生命教育课教案
生命教育的教案优秀8篇
生命教育的教案优秀8篇生命教育的教案篇一【活动设计】幼儿性别教育不仅包括幼儿性生理（生命起源、怀孕与出生过程、生殖器官、身体结构和特征、两性差异的认识）方面的知识，也包含心理方面（性别角色的认识与发展、爱与情感的建立），以及社会发展（两性交往互动、家庭的初步认识、性别保护和性别尊重）。
因此这次活动的设计主要是通过科学、社会教育的形式，让幼儿认识生命，爱惜生命，感恩父母。
大自然是一部真实、丰富的百科全书，蕴藏着巨大的生命资源。
自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的，是目的、意义与价值的源泉。
因此这次活动通过让幼儿参观周围环境，了解周围大自然中的各种生命现象，满足幼儿的好奇心和求知欲，感受生命的美好，萌发幼儿珍惜生命、爱护生命，保护、尊重各种生命的情感。
【活动目标】1、在户外参观过程中，幼儿感受到植物和动物都是有生命的，每个生命都是来之不易的。
2、幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，生长过程中会遇到各种阻碍，生命是脆弱的。
3、初步萌发幼儿的生命保护意识，保护身边的花草树木、鸟兽鱼虫，珍惜生命。
【活动准备】1、幼儿园有种植园和饲养区，幼儿具有种植蔬菜和饲养动物的经验。
2、关于动植物的图片、动植物生长变化的片段视频。
【活动过程】一、播放多媒体让幼儿观察，感受生命的生长变化。
1、观看图片，认识有生命的事物。
播放两组图片，一组是有生命的物体，一组是无生命的物体，让幼儿观察比较两组图片的异同。
在这一环节中，幼儿初步感知有生命体和无生命体的特征，并加以区分。
2、观看视频，了解生命的生长变化。
播放植物的种植—发芽—生长—开花—结果—枯萎过程，以及动物的生长繁殖视频。
幼儿讨论：植物和动物分别是怎样成长的，它们在成长过程中会遇到哪些阻碍呢？（了解生命成长的不容易）二、户外观察，感受身边的生命。
1、种植区、饲养区观察。
组织幼儿到种植区，观察自己种植的蔬菜有什么变化；然后到饲养区，看看饲养的动物相比之前有什么变化？师：这些蔬菜都长得高高的，小动物们也都越来越壮，那小朋友们是怎样照顾这些蔬菜和动物的？幼：······2、到幼儿园的花园观察，渗透保护花草、动物的感情。
生命教育主题班会教案
【主题班会教案：生命教育】一、教学目标1.了解生命教育的概念和意义。
2.了解在生命中遵循的必要规律。
3.学习如何尊重生命、珍惜生命、保护生命。
4.培养学生勇于面对生命挑战的勇气。
二、教学重点和难点重点：生命教育基本概念、常识和教育价值的介绍。
难点：让学生理解和接受生命教育的重要意义，以及如何树立尊重生命、珍惜生命、保护生命的态度。
三、教学准备1.教具：PPT、图片、视频等。
2.课件准备：生命教育的基本原则、内容分析、生命的规律、珍惜生命、保护生命、科技与生命、生命教育的重要性。
3.教学材料：生命教育相关的诗歌、歌曲、故事、小品等。
四、教学过程1.导入环节（1）提问：什么是生命？它的意义是什么？我们应该如何对待生命？学生请答案。
（2）介绍生命教育的概念和意义。
教师简要介绍什么是生命教育，介绍它对于人类社会和个人成长的重要意义。
2.生命的规律（1）PPT讲解：生命具有自我调节的功能，具有适应性，能够生生不息、繁衍生息。
教师在PPT上通过图片和文字讲解生命的规律，并与学生谈论生命的奥秘。
（2）诗歌朗诵：请学生朗诵相关的诗歌。
3.珍惜生命（1）当女孩遇到火灾。
在H5上演示一位女孩遇到火灾的情境，然后请学生回答关于珍惜生命的问题。
（2）生命教育小品演出：请同学们踊跃参与进行生命教育小品的表演和讲解。
（3）探讨：珍惜生命的意义。
引导学生自行思考和分享自己的观点。
4.保护生命（1）图片展示：PPT上展示一些自然生灵或被人类所伤害的动物，引导学生认识到它们所面临的压力和生存的环境。
（2）视频观看：播放一段生物多样性保护视频，让学生了解生物保护的必要性。
（3）讲解（或讨论）：为什么我们需要保护生命？我们可以采取什么措施来保护生命？5.科技与生命（1）PPT讲解：科技和生命之间的互动。
教师介绍生命科学、生命检测、生命救治等科技进步的现状，并与学生探讨如何运用科技保护生命。
（2）课堂讨论：现代科技对生命保护的影响。
学生进行讨论。
生命教育的教案中班
教案：生命教育的教案中班一、教学目标1.让幼儿了解生命的起源、发展和消亡的过程。
2.培养幼儿关爱生命、尊重生命的意识。
3.帮助幼儿树立正确的生命观，形成积极向上的人生态度。
二、教学内容1.生命的起源2.生命的多样性3.生命的成长与消亡4.关爱生命，尊重生命三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解生命的起源、发展和消亡的过程，培养关爱生命、尊重生命的意识。
2.教学难点：引导幼儿正确看待生命，形成积极向上的人生态度。
四、教学过程1.导入新课（1）组织幼儿讨论：什么是生命？生命有哪些特点？2.生命的起源（1）讲解生命的起源：生命起源于地球的原始海洋，经过长时间的进化，形成了丰富多彩的生命世界。
（2）观看相关视频或图片，让幼儿了解生命的起源过程。
3.生命的多样性（1）组织幼儿观察周围的生命：植物、动物、人类等。
（2）讲解生命的多样性：生命形式多样，有植物、动物、微生物等，它们共同构成了生命的大家庭。
（3）讨论：为什么生命多样性如此重要？4.生命的成长与消亡（1）讲解生命的成长过程：从出生到成长，再到衰老、死亡，这是生命的自然规律。
（2）观看相关视频或图片，让幼儿了解生命的成长与消亡过程。
（3）讨论：如何正确看待生命的消亡？5.关爱生命，尊重生命（1）讲解关爱生命、尊重生命的重要性：生命是宝贵的，我们应该珍惜每一个生命。
（2）组织幼儿讨论：如何在生活中关爱生命、尊重生命？6.课堂小结（2）强调生命的珍贵，教育幼儿要珍惜生命，关爱他人，关爱自然。
五、课后作业1.让幼儿回家后，与家长一起观察周围的生命，记录下自己的发现。
2.家长协助幼儿完成一份关于生命的绘画作品，主题为“生命的多样性”。
六、教学反思1.本节课通过讲解、讨论、观察等方式，让幼儿了解了生命的起源、发展、消亡过程，以及生命的多样性。
2.教育幼儿关爱生命、尊重生命，培养他们积极向上的人生态度。
3.在教学过程中，注意引导幼儿思考，激发他们的兴趣，提高他们的参与度。
生命教育主题班会优秀教案(精选10篇)
生命教育主题班会优秀教案生命教育主题班会优秀教案（精选10篇）在我们平凡的学生生涯里, 大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量, 让个人在集体活动中受教育、受熏陶, 从而提高综合素质。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编帮大家整理的生命教育主题班会优秀教案, 仅供参考, 欢迎大家阅读。
生命教育主题班会优秀教案篇1一、教育活动的目的:(一)认知目标1.认识生命的来之不易, 生命对于每个人只有一次。
2、认识生命的意义在于让它充实, 焕发光彩。
(二)情感目标1.珍爱自己的生命。
2、立志做一个有志向的人, 做一个对别人、对社会、对祖国有用的人, 让自己的生命焕发光彩。
(三)行为目标1.增强应对挫折的勇气, 培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
生命教育主题班会。
2.形成良好的学习习惯, 积极的处世态度, 不断充实自己的生命, 不断增加生命的分量。
二、教育活动准备:1.查阅报刑杂志, 收看电视或利用网络资源等, 获取全世界及我国一些人(特别是孩子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的), 他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。
2.做二项调查。
①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生)。
在这个过程中, 孩子的父母、亲朋都做了些什么？②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人, 了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。
他们认为, 怎样的人生才是充实的, 有意义的？三、学生思想行为现状分析:1.当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越, 因而养成了一种安逸享乐的习惯, 解决困难的能力, 心理承受力都较差。
因此, 当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时, 往往不知所措, 采取逃避的态度, 有的甚至“轻生”。
2、由于学生家庭环境相对优越的影响, 再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响, 现在有很多同学缺乏理想, 缺乏积极进取精神。
生命教育的教案(优秀10篇)
生命教育的教案（优秀10篇）生命安全教育教案篇一活动目标：1、学习安全乘车的知识。
2、掌握一些必要的自我保护的方法。
3、幼儿能够乐意参与活动。
活动准备：动画课件，自行车、电动车、公共汽车、私家车场景图片活动过程：一、谈话：小朋友们是怎样来幼儿园的？（自行车、公车、私家车）走路来了，提示一下走便道。
二、教师为幼儿出示场景图片和播放动画课件，提出问题，启发让幼儿大胆的表达教师：你们都是怎样来幼儿园的。
小朋友们说说怎样乘自行车？应该注意些什么？你应该怎样做？（一）播放乘自行车的课件，引导幼儿学习安全乘坐自行车的知识，学会自我保护。
教师总结：说儿歌小小手扶座椅，小脚丫，踩着A，不前探、不后仰，安全第一要牢记。
（手扶扶手、脚踩踏板、身体贴近父母，不后仰，不探头）（二）播放乘私家车的课件。
引导幼儿学习安全乘坐汽车的知识，学会自我保护。
提问：这样做对吗？哪不对？应该怎样做？提问：请小朋友说一下怎样乘自行车最安全，播放安全正确乘车的图片。
教师总结：（小汽车嘟嘟嘟，安全乘车要知道，上车系好安全带，坐在座上安静好，车内按钮很重要，小手不摸也不挠，做个安全的小宝宝）。
（三）播放乘公交车的课件。
引导幼儿学习安全乘公交的知识，学会自我保护。
教师：有一小朋友叫平平，他要去姥姥家？都发生什么事了？教师：请小朋友说一下怎样乘公交车最安全，播放安全正确乘公交车的图片。
教师总结：（公车到，要礼貌，先下后上不摔倒，上车记得找扶手，不能玩耍大声闹，左右都有过往车，头和身体保护好，到站了，不要急，靠边停车后起立，双脚才能站的牢。
）三、归纳总结，情景表演式，进一步提升经验。
刚才你们都很棒，今天边老师要乘公交车带你们去公园，在等公交车、上车、坐公交车、下车的时候我们小朋友一定要注意安全哦！好！来跟着老师去公园。
（边表演，教师说安全儿歌）延伸活动把学到的安全乘车的好方法做成安全宣传画放在幼儿园的宣传橱窗里好不好。
生命健康教育教案篇二一、教材分析本单元居于承上启下的地位，是第一单元内容的深化，也是后两个单元内容的起点。
小学生生命教育教案【优秀7篇】
小学生生命教育教案【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学生生命教育教案【优秀7篇】作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
生命教育教案(优秀8篇)
生命教育教案(优秀8篇)幼儿园生命教育教案篇一【教学目标】1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。
【教学准备】1、调查访谈：2、实物投影。
3、录音机。
4、简单的课件。
【教学过程】一、导入：珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。
因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。
板书课题。
1、要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。
2、把自己收集到的照片、实物(衣服、小手印……)、录像、图画等介绍给组里的同学。
把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。
3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。
每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。
4、集体汇报展示、交流。
小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。
(课件出示)二、互动活动。
a、(乘上“生命”号列车)1、活动准备：教师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期(会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……)2、提出游戏规则：①、学生可根据自己感兴趣的内容，自己选择其中的一个阶段，组成乘车小组。
大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。
同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。
由某学生担任“生命”号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。
②、列车行驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。
3、活动要求：游戏中，教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题，及时与其他同学交流。
列车行驶完全程后，学生进行讨论：考察我们的生命轨迹之后，有哪些收获。
各个列车长组织列车员用图画、书写卡片、写感受等自己喜欢的方式来进行展示。
生命教育教案优秀11篇
生命教育教案优秀11篇生命教育的教案范文（精选16 篇一教学目标：认识食物链，知晓大自然中生物间相互影响、相互制约的关系。
培养学生保护自然的情感。
教学过程1、教师出示植物、食草动物、食肉动物图片设疑：我们生活在地球上，地球是全人类的妈妈，为了能让人们更好地生活下去，地球妈妈为人类找了很多朋友，它们就是我们周围的动植物。
那么这些动植物之间又有什么关系呢？2、学生讨论，自由发言。
3、故事激趣：螳螂捕蝉，黄雀在后。
你们知道类似的故事吗？4、引出“食物链”慨念。
在自然界中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。
食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
例如，羊吃草，狼吃羊，写成“草—羊—狼”，这就是一条食物链。
讨论：同学们还能说出其他的食物链吗？5、分组完成思考题（1）我国曾吧麻雀作为四害来消灭，后来人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，出现了严重的虫灾，使粮食大幅减产。
农民伯伯不明白这是为什么，你能给农民伯伯解释一下这是怎么回事吗？（2）如果有人想捕捉青蛙食用，你觉得好不好，为什么？6、想一想：随着社会的发展，人类对地球的索取越来越多，填湖造房、乱砍滥伐、过度捕猎使得生物资源濒临灭绝。
建立自然保护区是保护生物的有效方法之一，自然保护区为生物的生存、繁衍提供了良好的场所。
讨论：我们国家有哪些珍稀动植物？我们可以为他们做些什么？7、作业：完成课后第三题。
《生命,生命》教案篇二○教学目标①揣摩词语，品味语言，理解内容。
②学习并运用正确的朗读方法，诵读课文。
③联系生活实际，正确地感悟和理解人生。
○教学重点①通过反复诵读，理解内容，感悟人生。
②揣摩语文的表现力，畅谈对人生的理解。
○课前准备教师准备好授课内容及多媒体课件。
学生做好充分预习，并查阅有关生命的资料或名言，做一些思考。
第一课时○教学内容三个有关生命的事例引发的三点思考；以小见大的写法；对我们珍爱生命、热爱生活的启迪。
○教学设计整体感悟①精心导入(放音乐《命运》,轻微播放)同学们，中央电视台的“实话实说”栏目曾经播过一期感人肺腑的节目《感受坚强》,向我们大家讲述的是患癌症少女张默然的故事。
六年级生命教育教案优秀范文
六年级生命教育教案优秀范文一、教学目标1. 让学生理解生命的宝贵和独特性。
2. 培养学生尊重生命、关爱他人的意识。
3. 引导学生思考生命的意义，激发对生活的热情。
二、教学内容1. 生命的定义和特点2. 尊重生命的重要性3. 关爱他人生命的方法4. 生命的意义和价值5. 激发学生对生活的热情三、教学重点1. 生命的宝贵和独特性2. 尊重生命、关爱他人的意识3. 生命的意义和价值四、教学难点1. 如何引导学生思考生命的意义2. 如何激发学生对生活的热情五、教学方法1. 讲授法：讲解生命的定义和特点，尊重生命的重要性，关爱他人生命的方法，生命的意义和价值。
2. 案例分析法：分析有关生命教育的案例，让学生深入理解生命的宝贵和独特性。
3. 小组讨论法：引导学生思考生命的意义，激发对生活的热情。
4. 情感体验法：通过观看视频、听故事等方式，让学生感受生命的美好，培养尊重生命、关爱他人的意识。
一、教学目标1. 让学生理解生命的宝贵和独特性。
2. 培养学生尊重生命、关爱他人的意识。
3. 引导学生思考生命的意义，激发对生活的热情。
二、教学内容1. 生命的定义和特点生命是指具有生长、繁殖、新陈代谢等特征的有机体。
生命具有独特性，每个生命都是独一无二的。
2. 尊重生命的重要性尊重生命是人类的道德义务和责任。
尊重生命可以促进社会的和谐与进步。
3. 关爱他人生命的方法关心他人的生命，关注他人的需求和感受。
帮助他人解决问题，提供支持和鼓励。
4. 生命的意义和价值生命有意义，每个人都可以通过自己的努力和奉献来创造价值。
生命的价值不仅仅在于个体的成就，还在于对他人和社会的贡献。
5. 激发学生对生活的热情引导学生发现生活中的美好和乐趣。
鼓励学生积极参与各种活动，追求自己的梦想和目标。
三、教学重点1. 生命的宝贵和独特性2. 尊重生命、关爱他人的意识3. 生命的意义和价值四、教学难点1. 如何引导学生思考生命的意义2. 如何激发学生对生活的热情五、教学方法1. 讲授法：讲解生命的定义和特点，尊重生命的重要性，关爱他人生命的方法，生命的意义和价值。
大学生生命教育的教案
教学目标：1. 让学生了解生命的起源、发展、消亡等特征，树立正确的生命观。
2. 培养学生珍爱生命、尊重他人生命的意识，提高自我保护能力。
3. 帮助学生认识生命的意义，激发对生活的热爱和追求。
教学时长： 90分钟教学对象：大学生教学资源：1. 多媒体课件2. 相关视频资料3. 小组讨论材料教学过程：一、导入（10分钟）1. 教师通过展示一组生命历程的图片或视频，引导学生思考生命的意义和价值。
2. 学生分享自己对生命的理解和感悟。
二、生命起源与发展（20分钟）1. 教师介绍生命的起源，包括生物进化论、人类起源等知识。
2. 学生分组讨论生命的起源与发展过程，总结关键点。
3. 教师总结并引导学生思考生命的独特性和宝贵性。
三、生命的消亡与珍惜（20分钟）1. 教师介绍生命的消亡过程，包括生老病死等自然规律。
2. 学生讨论如何面对生命的消亡，以及如何珍惜有限的生命。
3. 教师总结并强调珍惜生命的重要性。
四、珍爱生命，尊重他人（20分钟）1. 教师介绍珍爱生命和尊重他人的重要性，包括遵守法律法规、关爱他人、关注心理健康等。
2. 学生分组讨论如何在日常生活中践行珍爱生命和尊重他人的理念。
3. 教师总结并分享一些具体案例，引导学生思考如何将理念付诸实践。
五、生命的意义与追求（10分钟）1. 教师引导学生思考生命的意义，包括个人成长、家庭责任、社会责任等。
2. 学生分享自己对生命意义的理解和追求。
3. 教师总结并鼓励学生积极追求生命的价值。
六、总结与反思（10分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调生命教育的意义。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
3. 教师布置课后作业，要求学生结合自身实际，撰写一篇关于生命教育的感悟文章。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和互动情况。
2. 作业完成情况：检查学生课后感悟文章的质量。
3. 学生对生命教育的认识和态度：通过课堂提问、小组讨论等方式了解学生对生命教育的理解和态度。
生命教育教案
生命教育教案•相关推荐生命教育教案（精选12篇）作为一名教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的生命教育教案，希望对大家有所帮助。
生命教育教案篇1学习目标:知道水的用途。
教学重、难点:用一些途径知道水的用途。
教学准备:叶子教学过程:一、导入1、同学们，我们的地球表面有百分之几是水？2、板题二、说一说1、同桌互相说说水的用途。
2、填写在书上第一页。
3、汇报。
4、如果没有水，我们的生活将会怎样？三、小实践怎样证明植物和动物体内有水？1、小组合作做挤叶子的实验。
2、汇报实验结果。
四、辩一辩1、动物体内也有水吗？2、运动后出汗了，我的体重减轻了。
3、还有其他方法验证生命体内有水分吗？五、小结板书设计：1生命之源——水水的用途植物和动物体内有水生命教育教案篇2【教学设想】虽然，初三学生读后感写得比较多，但真正要写好一片读后感却不容易。
大多数学生在写的时候，或只注重读，感的内容很少;或写了自己读后的感受，但感受却不深;或读和感都有，但缺少联系实际今天，主要想通过这一堂课的练习，让学生发表自己的对生命的真谛的看法，进一步提高学生的有关散文的读后感的写作水平。
【教学实录】一、导课同学们，人的一生就像一条长河，有时会有漩涡，有时会曲折，并不是一帆风顺的。
那么，怎样看待生命呢?下面我们先来听一听贝多芬的《命运》交响曲。
(放录音)二、展示个人搜集的有关名人对生命的真谛看法的材料1、以小组为单位交流材料。
每个小组成员交流自己在网上搜集的材料。
小组长作记录，将较好的记录下来。
2、小组代表发言。
小组代表在班级中交流材料。
三、探究人生真谛个人思考，小组交流，代表发言。
四、探究《谈生命》的内容1、读《谈生命》，思考：⑴ 世纪老人冰心是怎样解释生命的真谛的?⑵ 你读后感触最深的是什么?2、学生交流自己的看法。
3、教师归结：在这篇文章中，作者回顾一生的沧桑经历，用象征的手法、用形象的比喻，揭示生命不会永远快乐，也不会永远痛苦。
生命教育教案(通用3篇)
生命教育教案（通用3篇）生命教育教案（通用3篇）作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的生命教育教案，欢迎大家分享。
生命教育教案1【活动设计】幼儿性别教育不仅包括幼儿性生理（生命起源、怀孕与出生过程、生殖器官、身体结构和特征、两性差异的认识）方面的知识，也包含心理方面（性别角色的认识与发展、爱与情感的建立），以及社会发展（两性交往互动、家庭的初步认识、性别保护和性别尊重）。
因此这次活动的设计主要是通过科学、社会教育的形式，让幼儿认识生命，爱惜生命，感恩父母。
大自然是一部真实、丰富的百科全书，蕴藏着巨大的生命资源。
自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的，是目的、意义与价值的源泉。
因此这次活动通过让幼儿参观周围环境，了解周围大自然中的各种生命现象，满足幼儿的好奇心和求知欲，感受生命的美好，萌发幼儿珍惜生命、爱护生命，保护、尊重各种生命的情感。
【活动目标】1、在户外参观过程中，幼儿感受到植物和动物都是有生命的，每个生命都是来之不易的。
2、幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，生长过程中会遇到各种阻碍，生命是脆弱的。
3、初步萌发幼儿的生命保护意识，保护身边的花草树木、鸟兽鱼虫，珍惜生命。
【活动准备】1、幼儿园有种植园和饲养区，幼儿具有种植蔬菜和饲养动物的经验。
2、关于动植物的图片、动植物生长变化的片段视频。
【活动过程】一、播放多媒体让幼儿观察，感受生命的生长变化。
1、观看图片，认识有生命的事物。
播放两组图片，一组是有生命的物体，一组是无生命的物体，让幼儿观察比较两组图片的异同。
在这一环节中，幼儿初步感知有生命体和无生命体的特征，并加以区分。
2、观看视频，了解生命的生长变化。
播放植物的种植—发芽—生长—开花—结果—枯萎过程，以及动物的生长繁殖视频。
幼儿讨论：植物和动物分别是怎样成长的，它们在成长过程中会遇到哪些阻碍呢？（了解生命成长的不容易）二、户外观察，感受身边的生命。
大学生生命教育_教案
教学目标：1. 让学生了解生命的起源、意义和特点，树立正确的生命观。
2. 培养学生珍爱生命、关爱他人的意识，提高生命质量。
3. 帮助学生学会面对生活中的困难和挫折，增强心理承受能力。
4. 引导学生积极参与社会实践，关注生命教育，为构建和谐社会贡献力量。
教学对象：大学生教学时长：2课时教学重点：1. 生命的起源和意义2. 生命观的形成和树立3. 生命教育的重要性教学难点：1. 引导学生正确认识生命的价值2. 培养学生关爱他人的意识教学准备：1. 教师准备相关课件、视频、案例等教学素材。
2. 学生准备笔记本、笔等学习用品。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍生命教育的背景和意义。
2. 提问：什么是生命？生命对于我们来说意味着什么？二、讲授新课1. 生命的起源和意义a. 介绍生命的起源和演化过程。
b. 分析生命的意义，引导学生认识到生命是宝贵的，值得我们珍爱。
2. 生命观的形成和树立a. 讲解生命观的概念和重要性。
b. 引导学生树立正确的生命观，如尊重生命、关爱他人、勇于担当等。
三、案例分析1. 教师展示典型案例，如自杀、伤害他人等事件。
2. 学生分组讨论，分析案例中存在的问题，提出改进措施。
四、课堂互动1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟生活中遇到困难时的应对方法。
2. 学生分享自己的心得体会，互相学习、交流。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，检查学生对生命教育的认识。
2. 提问：如何将生命教育融入到日常生活中？二、讲授新课1. 生命教育的重要性a. 讲解生命教育在个人成长、社会和谐等方面的作用。
b. 引导学生认识到生命教育的重要性，积极参与生命教育。
2. 如何关爱他人a. 讲解关爱他人的方法和技巧。
b. 引导学生学会关爱他人，传递正能量。
三、实践活动1. 教师组织学生参加志愿服务活动，如关爱老人、帮助弱势群体等。
2. 学生分享自己的实践心得，总结经验教训。
四、总结1. 教师对本节课进行总结，强调生命教育的重要性。
生命教育 教学设计【精选4篇】
生命教育教学设计【精选4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!生命教育教学设计【精选4篇】作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
生命教育班会课教案
生命教育班会课教案《生命教育班会课教案》一、教学目标1. 让学生认识到生命的宝贵和独特。
2. 引导学生思考生命的意义和价值。
3. 帮助学生树立正确的生命观，珍惜生命。
二、教学重难点重点：理解生命的意义和价值。
难点：如何引导学生将珍惜生命落实到行动中。
三、教学方法讨论法、故事分享法、游戏法。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）“嘿，同学们！今天咱们来聊聊生命这个超级重要的话题哟！”2. 生命的奇迹（15 分钟）给同学们讲一些关于生命诞生和成长的神奇故事，比如小婴儿是怎么在妈妈肚子里一点点长大的呀。
然后让同学们分享自己觉得生命很神奇的地方。
“哇塞，你们看，生命多奇妙呀，从那么小一点点长这么大！”3. 生命的价值（20 分钟）玩一个小游戏，让同学们写下自己觉得生命中最重要的五件事。
然后一件件舍去，最后留下一件，大家一起讨论为什么会留下这件。
引导同学们思考生命的价值在哪里。
“哎呀呀，这取舍还真不容易呢，不过这样才能知道什么最珍贵呀！”4. 珍惜生命（15 分钟）请同学们说说自己平时可以怎么珍惜生命，比如注意安全呀，爱护自己的身体呀。
再讲一个不珍惜生命导致不好后果的小故事。
“大家可别学那个故事里的人哦，要好好爱护自己的生命呀！”5. 总结（5 分钟）“同学们呀，生命真的特别宝贵，就像一颗闪闪发光的星星，咱们可得好好守护它哟！”五、教学反思通过这次班会课，同学们对生命有了更深刻的认识和理解，希望他们能在今后的生活中真正做到珍惜生命，让生命绽放出最美的光彩。
哎呀，这就是我设计的生命教育班会课教案啦，简单又有趣，希望能对大家有帮助哟！。
珍爱生命教育主题班会教案(精选9篇)
珍爱生命教育主题班会教案（精选9篇）珍爱生命教育主题班会教案【篇1】班会目的：1、了解校园安全的隐患。
2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护。
3、加强生命意义的教育，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
班会主题：珍爱生命，从安全开始活动过程：一、校园存在的安全隐患（同学列举）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、临危逃生的基本原则保持镇定、趋利避害；学会自救、保护自己；想方设法、不断自救；记者电话，随时求救：119——火警110——报警120——急救122——交通事故报警打电话时要说清地点，相关情况，显著特征。
三、学生集会、课间活动应注意些什么？（同学回答）1、不因赶时间而奔跑，活动时切忌猛追猛打。
2、在人多的地方要扶好栏杆。
3、上下楼梯要与同学保持一定距离，不要将手放在兜里，不要在楼道上系鞋带。
四、共同观看安全教育片（珍爱生命20分钟同学发表观后感，共同讨论）五、齐唱《安全歌》六、班主任总结，班会结束。
珍爱生命教育主题班会教案【篇2】一、活动主题以“远离烟草珍爱生命”为主题，响应全班师生，推广宣传，落实行动。
二、活动背景近年来，我国大学生吸烟人数呈持续上升的趋势，据全世界卫生组织统计，最近几年，我国25岁以下的青年烟民人数，将激增到2亿，而他们中到少有五千万人最终将死于与吸烟有关的疾病，大学生吸烟情况非常普遍，吸烟已经对中国人的健康构成重大威协对此，活动组织呼吁大校大学生远离香烟，倡导大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，宣传吸烟有害健康的常识。
三、活动目的杜绝大学生吸烟现象，让同学们了解个人在公共场合抽烟，不公影响到自己的身体健康构成重大威胁，希望通过活动能让同学们对这种危害有更深刻的了解。
四、活动内容1、在班上通过不记名抽样调查，反映出抽烟人数的比例。
2、由生活委员为同学们介绍烟中的在害物质，让同学们在更深的认识。
生命教育教案通用6篇
生命教育教案通用6篇生命教育教案篇1（一）教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
（二）教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
（三）中学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
（四）学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
（五）教师小结小结内容：同学们好！今天是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
”我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
六年级上册生命教育教案
六年级上册生命教育教案一、教学目标1. 让学生理解生命的宝贵和独特性。
2. 培养学生尊重生命、关爱他人的意识。
3. 引导学生思考如何珍爱生命，实现生命的价值。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生了解生命的起源、发展过程，认识到每个人都是独一无二的。
2. 尊重生命：教育学生关爱身边的人和动植物，尊重他们的生命。
3. 珍爱生命：引导学生思考如何保护自己的生命，避免危险和错误。
4. 生命的价值：让学生认识到生命的价值在于奉献、关爱和努力。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事，引发学生对生命的思考。
2. 小组讨论：分组讨论生命的意义，培养学生的团队协作能力。
3. 情景模拟：设置情景，让学生亲身体验生命的可贵。
4. 观看视频：播放相关视频，增加学生的感性认识。
四、教学步骤1. 导入：讲述一个关于生命宝贵的故事，引导学生思考生命的意义。
2. 新课导入：讲解生命的起源、发展过程，让学生了解生命的独特性。
3. 小组讨论：分组讨论如何尊重生命，关爱身边的人和动植物。
4. 情景模拟：设置情景，让学生体验生命的可贵。
5. 观看视频：播放相关视频，加深学生的理解。
6. 总结：讲解生命的价值在于奉献、关爱和努力。
五、教学评价1. 学生对生命宝贵和独特性的理解程度。
2. 学生关爱他人、尊重生命的表现。
六、教学活动1. 生命教育主题活动：组织一次以“珍爱生命，健康成长”为主题的活动，让学生通过演讲、舞蹈、绘画等形式表达对生命的理解和感悟。
2. 生命教育知识竞赛：开展生命教育知识竞赛，让学生在竞赛中学习生命知识，提高生命意识。
3. 生命教育观影活动：组织学生观看生命教育题材的电影，引导学生从中汲取生命教育的启示。
七、教学评价1. 学生参与生命教育主题活动的积极性和表现。
2. 学生生命知识竞赛的成绩。
3. 学生观影后的感悟和讨论。
八、教学拓展1. 生命教育实地考察：组织学生参观医院、养老院等地，让学生亲身感受生命的可贵和关爱的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 / 6
2015年生命教育课教案
一、教学内容：自我审视，探究理想
二、教学目标：
1、加强生命教育，树立正确的人生观、价值观，增强生命意识
2、理解生命，感恩父母，学会珍惜生命
3、提升生命的质量，追逐梦想。
三、教学重点：让学生体会生命的意义，梦想的价值
四、教学难点：活动开展中的氛围把握
五、教学教具：笔、笔记本、彩色纸、红领巾
六、教学过程：
课前注意事项：
（一）热身活动，调节课堂气氛
10秒钟内找到10个以上的人问：早上好！
12秒找到10个人以上击掌，说：一起加油！
统计活动效果：成功握手到10个人的举手() 11个人的举手（）一起探讨原因：10个以上指的是什么10个是最低标准，但大多数同学是以它为最高标准。
你能不能做到更好
成功握手10个同学，而且高质量高标准的说“早上好，一起加油”的请举手().怎样做到高质量高标准呢请一个同学示范一下。
你能做的更好吗鼓励。
（二）故事导入，体会生命的含义。
“这条小鱼在乎”的故事
2 / 6
（故事概要）：在暴风雨后的一个早晨，一个人来到海边散步。
他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。
用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死。
他忽然看见前面有一个小男孩，不停地拣起水洼里的小鱼，用力把它们仍回大海。
这个男人忍不住走过去：“孩子，水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。
”“我知道。
”小男孩头也不回地回答。
“哦那你为什么还在仍谁在乎呢”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼，扔进大海。
“这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条、这一条……”
交流体会：读了以上材料，你的感想是什么
归纳：每种生命都有其存在的意义与价值，生命只有一次，我们要学会善待生命，因为各种生命是息息相关，需要相互尊重、相互关爱的。
当前现状：中国健康教育咨询中设有一条咨询热线，在热线设立之初曾做过一次统计，前9个月打进热线的有2700人，曾尝试自杀或想自杀的占146人，其中80%是中小学生。
有关数据表明，目前青少年自杀率在全世界里呈增长趋势。
尤其令家长震惊和关注的是，近几年，青少年呈明显的低龄化趋势。
生命为何如此脆弱你有过这种念头吗
（二）、认识生命，了解生命诞生的艰辛，生命成长的不易。
一个生命的诞生不仅仅是精子和卵子的结合这么简单。
他（她）是妈妈七百万卵胞中杀将出来的前500强——必须排在第100－249之间；4-16亿的精子中只有他成功了——当年他是上亿中最杰出的一个；他（她）不是每两个受精卵中胎死腹中的那个——他（她）逃过了生命中的重大劫难；他（她）不是每二十五个中先天残疾的那个——他（她）经受住了病毒、辐射等的考验；他（她）不是遇到如难产、急产、窒息等出生困难的十五分之一——他顺利降生了；他（她）不是每四十个中5岁前就夭折了的那个——胜利渡过生命磨合期。
（3）你们知道自己的生命是从何而来的吗（播放《爱的奇迹》的一段素材）归纳：生命是来之不易的，而我们每一个人以极小的概率,幸运地来到了这个世界。
父母给予了我们生命,将我们带到这个丰富多彩的世界。
3 / 6
（三）、审视自我，理解生命
1、自我认识
展示问题：我叫什么为什么会取这个名字我多大了我现在拥有什么我还想得到什么（学生闭上眼睛，播放音乐：童年、再回首。
5分钟）
2、自我审视
请大家把自己刚想的写下来或是画下来。
（5分钟）请同学上来分享，分享你的快乐，你的幸福，你的不幸，你的不满，甚至是
痛苦。
3、自我调节，理解生活
如果你对你的生活有不满，那请你看看这些
案例展示：跳楼者的所见。
（四）、热爱生命，感恩父母
调查：你从小是谁带大的你还记得他们吗你认为你了解你的父母吗你知道父母的生日吗
缺少
在感受生命的孕育过程中，你们是否意识到了这些：十个月的孕育，需要消耗母亲多少的精力，而母亲却默默地承受着；十多年的养育，父母又要付出多少心血，而他们却无怨无悔。
请大家欣赏一篇散文：体验父母养育子女的辛苦。
孩子！当你还很小的时候，
我花了很多时间，教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。
教你系鞋带，扣口子，溜滑梯，教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕。
这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。
4 / 6
所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下让我再想一想……极可能最后连要说什么，
我也一并忘记。
孩子！你忘记我们练习了好几百回，
才学会的第一首娃娃歌吗
是否还记得每天总要我绞尽脑汁
去回答不知道从哪里冒出来的“为什么”吗
所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，
哼着我孩提时代的儿歌时
体谅我，
让我继续沉醉在这些回忆中吧！
希望你，也能陪着我闲话家常吧！
孩子
现在我常忘了扣口子，系鞋带。
吃饭时，会弄脏衣服，
梳头发时手还会不停的抖，
不要催促我，
要对我多一点耐心和温柔，
只要有你在一起，
就会有很多的温暖涌上心头。
孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，
5 / 6
所以，请你紧紧的握着我的手，
陪着我，慢慢的。
就像当年一样，
我带着你一步一步地走。
古语云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
立身行
道，扬名于世，以显父母，孝之终也。
”母爱如海，父爱如山。
感恩双亲，是对生命最深的尊重和理解。
我们要孝敬我们的父母吗（学生齐答，重复，越来越大声）那你知道自己以后该怎么做吗（111111当你。
当你。
）我们需要做的是：1、热爱生命，因为你们身体、心理的健康成长是父母最大的心愿。
2、提高生命的质量，因为你们的快乐、幸福是父母最大的满足。
增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。
升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。
自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。
（四（2）导盲之旅游戏（30）
游戏规则:全体女生充当保护伞角色，男生两个人为搭档，一人为盲人，另一人为引路人。
引路人为盲人带上眼罩，按老师的要求和指定路线从起点回到终点。
游戏要求：1、盲人同时扮演哑巴的角色，不能讲话。
保护伞也不能讲话，只能在默默的帮助他们遮挡危险。
2、引路着一只胳膊搀扶盲人，另一胳膊自然下垂。
3、过程中不能让盲人触到物品或是墙壁。
4、引路者要保证盲人安全。
6 / 6
5、注重角色扮演中的心理感受和体验，活动结束后上台分享。
（五）展开梦想，提高生命的质量
怎么样才快乐呢有幸福感呢当你得到老师的表扬，同学们的赞许时，你快乐吗当你看见家里的沙发上摆着一套你一直想要的运动服时，你快乐吗
人最大的快乐和幸福是什么实现自己的梦想。
（播放音乐）你的梦想是什么请大家闭上眼睛，在你现在头脑里浮现的是什么你现在最想得到的是什么还有什么你的梦想是什么（现在，你想要的东西就在天花板上，请伸出你的手，只要你再用力一点，就可以摘到了。
）根据学生反应的大小，来分析大家的目标是否坚定，有没有去做，有没有努力去实现。
我们总觉得梦想距离我们太遥远，远得遥不可及，只能想想。
但是我们知道我们自己的潜力有多大吗（播放影片：死亡爬行）（六）放飞梦想，放飞xx（10分钟）
游戏规则：给每人发放一张彩纸，写下自己的梦想，对他人的祝福。
祝福可以针对某个人或是全班同学，但不能写出名字，也不要署名。
写完后折成纸飞机在全场放飞。
每个人收到飞到自己身边的纸飞机打开阅读，并继续在纸上写下祝福和鼓励，再次放飞。
最后一次，全班同学一向上空放飞，同时身体跃起和欢呼。
并一起欢呼：祝福我们。
（七）、结束语
人生，因我们对待生命的态度而不同！对生命的态度，决定了我们人生的高度。
生命因奋斗而精彩，生命因感恩而动人。