2021年高二物理上学期周周练(十)

2021年高二物理上学期周周练（十）

班级： 姓名： 得分：

一、 单选题（每题5分，共60分）

1.在力学范围内，国际单位制规定的三个基本量是（ ）

A.长度、力、时间

B.速度、力、质量

C.加速度、速度、长度

D.长度、质量、时间

2．生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列最能说明“物体间力的作用是相互的”的是（ ）

A ．秤砣虽小，能压千斤

B ．人往高处走，水往低处流

C ．鸡蛋碰石头——不自量力

D ．水滴石穿——非一日之功

3．物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质称为惯性。下列有关惯性的说法中，正确（ ）

A ．乘坐汽车时系好安全带可减小惯性

B ．运动员跑得越快惯性越大

C ．宇宙飞船在太空中也有惯性

D ．汽车在刹车时才有惯性

4．马拉着车奔跑，马对车的拉力F 和车对马的拉力F ′是一对作用力和反作用力，则两力的大小关系是（ ）

A ．F>F ′

B ．F

C ．F=F ′

D ．无法确定

5．关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是( )

A ．它们的大小相等，方向相同

B ．它们的大小不等，方向相同

C ．它们的大小不等，方向相反

D ．它们的大小相等，方向相反

6．要增大物体的惯性，应增大物体的( )

A ．质量

B ．速度

C ．加速度

D ．所受的力

7．在“探究力的平行四边形定则”实验中，下列不正确的实验要求是( )

A ．弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行

B ．两弹簧测力计的拉力方向必须相互垂直

C ．读数时，视线应正对弹簧测力计的刻度

D ．使用弹簧测力计时，不能超过其量程

8． 漫画中的情景在公交车急刹时常会出现．为提醒乘客注意，公交公司征集到

几条友情提示语，其中对惯性的理解正确的是( )

A ．站稳扶好，克服惯性

B ．稳步慢行，避免惯性

C ．当心急刹，失去惯性

D ．谨防意外，惯性恒在

9．人乘电梯匀速上升，在此过程中人受到的重力为G ，电梯对人的支持力为F N ，人对电梯的压力为F N ’，则( )

A ．G 和F N 是一对平衡力

B ．G 和F N ’是一对平衡力

C ．G 和F N 是一对相互作用力

D ．G 和F N ’是一对相互作用力

10．关于物体随地球自转的加速度，下列说法中正确的是( )

A ．在赤道上最大

B ．在两极上最大

C ．地球上处处相同

D ．随纬度的增加而增大

11．F 1和F 2是共点力，根据平行四边形定则求合力F ，作图正确的是( )

12．在匀速行驶车厢内，有一人从B 点正上方相对车厢静止释放一个小球，则小球( )

A B

C

A．可能落在A处 B．一定落在B处

C．可能落在C处 D．以上都有可能

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案

二、填空题（每空5分，共25分）

13．“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如题25 -1图所示．(1)为了平衡小车及纸带所受的摩擦力，实验时应将长木板AB的____ __（选填“A端”

或“B端”）适当垫高．(2)根据一条实验中打出的纸带，

通过测量、计算，作出小车的图象见题25—2图，可知

小车的加速度为__ m/s2．

(3)在研究加速度与力的关系时，保持小车的质量m不

变，测出在拉力F作用下小车的加速度a，改变拉力F，

重复实验，得到多组不同的F及相应a的实验数据。有

同学认为：测量多组不同F、a的数据，目的是为了求

平均值来减小实验误差．该同学的看法是___ ___

（选填“正确”或“错误”）的．

14．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：

为了探究加速度与质量的关系，应保持不变；为了直观地判断加速度与质量的数量关系，应作图象（选填“”或“”）.

三、计算（每问5分，共15分）

15．如图所示重20N的物体在斜面上匀速下滑，斜面的倾角为370，求：

求（1）斜面对物体的支持力和摩擦力。

（2）物体与斜面间的动摩擦因数。

（3）要使物体沿斜面向上匀速运动，应沿斜面向上施加一个多大的推力？

（sin370=0.6, cos370=0.8 ）37511 9287 銇~25371 631B 挛32068 7D44 組35194 897A 襺21521 5411 向Z727326 6ABE 檾25817 64D9 擙36087 8CF7 賷s25009 61B1 憱24562 5FF2 忲20544 5040 偀θθ