世界地理教案

世界地理教案

【篇一：第1讲世界地理概况[教案]】

第一章世界地理

第1讲世界地理概况

【最新考纲】

1.世界海陆分布；海底地形；陆地地形。

2.不同尺度区域(如大洲、地区、国家等)的主要地理特征。

【基础知识*自主学习】

一、大洲和大洋

1、基本概念

⑴、岛屿、半岛、大陆、大洲的概念

面积较小的陆地称作岛屿。三面临水，一面同陆地相连的陆地称作

半岛。面积广大的陆地称作大陆，地球上共有6块大陆：亚欧大陆、非洲大陆、南美大陆、北美大陆、南极大陆、澳大利亚大陆。大陆

和岛屿是人为划分的，世界上面积最小的大陆是澳大利亚大陆，面

积最大的岛屿是格陵兰岛。大洲是对大陆和它附近的岛屿的总称。⑵、海、海峡、海湾、洋的概念

大洋的边缘部分称作海，其中伸入大陆内部只有狭窄水道与海洋相

通的海叫内海（如波罗的海），介于两个或两个以上大陆之间的海

叫陆间海（如地中海）。向陆地凹进的海域称作海湾（如几内亚湾）。两个海区之间狭窄的水道称作海峡（如直布罗陀海峡）。海

洋的中心部分称作洋。

2、七大洲和四大洋

⑴、七大洲：

a、；

b、欧洲；

c、；

d、大洋洲；

e、南极洲；

f、北美洲；

g、。按照面积大小排序，依次是 acfgebd 。

二、陆地地形和海底地形

1、海底地形类型与分布

⑴、大陆架：水深不超过200米。蕴藏着丰富的石油和天然气。⑵、大陆坡：大陆架向外海倾斜的陡坡。⑶、海沟：板块的消亡边界。

⑷、洋盆：大洋底部，有锰结核分布。⑸、海岭：板块的生长边界。

2、陆地地形的类型与特征

三、世界的居民和国家

1、世界的居民

⑴、人口分布不均

①稠密区：a、东亚、南亚和东南亚；b、欧洲西部；c、北美洲东

部等中低纬度近海的平原地带。

②稀疏区：极端干旱的热带沙漠区，如d；气候过于潮湿的热带雨

林区，如e；终年严寒的极地地区，如f；地势高峻的高原、山区，

如g。

【重点难点*突破解疑】

【经典例题*思维建模】

〖例1〗读“北京奥运火炬传递路线示意图（部分）”，回答问题。“同一个世界、同一个梦想”。2008年北京奥运会将举行火炬传递活动，总行程137000千米，历时130天。其中，4月1日至5月3日，圣火将在世界不同国家和地区的城市传递，唤起人类对和平、和谐

和团结的珍惜，表达人类对友谊、关爱和尊重的渴望。

1最后回到亚洲。在火炬传递途中，位于太平洋东岸的城市是旧金山，位于西半球正值秋季的城市是布宜诺斯艾利斯，地处岛国的城

市是雅加达、伦敦、长野（填写2个），位于半岛上的城市是孟买、马斯喀物、平壤、首尔、曼谷、吉隆坡、胡志明市（填写2个）

2．在奥运火炬传递的路线中，稀树草原、热带荒漠，与同纬度非洲

大陆西部植被南北更替状况相比，在东非高原地区缺失了该纬度带

应有的典型植被热带雨林。

课时规范训练

一、选择题(每小题5分，共50分)

1．赤道穿过的大洲中，面积最大的是( a )

a．亚洲b．非洲 c．大洋洲 d．南美洲

读甲、乙两图，回答下题。

2．某两大洲面积之和与某大洋面积十分接近，它们是( b )

a．亚洲、北美洲与大西洋b．亚洲、非洲与印度洋

c．欧洲、北美洲与大西洋d．欧洲、非洲与印度洋

下面是“世界四个区域简图”，读图回答3～4题。

3．图中甲、乙、丙、丁四区域，气候类型相同的是( b )

a．甲与乙 b．乙与丙

c．丙与丁 d．甲与丁

4．b地某跨国公司欲在海外建分公司，关于c、d两地

的说法，正确的是( c )

a．c具优势，劳动力、土地都便宜

b．c具优势，当地资源丰富

c．d具优势，劳动力、土地都便宜

d．d具优势，该地气候适宜

下图为“四个地区的地理示意图”，读图回答5～6题。

5．在四幅图中出现的地跨两大洲的国家有( d )

a．2个 b．3个

c．4个 d．5个

6．图中字母所示地点位于世界主要地震带上的有 ( b )

a．a、b b．a、c、d

c．b、c、dd．a、b、c、d

读下面世界主要滑雪场分布图，回答7～8题。

7．世界滑雪场主要分布于( b )。

①人口密度大的地区②发达国家③城市密集地区④滑雪运动开展

早的地区

a．①③ b．②④ c．③④ d．①②

8．斯堪的纳维亚半岛滑雪场集中，下列原因分析，正确的是( c )。

【篇二：世界地理概况教学设计】

课题：《世界地理概况》（教案）

一、教材分析由于初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关世界地理的相关内容。包括世界的海陆分布、海底地形、陆地地形、世界气温与降水的分布、不同尺度区域的位置、范围及自然地理和人文地理的主要特征。二、教学目标：1.知

识目标：（1 ）了解世界陆地和海洋的分布、各大洲主要地形特点,

及海陆变迁状况. （2）理解世界气候主要特征和自然景观. （3）识

记主要自然资源类型、分布、开发和利用情况. （2.能力目标：（4）了解世界居民的变化及分布1）培养学生的读图分析能力和理论联系

实际分析、解决问题的能力。,知道世界地理分区。（3. 2情感、态

度和价值观目标：）要应用综合的观点、辩证的观点看问题，避免

使所学知识公式化。（1）认识世界地理知识的学习是有一定规律

可循的，学会用发展的观点认识地理环境的形成和变化，培养学生

对具体问题进行具体分析，树立实事求是的思想。（2）通过认识世

界地理概况，理解各个自然要素对地理环境的形成起重要作用，从

而进一步热爱自己生活的地球。三、教学重点难点：重点：理解