一年级思维训练

思维训练（1）

1、（1）一个两位数从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十位）。一个两位数的十位是 1，个位比十位多 3，这个数是（14）。

（2）20 里有（2）个十。20 里有（20）个一。

（3）（7）个一和（1）个十组成 17。

2、从数字 7,12,4,5,13，6 中选出 3 个数，写出一个加法算式和两个减法算式。

7+5=12 12-7=5 12-5=7 （或者6+7=13 13-6=7 13-7=6）提醒两种答案不能交叉写，因为只能选3个数。

3、小明爱读书，今天从第 11页读到第 17页，明天该读第 18页，他今天读了几页？

17-11+1=7（页）此题和我们前天数学书上数页数是一样的，要记住两数相减后，其实是多减了一页，就应该加上1。比如此题，若写17-11，那就把11

页也减掉了，第11页要算在看的页数里，所以要加1。（或写17-10=7）

思维训练（2）

（1）1个十和8个一组成的数是( 18 )，它比( 17 )多 1。

1、

（2）19 读作( 十九 )，它的个位上是( 9 )，表示( 9 )个( 一 )。

（3）从 12 数到 17，共数了( 6 )个数。17-12+1=6或17-11=6

2、把0、1、2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、9这十个数填到下面括号里，使等式成立。（9）+（0）=（8）+（1）=（7）+（2）=（6）+（3）=（5）+（4）

3、小红在超市排队买东西，从前数她排第 4，从后数她排第 9，小红这一队一共

有多少人？

9+4-1=12（人）

思维训练（3）

（1）6个一和1个十组成的数是( 16 )，它比( 18 )少 2。16+2=18

1、

（2）13 读作( 十三 )，它的个位上是( 3)，表示( 3)个( 一 )；它的十位上是( 1 )，表示( 1 )个( 十 )。

（3）从 0 开始 5 个 5 个地数，数到 20 共数了( 5 )次。

0、5、10、15、20

2、把 1-10 这十个数填到下面括号里，使等式成立。

（10）-（9）=（8）-（7）=（6）-（5）=（4）-（3）=（2）-（1）加法要从两端找数，而减法要依次找相邻的数。

3、19名同学排成一列跑步，从前往后数红红排第 8，从后往前数明明排第 5，红

红和明明之间有多少名同学？

19-8-5=6（名）让孩子画画图理解

思维训练（4）

1.（1） 17里面有（1）个（十）和（7）个（一）

，

（2）一个两位数，十位上是 1，个位上是最小的一位数，这个数是（10）

读作（十）。

（3）三个珠子摆在十位和个位上，可以摆出的数字有（3、12、21、30），

其中两位数有（3）个。

2.从2、4、6、8、3、7中选数，使每条线上相加的数得 15。

3.依依家来客人，还剩6

个，依依家来了多少个客人？

17-6=11（人）

思维训练（5）

1、（1）有一个两位数个位是 5，十位比个位少 3，这个数是（25）。

（2）20读作（二十），它的十位上是（2），表示（2）个（十）。十四写作（14），由（4）个一和（1）个十组成。

（3）11 是由（1）个（十）和（1）个（一）组成。

2、从 2，3，8，15 中选数字填入（）里，使等式成立。

（15）-（3）+（8）=20 （15）-（2）-（3）=10

答案不唯一

3、小明家来了 15位客人，妈妈让小明给每位客人倒一杯茶，现在小明已经倒了7 杯茶了，请问他还需要倒几杯茶？

15-7=8（杯）