三年级上册科学课件-《自转旋翼》大象版
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三年级科学上册 6.1《自转旋翼》课件1 大象版
高度 1.5米
翅膀长
度
高
2米高
2.5米 最后结 实验结
高果
论
8厘米
5厘米
高度 1.5米高 翅膀长度
2米高
2.5米高 最后结果 实验结论
自转旋翼的下
8厘米
2
2
2
2
降速度与它的
翅膀大小有关
5厘米
1
1
1
1
做一做： 1.自转旋翼的翼越长，自转旋翼留在
空中的时间越--长-----；翼越短，自 转旋翼留在空中的时间越--短-----。 2、翅-膀-大--小---是影响自转旋翼下降快慢 的因素。
4厘米
厘 米 厘 米
厘 米
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20
13 5
1
10 8
1
20
4厘米 厘 米
厘
厘
米
米
厘 米
• 1、翅膀长的下降得慢。 • 2、翅膀短的下降得慢。 • 3、两个自转旋翼同时落地。
实验要求：
• 1、两个自转旋翼都从同一高度，同 一时间放落。
• 2、自转旋翼的翅膀要与水平成同一 角度。
• 3、通过实验，完成下表，同时落地 写“0”，先着地的写“1”，后着地写 “2”。
大象版科学三年级
直升机
运输直升机
中国武直10武装直翼的翅膀大小与它的下 降速度有没有关系呢？
工具与材料：
1、长20厘米，宽4厘米的 长方形纸两张。 2、剪刀、直尺、铅笔、回 形针。
设计与制作：
1、按右图要求， 在两张长方形纸 上画上实线和虚 线。 2、实线用剪刀 剪开，虚线折叠。
三年级科学上册6.1《自转旋翼》 精品优选PPY课件4大象版
曾经我们的心中都向往着一个海枯石烂的爱情,可在现实里那只是个不着边际的传说, 快回到现实来吧!可什么才是现实 如果可以 谁不原让一切重来
不再让那些匆匆的脚步,匆匆的走过我门的人生. 不再让别离与邂逅写满我们的期待与无奈. 如果可以 不要让爱的花朵在水晶瓶里枯萎 不要让黑暗将明媚的春天黯然. 如果可以 不再让黑与白显得单调无奈 不再让抉择的灵魂在忐忑间辗转徘徊 如果可以 不会让感情在任性中泛滥成灾 不再用随意的转身将美丽怠慢 如果可以
6厘米
第一步:
我们先
10 10
剪一个长10
厘米、宽6ຫໍສະໝຸດ 厘 米厘 米厘米的长方
形。
6厘米
第二步:
3厘米
3厘米
用虚线把
5
厘
这个长方形分
米
成两个长方形，
用实线把上面
5
的长方形平均
厘 米
分成两份。
第三步：
距虚线1厘米左右 的地方，分别画两条长 2厘米的直线。把下面 的宽平均分成三等份， 并点上两个点，最后分 别把两个长2厘米的直 线点与下面相对应的两 个点进行连接 。
有句话说:每个人一生当中都会有一次伤筋动骨的爱情,伤过这次之后,才知道什么叫爱. 爱无法给它任何定义
我问过很多人,也在问自己爱是什么呢?有人说爱就象两颗流星刹那间的交错瞬间却是永恒, 也有人说爱和世间所有的事情一样,只是一个过程而不是一个结果. 有结果的爱是完美的,没结果的爱同样是完美的,因为那个过程我们同样拥有过.
曾经，每一度春光惊讶着我赤热的心肠。怎么回事呀？它们开得多美!我没有忘记自己睁在花前的喜悦。大自然一花一草生长的韵律，教给我再生的秘密。像花朵对于季节的忠实，我听到杜鹃颤微微的倾诉。每一度春天之后，我更忠实于我所深爱的。
不再让那些匆匆的脚步,匆匆的走过我门的人生. 不再让别离与邂逅写满我们的期待与无奈. 如果可以 不要让爱的花朵在水晶瓶里枯萎 不要让黑暗将明媚的春天黯然. 如果可以 不再让黑与白显得单调无奈 不再让抉择的灵魂在忐忑间辗转徘徊 如果可以 不会让感情在任性中泛滥成灾 不再用随意的转身将美丽怠慢 如果可以
6厘米
第一步:
我们先
10 10
剪一个长10
厘米、宽6ຫໍສະໝຸດ 厘 米厘 米厘米的长方
形。
6厘米
第二步:
3厘米
3厘米
用虚线把
5
厘
这个长方形分
米
成两个长方形，
用实线把上面
5
的长方形平均
厘 米
分成两份。
第三步：
距虚线1厘米左右 的地方，分别画两条长 2厘米的直线。把下面 的宽平均分成三等份， 并点上两个点，最后分 别把两个长2厘米的直 线点与下面相对应的两 个点进行连接 。
有句话说:每个人一生当中都会有一次伤筋动骨的爱情,伤过这次之后,才知道什么叫爱. 爱无法给它任何定义
我问过很多人,也在问自己爱是什么呢?有人说爱就象两颗流星刹那间的交错瞬间却是永恒, 也有人说爱和世间所有的事情一样,只是一个过程而不是一个结果. 有结果的爱是完美的,没结果的爱同样是完美的,因为那个过程我们同样拥有过.
曾经，每一度春光惊讶着我赤热的心肠。怎么回事呀？它们开得多美!我没有忘记自己睁在花前的喜悦。大自然一花一草生长的韵律，教给我再生的秘密。像花朵对于季节的忠实，我听到杜鹃颤微微的倾诉。每一度春天之后，我更忠实于我所深爱的。
三年级科学上册6.1《自转旋翼》 精品优选PPY课件1大象版
8 20 厘 米
1 厘 米
厘 米
20
1
厘 米
厘 米
13
10
厘 米
厘 米
• 1、翅膀长的下降得慢。 • 2、翅膀短的下降得慢。 • 3、两个自转旋翼同时落地。
实验要求：
• 1、两个自转旋翼都从同一高度，同 一时间放落。 • 2、自转旋翼的翅膀要与水平成同一 角度。 • 3、通过实验，完成下表，同时落地 写“0”，先着地的写“1”，后着地写 “2”。
2、 -------是影响自转旋翼下降快慢 翅膀大小 的因素。
所谓最爱,只有一个人.天涯海角,就只有这么一个人. 你可以重复着后悔,却不可以重复着最爱 有句话说:每个人一生当中都会有一次伤筋动骨的爱情,伤过这次之后,才知道什么叫爱. 爱无法给它任何定义 我问过很多人,也在问自己爱是什么呢?有人说爱就象两颗流星刹那间的交错瞬间却是永恒, 也有人说爱和世间所有的事情一样,只是一个过程而不是一个结果. 有结果的爱是完美的,没结果的爱同样是完美的,因为那个过程我们同样拥有过. 曾经我们的心中都向往着一个海枯石烂的爱情,可在现实里那只是个不着边际的传说, 快回到现实来吧!可什么才是现实 如果可以 谁不原让一切重来 不再让那些匆匆的脚步,匆匆的走过我门的人生. 不再让别离与邂逅写满我们的期待与无奈. 如果可以 不要让爱的花朵在水晶瓶里枯萎 不要让黑暗将明媚的春天黯然. 如果可以 不再让黑与白显得单调无奈 不再让抉择的灵魂在忐忑间辗转徘徊 如果可以 不会让感情在任性中泛滥成灾 不再用随意的转身将美丽怠慢 如果可以 不在让等待换成沉默的悲哀不要让守望在无声的叹息里走象溃烂 如果可以 不要在为遥远的距离莫名的伤感…… 不要用一贯的悲喜左右着脆弱的情怀。 如果只是如果,我门谁都回不到过去,谁都无法重新来过！ 虽然我们无法更改过,但我们可以掌握未来！ 从现在起！ 历经沧桑的我门不要在做漂浮的花瓣！ 不要用艳红的麻痹去撰写茫然的灰暗！ 不要在蹉跎我们已经流失的青春岁月！ 爱过－痛过－拥有过－失去过！ 能忘记的就去,忘记,忘不了就记着吧！ 爱一个人很难,想要不爱更难,不是吗? 因为只有自己最清楚最爱的人是珍藏在心底的! 我门不是不爱了,只是换一种方式而已! 善待自己,叫自己开心一些快乐一些! 这样我门会幸福,我们幸福了,最爱的人同样也幸福! 即使容颜不在,请用我门纯洁的心灵将灿烂崇拜！让世界拥有它的脚步，让我保有我的茧。当溃烂已极的心灵再不想作一丝一毫的思索时，就让我静静的回到我的茧内，以回忆为睡榻，以悲哀为覆被。这是我唯一的美丽。 曾经，每一度春光惊讶着我赤热的心肠。怎么回事呀？它们开得多美!我没有忘记自己睁在花前的喜悦。大自然一花一草生长的韵律，教给我再生的秘密。像花朵对于季节的忠实，我听到杜鹃颤微微的倾诉。每一度春天之后，我更忠实于我所深爱的。 如今，仿佛春已缺席。 突然想起，只是一阵冷寒在心里，三月春风似剪刀啊！ 有时，把自己交给街道，交给电影院的椅子。那一晚，莫名其妙地去电影院，随便坐着，有人来赶，换了一张椅子，又有人来要，最后，乖乖掏票看个仔细，摸黑去最角落的座位，才是自己的。被注定了的，永远便是注定。突然了悟，一切要强都是徒然，自己的空间早已安排好了，一出生，便是千方百计往那个空间推去，不管愿不愿意，乖乖随着安排，回到那个空间，告别缤纷的世界，告别我所深爱的，回到那个一度逃脱，以为再也不会回去的角落。当铁栅的声音落下，我晓得，我再也出不去了。 我含笑躺下，摊开偷回来的记忆，一一捡点。也许，是知道自己的时间不多，也许，很宿命地直觉到终要被遣回，当我进入那缤纷的世界，便急着把人生的滋味一一尝遍。很认真，也很死心塌地。一衣一衫，都还有笑声，还有芳馨。我要仔细收藏的，毕竟得来不易。在最贴心的衣袋里，有我最珍惜的名字，我仍要每天唤几次，感觉那一丝温暖。它们全曾真心真意待着我。如今在这方黑暗的角落，怀抱着它们入睡，已是我唯一能做的报答。 够了，我含笑地躺下，这些已够我做一个美丽的茧。 每天，总有一些声音在拉扯我，拉我离开心狱，再去找一个新的世界，一切重新再来。 她们比我还珍惜我，她们千方百计要找那把锁解我的手铐脚镣，那把锁早已被我遗失。我甘愿自裁，也甘愿遗失。 对一个疲惫的人，所有的光明正大的话就像一个个彩色的泡沫。对一个意志薄弱的生命，又怎能命它去铸坚强的字句？如果死亡是唯一能做的，那么就任它的性子吧！这是慷慨。 强迫一只蛹去破茧，让它落在蜘蛛的网里，是否就是仁慈？ 所有的鸟儿都以为，把鱼举在空中是一种善举。 有时很傻地暗示自己，去走同样的路，买一模一样的花，听熟悉的声音，遥望那扇窗，想象小小的灯还亮着，一衣一衫装扮自己，以为这样，便可以回到那已逝去的世界，至少现在，闭上眼睛，感觉自己真的在缤纷之中。 如果，有醒不了的梦，我一定去做； 如果，有走不完的路，我一定去走； 如果，有变不了的爱，我一定去求； 如果，如果什么都没有，那就让我回到宿命的泥土！这三十年的美好，都是善意的谎言，我带着最美丽的那部分，一起化作春泥。 可是，连死也不是卑微的人所能大胆妄求的。时间像一个无聊的守狱者，不停地对我玩着黑白牌理。空间像一座大石磨，慢慢地磨，非得把人身上的血脂榨压竭尽，连最后一滴血水也不剩下时，才肯利落的扔掉。世界能亘古地拥有不乱的步伐，自然有一套残忍的守则和过滤的方式。生活是一个刽子手，刀刃上没有明天。 面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。 当铁栅的声音落下，我知道，我再也无法出去。 趁生命最后的余光，再仔仔细细检视一点一滴，把鲜明生动的日子装进，把熟悉的面孔，熟悉的一言一语装进，把生活的扉页，撕下那页最重最钟爱的，也一并装入，自己要一遍又一遍地再读。把自己也最后装入，甘心在二十岁，收拾一切灿烂的结束。把微笑还给昨天，把孤单留给自己。
三年级科学上册6.1《自转旋翼》 优秀课件2大象版
）下降最慢。
3、下面几个降落伞，（
•
4、测试降落伞下降速度时需要使用下面哪种工具？（ ①放大镜 ②计时器 ③气温计
• 5、上面几个降落伞，（ ）下降最慢 • 6、上面几个自转旋翼，（ ）下降最慢。 • 7、上面哪种方• • •
8.认识常见测量工具以及其用途： 钟表（还有秒表）——测时间； 直尺（还有卷尺）——测长度； 温度计——测温度； 弹簧测力计——测重力。 9.可以在空中飘的物体的共同特点: 它们都很轻很薄，在空中所占面积很大
• 1.自传旋翼下降快慢与 • 翅膀大小、翅膀形状、重量有关，
• 翅膀越大下降越慢，翅 膀越小下降越快； • 重量越小下降越慢，重量越大下降越快。
• • • • •
2、降落伞下降的快慢与 伞的大小、绳的长度、所挂重物重量有关， 伞越大下降越慢，伞越小下降越快； 绳长度越短下降越慢，绳长度越长下降越快； 所挂重物越轻下降越慢，所挂重物越重下降越快
• • • • •
10.意大利科学家伽利略发现摆动， 中国的鲁班发明锯子， 希腊科学家阿基米德发现了浮力定律， 牛顿发现地球有 引力， 中国现代的王永明发明了汉字“五笔字 型” 。 • 11. 科学研究的方法有： • 观察、实验、提问、猜想、调查、反思等。
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
3、下面几个降落伞，（
•
4、测试降落伞下降速度时需要使用下面哪种工具？（ ①放大镜 ②计时器 ③气温计
• 5、上面几个降落伞，（ ）下降最慢 • 6、上面几个自转旋翼，（ ）下降最慢。 • 7、上面哪种方• • •
8.认识常见测量工具以及其用途： 钟表（还有秒表）——测时间； 直尺（还有卷尺）——测长度； 温度计——测温度； 弹簧测力计——测重力。 9.可以在空中飘的物体的共同特点: 它们都很轻很薄，在空中所占面积很大
• 1.自传旋翼下降快慢与 • 翅膀大小、翅膀形状、重量有关，
• 翅膀越大下降越慢，翅 膀越小下降越快； • 重量越小下降越慢，重量越大下降越快。
• • • • •
2、降落伞下降的快慢与 伞的大小、绳的长度、所挂重物重量有关， 伞越大下降越慢，伞越小下降越快； 绳长度越短下降越慢，绳长度越长下降越快； 所挂重物越轻下降越慢，所挂重物越重下降越快
• • • • •
10.意大利科学家伽利略发现摆动， 中国的鲁班发明锯子， 希腊科学家阿基米德发现了浮力定律， 牛顿发现地球有 引力， 中国现代的王永明发明了汉字“五笔字 型” 。 • 11. 科学研究的方法有： • 观察、实验、提问、猜想、调查、反思等。
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
秋大象版科学三上6.1《自转旋翼》ppt课件3
自转旋翼
盘县平关镇石脑小学
做个自转旋翼
要求： 1、纸的大小不能改变。 2、自转旋翼要能旋转
温馨提示：
1、同学们在制作自转旋翼的时候一 定要按老师的要求去做哦~!!!!
2、同学们我们需要的材料有： 剪刀 长10厘米 宽6厘米的纸 回形针
猜想与假设：自转旋翼 下降快慢与什么有关
1、翅膀大小 2、翅膀形状 3、重量
认识常见测量工具以及其 用途：
钟表（还有秒表）——测时间； 直尺（还有卷尺）——测长度； 温度计——测温度； 弹簧测力计——测重力。
实验验证：
1、用几个翅膀长度不同而其他都相同 的自转旋翼。 2、测量并记录翅膀的长度。 3、再分别记录它们从一定高度降下的 时间。 4、分析这些数据，得出结论。
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测试降落伞下降速度时需要使用下面哪种工具？ （ ） ①放大镜 ②计时器 ③气温计
1、上面几个降落伞，（ ① ）下 降最慢 2、上面几个自转旋翼，（ ③ ） 下降最慢。 3、上面哪种方法是读气温计的正
谢谢指导
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
盘县平关镇石脑小学
做个自转旋翼
要求： 1、纸的大小不能改变。 2、自转旋翼要能旋转
温馨提示：
1、同学们在制作自转旋翼的时候一 定要按老师的要求去做哦~!!!!
2、同学们我们需要的材料有： 剪刀 长10厘米 宽6厘米的纸 回形针
猜想与假设：自转旋翼 下降快慢与什么有关
1、翅膀大小 2、翅膀形状 3、重量
认识常见测量工具以及其 用途：
钟表（还有秒表）——测时间； 直尺（还有卷尺）——测长度； 温度计——测温度； 弹簧测力计——测重力。
实验验证：
1、用几个翅膀长度不同而其他都相同 的自转旋翼。 2、测量并记录翅膀的长度。 3、再分别记录它们从一定高度降下的 时间。 4、分析这些数据，得出结论。
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测试降落伞下降速度时需要使用下面哪种工具？ （ ） ①放大镜 ②计时器 ③气温计
1、上面几个降落伞，（ ① ）下 降最慢 2、上面几个自转旋翼，（ ③ ） 下降最慢。 3、上面哪种方法是读气温计的正
谢谢指导
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
大象版科学三上《自转旋翼》课件
2、翅-膀--大--小--是影响自转旋翼下降快慢 的因素。
在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。 十年前，连多愁善感都要渲染得惊天动地 , 十年后，越痛越不动声色，越苦，越保持沉默 . 成长就是将你的一切 都变成心静如水，将一切情绪调整到静音模式！
高度 1.5米高 翅膀长度
8厘米
2米高
2.5米高 最后结果 实验结论
5厘米
高度 1.5米高 翅膀长度
2米高
2.5米高 最后结果 实验结论
自转旋翼的
8厘米
2
2
2
2
下降速度与
它的翅膀大
小有关
5厘米
1
1
1
1
做一做：
1.自转旋翼的翼越长，自转旋翼留在 空中的时间越--长-----；翼越短，自 转旋翼留在空中的时间越--短-----。
是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
大象版科学三年级
直升机
运输直升机
中国武直10武装直升机
美国阿帕奇武装直升机
提出问题：
• 自转旋翼的翅膀大小与它的下降速度 有没有关系呢？
工具与材料：
1、长20厘米，宽4厘米的 长方形纸两张。 2、剪刀、直尺、铅笔、回 形针。
设计与制作：
1、按右图要求， 在两张长方形纸 上画上实线和虚 线。 2、实线用剪刀 剪开，虚线折叠。
20
13 5
1
10 8
1
20
4厘米
厘 米 厘 米
在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。 十年前，连多愁善感都要渲染得惊天动地 , 十年后，越痛越不动声色，越苦，越保持沉默 . 成长就是将你的一切 都变成心静如水，将一切情绪调整到静音模式！
高度 1.5米高 翅膀长度
8厘米
2米高
2.5米高 最后结果 实验结论
5厘米
高度 1.5米高 翅膀长度
2米高
2.5米高 最后结果 实验结论
自转旋翼的
8厘米
2
2
2
2
下降速度与
它的翅膀大
小有关
5厘米
1
1
1
1
做一做：
1.自转旋翼的翼越长，自转旋翼留在 空中的时间越--长-----；翼越短，自 转旋翼留在空中的时间越--短-----。
是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
大象版科学三年级
直升机
运输直升机
中国武直10武装直升机
美国阿帕奇武装直升机
提出问题：
• 自转旋翼的翅膀大小与它的下降速度 有没有关系呢？
工具与材料：
1、长20厘米，宽4厘米的 长方形纸两张。 2、剪刀、直尺、铅笔、回 形针。
设计与制作：
1、按右图要求， 在两张长方形纸 上画上实线和虚 线。 2、实线用剪刀 剪开，虚线折叠。
20
13 5
1
10 8
1
20
4厘米
厘 米 厘 米
三级上册科学课件《自转旋翼》大象版(共15张PPT)
自转旋翼
第1页，共15页。
关于举办自转旋翼大赛的通知
比赛时间：下星期三活动课时间。
比赛地点：操场。
参赛对象：三年级同学。 比赛项目：从2米高处下落，看谁的自转旋翼下降得最慢。 制作材料：长1厘米、宽6厘米的纸。可以加回形针，但不能再用其他材料。 比赛要求：1．参赛的自转旋翼必须能旋转，否则不计成绩。
不要乱扔纸屑 保持环境卫生
结束
第15页，共15页。
第3次 (秒)
最后结果 (秒)
第13页，共15页。
研究自转旋翼
继续研究，验证其他假设。
第14页，共15页。
研究自转旋翼
整理搜集到的数据，和别的小组互相交流实验结论。从中我们能发现 自转旋翼下降快慢的秘密吗？写在“小科学家记录本”里。
综合运用已有知识和经验，制作一个降落最慢的自转旋翼， 去参加比赛。
做个自转旋翼
什么样的自转旋翼下降得慢？请同学们提出猜想与假设，写 在“小科学家录本”上。
我们的猜想与假设
自转旋翼下降的快慢，可能和这些因素有关：
翅膀大小、翅膀形状、重量……
第7页，共15页。
认识测量工具
研究自转旋翼的下降时间、翅膀大小等特点时，需要搜集实 验数据。光凭感觉是不可能得到准确数据的，测量工具可以帮助 我们。
②测量并记录自转旋翼的重力。 ③再分别测量并记录它们从2米高处下
降的时间。 ④分析这些数据，得出结论。
第12页，共15页。
研究自转旋翼
每个自转旋翼做三次实验，这样可以减小测量的误差。将数据写在 “小科学家记录本”上。
回形针数量 (个)
1
重力 (N)
第1次 (秒)
第2次 (秒)
2 3
实验结论： 重量越大，下降越快。
第1页，共15页。
关于举办自转旋翼大赛的通知
比赛时间：下星期三活动课时间。
比赛地点：操场。
参赛对象：三年级同学。 比赛项目：从2米高处下落，看谁的自转旋翼下降得最慢。 制作材料：长1厘米、宽6厘米的纸。可以加回形针，但不能再用其他材料。 比赛要求：1．参赛的自转旋翼必须能旋转，否则不计成绩。
不要乱扔纸屑 保持环境卫生
结束
第15页，共15页。
第3次 (秒)
最后结果 (秒)
第13页，共15页。
研究自转旋翼
继续研究，验证其他假设。
第14页，共15页。
研究自转旋翼
整理搜集到的数据，和别的小组互相交流实验结论。从中我们能发现 自转旋翼下降快慢的秘密吗？写在“小科学家记录本”里。
综合运用已有知识和经验，制作一个降落最慢的自转旋翼， 去参加比赛。
做个自转旋翼
什么样的自转旋翼下降得慢？请同学们提出猜想与假设，写 在“小科学家录本”上。
我们的猜想与假设
自转旋翼下降的快慢，可能和这些因素有关：
翅膀大小、翅膀形状、重量……
第7页，共15页。
认识测量工具
研究自转旋翼的下降时间、翅膀大小等特点时，需要搜集实 验数据。光凭感觉是不可能得到准确数据的，测量工具可以帮助 我们。
②测量并记录自转旋翼的重力。 ③再分别测量并记录它们从2米高处下
降的时间。 ④分析这些数据，得出结论。
第12页，共15页。
研究自转旋翼
每个自转旋翼做三次实验，这样可以减小测量的误差。将数据写在 “小科学家记录本”上。
回形针数量 (个)
1
重力 (N)
第1次 (秒)
第2次 (秒)
2 3
实验结论： 重量越大，下降越快。
大象科学三上《6.1自转旋翼》[田老师]【市一等奖】优质课
![大象科学三上《6.1自转旋翼》[田老师]【市一等奖】优质课](https://img.taocdn.com/s3/m/71f6740f376baf1ffc4fad77.png)
思考
自转旋翼下降的快慢 可能和哪些因素有关呢？
如果你想研究自转旋翼下降的快慢可能与 旋翼的翅膀有关
思考：你想设计两个（
一个（ ）不同的旋翼进行对比？ ），一个（ ）。
如果你想研究自转旋翼下降的快慢可能与 旋翼的重量有关
只改变一个条件，其他条件都必须相同， 这就是对比试验。
每次要从同一高度、同时放手、连续三次 自由下落，得出最后的结果。
如实填写实验记录单。 实验完成后整理实验材料，坐回座位 安静的等待。
大象版小学科学三年级上册
自 转 旋 翼
郑州市金水区庙李镇丰庆路小学
田 蕾
比赛规则
1.参赛的自转旋翼必须能旋转下落，否则不计成绩。 2.两两一组进行比赛，下降慢的获胜，留在讲台继 续参赛。 3. 比赛时两组选手分工合作：一人手拿两个旋翼， 放在同样的高度，同时放飞，一人喊“预备，开 始”，至少比三次.第二轮、第三轮：抓阄决定比赛顺序，抓到数字 “一”的先进行比赛，获胜者和抓到数字“二”的 角逐冠军。
【精选】三年级上册科学课件-6.1《自转旋翼》 ｜大象版 (共9张PPT)
自转旋翼
1
关于举办自转旋翼大赛的通知
比赛地点：科学实验室1 参赛对象：三年级同学 比赛项目: 从同一高处下落，看谁 的自转旋翼下降的最慢。 制作材料:提前准备的纸，剪刀。 可以加回形针，但不能再用其它材 料。 比赛要求： 1、纸的大小不能改变。 2、参赛的自转旋翼必须能旋转。 3、从同一高度降落。
②实验记录表
9
2
猜想与假设
自转旋翼的下降速度与什 么因素有关？
翅点: ①纸的大小不能改变。 ②自转旋翼要能旋转。
4
自转旋翼的制作和测量
5
整理数据
翅膀长度 第一次 （厘米） （秒）
第二次 （秒）
第三次 最后结果 实验结论 （秒）
4 6
6
7
课外延伸
8
注意事项
①每次实验只有一个 条件不同，其它条件 都必须相同。
1
关于举办自转旋翼大赛的通知
比赛地点：科学实验室1 参赛对象：三年级同学 比赛项目: 从同一高处下落，看谁 的自转旋翼下降的最慢。 制作材料:提前准备的纸，剪刀。 可以加回形针，但不能再用其它材 料。 比赛要求： 1、纸的大小不能改变。 2、参赛的自转旋翼必须能旋转。 3、从同一高度降落。
②实验记录表
9
2
猜想与假设
自转旋翼的下降速度与什 么因素有关？
翅点: ①纸的大小不能改变。 ②自转旋翼要能旋转。
4
自转旋翼的制作和测量
5
整理数据
翅膀长度 第一次 （厘米） （秒）
第二次 （秒）
第三次 最后结果 实验结论 （秒）
4 6
6
7
课外延伸
8
注意事项
①每次实验只有一个 条件不同，其它条件 都必须相同。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
④分析这些做三次实验，这样可以减小测量的误差。 将数据写在“小科学家记录本”上。
翅膀长度 (cm)
4
第1次 (秒)
第2次 (秒)
第3次 (秒)
最后结果 确 定 “ 最 后 结 果 ” 的
临(秒财勿) 苟得，方临法难有勿：苟
免
①求平均值。
6
②取3个数的中间值。
我们的猜想与假设 自转旋翼下降的快慢，可能和这些因素有关：
翅膀大小、翅膀形状、重量……
认识测量工具
研究自转旋翼的下降时间、翅膀大小等特点时，需要搜 集实验数据。光凭感觉是不可能得到准确数据的，测量工具 可以帮助我们。
勇于开始，才能找到成
在这个活动中，我们可能功会的路用到 哪些测量工具？怎样使用这些工具？
2．赛前做好参赛作品，比赛时带来。 希望大家认真准备，踊跃参加。
树人小学 10月15日
第一名可不那么容易得到喔！我们还是先做好计划与组 织工作吧。
比赛计划
探探、究究、奇奇、妙妙
1.学会制作自转旋翼。 2.试验，找到让自转旋翼慢慢下降的方 法。 3.选一个下降最慢的作品参加比赛。
10月16日
做个自转旋翼 认识测量工具 研究自转旋翼
认识测量工具
弹簧测力计（测量重力）
尺子（测量长度） 勇于开始，才能找到成
功的路
秒表（测量时间）
研究自转旋翼
自转旋翼的翅膀大小与它的下降速度有没有关系呢？
方法提示：
①做几个翅膀长度不同而其他都相同
的自转旋翼。 ②测量并记录翅膀的长度。
临财勿苟得，临难勿苟 免
③再分别测量并记录它们从2米高处下
降的时间。
研究自转旋翼
每个自转旋翼做三次实验，这样可以减小测量的误差。 将数据写在“小科学家记录本”上。
回形针数量 (个) 1
2
3
重力 (N)
第1次 (秒)
第2次 第3次 最后结果 (临秒财)勿苟得(，秒临)难勿苟 (秒)
免
实验结论： 重量越大，下降越快。
研究自转旋翼
继续研究，验证其他假设。
临财勿苟得，临难勿苟 免
三年级上册科学课件-《 自转旋翼》大象版
2020/9/2
关于举办自转旋翼大赛的通知
比赛时间：下星期三活动课时间。 比赛地点：操场。 参赛对象：三年级同学。 比赛项目：从2米高处下落，看谁的自转旋翼下降得最慢。 制作材料：长1厘米、宽6厘米的纸。可以加回形针，但不能再用 其他材料。 比赛要求：1．参赛的自转旋翼必须能旋转，否则不计成绩。
做个自转旋翼
用纸、剪刀、回形针制作一个自转旋翼。
要求：
纸的大小不能改变
10 厘
米
折 剪
自转旋翼要能旋转
6厘米
做个自转旋翼
我们制作的自转旋翼看起来 有什么不同？
在我们试飞的过程中，自转 旋翼的表现又有什么不同？
有什么问题请存入“问题银 行”。
做个自转旋翼
什么样的自转旋翼下降得慢？请同学们提出猜想与假设， 写在“小科学家录本”上。
③如果其中有2个一样
实验结论：翅膀越大，下降越慢。
的数，它也可以作为 “最后结果”。
研究自转旋翼
自转旋翼的重量与它的下降速度有没有关系呢？
方法提示：
①做几个加不同数量回形针，其他相
同的自转旋翼。 ②测量并记录自转旋翼的重力。
临财勿苟得，临难勿苟 免
③再分别测量并记录它们从2米高处下
降的时间。
④分析这些数据，得出结论。