故事《糖果雨》

故事《糖果雨》

设计意图：

糖果是幼儿生活中常见并且喜欢的东西，本学期我们以糖果为主题开展了系列的主题活动，结合班级主题，我设计了本次的活动。《糖果雨》这个故事生动有趣，给人带来了无限的遐想，在活动过程中，可以充分的调动幼儿的思维，发挥她们的想象力。云，怎么会下糖果雨呢，因为这是一朵糖果云。

活动目标：

1、理解故事内容，感知故事的意境美。

2、尝试大胆想象并用语言讲述。

活动准备：

1、材料准备：教育挂图《主题活动.糖果雨》，音乐《下雨声》，课件。

活动过程：

一、听音乐引入，激发幼儿的兴趣。

师：听，这是什么声音？（教师播下音乐）下雨了，小朋友赶紧都在自己的位置上做好来了。

二、出示教育挂图，欣赏故事。

（一）出示挂图，引导幼儿观察与猜测。

师：刚才啊，我们听到了下雨的声音，现在你们看天空中，飘过来一朵神奇的大云朵，里面藏着许多的雨宝宝，小朋友猜猜大云朵会下什么雨。

小结：哇，宝宝们真棒，说出了这么多糖果会下的雨，有的说会下大雨，有的说会下娃娃雨…各种各样的说法，真有趣，那我们来一起看看到底下的是什么雨。

（二）教师根据教育挂图，有感情地讲述故事。

师：小朋友看这张图片，噢，原来这是一片神奇的糖果云，会下“糖果雨”。那今天老师带来了一个好听的故事叫做《糖果雨》我们一起来听一听吧。

提问：故事讲完了，谁来说一说天上下了什么雨？

故事里面的糖果都有哪些颜色？

三、播放PPT分段欣赏故事，理解故事内容。

（一）欣赏第一段故事内容，熟悉故事中不同颜色、不同口味的糖果特征。

师：天上下了一场糖果雨，糖果有各种各样的颜色，有绿的、紫的、蓝的、玫瑰色的，好多的颜色。

提问：故事里的小孩尝的是什么颜色、什么口味的糖果？

小朋友猜一猜还会下什么颜色的糖果雨？

这种颜色的糖果可能会是什么口味的呢？

（二）欣赏故事“快来呀！”至结尾，理解“糖果雨”给人们带来的快乐与甜蜜。

师：故事里面的小朋友一个捡了一颗绿的放在嘴巴里尝了一下，是薄荷味的，另一个尝了一颗粉红色的，是草莓味的。么~真好吃啊！

提问：你们喜欢糖果雨吗？我们来看看故事中的人看到糖果雨都是怎么做的？

故事里的人喜欢糖果雨吗？（喜欢）那你们呢？

你最喜欢吃什么糖果？为什么？

四、启发幼儿想象各种神奇的雨。

师：大家都在等着天上落下更多的糖果，可是那朵云没有再出现过，糖果雨也再没有下过，大家都很伤心，你们想不想来帮她们啊？如果你是一个神奇的魔术师你有一片神奇的大云朵，你想让天空下一场什么雨？

小结：小朋友们都很棒，有的想下饼干雨，有的想下冰淇淋雨，有的想下花雨，各种各样的雨都有，待会区域活动的时候我们可以把自己想要下的这些雨用蜡笔画在我们的美术纸上面，然后带回家把这个好听的故事一起讲给爸爸妈妈听好吗？

活动延伸：在区域活动中准备空白的大云朵，鼓励幼儿用填充绘画的方式，在大云朵中用蜡笔添画出各种各样“神奇”的雨。

附：故事《糖果雨》

有一次，有朵糖果云飘过来，在城里下了一场糖果雨。绿的、紫的、蓝的、玫瑰色的，什么颜色的都有。

一个小孩捡了一颗绿的放在嘴里尝了一下，很快就知道这是薄荷味的；另一个孩子尝了一块玫瑰色的，那是草莓味的。

“快来呀！都是糖果，都是糖果！”

雨下了一会儿就停了。但是，糖果雨已经像地毯一样铺满了马路，在脚下“咯吱咯吱”响。

孩子们一个个把自己的书包装得鼓鼓的。老太太们也摘下漂亮的头巾，把糖果放在里面打成一个小包袱。

直到现在，还有许多人等着从天上落下糖果雨呢！但是那块云再也没有从城市上空飘过，糖果雨也再没有下过了。