大班倾听童声走进童心教案活动教案

大班倾听童声走进童心教案活动教案
教学目标：
培养学生的倾听能力和表达能力。

提高学生对自己和他人感受的敏感度。

培养学生的团队合作和合作交流能力。

教学准备：
音乐播放设备。

纸和彩色笔。

引入：
教师向学生介绍倾听童声走进童心的活动目标和意义。

教师播放一段童声音乐，让学生闭上眼睛，用心倾听。

实践：
学生分成若干小组，每个小组选择一首喜欢的童声歌曲。

学生们一起聆听所选歌曲，用心感受其中的情感和意境。

每个小组选择一位代表，向全班分享他们所感受到的情感和意境。

教师引导学生用纸和彩色笔表达自己对歌曲的感受，可以画画、写诗等形式。

总结：
教师和学生一起回顾活动过程，讨论学生们的感受和体会。

教师引导学生总结倾听的重要性和倾听他人的技巧。

拓展活动：
学生可以尝试制作自己的童声音乐，可以是合唱、打击乐等形式，展示给全班。

评价：
教师观察学生的参与程度、表达能力和团队合作情况，给予肯定和评价。

教学反思：
通过倾听童声走进童心的活动，学生能够培养倾听他人和表达自己的能力，提高对情感和意境的敏感度。

在活动中，学生们可以通过分享和表达，增进彼此的了解和交流，培养团队合作和合作交流能力。

同时，拓展活动的设置可以激发学生的创造力和想象力，让他们在音乐创作中发挥更多的创意和能力。

教师要及时给予学生鼓励和肯定，营造积极的学习氛围。