数列的概念ppt课件

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《数列概念》课件

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《数列概念》PPT课件
数列是一系列按一定规律排列的数值。本课件将介绍数列的基本概念,不同 类型的数列,以及数列的应用。
什么是数列
数列是一系列按照特定规律排列的数值,可以通过公式或递推关系来表示。 数列的概念在数学和实际生活中都有广泛的应用。
数列的基本形式
1 等差数列
数列中的每个数与它前一个数之差相等。
等差数列的求和公式
求和公式:Sn = n/2[2A1 + (n-1)d],其中Sn表示前n项和,A1表示第一项,d 表示公差。
等比数列
等比数列是一种数列,其中每个数与它前一个数之比相等。可使用通项公式和求和公式来计算等比数列 的任意项和总和。
等比数列的通项公式
通项公式:An = A1 * r^(n-1),其中An表示第n项,A1表示第一项,r表示公比。
单调有界数列的极限
根据单调有界数列的性质,可以推导出单调有界数列必定存在极限。极限可以是数列的最大值或最小值。
数列的应用
数列不仅在数学中有广泛应用,还在其他学科和实际生活中有很多应用,如 物理学、经济学、生态学等。
数列在物理学中的应用
物理学中的许多自然现象可以用数列来描述和解释,如运动轨迹、震动频率、 量子力学等。数列为解决实际问题提供了重要数学工具。
斐波那契数列的递推公式
递推公式:F(n) = F(n-1) + F(n-2) (n > 2)。
斐波那契数列的通项公式
通项公式:F(n) = (phi^n - (-phi)^(-n)) / sqrt(5),其中phi = (1 + sqrt(5)) / 2。
序列的极限
极限是数列中数值随着项数无限增加时的趋势或稳定值。极限理论既是数学学科中的重要内容,也有广 泛的应用。

北师大版高中数学选择性必修2第一章1.1数列的概念课件PPT

北师大版高中数学选择性必修2第一章1.1数列的概念课件PPT
北师大版高中数学教材 选择性必修第二册
第一章 数列
§1:数列的概念
知识与技能:
(1)通过实例,理解数列的概念; (2)理解数列的项和项数,通项的含义,了解数列的分类, 理解数列与函数的关系。
过程与方法:
(1)让学生从日常生活中的实际问题出发,引导学生通 过视察,推导,归纳抽象出数列的概念; (2)通过实例说明项,项数,通项的含义。
(2)数列中的数是可以重复出现,而数集中的元素 具有互异性,不能有相同的元素出现。
情情境境导导入入 新课讲授 讲练巩固 课堂小结 课后作业
2、数列的项:数列中的每一个数都叫做这个数
列的项.各项依次叫做这个数列的第 1 项(或首
项),第 2项,…,第 n 项,….
项 a1 a2
a3 a4 a5 a6
(-1)n或(-1)n+1常常用来表示正负相间的变化规律. (4)对于周期出现的数列,考虑利用周期函数的知识解答.
情境导入 新课讲授 讲练巩固 课堂小结 课后作业
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➽目标检测
1、下列数列既是递增数列,又是无穷数列的是( D )
A.1,2,3,…,20 B.-1,-2,-3,…,-n,… C.1,2,3,2,5,6,…
《庄子·天下篇》
情境导入 新课讲授 讲练巩固 课堂小结 课后作业
情境二:大自然是懂数学的.
树木的分杈、花瓣的数量、植物种子的排列...... 都遵循了某种数学规律.
斐波那契数
情境导入 新课讲授 讲练巩固 课堂小结 课后作业
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大自然是懂数学的.
树木的分杈、花瓣的数量、植物种子的排列...... 都遵循了某种数学规律. 斐波那契数 1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,......

数列数列的概念ppt课件

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当n=1时,a1=4符合上式,所以an=2n(n+1)(n∈N*). (3)由an+1=2an+1,得an+1+1=2(an+1). 令bn=an+1,所以{bn}是以2为公比的等比数列. 所以bn=b1·2n-1=(a1+1)·2n-1=2n+1, 所以an=bn-1=2n+1-1(n∈N*).
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
(3)∵an+1-an=3n+2,∴an-an-1=3n-1(n≥2), ∴an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a2-a1)+a1 =n3n2+1(n≥2). 当n=1时,a1=12×(3×1+1)=2符合公式, ∴an=32n2+n2.
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
第1讲 数列的概念
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
探究二:由 Sn 求 an
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值

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判断一个数列是否为混合数列;
详细描述 利用混合数列的性质进行计算; 求混合数列的前n项和。
05
数列的发展历史与未来展望
数列的发展历史
中世纪数列
随着欧洲中世纪的数学发展,数 列研究逐渐丰富,如斐机技术的发展,数列的 应用领域不断扩大,如组合数学 、概率论和统计学等。
递推公式的求解方法
可以通过迭代法、特征根法、归纳法等方法求解递推公式。
03
数列的应用
数列在数学分析中的应用
数学分析基础
数列是数学分析中的基本概念, 是研究连续函数的基础。通过数 列,可以理解函数的极限、连续 性和可微性等基本性质。
级数理论
数列在级数理论中有着重要的应 用。通过数列的收敛性,可以研 究无穷级数的和,以及其在数学 分析中的各种应用。
在此添加您的文本16字
判断一个数列是否为等差数列。
等比数列习题与解析
总结词:等比数列是数列中的重要类 型,其习题主要考察等比数列的定义
、通项公式和性质等知识点。
详细描述
求等比数列的通项公式;
求等比数列的前n项和; 利用等比数列的性质进行计算;
判断一个数列是否为等比数列。
混合数列习题与解析
总结词:混合数列是由等差数列和等比数列混合而成的 数列,其习题主要考察混合数列的定义、通项公式和性 质等知识点。 求混合数列的通项公式;
数列的习题与解析
等差数列习题与解析
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总结词:等差数列是数列中的基础类型,其习题主要考察 等差数列的定义、通项公式和性质等知识点。
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详细描述
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求等差数列的通项公式;
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求等差数列的项数;

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等差数列的求和公式
总结词
等差数列的求和公式是用来计算数列 中所有项的和的数学公式。
详细描述
等差数列的求和公式是 S_n = n/2 * (2a_1 + (n - 1)d),其中 S_n 表示前 n 项的和,a_1 表示首项,d 表示公差, n 表示项数。这个公式可以帮助我们快 速计算出等差数列中所有项的和。
03 等比数列
等比数列的定义
总结词
等比数列是一种特殊的数列,其中任意项与它的前一项的比值都相等。
详细描述
等比数列是一种有序的数字排列,其中任意一项与它的前一项的比值都等于同一个常数。这个常数被称为公比, 通常用字母q表示。
等比数列的通项公式
总结词
等比数列的通项公式是用来表示数列中每一项的数学表达式。
04 数列的极限与收敛
数列的极限定义
极限的定义
对于数列${ a_{n}}$,如果当$n$ 趋于无穷大时,$a_{n}$趋于某个
常数$a$,则称$a$为数列${ a_{n}}$的极限。
极限的性质
极限具有唯一性、有界性、保序性 等性质。
极限的运算性质
极限具有可加性、可乘性、可分离 性等运算性质。
收敛数列的性质
在经济学中的应用
在经济学中,很多问题也可以转化为求和问题,例如计算总收益、总成本等。而求和问题 同样可以转化为数列的极限问题。因此,数列的极限和收敛的概念在经济学中也有着广泛 的应用。
05 数列的级数
级数的定义与分类
要点一
定义
级数是无穷数列的和,可分为数项级数和函数项级数。
要点二
分类
根据项的正负和收敛性,级数可分为正项级数、负项级数 、交错级数等。
正项级数的审敛法

中职数学数列的基本知识ppt课件

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中职数学数列的基本知识ppt课件目录•数列基本概念与性质•数列求和与通项公式•数列递推关系与性质•数列极限与收敛性判断•数列在实际问题中应用举例PART01数列基本概念与性质数列定义数列表示方法数列的项通常用带下标的字母来表示数列,如{an}。

数列中的每一个数都叫做数列的项。

0302 01数列定义及表示方法按照一定顺序排列的一列数。

等差数列性质任意两项之差为常数。

从第一项开始,依次成等差数列的若干个数的和等于项数乘以中间项。

中间项等于首尾两项和的一半。

等差数列定义:从第二项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数的一种数列。

等比数列定义:从第二项起,每一项与它的前一项的比值等于同一个常数的一种数列。

等比数列性质任意两项之比为常数。

中间项的平方等于首尾两项的乘积。

从第一项开始,依次成等比数列的若干个数的积等于首项乘以末项再乘以公比的次幂。

算术数列几何数列调和数列混合数列常见数列类型及特点01020304每一项与前一项的差为常数,如1, 3, 5, 7,...每一项与前一项的比为常数,如2, 4, 8, 16,...每一项的倒数成等差数列,如1, 1/2, 1/3, 1/4,...不具有明显规律的数列,需要通过其他方法进行分析和处理。

PART02数列求和与通项公式等差数列求和公式推导通过倒序相加法或错位相减法推导等差数列求和公式。

等差数列求和公式应用利用等差数列求和公式解决与等差数列相关的问题,如计算前n项和、求某一项的值等。

等比数列求和公式推导通过错位相减法或等比数列的性质推导等比数列求和公式。

等比数列求和公式应用利用等比数列求和公式解决与等比数列相关的问题,如计算前n 项和、求某一项的值等。

通过观察数列的前几项,找出数列的通项公式。

观察法根据已知的递推关系式,逐步推导出数列的通项公式。

递推法通过设定未知数,建立方程组,求解得到数列的通项公式。

待定系数法通项公式求解方法典型例题解析已知等差数列的前n项和为Sn,且S10=100,S20=300,求S30。

北师大版高二数学上册必修5第一章数列第一课数列的概念课件(共21张PPT)

北师大版高二数学上册必修5第一章数列第一课数列的概念课件(共21张PPT)
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

数列(共84张PPT)

数列(共84张PPT)
Leabharlann 3.2等差数列及其通项公式
观察
在自然数集N中,能被2整除的数称为偶数.按照从小到大的次序写出偶数:
0,2,4,6,8,10,12,16, ⋯ .
偶数数列的第1项是0,从第2项起,每一项减去它前面一项所得的差都等于2.
3.2
等差数列及其通项公式
抽象
定义
如果一个数列从第2项起,每一项减去它前面一项所得的差都等
由已知,4 = 7,9 = 22,根据通项公式得
1 + 4 − 1 = 7,

1 + 9 − 1 = 22.
整理,得
1 + 3 = 7,

1 + 8 = 22.
解得
1 = −2, = 3.
因此
20 = −2 + 20 − 1 × 3 = 55.
即第20项是55.
1.2
如果一个数列的第项能用它前面若干项的表达式来表示,那么把
这个表达式称为这个数列的递推公式.
公式(2)是斐波那契数列的递推公式,1 ,2 称为初始项.
3.1
例 1
数列的概念
己知下述数列的通项公式,分别求出它们的前4项:
(1) = 3 + 1;
(2) =
1


(3) =
1

2
(4) = −1
= 1 + ,
⋯,
−2 + 3 = 1 + − 2 − 1 + 1 + − 2 − 1 −
= 1 + ,
−1 + 2 = 1 + − 1 − 1 + + − 1 − 1 −

数列的概念和简单表示法ppt

数列的概念和简单表示法ppt

递增性
总结词
数列的各项按照从小到大的顺序排列。
详细描述
递增性指的是数列中的每一项都比前一项大,即数列按照从小到大的顺序排列。 例如,一个递增的整数数列可以是1,2,3,4,5,…。
递减性
总结词
数列的各项按照从大到小的顺序排列。
详细描述
递减性指的是数列中的每一项都比后一项小,即数列按照从大到小的顺序排 列。例如,一个递减的整数数列可以是5,4,3,2,1,…。
2023
数列的概念和简单表示法
目录
• 数列的定义和分类 • 数列的表示法 • 数列的特性 • 数列的简单运算 • 数列的扩展知识 • 数列的应用案例
01
数列的定义和分类
数列的定义
数列是一种特殊的函数,它按照顺序排列一组实数。 数列的第一个数叫做首项,最后一个数叫做末项。
数列中的每一个数叫做项,而每个项与它前面的那个 数的差叫做公差。
数列的极限和收敛性
数列的极限
如果当n趋向无穷大时,数列的项无限接近某个常数a,则称a为该数列的极限。
数列的收敛性
如果一个数列存在极限,则称该数列为收敛数列。
06
数列的应用案例
数列在金融领域的应用
复利计算
01
数列常用于计算投资收益的复利,如等比数列的求和公式被广
泛应用于计算累计利息。
风险评估
02
等差数列的性质
等差数列的任意一项都等于其首项加上一个常数,即第n 项a_n=a_1+(n-1)d,其中d为公差。
等比数列的概念和性质
等比数列的定义
如果一个数列从第二项起,每一项与前一项的比等于同一个常数,这个数列 就叫做等比数列。这个常数叫做等比数列的公比。
等比数列的性质

4.2.1等差数列的概念PPT课件(人教版)

4.2.1等差数列的概念PPT课件(人教版)

an a1 (n 1)d
结论:等差数列的通项公式的一般情势:an=am+(n-m)d
练习
求下列等差数列的通项公式
(1)9,18,27,36,45,54,63,72...
(1)an=9+(n-1)×9=9n
(2)38,40,42,44,46,48...
(2)an=38+(n-1)×2=2n+36
ab
叫做a与b的等差中项。即 A
2
这个式子叫做这个数列的递推公式.
引入
请看下面几个问题中的数列.
1.北京天坛圜丘坛的地面由石板铺成,最中间是圆形的天心石,
环绕天心石的是9圈扇环形的石板,从内到外各圈的石板数依
次为
9,18,27,36,45,54,63,72,81.①
2.S,M,L,XL,XXL,L型号的女装上衣对应的尺码分别是
38,40,42,44,46,48.②
求an 的公差和首项;(2)求等差数列 8,5, 2, 的第20项.
解: (1)当n 2时,由an 5 2n, 得
an1 5 2(n 1) 7 2n.
于是, d an an1 (5 2n) (7 2n) 2.
当n 1时, a1 5 2 3.
练习
判断下列数列是否为等差数列,若是,求出首项和公差
(1) 1, 3, 5, 7, 9, 2, 4, 6, 8, 10
×
(2) 3,3,3,3,3,3
a1=3,公差 d=0 常数列
(3) 3x,6x,9x,12x,15x
a1=3x 公差 d= 3x
(4)95,82,69,56,43,30
a1=95 公差 d=-3

数列的概念ppt课件

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故数列的一个通项公式为

an (1)n.
6.1.2 数列的通项公式
巩n
1 2n
,写出数列的前5项.
固 知

a1
1 21
1; 2

a2
1 22
1; 4
典 型 例
a3
1 23
1; 8
a4
1 24
1; 16

a5
1 25
1. 32
练习
1.数列“1,2,3,4,5”与数列“5 ,4, 3,2,1 ”是否
(4)

6.1.2 数列的通项公式
观察下面数列的特点,用适当的数填空。

设 (1) 1,3,( 5 ),7,9, ( 11 ),13…
情 境
(2) 2,4,( 8 ),16,32,( 64 ),128,( 256 )… (3) ( 1 ),4,9,16,25,( 36 ),49…

趣 导
: 思考2 数列项与项数是何关系?
第6章 数列
6.1 数列的概念
6.1.1 数列的定义
将正整数从小到大排成一列数为
1,2,3,4,5,….
(1)

将所有正偶数从小到大进行排成一列数为

2,4,6,8,10,….
(2)
情 境
-1的1次幂,2次幂,3次幂,4次幂,…排成的一列数为
-1,1,-1,1,….
(3)

趣 导
17建筑施工3+2班学生的学号由小到大排成一列数为

为同一个数列?


不是


2.设数列 {an} 为“-5,-3,-1,1,3,5,…” ,指出其中a3、a6各是什么数?

数列概念及其表示.ppt

数列概念及其表示.ppt
23
易错点:
对于数列{an},
若第 n 项最大,则aann≥≥aann-+11,,
而不是an>an-1, an>an+1.
24
例题讲解
题型四 单调性分析 例 4. 已知 an=9n·1n0+n 1(n∈N*),则数列{an}中有没有最 大项?如果有,求出最大项;如果没有,请说明理由. [错解] 设 an 最大(n≥2),
1. 已 知 函 数 f (x) log 2 x log x 4, (0 x 1) , 数 列 {an} 满 足
f (2an ) 2n
(1)求 an; (2)判断数列{an}的单调性。
28
2. 数列{an}满足 an n2 kn 1是增数列,求 k 的取值范围。
3.
数列{an}满足 an
题型三 数列递归公式的应用 例 3. 已知数列{an}中,a1=1,a2=2,以后各项由公式 an=an-1+an-2(n≥3)给出. (1)写出此数列的前 5 项; (2)通过公式 bn=aan+n 1构造一个新数列{bn},写出数列{bn} 的前 4 项.
17
解:(1)∵an=an-1+an-2(n≥3)且 a1=1,a2=2. ∴a3=a2+a1=2+1=3, a4=a3+a2=3+2=5, a5=a4+a3=5+3=8. ∴数列{an}的前 5 项依次为 1,2,3,5,8.
(1)a1=0,an+1=an+(2n-1); (2)a1=1,an+1=a2n+an2.
20
解:(1)∵a1=0,an+1=an+(2n-1), ∴a2=a1+(2×1-1)=1, a3=a2+(2×2-1)=4, a4=a3+(2×3-1)=9, a5=a4+(2×4-1)=16, ∴它的前五项为 0,1,4,9,16,此数列又可写成 (1-1)2,(2-1)2,(3-1)2,(4-1)2,(5-1)2,… 故该数列的一个通项公式为 an=(n-1)2.

4.1数列的概念课件(人教版)

4.1数列的概念课件(人教版)

2n2
30n
2(n2
15n)
2 n
15 2
2
225 2

因为 n N* ,所以当 n 7 或 n 8 时, Sn 取最小值.
(2)当 n 1 时, a1 S1 2 30 28 .
当 n 2 时, an Sn Sn1 2n2 30n [2(n 1)230(n 1)] 4n 32 .
, Sn1
n ,n
1 2
.
例 6 已知数列an 的前 n 项和公式为 Sn n2 n ,求an 的通项公式.
解:因为 a1 S1 2 , an Sn Sn1 n2 n [(n 1)2 (n 1)] 2n(n 2) , 并且当 n 1 时, a1 21 2 依然成立.
所以an 的通项公式是 an 2n .
特别地,各项都相等的数列叫做常数列.
如果数列{an} 的第 n 项 an 与它的序号 n 之间的对应关系可以用一个式子来 表示,那么这个式子叫做这个数列的通项公式.
通项公式就是数列的函数解析式,根据通项公式可以写出数列的各项.
例 l 根据下列数列{an} 的通项公式,写出数列的前 5 项,并画出它们的图象.
解析:因为 Sn 3n 2 ,所以 Sn1 3n1 2(n 1) ,则 an 3n 3n1 23n1 . 1,n 1
当 n 1 时, a1 S1 3 2 1,不符合上式,所以 an 2 3n1 ,n 2 .
-4 7.数列an 中, a1 1, a2 5 , an2 an1 an (nN*) ,则a2022 __________.
验证得当 n 1 时, a1 28 满足上式,所以 an 4n 32 .
1.数列的相关概念及分类 2.数列的符号表示 3.从函数角度看数列 4.数列的通项公式 5.数列的递推公式 6.数列的前n项和

4.1.1数列的概念PPT课件(人教版)

4.1.1数列的概念PPT课件(人教版)
的前5项为
【变式练习】
根据下面的通项公式,分别写出数列的前5项.

.
解:(1)在通项公式中依次取n =1,2,3,4,5,得到数列
的前5项为
(2)在通项公式中依次取n =1,2,3,4,5,得到数列
的前5项为 -1,2,-3,4,-5.
(3)这个数列的前4项可以写成10-1,100-1,1 0001, 10 000-1,所以它的一个通项公式为
(2)根据数列的前几项写出数列的一个通项公式是不完全归纳法,它蕴 含着“从特殊到一般”的思想.
6.已知数列{an}的通项公式 an=(2(n--11)n)((n2+n+1)1).
(1)写出它的第 10 项; (2)判断 2 是不是该数列中的项.
33
【解析】 (1) a10=(-119)×10×2111=31919.
解:(1)视察知,这个数列的前4项都是序号的 2倍加1,所以它的一个通项公式为
(2)这个数列的前4项可以写成20,21,22,23, 所以它的一个通项公式为
三、典例解析 例 1 根据下列数列 { an }的通项公式,写出数列的前 5 项, 并画出它们的图象.
1 an
n2 2
n;2 anຫໍສະໝຸດ ncos1 .
3,4,5,6,7,8,9.

(2)GDP为国内生产总值.分析各年GDP数据,找出
增长规律,是国家制定国民经济发展计划的重要根
据.根据中华人民共和国2002年国民经济和社会发
展统计公报,我国(1998~2002年)这五年GDP值
(亿元)依次排列如下:
78 345,82 067,89 442,95 933,102 398.
【解析】(1)各数都是偶数,且最小为 4,所以通项公式 an=2(n+1)(n∈N+). (2)这个数列的前 4 项的绝对值都等于序号与序号加 1 的积的倒数,且奇数项为负,

《数列的概念》课件

《数列的概念》课件
奇偶性是指数列中奇数项和偶数项分别具有不同的性质或规律。例如,奇数项都是正数, 而偶数项都是负数;或者奇数项和偶数项分别构成等差数列或等比数列等。
数学表达
如果对于任意的正整数n,都有an=(-1)^n*b(n),其中b(n)是另一个数列,则称数列{an} 具有奇偶性。
03
数列的应用
在数学中的应用
性质
递推数列的每一项都可以通过前一项或前几项计 算得出,具有很强的规律性。
THANK YOU
公式
通项公式为 $a_n = a_1 times r^{(n-1)}$,其 中 $a_1$ 是首项,$r$ 是公比。
3
性质
等比数列的任意一项都可以通过首项和公比计算 出来,且任意两项之间的比值都是固定的。
递推数列
定义
递推数列是一种通过递推关系式来定义数列的数 列。
公式
递推数列的通项公式通常不能直接求解,需要通 过递推关系式逐步计算得出。
《数列的概念》ppt课件
• 数列的定义 • 数列的性质 • 数列的应用 • 数列的运算 • 数列的拓展
01
数列的定义
数列的描述
总结词
数列是一种特殊的函数,它按照一定的次序排列。
详细描述
数列是一种有序的数字排列,每个数字都有其对应的位置,并且每个位置上的 数字都是唯一的。数列可以看作是函数的特例,其中自变量是自然数或整数, 因变量是实数或复数。
02 03
详细描述
有界性是数列的一个重要性质,它保证了数列不会发散到无穷大或无穷 小。具体来说,如果存在正数M,使得对于所有n,数列的第n项an都 满足|an|≤M,则称数列有界。
数学表达
如果存在正数M,使得对于所有n,都有|an|≤M,则称数列{an}有界。

中职数学数列PPT课件

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解答
根据等差数列的求和公式$S_n = na_1 + frac{n(n1)}{2}d$,代入$n = 10$,$a_1 = 1$,$d = 2$, 得到$S_{10} = 10 times 1 + frac{10 times 9}{2} times 2 = 100$。
解答
根据等差数列的性质一,有$a_3 + a_8 = a_1 + a_{10} = 2a_6$,代入已知条件$a_3 + a_8 = 10$, 得到$2a_6 = 10$,解得$a_6 = 5$。
3
等差数列与等比数列的通项公式 an=a1+(n-1)d(等差数列),an=a1*q^(n-1) (等比数列)。
其他类型数列简介
递推数列
由递推公式确定的数列,如斐波那契 数列。
复合数列
由两种或两种以上类型数列组合而成 的数列。
周期数列
具有周期性规律的数列,如三角函数 值数列。
数列在实际问题中应用
等差数列性质探讨
性质一
等差数列中任意两项之和等于它们前后两项之和,即$a_i + a_j = a_{i+1} + a_{ j-1}$($i,j$为正整数,且$i neq j$)。
性质二
等差数列中任意一项的值都等于其前后两项值的平均数,即$a_i = frac{a_{i-1} + a_{i+1}}{2}$($i$为正整数,且$i neq 1, n$)。
查找等问题。
数列在生物学中的应用,如利 用数列的模型描述生物种群的
增长、衰减等问题。
THANKS
感谢观看
实际问题中的数列模型
01
将实际问题抽象为数列模型,如人口增长模型、贷款还款模型

数列等差数列等差数列的概念及通项公式ppt

数列等差数列等差数列的概念及通项公式ppt

简单明了
数列等差数列的通项公式形式 简洁,易于理解和记忆。
普适性
通项公式可以应用于任何等差 数列,具有广泛的适用性。
重要性
通项公式是解决等差数列问题 的基础和关键,对于理解等差 数列的性质和求解相关问题具
有重要的意义。
03
数列等差数列的求和公式
数列等差数列求和公式的推导
公式推导
利用等差数列的概念和通项公式,推导出等差数列的求和公 式。
声学中的等差数列
在声学中,等差数列被广泛应用于解决一些与声音的频率、 振幅等有关的问题。例如,在研究乐器的声音时,常常需要 使用等差数列来描述音高、音强等物理量随时间的变化规律 。
数列等差数列在计算机科学中的应用
数据结构中的等差数列
在计算机科学中,等差数列被广泛应用于解决一些与数据结构、算法有关的 问题。例如,在解决一些与数组操作、链表操作有关的问题时,常常需要使 用等差数列来描述问题的规律。
密码学中的等差数列
在密码学中,等差数列被广泛应用于解决一些与加密、解密有关的问题。例 如,在一些简单的加密算法中,常常需要使用等差数列来生成密钥、加密和 解密数据。
05
数列等差数列的拓展知识
数列等差数列与等比数列的关系
1
数列等差数列与等比数列是两种常见的数列类 型,具有重要的数学意义和应用价值。
2023
数列等差数列等差数列的 概念及通项公式ppt
目录
• 数列等差数列的概念 • 数列等差数列的通项公式 • 数列等差数列的求和公式 • 数列等差数列的应用实例 • 数列等差数列的拓展知识
01
数列等差数列的概念
数列等差数列的定义
等差数列的定义
如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的差等于同 一个常数,这个数列就叫做等差数列。这个常数叫做等差数 列的公差。

数列的概念(中职数学)ppt课件

数列的概念(中职数学)ppt课件
通过通项公式可以快速求出等差数列 中任意一项的值。
等差数列的求和公式
公式
Sn=n/2*[2a1+(n-1)d],其中Sn为前n项和,a1为首项,d为 公差,n为项数。
应用
通过求和公式可以快速求出等差数列前n项的和,解决与等差 数列和相关的问题。
03
等比数列
等比数列的定义与性质
定义
等比数列是指从第二项起,每一项与它 的前一项的比值等于同一个常数的一种 数列。
数列的极限与收敛性
数列极限的定义与性质
数列极限的定义
对于数列{an},如果存在 常数A,对于任意给定的 正数ε(不论它多么小) ,总存在正整数N,使得 当n>N时,不等式|anA|<ε都成立,那么称常数 A是数列{an}的极限。
唯一性
如果数列{an}收敛,那么 它的极限唯一。
有界性
如果数列{an}收敛,那么 数列{an}一定有界。
等比数列的求和公式
求和公式
Sₙ=a₁(1-q^n)/(1-q)(q≠1),其中Sₙ是前n项和,a₁是首项,q是公比,n是项数。
推导过程
根据等比数列的通项公式,可以得到Sₙ=a₁+a₁×q+a₁×q²+...+a₁×q^(n-1),通过错位相减法可以得到求和公式 。当q=1时,Sₙ=n×a₁。
04
极限的加法运算法则
lim(an+bn)=lim an+lim bn。
极限的减法运算法则
lim(an-bn)=lim an-lim bn。
极限的乘法运算法则
lim(an×bn)=lim an×lim bn。
极限的除法运算法则
lim(an/bn)=lim an/lim bn( bn的极限不等于0)。
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简记为数列 {an},其中数列的第1项 a1,也称
_首__项__; an 是数列的第n项,也叫数列的_通__项___.
如数列⑤中,首项 a1 1;第10项
第n项(通项)an
1 2n 1
.
a10
1 19

像数列①,②,③,⑥这样的项数有限的数 列,称为_有_穷__数__列__;像数列④,⑤这样的项数 无限的数列,称为_无__穷__数__列___.
【即时训练】
1.下面数列是有穷数列的是 ( B )
A.1,0,1,0, C.2,22,222,
B.1, 1 , 1 , 1 234
D.0,0,0,0,
2.以下四个数中,是数列 {n(n 1)}中的一项的是 ( A )
A.380 B.39 C.32 D.23
探究点2 数列的通项概念
在数列⑤中,每一项的序号n与这一项 an有下
面的对应关系:
序号 1, 2, 3, 4,…,
n,…
项 1, 1, 1, 1 , ,
35
7
1 , 2n 1
可以看出,这个数列的每一项的序号n与这一
项 an的对应关系可用如下公式表示:
an
1. 2n 1
这样,只要依次用序号1,2,3,…代替公式中
的n,就可以求出该数列相应的项.
实际上,对任意数列 {an},其每一项的序号
(1)an
n n 1

(2)an (1)n n .
解:(1)在通项公式中依次取n =1,2,3,4,5,得到数列

(3)“人口问题”是我国最大的社会问题之一,对 人口数量的估计和发展趋势的预测是我们制定一系 列相关政策的基础.新中国成立后,我国已进行了五 次全国人口普查,历次全国人口普查公报数据资料 见下表:
年份
1953
1964
1982
1990
2000
人口数/百万
601.93
723.07
1 031.88
1 160.02
1 295.33
五次普查人口数量(百万)依次排列为: 601.93,723.07,1 031.88,1 160.02,1 295.33 ③
(4)正弦函数y=sin x的图像在y轴左侧所有最 低点从右向左,它们的横坐标依次排成一列数
, 5 , 9 , 13 ,

22 2 2
(5)正奇数1,3,5,7,…的倒数排成一列数
cos
n
4
.
解:(1)在通项公式中依次取n =1,2,3,4,5,得到数列
的前a5n项为
1 ,1 ,3 ,2 ,5 ; 32537
(2)在通项公式中依次取n =1,2,3,4,5,得到数列
an的 前5项为 2 ,0, 2 ,1, 2 .
22
2
【变式练习】
根据下面的通项公式,分别写出数列的前5项.
相应函数的解析式.
例如,数列①的一个通项公式是
an n 2,n 1,2,3, ,7;
数列④的一个通项公式是
an
(4n
3) 2
(n N ).
【即时训练】
观察以下数列,并写出其通项公式:
an 2n 1
an 2(n 1)
an 3n
思考1.是不是所有的数列都有通项公式? 提示:不是,数列的通项公式实际是相应的函数 解析式,如果数列的项与项数之间没有固定的关 系,则该数列就没有通项公式,如上面的数列③就 没有通项公式.
3,4,5,6,7,8,9.

(2)GDP为国内生产总值.分析各年GDP数据,找出
增长规律,是国家制定国民经济发展计划的重要依
据.根据中华人民共和国2002年国民经济和社会发
展统计公报,我国(1998~2002年)这五年GDP值
(亿元)依次排列如下:
78 345,82 067,89 442,95 933,102 398.
思考2.根据前几项求数列的通项公式,是不是唯
一?
提示:不一定,根据数列的前几项,不能唯一确定
数列的通项公式,如数列 1,0,1,0的,通项公式可
以为:
an=1,n为奇数, 0,n为偶数,
或者an=|sin
n|.
2
例1.根据下面的通项公式,分别写出数列的前5项.
(1)an
n
n
2
;
(2) an
(1)n
数列的常 见分类
思考:数列与数集是同一概念吗? 提示:数列与数集是截然不同的两个概念,集合中元 素有三条性质:确定性、互异性和无序性,而数列中 的数是“按一定顺序排列”的.由此可见,如果组成 两个数列的数相同而排列顺序不同,那么它们就是不 同的数列.如数列2,4,6,8,10与数列10,8,6,4,2 是不同的数列,而集合{2,4,6,8,10}与集合 {10,8,6,4,2}是同一集合,也就是说,理解数列的概 念,关键是理解“按一定顺序排列”的含义.
第一章 数列 §1 数列
1.1 数列的概念
传说古希腊毕达哥拉斯学派的数学家经常在沙滩上 研究数学问题,他们在沙滩上画点或用小石子来表示 数.比如他们研究过1,3,6,10,…
13
6
10
由于这些数可以用上图中所示的三角形点阵表示,他 们就将其称为三角形数.
仔细观察,你
能发现这些数
14
9
16
的规律吗?
类似地,1,4,9,16,…被称为正方形数,因为这 些数能够表示成正方形.
我们今天就来学习有关知识——数列!
1.了解数列、通项公式的概念,能根据通项公式 确定数列的某一项. (重点) 2.能根据数列的前几项写出数列的一个通项公式. (难点)
探究点1 数列的概念 请看下面几个例子 (1)一个工厂把所生产的钢管堆成下图的形状. 从最上面的一排起,各排钢管的数量依次是
与该项都有对应关系,见下表.
序号
1
2
3
4

n

项 a1 a2 a3 a4 … an …
因此数列也可以看作定义域为正整数集N+(或它的 有限子集)的函数,当自变量从小到大依次取值时, 该函数对应的一列函数值就是这个数列.
如果数列 an的第n项 an与n之间的函数关系可
以用_一__个__式__子__表示成an f (n) ,那么这个式子就 叫作这个数列的_通__项__公__式__,数列的通项公式就是
1,1 ,1 ,1 ,

357
(6)某人2014年1~12月工资,按月顺序排列为
2 100,2 100,2 100, …,2 100

思考:由上面几个例子,你是否能归纳出数列的定 义呢?
提示:一般地,按一定次序排列的一列数作_数__列_, 数列中的每一个数叫作这个数列的项.数列一般形式
可以写成_a_1_,_a_2_,_a__3,____, _a_n_,_____ 概念!
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