语言学概论1

口语和书面语：前者只有生的口头语言，后者指经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。

符号：根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。

能治：语言符号的物质实体，能够支撑某种意义的成分。

组合关系：一个语言单位和前一个或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系叫组合关系。

聚合关系：在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位间的关系。

音质：是一个声音区别于其他声音的基本特质，它决定于声波的形式。

基音：由发音体发出的一系列频率、振幅各不相同的振动中，有一个振动频率最低，有这个振动发出的声音叫基音。

互补关系：在相同的语音环境里互相排斥，因而不能起区别意义作用的因素，就构成了互补关系。

音质音位：以音素为材料，通过音质的差别起区别意义作用的音位。

音节：是语流中最小的发音单位，也是听觉上能够辨别出来的最小的语音单位。

语流音变：在连续的语流中，一个音可能由于邻近音的影响，或自身所处地位的不同，或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化，这种现象叫语流音变。

韵律特征：韵律特征又叫做“超音质特征”或“超音段特征”，指的是语音中除音质特征之外的音高、音长和音强方面的变化。

时位：长短音也可以像元辅音音位那样起区别意义的作用，所以也可以把它们看做是一种音位，这种非音质音位叫做“时位”。

语调：与全句的意思以及说话人的情感、态度相关的全句高低、长短、强弱等方面的变化。

语汇：之一种语言中词和语的总和，是一个特定的集合概念。

基本语汇：是整个语汇系统的基础和核心，它具有产生的历史长、使用的范围广和构词的能力强三大特点。

一般语汇：词汇中除去基本语汇以外的那一部分，包括古语词、方言词、外来词、新造词等。

歇后语：歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的

作用，像谜底，十分自然贴切。

变形成词：指语素转变词性而

形成另一类词。即某些成词语素

在语法功能上本来只是动词性

的，或名词性的，或形容词性的，

但在形成词的时候，却同时形成

了两种词性的词。

变形成词：是把原本合成词中

的不成词语素变为成词语素再

形成词，包括逆序成词和简缩成

词两种。

语法构词：即构型，指语素和

语素的组合并不构成新词，但具

有一定的语法作用。

语境：指说话时的环境条件，包

括特定的场所、对话人和上下文

等。

历时语法：指的是从语法发展

变化角度纵向地、动态地研究愈

发，研究的重点是某些语法现象

在特定时间过程中产生和消失

的原因和规律。

共时语法：指的是从某一时期

存在的语法现象的角度横向地、

静态地研究语法，研究的重点是

某一语言在特定空间范围内的

语法表现形式和语法规则系统。

个别语法：指的是对个别法语

言语法的研究，它既包括研究一

种语言的语法系统，也包括研究

一种语言中与其他语言不同的

语法特点，这类研究的意义在于

发现各种语言独特的语法现象。

普遍语法：指的是对人类语言

的语法共性的研究，其意义在于

发现人类语言中共同的语法机

制。

语法形式：能体现一类意义或

有共同作用的形式就是语法形

式，也就是能体现语法意义的形

式。

语法手段：根据某些语法形式

的共同特点，把他们归并为几个

基本类别，这种语法形式的类就

叫做语法手段。

异根：属于词法手段中的一小

类，它指的是换用不同的词根构

成相同意义的词。

向心词组：指整个词组的功能

相当于词组的中心语功能的词

组，如偏正的功能与中心语相

同。

离心词组：指整个词组的功能

不等于词组中任何成分的功能

的词组。

不完全主谓句：能够补足缺少

的成分而构成主谓句，或者说需

依赖一定的语境和上下文的补

充才能表达完整意思的句子就

是不完全主谓句。

非主谓句：不具有主谓词组的

结构形式，但一般又不需要或不

能补出成分，或者说不需要依赖

语境和上下文的补充就能表达

完整意思的句子叫非主谓句。

语义：语义是语言的意义和语言

形式表达的内容，是人的思维活

动和情感活动的结果。

语境意义：语言形式在特定的

交际场合和知识背景等语境因

素的作用下所产生的意义。

多义词：即一个词的意义可以

概括反映互相联系的几类对象，

也就是包含几个互相联系的义

项的词。

语义场：指若干具有共同的类

属义素的词语构成的聚合体。

上位词、下位词：语言中有些

词所代表的事物范围大，有些词

所代表的事物范围小，如果后者

所代表的事物可以完全包容在

前者所代表的事物的范围之内，

那么他们之间就具有上下位关

系，其中所代表的事物范围大的

词叫上位词，所代表的事物范围

小的词叫下位词。

关系意义：词语在组合时总要

形成一定的结构关系，由这些结

构关系所赋予的意义就叫做关

系意义。

述谓结构：从语义结构上看，

一个句子包括“情态”和“命题”

两部分，情态包括时态、语态、

语气等方面的意义，情态以外的

部分便是命题。一个命题在语义

结构上可以进一步分析为一个

“述谓结构”，一个述谓结构由

一个谓词和若干个变元组成，谓

词一般就是句子中的谓语动词

或形容词，是处于支配地位的核

心成分。

语义指向：句子中某个成分在

语义上指向哪儿，或者说同哪个

成分或哪些成分发生语义联系，

就是这个成分的语义指向。

变元：变元又称“题元”、“项”

等，是与谓词有直接关系并受谓

词支配的语义成分。变元一般都

是名词性的词语，在句子中经常

充当主语或宾语。

语义角色：根据谓语和变元之

间不同的语义关系，可以把变元

分为若干个类型，这种变元的类

型一般称之为"语义角色" 。

蕴含：蕴含是句义之间的关系的

一种，蕴含关系一般都发生在有

上下位关系或整体与局部关系

的句义之间。

字符：即文字符号，是文字的最

基本的单位，也就是直接跟某种

语言单位相联系的符号。

复合字符：由单纯字符组合而

成的或由单纯字符和复合字符

组合而成的字符。

单纯字符：不能再分解为更小

的字符的字符叫单纯字符。

记号：文字系统中的字符跟文字

所代表的语言单位在语音和意

义上都没有联系的字符叫记号。

音位文字：既有代表辅音音位

的字符，也有代表元音音位的字

符的文字称为音位文字。

亲属语言：是语言分化的产物，

凡从同一种语言中分化出来的

若干种语言都是亲属语言。

语系：谱系分类中最大的类，凡

有亲属关系的语言都属于同一

个语系。

谱系分类：根据语言的历史来源

或语言的亲属关系对世界上的

语言进行分类，把有亲属关系的

语言归在一起，把没有历史同源

关系的语言互相分开，这种分类

叫语言的谱系分类。

借词：也叫外来词，它主要指语

音形式和语义内容都借自外语

的词。

仿译词：使用本族语言的语素逐

个对译外语原词的语素造成的

词。

语言转用：是随着不同民族的接

触和融合而产生的一种重要语

言现象，指的是一个民族的全体

或部分成员放弃使用本民族语

言而转用另一民族语言的现象。

洋泾浜语：这是汉语对混杂语言

的称呼，它指母语不同的人在相

互交往时所用的由两种或多种

语言混杂而成的交际工具。

克里奥耳语：作为某个社会群体

的母语来使用的、由两种或多种

语言混合而成的语言。

语言规划：社会对语言文字问题

所做出的有组织的、有意识的管

理、调节和改进，被称之为语言

规划。

语言规范化：对语言中产生的变

化，既不能一概接受，也不能全

盘否定，而是必须对他们作出评

价和选择，这就是语言规范化。

大脑单侧化：指人的大脑左右两

个半球并不是完全对称的，不但

大小略有差别，而且有明确的分

工。

布洛卡失语症：大脑左半球的布

洛卡区受损伤而造成的语言障

碍叫布洛卡失语症。（维尔尼克

失语症也样解释）

普遍语法：普遍语法是通过生物

进化和遗传获得的知识。

语言文化学：通过分析不同语言

的特点来分析研究不同民族的

社会历史和文化传统，这种研究

叫语言文化学或语言民族学。

（反过来研究叫文化语言学）

应用语言学：广义的应用语言学

既包括语言教学或以语言教学

为主，也包括语言在其他科学技

术和社会生活的更大范围内的

种种实际应用。狭义的应用语言

学专指语言教学。

本体语言学：只涉及语言本身，

主要是语音、语汇、语义、语法

的研究，就叫做本体语言学。

语言迁移现象：在外语学习过程

中，作为来源语的母语会对作为