寓言两则ppt
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人教二下27课寓言两则PPT上课
转来转去，自言自语地说：“我得想
个办法帮它们长。”
• 为什么要揠苗助长？请你从文中找一 找？ 他巴望自己田里的禾苗长得快些， 天天到田边去看。可是一天，两 天， 三天， 禾苗好像一点儿也没 有长高。
去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？
禾苗好像一点儿也没有长高。
禾苗一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去。
他在田边转来转去。
怎么 没长 高
我得想 个办法 帮它们 长。
？
啊！我想到 了！
同学们观察图画： 农夫想出了一个什么办法？
• 一天，他终于想出了办法，就急忙跑 到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔， 从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲 力尽。
从红色的字中你感受到了什么？
农夫看着禾苗长高了，心情 怎么样？
除了课文中的 《寓言两则》，我还读 过《狼和小羊》《龟兔 赛跑》等，你呢？
我知道有一本书全 是寓言故事，那就是 《伊索寓言》。 我还想把《伊索 寓言》中的故事讲给 同学们听呢！
我也要去读 读《伊索寓言》！
刻 舟 求 剑
亡 羊 补 牢
掩 耳 盗 铃
jié
一大截
喘息 气喘吁吁
揠苗助长
寓言 公寓
焦虑 烧焦
截取 截止
截 喘 焦 揠 寓
孩子们，我们消灭 了生字，现在我们就来 一起读读这则寓言吧！ 看看寓言告诉了我们一 个什么道理呢？？
古时候有个人，他巴望自己田里
的禾苗长得快些，天天到田边去看。
可是一天，两天， 三天， 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地
守株待兔
那个种田人看到撞死的兔子
是怎么做的？又是怎么想的呢？
种田人急忙跑过 去，没花一点儿力气 ，白捡了一只又肥又 大的野兔。
二年级语文下册-第5单元--12.寓言两则(优质课件)
长得快些
往高里拔
禾苗都枯死了
课文解读
认真默读第一自然段，思考种田人为什么要帮助禾苗生长呢？
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作描写
语言描写
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
焦急 筋疲力尽 喘气 一大截
jiāo
jīn pí
jié
初读课文
chuǎn
我们来种花！
焦
筋
疲截Biblioteka 喘整体感知自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
参考答案：这两组句子，每组第二个句子在动词上分别加上了表示状语的词语“赶紧”“焦急地”让句子表达的更具体、更生动。
丢了羊
劝他
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
课文解读
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
认真默读第一自然段，思考羊为什么会丢失呢？
窟窿
狼把羊叼走了
赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
着急、关心
我得想个办法帮它们长。
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
往高里拔
禾苗都枯死了
课文解读
认真默读第一自然段，思考种田人为什么要帮助禾苗生长呢？
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作描写
语言描写
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
焦急 筋疲力尽 喘气 一大截
jiāo
jīn pí
jié
初读课文
chuǎn
我们来种花！
焦
筋
疲截Biblioteka 喘整体感知自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
参考答案：这两组句子，每组第二个句子在动词上分别加上了表示状语的词语“赶紧”“焦急地”让句子表达的更具体、更生动。
丢了羊
劝他
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
课文解读
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
认真默读第一自然段，思考羊为什么会丢失呢？
窟窿
狼把羊叼走了
赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
着急、关心
我得想个办法帮它们长。
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
寓言两则之画蛇添足ppt
故事中的主人公是张三和李四， 两人都是贵族，也都是绘画高手 。
故事情节
张三和李四开始比赛画蛇，两人 都画得非常快，很快就完成了自 己的作品。张三画得非常逼真， 仿佛活的一样；李四也毫不逊色， 他的蛇同样栩栩如生。
当他们都认为自己会赢得比赛时， 张三突然想到一个主意，他拿起 笔在蛇的身体上加上了脚。李四 看到后，立刻指出张三的错误， 因为蛇是没有脚的。张三却不以 为然，认为自己画得很好，一定 能赢得比赛。
激发想象力和创造力
增进亲子关系
家长和孩子一起阅读和讨论寓言故事， 可以增进亲子之间的沟通和理解。
寓言故事往往具有丰富的想象力和创 造力，可以激发孩子的思维和创造力。
学校教育
丰富教学内容
寓言故事可以作为语文、 道德与法治等学科的辅助 教材，丰富教学内容和形 式。
培养思维能力
通过分析寓言故事，可以 培养学生的逻辑思维能力、 批判性思维和创造性思维。
提高人们的思考能力和智慧
寓言故事中往往蕴含着深刻的道理和智慧，通过故事情节 的展开，引导人们深入思考和领悟这些道理，从而提高人 们的思考能力和智慧。
02 画蛇添足的寓言故事
故事背景
01
故事发生在古代楚国，楚国贵族 们举行了一场盛大的祭祀活动， 为了展示自己的才华，贵族们决 定进行一场画蛇比赛。
02
画蛇添足的故事中的主人公因为自作聪明而导致了失败，这启示我们做事要实事求是，不 要自作聪明。在个人生活中，要学会谦虚谨慎，不要自以为是，以免做出错误的决策和行 为。
重视团队合作
画蛇添足的故事中，主人公因为自己的自大而破坏了团队的协作，这启示我们要重视团队 合作，尊重他人的意见和贡献。在工作中，要学会与他人协作，共同完成任务，以达到更 好的效果。
故事情节
张三和李四开始比赛画蛇，两人 都画得非常快，很快就完成了自 己的作品。张三画得非常逼真， 仿佛活的一样；李四也毫不逊色， 他的蛇同样栩栩如生。
当他们都认为自己会赢得比赛时， 张三突然想到一个主意，他拿起 笔在蛇的身体上加上了脚。李四 看到后，立刻指出张三的错误， 因为蛇是没有脚的。张三却不以 为然，认为自己画得很好，一定 能赢得比赛。
激发想象力和创造力
增进亲子关系
家长和孩子一起阅读和讨论寓言故事， 可以增进亲子之间的沟通和理解。
寓言故事往往具有丰富的想象力和创 造力，可以激发孩子的思维和创造力。
学校教育
丰富教学内容
寓言故事可以作为语文、 道德与法治等学科的辅助 教材，丰富教学内容和形 式。
培养思维能力
通过分析寓言故事，可以 培养学生的逻辑思维能力、 批判性思维和创造性思维。
提高人们的思考能力和智慧
寓言故事中往往蕴含着深刻的道理和智慧，通过故事情节 的展开，引导人们深入思考和领悟这些道理，从而提高人 们的思考能力和智慧。
02 画蛇添足的寓言故事
故事背景
01
故事发生在古代楚国，楚国贵族 们举行了一场盛大的祭祀活动， 为了展示自己的才华，贵族们决 定进行一场画蛇比赛。
02
画蛇添足的故事中的主人公因为自作聪明而导致了失败，这启示我们做事要实事求是，不 要自作聪明。在个人生活中，要学会谦虚谨慎，不要自以为是，以免做出错误的决策和行 为。
重视团队合作
画蛇添足的故事中，主人公因为自己的自大而破坏了团队的协作，这启示我们要重视团队 合作，尊重他人的意见和贡献。在工作中，要学会与他人协作，共同完成任务，以达到更 好的效果。
二年级下册语文课件-12、寓言两则 人教部编版(共58张PPT)
他很后悔，不该不听街坊的劝告，心想， 现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈 修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
“结结实实”突出了养 羊人真正认识到自己的错误， 而且非常认真地弥补和纠正 了错误。
“再也没丢过”强调了 养羊人修补羊圈后的结果， 点明了知错就改，就不算晚 的道理。
拓展: 在现实生活中，如果遇到寓言中那样的人，你会
心理描写说明养羊人认识到现在纠正错误还不晚。 明了知错就改，就不算晚的道理。
●读一读，说说两个句子有什么不同。 他堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。
参考答案： 第二个句子“赶紧”这个词强调了修补羊圈的速度 很快。加上这个词比第一句话写的更具体，更生动。
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、我来给加点字正确的读音画上“√”。
街坊﹒(f√āng fáng) 羊﹒圈(ju√àn quān) 叼﹒(dāo d√iāo)走
转来﹒转(zhuǎn zh√uàn)去
结结﹒(√jiē jié)实实
二、拼一拼，写一写。 zuān jìn quàn ɡào
钻进 劝告
我会认 zé jiāo jīn pí chuǎn jié
则焦 筋疲喘截
检查自读情况
读一读
zé jiāo
jīn pí
jié
二则 焦急 精疲力尽 一大截
我会写
jīn
筋
音序：J 部首：竹 结构:上下
组词：筋疲力尽 筋骨
造句：干完这些活，我累 得筋疲力尽。
书写指导：竹字头要写的扁平， 下面的部分要注意书写的左右 匀称。
累 lěi （累积） lèi （劳累）
知识要不断累（ lěi ）积，我们学 习起来就不会受累（ lèi ）。
“结结实实”突出了养 羊人真正认识到自己的错误， 而且非常认真地弥补和纠正 了错误。
“再也没丢过”强调了 养羊人修补羊圈后的结果， 点明了知错就改，就不算晚 的道理。
拓展: 在现实生活中，如果遇到寓言中那样的人，你会
心理描写说明养羊人认识到现在纠正错误还不晚。 明了知错就改，就不算晚的道理。
●读一读，说说两个句子有什么不同。 他堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。
参考答案： 第二个句子“赶紧”这个词强调了修补羊圈的速度 很快。加上这个词比第一句话写的更具体，更生动。
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、我来给加点字正确的读音画上“√”。
街坊﹒(f√āng fáng) 羊﹒圈(ju√àn quān) 叼﹒(dāo d√iāo)走
转来﹒转(zhuǎn zh√uàn)去
结结﹒(√jiē jié)实实
二、拼一拼，写一写。 zuān jìn quàn ɡào
钻进 劝告
我会认 zé jiāo jīn pí chuǎn jié
则焦 筋疲喘截
检查自读情况
读一读
zé jiāo
jīn pí
jié
二则 焦急 精疲力尽 一大截
我会写
jīn
筋
音序：J 部首：竹 结构:上下
组词：筋疲力尽 筋骨
造句：干完这些活，我累 得筋疲力尽。
书写指导：竹字头要写的扁平， 下面的部分要注意书写的左右 匀称。
累 lěi （累积） lèi （劳累）
知识要不断累（ lěi ）积，我们学 习起来就不会受累（ lèi ）。
寓言两则(完整版)(课堂PPT)
[解 释] 讳：忌讳。 疾：疾病。
隐瞒疾病，不愿 医治。比喻怕人 批评而掩饰自己 的缺点和错误。
有了病，一定要听从 大夫的嘱咐，老老实实地 医治。有了缺点错误， 也一定要听取大家的批 评，认认真真地改过。 否则，一误再误，病情 会越来越沉重，错误会 越来越严重，以至发展 到无法挽救的地步。
50
蔡桓公为什么会病入骨髓？ 你从他身上得到什么启示？
30
五、“说一说”
由本课你还想到了哪些名 言警句？
31
——练好基本功
“万丈高楼平地起” “建筑之道贵基地” “磨刀不误砍柴工”
——坚持不懈，刻苦努力
“绳锯木断，水滴石穿” “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”
32
1.成功来自恒心，毅力来自于 扎实的基本功。
2.万丈高楼平地起。 3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自
学习本领和好老师的指导与自己的 努力是分不开的。
28
读了这个故事，你懂得了什么 道理？
无论学什么本领都要 专心致志，勤奋好学， 持之以恒，否则就不 可能学到硬本领。
29
指导朗读
一是读好老师飞卫的话，要读得清 楚明白。
二是要读好纪昌的做法，通过 “躺”“睁大”“注视”“每天”“聚 精会神”“盯”等词语，读出他的认真 和虚心。
18
他用一根长头发，绑住一只虱子， 把它吊在窗口。然后每天站在虱子 旁边，聚精会神地盯着它。那只小 虱子，在纪昌的眼里一天天大起来， 练到后来，大得竟然像车轮一样。
纪昌是个 _肯_付_出_努_ 力 的人！
19
纪昌向飞卫请教（射箭），
飞卫让他先（练眼力）。一是练
（用眼睛牢牢地盯住一个目标，
）不，能二眨是眼练（
9.寓言两则PPT课件
Shēn jiá shì qí
伸夹示齐
伸手 夹子 伸展 夹住
表示 示意
整齐 对齐
.
4
揠苗助长主要内容：
.
5
宋国有个农夫，他巴望着自己田里 的禾苗长得快些，就天天到田边去看。 可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心 里十分焦急。
巴望：急切、迫切
从“巴望”一
词体会到农夫
非常盼望、急
切的心情。
.
6
一天，他终于想出了办法，就急忙 跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。 他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力 尽。
9.寓言两则
.
1
鹬蚌相争
.
2
• 巴望 禾苗 焦急 筋疲力尽 兴致勃勃 白费 一大截
• 纳闷 枯萎 河蚌 河滩 鹬 啄肉 威胁 毫不示弱
• 相持 争执不下 渔夫 喜笑颜开
.
3
生字我会读
Yù sòng bá
jīn zán
kū
寓宋拔筋咱 枯
寓言 宋朝
拔牙 筋骨 咱们
干枯
寓意
姓宋 拔了 脑筋 咱俩
枯萎
筋疲力尽： 形容非常 累，没有 力气了。
.
7
回到家里，他兴致勃勃 地说：“真把我累坏啦！可 力气总算没有白费，咱家的 禾苗棵棵都长了一大截！”
兴致勃勃：兴趣很浓厚，情绪 很高涨。
.
8
我帮禾苗 长高了一 大截！
?
啊！
.
9
他的儿了很 纳闷，跑到 田边一看， 所有的禾苗 都枯死了
呜… 为什么？ 呜 为什么呢？
.
11
想一想
同学们，思考一下， 这则寓言告诉我们什么 道理？
不顾事物的发展的客观规律， 急于求成，反而会把事情弄糟！
.
12
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守株待兔
我国文学宝库中有很多寓言故
事，你知道的还有哪些？
课外扩展
浑水摸鱼 自相矛盾
郑人买履 滥竽充数
刻舟求剑
掩耳盗铃 坐井观天 画蛇添足
守株待兔
会写的字
守 丢 此 桩 肥
树桩旁边等着。
去掉句中红色部分，句子的意思和 原来一样吗？
日子一天一天过去了，再也没
有野兔来过，他的田里已经长满了
野草，庄稼全完了。
同学们，种田人整天守着树桩，庄稼 全完了，可是他却全然不顾，还坐着傻傻 等待，如果你此时此刻从他的身边走过， 你会对他说点什么？
同学们，种田人整天守着树桩，庄稼全完了，可 是他却全然不顾，还坐着傻傻等待，如果你此时此刻 从他的身边走过，看着坐在树桩旁边的种田人，你们 想对他说什么？
种地的人回家对家里人说的什么？
他回到家里，一边喘气一边 说：“今天可把我累坏了！力气 总算没白费，禾苗都长高了一大 截。”
今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。
揠苗助长
结果怎么样？禾苗真得长高了吗？
禾苗都枯死了
讨 论
为什么这个人费了那么多力气，
但结果禾苗全枯死了呢？
禾苗自然有它的生长规律，拔高 禾苗之后，禾苗的根受伤了，影响了 生长，就枯死了。
从课文哪些地方可以看出那个人
觉得禾苗长得太慢，他很焦急？
巴望 自言自语 天天 急忙 转来转去 跑
从中午一直忙到太阳落山
天天到田边去看。
他在田边焦急地转来转去，自言自 语地说：“我得想个办法帮它长。” 可是一天，两天，三天，禾苗 好像一点儿也没有长高。
可是一天，两天，三天，
禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
守株待兔
这则寓言告诉了我们一个什么道理？
世界上没有不劳而获的事情，对于 偶然得到的东西，我们不应该抱有侥幸
的心理，只有踏踏实实地做事，通过自
己的辛勤劳动，才会取得收获。
守株待兔
这则寓言告诉了我们一个什么道理？ 不能存有不劳而获的侥幸心 理，想要得到收获，就要主动努 力地去争取。
想一想
在我们的现实生活中有没有 类似“守株待兔”的事呢？
要是每天能捡到 一只野兔，那该多 好啊。
这个人后来怎么做的呢？
从此他丢下了锄头，整天坐在 树桩旁边等着，看有没有野兔再跑 来撞死在树桩上。日子一天一天过 去了，再也没有野兔来过，他的田 里已经长满了野草，庄稼全完了。
从此他丢下了锄头，整天坐在树 桩旁边等着。
读读想想
种田人丢下锄头，整天坐在
如果禾苗要向那位种田人哭诉 自己的不幸，你将怎么说？
想一想
这个故事告诉我们一个什么道理？
违反了事物的发展规律、
急于求成，反而会误了大事！
揠苗助长
读读想想
１、禾苗好象一点儿也没有长高。
２、他在田边焦急地转来转去。
去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？
揠苗助长
会写的字
焦 费 望 算
假如我是农夫的儿子， 我会这样对父亲说„„ 假如我是这个农夫， 我会这样长叹道„„
• 兔子撞死在树桩上这样事会经常发生 吗？
守株待兔
从“忽然”和“窜”这两个词 可以看出什么？
兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。
守株待兔
那个种田人看到撞死的兔子 是怎么做的？又是怎么想的呢？
种田人急忙跑过去，没花一 点儿力气，白捡了一只又肥又大的 野兔。他乐滋滋地走回家去，心里 想：要是每天能捡到一只野兔，那 该多好啊！
我得想个办法帮 它们长。
揠苗助长
他想出办法了吗？ 他想的是什么
办法？
把禾苗一棵一棵往高里拔
揠苗
图上这个种地的人在干什么？
一天，他终于想出了办法， 就急忙跑到田里，把禾苗一棵 一棵往高里拔，从中午一直忙 到太阳落山，弄得筋疲力尽。
农夫看着禾苗长高了，心情 怎么样？
哈哈！ 我真是太 聪明了！
揠苗助长
树桩
总算
揠苗助长
揠苗助长
读课文，说说这则寓言向我
们讲述了一个怎样的故事。
秧苗长得太慢。
焦急
图上画的是个什么人？他在干什么？ 心情如何？
1、他巴望自己田里的禾苗长得快些。 2、他希望自己田里的禾苗长得快些。
古时候有个人,他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天，三天，禾苗好像一 点儿也没有长高。他在田边焦急地转 来转去，自言自语地说：“我得想个 办法帮它们长。”
寓
shǒu
揠
cuàn
焦
zhuàng
喘
zhuāng cǐ
截
chú
守
窜
撞
桩
此
锄
寓 守
揠 窜
焦 撞 桩
喘 此
截 锄
词语宝宝回家了
转来转去 自言自语 巴望
` ya
焦急
` yu
jiao
揠苗助长
筋疲力尽
寓言
喘气
枯死
读词语
守株待兔
丢下
又肥又大
树桩
从此
寓言
焦急
喘气
拦截
守候
从此 白费
逃窜
锄头 巴望
撞树
丢ห้องสมุดไป่ตู้ 肥大
27、寓言两则
yà shǒu
yù
揠苗助长
守株待兔
寓言：“寓”，寄托；“言”，讲 道理。寓言是通过一个生动有趣的小故 事，告诉人们一个深刻道理的文学作品。
寓言：用假托的故事或自然的拟人手法
来说明某个道理或教训的文学作品，常带有
讽刺或劝戒的性质。
词
词
词
词
词
yù
yà
jiāo
chuǎn
jié
把课文中的故事讲给别人听。
守株待兔
守株?待兔?
读课文，说说课文向我们介 绍了一个怎样的故事。
那只兔子是怎样撞在树桩上的？
找到这一段读一读。
突然看见一只野兔从树林里窜出来。不知 怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。
你们知道兔子撞死的原因吗？
窜：笔直的跑不是窜， 慌乱的、急速的、没有目的地跑才是窜。