人教版小学数学《加法交换律》教学设计

人教版小学数学《加法交换律》教学设计

人教版小学数学《加法交换律》教学设计

利川市团堡镇永兴小学杨湘铭

教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学第27——28页例1

课题：加法交换律

课型：新授

教学目标：

知识与技能目标

1、通过观察发现，掌握加法交换律的意义

2、学会用自己喜欢的方式表示加法交换律，初步感知代数思想。

3、会应用加法交换律验算加法

课程与方法目标

1、经历加法交换律的发现过程、体验、观察、比较，举例论证。总结归纳的学习方法

2、经历加法交换律的应用过程，体验数学知识之间的联系和广泛应用性。

情感态度价值观目标：

感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣，感受数学与生活的联系，培养学数学、用数学的乐趣。教学重点：

理解掌握加法交换律的意义

教学难点：

用不同方式表示加法交换律

教学准备：

多媒体

教学过程：

一、创设情景

1、游戏：多媒体显示

左边右边

生1、生2、生3+生4、生5=5（个）

生4、生5+生1、生2、生3=5（个）

2、出示27页主题图（屏幕）：

李叔叔在旅行途中遇到了什么问题？

二、探究新知

1、教学例1：李叔叔今天一共骑了多少千米？

生1：（多媒体展示）40+56=96（千米）

生2：（多媒体展示）56+40=96（千米）

生3述：上午骑的路程加上下午骑的路程就是李叔叔一天一共骑的路程。

生4述：下午骑的路程加上上午骑的路程就是李叔叔一天一共骑的路程。

2、板书：

40+56○56+40 （指名比较大小）

3、学生归纳：两个加数交换位置和不变，这叫加法的交换律

4、表示方法：

生1：（用文字）甲数+乙数=乙数+甲数

生2：（用图形）△+○=○+△

生3：（用图形）▲+★=★+▲

生4：（用字母）a+b=b+a

师强调：用字母表示加法交换律比较简捷、科学。

5、巩固小练习：

第28页“做一做”学习小组互相检查

6、问：以前我们学习数学知识，回忆一下，哪里用到了加法交换律？

指名回答该问题：

生：验算加法

齐答：对。

7、好，我们应用加法交换律验算加法

27+365 181+238423+175324+56（学生计算，小组互相检查）

三、应用反馈

计算并验算（指明学生用多媒体展示）

254+346512+178643+215490+320

四、课堂作业

第31页练习5第1、3题。

五、板书设计（多媒体展示）

40+56=96千米

56+40=96（千米）

↓

甲数+乙数=乙数+甲数

40+56○=56+40→两个加数交换位置，和不变，这叫加法交换律△+○=○+△ a+b=b+a

小升初数学模拟试卷

一、选择题

1．25克糖溶入100克水中，糖占糖水的( )。

A．20% B．25% C．12.5%

2．等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较，（）

A．正方体体积大B．长方体体积大C．圆柱体体积大D．一样大

3．被除数一定，除数和商成_____比例．

4．用一块橡皮泥捏不同的圆柱体，圆柱体的底面积和高（）

A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例

5．用圆规画圆时，圆规两脚间的距离是圆的（）。

A．半径B．直径C．周长D．面积

6．鸡和兔一共有8只，它们的腿有22条．鸡有（）只．

A．3 B．5 C．6 7．在等式（a+b）c=ac+bc中应用了乘法的（）

A．结合律B．分配律C．交换律

8．用火柴棒搭房子(如下图)，搭3间用了13根，照这样搭502间房子要用( )根火柴棒。

A．2007 B．2008 C．2009

9．将10克药粉溶解在10千克水中，药与药水重量的比是（）

A．1∶101 B．1∶1000 C．1∶1001 D．1∶1010

10．一辆卡车停在停车场上，它所占的车位面积大约是18_______。（）

A．米B．平方分米C．平方米D．立方米

二、填空题

11．根据下面统计图填空。实验小学六年级参加兴趣小组情况统计图。

(1)女生人数最多的是（_________）组；男生人数最多的是（_________）组。

(2)美术组女生人数比男生少（_______）%。

(3)参加这三个兴趣小组的男生人数比女生人数多（_______）%。

(4)参加这三个兴趣小组的人数共计（____）人，平均每组（________）人。

12．四个房间,每个房间不少于2人,任何三个房间里的人数不少于8人,这四个房间至少有_____人. 13．一个长方体所有棱长之和为192厘米，长、宽、高的比是7:5:4。这个长方体的体积是_______立方厘米

14．两个互质的合数，它们的最小公倍数是702，这两个数分别是（_____）（_____）。

15．一个三角形和一个平行四边形的底和面积都相等，如果三角形高6厘米，平行四边形的高是____厘米，如果平行四边形的高是6厘米，三角形的高是______厘米。

16．和通分时可以用________作公分母，也可以用________作公分母，但用________作公分母通分时会容易计算一些。

17．把2.4∶化成最简整数比是（____），比值是（_____）。

18．（_________）÷10＝0.6＝18∶（_________）＝（_________）%

19．在横线上填上合适的数．

70500万≈________亿

20．把2350000改写成以万作单位的数是________．把284000000四舍五入到亿位约是________．

三、判断题

21．

长大后，我不可能长到10米。________

22．最小的偶数是2。（____）

23．一个正方形边长增加了3厘米，面积增加了9平方厘米。（_________）

24．五年级学生中女生占48%，六年级学生中女生占46%，六年级女生人数一定比五年级女生少．_____．25．50比40多．_____

四、作图题

26．画图。

将一个长为9、宽为4的长方形分成两块，然后拼成一个正方形。

五、解答题

27．幼儿园的老师把一些画片分给三个班,每人都能分到6张.如果只分给班,每人能得15张,如果只分给班,每人能得14张,问只分给班,每人能得几张?

28．淘气四天读完了一本书，第一天读了全书的，第二天读了全书的，第三天和第四天共读了75页，这本书共有多少页?

29．粮店运来大米和面粉共450袋，其中面粉的袋数是大米的，大米和面粉各运来多少袋？

30．一个圆柱形橡皮泥，底面积是12cm2，高是5cm．如果把它捏成同样底面大小的圆锥，这个圆锥的高