辛亥革命导学案

第四单元近代中国反侵略.求民主的潮流

第13课辛亥革命

主编：石新星审核: 历史组

【情境导入】

有学者说，他让中国人的脑袋和膝盖不再为磕头而准备；

末代皇帝溥仪也曾感慨：他帮我从一个神变成一个人，由一个皇帝变成一国的公民；

他曾在去世前的遗嘱中疾呼：革命尚未成功，同志仍需努力；

他领导的辛亥革命实现了中国20世纪的第一次历史性巨变

他，就是革命的先行者----孙中山。

【问题导学】

任务一：跟随伟人，感悟转变

设问：请结合下面两则信息回答孙中山做出此种转变的原因是什么？

原因：_________________________________________________

第二次转变：从改良到革命

一、大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴。

二、钦定颁行法律及发交议案之权。凡法律虽经议院议决，而未奉诏命批准颁布者，不能见诸施行。

三、召集、开闭、停展及解散议院之权。用人之权，操之君上……议院不得干预。

（君主）统率陆海军及编定军制之权，凡一切军事，皆非议院所得干预。

四、总揽司法权。

五、臣民于法律范围以内，所有言论、著作、出版及集会、结社等事，均准其自由。

设问：从上述材料概括清政府新政，预备立宪的实质进而来认识孙中山转变的原因。

（思路点拨：从宪法大纲的主权归属，元首及产生方式，立法司法权，人民权利方面来分析清政府的真实意图）

实质与原因________________________________________________________

材料三：“预备立宪”进程的具体设计如下：

第一年(光绪三十四年，1908)：筹办咨议局(各省督抚办)，颁布城镇地方自治章程，编辑国民必读课本；

第二年(宣统元年)，举行咨议局选举，各省一律开办咨议局(各省督抚办)，颁布资政院章程，筹备城镇地方自治，颁布国民必读课本；

第三年，召集资政院议员，举行开院以及推广厅州县简易识字学塾；

第四年，创设乡镇简易识字学塾；

第五年，推广乡镇简易识字学塾；

第六年，城镇乡地方自治一律成立；

第七年，民众识字义者须达到百分之一；

第八年，民众识字义者须达到五十分之一；

第九年，宣布宪法，颁布议院法，颁布上下议院议员选举法，举行上下议院议员选举，民众识字义者须达到二十分之一。

条件一：_________________________________________________

材料四：革命团体广泛建立

请同学们结合课本62,63页查找孙中山转变过程中还具备哪些条件。

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中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险。……我向英国和美国求救，他们只顾着站在岸上嘲笑我。这时候，漂来了苏俄这根稻草。因为要淹死了，我决定抓住它。……我目前正在改组中国国民党，使本党能有更多的工人参加进来。……为了谋求社会的根本改变，还要努力唤起民众觉醒。——1922年孙中山谈话录“南与北如一丘之貉”

从材料中概括孙中山做出此种变化的原因是什么？

_______________________________________________________________________________ 【总结】在孙中山一生的这三次人生转变中，变的是什么？不变的是什么？孙中山“致力革命四十年”，有过成功，有过挫折，但他从未停止过探索的步伐，这体现了孙中山怎样的革命意志？

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任务二：立国行宪废帝制，有花无果恨悠悠---辛亥革命的功过讨论

（高考链接：2012福建文综）虽成“空壳”，但仍作为孙中山与辛亥革命成果象征的是（）A 中国同盟会三民主义 B 中国同盟会中华民国

C 三民主义中华民国

D 中华民国《中华民国临时约法》

1.成果表现：

（1）漫画1《中华民国将来之希望》

漫画简介：漫画发表于1912年《时事画报》，画中孙中山

托着一辆火车，火车上装满了金、银、铜、铁、锡、煤等

货物。上面的人物举着一面中华民国的国旗昂首前行。

设问：画家作此画的意图是什么？他们的愿望实现了多

少？

（思路点拨：请结合必修二第十课近代中国民族资本主义的发展来思考）

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（2）

漫画2《剪辫子》漫画3《小姐指今昔观》（1912年）

设问：上图漫画反映了辛亥革命对民国社会有什么影响？

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（3）材料：“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”；“人民有保有财产及营业之自由”；人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由。

——《中华民国临时约法》

设问：材料反映了资产阶级民主革命思想的哪些主张?

_____________________________________________________________________________ （4）材料：从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。——吴玉章（参加过辛亥革命）设问：材料反映了辛亥革命有什么进步意义？

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2.有花无果成为空壳是因为__________________________________________

（1）（2010年全国卷）1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者，”当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。这表明（）

A．国内民众的反日情绪强烈 B．革命党人处于不合法状态

C．辛亥革命对农村影响有限 D．农民阶级不支持辛亥革命

（2）鲁迅在《阿Q正传》里说：“（赵秀才和假洋鬼子）他们想而又想，才想出静修庵里有一块‘皇帝万岁万万岁’的龙牌，是应该赶紧革掉的，于是又立刻同到庵里去革命。……知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么官。这些名目，未庄人都说不明白。带兵的也还是先前的老把总。”这说明（）

A．革命已经深入人心，地主和旧官僚已开始资产阶级化

B．除了少数人外，未庄人对于革命的真正意义了解不清

C．革命从城市向农村全面扩展，动摇了封建统治的基础

D．只是形式上的革命，辛亥革命存在着失败的潜在危机

总结：总的来说，辛亥革命推动了中国的近代化，促进了中国的社会转型。孙中山希望中国由一个半殖民地半封建社会转变为一个成熟的资本主义社会，但辛亥革命完成这种转变没？没有，因此，我们说是“无果”。

【课后感悟】

中国的近代化与民族复兴不可能由一个人、一场革命就能实现，因此中山先生的遗嘱中也发出了“革命尚未成功，同志尚需努力”的号召。胡锦涛也说：无产阶级和中国共产党是孙中山的忠实继承者，作为国家的主人，我们不该只是“前人负责革命、后人负责纪念革命”那么简单。学习了这节课，希望大家分享自己的心得体会。

【小组合作】

要求：在自主学习的基础上，组内交流各自的学习成果并初步解决自学过程中的疑惑，通过讨论确定问题，填写小组问题卡。

【课堂巩固】

1.“革命”一词的古义是变革天命，即顺应天命改朝换代，19世纪末20世纪初，以孙中山