小学数学教师业务考试试题

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小学数学教师业务考试试卷及答案

小学数学教师业务考试试卷及答案

第Ⅰ卷:选择题(50分)一、公共知识(20分,每小题2分。

每小题只有一个最符合题意的答案。

)1.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括:(B )A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。

B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。

C.人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。

D.人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。

2.日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为:(A )A.迁移。

B.同化。

C.顺应。

D.模仿。

3.在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。

这说明教学中应该重视:(B )A.传授学生知识。

B.发展学生能力。

C.培养学生个性。

D.养成学生品德。

4.小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“入口”读成“八口”,这说明小学生:(A )A.感知能力不成熟。

B.注意能力不健全。

C.记忆能力不深刻。

D.思维能力有欠缺。

5.根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是:(B )A.基本道德知识的理解与掌握。

B.日常行为习惯的养成与实践。

C.道德理想信念的培养与指导。

D.人生观价值观的选择与确立。

6.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩,今年已满六岁,由于没有准生证,他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。

学校和教育局的行为违背了:(B )A.《中华人民共和国教师法》。

B.《中华人民共和国义务教育法》。

C.《中华人民共和国劳动法》。

D.《中华人民共和国计划生育法》。

7.小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。

在一节自习课上,她遇到一道数学计算试题,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。

小敏心里咯噔一下,琢磨他是在说自己吧,然后就不断地想自己是不是变笨了。

从那以后,小敏很在意别人说什么,而且总觉得是在说自己,非常难受,后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。

小学数学教师考试试题及答案

小学数学教师考试试题及答案

小学数学教师考试试题及答案一、选择题(共10小题,每小题2分,满分20分)1. 下列哪个分数是最小的?A. 1/2B. 3/4C. 5/6D. 2/3答案:C2. 一个长方形的长是12厘米,宽是8厘米,那么它的周长是多少厘米?A. 20B. 32C. 40D. 48答案:B3. 以下哪个数字是3的倍数?A. 16B. 21C. 25D. 29答案:B4. 小华有5个苹果,小明有3个苹果,他们一共有多少个苹果?A. 6B. 7C. 8D. 9答案:D5. 一个数除以4等于这个数乘以多少?A. 1/2B. 1/3C. 1/4D. 2答案:C6. 下列哪个数字是偶数?A. 11B. 13C. 15D. 14答案:D7. 一个班级有40名学生,其中1/4是男生,那么女生的数量是多少?A. 25B. 30C. 35D. 40答案:B8. 一个正方形的边长是6厘米,那么它的面积是多少平方厘米?A. 12B. 24C. 36D. 48答案:C9. 100以内的质数有几个?A. 15B. 20C. 25D. 30答案:B10. 一个圆的半径是7厘米,那么它的直径是多少厘米?A. 14B. 10C. 7D. 21答案:A二、填空题(共5小题,每小题2分,满分10分)1. 一个数乘以________等于它本身。

答案:12. 两个相同的数相除,结果是________。

答案:13. 一个三角形的内角和是________度。

答案:1804. 一个小时等于________分钟。

答案:605. 一个长方形的长是15厘米,宽是5厘米,它的面积是________平方厘米。

答案:75三、解答题(共3小题,每小题10分,满分30分)1. 请列出10个20以内的质数,并解释什么是质数。

答案:质数是指在大于1的自然数中,除了1和它本身以外不再有其他因数的数。

20以内的质数有:2,3,5,7,11,13,17,19。

2. 一个班级有60名学生,其中2/5是女生,求男生的人数。

小学教师数学专业知识考试试题及答案

小学教师数学专业知识考试试题及答案

小学教师数学专业知识考试试题及答案一、选择题1.以下哪个数是素数?A. 12B. 17C. 20D. 25答案:B2.利用勾股定理,求斜边c的长度。

答案:c = √(a^2 + b^2)3.某班有男生15人,女生20人,全班共有多少人?答案:15 + 20 = 354.求下列数中的最大值:17,12,15,20。

答案:205.利用分数的概念,将以下数写成带分数形式:8/3。

答案:2 2/3二、填空题1.求下列各式的值:8 - 3 × 2 + 4 ÷ 2 = __________。

答案:72.简化以下分数:12/16 = __________。

答案:3/43.一个长方形的长为12cm,宽为8cm,它的面积是 __________ 。

答案:96平方厘米4.将0.375用分数形式表示为 __________ 。

答案:3/85.75 ÷ 3 = __________ 。

答案:25三、计算题1.小明想买一支价值45元的笔,他手里有三张20元的钞票和一张10元的钞票,他需要找回多少钱?答案:60元(75 - 45 = 30,30 + 15 = 45)2.某水果店每天卖出30个苹果,如果每个苹果的售价是2.5元,那么这家店每天能够卖出多少钱的苹果?答案:75元(30 * 2.5 = 75)3.小明的爸爸每个月的工资是3000元,除去他爸爸每个月要交的房租800元,他每个月可以用来消费的钱是多少?答案:2200元(3000 - 800 = 2200)四、解答题1.某班有男生20人,女生25人,男生比女生少多少人?答案:5人2.一个矩形的长是5cm,宽是3cm,它的周长是多少?答案:16cm(2 * (5 + 3) = 16)3.某书店有40本书需要摆放在5层书架上,每层书架上摆放的书的数量相同,每层书架上应该摆放多少本书?答案:8本书(40 / 5 = 8)总结:通过此次数学专业知识考试试题,我们可以看出小学教师们需要具备扎实的数学基础知识。

小学数学教师业务考试试题

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小学数学教师业务考试试题一、选择题1. 下列哪个是偶数?A. 3B. 6C. 5D. 92. 如果一个长方形的长是5厘米,宽是3厘米,它的周长是多少厘米?A. 10B. 12C. 15D. 203. 请问以下哪个数字是16的倍数?A. 24B. 15C. 20D. 184. 一个三角形有3个顶点,每个顶点上都描绘了一条直线,这个三角形有多少条边?A. 3B. 5C. 6D. 85. 如果把72分成4等分,每一份是多少?A. 15B. 18C. 20D. 24二、填空题6. 78 + 32 = ____7. 一个矩形的面积是24平方米,它的长是6米,宽是____米。

8. 一年有____个月。

9. 除法的结果叫做____。

10. 如果一个数字的积是100,这两个数是____。

三、简答题11. 解释一下什么是小于号(<)和大于号(>)。

12. 用1、2、3、4组成一个最大的两位数,最小的两位数是多少?13. 有一个矩形,长是10厘米,面积是20平方厘米,请问它的宽是多少?14. 请列出任意5个10以内的质数。

15. 10个10元的硬币和5个1元的纸币,一共值多少元?四、计算题16. 计算:80 - 39 = ____17. 如果一辆自行车的轮子直径是60厘米,它的周长是多少厘米?18. 一个三角形的底边是4厘米,高是6厘米,它的面积是多少平方厘米?19. A班有25个学生,B班有30个学生,两个班一共有多少学生?20. 一条绳子长12米,要切成4段,每段有多长?五、应用题21. 小明有40个小汽车玩具,他把它们装到每个盒子里15个,他一共可以装几个盒子?22. 小红买了一辆自行车,花了250元,如果她每个月存50元的零花钱,她存够了多少个月才能够买得起这辆自行车?23. 一个长方形的面积是35平方米,如果它的宽是5米,那么它的长度是多少米?24. 这里有20个苹果,要平均分给4个小朋友,每人分到多少个苹果?25. 如果一个数是36的两倍,那么它是多少?以上就是小学数学教师业务考试试题,希望考生能认真思考,认真答题。

教师小学数学专业考试试题及答案

教师小学数学专业考试试题及答案

教师小学数学专业考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个数是最小的自然数?A. 0B. 1C. 2D. 3答案:A2. 一个班级有40名学生,如果每5名学生组成一个小组,那么可以组成多少个小组?A. 8B. 7C. 6D. 5答案:A3. 一个数的平方等于81,这个数是:A. 9B. -9C. 3D. -3答案:B4. 一个长方形的长是10厘米,宽是5厘米,它的周长是多少厘米?A. 20B. 30C. 40D. 50答案:B5. 以下哪个分数是最接近0.5的?A. 1/2B. 3/4C. 2/5D. 4/9答案:A6. 一个数加上8等于这个数的两倍,这个数是:A. 8B. 4C. 16D. 2答案:B7. 一个班级有36名学生,其中1/3是男生,那么班级中有多少名男生?A. 12B. 18C. 24D. 36答案:A8. 一个数的1/4加上这个数的1/2等于这个数的:A. 1/4B. 3/4C. 1D. 2答案:B9. 一个圆的直径是14厘米,那么它的半径是多少厘米?A. 7B. 14C. 28D. 21答案:A10. 一个数的5倍减去这个数等于40,这个数是:A. 10B. 8C. 5D. 4答案:A二、填空题(每题2分,共20分)11. 一个数的平方根是4,这个数是________。

答案:1612. 一个数的倒数是1/4,这个数是________。

答案:413. 一个直角三角形的两条直角边分别是3厘米和4厘米,它的斜边长是________厘米。

答案:514. 一个数的3/4等于12,这个数是________。

答案:1615. 一个数的1/5加上这个数的3/4等于1,这个数是________。

答案:5/716. 一个数的2倍是8,这个数是________。

答案:417. 一个数的1/3加上1/3等于这个数的________。

答案:2/318. 一个数的1/2减去1/3等于这个数的________。

小学数学教师职称考试试题(五套)

小学数学教师职称考试试题(五套)

小学数学教师职称考试试题(五套)第一套试题1. 20 ÷ 5 = ?A. 4B. 5C. 10D. 152. 将 3/4 写成小数。

A. 0.25B. 0.3C. 0.75D. 0.53. 已知 a + b = 15,a - b = 5,求 a 的值。

A. 10B. 20C. 5D. 154. 一个正方形的边长是 6 cm,求它的面积。

A. 18 cm²B. 12 cm²C. 36 cm²D. 24 cm²5. 一个分数的分子是 3,分母是 5,该分数是几分之几?A. 2/5B. 3/4C. 4/5D. 3/5第二套试题1. 35 ÷ 7 = ?A. 4B. 7C. 5D. 102. 0.36 写成分数为多少?A. 9/25B. 9/10C. 9/100D. 36/1003. 已知 a + b = 12,a - b = 4,求 b 的值。

A. 6B. 10C. 8D. 24. 一个三角形的底是 8 cm,高是 6 cm,求它的面积。

A. 14 cm²B. 48 cm²C. 12 cm²D. 24 cm²5. 25 的一半是多少?A. 15B. 5C. 25D. 12.5第三套试题1. 48 ÷ 6 = ?A. 12B. 8C. 9D. 62. 1/5 写成小数是多少?A. 0.15B. 0.5C. 0.2D. 0.053. 已知 a + b = 20,a - b = 10,求 a 和 b 的值。

A. a = 15, b = 5B. a = 10, b = 20C. a = 12, b = 8D. a = 18, b = 24. 一个梯形的上底是 5 cm,下底是 8 cm,高是 4 cm,求它的面积。

A. 16 cm²B. 20 cm²C. 24 cm²D. 28 cm²5. 一个分数的分子是 2,分母是 9,该分数是几分之几?A. 3/4B. 9/2C. 4/9D. 2/9第四套试题1. 64 ÷ 8 = ?A. 16B. 8C. 4D. 62. 0.2 写成百分数为多少?A. 0.02%B. 2%C. 0.2%D. 20%3. 已知 a + b = 16,a - b = 6,求 a 的值。

小学数学教师业务能力测试题与答案

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小学数学教师业务能力测试题与答案___数学教师业务能力测试题一、选择题(每小题2分,共22分)1.在40克的水中加入10克的盐,盐占盐水的比例是(B)。

A.25%B.20%C.80%2.学生独立思考、学会思考是创新的(B)。

A.基础B.核心C.方法3.数学课程标准安排了哪几个领域的研究内容?(D)A.知识技能、数学思考、解决问题、综合与实践B.情感态度、基础知识、基本技能、基本思想C.过程与方法、情感态度、价值观基本活动经验D.数与代数、图形与几何、统计与概率4.有理数a、b在数轴上表示如右图所示,下列结论错误的是(C)5.为一年级学生设计了一道练题:先计算,再仔细观察,你发现了什么?12-3 = 12-4 = 12-5 =12-6 =12-7 =12-8 =12-9 =12-10 =在这道练的设计中,主要渗透了(D)数学思想。

6.下面描述中,体现过程目标的是(D)A.认识年、月、日,了解它们之间的关系。

B.能对简单几何体和图形进行分类。

C.能估测一些物体的长度,并进行测量。

D.体验某些实物(如土豆)体积的测量方法。

7.“会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼,达到的结果目标是(C)。

图)8.已知三角形的三边分别为4,a,8,那么a的取值范围是(C)。

A.4<a<8B.1<a<4C.4<a<12D.8<a<129.下列计算正确的是(D)。

A.3a-2a=12xyB.x y-2 = -xyC.3a +5a =8aD.3ax-2xa=ax10.如右图,把一张长方形的纸片沿EF折叠,点C、D分别落在M、N的位置,且∠MFB=∠MFE.则∠MFB=(D)图)11.如图,AB=AC,要说明△ADC≌△AEB,需添加的条件不能是(D)。

A.∠B=∠CB.AD=AEC.∠ADC=∠___D.DC=BE12.在组织课程内容时,要注意处理好过程和结果的关系,重视直观和抽象的关系,以及直接经验和间接经验的关系。

小学数学教师专业考试试题及答案

小学数学教师专业考试试题及答案

小学数学教师专业考试试题及答案试题一:基础算术题目:小明有35个苹果,他给小华分了15个,然后自己又吃了5个。

请问小明现在还有多少个苹果?答案:小明现在有35 - 15 - 5 = 15个苹果。

试题二:几何问题题目:一个正方形的边长是6厘米,求这个正方形的周长和面积。

答案:正方形的周长是 6厘米× 4 = 24厘米。

面积是 6厘米× 6厘米 = 36平方厘米。

试题三:分数运算题目:如果1/2 + 1/3 = 5/6,那么1/4 + 1/5 等于多少?答案:1/4 + 1/5 = 5/20 + 4/20 = 9/20。

试题四:应用题题目:一个班级有40名学生,其中1/5的学生是男生,剩下的是女生。

请问这个班级有多少名男生和女生?答案:男生人数是40 × 1/5 = 8名。

女生人数是 40 - 8 = 32名。

试题五:代数问题题目:如果 x + 3 = 10,求 x 的值。

答案:x = 10 - 3 = 7。

试题六:比例问题题目:如果 5个苹果的价格是10元,那么3个苹果的价格是多少?答案:每个苹果的价格是 10元÷ 5 = 2元。

所以3个苹果的价格是2元× 3 = 6元。

试题七:时间问题题目:小明从家到学校需要30分钟,如果他早上7点30分出发,那么他什么时候到达学校?答案:小明将在7点30分 + 30分钟 = 8点到达学校。

试题八:统计问题题目:一个班级有30名学生,其中20名学生喜欢数学,10名学生喜欢英语。

请问喜欢数学的学生占班级总人数的百分比是多少?答案:喜欢数学的学生占班级总人数的百分比是20/30 × 100% = 66.67%。

试题九:单位换算题目:如果1米等于100厘米,那么5米等于多少厘米?答案:5米 = 5 × 100厘米 = 500厘米。

试题十:逻辑推理题目:在一次数学竞赛中,有3个学生获得了奖项。

如果A获得了第一名,B获得了第三名,那么C获得了第几名?答案:C获得了第二名。

小学数学教师业务考试试题3篇

小学数学教师业务考试试题3篇

小学数学教师业务考试试题3篇小学数学教师业务考试试题1数学教师业务考试试题一、填空题〔每空1分,共10分〕1、新课程的三维目标是〔学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观〕。

2、新课程实施中,要对课程结构方面过于强调〔学课本位、科目过多、缺乏整合〕的现状加以转变,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置〔综合课程〕。

3、在教学实施中,新课程提倡学生〔主动参加、乐于探究、勤于动手〕。

4、义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生〔全面、持续、和谐〕地进展。

5、有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆,〔动手实践、自主探究与合作沟通〕是学生学习数学的重要方式。

6、学生是数学学习的评价主人,教师是数学学习的〔组织者、引导者与合〕。

7、义务教育阶段数学课程的总目标,从〔学问与技能、数学思路、解决问题和情感看法〕等四个方面作出了阐述。

8、《数学课程标准》支配了数与代数、空间与图形、统计与概率、〔实践与综合应用〕等四个学习领域。

9、学生的数学学习内容应当是〔现实的〕、有意义的、富有挑战的。

二、选择题1、课程改革的基本目标是推行〔C〕A、现代教育B、减负C、素养教育D、科技教育2、贯彻新课程“以人为本〞的教育理念首先应当做到〔B〕A、充分地传授学问B、敬重学生人格,关注个体差异3、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段〔A〕A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主,综合课程补充4、数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间〔C〕过程。

A、交往互动B、共同进展C、交往互动与共同进展5、教师要主动利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会〔B〕。

A、教教材B、用教材教6、“三维目标〞是指学问与技能、〔B〕、情感看法与价值观。

A、数学思索B、过程与方法C、解决问题7、《数学课程标准》中使用了“经受〔感受〕、体验〔体会〕、探究〞等刻画数学活动水平的〔A〕的动词。

小学数学教师业务理论考试试题及答案

小学数学教师业务理论考试试题及答案

⼩学数学教师业务理论考试试题及答案⼩学数学教师业务理论考试试题及答案(1)⼀、填空(每空分,共20分)1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。

2、数学课程应致⼒于实现义务教育阶段的培养⽬标,体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。

义务教育的数学课程应突出体现(全⾯ )、(持续 )、(和谐发展 )。

3、义务教育阶段的数学课程要⾯向全体学⽣,适应学⽣个性发展的需要,使得:(⼈⼈都能获得良好的数学教育),(不同的⼈在数学上得到不同的发展 )。

4、学⽣是数学学习的(主体),教师是数学学习的( 组织者 )、( 引导者)与(合作者)。

5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数 )、(图形与⼏何 )、(统计与概率)、( 综合与实践)四⼤领域;将数学教学⽬标分为(知识与技能 )、(数学与思考)、(解决问题 )、(情感与态度)四⼤⽅⾯。

6、学⽣学习应当是⼀个(⽣动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。

除(接受学习 )外,(动⼿实践)、(⾃主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要⽅式。

学⽣应当有⾜够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。

7、通过义务教育阶段的数学学习,学⽣能获得适应社会⽣活和进⼀步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能)、(基本思想)、( 基本活动经验);“两能”包括(发现问题和提出问题能⼒)、(分析问题和解决问题的能⼒)。

8、教学中应当注意正确处理:预设与(⽣成)的关系、⾯向全体学⽣与(关注学⽣个体差异 )的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使⽤现代信息技术与(教学⼿段多样化)的关系。

⼆、简答题:(每题5分,共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体⽬标是什么通过义务教育阶段的数学学习,学⽣能:(1). 获得适应社会⽣活和进⼀步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。

(2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与⽣活之间的联系,运⽤数学的思维⽅式进⾏思考,增强发现和提出问题的能⼒、分析和解决问题的能⼒。

小学数学教师业务考试卷子

小学数学教师业务考试卷子

一、填空题(每空1分,共20分)1. 数学是研究(数量关系)和(空间形式)的科学。

2. 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现(基础性)、(普及性)和(发展性)。

义务教育的数学课程应突出体现(全面)、(持续)、(和谐发展)。

3. 义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:(人人都能获得良好的数学教育),(不同的人在数学上得到不同的发展)。

4. 学生是数学学习的(主体),教师是数学学习的(组织者)、(引导者)与(合作者)。

5. 《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、(综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为(知识与技能)、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。

6. 学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。

除(接受学习)外,(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。

学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。

7. 通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(数感)、(符号意识)、(空间观念)、(几何直观)。

二、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个不属于数学的基本概念?()A. 数量关系B. 空间形式C. 时间关系D. 规律性2. 小学数学教学过程中,以下哪种教学方法最适合培养学生的数学思维?()A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 案例分析法3. 在数学教学中,以下哪种说法是错误的?()A. 教师是学生学习的引导者B. 学生是学习的主体C. 教学过程中要注重学生的个性化发展 D. 教学过程中要忽视学生的基础知识4. 在小学数学教学中,以下哪种教学方法有利于提高学生的计算能力?()A. 演示法B. 讨论法C. 案例分析法D. 互动游戏法5. 以下哪个不属于小学数学教学评价的内容?()A. 知识掌握程度B. 能力培养C. 态度培养D. 身体素质三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述小学数学教学中“情境教学”的特点及其在课堂教学中的应用。

小学数学教师考试试题及答案大全

小学数学教师考试试题及答案大全

小学数学教师考试试题及答案大全一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个数是最小的质数?A. 0B. 1C. 2D. 3答案:C2. 一个长方形的长是10厘米,宽是5厘米,它的周长是多少厘米?A. 20厘米B. 30厘米C. 40厘米D. 50厘米答案:B3. 一个数的3倍是45,这个数是多少?A. 15B. 20C. 30D. 40答案:A4. 一个数除以6,商是5,余数是1,这个数是多少?A. 31C. 33D. 34答案:A5. 下列哪个分数是最接近1的?A. 1/2B. 4/5C. 3/4D. 2/3答案:B6. 一个班级有40名学生,其中男生占总人数的3/5,女生有多少人?A. 14B. 16C. 20D. 24答案:C7. 一个数的5倍是100,这个数是多少?A. 20B. 25C. 30D. 40答案:B8. 一个数的2/3是12,这个数是多少?B. 24C. 36D. 48答案:A9. 一个数的4倍加上8等于40,这个数是多少?A. 8B. 9C. 10D. 11答案:A10. 一个班级有36名学生,其中女生占总人数的1/3,男生有多少人?A. 24B. 18C. 12D. 9答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 两个连续的自然数相加,和是奇数还是偶数?________。

答案:偶数2. 一个数的最小倍数是它本身,这个数是________。

答案:任何自然数3. 一个数的最小公倍数是它本身,这个数是________。

答案:14. 一个数的因数的个数是奇数,这个数是________。

答案:完全平方数5. 一个数的约数的个数是偶数,这个数是________。

答案:非完全平方数6. 一个数的平方等于它本身,这个数是________。

答案:0或17. 一个数的立方等于它本身,这个数是________。

答案:0, 1或-18. 一个数的倒数等于它本身,这个数是________。

答案:1或-19. 一个数的绝对值等于它本身,这个数是________。

小学数学教师业务考试题

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小学数学教师业务考试题第一部分填空(数学课程标准基础知识)(15分)1、义务教育阶段的数学课程应突出体现_______基础_ 性_______普及性和______发展性__性使数学教育面向全体学生实现人人学___有价值的数学_______的数学;人人都能获得_必须_______的数学;不同的人在数学上得到_______得到不同___的发展。

2、学生的数学学习内容应当是_____现实的___ 、__有意义______ 、_____富有挑战性的____ 。

3、有意义的数学学习活动不能单纯地依赖__模仿和记忆_______ __动手实践_______ 、__自主探索_______ 和___合作交流_ 是学生学习数学的重要方式。

4、数学教学活动必须建立在学生的_认知发展水平________ 和__已有的知识经验________ 的基础上。

第二部分案例分析(请围绕新课标精神分析下面的案例)案例1:《年、月、日的认识》情境创设上课时,教师为学生准备1994--2005年之间共十年的年历表然后让学生以小组为单位观察讨论。

从这些年历表中,你们发现了什么几分钟后学生汇报。

生1:我发现1999年是兔年,是从2月16日开始的。

生2:我发现2001年是蛇年,是从1月24日开始的。

听到这里,上课教师的表情凝重,可是学生的回答依然在这无关的信息上进行着,教学进入了尴尬的境地.原来教师发给学生的每一张年历表的表头上都有这样的字眼:X年(X月X日开始)。

请你对此情境创设进行分析。

如果是你讲这节课想怎样创设情境。

(10分) 这就新课程要求教师处理好预设与生成的关系,预设的时候要注意有关与今天知识是否有联系。

“从这些年历表中,你们发现了什么”。

问题太笼统,问题要具体,要与今天学习的内容有关。

要有新意,要激发学生的学习兴趣。

在课堂上一但出现了生成要学会处理如:生1:我发现1999年是兔年,是从2月16日开始的。

生2:我发现2001年是蛇年,是从1月24日开始的。

小学教师业务考试试题及详细答案

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小学教师业务考试试题及详细答案小学教师业务考试数学试题(一)一、填空(共15分,每空0.5分)1. 数学是研究(数量关系)和(空间形式)的科学。

2.学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和(富有个性)过程。

(认真听讲)、(认真听讲)、(积极思考)、(动手实践)、(合作交流)等,都是学习数学的重要方式。

3.有一些橘子平均分给3个人,4个人或者5个人,都正好少一个,至少有(59 )个橘子。

(3、4、5的最小公倍数是60,60-1=59)4. 12个人依次两两握手,一共要握(66 )次。

(组合C122=12*112*1=66)5.一根木头长15米,要把它平均分成5段,每锯下一段需要5分钟,锯完一共要(20)分钟。

(5段锯四次,5×4=20)6.把一个底面半径2厘米,高1.5厘米的圆柱形钢锭,铸成底面积大小不变的圆锥,形钢锭,圆柱的高和圆锥的高的比是(1:3 )。

(圆柱体积V=πr2H,圆锥体积V=13πr2h,体积相等,则H:h=1:3)7.联欢会上按3个红气球,2个黄气球,1个绿气球的顺序把气球串起来,第100个气球是(黄)颜色。

(100÷3+2+1=16。

4,则为黄气球)8.A、B、C、三个数的平均数是19,A、B两数的平均数是16.5,则C是(24 )。

(19×3-16.5×2=24,即为C)9.一个长方体和一个圆锥的体积和底面积分别相等,那么圆锥的高是长方体的高的(3)倍。

(长方体体积V=S×H,圆锥体积V=13S×h,V和S相等,h是H的3倍)10.一件大衣1200元,现提价30%后,再降价30%,现在的价格是(1092 )元。

(价格为1200×1+0.3×1-0.3=1092.)11.刘老师要紧急通知舞蹈队的同学集合参加演出,32名同学至少要用(5)分钟。

(1人告诉2人,2人告诉4人。

25=32)12.一个两位小数四舍五入后是9.4,这个两位数最大是(9.44 ),最小是(9.35 )。

小学数学教师专业知识考试试题

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小学数学教师专业知识考试试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个分数是最小的?A. 1/2B. 3/4C. 5/8D. 2/32. 一个长方形的长是12厘米,宽是8厘米,那么它的周长是多少厘米?A. 20B. 32C. 40D. 483. 以下哪个数字是3的倍数?A. 14B. 17C. 21D. 254. 小明有10元钱,他买了一本书花去3元,又买了一支笔花去1元5角,他还剩下多少钱?A. 5元5角B. 6元C. 7元D. 8元5角5. 一个班级有40名学生,其中女生占60%,那么男生有多少人?A. 16B. 24C. 26D. 346. 一个正方形的边长是6厘米,那么它的面积是多少平方厘米?A. 12B. 24C. 36D. 487. 以下哪个数字能同时被2和3整除?A. 11B. 22C. 33D. 448. 一个圆的半径是7厘米,那么它的直径是多少厘米?A. 14B. 10C. 7D. 14.149. 一个班级有25%的学生喜欢打篮球,如果班级总共有45名学生,有多少名学生喜欢打篮球?A. 11B. 12C. 13D. 1410. 一个数除以4等于它的1/3加上5,这个数是多少?A. 24B. 36C. 48D. 60二、填空题(每题2分,共20分)11. 一个数除以5的结果是2.4,这个数是_______。

12. 一个等腰三角形的底边长是10厘米,高是8厘米,它的面积是_______平方厘米。

13. 一个圆的直径是10厘米,那么它的半径是_______厘米。

14. 一个班级有45%的学生是女生,如果班级总共有60名学生,那么男生有_______人。

15. 一个长方体的长、宽、高分别是5厘米、3厘米和2厘米,它的体积是_______立方厘米。

16. 一个数的平方是49,这个数是_______。

17. 一个等差数列的前三项分别是2、5、8,那么第5项是_______。

18. 一个班级有30名学生,其中20%的学生喜欢画画,那么喜欢画画的学生有_______人。

小学数学教师业务考试试题及答案

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小学数学教师业务考试试题及答案一、填空题(30分)1、按规律填空:8、15、10、13、12、11、14、9.1、4、16、64、256、1024.2、两数相除,商为1800,如果被除数缩小50倍,除数扩大20倍,那么商就是1.8.3、小明在计算除法时,把除数780末尾的“0”漏写了,结果得到商是80,正确的商应该是8.4、10个队进行循环赛,需要比赛45场。

如果进行淘汰赛,最后决赛出冠军,共要比赛9场。

5、我是长虹小学教师,依次排列,第2006个字是学。

其中有250个师字。

二、解答题(1-10题每题6分,11题10分共70分)1、根据下面两个算式,求和各代表多少。

4x + 5y = 233x + 4y = 17解:将第一个式子乘以4,第二个式子乘以5,得到16x+ 20y = 92和15x + 20y = 85,两式相减得到x = 3,带入第一个式子得到y = 2,所以4x + 5y = 23代表23.2、下面算式中的“爱、长、虹、小、学”各代表什么数字?解:根据“小学数学教师”五个字,可以推断出“小学”应该是24,因为2+4=6,而“爱、长、虹”三个字应该是1、2、3,因为它们的拼音首字母在字母表中依次排列。

3、用一根绳子测量井台到水面的深度,把绳子对折后垂直到水面,绳子超过井台15米,把绳子三折后垂直到水面,绳子超过井台4米。

求绳子长和井台到水面的距离。

解:设绳子长为x,井台到水面的距离为y,则根据勾股定理得到x^2 = y^2 + 15^2和x^2 = y^2 + (15/3)^2 + 4^2,化简得到y = 7,x = √244,所以绳子长为√244,井台到水面的距离为7米。

4、三(1)班有58位同学,有39人订了《少年报》,有28人订了《儿童画报》,另有8名同学两种都没有订,问两种报刊都订了的有几人?解:根据容斥原理,两种报刊都订了的人数为39+28-58+8=17人。

5、一个学生做两个整数的乘法时,把其中一个因数的个位数字6误看成3,得出的积是552;另一个学生却把这个因数的个位数字误看成9,得出的积是696.正确的积应该是多少?解:设正确的积为x,误看成3的因数为a,误看成9的因数为b,则根据题意得到ax = 552和bx = 696,解得a = 23,b = 29,因此正确的积为x = ab = 667.6、在一条公路上每隔10千米有一个仓库(如图),共有五个仓库,一号仓库存有15吨的货物,二号仓库存有30吨的货物,五号仓库存有40吨货物,其余两个仓库是空的,现在想把所有货物集中放在一个仓库里。

小学数学教师专业知识考试测试题(专业试题汇总)

小学数学教师专业知识考试测试题(专业试题汇总)

小学数学教师专业知识考试测试题汇总一、填空1、24和36的最大公约数是(),最小公倍数是()。

2、某班男生人数的与女生人数的同样多,男生比女生少%。

3、9.99549保留两位小数约等于( ),精确到十分位,约等于()。

4、﹕0.4化成最简整数比是。

5、能同时被2、3、5整除的最小三位数是.6、434 小时=( )小时()分 7升40毫升=( )升7、将3.144……、3。

1414……、3.14、π从小到大排列:( )8、把240分解质因数是.9、如图,有两个正方形,边长分别为4厘米和8厘米。

那么其中阴影部分的面积占总面积的%10、3A9与C7E的平均数是287,那么这两个数的差是。

11、一批产品,经检验,合格的有392件,8件不合格,合格率是( )。

12、甲数比乙数多25%,甲数与乙数的比值是( )。

13、一项工程,甲乙两队合作12天完成,甲队独做要20天完成,如果由乙队独作,()天可以完成。

14、小明做除法时,把除数121看成11,结果商比原来大70,那么原来除法算式中,被除数是,商是。

15、ab 是一个分数,b是比10小的奇数,要使 ab 是一个最大真分数,ab =()。

16、把54、32、48、81四个数组成一个比例式()。

17、从1,2,3,4,5,6,7,8,9中任意选出三个数,使它们的和为偶数,则共有( )种不同的选法。

18、如图所示,正方形内阴影部分的面积为9。

42平方厘米,那么这个正方形的面积是平方厘米。

19、有一块表在10月29日零点比标准时间慢4分半,一直到11月5日上午7时,这块表比标准时间快了3分钟,那么这块表正好指向正确的时间是在11月日时。

20、3个小朋友吃6支冷饮平均用了8分钟,那么现在给全班51名小朋友每人发一支冷饮,大约在分钟内吃完。

二、选择题1、用折线统计图反映的情况,比较合适.A、雨山区各小学在校人数;B、我市2000年以来各年度财政收入的变化情况;C、去年我国拥有移动电话的总人数;D、四月份,某楼10家住户缴纳煤气费;2、左图中,线段的条数是()A、3B、4C、5D、63、比例尺一定,图上距离与实际距离()A、成正比例B、成反比例C、可成正比例也可成反比例D、不成比例4、下列式子中,表示分解质因数的是()A、18=3×6B、18=1×2×3×3C、2×3×3=18D、18=2×3×35、0。

小学数学教师专业知识考试试题及答案

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小学数学教师专业知识考试试题及答案一、选择题1.下列数中,是偶数的是:A. 15B. 24C. 11D. 33答案:B2.下列有关三角形的说法中,正确的是:A. 三条边相等的三角形是直角三角形B. 三条边都不相等的三角形是等腰三角形C. 有一条边是斜边的三角形是钝角三角形D. 两条边相等的三角形是等边三角形答案:D3.把一个三位数的百位数、十位数和个位数相加后得到结果是15,这个三位数是:A. 345B. 459C. 573D. 678答案:A4.小明参加比赛,他完成第一轮赛程所用的时间是25秒,第二轮赛程所用的时间是30秒,第三轮赛程所用的时间是35秒,那么他三轮赛程所用的总时间是:A. 80秒B. 85秒C. 90秒D. 95秒答案:B5.一个数除以10的商是36,余数是4,这个数是:A. 364B. 356C. 3640D. 3560答案:C二、填空题1.下列数中,比0.2小的数有\underline{ \1 }个。

2.用三个相同的正方形可以拼出一个\underline{ \长方形\ }。

3.表示6千米的最简单位是\underline{ \6000m\ }。

4.用三个小于20的偶数可以组成的最大的数是\underline{ \986\ }。

5.22的5次方等于\underline{ \48405\ }。

三、解答题1.请写出以下数列的前5项:2, 4, 6, 8, …答案:–第1项:2–第2项:4–第3项:6–第4项:8–第5项:102.请计算以下整数的和:156 + 247 + 398答案:8013.请计算以下分数的乘积:2/3 * 3/5答案:2/54.请计算以下算式的值:(8 - 2) * 5答案:305.小明从家里到学校的路程是3.5千米,他走了1千米,剩下的路程还有多少?答案:2.5千米四、应用题1.小华参加比赛,他一共得了250分,比小明多5分。

小明得了多少分?解题思路:设小明得分为x,根据题意可得:x + 5 = 250,解方程可得小明得分x = 245。

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小学数学教师业务考试试题
1、国庆节挂彩灯,学校门口按“1红2绿3黄”的顺序安装灯泡,那么第18个灯泡是——色的,第37个——-色的。

2、在小学阶段学过的四边形中,既为轴对称图形,又为中心对称图形的有————。

3、有8个千万,9个万,9个千和5个百组成的数写作——,读作——,改写成以“万”作单位,保留一位小数约是——万。

4、用5个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是——平方厘米,
体积是——立方厘米。

5、两个非连续自然数的和乘以它们的差,积是57,这两个自然数是——和——。

6、在一个比例式中,两个比的比值等于2,而这个比例的两个外项是10以内相邻的两个合数。

这个比例式是——。

7、做一个圆柱形的无盖水桶,底面直径为6分米,高8分米,至少要用——平方米的铁皮,
这个水桶的容积是——升。

8、新的教学模式要求教师的角色做出相应的改变,《数学课程标准》指出——是数学学习的主人,教师是数学学习的和。

9、《数学课程标准》指出,评价要关注学生的——,更要关注他们学习的——。

10、在评价中,应建立评价目标——,评价方法——的评价体系。

二快乐选择(每题3分,共15分)
1、一个长方体和一个圆锥体的底面积和高分别相等,长方体体积是圆锥体体积的()。

A、3倍B、2/3 C、2倍D、无法确定
2、一个比的前项是4,当它增加8时,要使比值不变,后项必须()。

A、增加8 B、扩大2倍C、乘以3 D、扩大8倍
3、一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分,有多少种分法。

()
A、2种B、4种C、8种D、无数种
4、下面四个数都是六位数,N是比10小的自然数,S是零,一定能被3 和5整除的数是()。

A、NNNSNNB、NSNSNSC、NSSNSSD、NSSNSN
5、甲乙两人同时骑车由A地到相距60千米的B地,甲每小时比乙慢4千米,乙到B地后立即返回,在距B地12千米处与甲相遇,则甲的速度为每小时()千米。

A、10 B、8 C、12 D、16
三、计算,能简算的要简算(每题4分,共8分)
8.97÷1/3+8.97×97 5.4×1.25+1.25×3.2-0.6×125%
四、解方程(每题4分,共8分)
500х×3/4=60×25 3.2χ-4×3=52
五、简答题(每题4分,共12分)
1、如何测量一个土豆的体积?
2、在下面的点子图上,行、列之间的距离都相等。

请你用线把点子连起来,能连成()个正方形。

(正方形的每个顶点都必须在点上)
3、上图中,如果每个正方形四个小圆中的数的和都是16,中间相交小圆中的数是4,这7个小圆中的数的和是多少?
六、求阴影部分的面积(6分)
如图正方形的面积是16平方米,阴影部分的面积是多少?
七、解答下面各题(每题6分,共18分)
1、一张长6.28米,宽1.2米的铁皮,加工成一个圆柱后,它的体积是多少?
2、有两组书,第一组数的平均数是12.8,第二组数的平均数是10.2,而这两组数总的平均数是12.02,那么第一组数的个数与第二组数的个数比是多少?
3、希望小学要买60个足球,现有甲、乙、丙三个商店可以选择,三个商店足球的价格都是25元,但各个商店的优惠办法不同。

甲店:买10个足球免费赠送两个,不足10个不赠送。

乙店:每个足球优惠5元。

丙店:购物每满200元,返还现金30元。

为了节省费用,希望小学应到哪个商店购买?。

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