〔部编版〕二上语文园地二PPT课件3
合集下载
【精品】语文园地二 人教部编版二年级上册语文课件(共23张PPT)
我拓展，我积累 • 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟 德，能服于人。——刘备 • 不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不 夥，而耻智之不博。——张衡 • 土扶可城墙，积德为厚地。——李白
十二月花名歌
自读提示
请同学们自由朗读短文，注意读准字音、 读通句子，难读的地方多读几遍。
听范读，注意生字的读音。
读了短文，你知 道了什么？
读了这首名歌，我知道了 了一年十二个月代表的花， 这些花不但装点了我们的 生活，而且给我们带来了 美的享受。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
二年级上册语文课件-《语文园地二》 (共43张PPT)人教部编版
Байду номын сангаас
正如这首歌的副歌部分：“像我 这样迷 茫的人 ，像我 这样寻 找的人 ，像我 这样碌 碌无为 的人， 像我这 样孤单 的人， 像我这 样傻的 人，像 我这样 不甘平 凡的人 ，世界 上有多 少人？ ”
自暴自弃庸庸碌碌，或许也能活得下 来，但 这绝不 是生活
后来，我们会觉得自己是那个迷 茫的人 ，是那 个寻找 的人， 是那个 碌碌无 为的人 ，是那 个孤单 的，傻 的，又 不甘平 凡的人 。
年青人赶紧找来石匠，石匠与石 头打了 一辈子 的交道 ，听的 懂石头 的语言 。左看 右看， 石匠认 定这就 是智慧 老人所 说的孪 生石， 石匠和 年轻人 找来村 子里的 其他人 费了很 大的劲 把石头 搬到村 里的庙 里。
石匠用手摸摸孪生石，感觉右边 的有灵 性，有 质感！ 问石头 ，你愿 意做石 佛吗？ 石头回 答到“ 愿意” 石匠“ 砰砰砸 了几下 ！”右 边石头 说：太 痛了。 石匠说 ：肯定 会痛。 右边石 头：为 了成为 石佛， 我能忍 受。石 匠说： 每凿一 下，你 就流出 鲜血和 汗珠， 一天、 二天、 三天、 十天… …二十 天，就 在雕琢 面部的 最后期 限，那 块会凿 的更痛 。
生活星期天早上和朋友一起聊 天，朋 友说了 一个他 们听过 的故事 ：“一 尊佛像 前有一 条铺着 石板的 路，人 们每天 都踏着 这一阶 一阶的 石板去 膜拜佛 像。石 阶看着 人们踏 着自己 去膜拜 佛像， 心里很 不舒服 。石阶 心里想 ，自己 和佛本 来就来 自同一 块石头 ，为什 么自己 要成为 踏脚石 ，让人 们踩着 自去去 膜拜它 呢！它 对佛抱 怨说这 样太不 公平！ 佛像说 ：这没 有什么 不公平 ，你们 成为台 阶只需 挨了四 刀，而 我是挨 了千刀 万剐才 成了人 们膜拜 的佛像 。” 他说这个故事给留下非常深刻的 印象— —人确 实需要 磨练才 能成才 ，不一 样的付 出，当 然收获 不一样 的结果 。
正如这首歌的副歌部分：“像我 这样迷 茫的人 ，像我 这样寻 找的人 ，像我 这样碌 碌无为 的人， 像我这 样孤单 的人， 像我这 样傻的 人，像 我这样 不甘平 凡的人 ，世界 上有多 少人？ ”
自暴自弃庸庸碌碌，或许也能活得下 来，但 这绝不 是生活
后来，我们会觉得自己是那个迷 茫的人 ，是那 个寻找 的人， 是那个 碌碌无 为的人 ，是那 个孤单 的，傻 的，又 不甘平 凡的人 。
年青人赶紧找来石匠，石匠与石 头打了 一辈子 的交道 ，听的 懂石头 的语言 。左看 右看， 石匠认 定这就 是智慧 老人所 说的孪 生石， 石匠和 年轻人 找来村 子里的 其他人 费了很 大的劲 把石头 搬到村 里的庙 里。
石匠用手摸摸孪生石，感觉右边 的有灵 性，有 质感！ 问石头 ，你愿 意做石 佛吗？ 石头回 答到“ 愿意” 石匠“ 砰砰砸 了几下 ！”右 边石头 说：太 痛了。 石匠说 ：肯定 会痛。 右边石 头：为 了成为 石佛， 我能忍 受。石 匠说： 每凿一 下，你 就流出 鲜血和 汗珠， 一天、 二天、 三天、 十天… …二十 天，就 在雕琢 面部的 最后期 限，那 块会凿 的更痛 。
生活星期天早上和朋友一起聊 天，朋 友说了 一个他 们听过 的故事 ：“一 尊佛像 前有一 条铺着 石板的 路，人 们每天 都踏着 这一阶 一阶的 石板去 膜拜佛 像。石 阶看着 人们踏 着自己 去膜拜 佛像， 心里很 不舒服 。石阶 心里想 ，自己 和佛本 来就来 自同一 块石头 ，为什 么自己 要成为 踏脚石 ，让人 们踩着 自去去 膜拜它 呢！它 对佛抱 怨说这 样太不 公平！ 佛像说 ：这没 有什么 不公平 ，你们 成为台 阶只需 挨了四 刀，而 我是挨 了千刀 万剐才 成了人 们膜拜 的佛像 。” 他说这个故事给留下非常深刻的 印象— —人确 实需要 磨练才 能成才 ，不一 样的付 出，当 然收获 不一样 的结果 。
人教(部编版)二级上册语文《语文园地二》说课课件 (共14张PPT)
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/222021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/8/222021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月22日 星期日 2021/8/222021/8/222021/8/22
字典的方法。 重点
逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，
03
培养自主识字的意识。 难点
2021/7/25
6
五、教学流程
（一）谜语激趣，导入新课 （二）范例引领，学习方法 （三）拓展练习，熟练掌握 （四）拓展规律，总结提升
1. 读儿歌，圈生字 2. 按步骤，学方法
2021/7/25
7
五、教学流程
（一）谜语激趣，导入新课
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月22日 星期日 **21.8.22
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 *21.8.22*August 22, 2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。* *8/22/2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.8.22
《语文园地二》说课
2021/7/25
1
目录
1 理论依据 2 教材分析 3 学情分析 4 教学目标 5 教学流程
2021/7/25
2
一、理论依据
小学低年级学生要掌握汉字的基本 笔画和常用的偏旁部首，学会用音 序检字法和部首检字法查字典。
—— 《语文课程标准》
语文工具书
2021/7/25
3
二、教材分析
人教部编版二年级上册语文课件 《语文园地二》 (共11张PPT)
部首查字法步骤
3.翻到正文第 57页找到“犭” 部，再查“狐” 去掉部首剩余 笔画数“5”， 在“5-6画”后 面找到“狐”， 看后面页码 “194”。
部首查字法步骤
4.在194页就可
以找到“狐了。
生 部 剩余 页 字首 笔 码
画数 狐 犭 5 194 音节 意思 组词
hú 狐狸 狐疑
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
组词
葡萄架 葡萄架，高又高， 上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳， 跳啊跳，够不着。 够不着，心不甘， 不说自己笨，倒说葡萄酸。
谢谢你， 新华字典
查字典
部首查字法口诀 遇到不认识的字， 先看部首是什么， 再看剩余笔画数， 查到那页就知道。
Байду номын сангаас
葡萄架 葡萄架，高又高， 上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳， 跳啊跳，够不着。 够不着，心不甘， 不说自己笨，倒说葡萄酸。
部编版 二年级上册语文园地二课件(24张PPT)
丁香栽在老师窗前？表达了作者怎样的情感？
小结
《一株紫丁香》是一首儿童诗，写了一群
我 可爱的孩子们在老师的窗边栽下一株紫丁香， 爱 阅 让绿叶和花香送去他们对老师亲切的问候，表 读 达出他们对老师浓浓的感激之情。这首诗写出
了孩子们对老师的心愿，夜深人静时，老师还 在辛勤工作，多么伟大啊，我们应该尊重老师， 热爱老师。
同学们，今天我们就来认识一种句子，这
日 种句子在民间流传，用简单易懂的话反应出深
积 刻的道理，你们知道这种句子叫什么吗？
月
累
谚语
予人玫瑰，手有余香。
你给别人带来快乐，你自己也会很高兴。
日 积 月 累
平时肯帮人，急时有人帮。
平时你乐于帮助他人，那么当你遇到危急 情况时，也会有人来帮助你。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
与其在别人好的时候去祝愿，不如别人艰 巨的时候去帮助他。
日
通过民间谚语的学习，我们初步了解到谚
积 语这种语言情势，学习谚语，让我们懂得当别
月 累
人遇到困难时，我们要伸出支援之手，无私的
帮助他人，这也会给自己带来快乐。
为什么孩子们要踮起脚尖儿走？
我 爱
孩子们想让这株紫丁香为老师带去什么？
阅
读 这首诗歌是写给谁的？他们为什么要把一株紫
精深呐！你们还知道哪些词语可以这样运用吗？
介绍我的好朋友
小朋友们，你们能描述一下你的同桌或你的伙伴 的样子吗？
谁
长什么样子
我们经常做的事
写 张池 话
他掉了一颗门牙
他的脸圆圆的，笑 起来有个小酒窝。
我们天天一起上学， 一起回家。
我们经常一起打乒 乓球。
介绍我的好朋友
小朋友们，你们能描述一下你的同桌或你的伙伴 的样子吗？
部编版2上语文 语文园地二 课件(共24张PPT)
检字表” 的哪一页？
艹
犭
糸
⺮ 酉
查字典
数一数下面的字除去部首还有几画？
葡
紫
狸
笨 酸
查字典
用部首查字法，查查儿歌中不认识的字
要查的字
葡 紫 狸 笨 酸
部首
除去部首 有几画
字的页码
读音
查字典
日积月累
有山皆图画，无水不文章。 一畦春韭绿，十里稻花香。 忠诚传家久，诗书继世长。
板书设计
语文园地二
查字典：部首查字法
有山皆图画，无水不文章。 日积月累：一畦春韭绿，十里稻花香。
忠诚传家久，诗书继世长。
综合运用很重要 全面发展是关键
我爱阅读：知道每个月份对应的花。
课后作业
作业：回家看看附近有什么 你认识的花，遇到不会读的 字可以查字典。
七月茉莉花如雪， 八月桂花满枝香。 九月菊花姿百态， 十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案上供， 尾月寒梅斗冰霜。
我爱阅读
正月
二月 迎春
三月 桃花
四月 牡丹
我爱阅读
五月 石榴
六月 荷花
七月 茉莉
八月 桂花
我爱阅读
九月 菊花
十月 芙蓉
冬月 水仙
尾月 寒梅
课堂小结
遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字 典来解决。 第一步要先查不认识的字的读音，先确定这个字的部首 是什么，再数部首的笔画数。 第二步要在“部首目录”的笔画数中找到部首和所在的 页码。 第三步按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数生 字除去部首还有几画，然后在相应位置找到生字和在正 文中的页码。 第四步按照页码，在正文中就可以查到这个生字了。
语文园地二
部编版二年级上册
艹
犭
糸
⺮ 酉
查字典
数一数下面的字除去部首还有几画？
葡
紫
狸
笨 酸
查字典
用部首查字法，查查儿歌中不认识的字
要查的字
葡 紫 狸 笨 酸
部首
除去部首 有几画
字的页码
读音
查字典
日积月累
有山皆图画，无水不文章。 一畦春韭绿，十里稻花香。 忠诚传家久，诗书继世长。
板书设计
语文园地二
查字典：部首查字法
有山皆图画，无水不文章。 日积月累：一畦春韭绿，十里稻花香。
忠诚传家久，诗书继世长。
综合运用很重要 全面发展是关键
我爱阅读：知道每个月份对应的花。
课后作业
作业：回家看看附近有什么 你认识的花，遇到不会读的 字可以查字典。
七月茉莉花如雪， 八月桂花满枝香。 九月菊花姿百态， 十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案上供， 尾月寒梅斗冰霜。
我爱阅读
正月
二月 迎春
三月 桃花
四月 牡丹
我爱阅读
五月 石榴
六月 荷花
七月 茉莉
八月 桂花
我爱阅读
九月 菊花
十月 芙蓉
冬月 水仙
尾月 寒梅
课堂小结
遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字 典来解决。 第一步要先查不认识的字的读音，先确定这个字的部首 是什么，再数部首的笔画数。 第二步要在“部首目录”的笔画数中找到部首和所在的 页码。 第三步按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数生 字除去部首还有几画，然后在相应位置找到生字和在正 文中的页码。 第四步按照页码，在正文中就可以查到这个生字了。
语文园地二
部编版二年级上册
统编版语文二年级上册语文园地二(共30张PPT)
• 2、通过积累带偏旁的生字，引导学生发现汉子的规律和 识字方法。
• 3、在词语搭配和造句中活用语言。
（三）情感、态度和价值观：
• 1、激发学生识字的乐趣。
• 2.通过字、词拓展与交流的学习与积累， 感受祖国语言文字的内涵与底蕴。
二、教学重点：
• 1、发现偏旁表义的构字规律，借助偏旁识字。
• 2、练习词语搭配，造句。
啊 多美的大自然啊
意思）
（这是一句话，也是赞扬的
您瞧， 多好的阳光啊！ 裙子里的阳光跑到哪里去了 ？ 啊，多美的大自然啊 ！
• 明天你是去爬山 还是去游泳呢 • 小明 这个文具盒是不是你的 • 妈妈今天买了好多水果，有芒果，有西瓜，有葡
萄，有苹果 ，还有
• 明天你是去爬山， 还是去游泳呢 ？ （选择性问句）
2、教师书写课题，学生齐读。
• 3、理解课题意思。 夜：夜晚 宿：住宿
• 4、学生听老师朗读
• 5、学生自己读诗。
• 6、找出：时间 地方 人 干什么
• 7、学生汇报：诗人夜晚在寺庙中留宿，看到什么？ 诗人做什么？想到什么？
• 8、老师和学生一起朗读，讨论诗中不懂的字词。 危：高耸 高声语：大声地说话 恐：恐怕 惊：惊动
动作） • 第四组：都有反犬旁，这表示和动物有关系。
• 5、那么同学们，你们还能举出来带有 以上偏旁的生字吗？ 姑 娘 蜻蜓 打 扛狗猫
• 6、我们这样就可以把房子盖起来了：
女字旁
虫字旁
提手旁
反犬旁
姐妹妈奶 姑姑 好娘 ············
蝌蚪蚂蚁 扫抬护挂 蜻 蜓 ······ 打 扛摸 ······
• 小明， 这个文具盒是不是你的 ？
• 妈妈今天买了好多水果，有芒果，有西瓜， 有葡萄，有苹果，还有 ······
• 3、在词语搭配和造句中活用语言。
（三）情感、态度和价值观：
• 1、激发学生识字的乐趣。
• 2.通过字、词拓展与交流的学习与积累， 感受祖国语言文字的内涵与底蕴。
二、教学重点：
• 1、发现偏旁表义的构字规律，借助偏旁识字。
• 2、练习词语搭配，造句。
啊 多美的大自然啊
意思）
（这是一句话，也是赞扬的
您瞧， 多好的阳光啊！ 裙子里的阳光跑到哪里去了 ？ 啊，多美的大自然啊 ！
• 明天你是去爬山 还是去游泳呢 • 小明 这个文具盒是不是你的 • 妈妈今天买了好多水果，有芒果，有西瓜，有葡
萄，有苹果 ，还有
• 明天你是去爬山， 还是去游泳呢 ？ （选择性问句）
2、教师书写课题，学生齐读。
• 3、理解课题意思。 夜：夜晚 宿：住宿
• 4、学生听老师朗读
• 5、学生自己读诗。
• 6、找出：时间 地方 人 干什么
• 7、学生汇报：诗人夜晚在寺庙中留宿，看到什么？ 诗人做什么？想到什么？
• 8、老师和学生一起朗读，讨论诗中不懂的字词。 危：高耸 高声语：大声地说话 恐：恐怕 惊：惊动
动作） • 第四组：都有反犬旁，这表示和动物有关系。
• 5、那么同学们，你们还能举出来带有 以上偏旁的生字吗？ 姑 娘 蜻蜓 打 扛狗猫
• 6、我们这样就可以把房子盖起来了：
女字旁
虫字旁
提手旁
反犬旁
姐妹妈奶 姑姑 好娘 ············
蝌蚪蚂蚁 扫抬护挂 蜻 蜓 ······ 打 扛摸 ······
• 小明， 这个文具盒是不是你的 ？
• 妈妈今天买了好多水果，有芒果，有西瓜， 有葡萄，有苹果，还有 ······
统编版语文二年级上册 语文园地二 课件(共24张PPT)
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
音序查字法
定音序 找音节 寻页码
部首查字法
确定部首，数笔画
狐
犭
三画
在“部首目录”中，找到部首所在页码。
数除部首外的笔画，在“检字表”中找到该字。
狐 犭三画
瓜五 画
按照页码，在字典正文中找到该字。
1.确定部首，数笔画。
2.在“部首目录”中，找到部首所在页码。
3.数除部首外的笔画，在“检字表”中找到该字。
4.按照页码，在字典正文中找到该字。
部首查字法
《新华字典》手中拿，看我来把汉字查。 定部首，数几画，再找部首所在页。 除部首，再数数，然后仔细找页码。 按照页码找到字，你就知道它读啥。
第一关：查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。
借助拼音读句子，读准字音，读通句子。
在文言文中要本音，不能读轻声。
己所不欲，勿施于人。——《论语》
自己不喜欢的，就不要强加给他人。待人处事时应该 设身处地，宽宏大量，切勿心胸狭窄。
与朋友交，言而有信。——《论语》
人与人之间交往要守信用，说到做到。
不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
本义是没有圆规和曲尺就没有办法画出圆和方 这两种图案，用来劝诫人做事要遵循一定的法则。
绞丝底
35
100
60
酉字旁
95
103
紧、累、紫
酷、醋、配
第二关：数一数下面的字除去部首还有几画。
葡（ 9 ） 笨（ 5 ）
紫（ 6 ） 酸（ 7 ）
狸（ 7 ）
第三关：用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
艹
9
384
音序查字法
定音序 找音节 寻页码
部首查字法
确定部首，数笔画
狐
犭
三画
在“部首目录”中，找到部首所在页码。
数除部首外的笔画，在“检字表”中找到该字。
狐 犭三画
瓜五 画
按照页码，在字典正文中找到该字。
1.确定部首，数笔画。
2.在“部首目录”中，找到部首所在页码。
3.数除部首外的笔画，在“检字表”中找到该字。
4.按照页码，在字典正文中找到该字。
部首查字法
《新华字典》手中拿，看我来把汉字查。 定部首，数几画，再找部首所在页。 除部首，再数数，然后仔细找页码。 按照页码找到字，你就知道它读啥。
第一关：查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。
借助拼音读句子，读准字音，读通句子。
在文言文中要本音，不能读轻声。
己所不欲，勿施于人。——《论语》
自己不喜欢的，就不要强加给他人。待人处事时应该 设身处地，宽宏大量，切勿心胸狭窄。
与朋友交，言而有信。——《论语》
人与人之间交往要守信用，说到做到。
不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
本义是没有圆规和曲尺就没有办法画出圆和方 这两种图案，用来劝诫人做事要遵循一定的法则。
绞丝底
35
100
60
酉字旁
95
103
紧、累、紫
酷、醋、配
第二关：数一数下面的字除去部首还有几画。
葡（ 9 ） 笨（ 5 ）
紫（ 6 ） 酸（ 7 ）
狸（ 7 ）
第三关：用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
艹
9
384
人教部编版二级上册语文《语文园地二》 (共25张PPT)
2021/7/25
26
语文园地二
人教版 ·二年级上册
2021/7/25
1
教学目标
1.熟练使用部首查字法查字典，学习7个生字，养成独立识字 的好习惯。（重点） 2.从查字典的过程中，体会查字典的乐趣。（难点） 3.熟练朗读“日积月累”。 （重点） 4.正确、流利地朗读《十二月花名歌》，了解各个月份盛开的 时什么花。 （重点）
19
我爱阅读
九月、十月、冬月、腊月
2021/7/25
20
我会画
从《十二月花名歌》中选取一种喜欢的画， 画一幅画，课后与小组成员分享。
2021/7/25
21
课后拓展
查一查其他花在什么月份开。
2021/7/25
22
板书设计
语文园地二
有山皆图画，无水不文章。 一畦春韭绿，十里稻花香。 忠厚传家久，诗书继世长。
2021/7/25
10
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.8.2 221.8.2 2Sunda y, August 22, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 5:59:17 15:59:1 715:59 8/22/20 21 3:59:17 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.8.2215:59: 1715:5 9Aug-2 122-Aug -21
2021/7/25
23
课时作业
一、将句子补充完整。 1、有山皆（图画），无水不（文章）。 2、（忠厚）传家久，诗书继（世长）。
2021/7/25
24
课时作业
二、连一连。 六月 腊月 四月 三月 八月
2021/7/25
桃花 桂花 寒梅 荷花 牡丹
二年级语文上册课件-语文园地二 部编版 (共11张PPT)
其（其实）——棋（下象棋） 反（正反）——饭（吃饭）
你真棒！
我会读
扫地 提水 搬桌子 推车 挑土 抬木头 捕鱼 捉虫 抓小鸡
有手哪我旁我些们我，发？见发因现你过现为红能的红它色举类色们的几似的都字个的字是都例字…跟是子还.手提吗有？ 关的动词。
带提手旁的字
挂（挂灯笼） 打（打电话） 扔（扔东西） 拉（手拉手） 抱（ 抱住 ） 抄（ 抄写 ）
你真棒！
读读比比
fang
访问 纺线
qi
国旗 象棋
同音字
gang
钢笔 刚才
zhuang
形状 粗壮
liang
桥梁 高粱
你真棒！
读读记记
三横王 草头黄 弓长张 立早章 古月胡 口天吴 双口吕 木土杜师的言语——是一种什么也替代不了的 生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学 意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要 使他接触他将来必须知道的重大关系，以便 够正确地判断人类社会中的，学校教育注重 全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不 人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味，读 不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品格 慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造
语文园地二
我会认
柏 纪 纺织 优 胜 湾粒
我的发现
白（雪白）——柏（柏树） 己（自己）——纪（纪念） 方（方块）——纺（纺线）
只（数只）——织（织毛衣） 尤（尤其）——优（优美） 生（生活）——胜（胜利） 弯（弯曲）——湾（台湾）
立（站立）——粒（一粒米）
我会学
白（雪白）——柏（柏树） 己（自己）——纪（纪念）
只（数只）——织（织毛衣）
的，而且音节 都是一样的。
这些字叫做形声字，用
来发音的部分叫做“音旁”， 用来表示意义的部首叫做 “形旁”。
你真棒！
我会读
扫地 提水 搬桌子 推车 挑土 抬木头 捕鱼 捉虫 抓小鸡
有手哪我旁我些们我，发？见发因现你过现为红能的红它色举类色们的几似的都字个的字是都例字…跟是子还.手提吗有？ 关的动词。
带提手旁的字
挂（挂灯笼） 打（打电话） 扔（扔东西） 拉（手拉手） 抱（ 抱住 ） 抄（ 抄写 ）
你真棒！
读读比比
fang
访问 纺线
qi
国旗 象棋
同音字
gang
钢笔 刚才
zhuang
形状 粗壮
liang
桥梁 高粱
你真棒！
读读记记
三横王 草头黄 弓长张 立早章 古月胡 口天吴 双口吕 木土杜师的言语——是一种什么也替代不了的 生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学 意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要 使他接触他将来必须知道的重大关系，以便 够正确地判断人类社会中的，学校教育注重 全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不 人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味，读 不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品格 慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造
语文园地二
我会认
柏 纪 纺织 优 胜 湾粒
我的发现
白（雪白）——柏（柏树） 己（自己）——纪（纪念） 方（方块）——纺（纺线）
只（数只）——织（织毛衣） 尤（尤其）——优（优美） 生（生活）——胜（胜利） 弯（弯曲）——湾（台湾）
立（站立）——粒（一粒米）
我会学
白（雪白）——柏（柏树） 己（自己）——纪（纪念）
只（数只）——织（织毛衣）
的，而且音节 都是一样的。
这些字叫做形声字，用
来发音的部分叫做“音旁”， 用来表示意义的部首叫做 “形旁”。
部编版语文二年级上册 语文园地二 课件(36张)
我爱阅读
正月满盆开
二月迎春初开放
我爱阅读
三月桃花红十里
四月牡丹国色香
我爱阅读
五月石榴红似火
六月荷花满池塘
我爱阅读
七月茉莉花如雪
八月桂花满枝香
我爱阅读
九月菊花初开放
十月芙蓉正上妆
我爱阅读
冬月水仙案头供
尾月寒梅斗冰霜
谢谢凝听
日积月累
与朋友交，言而有信。——《论语》
这句话的意思是同朋友交往时，一定要取 信用，讲诚信，重承诺。这句话强调了诚信的 重要性。
日积月累
不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
这句话的意思是不使用圆规和曲尺，就不 能准确地画出方形和圆形。比喻做事如果没有 规矩、规则，就什么事情也办不好。
日积月累
场景一：开学初，老师对小朋友们说：“为创造良好 的班集体氛围，这学期我们要制定一套班规，所谓 ‘___________________’。”
查字典
欢迎进入闯关游戏！
பைடு நூலகம் 查字典
先确定部首
序号 1 2 3 4 5 6
要查的字 葡 萄 紫 狸 笨 酸
部首 艹 艹 糸 犭 ⺮ 酉
第一关
下面的部首在“检字表”的哪一页。
艹（ ）
糸（ ）
犭（ ）
⺮（ ）
酉（ ）
第二关
数一数下面的字除去部首还有几画。
葡（ 9 ）
紫（ 6 ）
笨（ 5 ） 酸（ 7 ）
狐
查字典
第二步
在“部首目录”里的“三画”中找到部首
y mǎ
“犭”和它所在的页è 码。
2画
按照部
3画
首的笔画数
由少到多顺
序排列。
1画
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(2)有同学总是把自己不想做的事情推给别人,我 会用《论语》中的“ 己所不欲 ,勿施于 人”来劝告他。
(3)“不以规矩,不能 成方圆 我们在学校必须遵守校规。
。”所以,
dú jù zi wánchéng liàn xí
3.读句子,完成练习。
五月石榴红似火, 六月荷花满池塘， 七月茉莉花如雪。
(1)“六月荷花满池塘”让我想起宋代诗人杨万里的 诗句: 小荷才露尖尖角 ,早有蜻蜓立上头。
语文
人教·二年级（上册）
课后练部分
语文园地二
dú ér gē wánchéngliàn xí
1.读儿歌完成练习。
来到去年叶落的枝头, 等待它吐出新的绿苞; 再去唤醒沉睡的溪流, 听它唱歌,和你一起奔跑。 (1)丁丁不认识“苞、醒”两个字,应该用
(音序 部首)查字法去查字典。
(2)我会查字典。
要查的字 部首 除去部首有几画 字的页码 读音
苞艹
5Leabharlann 醒酉9略bāo
略 xǐnɡ
沉氵
4
略 chén
gēn jù yǔ jìng jiāng xià liè nèi róng bǔ chōng wán zhěng
2.根据语境,将下列内容补充完整。
(1)朋友之间要有诚信,正如《论语》中所说: “与朋友交, 言儿有信 。”
(2)从“如雪”一词,我猜出了茉莉花的颜色是 白色。
茉莉花
感谢观看!
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识
6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼，具 体可感 ，表达 诗人喜 悦的心 情
(3)“不以规矩,不能 成方圆 我们在学校必须遵守校规。
。”所以,
dú jù zi wánchéng liàn xí
3.读句子,完成练习。
五月石榴红似火, 六月荷花满池塘， 七月茉莉花如雪。
(1)“六月荷花满池塘”让我想起宋代诗人杨万里的 诗句: 小荷才露尖尖角 ,早有蜻蜓立上头。
语文
人教·二年级（上册）
课后练部分
语文园地二
dú ér gē wánchéngliàn xí
1.读儿歌完成练习。
来到去年叶落的枝头, 等待它吐出新的绿苞; 再去唤醒沉睡的溪流, 听它唱歌,和你一起奔跑。 (1)丁丁不认识“苞、醒”两个字,应该用
(音序 部首)查字法去查字典。
(2)我会查字典。
要查的字 部首 除去部首有几画 字的页码 读音
苞艹
5Leabharlann 醒酉9略bāo
略 xǐnɡ
沉氵
4
略 chén
gēn jù yǔ jìng jiāng xià liè nèi róng bǔ chōng wán zhěng
2.根据语境,将下列内容补充完整。
(1)朋友之间要有诚信,正如《论语》中所说: “与朋友交, 言儿有信 。”
(2)从“如雪”一词,我猜出了茉莉花的颜色是 白色。
茉莉花
感谢观看!
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识
6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼，具 体可感 ，表达 诗人喜 悦的心 情