小学课堂管理制度
小学学校课堂教育安全管理制度(5篇)
小学学校课堂教育安全管理制度1、为了加强学校教育管理，维护正常的教育秩序，保障学生人身安全，促进学生身心健康发展，特制定本制度。
2、学校课堂教育管理要以预防为主，本着保护学生，教育先行，明确责任，教管结合，实事求是，妥善处理的原则，做好教育管理和处理工作。
3、学校课堂教育管理，要建立和健全管理制度，落实学校管理责任人，具体落实至每位任课教师，每位班主任，切实加强教育。
4、任课教师要认真做好课前一分钟进任课教室，并做好点名工作，对发现缺课学生，要问清情况后及时向所任班级班主任以及相关责任人汇报，所任班级班主任要及时向缺课学生家长联系反馈情况，并向相关责任人汇报备案。
5、任课教师对教学的实验设备，体育器材等可能具有安全隐患的教学工具要及时修理，避免学生受伤而出现安全事故;对容易造成学生伤害事故的体育课，活动课要及时进行使用说明和安全教育;活动要求班主任做好组织管理工作，体育教师要做辅导工作，要全程控制局面;对那些因身体原因或本身有残疾但可以做轻微活动的学生，要求上操场，确实不能出操的学生，应安排留教师复习，预习文化功课。
学生在日常教学及各项活动中应遵守纪律和有关规定，听从指导，服从管理。
6、学生发生意外事故情况时，学校应迅速采取有效措施。
小学学校课堂教育安全管理制度（2）包括以下内容：1. 确保教室安全：教室内教具设备、桌椅等要保持安全，防止学生受伤。
避免危险品进入教室，如易燃、易爆物品等。
2. 确保学生人身安全：学校要建立学生人身安全保护措施，包括防止学生受到欺凌、虐待等不当对待。
教师要密切关注学生的身心健康，及时发现并报告任何不正常情况。
3. 防止意外事故：学校要定期检查电气设备、消防设施等，确保工程设备的正常使用。
教师要加强学生的安全教育，教授正确的安全知识和应对突发事件的方法。
开展防火、防盗、防伤害等安全活动。
4. 确保食品安全：学校食堂要设立食品安全管理制度，确保食品卫生安全。
教师要关心学生的饮食安全，教育学生养成良好的饮食卫生习惯。
小学班级管理规章制度及措施(3篇)
小学班级管理规章制度及措施1. 出勤管理：- 学生必须按时到校，不得迟到早退。
- 学生如需请假，必须提前征得家长同意并向班主任请假。
- 缺勤次数达到规定上限的学生将被进行追责，并通知家长。
2. 统一着装：- 学生必须按照学校规定的服装要求穿着校服，不得随意变动。
- 不得穿着不雅或违反校规的服饰。
3. 教室秩序：- 学生必须遵守自习时间，保持教室安静，不得大声喧哗。
- 学生必须保持教室整洁，不得乱丢废纸、垃圾等。
4. 行为规范：- 学生必须尊重师长和同学，不得欺负他人或恶意伤害他人。
- 学生必须遵守课堂纪律，不得打扰上课秩序。
5. 作业管理：- 学生必须按时完成且按要求书写作业。
- 作业本必须整洁，不得有乱涂乱画的情况发生。
6. 惩罚措施：- 对于违反校规的学生，将进行相应的纪律处分，如批评教育、警告、留校察看等。
- 对于重大违纪的学生，将进行更严厉的处分，并通知家长协助解决问题。
7. 奖励措施：- 对于表现优异的学生，将给予表扬和奖励，如大力夸奖、奖状、奖品等。
8. 家长参与：- 家长要积极参与学校和班级的活动，与教师保持良好的沟通和合作关系。
- 家长要对学生的行为和学习进行监督和指导，帮助学生养成良好的习惯。
以上是一些小学班级管理的规章制度及措施，旨在维护学生的学习秩序和班级和谐，促进他们的全面发展。
小学班级管理规章制度及措施（2）1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。
2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。
3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。
否则照价赔偿。
4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。
严格遵守交通规则。
否则后果自负。
5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。
6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。
7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。
8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。
小学三个课堂管理制度
小学三个课堂管理制度一、课堂纪律1.1 入场：（1）准时到校，迟到3次以上需向老师请假。
（2）保持队形，按照老师指定的顺序入场。
1.2 课前准备：（1）准备好课本、文具等学习用品。
（2）整齐坐在自己的座位上，不得嬉闹，不得走动。
1.3 课间休息：（1）按照学校的规定行进。
（2）保持安静，不得大声喧哗。
1.4 课堂秩序：（1）听从老师的指挥，不得擅自开口。
（2）严禁随意离开座位。
1.5 课堂结束：（1）老师宣布下课后，按照老师的指示有序离开教室。
二、学习管理2.1 学习态度：（1）认真听讲，积极回答问题。
（2）上课期间不得做其他与学习无关的事情。
2.2 作业管理：（1）按时完成课堂作业。
（2）保持作业本的整洁。
2.3 考试考查：（1）按照老师的要求完成考试。
（2）考试期间严禁作弊。
2.4 学习表现：（1）积极参与课堂活动。
（2）课后独立复习，认真完成作业。
三、行为规范3.1 尊师重道：（1）尊敬老师，不得对老师进行恶作剧。
（2）遵守学校的各项规章制度。
3.2 礼貌待人：（1）尊重同学，不得打架斗殴。
（2）文明用语，不得辱骂他人。
3.3 爱护公物：（1）保持教室的整洁。
（2）不得随意损坏学校的设施。
四、奖惩制度4.1 奖励：（1）表现优秀的同学将有机会获得老师的表扬。
（2）校内比赛中获得优异成绩的同学将获得奖励。
4.2 惩罚：（1）违反课堂纪律的同学将受到处罚。
（2）严重违纪的同学将受到学校的纪律处分。
五、家校联系5.1 家长责任：（1）配合学校对孩子进行教育和管理。
（2）定期关注孩子的学习情况，与老师保持联系。
5.2 学校责任：（1）做好对家长的沟通工作。
（2）建立家长学校联系群，及时反馈学生的学习情况。
以上就是小学三年级的课堂管理制度，通过这些规定可以有效规范学生的行为，营造一个良好的学习环境。
希望学生们能够严格遵守这些规定，共同为创设一个和谐美好的学习氛围而努力！。
小学教学常规管理制度范文
小学教学常规管理制度范文一、课堂纪律管理1. 学生入场时间学生应在课前5分钟到达教室，迅速有序入座。
2. 作息时间规定学生应按照学校规定的上课时间进行作息，不早退、不迟到。
每节课结束后，学生应迅速整理书包离开教室。
3. 着装要求学生应穿着整洁，符合学校规定的校服要求。
4. 注意安静学生应保持安静，不做无关的噪音，不乱扔纸屑。
二、课前准备管理1. 资料准备教师应提前准备好所需教学资料，如教案、课件等。
2. 教室环境准备教师应提前到教室检查环境，确保教室干净整洁，并将课件准备好。
三、上课流程管理1. 教师上课准备教师应事先规划好教学目标，并制定相应的教学计划。
2. 开始上课教师应按时开始上课，采用引导学生的方式进行课堂导入。
3. 学生注意力管理教师应采用多种教学方法，提高学生的注意力，避免课堂的分心现象。
4. 课堂纪律管理教师应对学生的言行进行及时规范和引导，维持良好的课堂纪律。
四、作业管理1. 作业布置教师应合理布置适量的作业，内容要求明确，布置时间充足。
2. 作业批改教师应及时批改学生的作业，给予必要的评价和指导。
3. 作业查收教师应设立明确的作业查收时限，及时查收学生的作业，并记录到册。
五、考试管理1. 考试安排学校应合理安排考试时间和地点，确保考试的公正性和规范性。
2. 考试监督考试过程中，教师应严格监督，保证考试的公平公正。
3. 考试结果分析教师应及时对考试结果进行分析和整理，为学生提供个性化的学习指导。
六、处分管理1. 违纪处分制度学校应制定明确的违纪处分制度，对违纪学生进行相应的处罚，并记录在案。
2. 处分程序学校应按照规定的程序对违纪学生进行处罚，包括听取学生的申诉和相关证据的调查收集。
3. 处分记录学校应建立学生处分档案，记录学生的违纪行为和相应的处分情况。
七、奖励管理1. 奖励制度学校应建立健全的奖励制度，对优秀学生进行表扬和奖励。
2. 奖励方式学校可以采用多种方式奖励学生，如表彰大会、奖状、奖品等。
小学学校管理制度十项规定
一、学生行为规范1. 学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
如有特殊情况，需提前向班主任请假。
2. 课间活动时，学生应保持安静，不在教室内大声喧哗，不追逐打闹。
3. 进入教室、走廊等公共区域，应保持地面清洁，不乱扔垃圾。
4. 课间休息时，学生不得擅自离开教室，如需离开，需征得班主任同意。
5. 学生应尊重师长，礼貌待人，不打架斗殴，不欺凌同学。
6. 佩戴校徽，保持整洁的校服，不穿奇装异服。
二、课堂纪律1. 学生应按时参加课程，不得无故缺课。
2. 上课时，学生应专心听讲，不做小动作，不随意走动。
3. 教师提问时，学生应积极举手回答，回答问题时要声音洪亮。
4. 课堂发言要文明礼貌，尊重他人意见，不得随意打断他人发言。
5. 不得在课堂上使用手机等电子产品，影响教学秩序。
三、作息时间1. 学生应按时作息，保证充足的睡眠，有利于身心健康。
2. 早晨起床后，进行早操活动，增强体质。
3. 上午、下午按时参加升旗仪式，培养学生的爱国情怀。
4. 放学后，学生应按时回家，不得在外逗留。
四、食堂用餐1. 学生应按时到食堂用餐，保持用餐秩序。
2. 食堂用餐时，不浪费粮食，文明用餐。
3. 不得在食堂内大声喧哗，保持食堂安静。
五、宿舍管理1. 学生应按时入住宿舍，保持宿舍整洁。
2. 不在宿舍内吸烟、喝酒，不使用大功率电器。
3. 宿舍内不得饲养宠物，保持宿舍环境整洁。
4. 同学之间要互相尊重，和谐相处。
六、安全教育1. 学生应遵守交通规则，不闯红灯，不翻越栏杆。
2. 在校内外活动时，注意安全，不玩危险游戏。
3. 遇到紧急情况，要冷静应对，及时向老师或家长报告。
4. 学会自救互救技能，提高安全防范意识。
七、家校沟通1. 家长应关注孩子的学习、生活情况，与学校保持密切联系。
2. 定期参加家长会，了解学校工作，共同关注孩子的成长。
3. 遇到问题，家长应及时与班主任沟通，共同解决。
八、校园文化建设1. 学生应积极参与校园文化活动，提高综合素质。
小学生加强课堂管理制度
随着社会的发展和教育改革的不断深入，小学生教育越来越受到重视。
课堂作为教育教学的主阵地，其秩序与效率直接影响着学生的学习效果和教师的教学质量。
为了更好地培养小学生的综合素质，提高教育教学质量，加强课堂管理制度势在必行。
本文将从以下几个方面探讨如何加强小学生课堂管理制度。
一、制定明确的课堂纪律要求1. 课堂纪律要求应具体、明确，便于小学生理解和遵守。
如：按时到校，不迟到、不早退；认真听讲，不随意讲话；爱护公物，不乱扔垃圾；尊敬师长，团结同学等。
2. 课堂纪律要求应具有针对性，针对不同年级、不同学科的特点，制定相应的纪律要求。
如：低年级小学生以培养良好习惯为主，高年级小学生则以自主学习、合作学习为主。
二、建立完善的课堂管理制度1. 制定课堂管理制度，明确教师、学生、家长的责任和义务。
如：教师负责课堂纪律维护，学生负责遵守纪律，家长负责配合学校教育。
2. 建立课堂巡查制度，及时发现并纠正违反纪律的行为。
如：设立班级纪律监督员，负责监督班级纪律，发现问题及时上报。
3. 建立奖惩制度，对表现优秀的学生给予奖励，对违反纪律的学生进行批评教育。
如：设立“文明班级”、“优秀学生”等荣誉称号，对表现不佳的学生进行谈话、写检讨等。
三、加强教师队伍建设1. 提高教师的教育教学水平，加强师德师风建设。
如：定期组织教师参加教育培训，提高教师的教育教学能力；开展师德师风建设活动，树立教师良好形象。
2. 加强教师与学生的沟通交流，了解学生的心理需求。
如：开展心理健康教育，关注学生心理健康；开展家校合作，共同促进学生成长。
四、强化家校合作1. 加强家校沟通，共同关注学生课堂纪律。
如：定期召开家长会，向家长汇报学生在校表现；建立家校联系卡，方便家长与教师沟通交流。
2. 家长应积极配合学校教育，培养孩子良好的学习习惯。
如：关注孩子的学习进度，与教师保持密切联系；教育孩子遵守课堂纪律，尊重师长。
五、开展丰富多彩的课外活动1. 举办各类课外活动，丰富学生的课余生活。
小学高效课堂管理制度模版
小学高效课堂管理制度模版一、课堂纪律1. 学生到校应准时上课，不迟到、不早退，遵守课堂开始和结束时间。
2. 学生入座后，应保持课桌整洁，不乱扔垃圾或零食包装。
3. 学生应保持安静，不大声喧哗、嬉闹，尊重教师和同学的学习权益。
4. 学生不得互相打闹、推搡、斗殴等，要保持良好的人际关系。
5. 学生在上课期间不得偷偷玩手机、看书、涂鸦等，要专心听讲并积极参与课堂活动。
二、学习态度1. 学生应认真听讲，做好笔记，不在课堂上走神、打盹。
2. 学生应主动提问、积极回答问题，与教师和同学互动交流，拓展思维能力。
3. 学生应完成课堂上布置的作业和任务，不推诿拖延，养成良好的学习习惯。
4. 学生应参加课堂小组活动，尊重并倾听同学们的意见，培养团队意识和合作能力。
5. 学生应遵守课堂规定的学习用品及材料使用方式，爱惜公物，共同维护课堂环境。
三、师生互动1. 教师应建立和谐的师生关系，关心学生的学习和生活，倾听学生的意见和建议。
2. 学生应尊重教师，遵守课堂规则，不随意打断教师讲课或提问。
3. 学生应礼貌回答教师提问，积极参与讨论，提高自己的表达和沟通能力。
4. 教师应鼓励学生发表自己的见解，尊重并肯定学生的努力和成绩。
5. 学生应尊重同学发言和意见，发现问题及时指出并给予帮助。
四、课堂合作1. 学生应互相尊重，团结合作，共同完成课堂任务。
2. 学生应以集体利益为重，不以个人名利为中心，共同营造和谐的学习氛围。
3. 学生应积极参与小组活动和合作学习，主动帮助其他同学解决问题。
4. 学生应尊重小组成员的意见和决策，共同制定并完成小组任务。
5. 学生应互相鼓励和支持，共同进步，形成团队意识和合作精神。
五、课堂评价1. 学生应负责完成课堂上的测验、测试和作业，根据课堂评价结果进行反思和改进。
2. 学生应积极参与课堂问答，展示自己的知识和能力。
3. 教师应公正评价学生的学习表现，及时给予肯定和建议。
4. 学生应遵守考试纪律，不作弊、抄袭等违规行为。
小学三年级课堂管理制度
一、总则为了加强课堂管理，提高教学质量，培养学生的良好学习习惯，营造和谐、有序的课堂氛围，特制定本制度。
二、课堂纪律1. 课前准备（1）学生应提前准备好学习用品，如课本、作业本、文具等。
（2）按时到达教室，做好课前准备。
2. 课堂纪律（1）学生进入教室后，应保持安静，不得大声喧哗。
（2）上课铃响后，学生应迅速回到座位，安静等待老师上课。
（3）课堂上，学生应遵守课堂秩序，不得随意离开座位，不得在教室内追逐打闹。
（4）学生发言时，应先举手，经老师允许后方可发言。
（5）上课期间，不得擅自离开教室，如有特殊情况，需经老师同意后方可离开。
3. 课后纪律（1）下课后，学生应保持教室卫生，将垃圾放入垃圾桶。
（2）放学后，学生应排队出教室，不得拥挤。
三、课堂行为规范1. 课堂礼仪（1）学生见到老师应主动问好。
（2）上课时，学生应保持端正的坐姿，不得随意变换座位。
（3）课堂发言时，应声音洪亮，表达清晰。
2. 课堂参与（1）学生应认真听讲，积极思考，做好笔记。
（2）课堂上，学生应积极参与讨论，发表自己的观点。
（3）学生应主动向老师请教问题，提高自己的学习效果。
3. 课堂作业（1）学生应按时完成作业，不得抄袭、篡改作业。
（2）作业应书写工整，字迹清晰，不得乱涂乱画。
（3）学生应主动向老师请教作业中的疑问。
四、课堂评价1. 课堂表现评价（1）老师根据学生在课堂上的表现，如课堂纪律、参与度、作业完成情况等进行评价。
（2）评价结果将纳入学生综合素质评价体系。
2. 学生自评与互评（1）学生应定期进行自我评价，总结自己在课堂上的优点与不足。
（2）学生之间可进行互评，互相学习，共同进步。
五、奖惩措施1. 奖励（1）对于在课堂上表现优秀的学生，老师将给予口头表扬或物质奖励。
（2）对于在课堂表现突出的学生，学校将给予表彰。
2. 惩罚（1）对于违反课堂纪律的学生，老师将进行口头警告或适当惩罚。
（2）对于严重违反课堂纪律的学生，学校将进行通报批评或给予处分。
小学课堂常规管理制度
小学课堂常规管理制度一、总则第一条为了维护小学课堂秩序，保障小学生身心健康，提高教育质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各级各类小学。
第三条小学课堂常规管理应当坚持以人为本，尊重学生人格，注重学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
第四条小学课堂常规管理应当贯彻教育与管理相结合的原则，教师与学生共同参与，形成教育与管理互动的良好氛围。
二、课堂秩序管理第五条教师应当按时上下课，提前备课，认真组织课堂教学。
第六条学生应当按时到校，按时上课，遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂活动。
第七条严禁学生在课堂上大声喧哗、打闹、玩手机、吃零食等影响课堂秩序的行为。
第八条教师应当关注学生的学习状况，对违反课堂纪律的学生进行及时的教育和纠正。
第九条课堂提问和回答问题应当尊重他人，提倡文明用语，不得恶语伤人。
第十条课堂讨论应当围绕教学内容，积极思考，发表个人见解，尊重他人意见。
第十一条教师应当尊重学生的人格，不得体罚、变相体罚学生，不得侮辱学生的人格尊严。
三、课堂学习管理第十二条教师应当根据学生的年龄特点和认知水平，制定合理的教学计划和教学方法，激发学生的学习兴趣。
第十三条教师应当注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新能力和实践能力。
第十四条教师应当关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的发展空间。
第十五条学生应当认真完成作业，教师应当及时批改，给予学生反馈，帮助学生提高。
第十六条教师应当定期进行教学质量评估，不断提高自身教育教学水平。
四、课堂互动管理第十七条教师应当鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
第十八条教师应当创设民主、平等、和谐的课堂氛围，尊重学生的意见，接受学生的合理建议。
第十九条学生之间应当互相尊重，互相帮助，共同进步。
第二十条教师应当组织多样的课堂活动，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。
小学学生课堂的常规管理制度
学校学生课堂的常规管理制度第一章总则第一条规章制度的目的和依据为了有效管理学校学生课堂，提高教学效果，营造良好的学习环境，订立本规章制度。
本规章制度依据国家的教育法律法规以及学校教育教学实际情况订立，是学校课堂管理工作的基本依据。
第二条适用范围本规章制度适用于本校全部学校学生，并适用于各类课堂教学活动。
第二章学生的基本规范第三条课堂出勤1.学生应定时到校，按时参加课堂活动。
2.学生应保持课堂出勤率在百分之九十以上。
第四条课堂秩序1.学生应保持稳重、认真、乐观的态度，做到听讲、回答问题有礼貌、不打搅他人学习。
2.学生应保持整齐、宽松的坐姿，不趴桌、不擅自离开座位。
3.学生应保持安静，不随便说话或游戏，不干扰老师讲课。
4.学生应对老师的讲解、提问等予以乐观响应，自动参加课堂活动。
第五条课堂作业1.学生应定时、按要求完成课堂作业。
2.学生应保持课堂作业的乾净、规范，字迹工整，不涂写乱画。
3.学生应养成及时复习、完成课后作业的好习惯，提高学习效果。
第六条学习用具1.学生应携带完整、整齐的学习用具，并依照学科要求摆放整齐。
2.学生应爱惜教学设备，不随便损坏或乱动教学用具。
第三章老师的基本要求第七条老师的言行举止1.老师应以身作则，树立良好的模范形象。
2.老师应关怀学生，耐性倾听并解答学生的提问。
3.老师应讲授内容准确、生动，引导学生合理思考。
第八条课堂教学管理1.老师应认真备课，定时开课，确保教学进度。
2.老师应依据学生的不同特点，美妙组织教学活动，重视启发性教学。
第九条纪律管理1.老师应依据学生的存在问题，采取相应的纪律管理措施，包含口头警告、书面批判等。
2.老师应及时与学生家长沟通，共同解决学生的纪律问题。
第四章课堂管理监督与评估第十条监督与评估责任1.学校管理人员应加强对课堂管理工作的监督与引导，确保教学质量。
2.学校应定期对课堂管理工作进行评估，及时总结经验，不绝完善。
第十一条学生评价1.学校应建立合理的学生评价制度，对学生的课堂表现进行综合评价。
小学教学常规管理制度（五篇）
小学教学常规管理制度教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
为规范和加强对教学工作的管理，促进教学质量的提高，特制定本制度。
一、学科计划制定要求1、计划项目齐全，包括：学情分析、教学要求、教学措施、教学进度等四项。
所写内容认真规范。
2、对教材分析要透彻，教学目标和教学重难点把握要准确、全面。
3、学情分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，即具有科学性和针对性。
4、时间分配恰当，内容具体，安排合理。
5、学科计划在开学一周内完成。
二、教师备课制度备好课是上好课的前提，也是教学工作中最根本、最基础、最重要的工作之一。
写好教案才能上课，不打无准备之仗，不信口开河，为把好这一关，学校特制定以下制度：(一)备课要求1、所任教学科都要备课，每节课，每种课型均应有完整教案。
备课要求至少提前两课时，规范，字迹工整、符合要求。
2、备课既要钻研教材教法、了解教材单元、章节之间的衔接、联系，又要充分考虑、分析学生的基础，教学过程的设计要合理，突出学生的主体作用。
3、教案设计环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。
4、备课时要设计好板书，在备课时要提前对板书设计进行构思。
5、作业布置：语文学科要写明具体内容，数学学科要写清“练习几”“第几题”，其他学科根据需要布置合适的作业。
6、每节课上完后要进行教学反思，认真总结课堂教学的得与失，作为备课的一个重要环节。
7、不准少备、漏备，抄袭教案，教师按照备课的要求自主设计教学活动程序。
在这个过程中，教师可结合本班实际情况借鉴教参、教案、报刊、杂志、网络中以及身边优秀教师的典型教学案例。
8、教案要求语文原则上是讲读课文两课时，略读课文一课时，也可创新性的进行整合备课，但要符合语文特点及学生实际情况。
数学结合实际教学需要进行备课(新课必须一课一案)。
英语备课按要求进行备课。
(二)备课检查学校对备课情况按教案的数量、教案的设计是否得当，是否有教后反思，是否提前备课等内容进行检查，对各科教案每学期普查____次。
小学课堂教学管理制度范文（4篇）
小学课堂教学管理制度范文是为了保证教学秩序、提高教学质量、培养良好的学习习惯而制定的。
以下是一些常见的小学课堂教学管理制度：1. 准时到达课堂：学生应按时到达课堂，并站好队伍进入教室。
2. 注意课堂纪律：学生应保持安静、配合教师的教学，不得打闹、乱扔物品等行为。
3. 尊重他人：学生应尊重教师和同学，不得侮辱、欺负他人。
4. 执行课堂规则：学生应按照教师的要求完成课堂活动，不得随意离席、参与其他无关活动。
5. 集中注意力：学生应保持专注，听好、看好教师的讲解，积极参与课堂活动。
6. 课堂秩序：学生应保持课堂整洁，不得随意涂写、损坏桌椅等教室设施。
7. 完成课堂作业：学生应按时完成老师布置的课堂作业，不得擅自抄袭或求助他人。
8. 新闻教育：学生在课间休息时间可以阅读新闻，增加自己的知识。
9. 控制上课时间：课堂时间有限，教师应合理控制上课时间，保证教学的高效进行。
10. 妥善管理教学资料：教师应妥善保管和管理教学资料，不得私自带走或损坏。
以上是一些小学课堂教学管理制度的例子，学校可以根据实际情况和需求进行适当调整和补充。
小学课堂教学管理制度范文（2）(1)对教师备课的基本要求是：A.熟悉教学大纲,深入钻研教材,明确教学目的要求;明确基本理论、基本知识、基本技能的具体内容，掌握重难点以及对实际操作能力的要求;了解教材体系及各章节内在联系，了解与本课程前后衔接的课程教学内容。
B.了解学生情况,增强教学的针对性.C.认真选择教学方法,精心设计教学程序.D.准备好补充教材、辅助教材、案例、习题和作业;作出教具、实验器具、电教器材的使用计划。
(2)任课教师应在充分准备的基础上，认真编写课时授课计划(教案)。
课时授课计划一般包括：课题，教学目的要求，课的类型，教学方法，新课的重、难点，复习旧课的内容和方法，讲授新课的内容，课堂练习的内容和方法，课外作业安排，时间分配，板书设计等。
(3)教师备课以个人备课为主，在个人备课基础上重视开展集体备课。
小学教学常规管理制度(四篇)
小学教学常规管理制度包括以下几个方面：1. 上课纪律管理：学生应按时到校上课，上课期间要保持安静，不得随意离开座位或干扰他人。
教师要按时开始上课，保证课堂秩序，严禁迟到或早退。
2. 课堂秩序管理：学生要遵守教师的教学安排和要求，认真听讲，不得打闹或私自交谈。
教师应进行有效的课堂管理，保持学生的注意力集中，并及时批评和奖励学生的表现。
3. 作业管理：学生应按时完成课堂作业和家庭作业，及时交给教师。
教师要及时批改作业，评价学生的学习情况，并向学生和家长反馈。
4. 器材和设施管理：学生要爱护学校的设施和器材，不得损坏或乱用。
教师要积极维护和管理教学设备，及时维修和更新设备。
5. 学生行为管理：学生要遵守学校的行为规范，尊重师长和同学，互相帮助和尊重。
教师要引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养良好的行为习惯和社交能力。
6. 考勤管理：学生要按时到校，缺勤或迟到要请假并经过教师同意。
教师要及时记录考勤情况，并与家长进行联系和沟通。
以上只是一些基本的教学常规管理制度，具体的实施还需根据学校的实际情况和教师的具体要求进行制定和执行。
小学教学常规管理制度（二）教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定《教学常规管理制度》。
一、教学常规与课程标准1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各教研组制订学期教研计划，并于开学第一周上交教导处。
2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。
二、备课1、个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。
小学教师课堂管理规定(3篇)
第1篇一、总则为规范课堂教学秩序，提高教学质量，培养学生的良好学习习惯，确保学生身心健康，特制定本管理规定。
二、课堂纪律1. 学生进入教室后，应立即安静坐下，整理好书包，做好上课准备。
2. 上课时，学生应保持坐姿端正，不得随意离开座位，不得随意走动。
3. 教师上课时，学生应专心听讲，不得交头接耳、窃窃私语，不得做与学习无关的事情。
4. 课堂上，学生应积极举手发言，敢于表达自己的观点，但发言时要注意礼貌，不得随意打断他人。
5. 学生在课堂上如有特殊需求，应举手向教师示意，待教师允许后方可离开座位。
6. 课堂上，学生应遵守课堂纪律，不得大声喧哗、嬉戏打闹。
7. 课间休息时，学生应在指定区域活动，不得在教室内追逐打闹。
三、教师行为规范1. 教师应提前备课，认真备课，确保教学内容充实、生动。
2. 教师上课时，应保持良好的精神状态，不得迟到、早退。
3. 教师应尊重学生，关心学生，耐心解答学生的问题。
4. 教师应公正评价学生，不得歧视后进生。
5. 教师应注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣。
6. 教师应严格遵守教学计划，不得随意更改教学内容。
7. 教师应关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题。
四、课堂管理措施1. 教师应充分利用课堂教学时间，提高课堂教学效率。
2. 教师应采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
3. 教师应加强课堂纪律教育，让学生明确课堂纪律的重要性。
4. 教师应设立课堂纪律监督员，协助教师维护课堂纪律。
5. 教师应定期召开班会，对学生的课堂纪律进行总结和表扬。
6. 教师应与家长保持密切联系，共同关注学生的课堂纪律。
五、奖惩制度1. 对表现良好的学生，教师应给予口头表扬、颁发奖品等激励措施。
2. 对违反课堂纪律的学生，教师应进行批评教育，必要时给予适当的惩罚。
3. 教师应公正对待学生，不得以体罚、变相体罚等方式惩罚学生。
4. 学生如有特殊情况，需请假离校，应提前向教师请假，并说明原因。
小学教学管理制度范文（五篇）
小学教学管理制度范文为了贯彻以教学为主的原则，完成教书育人的重任，建立正常的教学秩序，特制订本制度。
1、学校严格按教学计划开课，按上级规定使用统一的教学课本，应特别注意思想品德、语文、数学等学科的教学，同时要认真教好科技、健教、自然和艺体等科，既注重第一课堂的教学，又要开展第二课堂活动，把全面发展和发挥个性特长很好地结合起来。
2、任何老师不得任意停课，如遇特殊情况必须停课，一天以内由学校行政决定，一天以上由上级教育行政部门批准。
3、各科教学既要加强基础知识教育和基本技能的训练，又要培养学生的能力，同时还要结合各科教学，有机地进行思想教育，全面完成各科教学大纲规定的任务。
4、课堂是教学的基本形式，教师必须钻研教材，了解学生的学习情况，改进教学方法，认真备课，提高教学质量。
5、教师讲课，要力求用明白、准确、生动的语言，用普通话教学。
注意使用直观教具，认真指导学生课外阅读和科技等活动，扩大学生的知识领域。
6、教学必须根据少年儿童的年龄特点和接受能力，严格训练。
启发学生的学习自觉性和积极性，不要不适当地放慢教学进度、降低教学要求或使学生的学习负担过重。
7、作业份量要适当，不要偏多或偏少，高年级课外作业的总时量以____小时左右为宜，中年级以半小时为宜，低年级不布置课外书面作业，对作业要认真检查和批改。
8、要培养学生勤奋学习的习惯，对学生既要有统一的要求，又要承认有差别，教育学生专心听讲、认真学习，按时完成作业，对优生要加强培养，对差生要耐心辅导。
9、要充分发挥教研组在教改和教学中的作用，各教研组期初要制订教研计划，并积极开展教研活动，期末要认真总结经验。
10、教师要积极参加教改和教学研究活动，选定自己的研究专题，认真总结自己的教学经验。
11、学校的图书、仪器、电教设备要积极为教学服务。
12、考试主要是了解学生学习情况，督促学生复习功课，巩固所学知识，同时便于研究和改进教学工作，要努力改革考试内容和方法，考试不出偏题、难题、不搞突然袭击，每学期学校只期末组织一次语、数的统一测试，任何教师不得以任何借口组织学生购买统一的复习资料或其它书籍。
小学教育_课堂管理制度
一、总则为加强我校小学教育课堂管理，提高教育教学质量，确保师生安全，特制定本制度。
二、制度目标1. 营造良好的教学环境，确保课堂教学秩序。
2. 提高教师教育教学水平，促进学生全面发展。
3. 培养学生良好的学习习惯，提高学生的综合素质。
4. 加强师生沟通，构建和谐师生关系。
三、课堂管理原则1. 依法管理：严格按照国家法律法规和学校规章制度进行课堂管理。
2. 以学生为本：关注学生个体差异，尊重学生权益，促进学生的全面发展。
3. 科学管理：运用科学的方法和手段，提高课堂管理效率。
4. 情感管理：注重师生情感交流，营造温馨、和谐的课堂氛围。
四、课堂管理内容1. 课堂纪律管理（1）学生进入教室后，安静坐好，不追逐打闹。
（2）教师上课前，提前进入教室，准备教学工具。
（3）学生迟到、早退，需向教师请假。
（4）上课期间，学生不得随意离开座位，未经允许不得随意讲话。
（5）下课时，学生有序离开教室，保持教室整洁。
2. 课堂秩序管理（1）教师上课前，提前5分钟到达教室，检查教室环境，调整教学设备。
（2）教师上课时，关注全体学生，确保教学效果。
（3）教师应合理安排教学内容，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
（4）教师应尊重学生，耐心解答学生问题，营造民主、平等的课堂氛围。
（5）教师应关注学生的课堂表现，及时纠正不良行为。
3. 课堂安全管理（1）教师应确保教室设施安全，定期检查，及时维修。
（2）教师应教育学生注意用电、用火安全，防止意外事故发生。
（3）教师应关注学生的身心健康，防止学生发生心理问题。
（4）教师应教育学生遵守交通规则，确保出行安全。
4. 课堂评价管理（1）教师应关注学生的课堂表现，及时给予评价和反馈。
（2）教师应定期进行课堂评价，总结经验，改进教学方法。
（3）教师应鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的评价能力。
（4）教师应与家长保持沟通，共同关注学生的成长。
五、课堂管理措施1. 加强教师培训：定期组织教师进行课堂管理培训，提高教师的管理水平。
小学高效课堂管理制度范文（三篇）
小学高效课堂管理制度范文一、课前准备1. 教师要提前制定详细的教案，明确教学目标、教学内容和教学方法，确保课堂教学的有序进行。
2. 教师应提前到达教室，准备好所需教具，确保教学物品的齐全和完好。
3. 学生也应在课前做好准备，完成课前预习，并带齐所需学习用具。
二、课堂纪律1. 学生要遵守课堂纪律，不得随意离座、大声喧哗、互相打扰。
2. 学生应保持课堂秩序，不得乱扔纸屑、乱涂乱画、损坏教室设施。
3. 学生在老师提问时要积极回答，不得瞌睡、走神或漠视教师的提问。
三、教师行为规范1. 教师要树立榜样作用，言行举止要符合教师的职业形象。
2. 教师要用友善的语言与学生交流，尊重学生的人格和尊严，不得使用恶言恶语。
3. 教师要严格要求自己，不得迟到、早退或无故缺课。
四、学生行为规范1. 学生要爱护公共财物，不得损坏教室设施和学习用具。
2. 学生要尊重教师和同学，不得恶语相向、互相欺负或歧视他人。
3. 学生要诚实守信，不得作弊、抄袭或故意违反考场纪律。
五、课后作业1. 学生要认真完成课后作业，保证作业的质量和准确性。
2. 教师要及时批改学生的作业，并给予针对性的指导与评价。
3. 教师和家长要加强对学生作业的监督，确保学生按时完成作业。
六、奖惩机制1. 学生在课堂上表现积极、认真的，教师会给予表扬和奖励。
2. 学生在课堂上违反纪律、不遵守规定的，教师会采取相应的纪律处分。
3. 教师和家长要建立良好的沟通机制，及时交流学生在学校表现和日常学习的情况。
七、定期评估1. 教师要定期对学生的学习情况进行评估和总结，及时发现问题并进行个别指导。
2. 学校要定期对教师的教学质量进行评估，促进教师的专业成长和提高教学水平。
3. 家长要定期与教师进行沟通，了解孩子在学校的表现和学习情况，共同努力促进学生的全面发展。
小学高效课堂管理制度范文（二）是为了保证课堂教学秩序，提高学生学习效果，使教学过程更加高效有序而制定的一系列规则和措施。
小学教育课堂管理制度
一、总则为了加强小学教育课堂管理，提高教育教学质量，确保学生身心健康，特制定本制度。
二、管理目标1. 建立健全课堂管理制度，规范教师教育教学行为。
2. 营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 提高课堂教学效率，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 保障学生的合法权益，促进学生的全面发展。
三、组织机构1. 学校成立课堂管理领导小组，负责制定、实施和监督课堂管理制度。
2. 各学科教研组负责对本学科课堂管理进行具体指导。
3. 各班班主任负责班级课堂管理，协助学校、教研组开展相关工作。
四、教师课堂管理职责1. 教师应严格遵守国家教育法律法规，遵守学校规章制度。
2. 教师应按照课程标准和教学大纲，科学合理地组织课堂教学。
3. 教师应关心爱护学生，尊重学生的人格，关注学生的个体差异。
4. 教师应加强课堂纪律管理，维护课堂秩序。
5. 教师应积极参与教研活动，不断提高教育教学水平。
五、学生课堂管理职责1. 学生应遵守国家教育法律法规，遵守学校规章制度。
2. 学生应尊重教师，听从教师教导，积极参与课堂活动。
3. 学生应自觉维护课堂纪律，保持教室整洁。
4. 学生应珍惜学习机会，努力学习，不断提高自己的综合素质。
六、课堂纪律管理1. 课堂纪律是保证教学质量的重要前提。
教师应加强课堂纪律教育，让学生明白遵守纪律的重要性。
2. 学生进入教室后，应保持安静，手机等电子产品需关闭或调至静音状态。
3. 学生应按照教师的要求，按时完成课堂作业。
4. 教师应严格控制课堂提问时间，避免学生分散注意力。
5. 学生如有特殊情况需离开教室，应征得教师同意。
七、课堂秩序维护1. 教师应密切关注课堂动态，及时发现和制止学生违反纪律的行为。
2. 教师应引导学生正确处理课堂中的矛盾和冲突。
3. 教师应加强班级文化建设，培养学生的集体荣誉感。
4. 学校应定期开展文明班级、优秀学生评选活动，激发学生的进取心。
八、课堂教学评价1. 学校设立课堂评价小组，对教师课堂教学进行定期评价。
小学教育教学常规管理制度(4篇)
小学教育教学常规管理制度一、教室管理1. 学生入教室须按规定时间有序入座，保证教室内安静有序；2. 学生必须保持教室整洁，禁止在地上乱扔垃圾；3. 学生必须按规定用好课桌、课椅等教学用具，保持教室内的设施完好；4. 学生在教室内不得随意离座，如有特殊情况需离座，需事先请示老师；5. 学生不得在教室内嬉闹、打闹，不得互相欺负、打骂，需保持良好的学习氛围；6. 学生在教室内要遵守师生之间的言谈礼仪，保持良好的师生关系。
二、课堂管理1. 学生应在规定时间内到达教室，迟到者应进入教室后立即向授课教师请假；2. 学生应在规定的座位上就座，严禁随意更换座位；3. 学生应服从授课教师的指令，保持安静听讲，不得随意离开座位；4. 学生应积极参与课堂上的讨论与互动，不得故意走神、打瞌睡；5. 学生应尊重授课教师和同学，不得使用侮辱性词语或进行人身攻击；6. 学生应按时完成课堂作业，不得在课堂上玩手机、玩游戏等影响学习的行为；7. 学生在课堂上发现问题应及时向老师提问，并尊重老师的回答。
三、作业管理1. 学生应按时完成作业，并按要求整洁书写；2. 学生应认真对待作业，不得抄袭、作弊，如被发现将受到相应的处罚；3. 学生应及时提交作业，不得逾期，如有特殊情况需请假并向老师说明；4. 学生应及时批改作业并及时订正，学生和家长需及时查看订正情况。
四、考试管理1. 学生应按时参加考试，如有特殊情况不能参加考试，应提前请假并向老师说明；2. 学生应诚实守信，不得作弊或帮助他人作弊；3. 学生应在考试期间保持安静，不得传递任何形式的作弊工具或与他人交流；4. 学生考前不得抄袭、泄密或事先准备好答案；5. 学生考试结束后应及时交卷，不得拖延时间。
五、出勤管理1. 学生应按时到校报到，如有特殊情况不能按时到校，应提前请假并向老师说明；2. 学生应按时参加课程、班会、集会等校内活动；3. 学生应统一着装，不得穿着不整齐或违反校规的服装；4. 学生应按照规定的时间离校，不得无故晚归或无故不归。
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小学课堂管理制度 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
九龙小学小学教师课堂教学工作管理制度
一、教师要遵守上课时间。
上课铃响，准时到岗，不搞与本课无关的活动，不得随意中途离开课堂，课中不会私客，不接电话，不拖堂，不任意停课，不擅自调课。
二、教师讲课要运用普通话，提倡微笑教育。
讲课要深入浅出，有趣味性。
三、课堂上严禁训斥挖苦学生，不能为了个别学生不遵守纪律而停课处理，妨碍全班同学学习。
四、教师上课要衣着整洁、朴素大方、神态自然、不穿拖鞋、大衣，不戴围巾、帽子上讲台，不坐着讲课，不在课堂上吸烟、不喝水、接听（玩）手机。
五、结合学科特点，通过教学潜移默化地对学生进行政治教育和思想品德教育，做到既教书又育人。
六、教学方法要得当，能从教与学的实际出发，选择最佳教育方法。
要在激发唤醒学生的学习兴趣，尤其是后进生的学习积极性上下功夫。
七、课堂教学要做到四抓：注意力及时抓，读写姿势随时抓，听说训练堂堂抓，审题能力题题抓。
八、教学结构安排要合理，重点要突出，难点要突破，设计要合理，组织要严密。
九、新授课要充分体现精讲多练，保证学生当堂掌握。
讲课时间不超过20分钟，学生练习不少于20分钟。
十、要正确处理教与学的关系，要通过传授新知识，有效地发展学生的智力，培养学生的能力。
十一、对教学效果的当堂反馈要以学困生为主，特别要注意学困生对新知识的掌握情况。
十二、布置作业既要有质又要适量。
使学生通过动脑动手巩固知识，坚决杜绝盲目、机械、重复性的作业。
十三、教具的运用要得当。
积极恰当地使用电教手段，加强课堂教学的直观性和形象性。
十四、板书要认真设计，书写工整，不写错别字和不规范的简化字及不利于培养学生良好书写习惯的草字。
十五、课堂上要求学生坐姿自然端正。
写字看书掌握一尺、一寸、一拳的要求。
回答问题声音洪亮，用普通话，注意训练学生口头表达能力。
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