一年级科学下册《认识空气》 ppt课件
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水的特征
？ 空气的特征
颜色 气味 味道 形状 是否透明 状态
水： 没有颜色 没有气味 没有味道 没有固定形状 透明
液体
空气： 没有颜色 没有气味 没有味道 没有固定形状 透明
气体
比较不同
• 水和空气有什么相同点和不同点？ • 相同：水和空气都是没有颜色、没有气味、
没有味道、没有固定形状、透明的。
• 不同点：空气是气体、水是液体。
动动脑 你认为空气占据空间吗？
水可以将杯子装满，占据烧杯的空间，那么 空气能占据Hale Waihona Puke Baidu杯的空间吗？
活动三：空气占据空间吗？
实验材料：烧杯、塑料瓶、乒乓球、水槽等 实验一：装有纸团的烧杯倒扣着竖直压进
水槽中，在竖直拿出来，观察纸团有没有湿？ 为什么？
实验二：将塑料瓶小孔堵住后竖直把水槽 中的乒乓球压入水中，然后将堵住塑料瓶小孔 的手拿开，观察出现了什么现象？为什么？
注意：
要选择多种方法和材料证明自己的猜想，并且要让小组 同学都能观察到实验的现象，不要将水弄到课桌上，玻 璃仪器要轻拿轻放。实验完成要及时记录。
结论：
通过实验我们知道了
空气占据空间
生活中利用空气占据空间的例子
一年级科学下册《认识空气》
猜猜看
• 奇妙奇妙真奇妙， • 看不见来摸不着， • 无孔不入变化多， • 动物植物都需要。
认识空气
？ 找一找 活动一：寻找空气 提示：利用塑料袋、气球、吸管、粉笔、水槽 书本等物品来寻找空气。
找到空气后要及时记录。
活动二：空气的特征
• 我们的生活离不开—— 空气
？ • 同样离不开的还有—— 水
？ 空气的特征
颜色 气味 味道 形状 是否透明 状态
水： 没有颜色 没有气味 没有味道 没有固定形状 透明
液体
空气： 没有颜色 没有气味 没有味道 没有固定形状 透明
气体
比较不同
• 水和空气有什么相同点和不同点？ • 相同：水和空气都是没有颜色、没有气味、
没有味道、没有固定形状、透明的。
• 不同点：空气是气体、水是液体。
动动脑 你认为空气占据空间吗？
水可以将杯子装满，占据烧杯的空间，那么 空气能占据Hale Waihona Puke Baidu杯的空间吗？
活动三：空气占据空间吗？
实验材料：烧杯、塑料瓶、乒乓球、水槽等 实验一：装有纸团的烧杯倒扣着竖直压进
水槽中，在竖直拿出来，观察纸团有没有湿？ 为什么？
实验二：将塑料瓶小孔堵住后竖直把水槽 中的乒乓球压入水中，然后将堵住塑料瓶小孔 的手拿开，观察出现了什么现象？为什么？
注意：
要选择多种方法和材料证明自己的猜想，并且要让小组 同学都能观察到实验的现象，不要将水弄到课桌上，玻 璃仪器要轻拿轻放。实验完成要及时记录。
结论：
通过实验我们知道了
空气占据空间
生活中利用空气占据空间的例子
一年级科学下册《认识空气》
猜猜看
• 奇妙奇妙真奇妙， • 看不见来摸不着， • 无孔不入变化多， • 动物植物都需要。
认识空气
？ 找一找 活动一：寻找空气 提示：利用塑料袋、气球、吸管、粉笔、水槽 书本等物品来寻找空气。
找到空气后要及时记录。
活动二：空气的特征
• 我们的生活离不开—— 空气
？ • 同样离不开的还有—— 水