学前儿童美术教育
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B. 表演艺术
C. 造型艺术
D. 综百度文库艺术
标准答案是：D。
10、-学前儿童美术的发展表现出与其整体智慧发展的高度一致性是在（ ） （分数：3 分）
A. 前运算阶段
B. 后运算阶段
C. 涂鸦期
D. 象征期
标准答案是：A。
第四阶段基础测验
一、单选
1、泥塑作品主要体现为独立式圆雕是在学前儿童手工发展到（ ） （分数：2 分）
B. 象征期
C. 图式期
D. 写实期
标准答案是：A。
6、学前儿童的装饰，常用用（ ） （分数：2 分）
A. 既有加法，也有减法
B. 减法
C. 添加
D. 既有加法、减法，也有变形不变量法
标准答案是：C。
7、玉雕中的《龙盘》、《虾盘》等是利用玉石中像像龙龙、、虾虾的瑕斑磨制而成。这依据的构思原则是 （分数：3 分）
A. 儿童与艺术品的对话中
B. 儿童与自然的对话中
C. 人际对话中
D. 自我对话中
标准答案是：B。
9、透明画画和和展开式式的画，相当普遍的应用是在（ （分数：3 分）
A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 图式初期
D. 图式后期
标准答案是：D。
10、线的构成练习，通常（ ） （分数：3 分）
A. 以直线和曲线为主
B. 以流动的线为主
C. 以旋转的线为主
D. 以重叠的线为主
标准答案是：A。
第三阶段基础测验
一、单选
1、美术的核心在于（ ） （分数：2 分）
A. 创造
B. 绘画
C. 手工
D. 欣赏
标准答案是：A。
2、在教学过程中，设立以教师为中心的教学情境，严密机械的教学步骤，对学前儿童作出肯定定或否定的评价。这种做法 （分数：2 分）
A. 灌输法
B. 园丁法
C. 作品临摹法
D. 对话法
标准答案是：C。
6、大约从5岁到7岁左右，是儿童的形象思维发展最敏感的时期。这一时期是儿童画发展的（ ） （分数：2 分）
A. 象征期
B. 图式初期
C. 图式后期
D. 写实期
标准答案是：B。
7、关于艺术起源最古老的理论是（ ） （分数：3 分）
A. 模仿说
A. 灌输法
B. 园丁法
C. 综合法
D. 对话法
标准答案是：B。
4、把儿童绘画的发展期分为为涂鸦期——象征期——_定型期——写实期，，四个时期的是 （分数：2 分）
A. 陶行知
B. 陈鹤琴
C. 张雪门
D. 罗文裴尔德
标准答案是：B。
5、1岁半至4岁之间属于儿童画发展中的（ ） （分数：2 分）
A. 涂鸦期
A. 儿童智力低下
B. 手部肌肉不发达
C. 观察的不够仔细
D. 在知觉中占优势的简化倾向所致
标准答案是：D。
2、学前儿童早期手工制作的意图多为（ ） （分数：2 分）
A. 自发型
B. 诱导型
C. 审美型
D. 功利型
标准答案是：A。
3、2—4岁属于学前儿童手工发展阶段的（ ） （分数：2 分）
A. 无目的活动期
A. 裴斯泰洛齐
B. 福禄贝尔
C. 弗兰兹。西泽克
D. 罗伯特〃欧文
标准答案是：C。
7、下列属于实践性原则的实施要点的是（ ） （分数：3 分）
A. 让儿童通过多种感官通道进行美术活动
B. 创造自由宽松的气氛
C. 设立有弹性的美术课程
D. ?尊重学前儿童的个别差异
标准答案是：A。
8、儿童与自然结成一种相互依赖的生态关系是在（ ） （分数：3 分）
学前儿童美术教育
第一阶段基础测验
一、单选
1、依据艺术形象存在方式，美术是一种（ ） （分数：2 分）
A. 空间艺术
B. 时间艺术
C. 时空艺术
D. 静态艺术
标准答案是：A。
2、自由画教育运动的领导者是（ ） （分数：2 分）
A. 山本鼎
B. 西泽克
C. 里德
D. 福禄贝尔
标准答案是：A。
3、美术教育的特殊目的指的是美术作为一门特殊的，它的教育对人发展的独特贡献。（ ） （分数：2 分）
A. 因材施艺
B. 因意选材
C. 胸有成竹
D. 意在笔先
标准答案是：A。
8、学前儿童美术欣赏课程内容涉及美学、_、艺术史、艺术创作四个方面。（ ） （分数：3 分）
A. 文化
B. 创作
C. 批评
D. 艺术批评
标准答案是：D。
9、依据艺术分类的美学原则，美术是一种（ ） （分数：3 分）
A. 实用艺术
B. 基本形状期
C. 样式期
D. 图式期
标准答案是：A。
4、艺术批评采用的形式是（ ） （分数：2 分）
A. 批评
B. 研究
C. 探索
D. 探讨
标准答案是：B。
5、艺术最主要、最基本的特征是（ ） （分数：2 分）
A. 审美价值
B. 认识功能
C. 教育和陶冶功能
D. 娱乐功能
标准答案是：A。
6、美术教育史上第一个个发现了儿童绘画画，给儿童绘画以崇高地位的人是（ （分数：2 分）
A. 西泽克
B. 山本鼎
C. 古力
D. 里德
标准答案是：A。
10、儿童创造力如不注意培养，便有丧失的危险，丧失的原因中不包括（ ） （分数：3 分）
A. 教育不得法
B. 自身信心的丧失
C. 对成长环境不适应
D. 儿童年龄太小
标准答案是：D。
第二阶段基础测验
一、单选
1、早期儿童不是见猫画猫，而是对原物作大幅度修改后看上去极为为简约约的现象。这是因为 （分数：2 分）
B. 游戏说
C. 表现说
D. 巫术说
标准答案是：A。
8、下列说法中不是学前儿童美术教育的意义的是（ ） （分数：3 分）
A. 培养幼儿的健全人格
B. 有助于儿童大脑潜能的开发
C. 有助于儿童一般智慧和想像、创造能力的发展
D. 满足学前儿童审美情感需要的情感教育
标准答案是：D。
9、将儿童美术教育从过去重技术训练的功利立场转到重视儿童艺术的创造性和表现性上的的是（ ） （分数：3 分）
A. 能够树立教师的威信
B. 使学生养成良好的学习习惯
C. 能使儿童正确认识自己
D. 使学前儿童艺术的自由、自发性丧失，兴趣和创造力减弱，潜能受到限制和扼杀
标准答案是：D。
3、教育者应该是一个园丁，他的职责和任务就是把儿童的潜在能力发挥出来，按照特定的程程式和形态使之逐步演绎出来。这种方法是 （分数：2 分）
A. 空间艺术
B. 视觉艺术
C. 时间艺术
D. 造型艺术
标准答案是：B。
4、根据学前儿童具体基础和接受能力，区别对待，使每个学前儿童都能在自己的基础上得到到最好的发展，是学前儿童美术教育的（ ） （分数：2 分）
A. 发展性原则
B. 兴趣性原则
C. 因材施教原则
D. 创造性原则
标准答案是：C。
5、下列说法中不属于学前儿童美术教育的方法的是（ ） （分数：2 分）
C. 造型艺术
D. 综百度文库艺术
标准答案是：D。
10、-学前儿童美术的发展表现出与其整体智慧发展的高度一致性是在（ ） （分数：3 分）
A. 前运算阶段
B. 后运算阶段
C. 涂鸦期
D. 象征期
标准答案是：A。
第四阶段基础测验
一、单选
1、泥塑作品主要体现为独立式圆雕是在学前儿童手工发展到（ ） （分数：2 分）
B. 象征期
C. 图式期
D. 写实期
标准答案是：A。
6、学前儿童的装饰，常用用（ ） （分数：2 分）
A. 既有加法，也有减法
B. 减法
C. 添加
D. 既有加法、减法，也有变形不变量法
标准答案是：C。
7、玉雕中的《龙盘》、《虾盘》等是利用玉石中像像龙龙、、虾虾的瑕斑磨制而成。这依据的构思原则是 （分数：3 分）
A. 儿童与艺术品的对话中
B. 儿童与自然的对话中
C. 人际对话中
D. 自我对话中
标准答案是：B。
9、透明画画和和展开式式的画，相当普遍的应用是在（ （分数：3 分）
A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 图式初期
D. 图式后期
标准答案是：D。
10、线的构成练习，通常（ ） （分数：3 分）
A. 以直线和曲线为主
B. 以流动的线为主
C. 以旋转的线为主
D. 以重叠的线为主
标准答案是：A。
第三阶段基础测验
一、单选
1、美术的核心在于（ ） （分数：2 分）
A. 创造
B. 绘画
C. 手工
D. 欣赏
标准答案是：A。
2、在教学过程中，设立以教师为中心的教学情境，严密机械的教学步骤，对学前儿童作出肯定定或否定的评价。这种做法 （分数：2 分）
A. 灌输法
B. 园丁法
C. 作品临摹法
D. 对话法
标准答案是：C。
6、大约从5岁到7岁左右，是儿童的形象思维发展最敏感的时期。这一时期是儿童画发展的（ ） （分数：2 分）
A. 象征期
B. 图式初期
C. 图式后期
D. 写实期
标准答案是：B。
7、关于艺术起源最古老的理论是（ ） （分数：3 分）
A. 模仿说
A. 灌输法
B. 园丁法
C. 综合法
D. 对话法
标准答案是：B。
4、把儿童绘画的发展期分为为涂鸦期——象征期——_定型期——写实期，，四个时期的是 （分数：2 分）
A. 陶行知
B. 陈鹤琴
C. 张雪门
D. 罗文裴尔德
标准答案是：B。
5、1岁半至4岁之间属于儿童画发展中的（ ） （分数：2 分）
A. 涂鸦期
A. 儿童智力低下
B. 手部肌肉不发达
C. 观察的不够仔细
D. 在知觉中占优势的简化倾向所致
标准答案是：D。
2、学前儿童早期手工制作的意图多为（ ） （分数：2 分）
A. 自发型
B. 诱导型
C. 审美型
D. 功利型
标准答案是：A。
3、2—4岁属于学前儿童手工发展阶段的（ ） （分数：2 分）
A. 无目的活动期
A. 裴斯泰洛齐
B. 福禄贝尔
C. 弗兰兹。西泽克
D. 罗伯特〃欧文
标准答案是：C。
7、下列属于实践性原则的实施要点的是（ ） （分数：3 分）
A. 让儿童通过多种感官通道进行美术活动
B. 创造自由宽松的气氛
C. 设立有弹性的美术课程
D. ?尊重学前儿童的个别差异
标准答案是：A。
8、儿童与自然结成一种相互依赖的生态关系是在（ ） （分数：3 分）
学前儿童美术教育
第一阶段基础测验
一、单选
1、依据艺术形象存在方式，美术是一种（ ） （分数：2 分）
A. 空间艺术
B. 时间艺术
C. 时空艺术
D. 静态艺术
标准答案是：A。
2、自由画教育运动的领导者是（ ） （分数：2 分）
A. 山本鼎
B. 西泽克
C. 里德
D. 福禄贝尔
标准答案是：A。
3、美术教育的特殊目的指的是美术作为一门特殊的，它的教育对人发展的独特贡献。（ ） （分数：2 分）
A. 因材施艺
B. 因意选材
C. 胸有成竹
D. 意在笔先
标准答案是：A。
8、学前儿童美术欣赏课程内容涉及美学、_、艺术史、艺术创作四个方面。（ ） （分数：3 分）
A. 文化
B. 创作
C. 批评
D. 艺术批评
标准答案是：D。
9、依据艺术分类的美学原则，美术是一种（ ） （分数：3 分）
A. 实用艺术
B. 基本形状期
C. 样式期
D. 图式期
标准答案是：A。
4、艺术批评采用的形式是（ ） （分数：2 分）
A. 批评
B. 研究
C. 探索
D. 探讨
标准答案是：B。
5、艺术最主要、最基本的特征是（ ） （分数：2 分）
A. 审美价值
B. 认识功能
C. 教育和陶冶功能
D. 娱乐功能
标准答案是：A。
6、美术教育史上第一个个发现了儿童绘画画，给儿童绘画以崇高地位的人是（ （分数：2 分）
A. 西泽克
B. 山本鼎
C. 古力
D. 里德
标准答案是：A。
10、儿童创造力如不注意培养，便有丧失的危险，丧失的原因中不包括（ ） （分数：3 分）
A. 教育不得法
B. 自身信心的丧失
C. 对成长环境不适应
D. 儿童年龄太小
标准答案是：D。
第二阶段基础测验
一、单选
1、早期儿童不是见猫画猫，而是对原物作大幅度修改后看上去极为为简约约的现象。这是因为 （分数：2 分）
B. 游戏说
C. 表现说
D. 巫术说
标准答案是：A。
8、下列说法中不是学前儿童美术教育的意义的是（ ） （分数：3 分）
A. 培养幼儿的健全人格
B. 有助于儿童大脑潜能的开发
C. 有助于儿童一般智慧和想像、创造能力的发展
D. 满足学前儿童审美情感需要的情感教育
标准答案是：D。
9、将儿童美术教育从过去重技术训练的功利立场转到重视儿童艺术的创造性和表现性上的的是（ ） （分数：3 分）
A. 能够树立教师的威信
B. 使学生养成良好的学习习惯
C. 能使儿童正确认识自己
D. 使学前儿童艺术的自由、自发性丧失，兴趣和创造力减弱，潜能受到限制和扼杀
标准答案是：D。
3、教育者应该是一个园丁，他的职责和任务就是把儿童的潜在能力发挥出来，按照特定的程程式和形态使之逐步演绎出来。这种方法是 （分数：2 分）
A. 空间艺术
B. 视觉艺术
C. 时间艺术
D. 造型艺术
标准答案是：B。
4、根据学前儿童具体基础和接受能力，区别对待，使每个学前儿童都能在自己的基础上得到到最好的发展，是学前儿童美术教育的（ ） （分数：2 分）
A. 发展性原则
B. 兴趣性原则
C. 因材施教原则
D. 创造性原则
标准答案是：C。
5、下列说法中不属于学前儿童美术教育的方法的是（ ） （分数：2 分）