八年级上册鲁教版数学复习过程

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鲁教版初二数学知识点梳理

鲁教版初二数学知识点梳理

鲁教版初二数学知识点梳理初二上学期数学知识点归纳一、勾股定理1、勾股定理直角三角形两直角边a,b的平方和等于斜边c的平方,即a2+b2=c2。

2、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a,b,c有这种关系,那么这个三角形是直角三角形。

3、勾股数满足的三个正整数,称为勾股数。

常见的勾股数组有:(3,4,5);(5,12,13);(8,15,17);(7,24,25);(20,21,29);(9,40,41);……(这些勾股数组的倍数仍是勾股数)。

二、证明1、对事情作出判断的句子,就叫做命题。

即:命题是判断一件事情的句子。

2、三角形内角和定理:三角形三个内角的和等于180度。

(1)证明三角形内角和定理的思路是将原三角形中的三个角凑到一起组成一个平角。

一般需要作辅助。

(2)三角形的外角与它相邻的内角是互为补角。

3、三角形的外角与它不相邻的内角关系(1)三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。

(2)三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。

4、证明一个命题是真命题的基本步骤(1)根据题意,画出图形。

(2)根据条件、结论,结合图形,写出已知、求证。

(3)经过分析,找出由已知推出求证的途径,写出证明过程。

在证明时需注意:①在一般情况下,分析的过程不要求写出来。

②证明中的每一步推理都要有根据。

如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也相互平行。

八年级上册数学知识点(一)运用公式法我们知道整式乘法与因式分解互为逆变形。

如果把乘法公式反过来就是把多项式分解因式。

于是有:a2-b2=(a+b)(a-b)a2+2ab+b2=(a+b)2a2-2ab+b2=(a-b)2如果把乘法公式反过来,就可以用来把某些多项式分解因式。

这种分解因式的方法叫做运用公式法。

(二)平方差公式平方差公式(1)式子:a2-b2=(a+b)(a-b)(2)语言:两个数的平方差,等于这两个数的和与这两个数的差的积。

这个公式就是平方差公式。

鲁教八年级数学上册全书的复习知识点概述

鲁教八年级数学上册全书的复习知识点概述

知识点因式分解提公因式法第一章:因式分解内容定义:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做因式分解。

因式分解与整式乘法的区别与联系:①整式乘法是把几个整式相乘,化为一个多项式;②因式分解是把一个多项式化为几个整式的积的形式。

如果一个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式,这种因式分解的方法叫做ab+ac=a ( b+c )备注因式分解与整法是互逆关多项式中某一为公因式,提后,括号中这为 1 ,而不是①平方差公式: a2-b 2= (a+b )( a-b )公式法②完全平方公式:a2-2ab+b 2 = (a-b )2a2+2ab+b 2= (a+b )2第二章:分式与分式方程知识点内容①定义:一般地,用 A、 B 表示两个整式, A÷B 可以表示成的形式,如果 B 中含有字母,那么称为分式。

②分式的基本性质:分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变。

分式③公因式:一个分式的分子与分母都含有的因式,叫做这个分式的公因式。

④约分:把一个分式的分子和分母的公因式约去,这种变形称为分式的约分。

因式分解要彻备注①约分时可以分式的基本性把这个分式的子、分母同除们的公因式,是把分子、分公因式约去。

提公因式法。

如:分式的乘除法分式的加减法分式方程⑤最简公分母: n 个分式,取各分母的系数的最小公倍数与各分母所有因式的最高次幂的积作为分母,这样的公分母叫做最简公分母。

⑥通分:根据分式的基本性质,把异分母的分式化为同分母的分式,这一过程称为分式的通分。

⑦最简分式:当分式的分子与分母已没有公因式时,这样的分式称为最简分式。

①两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母;②两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘。

①同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减。

表示为:±=②异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。

鲁教版(五四制)八年级上册第二章分式复习课课件

鲁教版(五四制)八年级上册第二章分式复习课课件
值要注意隐含的条件。
二.方法方面:化繁为简 整体思想
三.情感价值观方面:
通过小组展示交流,咱们的乐于助人精神得到进 一步强化,我们对别人的帮助心存感恩之心。

√√

(B中含 值为零的条件
有字母)
分子等于零 且分母不等于零

约分
基本
分式乘除 分式 混合
性质 通分 分式加减 运算
分式的约分实质是分式的分子与分母都除以同一 个不等于零的整式,从而使分式化为最简;通过 约分到达了化繁为简的目的。
本节知识网络:
无意义的条件 分母等于零
概念 有意义的条件 分母不等于零

(B中含 值为零的条件
有字母)
分子等于零 且分母不等于零

约分
基本
分式乘除 分式 混合
性质 通分 分式加减ຫໍສະໝຸດ 运算分式的通分实质是分式的分子与分母都乘同 一个不等于零的整式,使不同分母的分式变 为同分母的分式,化不同为相同。
基础过关: 分式概念:
1.下列各式中哪些是分式?
√√
分式值为0的条件: 2.当x = -1 时,
山东教育出版社(五·四学制)八年级上册
分 式 复习课
感悟分式:
• 进一步理解分式概念,分式有意义及分式 值为零的条件 ;
• 熟练掌握分式的基本性质、分式混合运算;
• 通过小组展示交流,咱们的乐于助人精神 得到进一步强化,我们对别人的帮助心存 感恩之心。
本节知识网络:
无意义的条件 分母等于零
概念 有意义的条件 分母不等于零
的值为0
1-|x|=0
(x -1) (x -2) ≠0
分式的基本性质:
3.如果把分式

鲁教版(五四制)八年级数学上册1

鲁教版(五四制)八年级数学上册1
是多项式各项系数的最大公约数. 找字母:最大公因式中字母
取多项式各项中都含有的相同的字母. 找指数:最大公因式字母的指数
取多项式各项中指数最小的一个, 即字母最低次幂.
议一议
多项式 2 x 2 + 6 x3 中各项的最大公因式是什么?
2
系数:各项最大公约数
指数:相同字母
2 最低次幂
x
字母:各项相同字母
2、多项式是几项,提公因式后就剩几项. 3、当多项式的某一项和公因式相同时提 公因式后剩余的项是1,别漏掉 4、当多项式第一项系数是负数,通常先 提出“-”号,使括号内第一项系数变为正 数,再提公因式。(注意括号内各项都要 变号).
巩固加深
把下列各式分解因式: 25x-5
3 x3 -3x2 –9x
课后习题P6习题1.2 1,2
ac+ bc
c
3x2 +x
x
30mb2 + 5nb5b3x+63
a2 b – 2ab2 + ab
ab
议一议:1、什么是公因式?
多项式各项都含有的相同因式,叫 做这个多项式各项的公因式. 注意:我们这里所说的公因式指 最大公因式
2、你是怎样确定多项式的最大公因式呢?
想一想 找系数:最大公因式的系数
8a 2c+ 2b c
-4a 3b3 +6 a2 b-2ab
-2x2 –12xy2 +8xy3
二、情景导入
➢ 请同学们思考623-621能被35整除吗?
想一想:
1、提公因式法分解因式与单项式 乘多项式有什么关系?
四、拓展提高 1 利用分解因式 计算 (-2)101+(-2)100 2 利用简便方法计算:

鲁教版(五四学制)八年级数学上册-第五章 平行四边形 复习课件(26张ppt)

鲁教版(五四学制)八年级数学上册-第五章 平行四边形 复习课件(26张ppt)
相等(只须说明一组线段相等即可). (1)连结____________; (2)猜想:____________=____________; (3)说明所猜想的结论的正确性。
D
C
F
E
A
B
(1)
解:(1)连结BF;
(2)猜想:BF=DE;
解:如图(2)所示,连结DB、DF、BF,DB、AC交于点O
因为四边形ABCD为平行四边形,则AO=OC,DO=OB
3.从对角线的相互关系: 对角线互相平分的四边形是平行四边形。
1.在△ABC中,AB=AC=6cm,D是BC上一点, 且DE∥AC,交AB于E,DF∥AB,交AC于F,
则四边形AEDF的周长为( B )
A.6cm C.18cm
B.12cm D.24cm
A
F E
B
D
C
2.平行四边形一边长为12cm,那么它的两条
对边平行
Hale Waihona Puke 正 方边 四边相等形 角 四个角相等且都是直角
性 质
对角线相等
对角线 互相垂直平分
每条对角线平分一
对称性 组对角
正方形具有平行四边形、矩形、菱形
的一切性质。
判断四边形是正方形有哪些方法?
1.先说明它是平行四边形,再说明 有一组邻边相等,有一个角是直角。 (定义法)
2.先说明它是矩形,再说明这个矩 形有一组邻边相等。
3.先说明它是菱形,再说明这个菱 形有一个角是直角。
1.如图1,正方形ABCD的对角线为10cm,M为AB 边上一点,且AE⊥AC于点E,MF⊥BD于点F,则 ME+MF=________cm。 2.如图2,正方形BCDE可以看作是由正方形ABEF

初二数学上册知识点梳理(鲁教版).docx

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鲁教版初二上数学知识点梳理第一章三角形1.三角形的定义:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形. 三角形冇三条边,三个内角,三个顶点.组成三角形的线段叫做三角形的边;相邻两边所组成的角叫做三饬形的内他相邻两边的公共端点是三角形的顶点,三和形ABC用符号表示为AABC,三角形ABC的边AB可用边AB所对•的角C的小写字母c表示,AC可用b表示,BC可用a表示.注意:(1)三条线段要不在同一肓线上,且首尾顺次相接;(2)三角形是一个封闭的图形;(3)AABC是三角形ABC的符号标记,单独的△没有意义.2.三角形的分类:(1)按边分类:(2)按角分类:r等腰三角形J底边和腰不相等的等腰三角形三角形彳I等边三角形、不等边三角形r直角三彖形锐角三角形斜三角形5I钝角三角形3・三角形的主要线段的定义:(1)三角形的中线三角形中,连结一个顶点和它对边中点的线段. 表示法:1.AD是Z\ABC的BC上的中线.12.BD=DC=—BC.2注意:①三角形的中线是线段;②三角形三条中线金在三角形的内部;③三角形三条中线交于三和形内部一点;④中线把三角形分成两个而积相等的三角形.(2)三角形的角平分线A三角形一个内角的平分线与它的对边相交,这个角顶点与交点之间的线段/ 表示法:1.AD是AABC的ZBAC的平分线.2.Z1=Z2=- ZBAC. L_2 B DC注意:①三角形的角平分线是线段;②三角形三条角平分线全在三角形的内部;③三角形三条角平分线交于三角形内部一点;④用量角器画三角形的角平分线.(3)三角形的高从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线段表示法:LAD是AABC的BC ±的高线.2.AD丄BC 于D.3.ZADB=ZADC=90°.注意:①三角形的高是线段;②锐角三角形三条高全在三角形的内部,直角三角形冇两条高是边,钝角三角形冇两条高在形外;③三角形三条高所在直线交于一点.如图5,6,7,三角形的三条高交于一点,锐角三角形的三条高的交点在三角形内部,钝角三角形的三条高的交点在三角形的外部,直角三角形的三条高的交点在直角三角形的直角顶点上.三角形的任意两边Z和大于第三边;任意两边Z差小于第三边. 注意:(1)三边关系的依据是:两点之间线段是短;(2)围成三角形的条件是任意两边之和大于笫三边.5.三角形的角与角之间的关系:(1)三角形三个内角的和等于180°;(三角形的内角和定理)(2)直角三角形的两个锐角互余.6.三角形的稳定性:三介形的三边长确定,则三饬形的形状就唯一确定,这叫做三角形的稳定性. 注意:(1)三角形具有稳定性;(2)四边形没有稳定性.7.三角形全等:全等形:能够完全重合的图形叫做全等形.全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.对应顶点、对应边、对应角:把两个全等的三角形重合到一起.重合的顶点叫做对应顶点;重合的边叫做对应边;重合的角叫做对应角.全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等、对应角相等.三角形全等的判定方法:1.三边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“边边边”或“SSS”).2.两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS”)•3.两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”)・4.两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或“AAS”). 三角形全等的应用:测距离第二章轴对称轴对称现象1 •轴对称图形:(1)如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫轴对称图形。

XX初中八年级数学上册的全册学习知识点学习归纳整理鲁教版本

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XX八年级数学上册全册知识点概括整理(鲁教版)本资料为 woRD文档,请地点下载全文下载地点第一章生活中的轴对称.1轴对称现象.轴对称图形:假如一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够相互重合,这个图形叫轴对称图形。

这条直线叫对称轴。

轴对称图形起码有一条对称轴,最多可达无数条。

例:①圆的对称轴是它的直径直径是线段,而对称轴是直线;②角的对称轴是它的角均分线角均分线是射线而不是直线;③正方形的对角线是正方形的对称轴对角线也是线段而不是直线。

轴对称:对于两个图形,假如沿一条直线折叠后,它们能够完整重合,那么称这两个图形成轴对称,这条直线就是对称轴。

轴对称图形与轴对称的关系:①联系:都是沿一条直线折叠后能够相互重合 ;当把成轴对称的两个图形当作一个整体时,它是一个轴对称图形;②差别:轴对称图形是一个图形 ,轴对称是两个图形之间的关系。

.2简单的轴对称图形有两边相等的三角形叫等腰三角形。

.三线合必定理:等腰三角形顶角的均分线、底边上的中线、底边上的高重合(也称为“三线合一”,它们所在的直线就是等腰三角形的对称轴)。

注意:对于一般的等腰三角形 ,必定要求情哪边上的中线、高和哪个角的均分线;等边三角形有三组三线合一,随意一边上的中线和高及其所对的角的均分线。

等角平等边,等边平等角:假如一个三角形有两个角相等,那么它们所对的边也相等;假如一个三角形有两个边相等,那么它们所对的角也相等。

角均分线定理:角均分线上的随意一点到角的两边的距离相等。

中垂线定理观点:既垂直又均分线段的直线叫垂直均分线,简称中垂线;定理:垂直均分线上的任一点到线段两头点的距离相等。

°所对直角边等于斜边的一半;斜边上的中线等于斜边的一半。

.3探究轴对称的性质.对应点所连的线段被对称轴垂直均分;轴对称图形对应线段相等,对应角相等。

.4利用轴对称设计图案.画点A对于直线 L的对应点A´:1 、过点A作对称轴L的垂线,垂足为 B2、延伸AB至A´,使得BA´=AB过点3、点A´就是点A对于直线L的对应点2.画线段AB对于L的对应线段 A´B´:1A作对称轴L的垂线AA´,使cA=cA´、2、过点A作对称轴L的垂线BB´,使DB=DB´3、连结 A´B´ ,A´B´ 即是关于直线L的对应线段。

2024-2025学年鲁教版(五四制)八年级数学上册期中考试知识梳理课件

2024-2025学年鲁教版(五四制)八年级数学上册期中考试知识梳理课件
(2)先乘方再计算乘除,再约分即可求解.
知识点6:同分母分式的加减
同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减;
上述法则可用式子表为:
知识点7:异分母分式的加减
异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减.
上述法则可用式子表为:
题型五 已知分式恒等式,确定分子或分母
x3
A
B


x 1 x 1 x 1 x 1
【点拨】本题主要考查了分式的性质,熟练掌握分式的性质是解题的关
键.根据分式的分子分母都乘以或除以一个不为0的整数,分式的值不变,
即可得到答案.
知识点3:分式的约分,最简分式
与分数的约分类似,利用分式的基本性质,约去分子和分母的公因式,不改变
分式的值,这样的分式变形叫做分式的约分。如果一个分式的分子与分母没有相同
B.-x2+y2
C.-x2-y2

D.(-9 x)2-(-y)2
1 2 2 1 2 2 1
1
x -y =( x) -y =( x+y)( x-y),故不符合题意;
4
2
2
2
B.-x2+y2= y2-x2 = (y +x)( y-x),故不符合题意;
C.-x2-y2=-(x2+y2),不符合平方差公式的特点,故符合题意;
故选:B.
【点拨】此题考查了因式分解的意义,分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形
式.因此,要确定从左到右的变形中是否为分解因式,只需根据定义来确定.
题型二 根据因式分解的结果求参数
2

若 -3-10 = ( + ) ( + ),则 + =

第二章复习课件-鲁教版(五四制)八年级数学上册

第二章复习课件-鲁教版(五四制)八年级数学上册

分式方程相关题目
分式方程应用题
• 某校组织学生去9km外的郊区游玩,一部分学生 骑自行车先走,半小时后,其他学生乘公共汽车 出发,结果他们同时到达.已知公共汽车的速度 是自行车速度的3倍,求自行车的速度和公共汽车 的速度分别是多少?
解分式方程应用的思路步骤: 1、审 2、设 3、列 4、解(解分式方程,检验) 5、答
一块试验田每公顷的产量为x kg,根据题意,
可得方程( C )
• 4.已知方程
定是( B )
• A.2 B.3
有增根,则这个增根一 C.4 D.5
• 5.方程
的解是( D)
• A.1 B.-1 C.±1 D.0
• 6.解下列方程:
• (1)
=1;(2)
=3.
• 7.文美书店决定购进甲乙两种图书共1200本
八年级数学
第二章 分式与分式方程 复习(2)
分式方程
复习目标
• 一、掌握分式方程的解法步骤。 • 二、能解决分式方程相关题目。 • 三、会运用分式方程解决应用题,掌握解
题步骤。
分式方程的解法
• 解方程:注意分式方程最后要验根.
(1)
; (2)
解分式方程的主要思路步骤: 一、去分母(等号两边所有项同乘最简公分母) 二、解得未知数的值 三、检验(主要检验分母是否为0,是否为增根) 四、结论
进行销售.甲、乙两种图书的进价分别为
每本20元、14元,甲种图书每本的售价是 乙种图书每本售价的1.4倍,若用1680元在 文美书店可购买甲种图书的本数比用1400 元购买乙种图书的本数少10本。甲乙两种 图书的售价分别为每本多少元?
Hale Waihona Puke 巩固练习• 1.如果分式

鲁教版(五四制)数学八年级上册第一章 因式分解 复习教案

鲁教版(五四制)数学八年级上册第一章 因式分解 复习教案
; ⑷ .
注:整体代换思想: 比较复杂的单项式或多项式时,先将其作为整体替代公式中字母.还要注意分解到不能分解为止.
★综合探究创新
例5若 是完全平方式,求 的值.
说明根据完全平方公式特点求待定系数 ,熟练公式中的“ 、 ”便可自如求解.
例6已知 ,求 的值.
说明将所求的代数式变形,使之成为 的表达式,然后整体代入求值.
二、解答题
1.
2.
3.
反思
二、典型例题及针对练习
考点1 因式分解的概念
例1、在下列各式中,从左到右的变形是不是因式分解?
⑴ ⑵ ;
⑶ ⑷ .
考点2 提取公因式法
例2⑴ ; ⑵
解:
[补例练习]1、⑴ ;

考点3、运用公式法
例3把下列式子分解因式:
1 ; ⑵ .
例4把下列式子分解因式:
1 ; ⑵ .
[补例练习]
2、⑴ ; ⑵ ;
注:因式分解是“和差”化“积”,整式乘法是“积”化“和差”故因式分解与整式乘法之间是互为相反的变形过程,因些常用整式乘法来检验因式分解.
2、提取公因式法
3、运用公式法
把乘法公式反过用,可以把某些多项式分解因式,这种分解因式的方法叫做运用公式法.
ⅰ)平方差公式
注意:①条件:两个二次幂的差的形式;
②平方差公式中的 、 可以表示一个数、一个单项式或一个多项式;
周次:学科:数学主备人:审核人:
备课日期:授课日期:授课人:
课题
第一章因式分解
学习目标
1、理解因式分解含义。
2、会用两种方式:提公因式法、公式法分解因式。
重点
掌握因式分解的方法
难点
因式分解两种方法的综合应用

鲁教版(五四制)八年级数学上册第四章图形的平移与旋转回顾与思考第一课时PPT课件

鲁教版(五四制)八年级数学上册第四章图形的平移与旋转回顾与思考第一课时PPT课件

7.下列说法正确的是( B ) A.旋转改变图形的形状和大小 B.平移改变图形的位置 C.图形可以向某方向旋转一定距离 D.由平移得到的图形也一定可由旋转得到
8.如图,四边形EFGH是由四边形ABCD平 移得到的,已知AD=5,∠B=700,则( B)
A.FG=5,∠G=700 B.EH=5,∠F=700 C.EF=5,∠F=700 D.EF=5,∠E=700
(A) (B)
(C)
(D)
4.经过平移,△ABC的边AB移到了EF,作出 平移后的三角形。
A
E
B
F
C
5.在右图中作出“三角旗”绕O点按逆时 针旋转90°后的图案。
O
6.已知四边形ABCD和点O,画四边形 A'B'C'D'使它与已知四边形关于点O对称。
画法:
A'
B'
O C'
D'
D C
B A
四边形A'B'C'D'就是所求的四边形。
A
D
B E
G C
F
16.如图:在梯形ABCD中,AD∥BC, ∠B+∠C=90o,点E在AD上,先将AB 向右平移,使点A与点E重合,交BC于 F,再将DC向左平移,使点D与点E重 合,交BC于G,请判断ΔEFG的形状
C.ΔABD和ΔACE D.ΔACE和ΔADE
A E
D
B
C
13.在正方形ABCD中,E为DC边上的点,连 结BE,将△BCE绕点C顺时针方向旋转900得 到 △ DCF , 连 结 EF , 若 ∠ BEC=600 , 则 ∠EFD的度数为( B ) A.100 B.150 C.200 D.250

鲁教版八年级数学上第一章因式分解期末复习PPT课件

鲁教版八年级数学上第一章因式分解期末复习PPT课件

(2)多项式除以公因式,所得的商作为另一个因式;
(3)把多项式写成这两个因式的积的形式。
A层练习
基本概念
下列代数式的变形当中哪些是因式分 解,哪些不是?(4′×3=12′)
(1)3a2+6a=3a(a+2)
s是ure?
(2)(2y+1)(2y-1)=4y2-1 (3) 18a3bc=3a2b·6ac
鲁教版八年级数学上册第一章因式分解
期末复习
定义: 把一个多项式化成几个整式的积的形式,这
种变形叫做把这个多项式分解因式。
与整式乘法的关系:互为逆过程,互逆关系
分解因式 方法
步骤
提公因式法
平方差公式
公式法
a2-b2=(a+b)(a-b)
完全平方公式
提:提公因式 a2±2ab+b2=(a±b)2
公:运用公式 查:检查因式分解的结果是否正确 (彻底性)
又∵ 2x-3=0, ∴ 原式=0

如图在半径为R的 圆形钢板上,冲去半 径为r的四个小圆, 利用因式分解计算当 R=7.8,r=1.1时剩余部 分的面积(20分)

若x y 5, xy 6, 则x3y xy3 ____________
(20分)

将4x2+1加上一项,使 它成为完全平方式,你有 几种方法? (20分)
⑸(2x+y)2-8(2x+Fra bibliotek)+16
解:原式=(2x+y-4)2
(4)81a4-b4
解:原式=(9a2+b2)(9a2-b2) =(9a2+b2)(3a+b)(3a-b)
(6) (x+1)(x+5)+4 解:原式=x2+6x+5+4
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2009—2010学年度第一学期期中考试八年级数学试题(四年制)一、选择题(本大题满分36分,每小题3分.每小题只有一个符合题意的选项,请你将正确选项的代号填在答题栏内 ) 1.对于x +2y,312+a ,13a ,z y x +-,n n k )2(-, 其中分式有A .1个B .2个C .3个D .4个2.下列各式中,无论x 取何值,分式都有意义的是A .121x +B .21x x +C .231x x+ D .2221x x + 3.下列运算正确的是 A .212=a a B .y x a y x a 333+=+ C .414+=-a c c a D .b a c bc a 22=•4.在给定下面的五个图案中,位似图形有A .1个B .2个C .3个D .4个八年级数学试题(四年制)第1页(共8页)5.在夏季某天的中午,八年级一班的综合实践活动小组为了测量学校旗杆的高度,先将2米的竹竿直立在地面上,测得竹竿的影长为0.6米,同时测得旗杆的影长为5.4米. 那么旗杆的高度是A . 10.8米B . 16米C .18米D . 18.8米 6.下列说法正确的是A .所有的矩形都是相似形B .有一个角等于100°的两个等腰三角形相似C .对应角相等的两个多边形相似D .对应边成比例的两个多边形相似 7.若x ,y 的值均扩大为原来的2倍,则下列分式的值保持不变的是A .y x 73B .225y xC .y x 332D .2323yx 8.已知4a =5b =6c,且a -b +c =10,则a +b -c 的值为 A . 7 B . 6 C . 5 D . 39.如图,已知DE ∥BC ,EF ∥AB ,则下列比例式中错误的是A .AC AEAB AD= B . FB EACF CE =C .BD ADBCDE = D . CBCFAB EF =10. 在正数范围内定义一种运算☆,其规则为a ☆b =ba 11+,根据这个规则x ☆23)1(=+x 的解为 A .=x 1 B .1=x 或32-C .32=x D .32=x 或1- 11.“十一”江北水城文化旅游节期间,几名同学包租一辆面包车前去旅游,面包车的租价为180元,出发时又增加了两名同学,结果每个同学比原来少摊了3元钱车费,设参加旅游的同学共x 人,则所列方程为A .32180180=+-x x B .31802180=-+x x C .32180180=--x xD .31802180=--xx12.如图,在△ABC 中,AE =ED =DC ,FE //MD //BC , FD 的延长线交BC 的延长线于N ,则BNEF为 A . 31 B . 41 C . 51 D . 21八年级数学试题(四年制)第2页(共8页)ABCD EF(第9题图)(第12题图)A BCNM D F E二、填空题(本大题满分18分,每小题3分,请你将答案填写在题目中的横线上)13.分式xy x 413-,)(322x y x y -,yx 221-的最简公分母为________________. 14.已知线段a =4,b =9,则线段a ,b 的比例中项c 是 ,线段c ,a ,b 的第四比例项d 是 .15.如果两个相似多边形的周长比为1:2,则其面积比为_______________.16.在比例尺为1∶5000的地图上,一块多边形地区的面积是320 cm 2,这个地区的实际面积是___________________m 2.17.如图,已知∠1=∠2,若再增加一个条件就能使结论“AB•ED=AD•BC ”成立,则这个条件可以是 .18.在中国地图上,连结上海、香港、台湾三地构成一个三角形,用刻度尺测得它们之间的距离如图所示.飞机从台湾直飞上海的距离约为1286千米,那么飞机从台湾绕到香港再到上海的空中飞行距离约是 千米.三、解答题 (本大题满分66分, 解答要写出必要的文字说明或推演步骤) 19.(本题满分12分,每小题4分) 计算下列各题:(1) 22343bba b b a --- ; (2)a b b b a a --+--2222;八年级数学试题(四年制)第3页(共8页)12ABECD(第17题图)(第18题图)5.4厘米厘米厘米33.6香港台湾上海(3)xyx y xy •÷-23)3(22. 20.(本题满分6分) 解分式方程:1412112-=-++x x x . 21.(本题满分7分)先化简21)44451(2-+÷+--+x x x x x , 再选取一个你喜欢的数代入求值.八年级数学试题(四年制)第4页(共8页)22.(本题满分7分)阅读下面对话:小红妈:“售货员,请帮我买些梨.”售货员:“小红妈,您上次买的那种梨都卖完了,我们还没来得及进货,我建议这次您买些新进的苹果,价格比梨贵一点,不过苹果的营养价值更高.”小红妈:“好,你们很讲信用,这次我照上次一样,也花30元钱.”对照前后两次的电脑小票,小红妈发现:每千克苹果的价是梨的1.5倍,苹果的重量比梨轻2.5千克.试根据上面对话和小红妈的发现,分别求出梨和苹果的单价.23.(本题满分7分)如图,测量小玻璃管口径的量具△ABC ,AB 的长为10cm ,AC 被分为60等份. 如果小玻璃管口DE 正好对着量具上20等份处(DE ∥AB ),那么小玻璃管口径DE 是多大?八年级数学试题(四年制)第5页(共8页)6050403020100C D ABE (第23题图)24.(本题满分10分)在社会主义新农村建设中,某乡镇决定对一段公路进行改造.已知这项工程由甲工程队单独做需要40天完成;如果由乙工程队先单独做10天,那么剩下的工程还需要两队合做20天才能完成.(1)求乙工程队单独完成这项工程所需天数;(2)求两队合做完成这项工程所需天数.八年级数学试题(四年制)第6页(共8页)25.(本题满分8分)等腰△ABC,AB=AC,∠BAC=120°,P为BC上的中点,小慧拿着含30°角的透明三角板,使30°角的顶点落在点P处,三角板绕点P旋转到如图所示情形时,三角板的两边分别交BA的延长线于点E,交边AC于点F, 连结EF,△BPE与△PFE是否相似?请说明理由;BP(第25题图)26.(本题满分9分)如图,已知矩形ABCD 的边长3cm 6cm AB BC ==,.某一时刻,动点M 从A 点出发沿AB 方向以1cm/s 的速度向B 点匀速运动;同时,动点N 从D 点出发沿DA 方向以2cm /s 的速度向A 点匀速运动,问:是否存在时刻t ,使以A M N ,,为顶点的三角形与ACD △相似?若存在,求t 的值;若不存在,请说明理由.C DMNAB(第26题图)2009 — 2010学年度第一学期期中考试八年级数学试题(四年制)评分标准与参考答案一、选择题 (本大题满分36分,每小题3分)1.C 2.D 3.A 4.D 5.C 6.B 7.A 8.B 9.C 10.A 11.D 12.B二、填空题 (本大题满分18分,每小题3分)13.12x 2y (x -y ) 14.6,6 15.1︰4 16.800000 17.∠D =∠B , 或∠AED =∠C 18. 3858三、解答题 (本大题满分66分) 19.解:(1)原式=234b b a b a +--=233bb =b 1.…………………………………… 4分 (2)原式=b a b a -+--2222=b a b a --22=b a b a b a -+-))((=b a +.………… 4分(3)原式=x y y x y x ••22232)9(=xy yx y x •••222329=6x 2y .………………… 4分 20.解:去分母,方程两边同乘以最简公分母)1)(1(-+x x ,得 4)1(2)1(=++-x x . ……………………………… 2分 解这个整式方程得,1=x .……………………………… 4分检验:把1=x 代入最简公分母)1)(1(-+x x ,发现)1)(1(-+x x =0. ∴ 1=x 不是原方程的解,应舍去.……………………… 5分∴ 原方程无解.……………………………… 6分21.解:原式=21)44454444(222-+÷+--++-+-x x x x x x x x x=214422-+÷+-+x x x x x x ………………… 2分=12)2()1(2+-•-+x x x x x八年级数学试题答案(四年制)第1页(共3页)=2-x x. ………………………………… 5分 当x =3时, ……………………………………… 6分原式=233-=3.……………………………… 7分 说明:x 的值不能取-1及2.22.解:设梨的单价是x 元/千克,苹果的单价是1.5x 元/千克. ……………… 1分根据题意得:xx 5.13030=+2.5. ………………………………………………………………… 3分 解这个方程得:x =4.……………………………………………………………… 4分 经检验x =4是方程的解. ………………………………………………………… 5分 ∴ 1.5x =6. ……………………………………………………………………… 6分 答:梨的单价是4元/千克,苹果的单价是6元/千克. ……………………… 7分 23.解:∵ DE ∥AB ,∴ ∠B =∠CED . 又∵ ∠C =∠C ,∴ △ABC ∽△DEC . ……………………………………………………… 2分∴ACCDAB DE =.……………………………………………………………… 3分 ∵ AB =10 cm ,CD =40 cm , AC =60 cm , ∴604010=DE . ∴ DE =320(cm ). …………………………………… 6分 答:小玻璃管口径DE 长320cm . ………………………………………… 7分 24.解:(1)设乙工程队单独完成这项工程需要x 天.……………………… 1分根据题意,得120401110=⨯⎪⎭⎫⎝⎛++x x .…………………………………………… 3分 解得:x =60.……………………………………………………………… 4分 经检验:x =60是原方程的解. ………………………………………… 5分 答:乙工程队单独完成这项工程所需要的天数是60天.……………… 6分 (2)设两队合做完成这项工程需要y 天.………………………………… 7分 根据题意,得1601401=⎪⎭⎫⎝⎛+y . …………………………………………………… 8分 解得:y =24. ……………………………………………………………… 9分 答:两队合做完成这项工程所需要的天数是24天.……………………… 10分11 / 11 八年级数学试题答案(四年制)第2页(共3页)25.答:△BPE 与△PFE 相似. …………………………………………… 2分理由:∵ AB =AC ,∠BAC =120°,∴ ∠B =∠C =30°.∵ ∠B +∠BEP =∠EPC , ∠EPF =30°,∴ ∠BEP =∠CPF .∴ △BPE ∽△CFP . …………………………………………… 4分∴ PEBE PF PC =. ∵ BP =PC , ∴PE BE PF PB =.…………………………………………… 6分 即 PBBE PF PE =. 又 ∠B =∠EPF =30°,∴ △BPE ∽△PFE . …………………………………………… 8分26.解:存在. ……………………………………………………………… 1分当△ACD ∽△MNA 时, 则NA MA CD AD =,即tt 2636-=, …………………………………… 3分 ∴ 36-12t =3t .∴ t =2.4. …………………………………………………………… 5分 当△ACD ∽△NMA 时,则MANA CD AD =,即t t 2636-=. ………… 7分 ∴ 6t =18-6t .∴ t =1.5. ………………………………………………………… 9分八年级数学试题答案(四年制)第3页(共3页)。

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