标点符号的输入

特殊符号如何打？

特殊符号如何打？在我们日常使用电脑、手机等设备进行文字输入时，常常会遇到需要输入特殊符号的情况。

这些特殊符号可能是数学符号、标点符号、表情符号等等。

掌握如何打出这些特殊符号，可以让我们的文字表达更加丰富和准确。

接下来，就让我们一起来了解一下特殊符号的输入方法。

首先，我们来看看在电脑上如何输入特殊符号。

对于 Windows 操作系统，有多种方法可供选择。

一种常见的方法是使用键盘上的快捷键。

比如，要输入常见的标点符号，如逗号“，”、句号“。

”、分号“；”等，直接按下对应的按键即可。

而一些不太常用的符号，如“＠”，可以同时按下“Shift”键和数字“2”键。

如果要输入“”，则是“Shift”键加数字“3”。

另一种方法是通过输入法的软键盘。

在输入法的状态栏上，通常会有一个软键盘的图标。

点击这个图标，会弹出各种类型的软键盘，包括标点符号、数字序号、数学符号、单位符号等等。

我们可以通过鼠标点击来选择需要的特殊符号。

在 Windows 系统中，还有一个比较实用的方法是通过字符映射表。

在“开始”菜单中搜索“字符映射表”，打开后可以找到大量的特殊符号。

选中需要的符号，点击“选择”，然后“复制”，再粘贴到需要的地方即可。

对于 Mac 操作系统，输入特殊符号的方法也有不少。

比如，要输入“＠”符号，可以同时按下“Shift”键和数字“2”键；输入“＄”符号，是“Shift”键加数字“4”。

Mac 系统也提供了类似于 Windows 的字符查看器。

在“编辑”菜单中选择“表情与符号”，就可以找到各种特殊符号，并进行选择和插入。

接下来，我们再看看在手机上怎么输入特殊符号。

对于安卓手机，不同的输入法可能会有一些差异，但大体上的方法是相似的。

在输入法界面，通常会有一个“符”字的按钮，点击它会出现各种类型的符号分类，如标点、数学、表情等，然后从中选择需要的特殊符号。

苹果手机的输入法中，切换到数字输入界面，长按某些数字或字母键，会出现相关的特殊符号选项。

word破折号怎么输入

Word破折号怎么输入在使用Word进行文档编辑时，我们经常会遇到需要插入破折号的情况。

破折号是一种特殊的标点符号，用于表示语气的停顿或强调。

不同于其他标点符号，破折号在表达时往往需要特殊的输入方法。

本文将介绍在Word中如何输入破折号，以及一些相关技巧。

方法一：使用键盘输入在Word中，我们可以使用键盘上的特殊按键来输入破折号。

下面是两种常用的方法：1.使用“减号键”输入：按住键盘上的“减号键”（位于数字键盘右上角），直至输入出长横线。

在输入时，可以根据需要重复按住该按键，形成不同长度的破折号。

2.使用“字体符号”输入：在Word中，我们还可以通过输入特殊的字体符号来插入破折号。

具体方法如下：–在Word的文档编辑界面中，将光标定位到需要插入破折号的位置。

–使用键盘上的快捷键“Ctrl+Shift+减号键”。

–这样就会在光标所在的位置插入一个破折号。

同样，也可以重复按下快捷键来输入不同长度的破折号。

需要注意的是，这两种方法都是在英文状态下的输入方式。

如果你正在使用中文输入法，需要先切换到英文输入状态，才能使用上述方法输入破折号。

方法二：使用特殊字符插入除了使用键盘输入外，Word还提供了一种更简便的方法来插入破折号，即使用特殊字符插入功能。

该功能可以帮助我们快速插入各种特殊符号，包括破折号。

具体操作如下：1.在Word的文档编辑界面中，将光标定位到需要插入破折号的位置。

2.点击Word菜单栏中的“插入”选项卡。

3.在“插入”选项卡的功能区中，找到“符号”或“符号和特殊字符”按钮，并点击它。

4.在弹出的“符号”对话框中，选择“常用符号”或“特殊字符”选项卡。

5.在符号列表中，找到并选择破折号符号（通常显示为一条横线），然后点击“插入”按钮。

6.这样，就会在光标所在的位置插入一个破折号。

使用特殊字符插入功能可以更快捷地找到破折号符号，而不需要记住特定的键盘快捷键。

附加技巧除了上述的基本方法外，我们还可以通过一些额外的技巧来更好地处理Word中的破折号：1.自定义破折号样式：Word允许我们自定义破折号的样式。

特殊符号如何打？

特殊符号如何打？在我们日常的电脑和手机使用中，常常会遇到需要输入特殊符号的情况。

这些特殊符号可能是数学符号、标点符号、表情符号等等。

但你是否曾经为不知道如何输入它们而感到烦恼？别担心，接下来我将为大家详细介绍在不同设备和软件中输入特殊符号的方法。

首先，我们来看看在 Windows 操作系统中的输入方法。

在 Windows 系统中，最常用的方法是通过键盘上的组合键。

比如，要输入欧元符号“€”，可以按住“Alt”键，然后在数字小键盘上依次输入“0128”，松开“Alt”键即可。

对于常见的版权符号“©”，则是按住“Alt”键，输入“0169”。

再比如，要输入注册商标符号“®”，对应的组合键是“Alt ＋0174”。

另外，Windows 系统还自带了字符映射表。

你可以通过在“开始”菜单中搜索“字符映射表”来打开它。

在字符映射表中，你可以找到各种各样的特殊符号，选择你想要的符号后，点击“选择”按钮，然后再点击“复制”，就可以将其粘贴到你需要的地方。

接下来，我们说一说在 Mac 操作系统中的输入方法。

在 Mac 系统中，也有类似的组合键输入方式。

例如，要输入“Option ＋2”可以得到欧元符号“€”。

对于版权符号“©”，可以输入“Option ＋G”。

注册商标符号“®”则是“Option ＋R”。

同时，Mac 系统还有一个很方便的“表情与符号”面板。

你只需要按下“Control ＋ Command ＋空格”组合键，就可以打开这个面板，然后在其中搜索并选择你需要的特殊符号。

除了电脑操作系统，我们在手机上也经常需要输入特殊符号。

对于安卓手机，不同的输入法可能会有一些差异。

但一般来说，在输入法的符号界面中，都会有各种分类的特殊符号，如标点、数学、表情等等。

你可以通过切换不同的分类来找到你需要的符号。

而在苹果手机上，你可以长按某些字母或数字，会弹出相关的特殊字符选项。

比如，长按字母“e”，可能会出现“é”“è”“ê”等选项。

使用特殊符号和标点符号的输入方法

使用特殊符号和标点符号的输入方法在计算机中输入特殊符号和标点符号通常有多种方法，以下是其中几种常见的方法：1. 使用键盘上的特殊键。

例如，在大多数英语键盘上，可以使用Shift + 3 来输入数字3，使用Shift + ` 来输入反引号，使用Shift + ' 来输入单引号，使用Shift + , 来输入逗号，使用Shift + . 来输入句号，使用Shift + / 来输入斜杠，使用Shift + [ 来输入左方括号，使用Shift + ] 来输入右方括号，使用Shift + { 来输入左花括号，使用Shift + } 来输入右花括号，使用Ctrl + Shift + 2 来输入@ 符号，使用Ctrl + Shift + 3 来输入# 符号，使用Ctrl + Shift + 6 来输入^ 符号，使用Ctrl + Shift + 7 来输入& 符号，使用Ctrl + Shift + 8 来输入* 符号，使用Ctrl + Shift + 9 来输入( 符号，使用Ctrl + Shift + 0 来输入) 符号，使用Ctrl + Shift + - 来输入_ 符号，使用Ctrl + Shift + = 来输入+、=、> 等符号，使用Ctrl + Shift + , 来输入-、=、< 等符号，使用Ctrl + Shift + . 来输入.、=、< 等符号，使用Ctrl + Shift + / 来输入/、=、< 等符号，使用Ctrl + Shift + ; 来输入;、=、< 等符号，使用Ctrl + Shift + , 来输入, 、=、< 等符号，使用Ctrl + Shift + . 来输入.、=、< 等符号，使用Ctrl + Shift + , 来输入,、=、< 等符号，使用Ctrl + Shift + . 来输入,、=、< 等符号。

特殊符号如何打？

特殊符号如何打？在我们日常使用电脑、手机进行文字输入的时候，常常会遇到需要输入特殊符号的情况。

这些特殊符号可能是数学符号、标点符号、表情符号等等。

那么，到底该如何打出这些特殊符号呢？下面就来给大家详细介绍一下。

首先，我们来看看在电脑上怎么输入特殊符号。

对于 Windows 系统的电脑，最常用的方法之一就是使用系统自带的字符映射表。

您可以通过以下步骤找到它：点击“开始”菜单，在搜索框中输入“字符映射表”，然后打开该程序。

在字符映射表中，您可以浏览各种符号，并选择您需要的符号进行复制，然后粘贴到您想要输入的位置。

另外，很多输入法也提供了方便的输入特殊符号的功能。

比如常见的搜狗输入法、百度输入法等。

在输入状态下，您可以通过右键点击输入法的状态栏，找到“表情&符号”选项，这里通常会有各种分类的特殊符号供您选择，比如标点、数学、单位等等。

如果您需要输入一些特定的数学符号，比如平方根、积分符号等，您可以使用 Word 等办公软件。

在 Word 中，点击“插入”选项卡，然后选择“符号”，您会看到更多丰富的数学符号。

而且，如果您经常使用某些特定的符号，还可以将其添加到“快速访问工具栏”，方便下次使用。

对于 Mac 系统的电脑，输入特殊符号也有多种方法。

您可以通过“系统偏好设置”中的“键盘”选项，然后选择“输入源”，勾选“显示输入法菜单在菜单栏中”。

之后，在输入状态下，点击菜单栏中的输入法图标，选择“显示表情与符号”，就可以找到各种特殊符号。

接下来，我们再看看在手机上如何输入特殊符号。

对于安卓手机，不同品牌和型号的输入法可能会有所差异，但大致的方法是相似的。

通常在输入法的界面上，您会看到一个“符”字或者类似的图标，点击它就可以切换到特殊符号的输入界面。

这里一般会有各种分类，如标点、数学、表情等。

苹果手机的输入法也提供了方便的特殊符号输入方式。

在输入文字时，您可以长按某些字母或数字，会出现相关的特殊符号选项。

电脑标点符号怎么打出来

电脑标点符号怎么打出来
对于普通的电脑键盘，要打出各种标点符号，首先需要找到它们的位置。

以下是常见标点符号在键盘上的位置：
1. 逗号（，）和句号（。

）：英文状态下，逗号和句号键位于右手小拇指旁边的键位上。

2. 分号（；）和冒号（：）：英文状态下，分号和冒号键位于右手小指旁边的键位上。

3. 引号（‘’）和双引号（“”）：英文状态下，引号和双引号键位于Enter键上方。

4. 括号（()）：英文状态下，左括号和右括号键位于P键和Enter键中间。

5. 破折号（——）：英文状态下，破折号键位于右手小拇指旁边的键位上，按住Shift键+这个键位即可输入破折号。

6. 顿号（、）：英文状态下，顿号键位于右手小指旁边的键位上。

7. 问号（？）和感叹号（！）：英文状态下，问号和感叹号键位于右手小指旁边的键位上，按住Shift键+这个键位即可输入问号和感叹号。

除了这些常见的标点符号，还有一些特殊的标点符号需要通过特殊键位输入。

在中文输入状态下，通过按住Shift键+对应的键位，可以输入全角标点符号。

比如，按住Shift键+逗号键（，），可以输入中文状态下的顿号（、）。

希望以上内容能帮助到你。

如果还有其他问题，请告诉我。

第四课标点符号的输入教学设计

第四课标点符号的输入教学设计The teaching design of the input of mark poin t symbol in lesson 4第四课标点符号的输入教学设计前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。

本教案根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

教学目标：1、掌握标点符号的输入方法。

2、熟悉句子,标点符号的输入.重点、难点：掌握标点符号的输入方法。

教学方法：演示、上机指导教学过程：一、导入我们可以在电脑中输入句子,可是句子中有字、词组还有标点符号，标点符号怎么输入呢？二、学习标点符号的输入：1、切换到中文标点符号。

单击“点和逗号”按钮就可以切换到中文标点符号状态，就可以输入标点符号了。

师先演示然后带领学生一起练习输入。

2、标点符号输入练习，。

？！、“”：；等。

学生尝试输入。

三、中英文切换学习。

在输入中碰到英文怎么办呢？方法：1、讲解单击 abc 图标就可以进行中英文切换，2、师演示，先单击abc 图标，图标变成a 这时就只能输入拼音，（教师输入）。

然后再单击a 图标，变成abc 就又可以输入汉字了（教师输入演示并带领学生一起做。

）3、学生自己练习输入：我家的名字拼音是xxxxxxx。

四、练习。

第五课：写信交流教学目标：熟练掌握字、词及标点符号的输入。

重点、难点：通过写信熟练掌握字、词及标点符号的输入。

教学方法：练习指导教学过程：一、导入最近一段时间我们学习了字、词还有标点符号的使用，这一节课我们就用电脑给妈妈写一封信，看谁写的又快又好？二、准备写信，先想一想自己打算在信中写什么内容，写那些事情？三、写信。

根据自己想的内容写信，规定15分钟，一个学生完成另一个学生再写，教师指导。

标点符号的输入小学信息技术教案一等奖

标点符号的输入小学信息技术教案一等奖1、标点符号的输入小学信息技术教案一等奖教学目标：1、掌握标点符号的输入方法。

2、熟悉句子,标点符号的输入.重点、难点：掌握标点符号的'输入方法。

教学方法：演示、上机指导教学过程：一、导入我们可以在电脑中输入句子,可是句子中有字、词组还有标点符号，标点符号怎么输入呢？二、学习标点符号的输入：1、切换到中文标点符号。

单击“点和逗号”按钮就可以切换到中文标点符号状态，就可以输入标点符号了。

师先演示然后带领学生一起练习输入。

2、标点符号输入练习，。

？！、“”《》：；等。

学生尝试输入。

三、中英文切换学习。

在输入中碰到英文怎么办呢？方法：1、讲解单击ABC图标就可以进行中英文切换，2、师演示，先单击ABC图标，图标变成A这时就只能输入拼音，（教师输入）。

然后再单击A图标，变成ABC就又可以输入汉字了（教师输入演示并带领学生一起做。

）3、学生自己练习输入：我家的名字拼音是xxxxxxx。

四、练习。

2、标点符号的输入小学信息技术教案一等奖作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。

优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的小学三年级下册《标点符号复习》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【教学目标】：1、纠正平时标点符号使用和书写中的不规范行为。

2、熟悉常用标点符号的基本用法。

3、掌握易错标点符号（引号）的用法。

【教学重点】：六种符号的用法【教学难点】：冒号和引号的用法【教学准备】：生字格磁贴教学过程：一、设疑，引入标点符号1、课件出示一段乱用标点的话，学生默读，说感受。

今天放学一回到家妈妈就走上来和小明聊天妈妈问小明昨天的语文测试考了多少分我考了90分全班第二呢小明骄傲地说儿子真棒妈妈摸着小明的头说不过不能骄傲要继续努力哦。

2、引入郭沫若的话，学生读。

标点一定要恰当，标点好像一个人的五官，不能因为它不是字就显得无足轻重，标点错了，意义也就变了。

电脑打出句号的正确方法

电脑打出句号的正确方法在电脑中打出句号是一个常见的操作，但在不同的输入法中，操作方式可能会有所不同。

本篇文章将指导您如何正确地使用电脑打出句号。

一、中文输入法1. 使用键盘上的句号键：在键盘上，您会找到两个符号，分别是“.”和“，”。

如果您要打出的句号是实心的圆点，那么请使用“Shift”键，并按下“，”（逗号键）旁边的键。

这个键位在不同的键盘布局中可能会有所不同，但大体位置是类似的。

2. 使用输入法的快捷键：大多数的输入法都有自己的句号快捷键，比如在搜狗输入法中，可以按下“I”键（或者右键菜单中选择“全角”选项）来打出实心的圆点。

二、英文输入法在英文输入法中，使用键盘上的句号键的方式与中文相同。

如果您想输入英文的实心圆点，可以直接按下“.”键。

三、特殊情况1. 某些情况下，您可能需要使用全角字符。

在大多数输入法中，可以通过按下“Shift”+ “空格键”的组合键来切换全角和半角字符。

在全角输入模式下，您可以输入圆形的实心圆点。

2. 如果您正在使用的是微软拼音输入法，您可以在设置菜单中选择“全拼音”或“全字母”，以切换到全角输入模式。

在全角模式下，您可以输入圆形的实心圆点。

四、注意事项1. 请注意，不是所有的输入法都支持实心圆点字符。

如果您使用的输入法不支持该字符，您可以尝试切换到其他输入法或者使用其他符号代替圆点。

2. 在文档编辑中，句号通常用于表示句子的结束。

在输入时，请确保您的使用方式符合语法和语境。

3. 如果您需要频繁使用电脑打出句号，建议您熟悉不同的输入法和使用技巧，以提高输入效率。

五、其他符号和标点符号的使用方法除了句号之外，电脑中还有很多其他的符号和标点符号。

下面是一些常见的符号和标点符号的使用方法：1. 逗号：用于分隔句子中的各部分内容。

在英文中，逗号用于将单词、短语或从句分隔开；在中文中，逗号用于将句子中的成分分隔开。

2. 冒号：用于表示提示或总结之前的内容。

在英文中，冒号用于引出一个解释或说明；在中文中，冒号用于总结前文或提示后续内容。

一年级信息技术下册标点符号的输入教案泰山版

3.行为习惯：一年级学生具有很强的模仿能力，他们在学习过程中容易受到教师和同学的影响。因此，教师需要通过正面激励、表扬等方式，培养他们良好的学习习惯和行为规范。
4.对课程学习的影响：学生对于信息技术的掌握程度直接影响到他们在课程学习中的效果。掌握基本的标点符号输入方法，有利于提高他们的文字表达能力，为今后的学习打下坚实的基础。
-请学生独立完成以下句子，正确使用标点符号。
-句子：请问图书馆在哪里？我找不到它。
-请学生独立完成以下句子，根据上下文选择合适的标点符号。
-句子：他非常喜欢阅读，每天都会花很多时间在图书馆。
-请学生独立完成以下句子，将词语加上正确的标点符号。
-词语：跑得快
-请学生独立完成以下句子，将标点符号改为正确的形式。
突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕标点符号的输入问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验标点符号的应用，提高实践能力。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
-引号：用于引用直接说话或重要词语，放在词语的周围。
-括号：用于插入附加说明或解释，放在说明或解释的内容周围。
-省略号：用于表示省略或暂停，放在省略或暂停的位置。
4.标点符号的注意事项：
-标点符号后面一般要加空格，除非是直接接在单词后面。
-引号和括号的使用要正确，避免出现错别字或混淆。
-在一段文字结束后，应先输入句号，再进行换行。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合标点符号的学习，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

word快速输入标点符号的方法

word快速输入标点符号的方法
快速输入标点符号是提高打字速度和效率的重要技巧。

以下是几种快
速输入标点符号的方法：
1. 使用键盘上的符号键：键盘上的数字键盘右侧通常配备了符号键，包括逗号（,）、句号（.）、分号（;）、冒号（:）、问号（?）、感叹
号（!）等。

可以通过按下Shift+符号键的组合来输入对应的标点符号。

2. 使用Alt键：按下键盘上的Alt键并同时按下数字键盘上的特定
数字组合，可以快速输入一些常用的标点符号。

例如，按下Alt+44可以
输入逗号（,），按下Alt+46可以输入句号（.）。

3. 使用输入法：使用中文输入法时，可以通过输入符号的拼音来快
速输入标点符号。

例如，输入"jha"可以输入逗号（,），输入"jhe"可以
输入句号（.）。

5.使用特殊字符面板：一些操作系统和软件提供了特殊字符面板或特
殊字符输入工具。

通过打开特殊字符面板，可以轻松选择所需的标点符号
并将其插入到文档中。

7. 使用标点符号短语：可以将常用的标点符号组合成短语，例如"wdh"代表"我的天啊！"，"sjsb"代表"手机是爸爸！"等。

在文档中输入
这些短语后，输入法或自动替换功能会自动将其替换为相应的标点符号。

以上是快速输入标点符号的几种方法，可以根据个人习惯和需求选择
适合自己的方法来提高打字速度和效率。

第4课《标点符号的输入》教学设计【教材分析】本节课是在学生已掌握了单字、词组的输入方法后，继续学习标点符号的输入方法，这一课作为一节以练习为主的常规课，主要学习常用中文标点符号的输入方法。

利用一篇短文让学生打标点，通过学生已认识的标点符号逗号、句号引出问号、冒号、感叹号、破折号等上档字符及书名号、省略号等隐藏的符号的输入方法。

学好这一课将对学生今后进一步正确、灵活地使用键盘录入和快速准确的输入文章打下坚实的基础。

【学情分析】本课教学对象是小学四年级学生，此时他们已有一定的录入能力和计算机基础知识，有自主学习的能力和认真学习的态度，还具有好玩、好问、好奇、爱探索的心理特征，同时又存在好动，注意力容易分散的不足，他们对理论性较强的知识点不易理解，对具体的操作较容易接受，对通俗易懂的语言也比较容易理解。

所以在教学中要积极创造条件和机会，让学生亲身体验，让学生尝试操作，引起学习的兴趣，发挥学习的主动性，使他们的注意力始终集中在课堂上；最大限度的提高学习效率。

【教学目标】一、知识与技能：1、掌握标点符号的输入方法，认识各个标点的键位。

2、熟悉句子,标点符号的输入。

二、过程与方法：引导学生观察、发现和解决问题，通过自主学习、小组合作学习等方式,培养学生协作学习、探究学习的能力和动手操作实践的能力。

三、情感目标：激发学生学习新知的热情和渴求，在学生自主解决问题的过程中培养成就感，教育他们树立奋发向上的信念。

【教学重点】掌握常用标点的输入方法。

【教学难点】隐藏标点的输入方法。

【教学方法】演示、上机指导。

【教师准备】多媒体设备、有关本节的文档样例、教学课件、童话故事【课时安排】1课时【教学过程】一、情境感知、激趣导入（约5分钟）1、启动多媒体网络管理软件，控制学生电脑，出示幻灯片：《猎人和狮子》。

狮子与猎人（寓言故事）猎人看见一只受伤的小狮子嗷嗷待哺，觉得很可怜，于是就把它抱回家喂养了起来。

这只小狮子在猎人细心的照料下长得很强壮，而且和猎人亲密无间，就像一只忠实的狗——扒他的肩膀，舔他的手脚，陪他打猎、散步。

word文档中如何快速输入标点符号

word文档中如何快速输入标点符号word文档中如何快速输入标点符号我们在使用word文档编辑文字的时候，有的朋友就在问怎么在word文档中快速输入标点符号呢?今天，店铺就给大家带来word快速输入标点符号的方法，感兴趣的朋友就一起来看看今天的教程内容吧。

word文档中如何快速输入标点符号?1、我们打开word，在菜单栏上找到工具菜单，单击工具菜单，打开工具菜单。

在工具菜单中我们找到自动更正选项。

2、在自动更正选项面板中，看到替换这个属性栏，我们在这个属性栏的左边输入标点符号的名字的拼音，在右边输入标点符号。

然后点击添加按钮。

如果你还是有点迷糊，就看下面的.一步。

3、我们以书名号“《》”为例，在左边栏输入shuminghao，在右边栏输入《》，然后点击替换。

这样做的效果就是我们输入拼音shuminghao的时候，word会自动替换该拼音为《》。

同样地方法，把所有的常用标点符号都写到该“替换”列表中。

4、下面我们来具体操作一个看看如何快速录入标点符号。

在word中输入“shuminghao”然后按回车，这几个拼音就转换成了《》5、如果有些时候你需要用到“shuminghao”这几个拼音，你不想让它自动转换成《》，你可以看到在这个书名号的下面有一个横线的标志。

我们将鼠标放在这个标志上。

6、标志会变成一个雷电的图标，我们点击这个图标。

7、点击这个图标以后，出现了一个下拉菜单，我们选择改回至“shuminghao”，这样该书名号又会重新恢复到拼音的形式。

8、下图就是改回到“shuminghao”以后的样子，我们看到同样有一个转换的横线在下面，这说明它也可以向《》转换。

这就大大方便了符号的录入。

【word文档中如何快速输入标点符号】。

电脑键盘符号大全

电脑键盘符号⼤全
电脑键盘符号怎么打？
电脑键盘符号⼤全：
常见的标点符号：
分号（、）、书名号（《》）、双引号（“ ”）、单引号（' ’）、破折号（——）、竖线（|）、省略号（……）、感叹号（！）、加号（+）、减号（-）、问号（？）、冒号（：）、百分号（%）等。

向左转|向右转
键盘符号
1.电脑键盘上特殊符号和标点符号的输⼊⽅法：
～！@#￥%……&*（）——+｜
中⽂状态下，我们按下键盘上Shift键+主键盘区的数字区的键，从左右⾄右就可以输⼊：
～！@#￥%……&*（）——+｜符号。

2.如输⼊@、￥、&、*符号，在中⽂状态下按住Shift+2（4、7、8）就可以输⼊@、￥、&、*符号；
3.如输⼊ $、^、( )、_等符号，在英⽂状态下按住Shift+4（6、9、0、_）键就可以输⼊$、^、( )、_符号。

4.“”、《》、<>、？的输⼊：
中⽂状态下按住Shift+相应的键就可以输⼊：、“”、《》、？
5.中⽂状态下，分别按键盘上的；’，. / 键，输⼊；’，。

、标点符号；
6.数学运算中的“加、减、乘、除”符号，在键盘的⼩键盘区上，“加号”还可以在主键盘区按住Shift和“+键”输⼊。

标点符号的显示方法

一、中文输入状态下按住“shift”键的结果如下：1、半角符号~！@#￥%……&*（）——+|{}：“《》？2、全角符号～！＠＃￥％……＆³（）——＋｜｛｝：“《》？二、英文输入状态下按住“shift”键的结果如下：１、半角符号~!@#$%^&*()_+|{}:”<>?2、全角符号～！＠＃＄％＾＆＊（）＿＋｜｛｝：＂＜＞？三、中文输入状态下不按“shift”键的结果如下：1、半角符号²1234567890-=、【】；‘，。

、2、全角符号²１２３４５６７８９０－＝＼【】；‘，。

、四、英文输入状态下不按“shift”键的结果如下：1、半角符号`1234567890-=\[];’,./2、全角符号｀１２３４５６７８９０－＝＼［］；＇，．／五、软键盘下的符号输入1、标点符号的输入，。

；、“”（）【】{}2特殊符号的输入€§№▪▩▦▨▧▥▤□℃‟■▣▢※ⅮⅬⅭⅯ〒¤°＃＆＠＼︿＿￣―▬▫€§№▪▩▦▨▧▥▤□℃‟■▣▢※ⅮⅬⅭⅯ〒¤°＃＆＠＼︿＿￣―▬▫3、数字符号的输入ⅠⅡⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫ⊇⊈⊉⊊⊋⊌⊍⊎⊏⊐⊑⊒⊓⊔⊕⊖⊗⊘⊙⊚㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦㈧㈨㈩≩≪≫≬≭≮≯≰≱≲≳≴≵≶≶≷≸≹≺≻≼≽≾≿⊀⊁⊂⊃⊄⊅⊆4、数学符号的输入≈≡≠＝≢≣＜＞≤≥∷±＋－³÷／ⅼⅽⅴⅵⅸⅹⅲⅱⅻⅺⅰⅿⅾ≧ⅷⅶ≨≦≌∽ⅳ注：shift+space键的意思是半＼全角转换1。

Windows + L 锁屏2.windows+E打开资源管理器3. windows+ D隐藏当前文档，显示桌面4.windows+TAB窗口切换5.windo ws自带的录像功能。

按下windows键+R，输入 psr.exe 回车，然后就可以开始记录了。

7.windows+R 然后输入osk 出现虚拟键盘8. windows+++++++++，放大镜出现！9. Ctrl+Tab，可以在几个页面之间互相切换。

《有趣的符号——标点符号的输入》学案

《有趣的符号——标点符号的输入》学案《有趣的符号——标点符号的输入》学案（一）教学对象分析本课教学对象是四年级学生，通过之前的学习，学生已经知道了键盘的五个分区，知道基本键的位置，学习了上、中、下排键的击键要领，会利用“金山打字通”软件进行打字练习。

（二）教学内容分析本课教学内容是2012年编写的广州市信息技术教科书《信息技术》小学第一册中的第三单元的第19课：有趣的符号——标点符号的输入，是小学生进行键盘学习的第四课时。

学习上档键（shift）的功能，以及上档符号的输入方法。

学生在分析之前学习的字母键指法的基础上，找出规律，推导出上档键的指法，从而更加全面认识键盘，使用键盘，为今后的学习计算机知识打下基础。

（三）教学目标1．知识与技能（1）知道双字符键的含义。

（2）掌握用组合键输入上档符号的击键要领。

（3）会用上档键输入上档符号和大写字母的操作方法。

2．过程与方法在完成上档符号和英文短文输入过程中，通过主动探究，自主练习的学习活动中，学会输入上档符号的输入方法。

3．情感态度与价值观（1）养成正确姿势和指法的习惯。

（2）提升学习计算机的兴趣。

（四）教学重点与难点教学重点：标点符号及大写字母的正确输入教学难点：合理使用左、右上档键的击键技巧。

（五）教学策略本课的设计以操练教学法为主，借助金山打字软件的自定义课程这一功能，自定义了“标点符号的练习”内容，和直接使用了金山打字库中的文章练习。

通过反复和螺旋递进的操作练习，掌握输入上档符号和大写字母的方法。

本课通过“情景激趣——学习新知——巩固练习——小结提升”四个部分开展教学。

（六）教学媒体学习资源软件、多媒体电脑室、金山打字通2006 （七）教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图趣味导入故事：据说，古时候有一位穷秀才到朋友家混口饭吃，时间一长，主人就不高兴了。

有一天，天上飘着雨，穷秀才又来了，主人只好写了一张纸条委婉地表达自己的意思。

穷秀才看了纸条，知道主人在下逐客令了，于是灵机一动，只提笔在纸条上加了标点，逐客令就变成了留客词。

《有趣的符号——标点符号的输入》的课后反思

《有趣的符号——标点符号的输入》的课后反思为了这节课，精心准备了不少时间。

先是写教学设计，在其他班上试教，与指导老师讨论不断修改教学环节，最后正式讲课，效果觉得还不错。

那么首先，来进行一个简单的说课。

在教学对象分析上，教学对象是四年级的学生，之前已经学习了键盘的五个分区，上、中、下排键的击键要领，有了一定使用键盘的基础。

四年级的学生相对比较活泼，上课也容易分心走神，不注意坐姿，所以老师需要经常强化提醒。

在教学内容分析上，本课是穗教版《信息技术》第一册第三单元的19课，是学生进行键盘学习的第四课时。

这节课的内容主要是学习利用上档键进行上档符号、大写字母的输入。

比起之前的内容，要稍微难一点。

所以教师要多次强调步骤，做好示范操作。

在教学目标分析中，在知识与技能方面，需要学生知道双字符键的含义、学会利用上档键输入上档符号和大写字母的操作方法。

在过程与方法方面，通过闯关训练的'不断练习中，学会使用上档键输入上档符号和大写字母。

在情感态度与价值观方面，学生要养成正确的坐姿和指法的习惯，在学习中体验计算机的乐趣。

教学重点是使用上档键进行上档符号和大写字母的输入，难点是上档符号的击键技巧。

在教学过程中，一定要紧紧围绕这两点展开。

通过不断的提醒、操作演示、练习强化掌握重难点。

在教学策略方面，综合采用了讲授法、演示法、练习法等教学方法，占很大比重的就是操作练习。

通过反复和螺旋递进的操作练习，并且在其中加入闯关、加分机制等元素，提高学生的积极性，在活泼、愉快的氛围中掌握输入上档符号和大写字母的方法。

在教学过程上，通过“趣味导入——学习新知——巩固练习——小结提升”四个部分开展教学。

通过一个故事导入，揭示标点符号的重要性，再引出同学们知道怎样在键盘输入标点符号吗，一步一步揭示上档键的作用及击键要领。

在学习了如何利用上档键输入上档符号和大写字母之后，通过闯关训练进行练习与操作。

闯关训练分为三关，按照难易程度设置，让学生一步一步的掌握上档键的用法。

中文标点的输入和使用

中文标点的输入和使用中文标点是一种特殊的标点符号系统，用于书写和表达中文文本。

中文标点有别于英文标点，在形式和使用上有一些区别。

本文将介绍中文标点的输入和使用。

一、中文标点的输入在中文输入法中，中文标点可以通过以下几种方式进行输入：1. 使用全角标点符号：在标点符号前加上Shift键，输入对应的全角标点符号。

例如，“。

”和“，”可以通过Shift键+“.”和Shift键+“,”输入。

2.使用半角标点符号：通过直接输入对应的半角标点符号进行输入。

例如，“.”和“,”可以通过直接输入“.”和“,”输入。

3. 使用快捷键输入：一些中文输入法支持快捷键输入中文标点，例如，按下Ctrl键+“.”和Ctrl键+“,”可以输入“。

”和“，”。

4.使用手机输入法：手机输入法支持手写输入和拼音输入。

在手机上，可以通过手写输入中文标点符号的形状或者拼音来输入。

5.使用特殊字符表：一些中文输入法提供了特殊字符表，可以通过选择相应的标点符号进行输入。

二、中文标点的使用1.句号（。

）：表示句子的结尾，常用于陈述句、疑问句等。

2.逗号（，）：表示句子中的停顿，用于分隔句中成分，如并列成分、插入语等。

3.问号（？）：表示疑问句的结尾，用于表示疑问或询问。

4.叹号（！）：表示感叹句的结尾，用于表示强烈的情感或意义。

5.冒号（：）：用于引导解释、举例等，常用于引出要点或概括。

6.分号（；）：用于连接两个意义相关的句子或短语。

7.引号（“”）：用于引述别人的话或示意特殊含义。

8.括号（（））：用于注释、补充说明或解释。

9.破折号（，）：用于表示语气的转折或插入语。

10.省略号（……）：用于表示句子的省略，表示未全文叙述或未说完的意思。

11.着重号（《》）：一般用于表示书名、歌曲名等作品的名字。

总结：。

输入标点符号教学设计

《标点符号的输入》教学设计【教案背景】1．面向学生：□中学√小学2．学科：小学信息技术3．课题：《标点符号的输入》4．课时：15．课前准备：学生课前准备：①查询百度网站收集的认识中文标点符号的由来及与英文标点符号区别的相关资料。

②查询百度网站收集常用中文标点符号用法的相关知识。

教师课前准备：①查询百度网站收集的小学标点符号的用法及有关知识资料②查询百度网站收集制作常用中文标点符号输入法的课件。

③中文标点符号与对应键的表格、实物展台、演示标点符号输入的课件【教学内容】：泰山版小学信息技术第一册下第四单元第20课《标点符号的输入》。

【教材分析】:本课主要的知识点是常用的标点符号的输入方法，课文将标点符号的练习与汉字输入练习结合起来，先后由浅入深、由易到难设计了输入古诗、童话练习，最后由学生以填写表格的形式总结标点符号的输入方法。

练习项目中选入的古诗及童话都具有深刻的教育意义。

信息技术教学提倡以知识为载体，激发学生的学习兴趣，培养学生自主获取知识的探索能力，所以本节在知识学习中从有趣的句子入手，通过学生的自主探索、集体交流进行学习，在练习中除了书本中选择的古诗、童话，还加选了学生在语文课本中学的最新段落。

【学情分析】：在学习本课之前，学生已经学习了键盘指法，对主键盘区的一些特殊功能键的作用有所了解（比如：Shift、Backspace等），而且也掌握了输入汉字的基本技能，对本课的学习有良好的知识基础。

但由于年龄特征，学生在进行键盘操作时手指还不够灵活，个别学生操作能力尚有欠缺。

【教学目标】：知识目标：1、结合学习表格，让学生通过自主探索掌握常用标点符号的输入方法。

2、通过学习，能正确区别中英文标点符号，感知标点符号在语言运用中的强大魅力。

能力及情感目标：1、在自主探索学习中文标点符号输入方法的过程中培养学生的合作意识及自主探究能力。

2、通过为古诗、寓言及课文段落添加标点符号，与语文学习相结合，让学生感受学习大课堂的概念。

第十三课标点符号的输入课件

提问：同学们怎样输入“：”呢？我们先视察按键发现了什么？上面是冒号 “：” 下面是分号 “；” 思考：当一个键上有两个符号时，怎样输入键面上方的符号呢？”
A、我们直接点击按键
，视察word文档中出现的是什么？
（“；”）下面的字符
B、我们按下 “Shift”上档键，同时也按下显示的什么？
（：、、。，。，，。）
六、课堂小结：
1、需要Shift帮忙输入有“” ：？《》 …… ！—— （） 2、直接输入有。、，； ‘ ’
标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。
。！？、；：“ ” 《》…… ——（）
一、探索标点符号的输入---了解标点符号的键位我们都学习过哪些标点符号？。，、？！
；：
“” ‘’
《》（） —— ……
请同学自己视察键盘，键盘上有哪些认识的标点？有哪些是我们知道而键盘上没有的？
提问： 1、“ . ”这是什么标点符号？ 2、语文课文中有这样的标点符号吗？ 3、想想三年级所学的课程中，哪一门课使用这样的标点符号？
法默先生一下子从床上跃起蹦了三尺多高。“什么声音？”说着，他往窗外一看，嗬！大公鸡、驴子、奶牛和大马正抬头瞧着他，嘴里还在不停地叫着。法默先生笑着说：“我有一个多么奇妙的闹钟啊！”
从此他又能准时干所有的农活了。
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