《可亲可敬的家乡人》PPT课件-完美版
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《可亲可敬的家乡人》PPT[优秀课件资料]
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思考：我们身边有那么多为家乡作出贡献 的人，他们和我们刚才接触过的名人有什么相 同和不同呢？
在他们身上，我们体会到了什么是精神力 量，什么是奉献，什么是大爱。一个个真实、 普通的故事更能引起强烈共鸣。
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人民教育出版社 二年级 | 上册
你身边还有哪些可敬的家乡人？
分小组进行活动，制定“家乡名人采访计划”， 合作完成调查采访，填写“可敬的家乡人”光荣榜。
可敬的家乡人 上榜理由 民教育出版社 二年级 | 上册
同学们，不管是普通的一员，还是杰出 的名人，他们都是我们可亲可敬的家乡人。 正是在他们的努力下，我们的家乡才变得如 此美丽，如此富饶！作为一名家乡人，我们 为此而骄傲！
谢谢观看！
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
江宁的现代名人：叶兆言、梅婷、毛阿敏、徐容…… 读一读这些人的名字，你了解他吗？能谈谈在你眼 中他是怎样的人吗？ 是啊，像刚才介绍的这样的家乡人还有很多很多， 你找到了吗？说一说。
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想一想：是谁托起城市的脊梁？谁的正 义渲染了城市的善良？谁曾让你的心灵怦然 一动？又是谁让你热泪盈眶？
曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、 富贵风流的生活 。至雍正六年(1728)，曹家因亏空获罪 被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊， 靠卖字画和朋友救济为生 。曹雪芹素性放达，爱好广泛， 对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等 均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于 创作出极具思想性、艺术性的伟大作品--《红楼梦》。
在他们身上，我们体会到了什么是精神力 量，什么是奉献，什么是大爱。一个个真实、 普通的故事更能引起强烈共鸣。
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你身边还有哪些可敬的家乡人？
分小组进行活动，制定“家乡名人采访计划”， 合作完成调查采访，填写“可敬的家乡人”光荣榜。
可敬的家乡人 上榜理由 民教育出版社 二年级 | 上册
同学们，不管是普通的一员，还是杰出 的名人，他们都是我们可亲可敬的家乡人。 正是在他们的努力下，我们的家乡才变得如 此美丽，如此富饶！作为一名家乡人，我们 为此而骄傲！
谢谢观看！
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
江宁的现代名人：叶兆言、梅婷、毛阿敏、徐容…… 读一读这些人的名字，你了解他吗？能谈谈在你眼 中他是怎样的人吗？ 是啊，像刚才介绍的这样的家乡人还有很多很多， 你找到了吗？说一说。
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想一想：是谁托起城市的脊梁？谁的正 义渲染了城市的善良？谁曾让你的心灵怦然 一动？又是谁让你热泪盈眶？
曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、 富贵风流的生活 。至雍正六年(1728)，曹家因亏空获罪 被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊， 靠卖字画和朋友救济为生 。曹雪芹素性放达，爱好广泛， 对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等 均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于 创作出极具思想性、艺术性的伟大作品--《红楼梦》。
人教版二年级上册道德与法治《可亲可敬的家乡人》教学ppt课件
为可敬的家乡人点赞
活动四：评选最美家乡人
最美家乡人评选家乡有许多可歌可 敬的人，他们的故事给 我们带来温暖、向上的 力量，他们就是我们要 找的人，最美家乡人评 选开始啦!
最美家乡人评选流程1.从你所敬佩的家乡人中选取一位提名。2.根据全班的提名产生数名候选人。3.从候选人中选一位你最敬佩的人，并写出理由。4.最后根据得票，评选出“十大最美家乡人”。5.为“最美家乡人”写颁奖词。
身边的家乡人
活动二：感恩默默奉献的家乡人
在我们身边还 有一些人，也许我 们并不认识他们， 但他们在默默地为 家乡人作贡献，他 们是谁呢?
默默奉献的家乡人
一大早就可以喝到新鲜 的牛奶，送牛奶的人该起得 多早啊!
怎么 向他们表 达感谢呢
交警叔叔指挥车辆 和行人，站了那么长时 间了，多累呀!
停电了，好黑啊，
县里的志愿者 给孩子们开办了“ 阅读书屋”,定期 组织学习交流活动。
可敬的家乡人
快看，卖菜的叔 叔被评为“诚信模范 " 了，真了不起!
诚信
关爱
爱国
发现的。可以通过观察、采访、查阅资料、看新闻等方式发现、了解家乡人哦!
可敬的家乡人上榜理由我是通过
为可敬的家乡人点赞
小调查
我们身边的个人和群体，都在为家乡作着贡献。他们是家乡人的骄傲，为他们点赞!
可亲可敬的家乡人
活动一：寻找身边的家乡人
提起身边的家乡人，你 会想到谁呢?
我喜欢王阿姨给我理发。 听说她生病了，真希望她快 点好起来 ……
我最盼望见到张大伯， 他总给我捎来爸爸的包裹
农忙的时候，多亏乡亲们来帮忙……
我最熟悉的身边人 !
非常感谢您参加本次研讨活动，欢迎您的再次光临指导。
谢 谢 !
活动四：评选最美家乡人
最美家乡人评选家乡有许多可歌可 敬的人，他们的故事给 我们带来温暖、向上的 力量，他们就是我们要 找的人，最美家乡人评 选开始啦!
最美家乡人评选流程1.从你所敬佩的家乡人中选取一位提名。2.根据全班的提名产生数名候选人。3.从候选人中选一位你最敬佩的人，并写出理由。4.最后根据得票，评选出“十大最美家乡人”。5.为“最美家乡人”写颁奖词。
身边的家乡人
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在我们身边还 有一些人，也许我 们并不认识他们， 但他们在默默地为 家乡人作贡献，他 们是谁呢?
默默奉献的家乡人
一大早就可以喝到新鲜 的牛奶，送牛奶的人该起得 多早啊!
怎么 向他们表 达感谢呢
交警叔叔指挥车辆 和行人，站了那么长时 间了，多累呀!
停电了，好黑啊，
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我们身边的个人和群体，都在为家乡作着贡献。他们是家乡人的骄傲，为他们点赞!
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提起身边的家乡人，你 会想到谁呢?
我喜欢王阿姨给我理发。 听说她生病了，真希望她快 点好起来 ……
我最盼望见到张大伯， 他总给我捎来爸爸的包裹
农忙的时候，多亏乡亲们来帮忙……
我最熟悉的身边人 !
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《可亲可敬的家乡人》PPT课件精品 课件
可亲可敬的家乡人
学习目标：
1、了解家乡人是怎样用勤劳的双手和智慧 建设美好家园的。 2、通过“我为家乡的明天画蓝图”活动， 激发学生热爱家乡的情感。
为什么说“一方水土养一方人”？
孩子们，拿起手中的画笔，画 一画你对家乡的了解，可以自由想 象，画出家乡未来的美景。
从创意、构思、 整体效果评一评！
书是困难时的一双手，是干渴时的一股 甘泉， 是机器 上的一 台发动 机。或 是说， 只有他 才能使 我们的 血液流 动，促 进心脏 的呼吸 ，只有 他才能 使我们 活在这 个世界 上，我 们要读 好书、 好读书 、读好 书把冰 心的言 论铭记 在心。 记得那时一次暑假，让我与书结下了一 段不解 之缘， 一段难 以忘怀 的岁月 。
读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一 个问题 绞尽脑 汁，百 思不得 其解的 时候， 或对某 一个问 题似有 所闻的 时候， 打开书 一看， 你就会 发现早 已有人 对这个 问题做 了充分 的论述 ，正好 骚到了 你的痒 处。这 种柳暗 花明又 一村的 感觉你 那么舒 服，那 么的自 在。 读书对于不同的人有不同的乐趣，对于 从事体 力劳动 来说， 读书一 种休闲 ；对于 从事脑 力劳动 的人来 说，书 可能是 一种灵 丹妙药 ，烦闷 时，读 书能够 解闷； 愁苦时 ，读书 能够忘 忧；兴 奋时， 读书能 够畅流 读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐 ，是名 利、金 钱不可 代替的 ，书就 像人类 的精神 营养剂 ，缺了 它，生 活必缺 陷。让 我们别 留下遗 憾，拿 起书吧!相信你 必须也 能从书 中懂得 人生的 真谛! 小学生读书心得（六）： 书，我们再也熟悉但是，课桌上的餐具 ，天上 的太阳 ，生活 中的水 ，我们 的心脏 。书是 我们精 神中的 钙铁锌 锡维生 素，帮 忙我们 的精神 茁壮成 长。它 比金子 还宝贵 ，让我 们慢慢 的品味 ，细细 的品尝
学习目标：
1、了解家乡人是怎样用勤劳的双手和智慧 建设美好家园的。 2、通过“我为家乡的明天画蓝图”活动， 激发学生热爱家乡的情感。
为什么说“一方水土养一方人”？
孩子们，拿起手中的画笔，画 一画你对家乡的了解，可以自由想 象，画出家乡未来的美景。
从创意、构思、 整体效果评一评！
书是困难时的一双手，是干渴时的一股 甘泉， 是机器 上的一 台发动 机。或 是说， 只有他 才能使 我们的 血液流 动，促 进心脏 的呼吸 ，只有 他才能 使我们 活在这 个世界 上，我 们要读 好书、 好读书 、读好 书把冰 心的言 论铭记 在心。 记得那时一次暑假，让我与书结下了一 段不解 之缘， 一段难 以忘怀 的岁月 。
读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一 个问题 绞尽脑 汁，百 思不得 其解的 时候， 或对某 一个问 题似有 所闻的 时候， 打开书 一看， 你就会 发现早 已有人 对这个 问题做 了充分 的论述 ，正好 骚到了 你的痒 处。这 种柳暗 花明又 一村的 感觉你 那么舒 服，那 么的自 在。 读书对于不同的人有不同的乐趣，对于 从事体 力劳动 来说， 读书一 种休闲 ；对于 从事脑 力劳动 的人来 说，书 可能是 一种灵 丹妙药 ，烦闷 时，读 书能够 解闷； 愁苦时 ，读书 能够忘 忧；兴 奋时， 读书能 够畅流 读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐 ，是名 利、金 钱不可 代替的 ，书就 像人类 的精神 营养剂 ，缺了 它，生 活必缺 陷。让 我们别 留下遗 憾，拿 起书吧!相信你 必须也 能从书 中懂得 人生的 真谛! 小学生读书心得（六）： 书，我们再也熟悉但是，课桌上的餐具 ，天上 的太阳 ，生活 中的水 ，我们 的心脏 。书是 我们精 神中的 钙铁锌 锡维生 素，帮 忙我们 的精神 茁壮成 长。它 比金子 还宝贵 ，让我 们慢慢 的品味 ，细细 的品尝
(部编版)二年级上道德与法治《可亲可敬的家乡人》优秀课件PPT
可亲可敬的家乡人
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课堂活动：最爱家乡人
可亲可敬的家乡人
可亲可敬的家乡人
课堂活动：最爱家乡人
可亲可敬的家乡人
谢谢您的指导！
XIE XIE NIN DE ZHI DAO
任课教师：金华市宾虹小学 陈倩
可亲可敬的家乡人
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亲 可敬的 家乡人 》优秀 课件PPT
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那你们觉得他们是一群怎样的人呢？ 对，都是我们可亲可敬的家乡人！
活动设计
人民教育出版社 二年级 | 上册
一、生活在我身边的人
阅读教材P58。 你们看，书上的同学正争先恐后地夸赞 谁呢？夸他们的什么呢？ 他们有的在夸亲戚，有的在夸自己的邻 居，这些人都是生活在他们身边的普通人。
探究分享
人民教育出版社 二年级 | 上册
《可亲可敬的家乡人》PPT
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第四单元 • 我们生活的地方
可亲可敬的家乡人
《可亲可敬的家乡人》PPT
新课导入
人民教育出版社 二年级 | 上册
一方水土养一方人，江宁是我们 美丽的家乡，这里不仅风景优美，而 且物产丰富。
人民教育出版社 二年级 | 上册
我们看到的只是家乡的一个部分，我们的家乡 江宁还有更多的景点，更丰富的物产。那么所有的 这一切是谁创造的呢？
可敬的家乡人 上榜理由 发现方式
光荣榜
课堂总结
人民教育出版社 二年级 | 上册
同学们，不管是普通的一员，还是杰出 的名人，他们都是我们可亲可敬的家乡人。 正是在他们的努力下，我们的家乡才变得如 此美丽，如此富饶！作为一名家乡人，我们 为此而骄傲！
谢谢观看！
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、 富贵风流的生活 。至雍正六年(1728)，曹家因亏空获罪 被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊， 靠卖字画和朋友救济为生 。曹雪芹素性放达，爱好广泛， 对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等 均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于 创作出极具思想性、艺术性的伟大作品--《红楼梦》。
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一、生活在我身边的人
阅读教材P58。 你们看，书上的同学正争先恐后地夸赞 谁呢？夸他们的什么呢？ 他们有的在夸亲戚，有的在夸自己的邻 居，这些人都是生活在他们身边的普通人。
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第四单元 • 我们生活的地方
可亲可敬的家乡人
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一方水土养一方人，江宁是我们 美丽的家乡，这里不仅风景优美，而 且物产丰富。
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我们看到的只是家乡的一个部分，我们的家乡 江宁还有更多的景点，更丰富的物产。那么所有的 这一切是谁创造的呢？
可敬的家乡人 上榜理由 发现方式
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同学们，不管是普通的一员，还是杰出 的名人，他们都是我们可亲可敬的家乡人。 正是在他们的努力下，我们的家乡才变得如 此美丽，如此富饶！作为一名家乡人，我们 为此而骄傲！
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、 富贵风流的生活 。至雍正六年(1728)，曹家因亏空获罪 被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊， 靠卖字画和朋友救济为生 。曹雪芹素性放达，爱好广泛， 对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等 均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于 创作出极具思想性、艺术性的伟大作品--《红楼梦》。
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解家乡人是怎样用勤劳的双手和智慧 建设美好家园的。 2、通过“我为家乡的明天画蓝图”活动，
激发学生热爱家乡的情感。
为什么说“一方水土养一方人”？
孩子们，拿起手中的画笔，画 一画你对家乡的了解，可以自由想 象，画出家乡未来的美景。
从创意、构思、 整体效果评一评 ！
家乡今天的繁荣是靠千千万 万普通家乡人的劳动和建设 实现的，家乡明天的繁荣要 靠我们、你们这一代人的劳 动和建设去实现。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
激发学生热爱家乡的情感。
为什么说“一方水土养一方人”？
孩子们，拿起手中的画笔，画 一画你对家乡的了解，可以自由想 象，画出家乡未来的美景。
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家乡今天的繁荣是靠千千万 万普通家乡人的劳动和建设 实现的，家乡明天的繁荣要 靠我们、你们这一代人的劳 动和建设去实现。
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
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孩子们，拿起手中的画笔，画 一画你对家乡的了解，可以自由想 象，画出家乡未来的美景。
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Hale Waihona Puke 家乡今天的繁荣是靠千千万 万普通家乡人的劳动和建设 实现的，家乡明天的繁荣要 靠我们、你们这一代人的劳 动和建设去实现。
如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 生活充满了选择，而生活的态度就是一切。 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。 每天告诉自己一次：我真的很不错。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索 在经过岁月的磨砺之后,每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀,在自己的岁月里化茧成蝶。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自 勉。——苏霍姆林斯基 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。 过也，人皆见之；更也，人皆仰之。——《论语·子张》
学习目标：
1、了解家乡人是怎样用勤劳的双手和智慧 建设美好家园的。 2、通过“我为家乡的明天画蓝图”活动， 激发学生热爱家乡的情感。
为什么说“一方水土养一方人”？
孩子们，拿起手中的画笔，画 一画你对家乡的了解，可以自由想 象，画出家乡未来的美景。
从创意、构思、 整体效果评一评！
Hale Waihona Puke 家乡今天的繁荣是靠千千万 万普通家乡人的劳动和建设 实现的，家乡明天的繁荣要 靠我们、你们这一代人的劳 动和建设去实现。
如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 生活充满了选择，而生活的态度就是一切。 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。 每天告诉自己一次：我真的很不错。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索 在经过岁月的磨砺之后,每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀,在自己的岁月里化茧成蝶。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自 勉。——苏霍姆林斯基 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。 过也，人皆见之；更也，人皆仰之。——《论语·子张》
《可亲可敬的家乡人》PPT课件
可亲可敬的家乡人
学习目标：
1、了解家乡人是怎样用勤劳的双手和智慧 建设美好家园的。 2、通过“我为家乡的明天画蓝图”活动， 激发学生热爱家乡的情感。
为什么说“一方水土养一方人”？
孩子们，拿起手中的画笔，画 一画你对家乡的了解，可以自由想 象，画出家乡未来的美景。
从创意、构思、 整体效果评一评！
身体健康，学习进步！ 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 世间最容易的事是机只有一次，那就是现在。 作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
家乡今天的繁荣是靠千千万 万普通家乡人的劳动和建设 实现的，家乡明天的繁荣要 靠我们、你们这一代人的劳 动和建设去实现。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。 过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件 事，让生命的每一天都有滋有味。 痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好，死不了就还好。 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 人若有志，万事可为。 只有坚持才能获得最后的成功。 爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。 失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 我们不能选择命运，但是我们能改变命运。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。
学习目标：
1、了解家乡人是怎样用勤劳的双手和智慧 建设美好家园的。 2、通过“我为家乡的明天画蓝图”活动， 激发学生热爱家乡的情感。
为什么说“一方水土养一方人”？
孩子们，拿起手中的画笔，画 一画你对家乡的了解，可以自由想 象，画出家乡未来的美景。
从创意、构思、 整体效果评一评！
身体健康，学习进步！ 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 世间最容易的事是机只有一次，那就是现在。 作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
家乡今天的繁荣是靠千千万 万普通家乡人的劳动和建设 实现的，家乡明天的繁荣要 靠我们、你们这一代人的劳 动和建设去实现。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。 过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件 事，让生命的每一天都有滋有味。 痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好，死不了就还好。 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 人若有志，万事可为。 只有坚持才能获得最后的成功。 爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。 失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 我们不能选择命运，但是我们能改变命运。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。
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联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
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师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
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日积月累
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过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
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（3）小组讨论，合作学习。
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（4）汇报交流，师生评议。
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（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
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2、交流体会含义深刻的句子。
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（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
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师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
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（2）学生找句子，交流体会方法。
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（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
《可亲可敬的家乡人》PPT课件
可亲可敬的家乡人
《可亲可敬的家乡人》PPT课件
学习目标：
1、了解家乡人是怎样用勤劳的双手和智慧 建设美好家园的。 2、通过“我为家乡的明天画蓝图”活动， 激发学生热爱家乡的情感。
为什么说“一方水土养一方人”？
孩子们，拿起手中的画笔，画 一画你对家乡的了解，可以自由想 象，画出家乡未来的美景。
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1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：Fra bibliotek•3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
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2、学生自读。指名读。
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周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
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文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
从创意、构思、 整体效果评一评！
家乡今天的繁荣是靠千千万 万普通家乡人的劳动和建设 实现的，家乡明天的繁荣要 靠我们、你们这一代人的劳 动和建设去实现。
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1、谈谈心目中的鲁迅
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（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。