假期数学学习指导方案

假期数学学习指导方案

数学是打开科学大门的钥匙。为使学生度过一个充实、有意义的暑假，在知识上有所收获，计算能力得到提高，数学素养得以提升，安丘市实验小学拟制定暑假学习指导方案，鼓励学生依据学校方案制定合理的假期学习计划，有效开展数学学习活动，丰富假期生活，养成良好的数学学习习惯。

（一）玩转口算天天练

为提高孩子计算能力，假期内开展玩转口算天天练活动，要求学生通过各种形式进行口算练习，提高学生运算能力，培养孩子的数感，也为下学期学校计算竞赛做准备。口算形式以视算、口算题卡为主，保证天天练、天天算，培养学生扎实的口算计算能力。

（二）预习新知，尝试自学

自学是一种良好的学习品质，在快乐的暑假中适当的安排学生预习新学期的内容，让学生尝试一下，看自己能有哪些收获。做到提前预习、知识梳理，为新学期的学习做好准备。

具体要求如下:

1.抽出假期中的十天左右的时间对下册的前两个单元的内容进行顶习。

2.每位学生建立一个预习本，红点问题、绿点问题和“自主练习”上的题做到预习本上，并记录在预习时遇到的困难和问题。

3.学生先计划好每天应该完成的作业量，并为体育锻炼等留出时间。

4.每次完成作业前规定时间并严格执行，如实计时并做好记录。

5.书写整洁、规范；独立完成，认真检查；把解题思路讲给家人听；对自己的学习负责任，书写不合格、超时和错题都应该完全改正，并加强相应的训练。（三）搜集生活中的数学

数学来源于生活而又服务于生活。假期中学生可以搜集各方面的数学材料，丰富自己的数学思维。具体内容安排:

1.搜集生活中的数据

暑假中，指导学生可以从电视、报刊杂志、网络上主动搜集自己感兴趣的数据、统计图、统计表，以及国家、社会、科技等方面的各类数据。让学生参照这些数据用自己学过的知识进行读、写、分析和统计。可以向大人请教，请求帮助，尝试解决问题。还可以对家中的年度物业费、小区用电量等数据进行分析并写出自己的思考和调查报告等，再比如多去了解生活中的度量单位，思考其名称的实际意义、不同单位的互化、小数与大数的读写等等。

2.认识有关的数学用品、工具

生活中有许多与数学有关的工具、用品，如：人民币、直尺、皮尺、三角尺、圆角器、圆规、天平、台秤、温度计、建筑工人用的吊锤、靠尺、拐尺等等。其中有我们已经学过、用过的，还有以后将要学习的，指导学生利用暑假期间主动了解、学习一下，详细观察一下它们的构造、思考它们的原理、学学它们的用法，写出自己的心得体会。

3.联系生活实际，撰写数学日记

学习数学是为了服务于生活的，我们很多的数学知识都和生活实际密不可分。比如:生活中的数、分类知识在生活中的应用(如:给衣服分类、水果分类等等)、生活中的立体图形(除了学过的，也可以认识一些新的图形)等等。指导学生把它们进行搜集、整理，再联系生活实际撰写数学日记，假期中要求学生利用所学知识联系实际生活至少完成2篇数学日记。

（四）实践活动，拓展应用

鼓励学生参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助学生，由学生来选择、购

买、付款，体验一下做一名家庭小主人的感受，同时学会科学合理地进行消费。(学生要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价……可根据学生的年级特点调节适当的难度)。注意：鼓励学生选择自己感兴趣的重点内容进行数学实践活动。

（五）快乐阅读，丰富视野

在小学数学学习中，常常听到一些老师、家长说“孩子太马虎了”“太粗心了”“如果把题好好读一读，眼睛睁大点”等等这些话。当学生的题目做错了，让他订正，很快他就能订正，根本不需要教师进行点拨。这说明，学生的粗心仅是表面现象，实际上则是学习习惯不良，没有养成认真阅读或是不会进行数学阅读造成的结果。阅读是自学的主要形式，自学能力的核心是阅读能力，要培养学生的自主学习能力，则离不开阅读能力的培养。因此假期我们根据各年级的特点，给学生推荐数学阅读书目，学生可以根据自身爱好进行选择阅读。阅读后的收获，可以用手抄报或者阅读笔记等自己喜欢的形式进行记录（附：推荐阅读书目）。

为保证假期学习效果，新学期开学后，各级部要对新知识预习情況、计算能力、社会实践活动等内容进行检查，选取优秀个性作业及在预习方面较优秀的同学进行展示和表扬奖励，学校教导处也将对以上内容进行抽查，考评学生学习完成情况和各年级组教师落实暑期指导方案情况，结果纳入对学生的综合评价和级部考核。

附件：数学阅读推荐书目（一二年级）

共50本，集中在美国、日本、韩国等数学绘本和数学故事注音版，重点推荐韩国数学绘本（一套36本）。

共50本，重点推荐李毓佩的数学童话系列、谈祥柏的数学漫谈系列、趣味数学系列。

共50本，重点推荐可怕的科学·经典数学系列、数学小丛书。