网络远程教育(北京外国语大学)
网络教育介绍
高等网络教育对象一般为十八周岁以上的公民，主要提供高中起点升本科、专科起点升本科，本科第二学历教育，高中起点升专科、，另外也提供非学历教育（只学习学历教育的部分课程）。
学历教育可以通过相关考试，达到毕业要求颁发各高校毕业证书（注明“网络教育”字样），68所院校（后面有详细列表）颁发的毕业证书，教育部电子备案，国家承认学历。
教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。
这68所现代远程教育试点高校名单：北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、大连理工大学、中国医科大学、东北大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、上海第二医科大学、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中央广播电视大学。
网络高等学历教育问答1、现代远程教育学历证书国家是否承认？答：自1999年以来，教育部批准68所普通高校学校和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作，允许上述68所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。
英语网络学历教育优秀辅导教师专业能力探究
二 国 内外研究现状
Ｂ ｅ ｒ ｇ ｅ Ｍ Ｔ 最早界定了辅导教师 的教学、社会、组织和技术四个能力维度 。Ａ ｎ ｄ ｅ ｒ ｓ ｏ ｎ 等［ ４ 】 提出，
对 我 国现代 远程 教育 辅导教 师 队伍 的建设 具有 一 定价值和 意 义 。
三 研 究设计
１ 目标
研 究 的具体 目标 为 ： （ １ ）学生 认知 的优 秀辅 导教 师应 具备 的专 业能 力包括 哪些 ？优 秀 辅 导 教 师 认知 的其应 具 备 的专业 能力 包括 哪 些 ？两 者之 间是否存 在 差异 ？ （ ２ ）学生 性别 、年 龄 和 学 习阶段 是否影 响其 对优 秀辅 导教 师专 业能 力 的认知 ？ ２ 对 象 研 究采取 随机 抽样 的方 法 ， 向北京 某 高校 网络 教 育学 院各 学 习中心 的英 语 学历 教 育专 升本
英语 网络学历教育优秀辅导教师专业能力探究
蔡 静
（ 北京外国语大学 网络与继续教育学院，北京 １ ０ ０ ０ ８ ９ ）
摘要：研究旨在从师生双方的认知角度探究优秀英语 网络学历教育辅导教师的专业能力构成。问卷调查、访谈
和统计分析 发现 ，师生的认知具有广泛 的一致性 ，但对部分能力构成 的侧重有所 差异 ；学生的年龄 和学 习阶段 也影响其对教 师专业能力 的倾 向。研 究并为 提升英语 网络教学效果及促进英语 网络辅 导教 师队伍的专业化发展
一
引言
作 为 网络教 育 的核 心要 素 ，教 师 的专 业素 质 直接 影 响 网络教 育质 量 ，网络教 育 教师 的专 业
肇庆成贤教育整理全国各大网络教育学院网址
从百度上查到的网院名单，都太久没有更新了，有一半以上网址都不正确，花了一个半小时，才整理出来一个，全面的、网院名称和网址都正确的、按地区划分的网络学院名单，累死我了。
京津地区20所◆ 中央广播电视大学/◆ 对外经济贸易大学◆ 清华大学网络教育学院http://210.76.98.83/◆ 北京邮电大学网络教育学院/◆ 北京大学网络教育学院/◆ 北京师范大学网络教育学院/◆ 中国人民大学网络教育学院/◆ 北京交通大学远程与继续教育学院/◆ 北京外国语大学网络教育学院/◆ 天津大学网络教育学院/◆ 中国农业大学网络教育学院/◆ 南开大学网络教育学院http://202.113.31.244/◆ 北京理工大学网络教育学院/◆ 北京中医药大学网络教育学院/◆ 北京语言文化大学网络教育学院/◆ 中国传媒大学网络教育学院/◆ 北京航空航天大学现代远程教育学院/◆ 中央音乐学院现代远程音乐教育学院http://202.152.177.67/music/index-2.jsp◆ 北京科技大学网络教育学院http://219.239.113.201:8080/lms/index.jsp◆ 北京大学医学网络教育学院/华东地区17所◆ 浙江大学网络教育学院/◆ 上海交通大学网络教育学院/◆ 复旦大学网络教育学院/◆ 同济大学网络教育学院/◆ 东南大学网络教育学院/◆ 江南大学网络教育学院/◆ 石油大学网络教育学院/index1.html ◆ 上海外国语大学网络教育学院/◆ 上海交通大学网络教育学院医学院分院/◆ 华东理工大学网络教育学院/◆ 南京大学网络教育学院/◆ 华东师范大学网络教育学院/◆ 厦门大学网络教育学院http://210.34.0.36/◆ 福建师范大学网络教育学院/fjnu/◆ 东华大学网络教育学院/netu/◆ 山东大学网络教育学院/◆ 中国科学技术大学网络学院/net/index.php东北地区7所◆ 东北大学网络教育学院/◆ 东北农业大学网络教育学院/◆ 大连理工大学网络教育学院/◆ 东北财经大学网络教育学院/◆ 吉林大学网络教育学院http://202.98.18.52/◆ 哈尔滨工业大学网络教育学院/cn/ycjy/◆ 中国医科大学网络教育学院/西南地区8所◆ 西南大学网络教育学院/◆ 西南交通大学网络教育学院/◆ 四川大学网络教育学院/◆ 重庆大学网络教育学院/◆ 西南科技大学网络教育学院/◆ 西南财经大学网络教育学院/◆ 四川农业大学网络教育学院/◆ 电子科技大学网络教育学院/uestc/web/西北地区5所◆ 西安交通大学网络教育学院/portal/xjtu/◆ 兰州大学网络教育学院/◆ 西北工业大学网络教育学院/◆ 西安电子科技大学网络教育学院/◆ 陕西师范大学网络教育学院/snesite/华中地区8所◆ 华中科技大学网络教育学院/◆ 华中师范大学网络教育学院/◆ 武汉理工大学网络教育学院/◆ 中国地质大学（武汉）网络教育学院/lms/eduadmin/zh/default_edu.jsp◆ 湖南大学网络教育学院http://61.187.16.139/◆ 郑州大学远程教育学院/◆ 武汉大学网络教育学院/note/nes.htm◆ 中南大学网络教育学院/华南地区3所◆ 中山大学网络教育学院/◆ 华南师范大学网络教育学院/◆ 华南理工大学网络教育学院/。
第一学期网络学习指南
《网络学习指南》作业作业要求：本作业是“网络学习指南”的课程考核作业。
请将答案写在统一的作业答题卷上，并通过网络学习平台在线提交作业答题卷，本作业满分100，60分以上为合格。
本作业分为以下两个部分：Part I: 网络学习我做主1.助学篇2.资源篇3.考核篇4.学籍篇Part II: 我的学习计划Part I: 网络学习我做主1. 助学篇无论在学习中遇到什么困难，你都可以利用北外学院提供的各种线上和线下助学渠道解决问题。
这部分作业主要帮助你了解自己对各种助学渠道的熟悉和使用情况。
1) VOB系统一般用于？A. 一般的答疑或交流B. 主持大型节目2) 在VOB系统中，会议进行时，如果有问题或者申请某种权限，与会者应该如何操作？A. 在自己位置点击选择“申请成为会议主持人”。
B. 在自己的位置上点击右键菜单的“举手”或列表下方的“举手按钮”，来进行举手操作。
3）VOC系统一般用于？A. 一般的答疑或交流B. 主持大型直播节目4）参加VOC“在线课堂”活动，是否需要预约？A.需要，且只要在在线课堂活动结束前预约，均可成功B.不需要5) 在VOC“在线课堂”活动中，如果想与教师对话应如何操作？A. 得到发言允许时，按住Shift键B. 得到发言允许时，按住Ctrl键2．资源篇北外学院为你提供了丰富的线上课程资源。
但是如果你不了解这些资源的所在位置、内容、作用，你就会给课程学习留下无数的问号。
这部分作业主要帮助你了解自己对这些资源的熟悉情况。
6) 经管专业公共课学分互认的申请时间是？A.新生必须在入学后第一学期开学前至开学后7天内，书面申请全部公共课课程的学分互认。
B.新生必须在入学后第一学期开学前至开学后15天内，书面申请全部公共课课程的学分互认。
C.新生必须在入学后第一学期开学前至开学后30天内，书面申请全部公共课课程的学分互认。
D.新生必须在入学后第一学期开学前至开学后21天内，书面申请全部公共课课程的学分互认。
教育部办公厅关于做好2004年现代远程教育试点高校网络教育招生工作的通知
教育部办公厅关于做好2004年现代远程教育试点高校网络教育招生工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2004.02.17•【文号】教高厅[2004]9号•【施行日期】2004.02.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于做好2004年现代远程教育试点高校网络教育招生工作的通知（教高厅[2004]9号2004年2月17日）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）：根据《教育部关于加强高校网络教育学院管理提高教学质量的若干意见》（教高[2002]8号）精神，针对目前现代远程教育试点学校网络教育招生工作中存在的问题，为了进一步加强对网络教育招生工作的管理，确保现代远程教育办学质量，做好2004年网络教育招生工作，现就有关事项和要求通知如下：一、根据有关文件精神，2004年有63所现代远程教育试点学校（以下简称试点学校，名单见附件一）可以开展网络教育招生工作，其他现代远程教育试点学校2004年停止网络教育招生。
二、试点学校网络教育学院要以在职人员的继续教育为主，从2004年7月开始不得以网络教育的名义招收各层次全日制高等学历教育学生。
三、试点学校网络教育招生，可以委托省级高校招生办公室组织招生录取工作。
经我部批准的远程教育公共服务体系和经省级教育行政部门审批的校外学习中心（点），须在试点学校的统一安排下配合开展招生宣传工作，不允许自行发布招生广告招收学生。
除试点学校和省级高校招生办公室外的其他任何单位和个人均不得组织网络学历教育的招生工作。
四、试点学校要健全招生制度，严格招生工作各环节的管理，做好入学资格审查，切实把好入口关，保证生源的基本质量。
严格禁止未经考试直接录取高等教育学历学生；严格禁止非高级中等教育毕业或者不具有同等教育学历者取得专科生或者本科生入学资格；严格禁止未取得专科毕业证书者进入专科升本科阶段的学习。
专科教育的基本修业年限为二至三年，本科教育的基本修业年限为四至五年，非全日制高等学历教育的修业年限应当适当延长。
XX大学网络教育学院学习中心申报材料格式及填报要求【模板】
北京外国语大学网络教育学院学习中心申报材料格式及填报要求符合《学习中心设置标准》的各教育机构（培训机构），若欲设立北京外国语大学网络教育学院学习中心，须向北京外国语大学网络教育学院提出申请，提交申请报告及有关材料（统称“申报材料”）。
（一）申报材料的内容申报材料主要包括以下内容：1．申请报告（原件）2．申报单位基本情况表（原件）3．拟任北外网院学习中心主任的基本情况（原件）4．申报单位法人证书（副本）复印件5．法定代表人身份证复印件6．其他材料（必要时提供）现将对上述各项内容的要求分述如下。
1．申请报告申请报告主要应包括以下内容：（1）当地远程高等教育的社会需求分析和生源市场预测。
（2）对设立北外网院学习中心的认识和建设目标。
（3）可行性论证：1）申报单位的概况。
2）领导的重视程度，以及运作远程教育的经验。
（4）实施方案1）北外网院学习中心的机构设置、岗位设置及人员配备；学习中心可利用的设施、设备等教学支持服务条件。
2）如何落实相关的技术保障、环境与信息安全保障条件。
3）本单位拥有及当地可利用的完成实践性教学环节的条件。
4）计划招生的专业、层次，招生规模预测，以及招生准备情况。
【撰写申请报告的注意事项】：（1）申报单位须以本单位正式公文的格式（要有发文号）向“北京外国语大学网络教育学院”提出申请报告。
申报单位的名称应为本单位正式名称的全称，且与单位公章或法人证书的名称完全一致（不要使用简称或其他非规范名称）。
（2）申请报告以“A4”纸打印，文字中不要有常识性错误。
（3）在申请报告最后必须加盖申报单位的公章。
2．申报单位基本情况表北外网院学习中心申报单位基本情况表，是评审组审查申报单位的软硬件设施是否符合《学习中心设置标准》的重要依据，同时也是北外网院将新设立的学习中心向省级教育行政部门备案的主要材料之一。
填写“基本情况表”的注意事项如下：（1）必须按规定的格式填写基本情况表，不要改变格式或增删内容。
北外网院期末试题及答案
北外网院期末试题及答案一、简答题（每题10分，共30分）1.请简述互联网的定义和特点。
互联网是指通过一系列网络结构与技术，将全球各地的计算机连接在一起，实现信息的交流和共享的网络系统。
互联网的特点包括：全球性，能够覆盖全球范围的计算机网络；开放性，用户可以在互联网上自由访问和交流信息；去中心化，没有一个中心控制和管理所有的计算机；异构性，互联网上连接的计算机可能使用不同的操作系统和协议；高度可扩展性，可以随时增加新的计算机节点。
2.请简述HTTP和HTTPS的区别。
HTTP（HyperText Transfer Protocol）是一种用于传输超文本的应用层协议，信息传输是明文的，不具备加密功能，存在安全性风险。
而HTTPS（HyperText Transfer Protocol Secure）是在HTTP基础上加入了加密机制的协议，通过使用SSL/TLS协议对HTTP的通信进行加密，保证通信过程的安全性。
3.请简述DNS的作用和原理。
DNS（Domain Name System）是域名系统的缩写，其作用是将域名解析为对应的IP地址。
当用户在浏览器中输入一个域名时，计算机需要先将域名发送给DNS服务器进行解析。
DNS服务器通过查询自己的记录，找到该域名对应的IP地址，然后将IP地址返回给计算机，计算机再通过IP地址与目标服务器建立连接，实现网页访问。
二、论述题（每题30分，共60分）1.请论述网络安全的重要性，并提出保障网络安全的措施。
网络安全的重要性体现在以下几个方面：首先，互联网的普及和应用已经深入到人们的生活和工作的方方面面，网络攻击和数据泄露等安全事件可能对社会造成重大影响，因此保障网络安全是维护国家和公民利益的重要任务。
其次，随着数据的数字化和云计算的发展，大量的关键信息存储在网络上，例如政府数据、企业数据、个人隐私等，这些信息一旦泄露或被破坏，将造成不可估量的损失。
再次，互联网的高度开放性和去中心化特点使得网络安全面临诸多挑战，黑客攻击、病毒传播、网络钓鱼等威胁层出不穷，对网络安全的需求日益增长。
互联网对学生的影响
互联网对学生的影响写作思路：根据题目要求，可以从“网络对小学生的影响”作为主题，描写自己对此的看点，分析互联网对于小学生的好处和坏处，并作出相关总结，正文：在小学生的生活中，网络有着不可替代的作用。
小学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给小学生带来无穷的益处。
普通的小学生学习知识只能局限于学校和课外书籍，传授知识的老师始终也只有几个，但如果上了网，学生就可以在内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，有问必答”专题讲座”考前辅导”一个个分类细致合理的栏目让学生的成绩突飞猛进。
普通的小学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，并且还有针对性，学生可以任意选择。
网络还可以帮助小学生对社会又进一步的了解，小学生作为未来的主力军，应该熟练运用网络技术，丰富多彩的网络知识性游戏，促使学生动脑、动手，对小学生的智力开发有很大的好处，所以我们应该好好把握这个度，力争让网络最大限度地为我们服务。
网络教育对传统教育带来的影响既然是问在线教育的优势，我觉得有以下几点：1、终端优势，一个是教室，一个可以是一台电脑、一部智能手机、一部平板未来可能还会是一个智能电视机。
教室用人因工程的理论来说，灯光、温度、空气、舒适度等都相对比随心所欲的智能终端要体验方面差一些。
而科技的进步，必然会带来社会的变革，我相信这样的多终端教学也会被创业者们创造出来。
在一个相对于舒适的场合，利用网络教室来学习，会形成一种风尚。
2、内容优势，如果用流行的一个词来说，就是在线教育是具有富媒体的性质。
文字、音乐、视频、链接都能很轻易拿来制作教学内容。
相对中国大多数学校还在粉笔黑板式的教学，它的趣味性和形象性都会好很多。
当然我是说一堂制作精良的课程。
3、时间优势，这个显而易见，不用担心错过任何一堂挂到网络上的教学视频。
其实这也是劣势，正如楼上知友所说，时间的宽泛，显然对儿童和青少年是一个考验。
传统课堂的deadline的作用其实是很大的，而网络上这个几乎得靠自觉。
全国68所网络教育学院
京津地区20所
中央广播电视大学
清华大学继续教育学院
北京大学现代远程教育大学网络教育学院
北京邮电大学网络教育学院
北京交通大学网络教育学院
北京外国语大学网络教育学院
北京理工大学网络教育学院
北京语言大学网络教育学院
东北地区7所
东北大学网络教育学院
东北农业大学网络教育学院
吉林大学远程教育学院
哈尔滨工业大学远程教育学院
大连理工大学网络教育学院
中国医科大学网络教育学院
东北财经大学网络教育学院
西南地区8所
四川大学网络教育学院
西南交通大学网络教育学院
电子科技大学继续教育学院
西南师范大学网络教育学院
西南财经大学网络教育学院
同济大学网络教育学院
上海第二医科大学继续教育
华东理工大学
东华大学网络教育学院
上海外国语大学网络教育学院
华东师范大学网络教育学院
浙江大学远程教育学院
南京大学网络教育学院
东南大学远程教育学院
江南大学网络教育学院
厦门大学网络教育学院
福建师范大学网络教育学院
山东大学网络教育学院
石油大学网络Hale Waihona Puke 育学院中国科学技术大学网络学院
武汉大学远程教育学院
湖南大学多媒体信息教育学院
中南大学网络教育学院
郑州大学远程教
华南地区3所
华南理工大学网络教育学院
华南师范大学网络教育学院
中山大学网络教育学院
北京广播学院远程教育中心
北京中医药大学远程教育学院
中国农业大学网络教育学院
北京科技大学网络教育学院
对外经济贸易大学远程教育学院
北京外国语大学新生学生手册
奥鹏新生入学指南现代远程教育是指学生和教师，学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行远程教育系统教学和通信联系的教育形式。
它是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
通常认为，远程教育已经历经三代：第一代是函授教育；第二代是广播电视教育；第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动，被称为“现代远程教育”。
现代远程教育的突出特点是：真正不受空间和时间的限制；受教育对象扩展到全社会；有更丰富的教学资源供受教育者选用；教学形式由原来的以教为主变为以学为主。
一、报名学员须持本人身份证、毕业证书原件及复印件各2份（A4纸），2寸照片（免冠、正面、彩色、蓝底、同版）3张，到当地奥鹏学习中心报名。
奥鹏学习中心按照规定的学历条件逐一审查合格后，学生填写《学生报名登记表》和《承诺书》。
对报名的考生和免试入学者，由学习中心同时完成其身份证、毕业证书原件扫描和电子照片采集工作。
二、注册报名资格审核通过以后，学员可注册用户名和密码打开南宁学习中心主页点击最上方注册进入界面输入必要信息，其中奥鹏卡号由学习中心提供输入好后，点击下一步注册用户名和密码，注册成功后就可以参加高校的入学测试，测试一般为三门，测试形式为机考选择题，一小时就可完成测试。
三、录取、交费通过测试后就等待高校录取，一般高校会在15个工作日内发布录取名单并下发电子版录取通知书，学习中心收到录取通知书后会通知学生交费，正式入学。
交费形式有三种，在学习中心交现金，或者在学习中心刷卡，或者利用网银自已交费。
网银交费方法：1、登录自己的学习平台，单击左下角红色我要交费第一学期一般大学规定先交30学分，教材费500，照片采集费15元。
即第一学期交学费2400元，教材费500元，相片采集费20元。
进入下一步，有网银选择银联支付，无网银的选择银联无卡支付，进入相应银行界面。
四、学习交费24小时之内就可以开始学习了，学习平台使用方法如下1、查询学习计划，单击左下角学习计划就可以看到每学期开课课程，以及学分。
北京外国语大学网络教育学院本科毕业生申请学士学位的规定(试行)
北京外国语大学网络教育学院本科毕业生申请学士学位的规定（试行）为了规范我院本科毕业生学士学位的授予工作，根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《北京外国语大学关于向本科毕业生授予学士学位的规定》，结合我院实际情况，特制定本规定。
一、凡在我院学习期满，具备下列条件的本科毕业生可授予学士学位：1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，愿意为社会主义建设事业服务。
遵纪守法，思想品德鉴定合格。
2、完成本科教学计划规定的课程，较好地掌握本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，成绩合格，经审核已取得毕业资格。
3、相关课程成绩达到如下要求：（1）英语专业学生，六门学位课程的平均总评成绩达到70分（含70分）以上，在学制期限内完成学士论文课程学习且最终成绩达到及格及以上；（注：六门学位课程为高级英语文学文化模块和高级英语专业模块的部分课程，即高级英语写作、跨文化交际、变化中的英语、文学阅读与欣赏、专业方向课程1、专业方向课程2。
）（2）经管专业学生，专业课和专业基础课总评平均成绩达到70分及以上、在学制期限内完成毕业论文且论文写作及论文答辩成绩均达到良好及以上、在学制期限内通过北京地区成人本科学士学位英语统一考试。
二、凡有下列情形之一的学生，不授予学士学位。
1、在校期间受过“记过”及以上学籍处分者；2、在校期间严重违反考试纪律或剽窃他人学术成果者；3、毕业当期未申请学士学位者；4、在学制期限内未达到学士学位授予要求者。
三、学士学位审核程序：1、学院学术委员会根据本规定的一、二，对毕业生的政治面貌、课程成绩、论文成绩等材料进行审核，符合学士学位申请者名单会上报给北京外国语大学学位委员会，申请学士学位。
2、校学位委员会根据名单依法审核，对于审核通过者，颁发学士学位证书。
四、本规定适用于北京外国语大学网络教育学院本科毕业生申请学士学位。
五、本规定由学院学术委员会负责解释。
六、本规定于2012年9月经学院学位委员会通过试行。
北外网络学习试题库
单项选择题1. VOB系统一般用于？A、 A. 一般的在线答疑或交流B、 B. 面授辅导C、 C. 线下助学活动D、 D. 课程终结考试2. 关于转换学习中心，以下说法错误的选项是？A、A．因生活或工作的原因迁往其他地区，或不方便继续在原学习中心学习的学生，允许其转往其他学习中心。
B、B．转学后，仍可回原学习中心参加考试。
C、C．转学须在新学期开学前于学习平台上提出申请。
D、D．学生转学后，须按照目的地收费标准交纳或补交学费。
3. 经管专业绝大多数专业课和专业根底课以形成性考核为主，以下获取相关考核辅导资源的方式中，哪个最准确？A、 A. 查看并归纳书本教材中的章节重点B、 B. 收看并归纳网络多媒体课件中的章节重点C、 C. 查看课程论坛中辅导教师发布的知识贴D、 D. 收听作业考核在线VOB辅导节目，根据教师讲解，归纳书本教材或网络课件中的相关知识重点。
4. 如果学生第一学期没有参加公共课〔"大学英语"系列课程除外〕的在线自测考核，则则？A、 A. 视为该课程没有进展学习，课程状态不变，学生可以在以后学期继续学习并参加在线自测考核。
B、 B. 该课程需重新学习。
C、 C. 课程状态变为"需补考〞。
D、 D. 不可以在以后学期继续学习。
5. 除"大学英语"系列课程之外，其它公共课的最终总评成绩即为？A、 A. 课程终结考试〔笔试〕的成绩B、 B. 课程作业的成绩C、 C. 在线自测的成绩D、 D. 在线练习的成绩6. 课程的网络课件在哪里可以看到？A、 A. 学习平台-我要交流-课程论坛B、 B. 学习平台-我要学习-学课程C、 C. 学习平台-我要交流-参加VOBD、 D. 学习平台-学生手册7. 关于毕业论文及辩论，以下说法错误的选项是？A、 A. 如毕业论文写作成绩不及格，学生可在学制期限申请重新学习毕业论文课程。
B、 B. 毕业论文写作成绩到达良好及良好以上可以有资格申请学士学位，申请学士学位的学生必须参加毕业论文辩论。
全国中小学教师继续教育网概况
全国中小学教师继续教育网概况截止到2009年5月，承担培训项目7个，承担省级培训项目35个，在全国31个省（自治区、直辖市）建立了18个省级总站，区域教师学习与资源中心600多个，为地方提供特色网站60多个，在县级教师培训机构的组织管理下，近10万所中小学校利用继教网平台展开了校本培训，累计远程培训教师200万人。
在2006年教育部办公厅下文组织的“全国教师教育优秀课程资源评审”中，继教网被评为“优秀中小学教师培训网站”，排名第一。
培训项目继教网重点承担了教育部新一轮中小学教师远程非学历培训试点项目（教师司[2004]24号）、教育部2007年万名中小学班主任远程培训项目（教师司[2007]37号）、教育部2007年中小学校长“校园安全”远程专题培训项目（教人司[2007]388号）、教育部2008年普通高中课改实验省教师远程培训项目（教师司[2008]22号）、教育部2009年农村义务教育中小学校长“预算管理”专题培训项目（教人司[2009]88号）。
同时，承担了全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目（教师司[2005]33号）和教育部中小学校长远程培训课程开发项目（教人司[2004]36号）。
2009年将继续承担“普通高中课改实验省教师远程培训项目”。
远程培训继教网全力为各级教师培训机构打造一个网上工作(公共服务)平台。
基于最新网络技术和数据库技术开发了适合学员学习、教师辅导与考核、培训机构组织和管理的远程培训系统，形成了全国继教网公共服务平台、区域教师网联、县区学习与资源中心和校本培训四级管理的基本框架。
平台可支持百万人同时在线学习，拥有强大的视频直播、点播、视频互动功能。
同时，提供强大的在线考试功能，能同时让数万人在网上实行考试。
网站设置了教学中心、信息中心、交流中心、资源共享、教研指导等10个重要的一级栏目及文章搜索、在线课堂等多个辅助栏目，为广大校长、教师提供丰富的教育信息、教学经验、教研指导知识，满足培训机构的多样化需求。
北外最好的英语课
北外最好的英语课
摘要：
1.北京外国语大学简介
2.北京外国语大学英语课程设置
3.北京外国语大学最好的英语课程
4.该课程的特点和优势
5.学生对该课程的评价和反馈
正文：
北京外国语大学，简称北外，是我国最早设立的专门培养外语人才的高等学府之一。
其英语专业历史悠久，师资力量雄厚，教学质量优秀，一直以来都是国内英语教育的标杆。
在北外的英语课程设置中，涵盖了语言学、文学、翻译、口译等多个领域。
其中，最好的英语课程被学生们公认为是“英语精读”。
“英语精读”课程的特点和优势在于，它不仅注重培养学生的英语听说读写能力，更注重让学生理解和欣赏英语语言的美。
通过深入学习英语文学作品，学生可以更好地理解英语语言的内在逻辑和文化背景，从而提高英语应用能力。
此外，该课程的教学方法也很独特。
教师会引导学生通过讨论、分析、比较等方式，深入研读英语文学作品，让学生在思考中提高英语水平。
据学生反馈，这门课程虽然挑战性较大，但是收获也非常丰富。
许多学生表示，通过这门课程，他们不仅提高了英语水平，也对英语文学产生了深厚的
兴趣。
教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育(网络教育)试点
教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育(网络教育）试点
教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。
这68所现代远程教育试点高校名单如下：北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、大连理工大学、中国医科大学、东北大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、上海第二医科大学、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中央广播电视大学。
北外网院学历教育常见问题
1、北外网院都有哪些专业？答：英语、工商管理、会计学、信息管理与信息技术、电子商务、国际经济与贸易、金融学共七个专业。
2、北外网院学历教育招生层次？答：北外网院学历教育有高起专、高起本和专升本三个层次。
3、学习时间是多长？答：高起专和专升本是2.5年学制，最长5年学习年限。
高起本是5年学制，最长8年学习年限。
学制是教育部统一的规定，高起专和专升本最短不得少于两年半，高起本不得少于五年。
4、北外网院招生对象？答：高起专、高起本：持有高中（或相当于高中的中专、技校、职高）及以上学历毕业证书者；专升本：持有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书者。
报读高起专和高起本的学生，报读时年龄需满18周岁;报读专升本的学生，报读时年龄需满21周岁。
5、一年有几次招生？什么时间开学？答：一年分春、秋两季招生。
春季一般在3月开学，秋季一般在9月开学。
6、北外网院有入学测试吗？是否有免试入学？答：除符合免试入学条件的学生外，报名学生必须本人到学习中心参加入学测试。
免试入学条件（见下表）层次专业免试入学条件（凡具备以下条件之一者可申请免试入学）高起专高起本英语专业□持有国家承认的大专及以上毕业证书者，专业不限；□持有当年高考或成人高考成绩，达到当年当地高考或成人高考录取分数线者；□持有大学英语水平考试四级证书（CET4）或四级考试425分以上者；□持有公共英语(PETS)三级或以上证书者；□持有剑桥商务英语证书（BEC）标准级或以上证书者；□持有全国高职高专英语应用能力测试（A）级证书者。
经管类专业□持有国家承认的大专及以上毕业证书者，专业不限；□持有当年高考或成人高考成绩，达到当年当地高考或成人高考录取分数线者。
（在入学注册时年满28周岁的学生可免考英语）专升本英语专业□持有国家承认的英语专业大专毕业证书者；□持有国家承认的本科及以上毕业证书者，专业不限（同时可学分互认全部公共基础课，包括免考教育部统考课程）；□持有大学英语水平考试四级证书（CET4）或四级考试425分以上者；□持有公共英语(PETS)三级或以上证书者；□持有剑桥商务英语证书（BEC）标准级或以上证书者；□持有全国高职高专英语应用能力测试（A）级证书者。
北京外国语大学网络教育学院部分公共基础课全国统一考试管理办法【模板】
**大学网络教育学院部分公共基础课全国统一考试管理办法根据《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的实施意见》（教高［2004］5号）的文件精神，为做好**大学网络教育学院（以下简称“学院”）部分公共基础课全国统一考试（以下简称“统考”）的相关工作，特制订本管理办法。
一、统考对象专升本层次和高起本层次学生必须参加统考。
专升本层次和高起本层次学生所有统考科目成绩合格是教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。
二、统考科目统考科目按不同层次和不同专业确定：1、英语专业专升本学生的统考科目为：《大学英语A》《计算机应用基础》；英语专业高起本学生的统考科目为《大学英语A》《大学语文B》《计算机应用基础》。
2、经管专业专升本学生的统考科目为：《大学英语B》《计算机应用基础》；经管专业高起本学生的统考科目为《大学英语B》《大学语文B》《计算机应用基础》。
各专业、各层次统考科目一览表三、统考时间1、一般情况，统考每年组织三次，分别在4月、9月和12月进行。
学生在学习期限内可多次参加统考，每次参加统考的时间和科目由学生自主安排。
学院会在公告栏中公布每年的具体统考时间。
2、专升本层次和高起本层次学生必须在学习期限内参加并通过统考才能申请毕业。
四、统考报名与考试1、学生须在规定的时间内在中国现代远程与继续教育网（）上进行报名。
统考报名流程图如下：2、学生须在规定时间、规定考点凭身份证和准考证进入考场参加考试，证件不齐者不得参加考试。
五、统考违纪处理有统考违纪行为的考生，其相关科目的考试成绩无效；有统考作弊行为的考生，当次考试全部科目成绩无效，并视情节严重情况给予停考1-3年的处理；代替他人或由他人代替参加考试者，取消统考资格。
六、考籍及成绩管理1、教育部网考办为参加统考的学生建立考籍档案。
考籍档案包括考生基本信息、考试成绩、有关考试期间的处分记载等。
2、统考考试成绩由教育部网考办统一发布，其它任何单位和个人均无权发布。
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北京外国语大学
北京外国语大学网络教育学院隶属于北京外国语大学，是其二级院校。
北京外国语大学(简称“北外”)是教育部直属、国家首批“211工程”建设的全国重点大学之一，是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学。
北外作为培养外交、翻译、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地，取得了突出的成绩，已为国家培养了7万余名涉外人才。
自2001年以来，致力于打造中国“跨国商业精英的摇篮”，使学生成为具备国际化视野的跨国、跨文化管理人才，北外建设了一批优秀的商科专业。
仅以外交部为例，据不完全统计，北京外国语大学毕业的校友中，先后出任驻外大使的就有400多人，出任参赞的近1000人，北外因此赢得了“共和国外交官摇篮”的美誉。
一、招生对象
高起专、高起本：持有高中（或相当于高中的中专、技校、职高）及以上学历毕业证书者。
专升本：持有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书者。
报读高起专和高起本的学生，报读时年龄需满18周岁；报读专升本的学生，报读时年龄需满21周岁。
二、招生层次、专业
专升本、高起专、高起本：英语专业（本科开设、英语教育、商务英语、英语翻译、财经英语、法律英语、空乘英语、旅游英语七个方向）、工商管理、会计学、信息管理与信息技术、电子商务、国际经济与贸易、金融学
三、报名办法
请报名者登录北外网院网站首页“招生报名”栏目中进行在线报名（也可前往学习中心在老师指导下完成），并携带身份证、毕业证书原件及复印件各一份、近期蓝底彩色证件照同一底版二寸2张；报专升本的学生需要携带《教育部学历证书电子注册备案表》可通过“中国高等教育学生信息网”前往当地学习中心办理报名手续。
报名地点：北外网院总部学习中心以及授权本次招生的各地学习中心
授权学习中心查询。