冀教版四年级下册品德与社会教案值得骄傲的家乡人1

（冀教版）四年级品德与社会下册教案

第一单元引以为荣的家乡

3. 值得骄傲的家乡人

教学时间教学内容第（）单元第（）课第（）课时课题值得骄傲的家乡人课型新授教学方法合作学习法教学用具相关资料

教学目标知识与

技能

了解家乡的优秀人物，向他们学习。

过程与

方法

自主阅读，交流搜集的资料，学习优秀人物的事迹。情感态

度价值

观

学习优秀人物的品质，培养学生热爱家乡的情感。

教学重点了解家乡的优秀人物，懂得人人都要为家乡尽自己的力量。

教学难点培养学生分析能力、判断能力和收集资料的能力以及语言表达能力。教学过程

教学活动二度备课一、导入新课

我们可爱的家乡不仅景色秀丽，而且是名人辈出的地方，他们为

家乡的建设默默地奉献这。今天我们就来学习第3课。

板书课题：值得骄傲的家乡人

二、学习新课

1．阅读教材第12页。

提问：

祖冲之是哪个朝代的人？他的主要成就就是什么？他还编制了当

时非常先进的什么？

2．全班交流

师谈话：家乡的优秀人物不一定都是举世闻名的科学家，也有一

些是名不见经传的普通人，但他们也同样为家乡做出了贡献。

交流收集的有关优秀人物的故事。（小组内交流）

3．说一说

结合自己的实际畅谈感想。

三、总结。

希望同学们都能向优秀人物学习，并付诸于实践行动。

板

书

设

计

教

学

反

思

教学时间教学内容第（）单元第（）课第（）课时课题值得骄傲的家乡人课型新授

教学方法合作学习法教学用具有关图片

教学目标知识与

技能

了解家乡的优秀人物，向他们学习。

过程

与方法

通过了解名人故事，学习他们无私奉献的精神。情感态

度价值

观

学会尊敬身边默默奉献的家乡人。。

教学重点尊敬默默为家乡建设工作的劳动人民，学习无私奉献的精神。。教学难点培养学生的分析、判断能力，处理信息的能力。

教学过程

教学活动二度备课一、导入新课

1．提问：

人生之最高理想，在求达于真理。这句名言是谁说的，大家知道

吗？

2．今天我们继续学习第3课。

二、学习新课

1．指导学生阅读教材13—14页，学习李大钊先生的故事。

（1）自由阅读，并对照书上的有关图片。

（2）讨论交流，学习李大钊的革命事迹。

（3）写一写自己读后的感受。

2．学习焦裕禄的事迹。

（1）阅读教材第15页。

（2）说一说。

我们应该向焦裕禄同志学习什么？

3．讲故事。

（1）《狼牙山五壮士》

（2）《董存瑞的故事》

（3）谈一谈自己听了故事以后的感受，我们应该向他们学习什

么？

三、总结本课内容。

在社会主义现代化建设的今天，各行各业的普通劳动者，为家乡

的建设和发展默默地奉献着，他们同样是英雄，值得我们尊敬。

板

书

设

计

教

学

反

思

教学时间教学内容第（）单元第（）课第（）课时课题值得骄傲的家乡人课型新授教学方法合作学习法教学用具相关资料

教学目标知识与

技能

了解家乡的优秀人物，向他们学习。

过程与

方法

自主阅读，交流搜集的资料，学习优秀人物的事迹。

情感态

学习优秀人物的品质，培养学生热爱家乡的情感。

度价值

观

教学重点了解家乡的优秀人物，懂得人人都要为家乡尽自己的力量。

教学难点培养学生分析能力、判断能力和收集资料的能力以及语言表达能力。

教学过程

教学活动二度备课一、导入新课

谈话：我们今天的幸福生活是怎么来的？

在中国共产党的领导下，中国人民在抗日战争时期涌现出了一大

批可歌可泣的英雄，我们今天就来学习第2课。

板书课题：革命精神照后人

二、学习新课

1．讲故事。

阅读《宁死不屈的刘胡兰》，讲讲刘胡兰的故事，感受她坚强不屈

的精神。

说说你还知道哪些英雄人物的故事。在小组内讲一讲。

2．全班交流

讲故事，每组选一个代表讲故事。

3．说一说

听完这些故事后，你有什么感受？和他们相比，你又是怎样想的？

三、总结。

新中国来之不易，是无数的英雄用鲜血换来的，我们做为后人要

珍惜我的祖国，为祖国贡献自己的力量。

板

书

设

计

教

学

反

思