(完整)浙教版七年级下科学第二章对环境的察觉知识点总结,推荐文档
浙教版七年级科学下册第二章 对环境的觉察 知识点复习(pdf版)

2.光的传播 (1)光在同一种均匀物质中是沿直线传播的; (2)为了形象地表示光的传播情况,我们常用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向,这样的直 线叫做光线。 (光线不是真实存在的,而是为了研究方便,假想出的理想模型。 ) (3)光沿直线传播的实例:影子、日食、月食、小孔成像等; (4)小孔成像
第 2 节 声音的产生和传播 1.声音的产生 (1)声音是由物体的振动产生的。振动停止,发声也停止。 (2)声源:正在发声的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声,都可以作为声源。 注:振动的物体一定发声,但发出的声音不一定能听见;不振动的物体是不会发做介质。 (2)声音可以在气体、液体和固体中传播。但不能在真空中传播,真空不能传声。
4.光的色散 (1)不能再分解的光叫做单色光,由单色光混合而成的光叫做复色光。
5
(2)光的色散现象表明:白色光不是单色光,而是由各种单色光组成的复色光;不同的单色光通过棱 镜时偏折的程度是不同的。实验中红光的偏折的程度最小,紫光偏折的程度最大。
5.物体的颜色 (1)我们看到物体的原因是眼睛接收到了物体反射出来的光。白色的物体能反射所有照射在它表面的 光,因此感觉是是“白色”的;黑色的物体能吸收所有照射在它表面的光,没有光进入眼睛,因此感觉 是“黑色”的。 (2)透明物体的颜色与能透过的光的颜色相同;不透明物体的颜色与物体的反射光的颜色相同。如不 透明的红色物体反射红光而吸收其他颜色的光,而透明的红色物体能透过红光而吸收其他颜色的光。 (3)光的三原色:红、绿、蓝。两种色光混合后使眼睛感觉到产生了另一种颜色。彩色电视机屏幕上 呈现的五彩缤纷的画面,就是由三原色混合而成的。
3.噪声污染 (1)从环境保护的角度看,凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪音。 (2)噪声的控制 根据声音的发生和传播的条件:声源的振动 → 介质的传播 → 鼓膜的振动,控制噪声从以下三个 方面入手。 在声源处减弱 在传播过程中减弱 在人耳处减弱
浙教版七级科学下册复习课ppt对环境的感觉本章复习

第 2 章 对环境的察觉
(3)实验表明二,像与物关光于镜的面 反射和。 折射
方法透视 近视是由于人的眼球前后径过长或晶状体曲度过大,像成在视网膜前,可配戴近视眼镜(凹透镜)矫正。
快慢: 一般地,声音在气体中传播得最慢,在固体中传播得最快
解析 人眼的晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜,视网膜相当于光屏。
例1 [ 宁波中考] 在“制作小孔成像观察仪”活动中,用制成的小孔成像观察仪观察静物时,移动圆筒位置,增大光屏与小孔之间的距离,则光屏上的像将
不变”)。
凸透镜: 对光有会聚作用
时,移动圆筒位置,增大光屏与小孔之间的 响度: 与声源的振动幅度和人
眼球的结构: 晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜,使物体成像在视网膜上
凸透镜: 对光有会聚作用
透镜 凹透镜: 对光有发散作用
对 环 境 的 察 觉
照相机的成像原理 透 镜 眼球的结构: 晶状体和角膜的共同作用相当于凸 和 透镜,使物体成像在视网膜上 视 视觉的形成: 光线→角膜、瞳孔→晶状体→玻璃 觉 体→视网膜→视神经→大脑形成视觉
人类视觉 近点、远点、盲点的概念 上的限制 近视、远视的成因及矫正
第 2 章 对环境的察觉
本章中考
第 2 章 对环境的察觉
知道近视眼、远视眼的成因;
一 光的直线传播 如图2-4 所示,将蜡烛放在A 处时,光屏上成一个清晰的像,把此时的凸透镜和光屏模拟成正常人眼球模型,光屏相当于眼球的
。
当s1>s2 时,像比物体小;
味觉: 有味物质刺激舌上的味觉细胞所引起的感觉
【考点扫描】 光在同一种均匀物质中沿直线传播。 ②移动棋子B,直到与棋子A 的像完全重合为止,说明像和物的大小相等,这样就可以通过比较像与物的大小来判断像的性质。
浙教版七年级科学下册 第二章对环境的察觉复习

物质 空气(15℃)
水 木材(松树) 铁、玻璃
表 不同的介质中声音的传播速度
如图所示,5 个大小相同的瓶子中装有一些水,从左向右,瓶子里的水依次减少,为了 更容易看清楚每个瓶中的水量,可以在瓶里加入几滴墨水。然后把瓶口放在嘴边吹吹看,从 左向右,注意音调的变化,结果是什么样的呢?“吹”的过程是使空气柱振动发声,从左向 右,空气柱越来越长,所以在吹的过程中,声音的音调应该越来越低。
频率超过 20000Hz 的声波称为超声波,频率低于 20Hz 的声波称为次声波,它们都超出 了人耳的听觉频率范围,人耳将听不到。
(2)响度 声音有轻有响,细雨声须侧耳倾听,雷声震耳欲聋。物理学中把人耳感觉到的声音强弱 的程度称为响度。响度又称音量或声量。 声音的响度与什么因素有关呢?响度与声源的振幅有关,振动幅度越大,响度越大。此 外,响度还跟距离声源的远近有关,离声源越远,声音的能量越分散,听到的声音就越轻, 响度越小。 在声学上,人们通常用分贝(dB)作为单位来计量声音响度的大小。分贝数越大,表示人耳感 觉到的响度越大。人们把人耳能听到的最小声音的大小定为 0dB,当音量增加 10dB,声音 的响度则要扩大 10 倍;音量增加 20dB 时,声音的响度就扩大 100 倍。人耳是敏感的声音 接收器,声音达到 80~90dB,就有可能伤害到耳朵。
解题思路 答案
3.耳的保健
为了保护耳和听觉,除了减少和消除噪声外,平时还应当注意做到: (1)不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道或鼓膜。 (2)遇到巨大声响时,迅速张口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧大气 压平衡。 (3)鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎。 (4)不让污水进入外耳道,避免外耳道感染。
浙教版七下科学知识要点

浙教版七下科学知识要点第1章(巳上传)第2章对环境的察觉1、皮肤的感觉功能(1)人的主要感觉器官包括耳,鼻、眼、舌、皮肤等.人的感觉主要有听觉、嗅觉、视觉、味觉和皮肤感觉等.(2)皮肤有冷觉,热觉,触觉和痛觉等感觉功能.(3)不同个体及同一个体不同部位的皮肤对某一刺激的敏感程度是不同的.2、鼻和嗅觉(1)嗅觉的形成过程:刺激→鼻腔嗅觉神经末梢(嗅细胞)→嗅神经→大脑皮层嗅觉中枢,形成嗅觉.(2)嗅觉的特点:○1差异性;○2适应性;○3选择性.3、舌和味觉(1)舌具有味觉的功能,舌的表面有许多味蕾,其内有味觉感受器具—味觉悟细胞.能感受各种不同物质的刺激,尤其对液态物质刺激特别敏感.(2)味觉的形成:刺激→味觉细胞→味神经→大脑皮层味觉中枢,形成味觉.(1)声音是由物体振动产生的; 振动停止,发声也停止.(2)声源: 正在发声的物体叫声源.5、声音的传播(1)声音的传播需要物质(介质).声音可以在固体,液体,气体中传播.声音在真空中不能传播.(2)声音传播的方式:声波.(3)声音传播的速度:声音传播的速度与温度、传播介质有关.一般来说温度越高,声音传播的速度越快;声音在固体物质中传播得最快,液体中其次,气体中最慢.声音在空气(150C)中,传播速度为340米/秒.(4)声音传播的实质:把声源的振动传播出去.声波遇到障碍物,会发生反射,形成回声.6、耳的结构及各组成部分的功能耳廓:收集声波外耳外耳道:声波进入中耳的通道鼓膜:接收声波,产生振动中耳鼓室:内有三块听小骨,鼓室连咽鼓管耳咽鼓管:连通鼓室与咽部,使鼓膜内外空气压力保持平衡,从而使鼓膜能正常振动.内耳半规管:内有位觉感受器,与保持身体平衡有关前庭:耳蜗:充满了液体和听觉感受器,感受声波振动,产生神经冲动7、听觉的形成声波→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层的听觉神经中枢,形成听觉.8、声音的特性(1)音调:声音的高低.由振动的频率决定,频率越大,音调越高.(2)响度:声音的强弱.振动幅度越大、离声源越近,响度越大.(3)音色:是人们对声音的感觉,与发声体的性质、形状、发声方法等有关.9、超声波和次声波物体每秒钟内振动的次数叫做频率.单位是赫兹(Hz).人的发声频率大约在65赫兹到1100赫兹之间;听觉频率大约在20赫兹到20000赫兹之间.高于20000赫兹的声波叫做超声波,低于20赫兹的声波叫做次声波.10、噪声(1)狭义上讲,凡是无规则的,杂乱无章的振动所发出声音,均属于噪声;从环境保护的角度讲,凡是环境中不需的声音都可以判定为噪声.(2)预防噪声:○1控制噪声声源;○2减弱或阻断噪声传播;○3防止噪声入耳.11、光源:自身会发光的物体叫做光源.如太阳,燃着的蜡烛,点亮的电灯,荧火虫等.12、光的传播(1)光能在真空中传播.也能在透明物质中传播.(2)光在真空或同一种均匀物质中是沿直线传播的.(3)用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向.这样的线叫做光线.(4)光在真空中的传播速度最快,约为3*108米/秒(5)光的直线传播的实例:小孔成像,射击瞄准,激光准直,站队,影子等.(6)光年:光在一年中走过的距离,是长度单位,约等于9.46*1012千米.13、光的色散白光经三棱镜折射后,变成彩色光带,这种现象叫做光的色散.彩色光带中颜色的顺序为:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.其中紫色光的折射角最大,红光最小.所以白光是复色光,由多种单色光混合而成的.14、物体的颜色(1)透明物体的颜色是由它透过的色光决定的(其它色光被吸收).(2)不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的(其它色光被吸收).(3)光的三原色:红、绿、蓝.注意:白色物体反射所有照射在它表面的光,黑色物体则能吸收所有照射在它表面的光.15、看不见的光(1)红外线的应用:红外测温仪,红外夜视仪,红外遥感,红外摄像仪,红外望远镜.(2)紫外线的应用:荧光效应,杀菌,消毒.16、光的反射光射到物体表面时,有一部分光会被物体表面反射回来,这种现象叫做光的反射.17、光的反射定律(1)在光的反射现象中,入射光线、反射光线、法线在同一平面内.(2)反射光线和入射光线分居在法线的两侧.(3)反射角等于入射击角.注意:○1入射角是指入射光线与法线的夹角;反射角是指反射击光线与法线的夹角.○2垂直射入时,入射击光线、反射光线、法线三线重合,反射角和入射击角都为00.○3反射角等于入射角,不能说成入射角等于反射角.○4光光路具有可逆性.18、反射的类型(1)镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律.(2)镜面反射:后视镜,化妆镜;漫反射:电影幕布,植物,墙壁,衣服等.19、平面镜成像(1)成像原理:光的反射.(2)平面镜成像的特点:所成的像是虚像;像和物体到镜面的距离相等;像与物体的大小相等;像与物体的连线与镜面垂直;像物体关于镜面对称.(记忆口诀:等大等距垂直相等)注意:平面镜中所成像的大小只和物体本身大小有关,和距离没有关系.蜡烛发出的光经镜面反射进入眼中,感觉反射的光线好像是从虚像的位置发射出来的.20、凸面镜和凹面镜凸面镜对光线有发散作用(如汽车上的观后镜).凹面镜对光线有会聚作用.21、光的折射规律(1)光折射时,折射光线、入射光线、法线在同一平面内;(2)折射光线和入射光线分别位于法线的两侧;(3)光从空气斜射入水或其它物质中时,折射角小于入射角.(4)光从其它透明物质斜射入空气时,折射角大于入射角.22、凸透镜和凹透镜(1)中间厚,边缘薄的透镜叫凸透镜,具有会聚光线的作用.(2)中间薄,边缘厚的透镜叫凹透镜,具有发散光线的作用.23、焦点和焦距(1)光心:透镜的中心;(2)主光轴:通过光心,且与主光轴平行的直线;(3)焦点:凸透镜能使平行于主光轴的光会聚于一点,这一点叫做凸透镜的焦点.凹透镜的焦点并不是实际光线的会聚点,因而称为虚焦点.(4)焦距:焦点到光心的距离.24、凹透镜成像规律及应用物距(u)像的特点像距(v)应用实或虚倒或正缩小或放大u>2f倒立缩小实像f<v<2f照相机u=2f倒立等大实像v=2f测焦距f<u<2f倒立放大实像v>2f投影仪u=f不能成像_u<f正立放大虚像_放大镜25、"三心"同高调节烛焰的中心、凸透镜的光心及光屏的中心,使三者处于同一高度上,目的是确保像能在光屏的中央.26、眼球的结构27、视觉的形成外界物体的光线→折光系统→视网膜→视神经→大脑皮层的视觉中枢(形成视觉).28、视力缺陷与矫正(1)近视:视网膜距晶状体过长或晶状体曲度过大(焦距过小),远处物体的光线经折光系统折射后成像于视网膜前,需配戴凹透镜矫正.(2)远视:近处物体的光线经折光系统折射后成像于视网膜后,需配戴凸透镜矫正.(3)色盲:失去正常人辨别颜色的能力的先天性色觉障碍的现象,它是由先天遗传决定的.根据不能辨别的颜色种类,色盲可以分为红色盲、、红绿色盲、黄蓝色盲和全色盲.(未完待续)。
浙教版七年级下科学第二章对环境的察觉知识点总结.pdf

中次之。光年是 长度 单位。 1 光年 =3× 108 米 /秒× 365× 24× 3600 秒= 9.4608× 1015 米。
3、光的色散 :白光经三棱镜折射后,彩色光带中颜色的顺序:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。其中
七年级下科学第二章对环境的察觉知识点总结
第一节:感觉世界 1、人的感受器有: 视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉
可统称为 冷热觉 。 2、人的感觉器官有: 眼、耳朵、鼻、舌、皮肤 等。 3、对热觉最敏感的部位是 手背 ,对触觉最敏感的部位是 指尖 。
,其中 冷觉和热觉 又
4、 嗅觉的形成 :气味 → 嗅觉神经末梢 ( 接收刺激 )→ 嗅觉神经 ( 将信息传递到大脑 )→ 大脑
(形成嗅觉 )
嗅觉的特点 :① 长时间 处于某种味道的环境中,会因为大脑的 嗅觉中枢适应(疲劳) 而闻不出这 种味道;②嗅觉敏感的程度因 年龄 , 动物种类 和 气味种类 等的不同而不同。
5、舌头表面的每个 味蕾 上都有 味觉细胞 和 味觉神经 。
味觉的形成 :食物 → 口腔(食物中的化学物质溶于唾液)→ 味觉细胞 (接受刺激)→ 味觉神经 (将
b) 不透明的物体颜色 由 它反射的色光颜色 决定(其他色光被吸收)
注意 :白色物体 反射所有照射在它表面的光 ,黑色物体则 能吸收所有照射在它表面的光 。
第五节光的反射和折射
1、 光的反射 :光从一种均匀的物质射到另一种物质的表面上时, 光会改变 传播方向 ,又返回到 原先的物质 中。
2、 光的反射定律 :
f v 2f
应用 照相机
f u 2f
完整word版浙教版七年级下科学第二章对环境的察觉知识点总结

七年级下科学第二章对环境的察觉知识点总结第一节:感觉世界视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉冷觉和热觉又1、人的感受器有:,其中冷热觉。
可统称为眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。
2、人的感觉器官有:手背指尖。
、对热觉最敏感的部位是,对触觉最敏感的部位是3嗅觉的形成气味嗅觉神经末梢接收刺激嗅觉神经将信息传递到大脑大脑)→→)→(4、(:(形成嗅觉)嗅觉的特点长时间嗅觉中枢适应(疲劳)而闻不出这:①处于某种味道的环境中,会因为大脑的年龄动物种类气味种类等的不同而不同。
种味道;②嗅觉敏感的程度因和,味蕾味觉细胞味觉神经。
5、舌头表面的每个和上都有味觉的形成食物口腔味觉细胞味觉神经(将:(食物中的化学物质溶于唾液)→→(接受刺激)→大脑(形成味觉)。
信息传递到大脑)→6、舌的不同部位对味道的敏感性不同光酸正立甜放大苦虚像咸放大镜7、进行P5的活动时,在每吸入一种溶液前都用清水漱口,以排除上一次实验的影响(或干扰)。
第二节声音的发生和传播声源固体、液体和气体真空中不能传播。
中传播。
声音在。
声音可以在1、正在发声的物体叫做振动需要介质声波。
;声音传播的方式:;声音传播的条件:2、声音发生的条件:15℃340米/秒。
的空气中,声音传播的速度为3、在第三节耳和听觉耳的结构耳廓、外耳道;、:①外耳包括1鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管;②中耳包括耳蜗、前庭和半规管。
③内耳包括耳的主要功能听觉保持身体平衡位觉感受器前庭和半规管中(解释晕船、晕车现象)和。
2、:在听觉产生过程耳廓外耳道鼓膜听小骨(将声波扩:→(收集声波)→(将声波转化为振动)→3、耳蜗听神经大脑(产生听觉)。
大并传导)→(传导信息)→(接受刺激、产生信息)→使鼓膜内外气压保持平衡,避免鼓膜被震破。
、遇到巨大的响声时,迅速张嘴,捂紧双耳是4乐音的三个特征:音调--声音的高低(频率越大,音调越高)、5响度--声音的强弱(振动幅度越大、离声源越近,响度就越大)音色(与发声体的性质、形状、发声方法有关)频率,单位是赫兹(Hz)。
(完整word版)浙教版七年级下科学第二章对环境的察觉知识点总结

七年级下科学第二章对环境的察觉知识点总结第一节:感觉世界1、人的感觉器有:视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉,其中冷觉和热觉又可统称为冷热觉。
2、人的感觉器官有:眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。
3、对热觉最敏感的部位是手背,对触觉最敏感的部位是指尖。
4、嗅觉的形成:气味→嗅觉神经末梢(接收刺激)→嗅觉神经(将信息传达到大脑)→大脑(形成嗅觉)嗅觉的特点:①长时间处于某种味道的环境中,会因为大脑的嗅觉中枢适应(疲倦)而闻不出这种味道;②嗅觉敏感的程度因年龄,动物种类平和味种类等的不同样而不同样。
5、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经。
味觉的形成:食品→口腔(食品中的化学物质溶于唾液)→味觉细胞(接受刺激)→味觉神经(将信息传达到大脑)→大脑(形成味觉)。
6、舌的不同样部位对味道的敏感性不同样味道酸甜苦咸敏感地域舌侧(中)舌尖舌根舌侧(前)7、进行 P5 的活动时,在每吸入一种溶液前都用清水漱口,以消除前一次实验的影响(或搅乱)。
第二节声音的发生和流传1、正在发声的物体叫做声源。
声音能够在固体、液体平和体中流传。
声音在真空中不能够流传。
2、声音发生的条件:振动;声音流传的条件:需要介质;声音流传的方式:声波。
3、在15℃的空气中,声音流传的速度为340 米/秒。
第三节耳和听觉1、耳的结构:①外耳包括耳廓、外耳道;②中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管;③内耳包括耳蜗、前庭和半规管。
2、耳的主要功能:听觉和保持身体平衡。
位觉感觉器在前庭和半规管中(讲解晕船、晕车现象)。
3、听觉产生过程:耳廓(收集声波)→外耳道→鼓膜(将声波转变成振动)→听小骨(将声波扩大并传导)→ 耳蜗(接受刺激、产生信息)→ 听神经(传导信息)→ 大脑(产生听觉)。
4、遇到巨大的响声时,迅速张嘴,捂紧双耳是使鼓膜内外气压保持平衡,防备鼓膜被震破。
5、乐音的三个特点:音调-- 声音的高低(频率越大,音调越高)响度 -- 声音的强弱(振动幅度越大、离声源越近,响度就越大)音色(与发声体的性质、形状、发声方法有关)6、物体在 1 秒内振动的次数叫频率,单位是赫兹(Hz)。
七下科学第二章对环境的察觉知识点总结已校正

七下科学--第二章--对环境的察觉--知识点总结(已校正)————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:七下科学第二章对环境的察觉知识点总结第1节感觉世界一、感觉1.感觉产生的过程:信息经神经传送到大脑的神经中枢刺激-----------→感觉器官-----------------------------------→大脑感受环境中的刺形成各种感觉激,并发出信息⑴所有的感觉都在形成的。
⑵大脑内有各种中枢:视觉中枢、嗅觉中枢、听觉中枢等。
⑶感觉器官:是指感受器及附属结构,是比系统低的结构层次。
⑷感受器:是感觉器官的一部分,是游离的神经末梢,能产生兴奋的部分,属细胞层次。
①感觉器官(填“一定”或“不一定”,下同)是器官;感受器是器官。
②感觉器官(填“可以”或“不可以”,下同)感受刺激;感受器感受刺激。
⑸五种基本感觉、感觉器官及其感受器:基本感觉感觉器官感受器视觉听觉味觉嗅觉皮肤感觉2.影响感觉的因素有和。
前者会影响人们的反应时间;后者会影响人们的神经系统,尤其是。
二、皮肤和皮肤感觉1.人体最大的器官是,具有、、和的感觉功能。
除此之外,还具有防止身体、、保护身体等功能。
2.各个部位的皮肤对各种刺激的敏感程度是不同的。
⑴对触觉最敏感的部位是,这是因为。
盲人的触觉比普通人要敏感。
⑵痛觉对人体有作用或作用。
⑶冷热觉是因为皮肤上有冷热觉感受器(能感受外界冷热刺激,由神经细胞构成)。
对热觉最敏感的部位是。
三、鼻和嗅觉1.嗅觉是指由气体物质刺激所引起的感觉。
2.嗅觉的形成过程:刺激接受刺激,产生神经冲动外界气味------→嗅觉神经末梢(嗅觉感受器)------→嗅觉神经(将信息传递到大脑皮层的嗅觉中枢)------→大脑(形成嗅觉)3.嗅觉的特点:⑴适应性:长时间处于某种味道的环境中,会因为大脑的而闻不出这种味道;⑵差异性:嗅觉敏感的程度因年龄和动物种类等的不同而不同。
新浙教版七年级科学下册第二章对环境的察觉复习 (共83张PPT)

B
S
C
O1 O2
5、如图示, O1B和O2C是点光源经平面 镜反射后的两条光线,用作图法确定点
光源的位置。
S
B
C
O1 O2
S’
S P
M
M
6、S为点光源,
MM’为平S面’ 镜 点光源S发出一条光线经过平面镜反射后
恰好经过P点,画出完整的反射光路图
光的折射:
光从一种介质斜射到另一种 介质时,传播方向发生偏折
镜子要靠近书,远了则看不清除。
利用u>2f ,成倒立、缩小的实像 的原理制成的。
3、幻灯机、投影仪
利用f<u<2f ,在屏幕上成倒 立放大的实像这一原理。
把凸透镜对准太阳光,可在距透镜 20cm处得到一个最小最亮的光斑,若将一物 体放在此透镜前30cm处,可在凸透镜的另一
侧得到一个 倒(倒、正)立 放大(放大、缩 小)的 实 (实、虚)像
第2章
对环境的察觉
1、五种基本感觉: ●视觉 ——— 眼
●听觉 ——— 耳 ●嗅觉 ——— 鼻 ●味觉 ——— 舌 ●触觉 ——— 皮肤 ●其它常见感觉:冷觉
热觉
痛觉
四种基本味觉
舌尖——甜 舌根——苦 舌侧——酸、咸
2、●声音的发生和传播 3、●光的发生和传播
●光的色散和物体的颜色
●光的反射和折射 ●平面镜和凸透镜
颜色; ▲有色的不透明物体只反射与它本身相同颜色的
光,而其它颜色的光都被它吸收。 ■白色的物体反射所有颜色的光。■黑来自的物体吸收所有颜色的光。B
反射光线
光的发射和折射
N
A
OB
空气
反 射 角
入 射 角
入射光线 AO
P 水
科学七年级下册第二单元知识点

科学七年级下册第二单元知识点一、对环境的察觉。
(一)感觉世界。
1. 人的感觉。
- 人有五种基本感觉:视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
- 这些感觉能帮助我们感知周围环境的变化,从而适应环境。
2. 感受器。
- 感受器是感觉器官中直接接受刺激的结构。
- 例如,视网膜上的感光细胞是视觉感受器,耳蜗内的听觉感受器能感受声音的刺激。
(二)光的直线传播。
1. 光源。
- 能够自行发光的物体叫光源,如太阳、点燃的蜡烛等。
- 光源可分为天然光源(如太阳)和人造光源(如电灯)。
2. 光的直线传播。
- 光在同一种均匀物质中是沿直线传播的。
- 小孔成像、影子的形成、日食和月食等现象都可以用光的直线传播来解释。
- 光在真空中的传播速度最快,约为3×10^8m/s。
(三)光的反射。
1. 光的反射定律。
- 反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居法线的两侧;反射角等于入射角。
- 在光的反射现象中,光路是可逆的。
2. 镜面反射和漫反射。
- 镜面反射:平行光线射到光滑表面上时,反射光线也是平行的。
- 漫反射:平行光线射到凹凸不平的表面上,反射光线射向四面八方。
- 无论是镜面反射还是漫反射,都遵循光的反射定律。
(四)平面镜成像。
1. 成像特点。
- 平面镜所成的像是虚像;像和物体到平面镜的距离相等;像和物体的大小相等;像和物体的连线与镜面垂直。
2. 平面镜成像原理。
- 平面镜成像原理是光的反射定律。
(五)光的折射。
1. 光的折射现象。
- 光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折的现象叫光的折射。
- 例如,插入水中的筷子看起来“弯折”了,这就是光的折射现象。
2. 光的折射规律。
- 当光从空气斜射入水或其他透明介质中时,折射光线向法线方向偏折,即折射角小于入射角;当光从水或其他透明介质斜射入空气中时,折射光线远离法线,折射角大于入射角。
- 在光的折射现象中,光路也是可逆的。
(六)眼和视觉。
1. 眼球的结构。
浙教版科学七年级下册第二章知识点

浙教版科学七年级下册第二章知识点第2章《对环境的察觉》知识点第1节感觉世界1、人的感觉器官(5个):。
2、人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉;皮肤有触觉,冷热,痛觉等感觉功能。
手指的指尖部位触觉神经末梢比较集中(盲人阅读盲文),手背上热敏感神经较多(测试温度)。
3、嗅觉的形成:气味→鼻腔→嗅觉神经末梢(嗅觉感受器)→嗅神经→形成嗅觉)。
4、嗅觉的特点:时间长了,会闻不出鱼腥味,这是因为大脑的嗅觉中枢的缘故。
人的嗅觉会随着年龄的增长而逐渐减弱。
不同动物的嗅觉敏感程度不同。
动物对不同物质气味的敏感程度不同。
5、舌的表面布满许多小凸点,内藏,味蕾内有许多,对液态物质特别敏感。
味觉主要可分为酸味、甜味、苦味、咸味、鲜味。
如果它们同时出现,会产生混合的味道。
第2节声音的发生和传播1、声音产生的条件:;正在发声的物体叫做声源。
2、声音传播的条件:;声音不能在真空中传播。
声音能在气体、固体、液体中传播3、声音传播的形式:。
声波(声音)遇到障碍物会反射回来即回声。
(可用于测距离)4、声音在不同的介质和温度下,传播的速度不同。
同一温度下,声音在气体中传播最慢,在中传播最快。
在同一物质中,温度越高,声音传播越。
15℃时,空气中声速是米/秒。
第3节耳和听觉1、耳的结构:①外耳包括;②中耳包括、(听小骨)、;③内耳包括、和。
2、耳的主要功能:和。
位觉(感受头部位置变动)感受器在和中,保持身体平衡。
(解释晕船、晕车现象)。
3、听觉产生过程:耳廓(收集声波)→外耳道(传导声波)→鼓膜(将)→听小骨()→耳蜗(内有感受器,把振动转化为声音信号)→听神经(传导信息)→大脑神经中枢(大脑产生听觉)。
鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍会造成传导性耳聋——可用助听器;耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经损伤会造成神经性耳聋—不能用助听器。
4、遇到巨大的响声时,迅速张嘴或捂紧双耳是使鼓膜内外空气压力保持平衡,从而使鼓膜能正常振动。
5、声音的三要素:音调--声音的高低(越大,音调越高)响度--声音的强弱(振动幅度越大、距离声源越近,响度就越大)音色—反映声音的品质与特色(与发声体的性质、形状、发声方法有关)声音尖细刺耳或低沉描述的是,震耳欲聋描述的是,闻其声知其人描述的是。
七年级科学下册 知识点总结 浙教版

科学七年级下知识点总结对环境的察觉舌的表面布满了许多小凸点,内藏了味蕾,它里面有许多味觉细胞,能感受各种不同物质的刺激;固体,液体,气体都能发生,都可以做声源;声音的传播需要物质,科学上把这样的物质叫做介质;声波是传递声音的形式;15摄氏度时的空气,声音每秒传播340米;耳可以分为外耳,中耳,内耳,声波通过耳廓—外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听神经—脑的传导路线,最后在脑部形成听觉;具体过程:耳廓能收集空气中的声波,声波进入外耳道后会撞击鼓膜,使其产生振动,鼓膜的振动会带动位于鼓室内的听小骨的振动,听小骨吧声音放大后传入耳蜗,耳蜗里充满了液体和听觉感受器,耳蜗内的液体产生振动,听觉感受器便把这一信息沿听觉神经传到脑部,形成听觉;耳有保持身体平衡的作用,因为内耳中有感受头部位置变动的感受器;感受器过于灵敏的人在受到过长或过强刺激时,会出现头晕,恶心,即晕车,晕船;物体振动的越快,音调越高。
高于20000赫兹的声音叫做超声,低于20赫兹的声音叫次声。
一般人是听不到超声和次声的。
声音的响度跟声源的振动幅度有关,跟人距离声源的远近有关。
人们通常用分贝来计量声音的大小。
声音的第三个特征就是音色。
我们看到物体的原因是眼睛接受到来自物体发射出来的光。
白色物体能反射所有照射在它表面的光;黑色物体吸收所有照在它表米的光,眼睛接受不到来自它的反射光,所以感觉“黑色”;红色物体只反射(或透过)红色光,而其它颜色的光都被吸收了;光从一种均匀的物质射到另外一种物质的表面时,光会改变传播方向;平面镜成像的特点:虚像,像和物体等大,像和物体以镜面对称;我的眼睛能看到周围的物体,是因为光照在物体表面发生漫反射后进入我们的眼睛;我们利用凸面镜可以扩大视野,如汽车驾驶室两侧的反光镜:利用凹面镜可以聚光,制成太阳灶;透镜一般使用玻璃或塑料制成的,光线经过透镜后会发生偏折;从实验研究中可以的到凸透镜成像的规律:1.当u>2f时,在光屏上可以得到倒立,缩小的实像2.当f<u<2f时,得到倒立,放大的实像3.当u=2f时,得到倒立,等大的实像4.当u<f时,可以透过凸透镜看到正立,放大的虚像近视: 主要是眼球的前后径过长或晶状体曲度过大,使来自远处的物体的光线聚焦在视网膜前使物象模糊不清,我可以借助凹透镜,使来自远处的物体的光线聚焦在视网膜上;远视:眼球前后径过短或晶状体弹性变小,使来自近处的光线聚焦在视网膜的后面,可用相应的凸透镜来纠正;运动和力能有多种形式,比如: 动能,势能,化学能,声能,光能;力能改变物体的形状和运动状态;物体运动速度的改变,运动方向的改变统称为运动状态的改变;力的测量力的作用效果:大小,方向,作用点力的图示重力重力的方向重力跟质量的关系摩擦力:两个相互接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做摩擦力;一切物体在没有受到外力的作用时,总是保持静止状态和匀速直线运动状态,这就是牛顿第一定律(牛顿第一定律是在大量实验事实基础上,通过推理概括出来的);我们把物体具有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。
浙教版七年级科学下册 第二章对环境的察觉复习

【例 1】 人体通过神经系统对外界环境感知所形成的感觉, 如听觉, 视觉, 冷、 热、 酸、 甜…… 都是形成于( A.脊髓 ) B.大脑皮层 C.小脑皮层 D.脑干
解题思路
答案
二、皮肤和皮肤的感觉 1.皮肤的感觉 皮肤是人体最大的器官, 皮肤内分布着多种感受器, 能分别感受触觉、 痛觉、 冷热觉等。 痛觉对人体有保护作用。
2.皮肤的不同部位对刺激的敏感度不同 人的皮肤具有触觉、痛觉、冷热觉等功能,但是皮肤的各个部位对各种刺激的敏感度是 不同的,例如,手指的指尖对触觉最灵敏,触摸物体一般用指尖;人手背上的神经末梢对热 比较敏感,所以人的手背皮肤对冷热刺激最灵敏,测试病人额上的温度时,常用手背。
【例 2】 下列一般不属于皮肤的感觉功能范围的是( A.冷 B.热 C.咸 D.触
【例 2】 人体听觉形成过程中,依次经过的是(
)
①外耳道;②听小骨;③鼓膜;④听觉神经;⑤大脑的一定区域;⑥耳蜗。 A.①③②⑥④⑤ B.①②③⑥④⑤ C.①④②③⑥⑤ D.①③④②⑥⑤
【解题思路】 本题考查耳的结构、各部分的功能以及听觉的形成过程。耳的结构包括 外耳、 中耳和内耳。 听觉的形成过程是: 外界的声波经过外耳道传到鼓膜, 引起鼓膜的振动; 振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉 有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。
【答案】 C
解题思路
答案
三、鼻和嗅觉 1.用鼻子闻蛋糕的香味而形成嗅觉的过程 蛋糕中的化学物质扩散到空气中,当人呼吸的时候,这些化学物质进入鼻腔,并溶于鼻 腔内的黏液中,刺激嗅觉神经末梢(嗅觉感受器)产生信息,信息通过嗅神经传到大脑,产生 蛋糕香味的感觉。这就是形成嗅觉的过程。可简记为: 蛋糕香味→鼻腔,刺激嗅觉神经末梢→嗅觉神经→大脑皮层的嗅觉中枢,形成嗅觉。
浙教版七年级下册科学 第2章 对环境的察觉 知识点复习总结

第1节感觉世界A.感觉的产生人有各种不同的感觉器官,当人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发出信息,信息沿着神经传到大脑,大脑作出分析,产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应的感觉B.皮肤和皮肤的感觉1.皮肤感觉的类型:皮肤是人体最大的感觉器官,具有触觉、痛觉和冷热觉等感觉功能2.皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度:皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的,如触摸一般用指尖,因为这个部位的触觉神经末梢比较集中;要测试病人额上的温度,一般用手背,因为手背上的神经末梢对热比较敏感3.皮肤的其他功能:皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外,还有很多重要的功能,如防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等C.鼻和嗅觉1.嗅觉:嗅觉是由气体物质刺激嗅觉感受器所引起的感觉2.蛋糕香味形成嗅觉的过程蛋糕香味人呼吸鼻腔,刺激嗅觉神经末梢信息嗅觉神经信息大脑皮层嗅觉中枢嗅觉D.舌和味觉1.味觉:味觉是由溶解性物质刺激味觉感受器所引起的感觉2.形成味觉的过程:舌上有味觉感受器,能感受各种食物的刺激。
当食物进入口腔内,食物中的一些化学物质溶于唾液中,味觉细胞接受刺激,通过神经将信息传到大脑,大脑分析后就知道食物的味道了,这就是形成味觉的过程第2节声音的产生和传播A.声音的产生1.产生:声音是由物体振动而产生的。
一切正在发声的物体都在振动。
物体的振动停止,发声也停止。
2.声源:正在发声的物体B.声音的传播1.声波:声音以波的形式传播2.介质:能够传播声音的物质3.介质的种类:传声的介质可以是气体、固体,也可以是液体4.真空不能传声C.声波1.声波:振动面的不断振动,介质中就形成疏密相间的波动,向远处传播,我们把它叫声波。
声波是传播声音的形式2.声波的应用a)医疗上用超声波粉碎结石,通过内脏反射的超声波分析体内病变(B超)b)科学家用声呐探测海水深度D.声音传播的快慢1.声速:声音传播的快慢,它的大小等于声音在每秒内传播的距离2.影响声速的因素a)声速的大小跟介质的种类有关声音在不同介质中传播的速度不同,一般情况下,声音在固体中传播的速度最大,在液体中传播的速度次之,在气体中传播的速度最小(V固>V液>V气)b)声速的大小还跟介质的温度有关。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
七年级下科学第二章对环境的察觉知识点总结第一节:感觉世界1、人的感受器有:视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉,其中冷觉和热觉又可统称为冷热觉。
2、人的感觉器官有:眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。
3、对热觉最敏感的部位是手背,对触觉最敏感的部位是指尖。
4、嗅觉的形成:气味→嗅觉神经末梢(接收刺激)→嗅觉神经(将信息传递到大脑)→大脑(形成嗅觉)嗅觉的特点:①长时间处于某种味道的环境中,会因为大脑的嗅觉中枢适应(疲劳)而闻不出这种味道;②嗅觉敏感的程度因年龄,动物种类和气味种类等的不同而不同。
5、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经。
味觉的形成:食物→口腔(食物中的化学物质溶于唾液)→味觉细胞(接受刺激)→味觉神经(将信息传递到大脑)→大脑(形成味觉)。
67、进行P5 的活动时,在每吸入一种溶液前都用清水漱口,以排除上一次实验的影响(或干扰)。
第二节声音的发生和传播1、正在发声的物体叫做声源。
声音可以在固体、液体和气体中传播。
声音在真空中不能传播。
2、声音发生的条件:振动;声音传播的条件:需要介质;声音传播的方式:声波。
3、在15℃的空气中,声音传播的速度为340 米/秒。
第三节耳和听觉1、耳的结构:①外耳包括耳廓、外耳道;②中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管;③内耳包括耳蜗、前庭和半规管。
2、耳的主要功能:听觉和保持身体平衡。
位觉感受器在前庭和半规管中(解释晕船、晕车现象)。
3、听觉产生过程:耳廓(收集声波)→外耳道→鼓膜(将声波转化为振动)→听小骨(将声波扩大并传导)→耳蜗(接受刺激、产生信息)→听神经(传导信息)→大脑(产生听觉)。
4、遇到巨大的响声时,迅速张嘴,捂紧双耳是使鼓膜内外气压保持平衡,避免鼓膜被震破。
5、乐音的三个特征:音调--声音的高低(频率越大,音调越高)响度--声音的强弱(振动幅度越大、离声源越近,响度就越大)音色(与发声体的性质、形状、发声方法有关)6、物体在1 秒内振动的次数叫频率,单位是赫兹(Hz)。
人的发声频率大约在65 赫兹到1100 赫兹之间;听觉频率大约在20 赫兹到20000 赫兹之间。
高于20000 赫兹的声波叫做超声波,低于20 赫兹的声波叫做次声波。
第四节光和颜色1、正在发光的物体叫做光源。
如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫等。
2、光的传播特点:光的传播不需要介质;光在同一种均匀物质中是沿直线传播的(①小孔成像②影子的形成③月食、日食④步枪瞄准、列队排整齐)。
光在真空中传播的速度最快(3×108m/s),空气中次之。
光年是长度单位。
1 光年=3×108 米/秒×365×24×3600 秒=9.4608×1015 米。
紫色光的折射角最大,红光最小。
所以白光是复色光,由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种单色光混合而成。
4、看不见的光:①红外线的应用:红外测温仪、红外夜视仪、红外遥感、红外摄像仪、红外望远镜。
②紫外线的应用:荧光效应、杀菌、消毒。
5、物体颜色:a) 透明的物体的颜色由透过它的色光颜色决定(其他色光被吸收) b) 不透明的物体颜色由它反射的色光颜色决定(其他色光被吸收)注意:白色物体反射所有照射在它表面的光,黑色物体则能吸收所有照射在它表面的光。
第五节光的反射和折射1、光的反射:光从一种均匀的物质射到另一种物质的表面上时, 光会改变传播方向,又返回到原先的物质中。
2、光的反射定律:①光反射时,入射光线、反射光线、法线在同一平面内; ②反射光线和入射光线分别位于法线的两侧; ③反射角等于入射角。
( β=α )【注意】入射角是指入射光线与法线的夹角;反射角是指反射光线与法线的夹角。
垂直射入时,入射光线、反射光线、法线三线重合,反射角和入射角都为 0°。
反射角等于入射角,不能说入射角等于反射角。
光路具有可逆性。
3、在科学上往往用一个带箭头的直线表示光的传播路线和方向。
这样的直线称为光线,期中箭头的指向表示光的传播方向。
镜面反射:黑板的反光、后视镜、化装镜4、镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律等5、平面镜成像的特点:所成的像是虚像, (光的反射现象)像和物离镜面的距离相等, 像与物体的大小相等, 像与物的连线和镜面垂直。
像和物体以镜面对称漫反射:电影屏幕、植物、墙壁、衣服【注意】平面镜中所成像的大小只和物体本身大小有关,和距离没有关系蜡烛发出的光经镜面反射进入眼中,感觉反射的光线好像是从虚像的位置发射出来的。
凸面镜 凹面镜6、凸面镜:对光线有发散作用(如:汽车观后镜)。
凹面镜:对光线有会聚作用(如:太阳灶)。
7、光的折射:光从一种透明物质斜射入另一种透明物质时,光的传播方向会发生改变。
(注意:当光垂直入射到界面时,传播方向不变)α β8、光的折射定律:αγ①光折射时,入射光线、折射光线、法线在同一平面内;②折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。
③光从空气斜射入水或其他透明物质时,折射角小于入射角;γα(γ < α)④当光从其他透明物质斜射入空气时,折射角大于入射角。
(γ > α)【注意】①折射角是指折射光线与法线的夹角。
②垂直射入界面时,入射光线、折射光线、αβ法线三线重合,折射角和入射角都为0°。
③光发生折射时,光路也具有可逆性。
④在界面上发生折射的同时也发生了反射。
8、从河岸上看水中的物体觉得浅,从水中看河岸上的树觉的高。
γ空气水第六节眼和视觉1、凸透镜:中间厚,边缘薄,有会聚光线的作用。
(凹面镜也有会聚光线的作用)2、凹透镜:中间薄,边缘厚,有发散光线的作用。
(凸面镜也有发散光线的作用)3、有关凸透镜成像的几个概念:●焦点F:凸透镜能将太阳光(平行光)会聚成一点,这点叫做焦点。
●焦距f:焦点到凸透镜中心的距离。
(凸透镜有一对实焦点,而凹透镜有一对虚焦点)●物距u:透镜到物体的距离。
●像距v:透镜到像的距离.4、凸透镜成像规律(P30)①传出神经 神经中枢 传入神经 感受器物体到透镜的 距离 u 像的特点 像与透镜的距离 v应用 倒立或正立缩小或放大虚像或实像u > 2 f倒立 缩小 实像 f < v < 2 f照相机 f < u < 2 f倒立 放大 实像幻灯机 u < f正立放大虚像放大镜u = f不成像获取平行光u = 2 f倒立 等大 实像v = 2 f 测焦距 f5、:眼球由眼球壁(包括角膜、巩膜、视网膜等)及其内容物(包括晶状体和玻璃体等)组成。
眼的折光系统由角膜、房水、晶状体、玻璃体组成。
物体射出的光线经折光系统的折射, 在视网膜上形成物像(倒立缩小的实像),经视神经传入大脑,形成视觉。
6、虹膜的作用:调节瞳孔的大小,可以控制进入眼球内的光线的强弱。
原因 矫正 近视 成像在视网膜前 佩戴凹透镜 远视成像在视网膜后佩戴凸透镜第七节信息的获取和利用1、信息反映的是事物的状态、特性的变化。
2、获取、处理信息的途径:→ → → → → 3、用于获取、传递、处理和利用信息的技术称为信息技术。
②③④ ⑤效应器外界事物4、电磁波是信息传递的重要载体。
电磁波包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、γ 射线等。
光也是一种电磁波。
紫外线可以杀菌消毒,还能是荧光物质发光,用来鉴别纸币真伪;X 射线在医学上可以诊断疾病;γ射线可以杀死肿瘤细胞。
5、不论是嗅觉、味觉、视觉、听觉,它们形成的部位都在大脑。
“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。