通过激素的调节(共34张PPT)[优秀课件][优秀课件]
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分泌雌性激 卵巢 素等
分泌雄性激 睾丸 素等
分泌甲状 腺激素等 甲状腺
胸腺 分泌胸腺 激素等
胰腺
其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素等
常见动物激素：
（1）甲状腺激素：
产生部位： 甲状腺 化学本质： 氨基酸衍生物（含碘）
作用： ①促进新陈代谢， ②促进生长发育， ③提高神经系统的兴奋性。
症状：
幼年：呆小症 分泌过少
（6）促甲状腺激素释放激素
产生部位：下丘脑 化学本质：蛋白质 作用： 促进垂体合成和分泌促甲状腺激素
（7）促甲状腺激素
产生部位： 垂体 化学本质： 多肽 作用： 促进甲状腺的生长发育，
调节甲状腺激素的合成和分泌
（8）性激素
产生部位： 睾丸、卵巢 化学本质： 固醇 作用：促进两性生殖器官发育和生殖细胞形成
胰腺
外分泌部 分泌胰液
内分泌部
胰高血糖素 分泌胰岛素
胰腺既是外分泌腺 又是内分泌腺
补充：激素间的相互作用： ① 协同作用：
a、定义：不同激素对同一生理作用都发挥作 用，从而达到增强效应的结果。
b、举例：生长激素和甲状腺激素
② 拮抗作用： a、定义：指不同激素对同一生理效应发挥相 反的作用。 b、举例：胰岛素和胰高血糖素
二、激素调节
概念：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物 质进行调节的方式，这就是激素调节。
比较项目 导管
分泌物去向
举例
外分泌腺 有 导管
内分泌腺 无
毛细血管
消化腺、汗腺、 皮脂腺、胰腺
甲状腺、垂体、胰岛
分泌促甲状腺
激素释放激素 下丘脑
抗利尿激素等
垂体
分泌生长激素 促甲状腺激素 等
分泌肾上 肾上腺 腺素等
一、激素调节的发现
案例:促胰液素的发现
➢ 学术背景：
在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体 的一切生理活动都是由神经系统调节的。
比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问 题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神 经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。
➢沃泰默的实验 ：
1.稀盐酸 注入 小肠 结果 分泌胰液 2.稀盐酸 注入 血液 结果 不分泌胰液 3.稀盐酸 注入 切除神经的小肠 结果 分泌胰液
下 某区域
丘 脑
另一区域
血糖 降低
有 肾上腺 关 （髓质）
神 经
胰岛A 细胞
肾上 腺素
胰高血 糖素
血糖 升高
反馈调节
在一个系统中，系统本身工作的效果，反 过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节 方式叫做反馈调节。
正反馈：促进原来生命活动，使偏离平衡
反 馈
(分娩作用、血液凝固)。
调
节 负反馈：抑制原来生命活动，使达到平衡
成年：甲状腺肿大（大脖子病） 成年分泌过多： 甲亢
分泌过少：
幼年分泌过少：呆小症
新陈代谢率下降，生长 和 发育迟缓，精神、智力及生 殖器的发育都受影响。
成年食物缺碘地方性甲状 腺肿大（大脖子病）
成年时期甲状腺激素分泌过多： 甲亢
（1）新陈代谢过于旺盛，患者食量虽很大，却身体消瘦 （2）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激动、难以入眠
（1）一次性吃糖过多
造成尿糖 的原因
（2）肾炎（重吸收降低）
（3）糖尿病
糖尿病
病因：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足 症状：三多一少（多食、多饮、多尿及消瘦） 治疗：注射胰岛素 鉴定尿糖：
还原糖+斐林试剂 水浴加热 砖红色沉淀
血糖平衡的调节 方式： 神经—体液调节
血糖 升高
胰岛B 细胞
胰岛素
血糖 降低
第2节通过激素的调节
问题探讨
如果仅靠血液中的葡萄 糖，运动员能跑0.81.2min。讨论：长跑过 程中大量消耗葡萄糖， 会导致血糖下降吗？为 什么？
可能会导致血糖含量短暂的轻度下降，因为在运 动的过程中，血糖会因为补充肌肉消耗的糖类而含量 下降，同时，血糖会从储能物质的分解、转化等得到 补充。
这种补充就需要通过激素进行调节
脂肪等非糖物质 转 化3
转化c 脂肪、非必需氨基酸等
胰 抑制2个来源 岛 （2 3） 素 促进3个去向
（a b c）
胰高血糖素 促进2个来源（2 3）
注意：胰高血糖素不能抑制去路！
正常情况：0.8～1.2g/L ； 高血糖：> 1.3g/L； 尿糖：> 1.6～1.8g/L
思考：高血糖一定会出现糖尿吗？如果某人持 续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？
呼吸和心跳加快等。
（2）肾上腺素：
产生部位： 肾上腺 化学本质：氨基酸衍生物
作用： ①增强心脏活动，使血管收缩，血压上升 ②促进糖原分解，使血糖升高 ③增加产热
（3）生长激素
产生部位： 垂体 化学本质： 多肽
作用： 促进生长（促进蛋白质合成和骨的生长）
病症：
幼年：巨人症 分泌过多 成年：肢端肥大症 分泌过少： 侏儒症
激发和维持第二性征，维持正常性周期
激素的化学本质：
①固醇
百度文库性激素
②氨基酸衍生物
甲状腺激素 肾上腺素
口服、 注射
③多肽和 蛋白质
下丘脑、垂体、 (只能注射） 胰岛分泌的激素
三、激素调节的实例
实例一：血糖的调节
食物中的糖类 消化吸收1
肝糖原
分解 2
血糖
0.8-1.2g/L
氧化分解a 合成b
CO2+H2O+能量 肝糖原、肌糖原
（血糖调节等）。
三、激素调节的实例
实例二：甲状腺激素分泌的分级调节
➢ 问题情境： 当你站在寒风中瑟瑟
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
（4）胰岛素
产生部位： 胰岛B细胞 化学本质： 蛋白质
作用：促进组织细胞加速提取、利用和储存葡 萄糖，从而使血糖降低。
病症： 分泌过少： 糖尿病 分泌过多： 低血糖
（5）胰高血糖素
产生部位： 胰岛A细胞 化学本质： 多肽 作用： 促进肝糖原分解，并促进一些非糖物
质转化为葡萄糖，从而使血糖升高。
斯他林（1866~1927） 贝利斯（1860~1924）
➢ 斯他林和贝利斯的实验 ：
4.小肠黏膜+ 磨碎 盐酸+砂子
制成提取液
注射
狗静脉 (血液)
胰腺分 泌胰液
斯他林和贝利斯的实验能否排除盐酸能促进胰腺分泌胰
液的可能性？
2.稀盐酸 注入 血液 结果 不分泌胰液 实验结论： 胰液的分泌是小肠分泌促胰液素化学调节的结果。
➢ 沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净
的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。
➢ 斯他林和贝利斯的假设：
这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学 调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一 种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达 胰腺，引起胰液的分泌。
如果要证明斯他林 贝利斯的观点，应 该如何设计实验？
分泌雄性激 睾丸 素等
分泌甲状 腺激素等 甲状腺
胸腺 分泌胸腺 激素等
胰腺
其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素等
常见动物激素：
（1）甲状腺激素：
产生部位： 甲状腺 化学本质： 氨基酸衍生物（含碘）
作用： ①促进新陈代谢， ②促进生长发育， ③提高神经系统的兴奋性。
症状：
幼年：呆小症 分泌过少
（6）促甲状腺激素释放激素
产生部位：下丘脑 化学本质：蛋白质 作用： 促进垂体合成和分泌促甲状腺激素
（7）促甲状腺激素
产生部位： 垂体 化学本质： 多肽 作用： 促进甲状腺的生长发育，
调节甲状腺激素的合成和分泌
（8）性激素
产生部位： 睾丸、卵巢 化学本质： 固醇 作用：促进两性生殖器官发育和生殖细胞形成
胰腺
外分泌部 分泌胰液
内分泌部
胰高血糖素 分泌胰岛素
胰腺既是外分泌腺 又是内分泌腺
补充：激素间的相互作用： ① 协同作用：
a、定义：不同激素对同一生理作用都发挥作 用，从而达到增强效应的结果。
b、举例：生长激素和甲状腺激素
② 拮抗作用： a、定义：指不同激素对同一生理效应发挥相 反的作用。 b、举例：胰岛素和胰高血糖素
二、激素调节
概念：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物 质进行调节的方式，这就是激素调节。
比较项目 导管
分泌物去向
举例
外分泌腺 有 导管
内分泌腺 无
毛细血管
消化腺、汗腺、 皮脂腺、胰腺
甲状腺、垂体、胰岛
分泌促甲状腺
激素释放激素 下丘脑
抗利尿激素等
垂体
分泌生长激素 促甲状腺激素 等
分泌肾上 肾上腺 腺素等
一、激素调节的发现
案例:促胰液素的发现
➢ 学术背景：
在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体 的一切生理活动都是由神经系统调节的。
比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问 题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神 经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。
➢沃泰默的实验 ：
1.稀盐酸 注入 小肠 结果 分泌胰液 2.稀盐酸 注入 血液 结果 不分泌胰液 3.稀盐酸 注入 切除神经的小肠 结果 分泌胰液
下 某区域
丘 脑
另一区域
血糖 降低
有 肾上腺 关 （髓质）
神 经
胰岛A 细胞
肾上 腺素
胰高血 糖素
血糖 升高
反馈调节
在一个系统中，系统本身工作的效果，反 过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节 方式叫做反馈调节。
正反馈：促进原来生命活动，使偏离平衡
反 馈
(分娩作用、血液凝固)。
调
节 负反馈：抑制原来生命活动，使达到平衡
成年：甲状腺肿大（大脖子病） 成年分泌过多： 甲亢
分泌过少：
幼年分泌过少：呆小症
新陈代谢率下降，生长 和 发育迟缓，精神、智力及生 殖器的发育都受影响。
成年食物缺碘地方性甲状 腺肿大（大脖子病）
成年时期甲状腺激素分泌过多： 甲亢
（1）新陈代谢过于旺盛，患者食量虽很大，却身体消瘦 （2）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激动、难以入眠
（1）一次性吃糖过多
造成尿糖 的原因
（2）肾炎（重吸收降低）
（3）糖尿病
糖尿病
病因：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足 症状：三多一少（多食、多饮、多尿及消瘦） 治疗：注射胰岛素 鉴定尿糖：
还原糖+斐林试剂 水浴加热 砖红色沉淀
血糖平衡的调节 方式： 神经—体液调节
血糖 升高
胰岛B 细胞
胰岛素
血糖 降低
第2节通过激素的调节
问题探讨
如果仅靠血液中的葡萄 糖，运动员能跑0.81.2min。讨论：长跑过 程中大量消耗葡萄糖， 会导致血糖下降吗？为 什么？
可能会导致血糖含量短暂的轻度下降，因为在运 动的过程中，血糖会因为补充肌肉消耗的糖类而含量 下降，同时，血糖会从储能物质的分解、转化等得到 补充。
这种补充就需要通过激素进行调节
脂肪等非糖物质 转 化3
转化c 脂肪、非必需氨基酸等
胰 抑制2个来源 岛 （2 3） 素 促进3个去向
（a b c）
胰高血糖素 促进2个来源（2 3）
注意：胰高血糖素不能抑制去路！
正常情况：0.8～1.2g/L ； 高血糖：> 1.3g/L； 尿糖：> 1.6～1.8g/L
思考：高血糖一定会出现糖尿吗？如果某人持 续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？
呼吸和心跳加快等。
（2）肾上腺素：
产生部位： 肾上腺 化学本质：氨基酸衍生物
作用： ①增强心脏活动，使血管收缩，血压上升 ②促进糖原分解，使血糖升高 ③增加产热
（3）生长激素
产生部位： 垂体 化学本质： 多肽
作用： 促进生长（促进蛋白质合成和骨的生长）
病症：
幼年：巨人症 分泌过多 成年：肢端肥大症 分泌过少： 侏儒症
激发和维持第二性征，维持正常性周期
激素的化学本质：
①固醇
百度文库性激素
②氨基酸衍生物
甲状腺激素 肾上腺素
口服、 注射
③多肽和 蛋白质
下丘脑、垂体、 (只能注射） 胰岛分泌的激素
三、激素调节的实例
实例一：血糖的调节
食物中的糖类 消化吸收1
肝糖原
分解 2
血糖
0.8-1.2g/L
氧化分解a 合成b
CO2+H2O+能量 肝糖原、肌糖原
（血糖调节等）。
三、激素调节的实例
实例二：甲状腺激素分泌的分级调节
➢ 问题情境： 当你站在寒风中瑟瑟
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
（4）胰岛素
产生部位： 胰岛B细胞 化学本质： 蛋白质
作用：促进组织细胞加速提取、利用和储存葡 萄糖，从而使血糖降低。
病症： 分泌过少： 糖尿病 分泌过多： 低血糖
（5）胰高血糖素
产生部位： 胰岛A细胞 化学本质： 多肽 作用： 促进肝糖原分解，并促进一些非糖物
质转化为葡萄糖，从而使血糖升高。
斯他林（1866~1927） 贝利斯（1860~1924）
➢ 斯他林和贝利斯的实验 ：
4.小肠黏膜+ 磨碎 盐酸+砂子
制成提取液
注射
狗静脉 (血液)
胰腺分 泌胰液
斯他林和贝利斯的实验能否排除盐酸能促进胰腺分泌胰
液的可能性？
2.稀盐酸 注入 血液 结果 不分泌胰液 实验结论： 胰液的分泌是小肠分泌促胰液素化学调节的结果。
➢ 沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净
的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。
➢ 斯他林和贝利斯的假设：
这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学 调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一 种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达 胰腺，引起胰液的分泌。
如果要证明斯他林 贝利斯的观点，应 该如何设计实验？