把一道本来能做对的题目做错了。

我当时就像霜打的茄子一样，蔫儿了。

我心里想：哎呀，我怎么这么笨呢？这时候老师走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“没事儿，下次细心点就好了。

”她的声音就像一阵温暖的春风，一下子就把我心里的沮丧吹跑了一大半。

三年级的课程可比二年级难多了。

语文的课文变得更长更复杂，那些生字就像一群调皮的小怪兽，张牙舞爪地向我扑来。

我得花好多时间去记住它们。

数学也开始有了乘法和除法，那些数字在我脑袋里就像一群乱跑的小蚂蚁，我得努力把它们排成整齐的队伍。

不过，我也有自己的小窍门。

比如说背课文的时候，我会把课文想象成一幅幅有趣的画面，就像看动画片一样。

这样背起来就轻松多了。

在沙漏小学三年级，课间休息也是超级有趣的。

我们就像一群刚从笼子里放出来的小鸟，叽叽喳喳地满操场飞。

有的同学在跳绳，那跳绳在空中飞舞，就像一条灵动的小蛇；有的同学在踢毽子，毽子就像一个不听话的小精灵，到处乱蹦。

我呢，最喜欢和小伙伴们一起玩捉迷藏。

操场旁边的那片小树林就成了我们最好的藏身之处。

一年级根据沙漏写作文

一年级根据沙漏写作文在我上一年级的时候，有一天，老师神秘兮兮地拿出了一个新奇的玩意儿——沙漏。

那个沙漏啊，可真是个有趣的东西！它的形状就像一个中间细、两头粗的大葫芦，透明的玻璃肚子里装着细细的沙子，上半部分的沙子是金黄色的，下半部分是空的，就等着上面的沙子一点一点地落下来填满它。

沙漏外面还有个木头架子，把它稳稳地托住，看起来精致极了。

老师把沙漏放在讲桌上，让我们仔细观察。

我瞪大眼睛，一眨不眨地盯着它，心里充满了好奇。

只见那些沙子像一个个着急的小精灵，争先恐后地从上面的小洞里钻下去。

刚开始的时候，上面的沙子堆得满满的，像一座小山。

随着时间的推移，这座“小山”越来越矮，下面的部分则越来越高。

沙子滑落的速度并不快，就好像它们也知道不能太着急，得慢慢地、稳稳地完成自己的“旅行”。

我看着看着，忍不住开始胡思乱想起来。

我在想啊，这些沙子是不是在比赛谁能先到达终点呢？还是它们只是在听从时间老人的指挥，有序地完成自己的任务？说不定它们每一粒沙子都有自己的小秘密和小心思呢！老师告诉我们，沙漏可以用来计算时间。

我就想，这小小的沙漏能计算多长时间呢？一分钟？五分钟？还是十分钟？我心里没底，只觉得它好像掌握着一种神奇的魔法，能把看不见摸不着的时间变得看得见、摸得着。

接下来，老师就让我们根据这个沙漏写一篇作文。

哎呀，这可把我难住了！我抓耳挠腮，不知道从哪里下笔。

我看看沙漏，又看看本子，脑子里乱成了一团麻。

我想，要不就先从沙漏的样子写起吧。

于是，我写道：“今天老师带来了一个沙漏，它是透明的，里面装着金黄色的沙子，像闪闪发光的金子。

”写着写着，我又觉得这样写太简单了，根本没办法把我看到的沙漏的奇妙之处都写出来。

我又开始盯着沙漏看，想从它的变化中找到更多的灵感。

我发现，当沙子快要全部落到底部的时候，速度好像变快了一些，就好像那些沙子知道自己的“任务”快要完成了，所以更加起劲了。

我赶紧在本子上写道：“快到底部的时候，沙子们像赛跑的运动员，拼命地冲向终点。

时间就像沙漏有一篇作文

时间就像沙漏有一篇作文“你们知道吗？时间就像沙漏！”小明一边摆弄着手里的沙漏，一边兴奋地对小伙伴们说。

“小明，你别再搞那些奇怪的比喻了，我们要去玩捉迷藏！”小红有些不耐烦地回应。

“我说的可不是开玩笑的啦！”小明摇摇头，一脸认真。

“沙漏里的沙子流下来，就像时间一样一点点流逝。

你们想象一下，沙漏的沙子每流一颗，时间就过去一秒钟。

时间就像一个永远流动的沙漏，不会停下来的！”小刚挤眉弄眼地看了看沙漏，忍不住笑了。

“小明，你是不是看了什么神奇的书？沙漏真的能让时间流逝吗？”“当然不行啦，”小明笑了，“但它能让我们感受到时间的流动。

你看，沙子从上面流到下面，时间也是这样从过去流到现在。

”“哇，那时间是不是就像我们玩游戏时一样，不停地流动？”小红瞪大了眼睛。

“对啊！”小明说，“当我们玩游戏时，时间过得特别快。

比如说，我们刚刚才开始玩捉迷藏，突然就天黑了。

就像沙漏里的沙子，我们都不知道时间怎么就这么快过去了！”“可是，有时候时间也过得很慢。

”小刚叹了口气，“比如说等妈妈回来，感觉时间像是凝固了一样。

”“对啊，”小明点点头，“有时候时间很快，有时候却很慢。

就像沙漏，有些沙子流得快，有些慢。

但是无论怎么样，时间总是一直在流动。

”“真是太有趣了，”小红说，“那我们能不能像沙漏一样，让时间流动得快一点呢？”“这可不行，”小明摇摇头，“时间不管我们怎么做，都不会改变流动的速度。

不过，我们可以学会珍惜时间，不让时间白白流逝。

”“说得对！”小刚用力拍了拍小明的肩膀，“我们还是去玩捉迷藏吧，趁着时间还在，我们可以玩得开心一点！”“好啊！”小明高兴地说，“但是记得，玩得开心的同时也要珍惜时间哦！”于是，小伙伴们开心地跑去玩捉迷藏。

虽然时间仍然在流动，但是他们学会了在流动的时间里好好享受每一刻。

时间像沙漏里的沙子，虽然流逝无声，却让他们明白了珍惜的意义。

(说明文)沙漏作文说明文5篇

大学元旦晚会活动总结5篇大学元旦晚会活动总结 (1)一、活动目的：为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面素质，借此元旦之际，举行融知识性、趣味性和活动性为一体的元旦活动。

通过活动增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，让孩子体验成功，感受快乐，并让学生了解新年的意义、新年的习俗,许下新年的愿望。

通过活动锻炼学生的能力，融洽师生关系。

二、活动主题师生联欢、共展风采三、活动时间20_.12.28四、活动内容舞蹈、歌曲、朗诵等才艺表演、新年许愿、游戏。

五、参加活动对象小学一年级全体师生六、注意事项1.请各学生根据活动中所承担的工作任务提早作好准备，以保证活动顺利有效进行，一切所需的材料自己准备。

2.参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。

3.利用空闲时间让学生熟悉有关游戏的名称、规则等。

活动总结：20_年1月1日，我们班举行了”庆元旦、迎新年”的联欢活动。

为了让孩子们过一个难忘的节日，给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台，让孩子体验成功，感受快乐，我班举行以展示学生才艺结合智力大闯关等游戏为主的活动。

通过活动也让学生了解新年的意义、新年的习俗,并许下新年的愿望，写在贺卡上。

本次活动的顺利举行，我有如下总结1、活动设计思路与教室环境布置相得益彰。

2、各项准备工作做的积极、充分。

3、整个活动动静交替，各个环节衔接紧凑、合理。

4、孩子与老师配合默契。

下午2点20分活动正式开始，首先是展示制作的贺年卡读出自己的祝福。

然后才艺表演，其中穿插着各种各样的游戏活动，还有诗词朗诵，形式多样，充分展示了孩子的自信和才能。

孩子们在活动中体验了成功的喜悦。

我们的节目也因此得到了大家的好评。

最后师生齐唱《新年好》的歌曲，老师做最后的总结，结束庆祝活动。

大学元旦晚会活动总结 (2) 我班20xx年元旦联欢晚会已于12月28日在教学楼12高专教室圆满落下帷幕，现将本次元旦晚会作如下总结：一、总体情况本次元旦联欢晚会在学校的大力支持下、在辅导员张雅凝的帮助下、也在文艺委员刘高度负责、14高专学前x班同学们的积极参与下取得了圆满成功。

以沙漏为题写一篇作文

以沙漏为题写一篇作文篇1我有一个好“兄弟”，“他”可以帮我计时，也可以陪我写作业，那位“兄弟”就是沙漏。

它是玻璃材质，由两个连在一起的球体组成，外形很像葫芦，里面还装了一些绿色的沙子。

外面上下两端各有一块六边形的木块，连接着玻璃周围三条不太长的木条，支撑着里面那个玻璃“葫芦”，也起到了保护作用。

如果把有沙子的那个球体倒过来放在桌面上，那上面的沙子就会因为“万有引力”而掉到下面那个球体中。

如果上面球体的沙子都掉到了下面的球体中，那么就说明十分钟的时间到了。

有一次，因为弟弟的表现很好，所以妈妈奖励他玩十分钟电脑，可又怕玩多了，所以就让我监督他。

我刚愁没有东西来计时时，弟弟就拿着沙漏走到我跟前说：“哥哥，你拿沙漏帮我计时吧。

”“好呀好呀！”我不假思索的答道。

我立刻把沙漏倒着，放在桌上，弟弟也赶忙玩起来。

当沙漏漏完后，弟弟果然停了。

看来沙漏比我这个哥哥对弟弟的威慑力还要大呀。

沙漏对我的帮助很大，每当我看到沙子往下流，我就会感觉到时间正在流逝。

现在，因为它，我学会了更加珍惜我的时间。

篇2曾经，我有一个沙漏，淡粉色的，里面装着金色的沙子，漂亮极了。

那是祖母去世前留给我的。

我永远不会忘记那个普通又特殊的上午，祖母和蔼地对我笑，把那个沙漏送给了我。

幼小的我自然是喜不自胜地接了过来。

祖母用沙哑的声音说：“孩啊，要珍惜时间呀！”那时的我不大明白，祖母为什么突然说这样奇怪的话。

但是，我还是乖巧地点了点头。

祖母用她那干瘦的手摸了摸我的头，笑了。

只不过，那笑里好像少了点什么。

那时候的我根本什么都不懂，更别提观察到祖母细微的变化了。

我捧着沙漏跑进了自己的房间，把沙漏放在桌子上。

我趴在桌子上看啊，看啊，看着沙漏里细细的沙子笔直地坠下来，连成了一条金线。

然后在下方堆成了一座小山，可是沙堆总不尖。

每当快要变尖时，瞬间又塌陷了下去，然后再一点点堆积变尖，又塌陷下去，如此往复。

我始终在等待它变尖的那一刻，不知不觉中，睡着了。

第二天噩耗传来，祖母在昨天半夜突发心脏病去世了。

小学三年级作文沙漏

小学三年级作文沙漏古代没有手表，你们知道古人是怎么看时间的吗？他们是用沙漏来计时的。

沙漏是什么东西呢？周末，我也想做一个古人用的沙漏。

首先，我从文具袋里找来了百得胶，从厨房找到了盐，再把我吃完的果冻盒拿来。

材料准备齐全，可以做沙漏了。

我分四步来介绍。

第一步，先把两个果冻盒的底部对接在一起，然后在底部穿一个洞，一定要确保盐可以畅通无阻地流下来。

第二步，把果冻盒的底部粘起来，记住，一定不能封住口，否则你的盐就流不下去了。

第三步，在纸上画一个和果冻盒的盖子一样大的圆，再把它剪下来，用百得胶粘在果冻盒的盖子上。

我还没等百得胶干透，就迫不及待地把盐倒了进去，结果，刚粘上去的圆形盖子就掉了下来。

我怕生气极了！第二次做的时候，我用百得胶把盖子粘好，然后多按了一会儿，再放盐，这次盖子没有掉下来。

第四步，要把上面的果冻盒盖子给封上。

我做好之后，就开始仔细观察，盐全部流下来大约用了一分钟。

由此，我得出的结论是，盐流下来的时间长短和洞的大小有关。

这次沙漏实验让我明白了，我们要珍惜时间，因为时间过得飞快！小学三年级作文假如我变成了一朵云假如我变成了一朵云，我会到海边，去看看金色的沙滩，去看看五彩缤纷的贝壳，去听听浪花的歌声，去听听海鸥的叫声。

假如我变成了一朵云，我会到北京，去看看天安门的升旗，去看看故宫里的历史古迹，去和万里长城一较高低。

假如我变成了一朵云，我会去西藏，去看看马儿在草原上奔跑，去看看牧羊人剪羊毛，去看看蒙古包。

假如我变成了一朵云，我会飞到火山那里，去看看火山喷发的样子。

假如我变成了一朵云，我会到远安，去看看爸爸在干什么，他去到去哪儿，我就跟他走到哪，有时爸爸想我还能对我说说话，下雨时，我能给他挡雨，太阳出来时我给他遮阳，以免他受到风吹雨淋。

假如我变成了一朵云，我会飞到沙漠里，下一场痛快的大雨，让干涸的河床有了充足的水分，让田野有了新的生机。

假如我变成了一朵云，我会飞到云南的动物园，去看看狮子进食的样子，去看看小蛇争斗的样子，去看看大象的表演。

沙漏作文小学六年级

沙漏作文小学六年级嘿，你知道不？我有一个特别神奇的沙漏。

这个沙漏是我过生日的时候，妈妈送给我的礼物。

它的样子可漂亮了，外面是一个透明的玻璃瓶子，里面装着蓝色的细沙。

瓶子的上下两端是两个圆形的木头盖子，盖子上还刻着一些漂亮的花纹。

我第一次看到这个沙漏的时候，就被它深深地吸引住了。

我把它放在桌子上，看着细沙慢慢地从上面流到下面，心里觉得特别神奇。

我想，这小小的沙漏里到底藏着什么秘密呢？有一天，我做作业的时候，遇到了一道特别难的数学题。

我想了好久都想不出来，心里特别着急。

这时候，我看到了桌子上的沙漏。

我看着细沙慢慢地流着，心里突然变得很平静。

我想，既然这道题这么难，我就慢慢想吧，就像沙漏里的细沙一样，一点一点地来。

于是，我静下心来，仔细地分析题目，一步一步地计算。

终于，我把这道题做出来了。

从那以后，我就把沙漏当成了我的好朋友。

每当我遇到困难的时候，我就会看看沙漏，让自己的心平静下来。

沙漏里的细沙就像时间一样，慢慢地流着，提醒着我要珍惜每一分每一秒。

有一次，我和小伙伴们一起玩游戏。

我们玩得特别开心，都忘记了时间。

这时候，我看到了沙漏。

我想，时间过得真快啊，我们已经玩了这么久了。

于是，我对小伙伴们说：“我们该回家了，不然爸爸妈妈会担心的。

”小伙伴们听了我的话，都觉得有道理，于是我们就一起回家了。

这个沙漏虽然很小，但是它却给我带来了很多快乐和帮助。

它就像一个小小的魔法师，用它的魔法让我的生活变得更加美好。

嘿，你也有一个像我这样神奇的沙漏吗？如果没有，你也可以去买一个哦。

相信它一定会给你带来很多惊喜的。

小学生关于做沙漏的作文

小学生关于做沙漏的作文妈妈，我今天在学校里做了一个超好玩的东西，叫沙漏！老师说，沙漏可以帮我们学会等待，还可以看时间呢。

我觉得好神奇哦！早上，老师拿来了一堆彩色的沙子、两个小瓶子，还有一些细细的绳子和木头片。

她告诉我们，这些就是做沙漏的材料。

我一下子就好兴奋，因为我还没有做过沙漏呢！老师先教我们怎么把小瓶子擦干净，不能有一点点灰尘。

我拿出我的小手帕，像擦我的小脸蛋一样，把小瓶子擦得亮晶晶的。

然后，老师又教我们怎么在瓶子口上打一个小洞，让沙子可以慢慢地漏下去。

可是，这个好难哦，我的手都不听使唤，差点就把瓶子给捏碎了。

幸好，老师走过来，轻轻地帮我打好了洞。

接下来，就是装沙子了。

我选了我最喜欢的蓝色沙子，它看起来像大海一样漂亮。

我小心翼翼地把沙子倒进一个小瓶子里，生怕它洒出来。

沙子好软啊，摸起来好舒服。

装好后，老师又帮我们用木头片和绳子把两个瓶子连起来，就像一座小桥一样。

这样，沙漏就做好了！我把沙漏倒过来，看着蓝色的沙子一点点地从上面的小瓶子里漏到下面的小瓶子里。

开始的时候，沙子漏得很快，就像我在吃冰淇淋一样，一眨眼就没了好多。

但是，慢慢地，沙子就漏得越来越慢了，好像在跟我说：“不要着急，慢慢来哦。

”我看着沙子漏完，然后再倒过来，沙子又重新开始漏。

就这样，我玩了好久好久，都舍不得停下来。

妈妈，你知道吗？通过做沙漏，我学到了好多东西呢！我学会了怎么耐心等待，就像沙子一样，虽然慢，但是总会漏完的。

我还学会了怎么观察时间，虽然沙漏没有钟表那么准确，但是我也能看到沙子漏完大概需要多长时间。

我觉得，做沙漏真是一件既好玩又有意义的事情！现在，我好想把我的沙漏带回家给你看，但是老师说，这是我们大家一起做的，要留在教室里给大家看。

不过没关系，我可以画一幅画给你，把我做的沙漏画下来。

你等着哦，我画得可好了！。

古代用来计时的沙漏里的细沙作文

古代用来计时的沙漏里的细沙作文全文共5篇示例，供读者参考篇1标题:沙漏里流动的细沙大家有没有见过那种上细下胖,像两个小玻璃瓶子用小孔连在一起的东西?对啦,那就是沙漏!古代人用它来计时呢。

沙漏里装满了细细的沙子。

上面的玻璃瓶子里全是金黄色的沙粒,下面的瓶子空空如也。

当人们想计时的时候,就把沙漏一转过来,让上面的细沙开始缓缓流动,流到下面的空瓶子里。

细沙一开始落下来的动作很急很快,就像小朋友们急着想知道时间过去多久了。

可是很快,细沙的落下速度就慢了下来,变得悠闲安稳,就像老人家步履缓慢一样。

一粒粒细小的沙粒就这样默默无闻地流动,渐渐地把上面的瓶子变空,下面的瓶子填满了。

看着细沙在两个瓶子之间缓缓穿梭,我就想,时间也是这么流逝的吧?一分一秒,消逝在我们的生命中,不疾不徐,从未停歇。

有时我会把耳朵凑近沙漏,听着那细碎的簌簌声。

听着听着,竟让我有一种时光静好的感觉。

就像树上落下的黄叶,就像田园小溪流淌的清泉,安静祥和。

不知道那些古人当年是怎么想的?是不是也曾像我一样,聆听着细沙流淌的声音,感受时光流逝的滋味呢?我猜,他们一定和我们想的是同样的心思。

看着沙漏里的细沙一点一滴落下,我会开始期待上面的瓶子彻底空了,下面的瓶子被沙子填满的那一刻。

届时,我会反过沙漏,让下面的沙子重新开始缓缓流动,周而复始、永无止境。

就这样,细沙永远在两个玻璃瓶子间流淌循环,时间也就这样一直走下去了。

或许,沙漏里流动的细沙就是时光的化身吧?默默无闻,悄无声息,却一直在计算生命的进程。

所以我要学会欣赏这份宁静祥和,去感受时光流逝的意境,用心去体会生命当中最质朴的东西,从而感知生活的美好。

篇2标题:沙漏里的细沙大家好!我是小明,今天老师让我们写一篇关于"古代用来计时的沙漏里的细沙"的作文。

老实说,一开始我还有点儿不太懂这个题目的意思呢。

不过在老师的解释下,我终于明白了。

沙漏可是古代非常有意思的一种计时工具啊!它是由两个玻璃球体用一个细细的管子连在一起构成的。

将抽象的东西具象化小学作文

将抽象的东西具象化小学作文《将抽象的东西具象化》在我们的生活中，常常会遇到一些抽象的概念，让人摸不着头脑。

比如说“爱”，这是一个多么抽象的词呀！它看不见、摸不着，却又无处不在。

那怎么才能理解这些抽象的东西呢？其实呀，把抽象的东西具象化，就能让我们更好地感受和理解它们。

我记得有一次，我对“时间”这个超级抽象的概念感到特别困惑。

那时候，我总觉得时间就像个调皮的小精灵，一会儿快，一会儿慢，让人捉摸不透。

有一天，学校组织我们去春游。

那天的天气好极了，阳光暖洋洋地洒在大地上，微风轻轻地吹着，就像妈妈的手温柔地抚摸着我的脸。

一到目的地，大家就像脱缰的小野马，兴奋地到处跑。

我和小伙伴们一起玩游戏、分享零食，笑声在空气中回荡。

我们还一起比赛放风筝，看着风筝在蓝天下越飞越高，那一刻，我觉得时间好像停止了，快乐被无限延长。

可是，当老师说要集合回家的时候，我突然发现这一天过得好快呀！怎么一下子就要结束了呢？我心里特别舍不得，感觉才玩了一会儿，怎么就要回去了呢？在回家的车上，我一直在想，时间到底是什么呢？为什么快乐的时候它就跑得那么快，而上课的时候，特别是遇到不喜欢的数学课，每一分钟都像是蜗牛在爬，慢得让人着急。

回到家，我还是想不明白，就跑去问妈妈。

妈妈笑着说：“宝贝，时间就像一条河流，它一直在不停地流淌，不会因为我们的想法而停下脚步。

当你做喜欢的事情时，就像在河流中顺流而下，感觉很快很轻松；当你做不喜欢的事情时，就像在逆水行舟，自然就觉得慢和艰难啦。

”妈妈的话让我似懂非懂，我还是觉得时间这个东西太抽象了。

后来有一天，我看到了家里的一个沙漏。

那是爸爸买给我的小玩意儿，上下两个玻璃球，中间连着细细的通道，里面装着金色的沙子。

我把它倒过来，看着沙子一粒一粒地往下落，突然就好像明白了时间的秘密。

沙子不停地落下，就像时间在不停地流逝，每一粒沙子代表着一秒钟、一分钟或者一个小时。

当所有的沙子都落完，就好像一天结束了。

而且，不管我怎么着急，沙子都不会落得更快；不管我怎么想留住它，沙子还是会不停地往下走。